骆静---文化生活第八课 2
文化生活第八课第一二框
第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活学习目标：1. 理解目前我国文化多样性的表现及多样性的原因，了解文化市场、大众传媒对文化生活的影响，明确发展大众文化应坚持的原则。
2. 分析文化生活中的“喜”与“忧”，并进一步明确措施、要求，从而提升自己的分析归纳能力和鉴别能力。
3. 正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的影响，正确选择健康有益的文化生活。
4. 分析文化生活中的“喜”与“忧”的表现及原因，并进一步明确措施、要求。
全面认识大众文化。
5.激情投入，体会参与课堂的快乐。
【自主·合作·探究】◙主题1：文化生活的多样性►知识梳理：文化生活的多样性（1）文化生活的多样性：我们面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。
（2）文化生活多样性的原因：现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备；社会主义市场经济的发展。
（3）当代文化生活的新特点：呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
◙主题2：文化生活的“喜”与“忧”►知识梳理：文化生活的“喜”与“忧”（1）可喜变化①原因：文化市场和大众传媒的发展。
②表现及作用：它能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活，它可以通过灵活而有吸引力的表现方式传播科学文化知识，它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化的接受正确的价值观念，提高思想道德素质；它易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
（2）令人忧虑的现象。
①原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。
②表现：生产、销售品位低下的文化产品、以荒诞、庸俗的内容迎合低极趣味、有些媒体热衷于“新闻”炒作和传播“绯闻轶事”。
③国家的对策：随着文化市场的繁荣、发展，需要国家的加强管理、正确引导。
探究一：电视相亲节目在各电视台陆续播出，本来以爱情为基础的相亲变了味，有的人更是口出豪言“宁愿做在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”，爱情变成了金钱交易。
而电视台利用这样吸引眼球的选手来博取收视率，运用文化生活知识回答：你是如何认识这一现象的？1、由于科学技术和社会主义市场经济的发展，我国文化市场呈现出前所未有的繁荣。
高二政治必修3文化生活《第八课 色彩斑斓的文化生活》(11张PPT)
教学目标
1、了解目前我国丰富多彩的文化生活的现状； 2、了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。
理解并运用加强对文化市场的管理的措施； 3、知道只有发展多样性的文化，才能满足广大人
民群众多层次、多样性的精神文化生活需要。 理解并掌握我们所倡导的的大众文化。
拓展延伸
1、大众文化≠我们所倡导的大众文化
（1）大众文化是以盈利为目的，采用现代科技和机器设 备规模化生产，通过市场运作和大众传媒广泛传播，为 社会大众广泛接受和参与的文化，包括通俗的报刊、畅 销书、流行音乐、影视作品和广告等。大众文化中既有 精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，不能将大众文 化等同于先进文化。
D.实现经济效益和社会效益的统一
5、近年来，“央视”相继推出“最美教师”、
“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教
育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇
敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。
下列说法正确的是( )
①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传
统文化的现代价值
②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱
3、文化的多样性就是文化生活的多样性 文化的多样性主要指民族文化的多样性，表现在 语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、风 俗习惯等，是从文化自身而言；文化生活的多样 性侧重指文化消费、文化传播、文化选择的多样 性，强调人的选择，体现文化与人的关系。
