“朱博字子元,杜陵人也。”阅读答案(附翻译)
【文言文阅读答案】《汉书朱云传》“朱云字游,鲁人也,徙平陵”阅读附答案
【文言文阅读答案】《汉书朱云传》“朱云字游，鲁人也，徙平陵”阅读附答案【文言文阅读答案】《汉书?朱云传》“朱云字游，鲁人也，徙平陵”阅读附答案朱云字游，鲁人也，徙平陵。
少时通轻侠，借客报仇。
长八尺馀，容貌甚壮，以勇力闻。
年四十，乃变节,从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。
好倜傥大节，当世以是高之。
就是时，少府五鹿充宗①贵幸，为《梁丘易》。
自宣帝时仁义梁丘氏说道，元帝不好之，欲托福其优劣，令充宗与诸《极易》家论。
充宗乘坐便宜辩口，诸儒莫能够与抗，皆称疾不敢可以。
有荐云者，招入。
摄衣登堂，抗首而恳请，音动右左。
既论难，连坐轮椅五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云八折其角。
”由是为博士，迁于杜陵令。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。
云上书求见，公卿在前。
云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。
臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀。
”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。
”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。
”御史将云下。
云攀殿槛，槛折。
云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。
于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。
臣敢以死争。
”庆忌叩头流血。
上意解，然后得已。
及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。
”云自是之后无复仕，常居户田。
时出来乘坐牛车从诸生，所过皆所共矣。
薛宣为丞相，云往见之。
宣备宾主礼，因留云宿，淡然曰云曰：“在田野亡事，且领我东阁，可以观四方奇士。
”云曰：“小生实乃欲相吏鬼神？”宣不敢奈何。
云年七十余，终于家。
病不呼医饮药。
遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
（节选自《汉书朱云传》）【备注】①少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，复姓。
【小题1】下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（）a．当世以是低之低：敬仰b．仁义梁丘氏说善：赞赏c．以厉其馀厉：通“励”，劝勉d．御史遂将云去将：带领【小题2】以下六句话，刘子明为四组，全部轻易说明朱晖不怨权势的句子就是（）①容貌甚壮，以勇力闻②摄衣登堂，抗首而请③今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐④臣愿赐尚方斩马，断佞臣一人，以厉其馀⑤小生乃欲相吏邪⑥遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁a．①③⑥b．②③④c．①⑤⑥d．②④⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）a．朱云年轻时与侠士相处，凭勇力而闻名于世。
2006年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(语文)
2006年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查(一)语文命题单位：常州市教育教研室2006．3第一卷(选择题共36分)一、(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每组的读音都不相同的一项是A．咋．呼／咋．舌训诂．／怙．恶不悛所向披靡．／靡．不有初B．阑珊．／蹒跚．下载．／一年半载．退避三舍．／魂不守舍．C．挣．扎／挣．钱纰．漏／蚍．蜉撼树惟妙惟．肖／唯唯．诺诺D．河畔．／绊．脚捕．捉／周公吐哺．风尘仆．仆／前仆．后继2．下列各句中没有错别字的一句是A.从呀呀学语到初识句读，他从曲径通幽绿树蓊郁红荷映日的朗润园走出了绚丽人生的第一步。
