幼儿园阅览室制度
幼儿园班级进阅览室活动方案
幼儿园班级进阅览室活动方案
一、活动目的
1. 培养幼儿阅读兴趣和良好阅读习惯。
2. 丰富幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 提高幼儿的注意力集中和耐心程度。
4. 增强幼儿对图书和阅读的热爱。
二、活动对象
本园中、大班幼儿
三、活动时间
每周三下午2:30-3:30
四、活动地点
幼儿园阅览室
五、活动准备
1. 准备适合幼儿年龄特点和兴趣爱好的各类图书。
2. 布置温馨舒适的阅读环境。
3. 准备相关教具,如手偶、故事卡片等。
4. 制定合理的活动流程。
六、活动流程
1. 集合时间(5分钟)
2. 导入活动(10分钟):教师通过讲故事、游戏等形式激发幼儿阅读兴
趣。
3. 自由阅读(25分钟):幼儿自由选择感兴趣的图书阅读或翻阅。
4. 分享交流(15分钟):幼儿分享阅读体会,教师巩固知识要点。
5. 结束活动(5分钟)
七、注意事项
1. 尊重幼儿个体差异,因材施教。
2. 营造轻松愉悦的阅读氛围。
3. 适当引导,培养良好的阅读习惯。
4. 注意安全,维护阅览室环境卫生。
通过定期组织班级进阅览室活动,有助于培养幼儿热爱阅读的良好习惯,促进幼儿全面发展。
阅览室管理规章制度内容
阅览室管理规章制度内容为了维护阅览室秩序，提升阅览环境，保障读者权益，特制定本管理规章制度，希望广大读者自觉遵守，共同营造良好的阅读氛围。
第一条：开放时间1. 阅览室开放时间为每天8:00-22:00，节假日照常开放，如有特殊情况需关闭，将提前通知读者。
2. 夜间阅览室开放时间为18:00-22:00，需提前预约，晚上10点前须离开，保障安全。
第二条：入馆规定1. 持有效证件（身份证、学生证、工作证等）进入阅览室，如遗失证件需报告。
2. 禁止携带食品、饮料、吸烟及大件行李进入阅览室，保持环境整洁。
3. 符合阅览室规定的服装要求，不得穿着暴露、不文明的服饰。
第三条：行为规范1. 保持安静，不得喧哗、打闹、嬉笑，影响他人阅读。
2. 爱护阅览室设施设备，不得损坏、涂鸦，如有发现请及时报告。
3. 不得使用手机、电脑大声播放音乐或视频，不得接打电话，保持安静。
4. 文明用餐，保持餐具清洁，不得在阅览室内进食，如需用餐请前往指定区域。
第四条：阅览规定1. 不得拆阅室书籍，不得擅自调换书籍位置，如需借阅请按规定程序。
2. 保持阅读座位整洁，不得乱丢纸屑、瓜子壳等垃圾。
3. 不得随意乱写乱画，保护阅览室环境，爱护公物。
第五条：安全管理1. 严禁使用火种，不得私自携带明火物品进入阅览室。
2. 发现可疑包裹、物品或行为，请及时报告工作人员。
3. 阅览室内不得饲养宠物，如有特殊情况需携带宠物入馆，请提前告知工作人员。
第六条：违规处理1. 发现有违规行为者，阅览室工作人员有权制止并做出相应处理。
2. 违规行为包括但不限于喧哗、污损设施、私自借阅书籍等，一经发现将做出相应处罚，包括警告、记过、暂停阅读资格等。
3. 严重违规行为将移交有关部门处理。
第七条：补充说明1. 本规章制度可根据实际情况进行调整和补充，如有变动将提前通知读者。
2. 对于未尽事宜，阅览室工作人员有最终解释权。
以上是本阅览室管理规章制度内容，希望广大读者自觉遵守，共同维护阅览室秩序，打造良好阅读环境。
幼儿园图书规章制度
幼儿园图书规章制度
第一条为了确保幼儿园图书资源的合理利用，维护图书室的秩序和安全，制定本规章制度。
第二条幼儿园图书室开放时间为每天上午8:00至下午5:00，具体时间以幼儿园通知为准。
开放期间请家长陪同幼儿进入图书室。
第三条幼儿园图书室是供幼儿和家长阅读、借阅图书的场所，教师可根据实际情况进行安排主持。
第四条幼儿园图书室内禁止饮食、吸烟、大声喧哗等影响他人阅读的行为。
请保持环境整洁，离开时请将座位及时整理好。
第五条幼儿园图书室内的图书不能带出图书室，可在图书室内进行阅读或借阅。
借阅图书请按照图书室管理员的指引进行操作，并将借阅卡填写清楚。
第六条借阅图书的期限为一周，逾期归还的将收取逾期费用。
逾期未归还的图书将取消借阅资格。
第七条幼儿园图书室内的图书是公共资源，请文明借阅，爱护图书，不得私自涂写、折叠或遗失。
如有损坏或遗失的情况，请按实际情况进行赔偿。
第八条幼儿园图书室定期进行清点和整理，如有不符合规定的情况，将根据实际情况进行处理。
第九条幼儿园图书室管理员有权制止不符合规定的行为，对违反规定的人员有权进行警告、终止使用图书室等处罚措施。
第十条幼儿园图书室制定的本规章制度自发布之日起生效，如有需要修改，将提前进行通知，敬请家长及幼儿遵守。
第十一条本规章制度最终解释权归幼儿园所有。
以上为幼儿园图书规章制度，希望大家共同遵守，共同维护图书室的秩序和安全，让幼儿
园的图书资源得到更好地利用和保护。
感谢大家的配合！。
幼儿园阅览室管理制度
幼儿园阅览室管理制度幼儿园阅览室是培养孩子们阅读兴趣和提升阅读能力的重要场所。
为了更好地管理阅览室，提供良好的阅读环境，制定一套完善的管理制度势在必行。
