《项羽之死》ppt上课课件

东城快战
勇猛善战
气概豪爽 缺乏谋略
极度自负
知耻重义 心地仁善 视死如归
刘邦对项羽的评价
夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如 房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不 绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜， 攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾 能用之，此吾所以取天下也。 项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒 也。 选自《史记.高祖本纪》
课前探究：讲述有关项羽的成语故事（二） 最不能忍受的一次挨骂----<沐猴而冠>注：韩生建议项羽 都(建都)关中，未被采纳.这个书呆子认为项羽目光太短浅， 骂了一通湖北佬---“人言楚人‘沐猴而冠’。‛指猕猴戴 帽，徒具人形。比喻外表象人，实际并不像。果然，项羽 听了无法忍受，架起油锅把韩生烹了。 最显刀光剑影的一次宴会-----<鸿门宴>注:很热闹,有项庄 舞剑，意在沛公。有项羽妇人之仁,放跑了刘邦。有范增骂 人：‚竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也，吾属今 为之虏矣。‛ 最难逾越的界限-----<鸿沟>注:鸿沟，即现在的贾鲁河， 在河南中牟县。楚、汉曾划鸿沟为界。 最得意时犯下的错误----<刀枪入库、马放南山>注：项羽 封刘邦为汉王，把刘邦封锁到巴.蜀偏僻之地，又见刘邦烧 了栈道，以为天下太平了，没想到刘邦烧了栈道，还能 ‚暗度陈仓‛。
儿 女 情 长
英 雄 气 短
妇 人 心 肠
暴 虐 之 手
豪 侠 义 气
将 军 身 份
有 勇 无 谋
骁 勇 善 战
项羽的悲剧警醒我们：
1. 水能载舟，也能覆舟，失人心者不 能得天下。 2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当 断则断。 3.要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇。 4.要善于任用人才，不可过分自负。 5.生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。
文言知识积累
1、项王则夜起，饮帐中。 省略句，状语后置 定语后置 2、麾下壮士骑者八百余人。
3、骑能属者百余人耳（定语后置句） 译：能跟从的骑兵一百多人罢了。 4、天之亡我，我何渡为！ “何„„为”，固定结构，由副词“何”与 语气词“为”构成。 这是宾语前置句
作 业：
课后练习及学海导航 上相关练习
司马迁是把项羽当作悲剧英雄来 描写的，他有英雄的气魄和行为，但 更重要的是，他的“自矜功伐”导致 了他的悲剧。 对项羽这个人物，尤其是项羽该 不该过江东，历来意见不一。就这一 问题，你有何看法？
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄， 至今思项羽，不肯过江东． 李清照认为项羽不应该过江东。这位经 历宋室南迁的女词人，非常痛恨宋王朝一味 软弱退让，为了求和丧失气节的行为。所以 思及千年以前的项羽，尤其推崇其不肯过江、 知耻重义的男儿气节。在李清照的眼中，不 肯过江东的项羽才是一个真正的英雄，是不 以成败论英雄的代表。态度：赞美、肯定。
课前探究：讲述有关项羽的成语故事（三） 最惨烈的一场大决战-------<逐鹿中原>注:汉王刘邦亲率 大军与楚霸王项羽在荥阳、成皋一带对峙，史称‚成皋之 战‛，是楚汉战争中最重要的战役。史称‚逐鹿中原‛。 最悲怆的歌声-----<四面楚歌>注:项羽困于垓下，兵少食 尽，汉军围之数重。一夜，闻汉军四面皆楚歌，项羽乃大 惊曰：‚汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！‛此乃张良瓦 解楚军之计.。 最英雄气短的悲歌-----<霸王别姬>注:项羽闻四面楚歌, 披衣而起，独饮帐中。乃悲歌：‚力拔山兮气盖世，时不 利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！‛后人 称《垓下歌》。虞姬起舞和之,曰：‚汉兵已略地，四方 楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。‛项王泣数行下，左 右皆泣，虞姬歌罢，拔剑自刎，项羽抱尸痛哭。
学习目标
一、积累文言词语、句子。 二、分析故事情节，掌握纪传体文学 的写作手法。 三、分析文章塑造人物性格的方法， 归纳人物性格特征。
课前探究：讲述有关项羽的成语故事（一） 最有气魄的一句话-----<取而代之>注：秦始皇耀武扬威四 处巡游，刘邦看了羡慕，说：‚大丈夫当如是也！‛项羽看 了藐视，说：‚彼可取而代也‛。 最果断的战略------<先发制人> 注：项羽与叔叔项梁在选 择灭秦时机时，提出‚先发制人，后则为人所制‛战略，果 断杀死秦将举兵起义。 最能体现视死如归决心的一次战斗-----<破釜沉舟>注：与 秦兵作战,"悉引兵渡河，皆沉舟，破釜甑，烧庐舍，持三日 粮，以示士卒必死，无一还心……于是以破秦军"。 最有名的一把火-----<付之一炬> 注：楚霸王火烧阿房宫。 最想显"阔"的典故------<衣锦还乡>注：灭秦后有人劝项羽 都(建都)关中，项羽说‚富贵不归故乡，如衣锦夜行，谁知 之者!”，于是衣锦还乡了。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿， 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 杜牧认为项羽应该过江东。理由是：大 丈夫当有所为有所不为，真正的男儿应当能屈 能伸、忍辱负重。兵家胜败本来就难以预料， 如果项羽渡过乌江，在江东子弟的扶持下，卷 土重来都是有可能的，那历史可能就是另外一 种样子。这种观点背后的英雄观就是“胜者王 侯败者寇”。他对项羽的态度是：惋惜