4、流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值。 流行文化采用人民大众喜闻乐见的形式，易于为 人民大众所接受，可以满足人民大众的精神文化 需求，但内容一般比较肤浅，甚至有一些庸俗、 低俗的内容 ；经典文化是经过历史积淀选择出来 的有价值的文化，对人和社会往往有积极的影响， 但经典文化形式往往较落后，人们接受起来往往 有一定的难度。所以不能笼统的说谁的价值大于 谁。
文化生活第8课 -走进文化生活导学案
第八课走进文化生活导学案【使用说明与方法指导】1．依据导学案，认真研读课本，作好标记和勾画，标注关键词。
2．在理解教材的基础上，把握教材体系。
【学习目标】1.了解当今我国文化生活的多样性；了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响；知道只有发展多样性的文化，才能满足广大人民群众多层次、多样性的精神文化生活需要；明确发展为人民群众所喜闻乐见的大众文化所坚持的原则2．自主学习、合作探究，通过当代文化生活的素描知识点的学习，培养学生运用所学知识分析现实问题的能力；通过对大众传媒对文化生活的影响的学习，使学生树立全面看问题的观点3．全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，促进社会的全面进步。
【预习案】自主学习自主探究一、色彩斑斓的文化生活1．文化市场与传媒商业化的影响喜与忧的原因、表现、应对2．发展人民大众喜闻乐见的文化含义、原因、要求二、在文化生活中选择1如何看待落后文化和腐朽文化含义、危害、政策、存在原因2.如何抵制落后文化与腐朽文化个人方面提高眼力，拒绝污染，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵制落后文化和腐朽文化的能力；树立正确的世界观、人生观、价值观；要用科学知识武装头脑；要遵守国家的法律，依法办事，树立法制观念；要加强自身的道德修养，不但要有科学文化知识，而且要有人文精神等文化坚持走中国特色社会主义文化发展的道路；坚持为人民服务和为社会主义1.文化市场的忧虑现象是社会主义市场经济的必然产物。
2.传统习俗就是落后文化3.经典文化才是人民大众真正需要的文化生产者服务的方向；努力实现经济效益与社会效益的统一，生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品国家方面①文化上：加强社会主义文化建设，奏响主旋律。
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行文化建设的必然要求②政治上：要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化③经济上：加强对文化市场的监管，完善文化产业政策，增强我国文化产业的整体实力和竞争力，引导人们进行科学的文化消费3．文化建设的必然要求(1)中国特色社会主义文化的地位和作用(2)加强文化建设的必然要求4．要努力改造腐朽文化，坚决抵制落后文化。
人教版高中政治必修三《文化生活》第八课第二框—在文化生活中选择
李玟结婚：昨日，素有“月光女神”之称的李玟(微博)与Bruce的婚宴在香港维多利亚港超六星酒店丽思卡尔顿举行，包括脱口秀女王奥普拉、流行音乐巨星詹妮弗·洛佩兹齐齐到场。为了招待好各方宾客，李玟甚至出动私人飞机接送宾客。据悉，该场婚礼从昨日持续至今日，耗资将达1.5亿港币(约1.2亿人民币)，堪称香港女星婚礼豪华之首。
一辆保时捷卡宴、八辆法拉利、三辆兰博基尼、一辆奔驰SLR超级跑车、两辆宾利、两辆劳斯莱斯，别以为这是在车展现场，这可是3年前刘涛与王珂的婚礼现场。2008年1月6日上午十点半，婚庆车队的摄影车保时捷卡宴率先抵达北京王府酒店门前，此时，新人的亲朋好友早已手持印有他们姓氏大写字母的气球在外等候，时隔半分钟，从远处传来的阵阵马达轰鸣声渐渐清晰，奔驰SLR、兰博基尼、法拉利载着新人的亲朋好友陆续驶入我们的视线，在这些人中，有大家熟悉的李心洁、林心如身影。王珂开着价值千万的劳斯莱斯幻影纪念版在车队中央，刘涛则坐在副驾驶的位置，很是风光。后来又有消息称，婚礼上的那些名车并非全是王珂的，王珂是世界名车协会的会员，除了一辆600多万的白色法拉利，其他ina结婚：整晚婚宴所花费用超过5300万台币(1100万人民币)。
文化生活第八课走进文化生活导学案
第八课《走进文化生活》一、学习目标能级要求知识点理解了解文化市场和传媒商业化对人们文化生活的影响；理解我们所倡导的大众文化；了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因二、学习重点：理我们所倡导的大众文化学习难点：理我们所倡导的大众文化三、前置性补偿1．的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
但是，文化市场的和传媒的，也引发了令人忧虑的现象。
因此，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要。