本文旨在详细介绍幼儿园阅览室的管理制度，包括开放时间、书籍分类、秩序维护、安全保障等方面。
一、开放时间为了满足孩子们的阅读需求，幼儿园阅览室将按照以下开放时间安排：1. 工作日：上午9:00-11:00，下午2:00-4:00；2. 周末：上午9:00-11:00。
二、书籍分类为方便幼儿的阅读选择和培养良好的阅读习惯，将阅览室的书籍按照以下分类进行整理：1. 分级阅读：根据幼儿年龄和阅读水平分为不同等级，如幼儿启蒙、入门级、进阶级；2. 类别划分：将书籍按照题材进行分类，如童话故事、动物世界、科学探索等。
三、秩序维护为了保持阅览室的良好秩序，营造宁静的阅读环境，需要遵守以下规定：1. 安静阅读：进入阅览室后，请保持安静，不大声喧哗，尊重他人阅读需求；2. 无乱扔书籍：读者在阅读完毕后，应将书籍放回原位，保持书架整洁；3. 禁止食物饮品：阅览室内严禁食物和饮品，以免对书籍和设施造成损坏；4. 注意卫生环境：请保持室内整洁，卫生情况良好。
四、安全保障为了保障孩子们在阅览室的安全，需遵守以下规定：1. 禁止奔跑：在阅览室内，禁止奔跑或其他危险行为，以免发生意外；2. 安全防护：幼儿园将提供适当的防护措施，如安全门、防火设施等，确保幼儿的安全；3. 学生离开：幼儿在阅览室内阅读期间，需要提前告知并经工作人员同意方可离开。
五、教师监管为了更好地管理幼儿园阅览室，教师需要承担以下责任：1. 监管孩子们：教师需全程监管孩子们的阅读活动，及时制止违规行为并加以引导；2. 保持秩序：教师需维护阅览室的秩序，确保良好阅读氛围的营造；3. 服务指导：教师要为幼儿提供阅读指导和书籍推荐，帮助他们选择适合的阅读内容。
六、家长合作家长在幼儿园阅览室管理中也发挥着重要的作用，需配合以下要求：1. 监督引导：家长应监督孩子阅读行为，引导他们养成良好的阅读习惯；2. 反馈交流：家长可根据孩子的阅读情况向教师提供反馈，共同关注孩子的阅读成长。
幼儿园图书室管理制度(必备5篇)
幼儿园图书室管理制度（必备5篇）1.幼儿园图书室管理制度第1篇一、所有拿出图书室的图书，都属外借，外借的图书，务必办理借书登记还书时需办理还书登记，检查所还图书与所借书目是否相符，书本是否损坏，进行核销，必要时注明图书损坏遗失的大致情况及原因。
二、按照规定的时间进入图书室阅读，教师填好图书室使用登记。
三、幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。
四、幼儿不得将图书带出活动室。
五、活动结束后及时切断电源，打扫整理关闭门窗。
六、教育幼儿书架上随意取书。
七、教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。
看完图书放回原处，严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。
八、资料管理员要认真负责，及时做好借还记录，定期整理检查。
九、新购进的图书要及时登记、入册、编目、上架、借阅、未登记的新书绝不外借，及时向老师宣传介绍新书，加快图书流通，提高图书利用率。
2.幼儿园图书室管理制度第2篇为了丰富老年人的精神文化生活，增长知识，了解国内外大事，提高文化素质，使书报成为老年人取之不竭、用之不尽的精神财富，特制订如下制度:一、图书阅览室开放时间，除星期四休息外，其他节假日、双休日一律照常开放。
二、凡是本村村民均可进入图书阅览室学习、阅览报刊、杂志、连环画、小说等书籍。
三、图书原则上不外借，报纸阅后放回原处。
四、书刊、报纸是人们精神粮食，不准涂写、撕页，如有发现，除批评教育外，按原价赔偿。
五、在图书室要专心阅览，不准大声喧哗影响他人学习。
六、保持室内清洁，不准吸烟，不准随地吐痰。
3.幼儿园图书室管理制度第3篇一、图书管理人员要具有高度的自觉性和责任感，尽可能利用图书室藏书为读者服务，为教学服务。
二、要做好调查研究，全面掌握情况，为读者和教学购进所需的图书，做好购进图书的验收、登记、造册工作。
三、加强图书管理，所有图书要进行分类、编目、目录组织、管理与排架。
幼儿园阅览室管理制度
幼儿园阅览室管理制度一、引言幼儿园阅览室是培养幼儿良好阅读习惯和丰富知识面的重要场所。
为了保证阅览室的有序运营和提供良好的阅读环境，制定本管理制度。
二、开放时间阅览室的开放时间为每周一至周五的早上8点至下午5点。
特殊情况下，幼儿园可以根据需要进行临时调整，并提前通知家长。
三、使用规定1. 幼儿园阅览室主要面向幼儿开放，家长或其他人员需在监护人的陪同下才能进入。
2. 进入阅览室前，使用者需遵守安静规定，不得大声喧哗或扰乱秩序。
3. 使用者需注意爱护书籍和阅览设施，禁止乱画乱写损坏书籍或设备。
4. 禁止在阅览室内食用食物或饮品，以保持环境整洁与卫生。
5. 使用者需遵守阅览室规定的座位数目，不得随意更换座位或占用他人座位。
6. 禁止将阅览室内的书籍带出园外，如需借阅，应咨询相关阅览室工作人员。
