不随便拿别人东西主题班会

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初中德育主题班会教案精选三篇

学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，今天为大家精心准备了初中德育主题班会教案希望对大家有所帮助！初中德育主题班会教案活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。

拒绝偷窃主题班会ppt课件

盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处3年以上十年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
校园偷窃
近日：学校以及小卖部陆续发生了一些学生丢失物品的不良现象，丢失的物品大到公共财物、手机、数额不等的金钱等，小到书本笔、生活用品等等。面对这样的不良现象，同学们有什么想法？
取走他人财产的行为，是违反社会道德规范，法律上，偷窃也是刑法规定的刑事犯罪行为。做出这个
重则违法犯罪行为的人被称为"小偷"、"窃贼"等。偷窃犯罪的构成要件通常是意图自己或第三人的不法所有(管领、支配、处分等)，且有认知其为他人财产的能力，而故意未经同意地取走他人财产，为侵犯财产法益的犯罪。
法律知识链接
• 《刑法》第二百六十三条规定，以暴力、威胁、偷窃或其他方法非法抢劫和占有他人财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
盗窃罪的量刑是主要根据犯罪的数额进行量刑标准的，根据数额的量，那么可以判刑的最低处罚是3年以下有期徒刑、拘役或者管制，如果情节较为严重则会是三年到十年的有期徒刑。
2、遵守纪律，落实学校安全规定：为营造一个安全学习
环境，学校有关部门都制定相关的管理制度来规范大家的日常行为，但有些同学常常为了自己个人的一时之便，置学校的纪律于不顾，违反规定，结果给自己和大家造成财物损失。一不能带校外人员进来，如有急事，需办理相关登记手续。二是爱护公共财物，保护门窗和室内设施完好无损。有些同学在平时忘带门钥匙后为图省事，毁锁开门，还有部分学生将衣柜，书桌损坏。这些公物损坏后又不报修，使寝室的门、柜形同虚设，起不到任何保护财物的作用。
持，怎么办呢？个别学生最后就只有实施行窃，逐步走向犯罪的深渊。

学生行为规范主题教育班会教案

学生行为规范主题教育班会教案文明礼仪行为规范教育主题班会教案篇一活动目标：1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。

2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。

3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。

活动准备：做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历活动过程：1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由回答。

2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。

教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。

3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。

4、教师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同？应注意哪些礼节？进别人应该怎样打招呼？怎样回答别人的问话？别人招待你的时候，你应该怎样？向别人告别时，你应该说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。

让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。

行为规范主题班会篇二活动背景：小学二年级，这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。

他们可塑性强，模仿力强，需要的是正确引导。

针对现在他们在家中“小皇帝”的现状，举行一些班会活动，有助于他们健康成长。

活动目的：旨在让学生懂得“亲情“不仅是父母对自己的付出，自己也应该学会关心、孝敬父母，少一些自私，多一些互爱，家庭才和美，亲情才浓郁。

活动过程：一、精心布置，渲染气氛1、为了激发学生兴趣，有助于目标达成，我精心作了室内布置：黑板上张贴着三个卡通人物形象，父、母、“我”，并醒目地张贴“亲亲对对碰”几个色彩鲜明的艺术字。

争做文明小学生主题班会教案

争做文明小学生主题班会教案争做文明小学生主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、学生准备《孔融让梨》的故事。

3、老师准备《程门立雪》的故事。

活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。

2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的`礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

谁来说一说。

小组内讨论交流后派代表全班交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。

6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。

8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就问，勤于思考。

四、勤俭节约，计划用钱。

五、自己的事情自己做。

六、说了就要努力去做。

七、及时感谢别人的帮助。

八、用过的东西放回原处。

九、集体的事情一起干。

十、干干净净迎接每一天。

希望全体同学严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。

争做文明小学生主题班会教案2一、班会目的1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

《不乱拿别人的东西》主题班会教案五篇

《不乱拿别人的东西》主题班会教案五篇在孩子的成长过程中，老师和家长常会碰到小孩子未经别人允许拿走别人东西的情况，处理这样的事情往往令我们比较头疼，我们既要考虑到教育方法，也要顾及孩子的心理承受能力。

