《我们享有“上帝”的权利》活动探究型课件1
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我们享有上帝的权利丛PPT参考
授课：XXX
21
倒 霉 的 上 帝
2021/3/10
授课：XXX
22
重度营养
不良的畸
倒 霉 的
形“大头 娃娃”：
上
越长越小，
帝
头发脱落，
全身浮肿
由一些无良厂家制造的“无营养”劣质婴儿奶粉， 使20数21/3十/10 名婴儿身体遭受授摧课：残XXX，其中至少8人死亡。23
消费者享有的权利——2.知情权
2021/3/10
授课：XXX
19
思考：这对夫妇的什么权利受到了侵害？
生命健康权
3、消费者享有的权利—1.安全 权
消费者在购买、使用商品和接受服务时， 享有人身、财产安全不受损害的权利
2021/3/10
授课：XXX
20
倒 霉
中国一年吃掉300万吨地沟油，
的 上
毒性是砒霜的100倍。
帝
2021/3/10
2021/3/10
授课：XXX
4
经营者 消费者
为消费者提供其
为生活消费需要
生产、销售的商品或 购买、使用商品或者
提供服务的人。
接受服务的人。
2021/3/10
授课：XXX
5
思考： 顾客就是“上帝”。经 营者本应尊重消费者， 为什么图中某些行业如 此对待“上帝”？
2021/3/10
授课：XXX
6
倒霉的上帝，经常要碰壁。
社会团体的权利。
2021/3/10
授课：XX挨训斥。
霉 进餐像讨饭，购物似行乞。
的 花钱买罪受，生一肚子气。 上 更会遭横祸， 竟然犯嫌疑。 帝 搜身兼审讯，翻兜又脱衣。
无端受侮辱，真令人发指。
人教版八年级政治下册8.1《我们享有上帝的权利》课件 (共33张PPT)
——我们享有“上帝”权利
我是上帝我怕谁
是撕,不 是偷!
新 华 书 店
如此“上帝”
现代“孔乙己”
我是上帝我怕谁
弃选的货物随 处乱放
牙膏夹进了 饮料中……
经营者的呼唤
假如你是经营者，你希望 消费者怎么做
做文明的“上帝”
P92
文明的“上 帝”：
本节课你学到了什么？
本课重点：消费者权利
*1.安全权（最基本）
回顾
1、智力成果？ 2、智力成果权？ 3、法律为什么保护智力成果权？ 4、怎样保护智力成果权？
第八课
消费者的权益
学习目标：
1、了解消费和消费者，消费者与经营 者的关系。 2、知道生活离不开消费、消费者需要 保护、消费者享有的权利。 3、增强保护自身合法权利的积极、主 动性，自觉做一个文明的消费者。
探究1
为什么倒霉的总是我？
“五一”假期第一天，我们全家 开着丰田凯美瑞轿车去凤凰山主题 乐园玩，途径聪园路时居然追了公 交车的尾。公交司机叫我爸负全责， 我爸一下子就懵了，这车去年过年 时买的，刹车居然失灵了。幸好安 全气囊打开了，我们都只受了一点 轻伤。其实之前也出现过类似问题， 几次开到丰田4S店，工作人员蛮横 无理，说刹车没问题，是驾驶技术 有问题。这次终于出事了。
自学指导二
请同学们阅读课本89----91页 1、 消费者享有哪些权利？ 2、理解各种权利。
3分钟后看谁能准确说出
4分种后看谁能熟记1，叙述前四个权利
探究1 为什么倒霉的总是ห้องสมุดไป่ตู้？
“五一”假期第一天，我们全家 开着丰田凯美瑞轿车去凤凰山主题 乐园玩，途径聪园路时居然追了公 交车的尾。公交司机叫我爸负全责， 我爸一下子就懵了，这车去年过年 时买的，刹车居然失灵了。幸好安 全气囊打开了，我们都只受了一点 轻伤。其实之前也出现过类似问题， 几次开到丰田4S店，工作人员蛮横 无理，说刹车没问题，是驾驶技术 有问题。这次终于出事了。
说课.ppt我们享有上帝的权利.ppt(有用)
3、通过案例的分析培养学生运用所学知识分析解决问
题的能力。并能够运用关于消费者的基本权利的知识 来指导实际消费。 4、增强保护自身合法权利的积极性和主动性，提高对 自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消 费者。
教学重难点
重点
消费者依法享有的权利。
确立的依据：学生对消费者的权利知之甚少，要做一个聪明的 消费者，掌握运用法律维护自己作为消费者权益的有效方法， 前提必须知道消费者享有哪些权利。
教学过程及设计意图
2、案例分析（多媒体依次展示四个案例） 探究假冒伪劣产品的危害性