B.感恩，大都是一种自发式的觉悟。
觉悟是一种幸运的突破，若无点拨，也许会一辈子蒙敝在黑暗混沌的世界中。
C.只要坚持对话，摒弃偏见，增进交流，消除隔阂，人类的文化就一定会展现出异彩纷呈、共同繁荣的灿烂前景。
D.钱谦益的诗歌造诣确实达到了近代不可逾越的高度；但当一个人被历史唾弃后，哪怕他有再美的文字，也会为人所不耻的。
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A．初学写作的人往往闭目一想觉得头头是道．．．．，拿起笔来，却又阻滞枯涩，心里有东西写不出来，这大半是由于“词汇”不够。
B．地质勘探队员的生活条件十分艰苦，但他们对此不以为然．．．．，而是一心扑在工作上，为国家寻找丰富的矿藏。
C. 北京的寒冬，似乎都是突然降临，刚刚还风和日暖，刹那间寒风狼奔豕突．．．．而来，如果再伴随雨雪，气温一下子会下降十几度。
D. 央视索福瑞公司提供的数据足以反映出韩剧的气势汹汹．．．．：央视八套有57％的引进剧来自韩国；收视率排名前10位的引进剧中，韩剧占了7部。
4．下列各句中，没有语病的一句是A．昆曲的缘起和本性，原本不属于那种大剧场商业演出的艺术形态，与园林艺术一样，更多地体现出文人的情怀和诗人的气质。
B．“激流”三部曲等作品，不但反映出时代的风云变幻、人物的命运沉浮，更激励无数青年反抗封建压迫，追求自由与个性解放，甚至投身抗日救亡运动。
2019年高考语文冲刺大二轮专题复习习题：专题六文言文阅读6a含解析
2019年高考语文冲刺大二轮专题复习习题(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)鲁芝字世英，扶风郿人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭氾所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍．．。
郡举上计吏，州辟别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德，老幼赴阙．．献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践阼．．，转镇东将军，进爵为侯。
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒，年八十四。
帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。
(节选自《晋书·鲁芝传》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/[解析]本题考查文言断句。
廉范字叔度,京兆杜陵人也阅读答案与翻译
廉范字叔度，京兆杜陵人也阅读答案与翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023-2024学年高中语文苏教版必修4第三专题 笔落惊风雨(文本研习)单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把下面的句子翻译成现代汉语①为兵科给事中使山西奏免盐池逋课二十余万寻迁山西按察司副使②况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿1.（5）皇帝让王骥去处理边境事务时允许他“便宜行事” 这说明了什么？A. 署兵部尚书/正统元年奉诏议边事/越五日未奏/帝怒/执骥与侍郎邝埜下之狱/寻得释/阿台/朵儿只伯数寇甘/凉边将屡失利/B. 署兵部尚书/正统元年奉诏议边事/越五日未奏/帝怒执骥与侍郎邝埜/下之狱/寻得释/阿台/朵儿只伯数寇甘/凉边将屡失利/C. 署兵部尚书/正统元年奉诏议边事/越五日未奏/帝怒/执骥与侍郎邝埜下之狱/寻得释/阿台/朵儿只伯数寇甘/凉/边将屡失利/D. 