下面小编给大家带来的是《不乱拿别人的东西》主题班会教案，欢迎查阅！《不乱拿别人的东西》主题班会教案1设计背景小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。

为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。

活动目标1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。

2、学习如何向别人借东西。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点难点：教学重点：没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。

教学难点：看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。

活动准备1、玩具“机器猫”一个。

2、故事图片《别人的东西我不拿》。

3、幼儿自带一件喜欢的玩具。

活动过程一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。

” （出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”“呜------，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”幼儿回答：“生病了，迟到了------”师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。

唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀------”二、边出示图片边讲故事1、教师引导幼儿看图了解故事情节。

（教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容）2、提问：（1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？（2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？（3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？3、讨论：小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？幼儿回答：“不能抢，要借------”师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。

小学防盗窃班会简报

小学防盗窃班会简报
案例一：
针对近期学校出现的两起偷窃事件，1月15日，洞口县水东镇文田完小开展了“防偷盗，保安全”的主题班会活动。

班会上，班主任首先列举了最近发生在学生身边的偷窃事件，并要求学生对此展开讨论。

接着，各班主任就如何做好防盗工作做了几点强调：一、放学、集会、课间操、体育课等时间段，最后离开教室的同学一定要锁好门窗，不要嫌麻烦，要养成随手关门锁门的习惯。

二、对校内、班内形迹可疑的人应格外提高警惕，做好盯防。

三、保管好自己的贵重物品，不要随便放置在公共场所。

通过本次活动，学校增强了全体同学的防盗意识，克服了他们麻痹松懈思想和侥幸心理，确保了期末阶段学校教育教学工作的正常开展。

案例二：
学生们纷纷表达了自己的意见，当别人随便拿走自己的东西时，自己要用到时会很着急。

并且对拿走东西人会产生不满，因为小偷小摸的行为给别人带来了麻烦。

同时，也明白随便拿走别人的东西是不对的，知道错后，应该自己道歉，求得别人的原谅，要有礼貌的向其他同学借，用完还给他。

00:
各班主任在保管好自己的财物上，也跟学生提了以下几点建议：一、尽量不要将自己贵重的物品带到学校来，如果带过来了要随身鞋带或交由老师保管；二、贵重物品不用时，不要随便放在桌子上，自己保管好；三、养成随手关窗锁门的好习惯。

参加集体活动时，要关好窗户、锁好门。

四、在自己的学习用品上标上几号，以免丢失的时候方便找寻。

最后，课堂以小口诀结束，学生齐诵“别人的东西我不拿；自己的东西保管好；我是文明的好学生。

”我们要从小养成不随便拿别人东西的习惯，不经过别人同意，不要拿别人东西是一种很好文明习惯，拒拒绝盗窃，从我做起。

《不乱拿别人的东西》主题班会教案五篇

为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。

活动目标1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。

2、学习如何向别人借东西。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点难点：教学重点：没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。

教学难点：看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。

活动准备1、玩具“机器猫”一个。

2、故事图片《别人的东西我不拿》。

3、幼儿自带一件喜欢的玩具。

活动过程一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。

唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀------”二、边出示图片边讲故事1、教师引导幼儿看图了解故事情节。