设计意图：通过探讨假冒伪劣 产品的危害性，让学生自然 得出结论：消费者应该享有 的权利。
教学过程及设计意图
3、用具体的事例和图片让学生理解消费者享有的各项 权利，具体分析各项权利，（重点是前四项权利） 教师用图片和具体事例加以说明，并让学生举例说 明，之后教师加以小结。
2、购完物后请向商家素要发票，看商家如何 说，如果商家拒绝给，你用什么方法解决？
六. 教学特色说明
1 课堂教学体现学生主体化， 让学生自主参与活动。 课堂教学外延化实践化。 教学中设问明确，层层递 进。
2
3
七、教学评价的把握
目的：促进学生全面发展 特点1
评价方式 “三结合”
特点2
对学生的 多元评价
教学过程及设计意图
出示学习目标 幻灯片展示，由一名学生大声朗读。
设计意图：带有过程性的词语提示学生活动 的目的与方法，这样有利于学生明确学习 目标如何达成。
教学过程及设计意图
二、活动一重要的“上帝”
在本环节中用以下内容来和学生一起完成本 节内容 1、分析“顾客是上帝”这副漫画的讽刺寓 意 设计意图：启发学生思考为什么在现实生活 中消费者处于不利地位。通过激发学生对 个别经营者唯利是图行为的强烈谴责，落 实情感态度与价值观目标。
八下我们享有上帝的权利公开课课件.ppt
ห้องสมุดไป่ตู้
2007年
17
《中华人民共和国消费者权益保护法》根 据我国的实际情况并参照国际惯例，规定 我国消费者享有安全全、知情权、自主选 择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、 获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获 得尊重权、监督权等九项权利。
2020-11-24
谢谢你的观赏
18
结社权
消费者享有成立维护自身合法权益的社会 团体的权利
安全权 知情权
自主选择权
公平交易权
依法求偿权
受尊重权
消费者在购买、使用商品时享有人身、 产品或服务缺陷伤人损
财产安全不受损害的权利
物，伪劣药品害人等
消费者在购买商品和服务时享有知悉其 不明码标价、虚假宣传 相关情况的权利
消费者享有自主选择商品、服务的权利 强制购买、搭配销售
消费者有权获得质量保证、价格合理、 缺斤少两、坑蒙拐骗、 计量正确等公平交易条件，有权拒绝经 强制交易 营者的强制交易行为
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
们20过20-1上1-2更4 美好的生活，让国谢家谢你更的加观赏繁荣富强。
15
知识链接
• 联合国于1985年通过了《保护消费者准则》。
• 国际消费者联盟组织于1983年正式确定每年的3月15日 为“国际消费者权益日”。
2007年
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《中华人民共和国消费者权益保护法》根 据我国的实际情况并参照国际惯例，规定 我国消费者享有安全全、知情权、自主选 择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、 获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获 得尊重权、监督权等九项权利。
2020-11-24
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18
结社权
消费者享有成立维护自身合法权益的社会 团体的权利
安全权 知情权
自主选择权
公平交易权
依法求偿权
受尊重权
消费者在购买、使用商品时享有人身、 产品或服务缺陷伤人损
财产安全不受损害的权利
物，伪劣药品害人等
消费者在购买商品和服务时享有知悉其 不明码标价、虚假宣传 相关情况的权利
消费者享有自主选择商品、服务的权利 强制购买、搭配销售
消费者有权获得质量保证、价格合理、 缺斤少两、坑蒙拐骗、 计量正确等公平交易条件，有权拒绝经 强制交易 营者的强制交易行为
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知识链接
• 联合国于1985年通过了《保护消费者准则》。
• 国际消费者联盟组织于1983年正式确定每年的3月15日 为“国际消费者权益日”。