四、管理责任1. 幼儿园将安排专人负责阅览室的管理和维护，确保设施设备正常运作和阅览环境整洁。
2. 阅览室管理员有权制止不遵守规定的行为，并采取适当措施进行处理。
3. 幼儿园将定期进行阅览室的巡查，及时发现问题并进行整改。
五、安全措施1. 幼儿园将确保阅览室内的电源线路安全可靠，并定期进行检查和维护。
2. 阅览室内应配备适当的灭火器材，以防止火灾事故的发生。
3. 阅览室内应保持通风良好，并确保室内温度适宜，以提供舒适的阅读环境。
六、家长配合1. 家长应引导幼儿养成良好的阅读习惯，鼓励他们积极利用阅览室资源。
2. 家长应与幼儿园保持沟通合作，积极参与阅读活动，并及时关注阅览室管理制度的变化。
七、违规处理对于违反阅览室管理制度的行为，幼儿园将采取适当的处理措施，并与家长进行沟通。
如情节严重，可采取停用阅览室等相应措施。
八、总结幼儿园阅览室管理制度的出台，是为了保障幼儿的权益和提供一个良好的阅读环境。
通过遵守使用规定、加强安全措施和家长的积极配合，我们相信幼儿园阅览室将成为培养幼儿阅读兴趣和阅读能力的重要场所。
同时，也呼吁全体使用者共同维护阅览室的良好秩序，共同营造一个宜于阅读的环境。
幼儿园幼儿阅览室工作计划
一、指导思想为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力，培养幼儿良好的阅读习惯，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 为幼儿提供丰富的阅读资源，满足不同年龄段幼儿的阅读需求。
2. 培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
3. 增强幼儿的审美情趣，拓宽幼儿的知识面。
4. 培养幼儿的自主学习能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、工作内容1. 图书资源建设（1）根据幼儿年龄特点，挑选适合的图书，包括绘本、童话、科普、故事等。
（2）定期更新图书，保持图书的新鲜度和吸引力。
（3）建立图书分类制度，便于幼儿查找和借阅。
2. 阅览室环境布置（1）创设温馨、舒适的阅读环境，如舒适的座椅、柔和的灯光等。
（2）设置阅读区、阅读角，提供多种阅读方式。
（3）布置展示区，展示幼儿的阅读成果。
3. 阅读活动开展（1）开展阅读分享活动，让幼儿互相推荐好书，分享阅读心得。
（2）举办故事会、绘本剧表演等活动，激发幼儿的阅读兴趣。
（3）组织亲子阅读活动，增进亲子感情，提高幼儿的阅读能力。
4. 阅读指导（1）对幼儿进行阅读指导，帮助幼儿掌握阅读方法。
（2）开展阅读讲座，提高家长对阅读的认识和重视。
（3）定期对幼儿进行阅读评估，了解幼儿的阅读水平和需求。
四、工作措施1. 加强与图书出版社、图书馆等单位的合作，争取更多的图书资源。
2. 定期对阅览室进行维护和清洁，确保阅读环境的安全和舒适。
3. 培训阅览室工作人员，提高他们的业务水平和服务意识。
4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的阅读成长。
五、工作总结1. 定期对幼儿阅览室工作进行总结，分析工作成效和不足。
2. 根据总结结果，调整工作计划，不断提高幼儿阅览室的工作质量。
3. 对取得优异成绩的幼儿和工作人员进行表彰，激发他们的工作热情。
4. 及时向幼儿园领导汇报幼儿阅览室工作情况，争取领导的支持和指导。
通过本工作计划的实施，我们相信幼儿阅览室将成为幼儿成长道路上的一座知识宝库，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
幼儿园图书室管理制度范本
幼儿园图书室管理制度范本一、引言本图书室管理制度旨在规范和提高幼儿园图书室的管理水平，为孩子们提供一个良好的阅读环境，培养他们的阅读兴趣和习惯，促进其全面发展。
二、图书室的管理目标1. 提供多样化的图书资源，满足幼儿的阅读需求。
2. 创建舒适、安静的阅读环境，培养幼儿的自主学习能力。
3. 引导幼儿进行正确的图书使用和阅读行为。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 定期评估和改进图书室管理，提高服务质量。
三、图书室的管理规定1. 图书室的开放时间为每天上午9时至下午4时，全年无休，除非特殊情况需要关闭。
2. 幼儿在老师的陪同下方可进入图书室，未经同意不得私自进入。
3. 幼儿应保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人阅读。
4. 幼儿应将所借图书妥善保管，如有损坏或遗失，需要赔偿。
5. 幼儿每次借书不得超过两本，借书期限为两周，逾期需归还或续借。
6. 幼儿应共同保护图书室的环境和设施，不得随意涂画、撕扯书籍。
7. 定期开展阅读活动，如读书分享会、阅读推广展等。
四、图书室的图书管理1. 采购：图书室应定期根据幼儿的阅读需求和发展需要进行图书采购，确保图书资源的多样性和适龄性。