2．无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，为人民大众所，才是我们所倡导的。
3．大力发展，支持，努力改造，坚决抵制，是我们加强文化建设的必然要求。
只要我们在的百花园中不懈耕耘，人人都能享有充满阳光的文化生活。
四、新知探究1．文化市场和大众传媒的发展对人们的文化生活有哪些影响？2．什么样的文化才是我们所倡导的大众文化？3．落后文化与腐朽文化的含义、危害分别是什么？4．为什么在我们社会主义社会国家，仍然存在落后文化和腐朽文化？五、形成性测试1．目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐。
这说明我国文化市场要( )A．严格规范，整齐划一 B．言论自由，顺其自然C．加强管理，正确引导 D．全面开放，海纳百川2．当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”、“低俗化”的倾向。
作为公民，在文化消费时我们应当( )①提升自身的文化审美品位②选择有个性又新潮的文化③发展人民群众喜闻乐见的大众文化④提高辨别不同性质文化的眼力A．①② B．①④C．②③ D．③④3.如果说几年前，中小学生上学带手机多半是为了时尚，现在则更加偏向了“实用”：上网、聊QQ、玩游戏……一些孩子沉迷于手机上网，也成了不良信息的受害者。
手机成为继电脑之后，让家长头疼的问题。
这说明在文化生活中仍然存在令人忧虑的现象。
对此，作为学生应该( )A．加强对手机网络的管理，正确取舍信息B．提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御能力C．取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新D．远离网络，防止不良信息对自己产生消极影响4.下表是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况群体老年人中年人青少年喜爱的文化活动听戏曲、打太极拳…看电视、阅读书报…上网、听音乐…某班同学分析表中信息后提出下列建议，你认为合理的是A．倡导高雅文化，引领人们的精神生活B．提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的差异C．发展大众文化，满足人们不同的文化需求D．增加经济收入，改变人们对文化生活的选择5.文化市场的大众传媒的发展，给文化生活带来了许多变化。
《文化生活》第八课 走进文化生活
（三）要求：（大众文化不等于中国特色社会主义先进文化）
①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品
②内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的。
（二）忧虑的现象：
1、原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。
2、主要表现：
①肆意生产、销售品位低下的文化产品；
②以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味；
③单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的新闻炒作，不负责任地传播绯闻轶事。
（三）我们的态度：加强管理，正确引导
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
（一）我国目前文化需求的特点：多层次、多样化、多方面
（二）个人正确态度：
第一：把握正确的航向；
第二：提高辨别不同性质文化的眼力；
第三：增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。
二、提高眼力 拒绝污染
（一）落后文化：
1、含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常常以传统习俗的形式如看相、算命、测字、看风水等表现出来。（传统习俗不等于落后文化。落后文化常以传统习俗的形式表现出来）
（一）中国特色社会主义文化的地位和作用
1、作用：始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。
2、地位：以其科学性和先进性，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位
（二）加强文化建设的必然要求
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。避免两种错误：一是借口弘扬主旋律，否定大众文化的多样性；二是借口发展文化的多样性，否定中国特色社会主义文化的主导地位。
高考政治一轮复习教案《文化生活》第八课 走进文化生活(新人教)
2009年高考政治一轮复习教案《文化生活》第四单元发展先进文化一、综合解说【地位作用】本单元作为文化生活的结束部分，起到了归纳总结的作用，中心议题是发展中国特色的先进文化，这也是我们学习文化生活所要达到的目的。