初二政治下学期我们享有上帝的权利(教学课件201911)
⑵经营者的这种行为最终要达到什么目的？
⑶损害了消费者的什么权利？
知情权
孙涛和张强去旅游，一天中午，两人感到口渴想 买西瓜，来到摊前，摊主笑脸相迎，热情地打招呼： “买瓜吗？这是上好的无子西瓜，包红包甜。”两人蹲 下身子掂了掂，孙涛小声对张强说：“咱们还是多看几 家吧。”两人起身就走，摊主持刀厉喝：“你们碰了我 的瓜，就得买，不买就不要怪我不可气。”两人不想惹 祸，随便拿了一个，付钱走了。
思考：王某什么权益被侵害了？
人格尊严、民族风俗习惯得到尊重权
消费者要依法维护自己的合法权益
一方面，选择合理的消费行为，主动学习和掌握有关消费的知识。
另一方面，要通过有效途径来维护自己的合法权益。
⑴与经营者协商和解 ⑵向当地的消费者协会投诉
有效
⑶向有关行政部门申诉
途径 ⑷提请仲裁机构仲裁
⑸向人们法院提起诉讼
思考:⑴孙张的本意是什么？事实上呢？ ⑵摊主侵犯了孙张的什么权利？
自主选择权
漫画中老奶奶的什么权利遭到了侵害？
公平交易权
七嘴八舌
消费者王某到商场购物，刚出门，被保安拦住， 要求搜包，王某提出：“包里的东西已付钱，你们 无权检查。”保安说：“没偷，就心不要虚。”硬 是将包抢过来搜查，当查完无问题时，王某要求保 安道歉，保安非但没有道歉，反而抓住王某的肩膀 往外拖，直到经理出来解释，问题才解决。事后， 王某向当地消费者协会投诉，消协作出调解，该商 场的领导道歉，并补偿医药费和精神损失费400元。
思考：在这个案件中，谁是受害者？哪些权利受 到了伤害？
； 公司起名 https:/// 公司起名 ；
非但失之于前 安陆昭王纟丐 "文史之事 为东宫直阁 不乐仕进 少来所为诗赋 何太妃生始兴简王鉴 为百姓所畏爱 为蛭所啮 白日见诔将兵入城收之 坦
⑶损害了消费者的什么权利？
知情权
孙涛和张强去旅游，一天中午，两人感到口渴想 买西瓜，来到摊前，摊主笑脸相迎，热情地打招呼： “买瓜吗？这是上好的无子西瓜，包红包甜。”两人蹲 下身子掂了掂，孙涛小声对张强说：“咱们还是多看几 家吧。”两人起身就走，摊主持刀厉喝：“你们碰了我 的瓜，就得买，不买就不要怪我不可气。”两人不想惹 祸，随便拿了一个，付钱走了。
思考：王某什么权益被侵害了？
人格尊严、民族风俗习惯得到尊重权
消费者要依法维护自己的合法权益
一方面，选择合理的消费行为，主动学习和掌握有关消费的知识。
另一方面，要通过有效途径来维护自己的合法权益。
⑴与经营者协商和解 ⑵向当地的消费者协会投诉
有效
⑶向有关行政部门申诉
途径 ⑷提请仲裁机构仲裁
⑸向人们法院提起诉讼
思考:⑴孙张的本意是什么？事实上呢？ ⑵摊主侵犯了孙张的什么权利？
自主选择权
漫画中老奶奶的什么权利遭到了侵害？
公平交易权
七嘴八舌
消费者王某到商场购物，刚出门，被保安拦住， 要求搜包，王某提出：“包里的东西已付钱，你们 无权检查。”保安说：“没偷，就心不要虚。”硬 是将包抢过来搜查，当查完无问题时，王某要求保 安道歉，保安非但没有道歉，反而抓住王某的肩膀 往外拖，直到经理出来解释，问题才解决。事后， 王某向当地消费者协会投诉，消协作出调解，该商 场的领导道歉，并补偿医药费和精神损失费400元。
思考：在这个案件中，谁是受害者？哪些权利受 到了伤害？
； 公司起名 https:/// 公司起名 ；
非但失之于前 安陆昭王纟丐 "文史之事 为东宫直阁 不乐仕进 少来所为诗赋 何太妃生始兴简王鉴 为百姓所畏爱 为蛭所啮 白日见诔将兵入城收之 坦
我们享有“上帝”的权利PPT课件17 人教版
我们享有“上 帝”的权利
消费 权利
Consume
right
授课目录
1 3 5 7
课堂导入
2 4 6 8
学习目标
情境体验
新知探究
心灵感悟
行为提升
课堂小结
当堂达标
课堂导入
星级宾馆
情境体验
该材料说明消费者的哪些权利受到伤害， 在生活中，你是否遇到过类似的事情。
学习目标
掌握消费者的 基本权利包括 哪些具体内容， 懂得消费者权 益保护法是保 护消费者权益 的基本法律。
公平交易权
公平交易权 一个人去吃牛肉面，半天也吃不到一块牛 肉，他生气道：“你们的牛肉面里怎么吃不到 牛肉？”老板说：“这有什么奇怪？难道你在 老婆饼里吃到过老婆？” 消费者有权获得质量保障、价格合理、计 量正确等公平交易条件。
不买就不要乱挑!
动手摸了商品就得买! 还了价就得买!