2. 目录管理：图书室应建立完善的图书目录，方便幼儿和教师查询所需图书。
3. 标识管理：图书应按类别进行分类标识，并采用统一的图书编号，便于幼儿查找和归还。
4. 借阅管理：图书室应建立借阅登记制度，记录幼儿的借书情况，并在规定期限内提醒归还或续借。
5. 维护管理：图书应定期进行整理、清洁和修复，确保图书的完好性和可用性。
五、图书室的环境管理1. 准备：图书室应提供舒适的座位和阅读桌，保持整洁和通风。
2. 照明：图书室应保持良好的照明环境，保证幼儿的阅读舒适度。
3. 噪音控制：图书室应采取措施减少噪音干扰，如设置靠窗的安静区域。
4. 温度和湿度：图书室应保持适宜的温度和湿度，确保图书的保存质量。
5. 幼儿行为管理：教师应引导幼儿在图书室内保持安静、整洁，不得乱扔废纸或弄脏座位。
幼儿园阅览室管理制度
幼儿园阅览室管理制度一、幼儿园阅览室的管理目标和意义1.提供丰富的阅读资源：为孩子们提供多种多样的图书、期刊、杂志等阅读材料，满足他们的不同阅读需求。
2.促进孩子们的阅读兴趣：通过精心布置和管理阅览室，营造一个温馨、舒适的阅读氛围，引导孩子们热爱阅读。
3.培养孩子们的阅读习惯：制定一系列阅读规定和制度，引导孩子们养成良好的阅读习惯，培养他们的自主阅读能力。
4.提高孩子们的阅读水平：通过定期组织阅读活动，引导孩子们阅读经典著作，增加他们的知识储备。
二、幼儿园阅览室的管理制度为了达到上述管理目标，制定以下管理制度：1.阅览室开放时间：根据幼儿园的教学安排和孩子们的活动时间，规定阅览室的开放时间，一般为每天的特定时间段。
2.阅览室资源管理：阅览室负责人要对阅读资源进行及时管理和更新，确保阅览室内的图书、期刊、杂志等资源的丰富性和时效性。
同时，对资源的保存、整理和分类管理，保持阅览室的整洁和有序。
3.阅读环境管理：阅览室应保持安静、整洁的阅读环境，减少外界干扰和噪音。
鼓励孩子们保持安静，互相尊重，不打扰他人阅读。
4.借阅制度：制定借阅制度，规定孩子们借阅图书的数量、借阅时间和归还期限等规定。
借阅时需要填写借阅卡，并由家长签字确认。
逾期未归还的图书将按规定进行罚款和赔偿。
5.阅读活动组织：定期组织一些与阅读相关的活动，如主题读书分享会、阅读角色扮演、阅读比赛等，以激发孩子们的阅读兴趣和热情，培养他们的阅读能力。
6.阅览室管理人员：指定专门的阅览室管理人员，负责阅读资源的采购、整理和管理，借阅手续的办理，阅览室环境的维护，以及阅读活动的组织等工作。
7.安全管理：制定阅览室的安全管理制度，确保孩子们在阅览室内的安全。
如设置防火设施，保持通道畅通，避免堆放杂物等。
8.家长参与：鼓励家长参与阅览室的管理和活动，制定家长和幼儿园的互动渠道，共同关注孩子们的阅读情况。
9.监督与评估：建立监督机制，对阅览室的管理进行定期评估，包括资源的更新情况、环境的整洁度、阅读活动的开展情况等，及时发现问题并及时改进。
幼儿园图书室管理制度
幼儿园图书室管理制度篇1:幼儿园图书室管理制度幼儿园图书室管理制度一、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。
二、图书室、阅览室规则：1.图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。
2.阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。
3.学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。
4.外单位如需向本校图书室借阅图书，须经经管领导同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。
5.凡调离本校的教职工必须归还所借图书方能离校。
6.各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。
篇2:罗岩学校图书室管理制度安溪县罗岩学校图书室管理制度１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。
２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。
３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。
对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。
５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。
教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。
７、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。