署兵部尚书/正统元年奉诏议边事/越五日未奏/帝怒执骥与侍郎邝埜/下之狱/寻得释/阿台/朵儿只伯数寇甘/凉/边将屡失利/【答案】C【解析】（1）“帝怒执骥与侍郎邝埜下之狱”中的“帝怒”意为“皇帝大怒” 语意完整应在“怒”后断开如果不断句的话就成了“皇帝愤怒地捉拿王骥和侍郎邝埜把他们关进监狱” 这显然不符合情理据此可排除B、D两项“阿台朵儿只伯数寇甘凉”中“甘”“凉”为甘州与凉州二者共同作“寇”的宾语“边将”则为后句主语指的是甘州与凉州这两地的边将故应在“凉”后断开可排除A项故选C【答案】D【解析】（2）D项“生前”错误“赠”是指古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职【答案】C【解析】（3）C项“任礼率领大军殿后”错误根据原文“而自与任礼帅大军后继” 可知是王骥自己和任礼一起率领大军殿后【答案】（4）①（他）被任命为兵科给事中出使山西上奏免除盐池拖欠的赋税二十余万不久晋升为山西按察司副使②何况我和你在江边捕鱼砍柴以鱼虾为伴侣以麋鹿为朋友【解析】（4）①逋课拖欠的赋税寻不久为兵科给事中被动句②渔樵捕鱼砍柴侣以……为伴侣友以……为朋友【答案】（5）①皇帝信任王骥②王骥有能力③事情复杂难办【解析】（5）“便宜行事”是指皇帝允许王骥不必请示自行决断处置根据前文“便骑射刚毅有胆晓畅戎略”与王骥处理山西拖欠的赋税一事可知王骥有胆识与能力根据“阿台、朵儿只伯数寇甘、凉边将屡失利侍郎柴车、徐晞、都御史曹翼相继经理边务未能制”可知边境的问题复杂难办从“骥先承密旨戮敬”也可以看出皇帝非常信任王骥所以才赋予他这样大的权力据此分析即可二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对本诗的理解不正确的两项是（）2.（2）韦应物的很多五言古诗受东晋诗人陶渊明的影响较大一位文学理论家对二人作如下评论韦苏州诗胸中腕中先有一段真趣落笔方妙足见非专以浅淡拟陶者世人误认陶诗作浅淡所以亦不知韦诗也请结合上面这首《幽居》和陶渊明的《归园田居》（少无适俗韵）或其他陶诗说说这段诗论认为陶、韦二人诗并不浅显平淡的理由A. 开头两句以人们为生活奔走营谋的世间常态来反衬作者的幽居生活B. “独无”二句细致描绘出诗人幽居的情态透露出无外物牵绊的喜悦C. 诗中借用“道人“和“樵者“这样的形象表达作者自然脱俗的追求D. 最后两句意在突出作者淳朴守拙的性格特点和看破红尘后的思乡情怀E. 全诗感触自然语气平和格调清新表现出诗人闲居时的惬意自在【答案】B, D【解析】B项中“细致描绘”不正确 D项中“看破红尘”“思乡情怀”于文无据．【答案】陶诗、韦诗中皆先有“真趣”．《饮酒》中“采菊东篱下悠然见南山”用笔平淡自然但一个“悠然”掩抑不住作者对田园生活的热爱… 《幽居》中“青山忽已曙鸟雀绕舍鸣”写眼前景自然朴质但饱含了作者对自然美景的热爱…．这些“浅显”“平淡”的笔墨中饱含了作者独具慧心的情趣意趣使他们的作品在浅淡中见真趣．译文世人贵贱虽然可分为几等而出门在外都是有所奔营．我单单没有那些外物牵累故而可以遂我闲居的心情．无声的细雨曾在夜间来过不知不觉中春草已经萌生．青山一下子就迎来了曙色小鸟雀儿盘绕着房舍啼鸣．我有时会和道人邂逅作伴有时也随着樵夫边唠边行．我安分守己因为愚笨拙劣谁又能说是鄙薄尘世尊荣．赏析“独无外物牵遂此幽居情“ 是由“贵贱虽异等出门皆有营“二句作反衬而来表现了诗人悠然自得的心情．由于对官场现实的不满他曾经说过“日夕思自退出门望故山．君心倘如此携手相与还“（《高陵书情寄三原卢少府》）表示了归隐的愿望．如今他能够辞官归来实现了无事一身轻的愿望自然是满怀欣喜．“微雨夜来过不知春草生．青山忽已曙鸟雀绕舍鸣．“这四句全用白描手法．“微雨“两句是人们赞赏的佳句．这里说“微雨“ 是对早春细雨的准确描绘“夜来过“ 著一“过“字便写出了诗人的感受．显然他并没有看到这夜来的春雨只是从感觉上得来因而与下句的“不知“关合写的是感觉和联想．这两句看来描写的是景而实际是写情写诗人对夜来细微春雨的喜爱和对春草在微雨滋润下成长的欣慰．这里有一派生机盎然的春天气息也有诗人热爱大自然的愉快情趣．这四句是诗人对自己幽居生活的一个片断的描绘他只截取了早春清晨一个短暂时刻的山中景物和自己的感受然后加以轻轻点染便呈现出一幅生动的图画同时诗人幽居的喜悦、知足保和的情趣也在这画面中透露出来【解析】这一题主要从作者的情感方面来答题一首诗歌中饱含情感也就不会显得“平淡”了所以主要诗歌中找出表现作者情感的句子或词语即可．这首诗歌中的三四两句都还有作者对春天到来的惊喜之情和对自然美景的热爱之情．《饮酒》中“采菊东篱下悠然见南山”中“悠然”可见作者的“悠闲自得”的美好情绪．三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）选文开头说中华诗词中的意象是“我们民族生命的感性存在” 为什么？3.（2）鉴赏传统诗词为什么能够实现“不自由心境”的超越？3.（3）作者说“对这些意象的感知与把握也正是对自身生命的感悟与认同”怎样理解这句话？