（强制交易）
假冒伪劣产品常使人们生命财产 蒙受损害——高压锅爆炸
课堂小结
我 们 享 有 “ 上 帝 ” 的 权 利
我们都是消 费者 1、消费和消费者 2、消费者和经营者的 关系
消费者享有 的权利
1、消费者需要保护 2、消费者的六大合法 权益
当堂达标
1.消费者依法享有的最重要、最基本的权利 是( )
A、自主选择权 B、公平交易权 C、依法求偿权 D、安全保障权
消费者≠上帝 消费者＝上帝
QQ因超市虚假广告“买一送一”的诱导，购买了彩电。 购买之后才知道“买一送一”的真正意思是买一台彩 电就将这台购买的彩电送回家。
快速阅读课本内容，回答下面问题： 1、什么是消费者？
2、维护消费者权益的基本法律是什么？
3、我国消费者主要享有哪些权利？（六项权 利）
消费 权利
Consume
right
授课目录
1 3 5 7
课堂导入
2 4 6 8
学习目标
情境体验
新知探究
心灵感悟
行为提升
课堂小结
当堂达标
课堂导入
星级宾馆
情境体验
该材料说明消费者的哪些权利受到伤害， 在生活中，你是否遇到过类似的事情。
学习目标
掌握消费者的 基本权利包括 哪些具体内容， 懂得消费者权 益保护法是保 护消费者权益 的基本法律。
公平交易权
公平交易权 一个人去吃牛肉面，半天也吃不到一块牛 肉，他生气道：“你们的牛肉面里怎么吃不到 牛肉？”老板说：“这有什么奇怪？难道你在 老婆饼里吃到过老婆？” 消费者有权获得质量保障、价格合理、计 量正确等公平交易条件。
不买就不要乱挑!
动手摸了商品就得买! 还了价就得买!
（强制交易）
假冒伪劣产品常使人们生命财产 蒙受损害——高压锅爆炸
课堂小结
我 们 享 有 “ 上 帝 ” 的 权 利
我们都是消 费者 1、消费和消费者 2、消费者和经营者的 关系
消费者享有 的权利
1、消费者需要保护 2、消费者的六大合法 权益
当堂达标
1.消费者依法享有的最重要、最基本的权利 是( )
A、自主选择权 B、公平交易权 C、依法求偿权 D、安全保障权
消费者≠上帝 消费者＝上帝
QQ因超市虚假广告“买一送一”的诱导，购买了彩电。 购买之后才知道“买一送一”的真正意思是买一台彩 电就将这台购买的彩电送回家。
快速阅读课本内容，回答下面问题： 1、什么是消费者？
2、维护消费者权益的基本法律是什么？
3、我国消费者主要享有哪些权利？（六项权 利）
人教版初中八年级下册思想品德《我们享有上帝的权利》课件
三、“上帝”的权利——人格尊严与
老板，进去 民族风俗习惯
尝一尝啦！
获得尊重权
消费者在购买，使 用商品和接受服务 时，享有其人格尊 严、民族风俗习惯 得到尊重的权利。
三、“上帝”的权利——监督权
消费者有权检举、 控告侵害消费者权益 的行为和国家机关及 其工作人员在保护消 费者权益工作中的违 法失职行为，有权对 保护消费者权益工作 提出批评、建议。
——倒霉的“上帝 ”
来自倒霉“上帝” 的一封投诉信
——“上帝”的权利
1、为什么“倒霉”的总是消费者呢？
（温馨提示：从选购商品的难度，双方的实力、经营者素 质等因素去思考）
①从选购商品的难度：消费者难以从直观上 了解商品的性能和质量，从而在选购上处于 被动地位；
②从双方的实力：相对于有高度组织和强大 实力的经营者来说，消费者往往势单力孤， 容易发生店大欺客的现象
假如你是经营者，你希望 消费者怎么做
向你来吐吐苦水。 大年初三，我们全家开着丰田RAV4轿车去凤凰山主题乐园玩，途
径聪园路时汽车突然自行加速，直到追了公交车的尾才停下来。幸 好安全气囊打开了，我们都只受了一点轻伤。后来新闻报道说，该 型号的丰田汽车的油门踏板质量有问题，而且丰田公司知道踏板存 在安全隐患，但故意隐瞒了这个事实。一个踏板引发的“灾难”， 丰田公司会如何收场呢？让我们拭目以待。
三、“上帝”的权利——知情权
消费者享有知悉其购买、使用的商 品或者接受服务的真实情况的权利。 如商品的价格、产地、生产者、用 途、主要成分、生产日期、使用方 法说明书等有关情况。
三、“上帝”的权利——自主选择权
①有权自主选择提供商品或服务的经营者； ②有权自主选择商品品种或服务方式； ③有权自主决定购买或不购买任何一种商 品，接受或不接受任何一项服务； ④在选择商品或服务时，有权进行比较、 鉴别和挑选。
八年级政治下册 3.8.1 我们享有“上帝”的权利课件 新人教版
A．购买食品和服装 B．购买住房和欣赏音乐会 C．看电影和旅游 D．批发和零售香烟白酒
张明等人在某火锅店排队吃饭时，店主看到排队的客人很多，而
店内座位有限，于是突然涨价，结果张明等人多付了钱才享受到同
样的服务。据此回答2～3题。
2．该火锅店老板的行为( A )
①是见利忘义的表现 ②是利用自己所处的有利地位损害消费者
9．法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者要履行自己的 __义__务____，维护市场秩序，做有__修__养____、守__秩__序____、道德高尚 的“上帝”。
1．我们的生活离不开消费，这既包括吃饭、穿衣、住房以及使用 日用品、交通工具等物质方面的消费，也包括精神文化需要的消费。 下列属于满足人们精神文化需要的消费是( C )
第三单元 我们的文化、经济权利
第八课 消费者的权益
第1课时 我们享有“上帝”的权利