如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价35倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。
对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。
８、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
幼儿园图书室管理制度(3篇)
幼儿园图书室管理制度幼儿园中也是会有图书室的，那么幼儿园中图书室的管理制度又是怎么样的呢?一、各岗位职责馆长工作职责1、在主管校长、主任领导下，把握办馆方向，负责全馆工作。
处理日常业务和对外事务。
2、组织全馆工作人员的政治、业务学习及学术交流活动。
3、主持馆务会议，遵照领导指示，参照学校工作意见确定本馆任务，制订工作计划。
4、每学期结束前，向领导书面报告工作，提出下学期初步打算。
5、不定期修订本馆各项规章制度，岗位职责，使之行之高效，工作人员职责分明。
6、根据上级拨款，学校财务预算，制订图书采购计划。
7、负责申报添购期刊、报纸、资料工作。
8、负责申报图书期刊的报废、注销工作。
采编工作职责1、熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书采购意见，并报领导审批后实施。
2、采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料。
3、对新增图书及时办理入库登记手续，加盖印章。
4、图书分类使用《中图法》，著录以《普通图书著录规则》为标准，设置馆藏书各目录和分类目录。
采用计算机的图书馆，分类后编目并输入微机。
5、对新书及时加工，投入流通。
6、有重点、有选择地宣传优秀新书，定期发布新书通报或简介。
外借室工作职责1、整理、维护开放书库的书架，书刊排列正确、整齐。
2、组织学生图书服务员上岗服务。
3、负责教工书刊借还工作，督促读者按期归还图书。
4、做好图书流通工作的统计。
5、对调离本校的师生进行清书工作。
6、修补破损图书，办理读者遗失图书的赔偿工作。
7、指导读者利用电脑查检图书的工作。
8、设立新书展览架，积极推荐新书。
学生阅览室工作职责1、严格执行本室规则，按时开放借阅。
2、做好本室报纸、杂志的订购工作。
3、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章后上架借阅。
4、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。
5、定期整理和装订报刊，剪帖报纸为本校中心工作和教育教学服务。
6、帮助学生查找资料，开展咨询工作，注意收集阅览效果。
幼儿园阅览室管理制度
幼儿园阅览室管理制度一、总则二、管理人员1.幼儿园阅览室的管理人员由园长指派，一般由教师担任；2.阅览室管理人员负责对阅览室的日常管理、幼儿的阅读指导以及图书的采购和整理等工作；3.阅览室管理人员应接受相关的培训和学习，提高自身的阅读能力和阅读指导能力。
三、开放时间1.幼儿园阅览室的开放时间为每周五天，每天上午9点到11点，下午2点到4点；2.周末和公共假日阅览室关闭，特殊情况需提前通知家长。
四、使用规定1.幼儿需在教师的陪同下使用阅览室，禁止单独进入；2.幼儿每次使用阅览室不得超过30分钟，以免长时间单一活动对视力和身体健康造成影响；3.幼儿阅读时应保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他幼儿的阅读秩序；4.幼儿应爱护图书，不得乱纸乱画，不得恶意破坏和涂抹；5.幼儿应按照图书的分类放置到相应的书架上，不得随意乱放；6.幼儿不得携带食品和饮料进入阅览室，以免污染和破坏书籍。
五、阅读指导1.阅览室管理人员应对幼儿进行阅读指导，帮助幼儿选择适合自己阅读水平和兴趣的图书；2.阅览室管理人员可以向幼儿讲述一些有趣的故事，引导幼儿主动参与阅读和讨论；3.阅览室管理人员可以采用唱歌、绘本讲故事等多种形式，激发幼儿的阅读热情；4.阅览室管理人员应定期评估幼儿的阅读进展，根据幼儿的需要调整阅读指导内容和方式。
六、图书采购和整理1.阅览室管理人员应定期更新图书，确保图书的质量和数量能够满足幼儿的阅读需求；2.图书采购应按照幼儿的年龄特点和认知发展需求进行，重点选择优秀的儿童文学作品和启蒙读物；3.阅览室图书应分类放置，便于幼儿查找和选择，例如按照年龄、题材、类型等分类；4.图书应定期检查和整理，对有破损的图书及时修复或淘汰，保证图书的完整性和可读性。
七、家长参与1.幼儿阅读时，家长可以陪同进入阅览室，与幼儿一起阅读和讨论，引导幼儿形成良好的阅读习惯；2.定期组织阅览室家长开放日，邀请家长参观阅览室，了解幼儿的阅读情况，并征求家长的意见和建议。
幼儿园功能室使用规定及管理办法 幼儿园制度
幼儿园功能室使用规定及管理办法一、前言随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，对幼儿教育的需求日益增加。