告别不良行为，争做文明学生主题班会教案

告别不良行为，争做文明学生主题班会教案人有礼法就像水有堤坝，水有了堤坝就不会泛滥成灾，人有了礼法就不会产生恶事。

这里给大家分享一些关于告别不良行为，争做文明学生主题班会教案，供大家参考。

文明主题班会1一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。

二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。

”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。

我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。

主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。

今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。

甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。

乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。

（同学依次讲述）甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。

乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。

甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。

现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。

第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。

B走过A身旁时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。

此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。

校园安全教育主题班会：如何防范入侵校园盗窃事件？

校园安全教育主题班会：如何防范入侵校园盗窃事件？随着社会的快速发展，校园安全问题逐渐引起了人们的关注。

入侵校园盗窃事件不仅会造成财产损失，还可能带来不可挽回的生命危险。

我们必须认识到校园安全的重要性并采取措施来预防此类事件的发生。

一、加强校园安全意识作为学生，我们应该养成正确的安全意识。

在学校里，我们应该时刻保持警惕，防止陌生人闯入，防范盗窃行为。

我们需要理解入侵校园行为会给教育学习、生活秩序等方面带来的负面影响，并且深入了解安全常识，认真参加校园安全教育讲座，并将所学的安全理念运用到日常生活中。

二、完善校园安防措施完善校园安防设施是预防入侵校园盗窃事件的重要手段。

校园安防的核心是视频监控和门禁系统，学校管理部门应该加强对校园安防措施的建设和维护，完成校园岗哨的巡视，并安装更多的摄像头，增加视频监控的范围，提高校园安防的覆盖率。

在教学楼、图书馆等重要场所，学校应该加装防盗门和窗户，以提高安全防范力度。

三、警惕陌生人校园盗窃事件通常是由陌生人所为，不能让陌生人进入校园。

学校应该设立门卫，为所有进入校园的人员进行登记，并对外来人员进行身份验证。

假设我们在校门口遇到了陌生人，我们应该要警惕，并保持警惕。

在和对方交流时，我们要注意观察其态度和言行举止，对于不明的问题要主动提问和核实，以确保自己的安全。

四、提高安全意识提高安全意识可以使我们在校外行动时更加警醒。

我们应该减少在校外显摆贵重物品的机会，比如手机、电脑等物品。

在外出或外出参加不同活动时，必须提前安排好行动计划，并遵守规定，不要在陌生人的地方逗留太久，以免成为攻击的目标。

安全教育对于每个学生都非常重要。

我们需要认真学习安全知识，提高预防和处理突发事件的意识。

同时，学校也应承担起校园安全保障的责任，加强在视频设备和警示标识、门卫布置等方面的投入。

只有这样，我们才能共同确保校园安全，营造更好的校园环境。

好习惯伴我成长_一(10)主题班会

四惜时守时的习惯
要养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯。我们日常的学习生活中，到底该养成哪些守时惜时的习惯呢？
1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。
4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。 2、学习运动常识，做好自我保护。
3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动)。
十讲究卫生的习惯
讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。在讲究卫生方面，我们该怎么做？
刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
怎么能嘲笑别人呢 ?
人吓人可是会吓死人的 !
二诚实守信的习惯
对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。在我们日常的学习生活中，该怎样做到诚实守呢？
1、诚实守信，说了就要努力去做。 2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。 3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
一（10班主题班会
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

行为规范教育主题班会教案5篇

行为规范教育主题班会教案5篇写好教案对提高我们的教学能力是有很大帮助的，不管是什么学科的老师，都要认真对待写教案这件事，以下是作者精心为您推荐的行为规范教育主题班会教案5篇，供大家参考。

行为规范教育主题班会教案篇1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到行为规范就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意行为规范，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

3、诗朗诵（文明礼仪伴我行）4、书法表演5、歌曲（蜗牛）6、快板（文明礼仪在我心）7、相声（我们一起讲文明）四、活动过程主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！主持人a、b：预备（8）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

主持人b:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

主持人a：是啊，作为学生，遵守纪律和规则就是文明礼仪。

主持人b: 因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”就把修身放在首位。

主持人a:“修身齐家治国平天下。

”你知道的还真不少。

那你知道，“修身”是什么意思吗？主持人b:这你可难不倒我。

修身，就是不断的自我完善，努力提高自身修养。

主持人a：提高修养即是指通过学习知识提高自己的文化素质，也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。