一、我们都是消费者 1．在经营者与消费者的关系中，_经__营__者___处于有利地位。 2．联合国于1985年通过了《_保__护__消__费__者__准__则___》。 二、消费者享有的权利 3．消费者在整个社会生产过程中，充当最后购买和___消__费___的角 色。消费者所付出的费用，包括商品的成本和经营者所赚取的利润。 因此，消费者有权以合_理__的__价__钱_，购买符合自己要求的商品。
A．财产所有权 B．荣誉权 C．生命权 D．民族风俗习惯受尊重权
8．下列能正确反映漫画《明星代言》寓意的选项是( B ) ①生产商和明星要增强社会责任感，不能见利忘义 ②明星的社会影响力可以不受法律约束 ③生产和推销假药品 的行为侵犯了消费者的公平交易权 ④生产商和明星代言人应恪守诚 信的职业道德规范 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
张明等人在某火锅店排队吃饭时，店主看到排队的客人很多，而
店内座位有限，于是突然涨价，结果张明等人多付了钱才享受到同
样的服务。据此回答2～3题。
2．该火锅店老板的行为( A )
①是见利忘义的表现 ②是利用自己所处的有利地位损害消费者
9．法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者要履行自己的 __义__务____，维护市场秩序，做有__修__养____、守__秩__序____、道德高尚 的“上帝”。
1．我们的生活离不开消费，这既包括吃饭、穿衣、住房以及使用 日用品、交通工具等物质方面的消费，也包括精神文化需要的消费。 下列属于满足人们精神文化需要的消费是( C )
第三单元 我们的文化、经济权利
第八课 消费者的权益
第1课时 我们享有“上帝”的权利
一、我们都是消费者 1．在经营者与消费者的关系中，_经__营__者___处于有利地位。 2．联合国于1985年通过了《_保__护__消__费__者__准__则___》。 二、消费者享有的权利 3．消费者在整个社会生产过程中，充当最后购买和___消__费___的角 色。消费者所付出的费用，包括商品的成本和经营者所赚取的利润。 因此，消费者有权以合_理__的__价__钱_，购买符合自己要求的商品。
A．财产所有权 B．荣誉权 C．生命权 D．民族风俗习惯受尊重权
8．下列能正确反映漫画《明星代言》寓意的选项是( B ) ①生产商和明星要增强社会责任感，不能见利忘义 ②明星的社会影响力可以不受法律约束 ③生产和推销假药品 的行为侵犯了消费者的公平交易权 ④生产商和明星代言人应恪守诚 信的职业道德规范 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
我们享有上帝的权利PPT课件
商家拒绝消费者的合理 赔偿要求或互相推委
十 项
结社权
消费者享有依法成立维护自身合法 权益的社会团体的权利
消费者享有获得消费和消费者权益
权 获得个人信息保保护护方，面教的育知权识的权利
利 监督权
消费者享有对商品和服务以及保护消费者权 益工作进行监督的权利 。个人信息得到保护
对消费者反映的情况置之 不理或打击报复
1.下列情况中，不属于侵犯消费者权益的是
（D ）
A.某商场规定，购物自备零钱，恕不找零 B.某房屋销售商规定：定购房者若中途退房， 无权要求返还定金 C.某电信局规定，安装电话必须购买由电信 局销售的电话机 D.某商店规定，本店出售的商品终身免费维修
2.某顾客在购买皮鞋时要 求商家提供皮鞋的产地。 该顾客是在行使 （C ） A.对商品的自主选择权 B.公平交易权 C.对商品情况的知情权 D.依法求偿权
自主学习
请大家仔细快速阅读教材P86—92，初步 了解下列问题，找到有关问题的页码，并在 书上作做标记，准备在课堂学习过程中回答。 时间5分钟。
1、消费的有哪几类？举例说明 2、消费者处于什么地位？原因是什么？ 3、保护消费者权益的意义？ 4、消费者享有哪些权利？ 5、如何做文明的消费者？
在我们身边有哪些 消费行为？
《保护消费者准则》
我国于1985年建立了消费者 协会
1993年10月31日通过<<消 费者权益保护法>>
中国消费者协会的宗旨是：对商品和服务进行社会 监督，保护消费者的合法权益。
讨论探究
消费者购买的商品、接受的
假药致人丧命
我 国 消
安全权 知情权
服务，不能危害生命和财产安全
消费者有权知悉其购买、使用的商品或 者接受的服务的真实情况
我们享有上帝的权利PPT课件
5
智者闯关（达成目标我最棒） 第一关：重要的‘上帝’
地点：县运动会现场 任务：买 苏打水 购买者小强：去哪里买？
探究1. 1.谁是‘上帝’？
消费者 = 上帝
2020/2/27
6
第二关
聚焦生活：倒霉的‘上帝’
硫磺熏出 的一次性 木筷
你遇到的或听 说的消费过程 中“倒霉”的 事有哪些？
劣质啤酒瓶爆炸伤人事故屡见不鲜
(3)投诉商品和服务的质量、价格等问题时 应如实反映情况，提供有关证据。
2020/2/27
26
1· 什么是消费者？ 2· 什么是消费？它包括？ 3. 消费者享有哪9项权利？
各权利的含义是什么？（重 点） 4. 法律为什么保护消费者的 合法权利？（难点） 5· 哪些法律保护消费者的合 法权利？ 6· 如何做文明消费者 （重点）