幼儿园作为孩子们接受早期教育的重要场所，其功能室的合理使用和管理办法显得尤为重要。
建立幼儿园功能室使用规定及管理办法，对于保障孩子们的健康成长、提高教育质量、营造良好的教育环境具有重要意义。
二、用房管理和使用规定1.功能室分类（1）智力开发室（2）艺术室（3）健身室（4）阅览室（5）科学实验室（6）游戏室（7）多媒体教室（8）音乐室（9）舞蹈室2.使用对象（1）幼儿园教职工（2）学前班幼儿（3）托班幼儿3.使用时间（1）工作日：教职工根据教学计划智能合理利用，确保每个功能室的使用率和教学效果。
（2）非工作日：如周末或节假日，可根据教职工需求进行申请使用。
4.使用流程教职工使用功能室前需提前向园务部门提出申请并填写《功能室使用申请表》，经园务部门核准后方可使用。
若非工作日需要使用，还需提前向园务部门提交申请。
5.管理办法（1）功能室使用过程中，保持功能室环境整洁、安全，使用完毕后需要清理整理好物品、关闭电源及窗户。
（2）使用功能室时，需对设备设施进行妥善使用，如需搬动设备或家具须经过园务部门同意并有专人协助，保证设备的完好。
（3）学前班幼儿使用功能室需老师陪同，定期对幼儿进行安全教育，不得在功能室内进行危险行为。
（4）有序使用，保证教学秩序，禁止大声喧哗、打闹等影响教学的行为。
6.特殊说明（1）如因特殊情况需要临时调整使用时间或功能室，请提前向园务部门提出申请并取得相关批准。
（2）如因特殊活动需使用功能室，需提前向园务部门提出申请并制定相应的方案和安全预案。
7.违规处罚根据幼儿园《纪律管理规定》，对违规使用功能室的人员进行相应的纪律处分，严重者可予以警告、记过、暂停使用功能室等处罚。
三、结语幼儿园作为孩子们接受早期教育的重要场所，幼儿园功能室的合理使用和管理办法对于提高教育质量、保障孩子们的健康成长具有重要意义。
幼儿园图书室管理制度范文
幼儿园图书室管理制度范文一、图书室的使用范围和时间1. 幼儿园图书室为教育教学场所，仅供幼儿园教职工、学生和家长使用。
2. 图书室开放时间为每周一至周五的上午 8:00 至下午 5:00。
二、图书的借阅规定1. 申请借阅图书需要进行登记，登记时需提供个人相关信息以及借阅书目。
2. 幼儿每次可以借阅一本图书，教职工和家长每次可以借阅两本图书。
3. 借阅期限为一个星期，超时未还的图书将按照每天 0.5 元的价格进行赔偿，并暂停借阅资格。
三、图书的归还规定1. 图书借阅期限为一个星期，请在借阅到期前按时归还。
2. 图书归还时请将图书放回原位，并及时向管理员登记归还信息。
四、图书室的秩序和行为规范1. 进入图书室前，请保持安静，注意不要影响他人阅读。
2. 不得私自调节图书室的设备和器材。
3. 不得将图书室内的书籍随意带出或损坏。
4. 不得在图书室内食用食品或饮用饮料。
5. 不得在图书室内吸烟或进行其他危险活动。
6. 图书室内请保持环境整洁，离开时将自己的座位整理干净。
五、图书室的安全管理1. 在图书室内发生紧急情况时，应立即向管理员报告并按照其指示行动。
2. 不得将图书室用作其他非法用途，禁止一切违法活动。
3. 不得私自借用、移动图书室的物品和设备。
4. 不得擅自进入图书室的工作区域。
六、图书室的设备和维护1. 图书室内的器材和设备应妥善使用，禁止故意损坏。
2. 图书室维护人员应定期检查设备的工作状况，并及时进行维修和更换。
3. 定期对图书室内的书籍和资料进行整理和清理，保证图书的完好无损。
七、违反规定的处理办法1. 对于违反图书室管理制度的个人，将给予警告处理，并扣除相应信誉积分。
2. 对于严重违规行为的个人，将暂停或取消其图书室的借阅资格。
3. 如有恶意破坏图书室设备、损毁书籍等情况，将依法追究法律责任。
八、附则1. 对于图书室管理制度中未能明确规定的事项，将由图书室管理员根据需要进行决定，并及时告知相关人员。
幼儿园图书阅览室管理制度
幼儿园图书阅览室管理制度幼儿园图书阅览室管理制度一、引言幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，图书阅览室是孩子们学习、阅读、探索世界的重要场所之一。
为了规范幼儿园图书阅览室的管理，提高幼儿阅读兴趣和能力，制定并实施幼儿园图书阅览室管理制度是十分必要的。
二、图书阅览室的定位幼儿园图书阅览室是为幼儿提供图书阅读、故事听讲等活动的场所。
同时，图书阅览室也是教师进行儿童文学教育的重要平台，旨在培养幼儿的阅读兴趣和能力。
三、管理人员1. 图书阅览室的主要管理人员包括园长、教师和图书管理员等。
2. 园长负责制定图书阅览室管理制度、监督执行情况和提供支持。
3. 教师负责引导幼儿进行阅读活动，推动阅读兴趣的培养。
4. 图书管理员负责图书的采购、分类、管理和维护工作。
四、图书采购和管理1. 图书的选择应当符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。