请举例说明【答案】（1）生命是有声有色、有血有肉、可感可触、可视可听的中华诗词意象丰满情感浓烈正是我们民族生命状态的铺展和呈现【解析】（1）题干要求找出“中华诗词中的意象是‘我们民族生命的感性存在’”的原因完成此题要抓住“意象”和“生命的感性存在”进行思考主要抓住“生命不是可意会而不可言传的存在而是有声有色、有血有肉可感可触、可视可听具有可欣赏性的无限的美感”和“中华诗词浓烈的情感、丰满形象的意象、吟诵时带来的愉悦、审美中精神的自由与超越都是一种生命状态的铺展与呈现”进行概括【答案】（2）鉴赏传统诗词对意象进行解读能由此引发情感转移心中只有诗人创设的意象本身而别无他物不知不觉中达到物我两忘并进而物我同一的境界【解析】（2）“不自由心境”是在文章第一段提出的可以结合此段中“月缺人也缺月圆人不圆于是我也俨然成了那轮明月”“在此过程中心中除了那轮明月外别无他物”“并在不知不觉中达到物我两忘并进而物我同一的境界”进行分析【答案】（3）阅读中华诗词一旦理解了其中的意象它就会成为我们生命的标杆和参照物我们就会自觉地用它来对照自己读《爱莲说》我们了解到“莲”这个意象的意义后就会以它为参照反观我们的为人处世的态度不断提高自身修养提升自己的精神世界【解析】（3）这句话在文章第一段理解时要抓住“对这些意象的感知与把握”和“对自身生命的感悟与认同”进行分析句意强调两者之间的一致性作答时要围绕这个核心内涵分层次表述4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的分析和评价不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）4.（4）下列选项最能够支持第三、四自然段中心论点的一项是（）A. 层层叠叠的鳞片是巴巴的明显特征这种由角蛋白构成的鳞片让它拥有了一件防御力极强的浅橙色“外套”B. 除了科学家们在实验室无菌环境下培育出的极少数动物地球上所有生物的体表、体内甚至细胞内部都聚集着微生物C. 我们肉眼很难直接看见细菌却可以感受到它们带来的影响比如当你腹泻时可能就是你肠道菌群的稳定性遭到了破坏D. 以前我们认为个体是由一颗独立的大脑指导行为通过基因组调控生命活动但是微生物的研究证明了这种观点是错误的【答案】D【解析】（1）D项表述错误原文最后一段说“我们在观察父母与朋友时看到的都是由无数细胞组成的个体由一颗独立的大脑指导行为通过基因组调控生命活动但这只是一个便于理解的假想系统事实上我们每个人都是一支军团从来都是‘我们’ 而不是‘我’” 可见“由一颗独立的大脑指导行为通过基因组调控生命活动”是“一个便于理解的假想系统” 而不是一个“错误的观点”【答案】C【解析】（2）C项于文无据作者并没有针对“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起”的看法而是通过对穿山甲身上丰富微生物的描述引出“其实人类身上也寄宿着微生物地球上的所有生物都一样”的论述文中从未提到日常生活中人们对微生物和疾病的看法【答案】A【解析】（3）B项“同理当我们死亡后微生物也会立即消亡”错误根据原文第三段“在我们的生命历程中微生物从未缺席我们吃东西时它们也吃我们旅行时它们也结伴而行我们死后它们消化我们”可知“我们死亡后” 微生物并不会立即消亡而是会消化我们C项“这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物”错误原文第四段说“它们身上的微生物或许与我们不同但是都遵循相同的生存规律” 可见遵循相同规律的不一定就是同一种微生物D项“会影响人体各器官的内部协调进而损害人体的健康”于文无据原文第四段只说“微生物也会在动物之间迁移在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉它们使我们彼此相连也使我们与世界相连” 并无“损害人体的健康”的说法故选A【答案】B【解析】（4）根据“我们与许多生命体共同生活在一起一些动物在还是未受精的卵子时就被微生物占据并在其中繁衍还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴在我们的生命历程中微生物从未缺席”“没有一个物种独自生存着所有生命都居于布满微生物的环境之中持久地往来、互动”可知第三、四自然段的中心论点是我们与微生物关系十分密切A项“动物就像整个演化蛋糕上的糖霜细菌才是糖霜下的蛋糕本体” 认为细菌是生命的本体是主导不符合该观点B项“它们（微生物）与动物紧密共生动物的生命活动是通过与微生物的相互作用而形成的” 体现了微生物与动物关系密切的特点符合该观点C项“‘如果没有微生物地球会怎样’……地球上的大多数物种会灭绝而幸存下来的物种其数量也将大大减少” 强调微生物的重要作用不符合该观点D项“鼠疫、霍乱、黄热病都被写成了故事排成了戏剧拍成了电影但却没有人漂亮地讲出肠道和胃部微生物发挥有益作用的故事” 强调微生物作用于人体内部的有益作用被人们忽视不符合该观点故选B5.