方法探究
如何评价历史人物
明确： （1）要有理有据； （2）要将历史人物放到其生活的时代背景中
去评价； （3）要在评价中获得经验教训，以启示今人。
《百家讲坛》王立群对项羽的总评价：
2、阅读歌词《霸王别姬》和《垓下歌》完成练习
我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千抹 我却独爱你那一种 伤心处别时路有谁不 同 多少年恩爱匆匆葬送
我心中你最忠 悲欢共生死同 你用柔情刻骨 换我毫情天纵 我心中你最忠 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓
垓下歌 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！
（1）两首诗都可以说是“慷慨悲歌”，但“悲”的特 悲壮 悲凉 点略有 借景抒情 不同，前者是_____，而后者是_____。 （2）《霸王别姬》中划线句子在诗中的作用_________
课前探究：讲述有关项羽的成语故事 （四）
最要面子的最后选择----<无颜见江东父老>. 注: 垓下一战，项羽全军覆没。最后舍命厮杀,冲出一 条血路。突围到乌江边，身边只剩下二十几名骑兵。 乌江亭长撑来一只小船接应,劝项羽东渡.项羽苦笑 道：‚想当初我带领八千江东子弟兵渡江西进，驰 骋天下。而今一败涂地，即使江东父老同情我，我 又有何面目去见他们啊‛。仰天长叹‚天亡我，非 战之罪也！‛最后拔剑自刎。 最著名的凭悼-----<东山再起> 注：后人在项羽 自刎处建一亭，名乌江亭。唐诗人杜牧游此地凭吊 感慨。他认为胜败乃兵家常事，失败不足为耻 。
你是如何 看待项羽 这个人物 形象的？
项羽在人性上的缺点决定了他注定要失败的， 在《鸿门宴》中我们似乎就已经看到了故事的 结局。但是在项羽的身上也让我们看到了人性 的激情澎湃，人性张扬中的那种痛快淋漓。也 许这就是埋藏在人类心中最本质的冲动与渴望。 项羽在乌江边上这一刎，是他人生的精华，是 人性的精华，是绝世壮烈的英雄主义的精华。 项羽用自己的死让自己在一生中波澜壮阔的高 潮中谢幕，完美的谢幕。 所以,项羽是一个真英雄，让我们崇拜。
研读课文，疏通大意
用四字短语概括出文中叙写的几个主 要场面 情节梳理
垓下之围 东城快战 乌江自刎
理解人物形象
归纳人物性格特征
四 面 楚 歌 霸 王 别 姬
惊 优柔寡断 起
— — — — 歌
饮 多愁善感
泣 儿女情长Leabharlann 东城快战第一次：驰走，渡，迷，问，陷 第二次：引，至，自度，谓曰 第三次：大呼、驰下、斩将，嗔目 叱之，弛，斩汉一都尉，杀数十百 人；亡两骑，谓曰
司马迁对项羽的评价
自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之 业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身 死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引 “天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 《史记·项羽本纪》

自夸功劳，逞个人才智，却不效彷古人，自以为霸 王之业已成，想凭借武力来征服和治理天下，经过五年 战争，终于使自己国家灭亡了，自身死在东城，却仍然 不觉悟，更不责备自己，那就错了。竟然称说“上天要 灭亡我，不是我用兵的过错”，难道不荒谬吗？
乌江亭
王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东弟子今虽在，肯与君王卷土来？
王安石认为项羽没有必要过江东。项羽中原一败， 已经丧失了元气，东山再起已经很难了，这是客观事 实；即使过了江东，江东子弟还会不会再追随他，这 也很难说。正如宋人胡仔《苕溪渔隐丛话》评杜牧 《题乌江亭》时所云：“项氏以八千人渡江，败亡之 余，无一还者，其失人心为甚，谁肯复附之？其不能 卷土重来，决矣！”王安石评论的重点不在项羽该不 该过江东的问题，而在于能不能东山再起的问题。既 是不能，自然也谈不上该不该了。 他对项羽的态度是：贬
字子长，自称“太史 公”。夏阳龙门（今 陕西韩城）人，西汉 伟大史学家、文学家 和思想家。出身史学 世家，父亲司马谈官 至太史令。创作《史 记》。
司马迁（前145－前87?）
《史记》记载了上起轩辕黄帝，下至汉武 帝时当代史事，是中国最早的一部纪传体 通史，不论在史学上还是在文学上都有其 巨大的价值，故被鲁迅称誉为「史家之绝 唱，无韵之离骚」。全书共一百三十篇， 五十二万六千五百字，内分体例：《本纪》 十二篇，记述历代最高统治者帝王的政迹； 《世家》三十篇，主要记载贵族王侯的史 事；《列传》七十篇，是官吏、名人以及 部分下层社会人物的传记，少数列传还记 载了一些国内少数民族和外国的历史。 《表》十篇，把错综复杂的史实用简明表 格谱列出来；《书》八篇，分别叙述天文、 历法、水利、经济、文化、艺术等方面的 发展和现状。