2. 图书的管理应当定期检查，保持图书的整洁和完好。
五、阅览室开放时间1. 图书阅览室的开放时间应当尽量与幼儿的课程安排相匹配，确保幼儿都能有充足的时间进行阅读活动。
2. 需要制定开放时间表，确保图书阅览室在规定时间内对幼儿开放。
六、阅读活动1. 图书阅览室应当定期举办有趣且富有教育意义的阅读活动，如读书分享会、故事讲解等。
2. 提倡幼儿通过参加阅读活动，培养阅读兴趣，提高阅读能力。
七、服务规范1. 图书阅览室的工作人员应当礼貌热情，为幼儿提供周到的服务。
2. 鼓励幼儿独立选择图书进行阅读，但需要限制幼儿借阅图书的数量和时间，确保每位幼儿都能有机会享受阅读的乐趣。
八、安全管理1. 图书阅览室的安全管理十分重要，确保幼儿在阅读过程中不受到任何伤害。
2. 需要定期检查图书阅览室的安全设施和用品，确保其正常运转。
九、纪律要求1. 图书阅览室应当建立纪律要求，包括不吵闹、不损坏图书、不乱扔纸屑等规定。
2. 对于违反纪律的幼儿，需要及时进行教育和相应的管教措施。
十、总结幼儿园图书阅览室的管理制度是保障幼儿健康成长和全面发展的重要保障，只有通过规范管理，才能更好地发挥图书阅览室的教育作用，培养幼儿的阅读兴趣和能力。
阅览室管理制度幼儿园
一、总则为了规范幼儿园阅览室的管理，提高图书资源的利用率，营造良好的阅读环境，特制定本制度。
二、管理职责1. 阅览室管理员职责：- 负责阅览室的日常管理，确保阅览室环境整洁、安静、安全。
- 负责图书的采购、分类、编目、上架、借阅、归还等工作。
- 定期检查图书的保存状况，对损坏、丢失的图书进行登记和处理。
- 定期组织图书宣传活动，提高幼儿的阅读兴趣。
2. 教师职责：- 积极参与幼儿园的阅读活动，引导幼儿养成良好的阅读习惯。
- 指导幼儿正确使用图书，培养幼儿的阅读能力。
- 定期检查幼儿的借阅情况，确保图书的归还率。
3. 幼儿职责：- 遵守阅览室规章制度，爱护图书和阅览室设施。
- 积极参与阅读活动，提高自己的阅读兴趣和能力。
三、阅览室管理制度1. 阅览室开放时间：- 阅览室每日开放时间为：上午8:00-11:30，下午2:00-5:00。
- 教师可利用非正课时间进入阅览室查阅资料。
2. 图书借阅制度：- 幼儿每人每次借阅图书不超过两本，借阅期限为一个月。
- 教师每人每次借阅图书不超过三本，借阅期限为一个月。
- 借阅图书时需填写借阅登记表，并按时归还。
3. 图书归还制度：- 借阅的图书必须在规定时间内归还，逾期不还者，按图书原价赔偿。
- 图书损坏或丢失，按图书原价赔偿。
4. 阅览室秩序：- 阅览室内保持安静，不得大声喧哗、嬉戏。
- 保持阅览室整洁，不得在阅览室内饮食、吸烟。
5. 图书管理：- 定期检查图书的保存状况，对损坏、丢失的图书进行登记和处理。
- 及时更新图书，丰富图书种类，满足幼儿的阅读需求。
四、附则1. 本制度由幼儿园行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施本制度，我们相信幼儿园阅览室将成为幼儿学习、成长的重要场所，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
幼儿园功能部室制度
图书阅览室管理制度一、管理员需保持室内清洁卫生、窗明几净、桌椅摆放整齐、图书整理到位。
二、幼儿进入活动室后，带班教师需教育幼儿保持图书室的安静，看书时不大声说话、嬉闹，不在桌椅上乱涂乱画。
三、活动结束时，带班教师教育幼儿整理好图书，做到物归原位。
四、活动结束后，带班教师要关闭电源、关好门窗，以免发生事故。
五、管理员发现情况要及时汇报、及时处理。
美工活动室管理制度一、美工活动室由美工管理员负责管理，确保室内物品摆放到位。
二、进入活动室后，带班教师需教育幼儿不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画、注意保持室内整洁卫生。
三、带班教师要教育幼儿爱护室内摆设及模型设备、不得随意搬动美工教学用具。
如违反造成人为损失，将根据事故的情节轻重，由损坏者承担经济损失。
四、活动结束后，带班教师必须认真清点好所使用的工具、确保工具齐全，并清洁活动室、关好门窗。
五、管理员须确保室内器材不外借，确需使用必须经过园内主管领导批准，如发生器材遗失、损坏等情况，管理员需照价赔偿。
音乐活动室管理制度一、音乐活动室管理员要注意保持室内卫生整洁，窗明几净，物品摆放到位。
二、带班教师有计划地组织幼儿进行音乐活动。
三、带班教师要教育幼儿爱惜乐器，不得私自拿用，使用后物归原位，按要求摆放。
四、带班教师要做好安全防护工作，教育幼儿不在室内乱跑、嬉闹。
五、带班教师要教育幼儿不乱扔废弃物、保持室内整洁，活动结束时带班教师应清点室内物品、将物品整理到位，并填写活动记录表。
六、活动结束后，带班教师要注意关好门窗、电器设施。
七、室内器材外借时，管理员须确保借用人认真填写借用记录，归还时检查物品是否完好。
科学发现室管理制度一、科学发现室管理员要注意保持室内卫生整洁，窗明几净，物品摆放到位。