（1）吕思勉（1884﹣1957）与陈寅恪、陈垣、钱穆并称为近代史学四大家他学识渊博具有深厚的国学根底同时又极富获取新知的热情治学领域广泛在中国通史与多项专史的研究上都有建树并撰写了大量教学用书和通俗读物同时关注国事心系民生﹣﹣李波《吕思勉与二十世纪前半期的新史学》5.（2）先生不喜走访知名人士自述见名人辄自远不涉无谓的社会交际没有学历学位无党无派遵从父训一生唯好教书授业小学、中学、大专、大学都教过 1926年进入光华大学不久即受聘为史学系系主任遂自托为终身归宿前后凡30余年﹣﹣王家范《吕思勉与“新史学”》5.（3）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）5.（4）下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（）5.（5）作为一位优秀的史学家吕思勉先生治学成功的要素有哪些？请结合材料简要分析【答案】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．B项研读辽金元史是在屠寄先生的影响下进行的．故选B．【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．B项研读辽金元史是在屠寄先生的影响下进行的．故选B．【答案】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．A项吕思勉并没有结识康梁二人也不是读了二人的著作受其思想影响才奉其为楷模的 B项“到二十三岁时已将‘二十四史’读了几遍”错误应为“首次读遍了二十四史” D项“不齿于行人向城门口的日本岗哨脱帽行礼的行为”错误原文并没有他“不齿于行人”行为的意思．故选CE．【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强既涉及到了对传主精神品质的理解也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是①解读标题确定文体找出传主联系现实思考传主的人生及经历②快速通读全篇抓住中心句关键句理清全文结构③认真品读重要段落把握传主精神品质概括作者观点态度评价④细致咀嚼重要语句总结文章手法技巧⑥将选项与原文对照一一排除得出答案．A项吕思勉并没有结识康梁二人也不是读了二人的著作受其思想影响才奉其为楷模的 B项“到二十三岁时已将‘二十四史’读了几遍”错误应为“首次读遍了二十四史” D项“不齿于行人向城门口的日本岗哨脱帽行礼的行为”错误原文并没有他“不齿于行人”行为的意思．故选CE．【答案】案【解析】此题考查学生筛选并整合文中的信息把握文章内容要点的基本能力．本题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括．要结合文本的所有内容筛选概括找出相应区间分点概括要准确、全面．从“在父亲的指导下他又阅读了《日知录》《廿二史札记》等书着重学习怎样阅读史书及写作札记的方法．后来在经学名家丁桂征先生的指引下他又花了三四年功夫将有关小学的书及《十三经注疏》精读一遍使经学、文字学成为治史的得力工具”可以看出其从小受父母、专家指导从“先生每读书必用朱笔圈识或眉批或将材料抄录加题识或按语分类保存在此基础上写成读书笔记．待有心得意见成熟即写成札记、论文或专著．如此五十年如一日形成了先生扎实的治学功力及精切严谨的学风和文风”可以看出吕思勉先生治学态度勤奋执着从“每周上课十多节先后开过中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程．他常穿深色长衫或袍子戴一副深色近视眼镜谦逊、质朴、睿智而又自信具有东方学者的风度和气质”可以看出吕思勉治学方法科学严谨的态度．答案【答案】B【解析】B【答案】CE（1）①父母启蒙指导名家引领吕先生读书受母亲启蒙经父亲指导学会许多读书方法治学中得到经学家丁桂征先生、史学家屠寄先生的指引影响．②治学态度勤奋执着吕先生治学中阅读了大量书籍积累大量史学知识潜心科研五十年如一日．③治学方法科学严谨吕先生为了治史还学习了经学、文字学学习了阅读史书以及写札记的方法．④治学领域广泛他在光华大学先后开过中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程．⑤甘于平凡不喜欢走访名士不涉无谓的社会交际．【解析】CE（1）①父母启蒙指导名家引领吕先生读书受母亲启蒙经父亲指导学会许多读书方法治学中得到经学家丁桂征先生、史学家屠寄先生的指引影响．