2020/2/27
18
消费者享有的权利——知情权
消费者享有知悉其购买、使用的商 品或者接受服务的真实情况的权利。如 商品的价格、产地、生产者、用途、主 要成份、生产日期、使用方法说明书等 有关情况。
2020/2/27
19
孙涛和张强去旅游，一天中午，两人感到口渴 想买 西瓜，来到摊前，摊主笑脸相迎，热情地打 招呼：“买瓜吗？这是上好的无子西瓜，包红包甜。” 两人蹲下身子掂了掂，孙涛小声对张强说：“咱们还 是多看几家吧。”两人起身就走，摊主持刀厉喝： “你们碰了我的瓜，就得买，不买就不要怪我不可 气。”两人不想惹祸，随便拿了一个，付钱走了。
12
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定：
自主选择权
安全权 消费者享 求偿权 知情权 有的权利 其它权
公平交易权
2020/2/27
13
初二政治下学期我们享有上帝的权利课件教学人教版
逆行者，这个词语，成为2020年最流行时尚用语。bodog体育在线登不上
钟南山。这个84岁高龄院士，在2020年钟声即将敲响的那一刻，他第一个“逆行”在了我的心中。我忘不了2003年SARS抗疫中，他以学者的铮铮风骨及仁心仁术力挽狂澜，以士兵般的无畏挺身而出： “把最重的病人交给我”。当我又一次看见他接受新华社记者采访答到“会人传人”，并告诫大家尽量不要去武汉时，我的眼睛充满了热泪，这也是我第一次在官方媒介上听到的确切回答。后来的感动 是2020年1月28日，他在接受新华社专访时，谈到武汉面临的抗疫形势时讲到：“武汉本来就是一个很英雄的城市，有全国，有大家的支持，武汉肯定能过关。”说完他声音哽咽了，慈祥的面容，眼里 噙满了泪花，嘴唇紧闭，强烈抑制着一种为民出征，为民痛切的悲壮。
医疗队出征的视频，那些在当年驰骋在SARS的疆场的白衣天使，这次又逆行呈现在我眼前。出征是壮烈的，各种媒体报道着母子、夫妻、同事及朋友送别感人泪下的场面。
请战书：“若有战，召必回，战必胜！”
鼓励：“使命光荣，责任重大。无论是汶川地震、芦山地震，你们都冲在最前线、希望你们既要要努力救治，也要保护好自己，向你们致以最崇高的敬意！”“家里有我，你安心工作。一定注意防 护，等你凯旋归来，战胜疫病！共渡难关！”
钟南山。这个84岁高龄院士，在2020年钟声即将敲响的那一刻，他第一个“逆行”在了我的心中。我忘不了2003年SARS抗疫中，他以学者的铮铮风骨及仁心仁术力挽狂澜，以士兵般的无畏挺身而出： “把最重的病人交给我”。当我又一次看见他接受新华社记者采访答到“会人传人”，并告诫大家尽量不要去武汉时，我的眼睛充满了热泪，这也是我第一次在官方媒介上听到的确切回答。后来的感动 是2020年1月28日，他在接受新华社专访时，谈到武汉面临的抗疫形势时讲到：“武汉本来就是一个很英雄的城市，有全国，有大家的支持，武汉肯定能过关。”说完他声音哽咽了，慈祥的面容，眼里 噙满了泪花，嘴唇紧闭，强烈抑制着一种为民出征，为民痛切的悲壮。
医疗队出征的视频，那些在当年驰骋在SARS的疆场的白衣天使，这次又逆行呈现在我眼前。出征是壮烈的，各种媒体报道着母子、夫妻、同事及朋友送别感人泪下的场面。
请战书：“若有战，召必回，战必胜！”
鼓励：“使命光荣，责任重大。无论是汶川地震、芦山地震，你们都冲在最前线、希望你们既要要努力救治，也要保护好自己，向你们致以最崇高的敬意！”“家里有我，你安心工作。一定注意防 护，等你凯旋归来，战胜疫病！共渡难关！”
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法律角度：
维护市场秩序，维护经营者的正当利益
退 出
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
课堂小结
我们享有“上帝”的权利
受保护的“上帝”（权利） 一致性
做文明的“上帝”（义务）
退 出
高效上好每节课·快乐上好每天学
小品：买鞋
小王到一家自称销售名牌运动鞋的店里 买鞋,售货员说:“我这家店专卖名牌运动 鞋，无论穿多久都不会坏。”于是，小 —— 知情权 王穿了一下，觉得不合脚想走，可是售 货员说，既然你穿过就一定要买走，小 —— 自主选择权 王不同意，售货员就气势汹汹抓住他， 不让他走，小王只得高价买下。没想到 —— 公平交易权 刚穿一天就坏了，还扭伤了脚。于是小 —— 安全权 王又到店里换，但是售货员根本不认帐， —— 依法求偿权 还大骂了一顿。 —— 人格尊严权 售货员侵犯了小王哪些权利？
标题
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
重点难点
重点 难点
消费者依法享有的权利
增强消费者权益意识和能力。
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知探究
我们都是消费者
思想品德
高效上好每节课·快乐上好每天学
我们都是消费者
思想品德
物质消费—吃、穿、住、用、行 消费 精神消费—看电影、唱卡拉ok、旅游 消费者
高效上好每节课·快乐上好每天学
பைடு நூலகம்
思想品德