通过文化生活的学习，使我们了解到文化与经济、政治是密不可分的．人们的文化生活都是建立在一定的经济基础之上，都是在一定的社会政治制度下进行的。
人们在文化生活方面面临着众多的选择，必须明辨是非。
在全球文化的大潮下，必须发扬我们优秀的民族文化，建设社会主义的文化即面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
【主要内容】根据课程标准的要求，本单元设计为三课。
第八课——走进文化生活；第九课——建设中国特色社会主义文化；第十课——文化建设的中心环节。
第八课包括两框：色彩斑斓的文化生活；在文化生活中选择。
第一框重点探求什么是大众文化以及怎样建设大众文化。
这一框分为三目。
第一目当代文化生活素描使我们了解了当代文化生活的多样性，进而在第二目文化生活的“喜’’与“忧"中又对文化生活有了更全面的了解，第三目在前两目的基础上讲述了什么是大众文化，怎样发展大众文化的问题，这是本框的重点。
第二框重点探求在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区。
这一框分为三目。
在第一目了解了文化生活中阴暗的一面，紧接着在第二目区分了落后文化和腐朽文化，并在第三目提出了弘扬主旋律，加强社会主义文化建设的重要性。
通过本课学习，有助于同学们在丰富多彩的文化生活中提高分辨能力，正确区分什么是落后文化、腐朽文化和大众文化．认识到加强社会主义文化建设的重要性，自觉抵制各种不良文化．提高自身素质。
第九课包括两框：坚持先进文化的前进方向；建设社会主义精神文明。
第一框分为三目。
第一目从具体材料入手，通过课堂探究栏目，引导同学们回顾近代中国先进文化的求索历程，明确中国共产党代表的以人民革命实践为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化成为先进文化的珏然性；第二目指明了当代中国先进文化的前进方向，阐释了坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的必要性和重要性；第三目分析了马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜，并进一步说明在新世纪新阶段，必须坚持用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。
《文化生活》第八课 走进文化生活
吸纳 排斥
相 互 交 织
融合 斗争 渗透 抵御
相 互 激 荡
3、主旋律（主流）：中国特色的社会主义文化
1、现状：各种各样的文化呈现出前所未有的相互交 织、相互激荡之势。
2、中国特色社会主义文化的作用：以科学的理论武 装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人， 以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式， 都发挥着强有力地导向和示范作用。
加强自身修养，提高辨别能力，自觉 抵制不良文化的影响。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化
包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通 （1 ）当代人们文化需求的特点：
俗的，严肃的和娱乐的等等。无论什么类型、风格的文化， 人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。 多层次、多样化、多方面
（2）我们所倡导的大众文化：
参考答案： （1）文化市场和大众传媒的发展,给我们的生活带来 了许多可喜的变化，微博作为一种新的信息传播形式, 属于大众传媒,文化建设要大力发展并利用好微博这一 载体。 （2） 但文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了 令人忧虑的现象。 （3）因此,文化建设国家要加强对微博的管理、正确 引导。 公民要不断提高科学文化修养和思想道德修养， 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和 腐朽文化的能力。经营者要坚持社会效益和经济效益 的统一。
C
4、（江苏卷22）2014 年“十一”黄金周,全国电影 票房达到惊人的10.7亿元。同时,电影品质进一步 提升,主流价值观得到了广泛传播。材料表明： A.文化市场越繁荣越要加强管理 B.经典文化才是人民大众真正需要的文化 C.市场化才能提高电影产品质量 D.电影产业发展注重了经济效益与社会效益的统一
（2）通俗文化不能等同于庸俗文化。 （3）混淆对待落后文化和腐朽文化的态度：对待 落后文化要通过科学文化教育，予以改造和剔除, 腐 封建主义、资本主义 有严重危害性：腐 对待腐朽文化要坚决抵制 ,依法取缔。 坚决抵制
文化生活八课二框导学案