主持人b:也就是说，一个真正的高手需要内外兼修。

主持人a：你说的不错。

一个好学生既要学习文化知识，也要学习文明礼仪。

不偷拿别人东西主题班会

不偷拿别人东西主题班会
《不偷拿别人东西》主题班会
今天我们来谈谈一个非常重要的话题——不偷拿别人的东西。

这是一个基本的道德准则，也是我们作为一个负责任的社会成员应该遵循的行为规范。

首先，偷东西是违法行为。

不管是在家里、学校还是社会上，偷窃都是犯罪行为。

更何况，从小就应该树立正确的价值观，明白偷拿别人的东西是不对的。

其次，偷东西伤害了别人的利益。

每个人都有自己的财产和劳动成果，别人的东西并不属于你。

没有人有权利去侵犯别人的私人财产，我们应该尊重别人的劳动成果，保护别人的权益。

再次，偷东西会损害自己的形象和信誉。

一个不守信用、偷东西的人很难获得他人的信任。

在社会上，一个人的信用就是他的生命。

只有建立起好的信誉，才能得到他人的尊重和支持。

最后，偷东西违背了良好的道德观念。

我们应该培养孩子们正确的道德观念，让他们懂得尊重别人的劳动成果，热爱劳动，遵纪守法，积极向上。

这样才能培养出有担当、有责任心的优秀青年。

在今天的主题班会上，希望同学们能够认真思考这个话题，并严格要求自己，做一个有道德、有责任心的人。

让我们共同努
力，将“不偷拿别人东西”的观念树立起来，让这个世界变得更加美好。

法制教育教案不能随便拿别人的东西

一、教案名称：《法制教育教案：不能随便拿别人的东西》二、教学目标：1. 让学生了解和掌握什么是私有财产，以及尊重私有财产的重要性。

2. 让学生理解“不能随便拿别人的东西”的法制教育意义，培养学生的法制观念。

三、教学重点：1. 私有财产的概念及其重要性。

2. 法制教育的意义和作用。

3. 正确价值观的培养。

四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解私有财产的重要性。

2. 如何引导学生树立正确的价值观。

五、教学准备：1. 教案、教材、多媒体设备。

2. 相关案例、图片、视频等教学资源。

第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是私有财产？为什么我们要尊重私有财产？2. 学生回答后，教师总结并板书私有财产的概念及其重要性。

二、新课讲解（15分钟）1. 教师通过讲解、案例分析等方式，让学生了解“不能随便拿别人的东西”的法制教育意义。

2. 学生认真听讲，积极参与讨论。

三、课堂练习（10分钟）1. 教师布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

2. 学生完成练习题，教师批改并给予反馈。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确尊重私有财产的重要性。

2. 学生分享自己的心得体会，教师给予鼓励和指导。

第二课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：为什么我们不能随便拿别人的东西？2. 学生回答后，教师总结并板书法制教育的意义和作用。

二、新课讲解（15分钟）1. 教师通过讲解、案例分析等方式，让学生了解正确价值观的培养。

2. 学生认真听讲，积极参与讨论。

三、课堂练习（10分钟）1. 教师布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

2. 学生完成练习题，教师批改并给予反馈。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确正确价值观的重要性。

2. 学生分享自己的心得体会，教师给予鼓励和指导。

第三课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：如何在生活中践行尊重私有财产的观念？2. 学生回答后，教师总结并板书正确价值观的实践方法。

幼儿园法制安全主题班会

幼儿园法制安全主题班会今天咱们班会上聊聊幼儿园法制安全，这可是个既严肃又贴心的话题。

小朋友们，你们知道吗？在幼儿园里，每个人都是个小太阳，但也得学会保护自己，做个懂得法律和安全的小勇士哦！一说起法制安全，咱们先来讲讲“规矩是方圆，安全是防线”。

1.1呢，就是要知道，幼儿园里有很多规矩，比如排队走路不乱跑，玩具玩好要归位，这些都是为了让大家在一起更开心、更安全。

1.2，咱们得记住，规矩不是老师拿来吓唬人的，它是保护我们的小盾牌，有了它，我们就能避免很多小意外。

接下来，咱们聊聊“防火防盗防拐骗，安全意识要领先”。

2.1，小朋友们，火是很危险的，看到火苗或者听到火警声，一定要跟着老师快速、有序地离开，就像小兔子听到狼来了，赶紧跑到安全的地方一样。

2.2，防盗呢，不是说要我们去抓小偷，而是要记得，自己的东西要看好，特别是小零食、小玩具，别让它们成了“不翼而飞”的谜团。

2.3，说到防拐骗，这可是个大大的重点！陌生人的糖果不能吃，陌生人的话不能信，更不能跟着陌生人走。

要知道，“天下没有免费的午餐”，这个道理用在这里，就是说，没有无缘无故的好意，我们要学会保护自己，远离危险。

再来，咱们说说“交通安全记心间，小小脚步走稳当”。

3.1，过马路的时候，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，就像玩游戏一样，遵守规则才能通关。