维护尊严权 消费者在购买，使用商品和接受服务时， 享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的 权利。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
心灵感悟
①不要轻信经营者的商业促销广告； ②不要被经营者的虚假打折、降价或者有奖销售的宣传所诱惑；
③不要轻信经营者的口头承诺，双方约定的东西一定要有文字凭证；
思想品德
下列漫画中侵犯了消费者的什么权利？
安全保障权
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思想品德
安全保障权 商品和服务的安全、卫生，直接关系到消 费者的生命、健康和财产安全。消费者消费商 品和服务首先必须有安全感和安全保障。安全 权包括人身安全权和财产安全权两个方面，这
是消费者最基本、最主要的权利。
高效上好每节课·快乐上好每天学
思想品德
请你思考 这个事件中经营者侵害了消费者哪些权利？
安全权、知情权、公平交易权
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安全权
思想品德
《 消 费 者 权 益 保 护 法 》
知情权
自主选择权
公平交易权
消费者权利 十项权利 依法求偿权
结社权
个人信息保密权 获得教育权 受尊重权
高效上好每节课·快乐上好每天学
监督权
思想品德
假冒伪劣产品常使人们生命财产 蒙受损害——高压锅爆炸
依 法 求 偿权
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思想品德
依法求偿权 消费者因购买、使用商品或者接受服务受 到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权 利。
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思想品德
老 板 ， 进 去 尝 一 尝 啦 ！
维护尊严权
思想品德
1.专门保护消费者权益的基本法律是：
《中华人民共和国消费者权益保护法》 是保护消费者权益的基本法律 此外还有《民法通则》、《产品质量 法》、《反不正当竞争法》、《广告法》
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思想品德
背景故事
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名 游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃 中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米 的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后 到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让 车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去 。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后 重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞 …… 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺 艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果， 这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却 离开了人世…… 事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者 中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设 计上有严重缺陷的缆车超载造成的。韩红连续两次在3· 15晚会上 高效上好每节课·快乐上好每天学 演唱了《天亮了》这首歌。
看到这个故事你有什么感想？
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思想品德
学习目标
掌握消费者的 基本权利包括 哪些具体内容， 懂得消费者权 益保护法是保 护消费者权益 的基本法律。
懂得自己的消 费权利受到侵 害时应大胆维 权，学会用法 律武器来维护 自己的合法权 益。
通过教学提高 学生学法、懂 法、用法的自 觉性，并勇于 同经济领域内 的违法活动做 斗争。
④财产所有权
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
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物质消费和精神消费 1、消费： 3、经营者处于 有利 地位， 消费者处于 4、保护消费者的权益有什么意义？ 1.促进生产发展； 2.保证社会再生产的顺利进行； 3.维护社会的正常秩序； 4.让人们过上更美好的生活。 5、消费者享有九项权利：
思想品德
不买就不要乱挑!