第八课走进文化生活第二框在文化生活中选择【自学引导】1.落后文化和腐朽文化的含义、危害以及措施（1）落后文化的含义、危害以及措施（2）腐朽文化的含义、危害以及措施2.落后文化和腐朽文化存在的原因3.中国特色社会主义文化在人民大众文化中的地位和作用4、文化建设的必然要求（主要内容）【疑难解析】1、区分落后文化和腐朽文化高考对落后文化和腐朽文化知识的考查，应重点掌握以下几个易错点：(1)传统习俗不等于落后文化。
所谓传统习俗，是指世代相传的社会风俗习惯，是过去若干风俗习惯的积累；而落后文化则是指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗色彩的文化。
落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，如人们生活中常见的看相、算命、测字和看风水等。
落后文化并非仅以传统的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的并非都是落后文化。
(2)通俗文化不能等同于庸俗文化。
通俗文化是指为人民大众所乐于接受的、通俗易懂的文化，它是相对于高雅文化而言的；庸俗文化是指各种品位低下、内容不健康的文化，它是相对于高尚文化而言的。
(3)对待落后文化和腐朽文化的态度：对待落后文化要通过科学文化教育，予以改造或剔除；对待腐朽文化要坚决抵制，依法取缔【合作探究】探究一：P91探究，这些现象有哪些危害？存在的原因是什么？探究二:P92探究你能否就如何抵制“法轮功”邪教，提出自己的建议？【知识框架】【课堂练习】1、下列文化现象属于腐朽文化的是①电脑算命②带有殖民色彩的“洋店名”③宣传暴力色情的文化④婚事大操大办⑤讲排场、挥霍浪费⑥“法轮功”邪教A. ①②③④⑤B. ②③⑥C. ③④⑤⑥D. ①②③2．近年来，占星奇缘、十二星座解说、北斗星易学书、周公解梦等网络迷信，将旧时的街头算命改头换面，借助网络和“高科技”的幌子，堂而皇之地进军校园，掳获了不少少男少女的“芳心”。
这说明A．腐朽文化腐蚀民族精神，必须取缔B．多种文化并存，错误思想占据主导地位C．社会主义文化始终占据主导地位D．落后文化仍然在扩散，危害社会3．下图漫画的寓意是Array A．要树立科学世界观，消除封建迷信思想B．坚决反对封建迷信等腐朽文化C．腐朽文化常常以传统习俗的形式表现出来D．对待落后文化必须坚决抵制，依法取缔4．“蚁族闹蜗居，神马驾浮云”，从虚拟世界到现实生活，网络热词成为了一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求，也在一定程度上影响甚至改变了人们的思维和表达方式。
《文化生活》第八课知识点
《文化生活》第八课走进文化生活知识点第一框色彩斑斓的文化生活一、我国文化生活的现状及原因、影响、应对措施1.我国文化生活的现状：各种性质、不同形式、各具特色的文化同时存在，色彩斑斓，人们在文化生活中面对着多种选择。
2.文化生活为什么出现了色彩斑斓的景象？①得益于现代科学技术的发展（物质保障）：提供了生产设备、文化载体、传播工具，促进了大众传媒的发展。
②是因为社会主义市场经济的发展（体制原因）。
既有积极影响，也有消极影响。
①满足人们的文化需求，充实人们的精神生活②传播科学文化知识③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④引导人们的消费观念，推动生产的发展。
①生产、销售品位低下文化产品②迎合低俗趣味③不负责任地传播“绯闻逸事”。
之所以产生这些消极影响，是因为文化市场的自发性和大众传媒的商业性。
①要加强管理，对落后文化要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除，对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。
②要正确引导、大力发展人民群众喜闻乐见的文化，弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，加强社会主义精神文明建设，特别是加强思想道德建设。
行传承文化的义务。
①要加强自身的思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观；②要用科学知识武装头脑；③要遵守国家法律，依法办事，树立法制观念；④提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。
二、现阶段我国人民的文化需求出现了什么特点？这种新特点有什么要求？1.目前，我国人民在文化需求上出现了多层次、多样化、多方面的特点。
2.为适应这种新特点，应提供多种类型、多样风格的文化产品，发展人民大众喜闻乐见的大众文化，以满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。
三、什么是大众文化？面向广大人民（方向问题）、反映人民的利益与呼声（性质问题）、为人民大众所喜闻乐见的（形式问题）社会主义文化。