3.2，还有啊，坐校车的时候，记得系好安全带，不吵闹，不乱动，安全第一，快乐第二。

小朋友们，你们知道吗？安全带就像是妈妈的怀抱，给我们温暖，也给我们保护。

当然啦，法制安全不仅仅是这些，它还包括了很多很多，比如不欺负别的小朋友，不随便拿别人的东西，这些都是我们成为好孩子的标准。

但是，万一遇到了问题怎么办呢？这里有个小秘诀：找老师，找家长，他们是我们的守护神，会帮助我们解决一切困难。

小朋友们，今天的班会，咱们就像上了一堂小小的法律和安全课，希望你们能把这些知识记在心里，用在实际生活中。

记住，你们是祖国的花朵，也是家庭的希望，保护自己，就是保护未来。

不拿别人东西

《不乱拿别人东西》主题班会一（2）班教学目标：1．懂得随便拿别人的东西是不尊重别人、没有礼貌的表现。

2．知道随便拿被人的东西是只顾自己，不顾别人的行为，也是不诚实的表现，会给别人带来麻烦。

教学重点：为什么不能随便拿别人的东西。

教学难点：为什么不能随便拿别人的东西。

教育过程：一、想一想。

（使学生知道随便拿别人的东西别人会很不高兴）女儿小丽的文具盒中多了一支漂亮的中性笔，经家长询问原来这支笔是小丽在教室里捡到的，问了周围的同学都不是他们丢的，小丽又特别喜欢，于是她就留下自己用了。

1．同学四人一组互相说说：小丽的做法对吗？为什么？2．小结：当别人随便拿走我们的东西，我们要用时会很着急，对拿走东西的人产生不满，因为他们给我们带来了麻烦。

过渡导语：随便拿别人的东西还会引来哪些不好的后果呢？下面让我听一个小故事。

二、学一学。

（使学生知道不能随便拿别人东西的道理）放音频《不是我的我不要》1．小组交流：（1）小布叮回家时时，他舍不得小狗狗，是怎么做的？出投影片。

（2）小布叮为什么心里好难受？（3）后来小布叮知道错了吗？又是怎样做的呢？2．全班交流：小布叮该不该随便拿走小狗狗？为什么？3．小结：随便拿走别人的东西是只顾自己，不顾别人的行为，这是不礼貌的表现。

随便拿走别人的东西，会使东西的主人要用时找不着而着急，造成麻烦，耽误事情。

因此，随便拿别人的东西是不为别人着想的不礼貌行为，也是不诚实的表现，是很不应该的。

随便拿别人的东西是不对的，知道错后，应该立即道歉，求得别人的原谅。

4、全班展开讨论：如果确实需要用别人的东西，应该怎样做？小结：别人的东西如果确实需要用，必须要得到主人的允许，而且用完后还要及时还给人家，以免人家着急，给人家添麻烦。

过渡导语：小布叮改正了错误，懂得了不能随便拿别人东西的道理，请你们帮下面这些同学想一想，遇到这些情况，他们该怎样做呢？三、说一说。

（使学生进一步懂得不随便拿别人东西的道理）1、"小强和小江一起玩小江买的新篮球，结束后小强想把篮球带回家，他可以把小江的新篮球拿回家去玩吗？为什么？他应该怎么做？小结：别人的东西即使自己特别需要，特别想玩，也不能随便拿走，因为这东西不是自己的，如果想拿走，必须得到主人的允许，玩完后要及时归还。