动手摸了商品就得买! 还了价就得买!
（强制交易）
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思想品德
自主选择权 消费者享有自主选择商品或者服务的权利。 包括有权自主选择提供商品或服务的经营者； 有权自主选择商品品种或服务方式；决定购买 或不购买；有权进行比较、鉴别和挑选。
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思想品德
省油的汽车
知 悉 真 情 权
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思想品德
知悉真情权 消费者享有知悉其购买、使用的商品或者 接受服务的真实情况的权利。如商品的价格、 产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、 使用方法说明书等有关情况。
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自主选择权
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消费 权利
Consume
right
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授课目录
1 3 5 7
课堂导入
2 情境体验 4 6 8
新知探究
学习目标
心灵感悟
行为提升
课堂小结
当堂达标
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课堂导入
《天亮了》歌曲导入
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情境体验
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“重要”的上帝
思想品德
生产酒
对于经营者来说，顾客就是“上 帝”，消费者决定着商品及其经营 者能否被认可。
购买并消费
批发
零售
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思想品德
快速阅读课本内容，回答下面问题： 1、维护消费者权益的基本法律是什么？ 2、我国消费者主要享有哪些权利？
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思想品德
你还还记得吗？ 公民权利和义务具有： 一致性
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思想品德
P92
思考 ：怎样做一个文明的上帝？
（消费者要依法履行什么义务？）
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思想品德
我们应如何做一个文明消费者？
(消费者应该履行哪些义务呢？)
道德角度：
1.到商场购物,态度要谦和,说话要有礼貌; 2.选择商品应事先考虑好,以免耽误其他顾客购物; 3.对营业员的优质服务应表示谢意;
B、扩大了消费者的知情权
C、会影响中国酒类的销售量 D、是责任意识缺乏的表现
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思想品德
3、2015年3月15日，《侵害消费者权益行为处罚办法》实施
，它进一步明确了预付式消费、七日无理由退货、消费者个
人信息保护、欺诈消费者行为以及经营者故意拖延或者无理 拒绝履行相关义务和相应的行政处罚。这有利于更好地维护 消费者的 ①安全保障权 ② 个人隐私权 ③依法求偿权
退 出
思想品德
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思想品德
当堂达标
1.消费者依法享有的最重要、最基本的权利 是( )
A、自主选择权 B、公平交易权 C、依法求偿权 D、安全保障权
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思想品德
2、如今部分酒类的外包装上，也像香烟盒上印有“吸 烟有害健康”一样，出现“过度饮酒，有害健康”、 “酒后请勿驾车”等提示。这些温情话语（ A、体现对消费者生命的重视 ）
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公平交易权
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思想品德
公平交易权 一个人去吃牛肉面，半天也吃不到一块牛 肉，他生气道：“你们的牛肉面里怎么吃不到 牛肉？”老板说：“这有什么奇怪？难道你在 老婆饼里吃到过老婆？” 消费者有权获得质量保障、价格合理、计 量正确等公平交易条件。
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被动 地位 安全权（最基本） 知情权 自主选择权
2、消费者：购买商品或享用服务，决定着商品及其经营者能否被认可
消 费 者
公平交易权
依法求偿权 结社权
安 知 选 ，平 偿 社保 ，育 重 督
6、如何做文明的消费者？
个人信息保密权
获得教育权 道德角度：1.到商场购物,态度要谦和,说话要有礼貌; 2.选择商品应事先考虑好,以免耽误其他顾客购物; 受尊重权 3.对营业员的优质服务应表示谢意; 监督权 法律角度：维护市场秩序，维护经营者的正当利益 高效上好每节课·快乐上好每天学