四、我们倡导的大众文化与通常意义上的大众文化有区别，不能等同。
区别如下：1.通常意义上的大众文化，是就文化传播的广泛性而言的，并没有界定文化的性质和内容，精华与糟粕并存；我们所倡导的大众文化，强调两个方面：一是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；二是文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的。
文化生活第八课导学案(第二课时)
第八课第二框在文化生活中选择班级：姓名：学号：1．如何看待落后文化和腐朽文化(1)落后文化①含义：各种带有______、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。
②表现：落后文化经常以________的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。
③态度：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以__________。
(2)腐朽文化①含义：封建主义和资本主义的________、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②危害及态度：腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀________、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，________。
(3)落后文化与腐朽文化存在的原因①从历史角度看：我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，________并没有完全退出历史舞台。
②从国外环境看：__________和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
③从国内环境看：社会主义市场经济的发展，导致不同社会群体________、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发不良思想，滋生丑恶现象。
2．奏响主旋律：文化激荡看主导(1)中国特色社会主义文化的地位与作用①导向和示范作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以__________塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的__________作用。
②主导地位：社会主义文化以其自身的科学性和______，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着______地位。
(2)加强文化建设的必然要求①国家：大力发展________，支持健康有益文化，努力改造________，坚决抵制腐朽文化，是加强文化建设的必然要求。
②个人：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
文化生活第八课复习课件2015
文化生活第八课复习课件2015第八课走进文化生活课堂导学案考点分析：2013年山东文综第21题如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。
调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。
因此，文化建设应当（）①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境②深入开展道德教育，提高未成年人道德修养③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展A．①② B．①④C．②③D．③④【解析】考点：本题考查文化建设的必然要求。
试题分析：该题要选择的加强文化建设的措施，针对的是网上不良信息和未成年人的认知特点。
面对网络上不良信息的传播，要加强网络文化管理，净化网络文化环境，①正确；面对未成年人的辨知能力差，会模仿网络语言和行为，需要加强思想道德教育，提高未成年人道德修养，②正确；③④与材料内容不符。
该题选A。
2010年山东文综第23题23.当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。
针对这种现象，在文化消费时我们应当①提高辨别不同性质文化的眼力②选择个性新潮的文化价值取向③发展喜闻乐见的大众文化④提升自身的文化审美品位A.①②B.③④C.②③D.①④解析：选D。
消费中的个性新潮既有正确的也有不正确，排除②；题目要求中是“我们”，而作为消费个体的我们不可能发展喜闻乐见的大众文化，排除③；两项组合，①④与题意相符。
地竞相争夺历史名人、“名人故里”的现象。