偷盗行为主题班会教育教学文案

我们应该怎么做？
1、不能随便拿别人东西。
2、确实需要别人东西时，要礼貌的向别人借，经过对方允许后才能借用，用完以后及时归还。
3、发现有人乱拿别人东西时，要阻止或及时向老师报告。
4、不要爱慕虚荣，羡慕别人，财务和金钱要通过自己的智慧和劳动所得。
君子爱财取之有道君子：指有才华和有道德的人。道：指合法之道。君子爱财之心人皆有之，有道德修养的人通过合理合法的渠道获取正当利益，绝不获取不义之财。这里所说的“道”，就是相关的法律和纪律的。我们在取得财物时首先要想一想是否符合法律规范和纪律要求，然后再决定弃取。不妄取，就是要求我们不随意而取，要在法律和纪律允许的范围之内谋取财物。
同学们，你们认为呢？
什么是偷盗行为？
《刑法》规定：盗窃是指以非法占有为目的，秘密劫取公私财物的行为。
法律知识链接
• 《刑法》第二百六十三条规定，以暴力、威胁、偷窃或其他方法非法抢劫和占有他人财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
请同学们举例说一说，你知道的有哪些行为是偷
想一想：
当你在画画的时候，你正要给树叶涂上颜色，发现绿色的笔被别人拿走了。这时，你的心情怎么样？
小组展开讨论：
如果确实需要用别人的东西，应该怎么做？
别人的东西如果确实需要用，必须要得到主人的允许，而且用完后还要及时还给人家，以免人家着急，给人家添麻烦。
大家来帮忙：
1、小亮的妈妈给他新买了一个篮球，小江看见很是喜欢，就想拿回家玩，他能不能这样做？为什么？
（2）范仲淹“封金不纳”的故事。
范仲淹是北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家。范仲淹历来以清正廉洁著称于世。他有一个好友临终时托咐给他一个用火漆封了口、并加盖了印章的口袋，对他说：“我一生的积蓄都在这里面了，现在，我把它与年幼的儿子一并交付给您了，由您处置一切吧！”好友去世后，范仲淹一面精心养育朋友的儿子，一面珍藏着这个口袋。曾经有一段时间，范仲淹家里穷得只能靠喝粥度日。有个巨富听说他有一个价值连城的口袋，想出巨资买下，范仲淹一口回绝了，说：“这是朋友的钱，我怎能私自动用？ ”

我不乱拿教案大班

我不乱拿教案大班作为一名教师，我始终坚持不乱拿教案大班的原则。

在教学过程中，教案是我备课的重要依据，但我深知每个班级都有其独特的特点和差异性。

因此，我坚信灵活运用教案，根据大班的实际情况进行调整和优化，才能更好地满足学生的学习需求。

首先，我注重观察学生的学习状态和兴趣爱好。

教案作为一个指导工具，当然是必不可少的。

但是，有时候即使按照教案来进行教学，学生们可能并不感兴趣，甚至对学习产生厌倦。

因此，我会通过观察学生的表现和反馈，及时调整教学内容和方法，以激发学生的学习热情和兴趣。

比如，当我发现学生对某个主题特别感兴趣时，我会适时地增加相关内容或进行深入探讨，以满足他们的好奇心和求知欲。

其次，我尊重学生的个体差异，因此在教学中不拘泥于教案的安排。

每个学生都有自己的学习风格和学习节奏，而教案往往是按照整体班级的平均水平来设计的。

因此，我会根据每个学生的实际情况，灵活调整教学进度和难度，以确保每个学生都能够跟上教学进程。

有时候，我会为某些学生提供额外的辅导和支持，以帮助他们克服学习困难。

这样的个性化教学方式，不仅能够提高学生的学习效果，更能够培养他们的自信心和积极性。

最后，我鼓励学生参与教学过程，以培养他们的主动学习能力。

教案虽然提供了教学内容和方法，但如果只是简单地按部就班地进行教学，学生可能会变得被动和依赖性强。

因此，我会在教学中积极引导学生思考、讨论和互动，使他们成为学习的主体。

我鼓励学生提出问题、分享自己的见解，并尝试解决问题。

这样的教学方式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的创造力和合作精神。

总之，我坚持不乱拿教案大班的原则，是为了更好地满足学生的学习需求。

我注重学生的兴趣和个体差异，灵活调整教学内容和方法，培养学生的主动学习能力。

我相信，只有这样，才能真正做到因材施教，激发学生的学习热情，帮助他们取得更好的学习成绩。