二、带班教师要教育幼儿爱护室内实验用品，未经允许不得私自将物品带出。
三、活动时，带班教师要注意幼儿安全，以免发生意外。
四、活动时，教师要鼓励幼儿主动探索，让幼儿学会正确的操作方法。
儿童阅览室的规章制度
儿童阅览室的规章制度欢迎来到我们的儿童阅览室！为了确保每位小朋友都能在这里安全、愉快地阅读，我们制定了以下规章制度，请大家共同遵守：一、进入阅览室：1. 儿童阅览室仅对6岁以上的儿童开放，未满6岁的儿童需在家长或监护人陪同下进入；2. 所有进入阅览室的儿童需出示有效证件并进行注册登记；3. 请在进入阅览室前换鞋，保持整洁卫生；4. 请保持安静，不要打闹、奔跑或喧哗；5. 请保持阅览室环境整洁，不乱扔纸屑、食物包装袋等垃圾；6. 请文明用语，不说脏话或攻击性言论；7. 请服从管理员的管理和指导，不违规行为。
二、阅读规则：1. 阅读期间请保持安静，不要影响其他儿童的阅读；2. 可选择喜欢的图书阅读，但请勿私自调换书架上的图书；3. 请爱护图书，不撕书页、涂鸦或刻意破坏书籍；4. 不得在书上乱涂乱画，可以使用书签标记感兴趣的内容；5. 阅读完毕后，请将图书放回原位，保持书架整洁有序；6. 可在指定区域内借阅、归还图书，注意规定的借阅时限；7. 阅读期间不得在阅览室内吃东西，可以在指定区域外进食。
三、安全规定：1. 阅览室内严禁打闹、推搡，注意人身安全；2. 阅览室内禁止吸烟、酗酒，严禁携带火种进入；3. 阅览室内严禁使用刀具、易燃易爆物品，注意安全；4. 发现任何紧急情况或不安全因素，请及时报告管理员；5. 阅览室内设有安全疏散通道，请熟悉并遵循疏散指示。
四、其他规定：1. 阅览室内设有公共卫生间，请文明使用并保持卫生；2. 阅览室内设有休息区，供疲劳时休息使用；3. 禁止擅自拆卸或损坏阅览室内设施设备；4. 禁止私自携带宠物进入阅览室；5. 如果需要使用电脑、游戏等设备，请遵守规定的使用时间；6. 违反规定者，将被暂停使用阅览室的权利。
以上是我们儿童阅览室的规章制度，希望大家能够共同遵守，保持良好秩序，共同营造一个安全、和谐的阅读环境。
感谢大家的配合！祝大家阅读愉快！。
幼儿园图书室管理制度(4篇)
幼儿园图书室管理制度一、总则为了促进幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读水平，培养良好的阅读习惯，使图书资源得到充分利用，特制定本管理制度。
二、开放时间图书室每周开放时间为：周一至周五上午9:00-12:00，下午1:30-4:30。
请家长和幼儿准时前来，不得提前进入或滞留。
三、使用权限1. 幼儿图书室仅对在园的幼儿开放，家长须带上幼儿的园牌方可进入图书室。
2. 家长不得代替幼儿查询、借阅图书。
四、进出规定1. 进入图书室，请家长在门口登记，并出示幼儿的园牌。
2. 进入图书室的家长和幼儿应保持安静，不得大声喧哗，以免打扰他人。
3. 出图书室时，请家长在门口归还借阅的图书，并将本还使用的图书整理好放回原位。
4. 离开图书室，请家长带走幼儿，并自觉关好门窗，确保图书室的安全。
五、借阅规定1. 借阅图书需要在图书室内办理借书手续，家长须出示幼儿园的园牌，并填写借阅登记表。
2. 幼儿每人可以借阅一本图书，借阅期限为一周，逾期不归还将产生逾期费用。
3. 家长借阅图书时应当关注图书的保存状况，如发现有损坏或遗失的图书，须照价赔偿或重新购买同样的图书。
4. 图书室不提供续借服务，借阅期限到期后，家长需归还已借阅的图书，并可重新借阅其他图书。
六、文明使用1. 幼儿在图书室内要保持安静、文明，不得在室内奔跑和嬉闹。
2. 幼儿不得随意翻阅图书柜上已划定的范围之外的图书。
3. 幼儿不得将图书携出图书室区域，若有需要带出图书，须经图书管理员同意并登记。
七、图书室秩序维护1. 幼儿不得损坏图书室内的设施和图书，如有损坏，需照价赔偿或重新购买同样的物品。
2. 幼儿不得将图书室作为儿童游乐场和活动场所，不得乱涂乱画或将物品丢弃到图书室内。
3. 幼儿须自觉爱护图书和环境卫生，图书室内禁止吃东西，嚼口香糖等。
八、图书室管理1. 图书室由专门的图书管理员负责管理和服务，对幼儿的借阅进行登记和统计。
2. 图书室管理员负责定期检查图书的阅览情况，及时补充新的图书资源。
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阅读吧开放安排
注意事项：
一、按照规定的时间进入阅读吧阅读，带班教师及时填写
记录表。
二、幼儿进入图书室活动，要保持安静，不得大声喧哗。
三、教师要加强图书的管理，教育幼儿爱护图书，不得损
坏图书，看完图书放回原处，严禁在图书上乱写、乱画、乱折、乱撕、乱扔。
对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。
四、活动结束后，及时切断电源，打扫整理，关闭门窗。
五、图书管理者要及时清点检查图书及督导环境卫生。
六、以上要求，将计入个人积分制考核。