【归纳总结】1．如何看待大众传媒对文化生活的影响(1)一方面，大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，满足了人们精神上的需求；（2）另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。
侵蚀人们的精神世界。
（3）因此，必须对大众传媒进行管理，决不能放任自流，要加强管理正确引导。
要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民道德建设，提高人们的思想觉悟水平以自觉抵制不健康的文化。
《第8课 走进文化生活》第2节 课内探究学案
《第8课走进文化生活》第2节课内探究学案一、学习目标（1）说出青少年如何追求丰富多彩的文化生活。
（2）说出什么是落后文化、腐朽文化，并区分它们的异同。
（3）明确中国特色社会主义文化的地位，总结加强文化建设的要求。
二、学习过程探究1：列举当代文化生活的现状。
正面事例：《亮剑》等一系列的优秀电视剧、电影。
文学方面：四大名著，《钢铁是怎样炼成的》。
优秀的校园文化：校园文明倡导书，优秀的班级文化。
学生根据自己的实际也可以列举事例。
反面实例：崇洋媚外的电视剧，粗制滥造的电影《三枪拍案惊奇》，黄色小说、视频，校园内的暴力文化，拉帮结派等等。
学生根据自己看到的可以举例。
（1）上述材料中，针对文化现象的影响，我们可以得出什么结论？（2）作为青少年，我们应该如何选择正确的航向？做出正确的判断？探究2：材料一打着研究《周易》的旗号，搞封建迷信活动；等等。
对待这些现象，应当坚决给予取缔，因为它与我们弘扬的社会主义文化格格不入，背离了社会主义文化的发展方向。
材料二生活中，类似的文化现象还有：一些人为了追求高额利润，生产盗版光碟，生产黄色书籍；文化消费中的庸俗化倾向、崇洋风气；有些人盲目追求所谓的“名人”效应；个别有险恶用心的人组织邪教组织；等等。
（1）根据上述材料，分析如何区分落后文化和腐朽文化？（2）我国已经是社会主义社会，为什么还存在落后文化和腐朽文化？找出原因。
探究3：列举我国文化生活的现状：我国当前既有优秀文化也有落后腐朽文化，既有外来文化也有本民族的文化，既有封建文化，也有社会主义文化，那么从此多种类的文化，我们该如何发展？（1）分析我国加强社会主义文化建设的必要性。
（2）社会主义文化的地位，找出原因。
（3）我们应该如何搞好社会主义文化建设？三、反思总结__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________四、当堂检测1.面对复杂的文化现象，需要我们认真加以分析。
文化生活第八课第二框
第八课走进文化生活导学案2：在文化生活中选择★学习目标：（一）知识目标1、落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因。
2、如何在文化生活中选择。
（二）能力目标帮助学生辨识各种文化现象，自觉抵制落后文化与腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，作出正确的文化选择。
培养学生运用所学知识分析现实问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标充分肯定新中国成立以来，尤其是改革开放以来，在中国共产党的领导下，我国社会主义文化建设所取得的巨大成就，坚定爱国、爱党、爱社会主义信念。
★学习重点、难点：落后文化、腐朽文化的表现及其存在的原因。
弘扬主旋律与提倡多样化的关系。
★教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
课前预习、过关知识1、阳光下的阴影（1）和也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。
（2）我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高，增强。
2、提高眼力，拒绝污染（1）落后文化：各种带有等色彩的文化，常常以的形式表现出来。
需要不断通过，予以。
（2）腐朽文化：、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
必须、。
（3）我国依然存在落后文化与腐朽文化的原因①没有完全退出历史的舞台。
②对我国思想文化领域的冲击。
③不同社会群体、的多样性。
④自身的弱点反映到人们的精神生活中来。
3、奏响主旋律：文化激荡看主导（1）文化相互交织、相互激荡之势：和现代的，和落后的，和腐朽的，和颓废的，各种各样的文化有，，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的。
（2）中国特色社会主义文化发挥着强有力的导向和示范作用：以武装人，以引导人，以塑造人，以鼓舞人。
（3）如何加强社会主义文化建设：大力，，努力，，是我们加强文化建设的必然要求。
课堂探究探究一：辨析：“传统习俗”就是“落后文化”。
落后文化就是腐朽文化探究二：怎样在文化生活中选择？【构建知识树】：【巩固练习】：1．我国对腐朽文化的态度是……………………………………………………（）A．坚决抵制，依法取缔 B．进行批评和教育C．说服教育和正确引导D．予以改造和剔除2.下列属于落后文化的是…………………………………………………………（）①看相、算命、测字、看风水等②封建主义、资本主义腐朽思想③殖民文化、邪教文化、色情文化等④封建迷信、愚昧思想、庸俗文化A．①② B．③④ C．②③D．①④3．时下，一些中学生中人情消费蔓延：生日、节日互赠高档礼物，到饭店请客吃饭，这种现象被称为时尚文化消费。
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文化生活的“喜”与“忧”
针对忧虑现象采取的措施 文化管理部门: 加强管理，正确引导 文化生产单位: 注重经济效益和社会效益的统一 作为青少年 : 提高眼力，拒绝污染， 加强自身的思想道德 修养和科学文化修养
2013春晚回顾
发展人民大众喜闻乐见的文化
呈现该种特点的原因： ------经济社会的发展、人民生活水平的提高
只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声， 为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才 是我们所倡导的大众文化。 ------大众文化的定义 形式问题 性质问题 大众文化具有人民性、民族性、社会主义性。
发展人民大众喜闻乐见的文化
1、不能简单、片面地说谁的价值大。 2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看 它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文 化作品是不是流行作品，主要看接受它的群体是 否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。 3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典 的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社 会中持续流行。只要人民大众真正需要的，都是 先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文 化。
第八课第一框 色彩斑斓的 文化生活
外国明星
外国语言 流行音乐 服装文化 传统装饰 现代科技
李敏镐and庾澄庆 《情非得已》
当今我国文化生活的特点： 色彩斑斓,多种选择
我们通过什么渠道走进社会 当中色彩斑斓的文化生活的？
电视节目 报刊杂志 网络世界
.......
当代文化生产与消费有什么特点？
目标基础 商业性明显 传播时间短 内容形式变化快---“文化快餐” 跨越层次广 ......
我们应该如何看待大众传媒 的发展？
文化生活的“喜”与“忧”
具体事例：大众传媒和文化市场给我们
文化生活带来的 欢喜有哪些 忧虑有哪些
凤姐：“我9岁开始博览 群书，20岁的时候达到 顶峰，没有任何人能够 超过我。我现在看的都 是一种社会人文类的， 比如说《知音》杂志或 者《故事会》，以我的 智商和以我的能力的话， 往前面推三百年，往后 面推三百年，六百年之 内，不会有第二个人超 过我。” 凤姐：“奥巴马其实非 常符合我心目中的择偶 标准的。”
无论是经典的，还是流行的， 只要内容先进、健康、有益，
是面向人民、反映人民的利益与呼声，
为人民大众喜闻乐见的文化，
人民群众都是欢迎的！
这就是我们所倡导的大众文化
喜
原因 文化市场和大众传媒的发展
忧
文化市场的自发性
和传媒的商业性
（1）满足文化需求，充实精神生活
（1）生产、销售品位 （2）迎合低俗趣味 （3）不负责任地传播 绯闻
（2）传播科学文化知识，使人们潜移 低下的文化产品
表现 默化地接受正确的价值观念，提高思
想道德素质
（3）引导消费观念，推动生产发展
启示：不能放任自流，需要加强管理、正确引导。
科 技
市 场 经 济
文化生活色彩斑斓的原因
现代科学技术的发展促进大众传媒的文化 市场的繁荣
大众传媒、文化事业的发展。
小哈韩：肿么办？阿爸，都教授已经取代了长 腿欧巴在我心目中的位置了。 爸爸：都教授、长腿欧巴是什么东西呀？ 小哈韩：切，这都不知道，你也太out了吧，他 们是韩国明星，是我心目中永远的偶像。 爸爸：唉，什么教授、欧巴的，都超过我在你 心目中的地位了，都是大众传媒惹的祸呀！ 小哈韩：哼，还是大众传媒好，要是没有它， 我都不知道教授和欧巴有那么帅，整天对着你 该多无聊啊！
人们的文化需求呈现的特点： ------多层次、多样化、多方面
应该提供多种类型、多样风格的文化产品， 包括经典的和流行的，传统的和时尚的， 高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的......
发展人民大众喜闻乐见的文化
无论什么类型、风格的文化，人民大众真 正需要的，都是先进的、健康有益的文化。
方向问题 内容问题