②治学态度勤奋执着吕先生治学中阅读了大量书籍积累大量史学知识潜心科研五十年如一日．③治学方法科学严谨吕先生为了治史还学习了经学、文字学学习了阅读史书以及写札记的方法．④治学领域广泛他在光华大学先后开过中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程．⑤甘于平凡不喜欢走访名士不涉无谓的社会交际．四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）6.（2）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）6.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 不容置喙当务之急不孚众望知过必改B. 无可争辩当务之急不负众望亡羊补牢C. 无可争辩燃眉之急不孚众望亡羊补牢D. 不容置喙燃眉之急不负众望知过必改【答案】B【解析】（1）①不容置喙不容许别人插嘴说话无可争辩没有什么可争辩的表示确实无疑从语境来看此处应是“确定无疑”的意思应用“无可争辩”②当务之急当前急切应办的事燃眉之急像火烧眉毛那样非常紧急的情况语境强调的是汽车行业当前紧急应办的事应用“当务之急”③不负众望不辜负大家的期望不孚众望不能使大家信服未符合大家的期望根据语境可知此处应用“不负众望”④知过必改知道自己的过错就一定要改正亡羊补牢比喻在受到损失之后想办法补救免得以后再受类似的损失语境中说的是世界各国的做法应用“亡羊补牢”故选B【答案】D【解析】（2）画线句存在两处语序问题第一处是“自行”的位置不当多项状语的排列顺序是目的+原因+时间+处所+范围+情态+对象+中心语所以应是“因高温高压”（原因）+“在火焰到达前”（时间）+“自行”（情态）+“燃烧”（动词中心语）第二处是“爆出刺耳的金属敲击声”和“与‘主火焰’相冲撞造成燃烧室压力失常”顺序不当与“主火焰”相冲撞的是之前产生的“逆火” 在这一过程中爆出了金属敲击声所以两句应互换位置综上分析D项修改最恰当故选D【答案】C【解析】（3）括号前提到“消除‘爆震’” 那么括号内所填的内容用“‘爆震’的消除”领起句子比用“消除‘爆震’”领起句子衔接性更好据此排除A、D两项括号后“当铅进入人的体内后便会……”说的是铅是怎样危害人类的那么此处以“铅”为分句主语更合适据此排除B项故选C7.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字7.（2）请用三个句子解说造礁珊瑚呈现黄褐色的原因三个句子要构成递进关系总共不超过70个字【答案】（1）①那里的珊瑚多为黄褐色, ②是其体内虫黄藻的功劳, ③也供给珊瑚虫生长使用【解析】（1）①处依据后文“因为近海是造礁珊瑚的地盘黄褐色套装是造礁珊瑚的标配”可知所填内容应与珊瑚的颜色有关结合“黄褐色套装是造礁珊瑚的标配”分析近海珊瑚的颜色应为黄褐色因此横线处可填“那里的珊瑚多为黄褐色”之类的句子②处依据前文“造礁珊瑚的珊瑚虫本身近乎透明之所以呈现黄褐色” 后文“虫黄藻是一种单细胞海藻”可知横线处应引出“虫黄藻” 因此可填写“是其体内虫黄藻的功劳”之类的句子③处依据前文“而它生产的有机物和氧气” 后文“权当交了‘房租’”可知语境是说虫黄藻生产有机物和氧气给珊瑚因此横线处可填“也供给珊瑚虫生长使用”之类的句子【答案】（2）①造礁珊瑚呈黄褐色是因为珊瑚虫呈黄褐色②珊瑚虫呈黄褐色是因其体内的虫黄藻呈黄褐色③虫黄藻呈黄褐色是因其体内光合色素的颜色是黄褐色【解析】（2）结合“严格说来造礁珊瑚的珊瑚虫本身近乎透明之所以呈现黄褐色”分析可知珊瑚的颜色取决于珊瑚虫的颜色据此可概括为造礁珊瑚呈黄褐色是因为珊瑚虫呈黄褐色结合“虫黄藻是一种单细胞海藻直径只有微米级别它体内配备‘光合色素’ 有光就能通过光合作用过‘自养’生活这种光合色素呈现的颜色就是黄褐色”“虫黄藻是能独立生活的但它更愿意做珊瑚的‘房客’”分析可知黄褐色的虫黄藻住在珊瑚虫体内使得珊瑚虫呈现黄褐色据此可概括为珊瑚虫呈黄褐色是因其体内的虫黄藻呈黄褐色结合“虫黄藻是一种单细胞海藻直径只有微米级别它体内配备‘光合色素’ 有光就能通过光合作用过‘自养’生活这种光合色素呈现的颜色就是黄褐色”分析可知黄褐色是虫黄藻体内光合色素呈现的颜色据此可概括为虫黄藻呈黄褐色是因其体内光合色素的颜色是黄褐色注意要按照逻辑递进的顺序组织注意字数的限制。
王朴传新五代史·周臣传阅读答案翻译译文
王朴传新五代史·周臣传阅读答案翻译译文王朴传|新五代史·周臣传| 阅读答案翻译译文王朴字文伯，东平人也。
少举进士，为校书郎，依汉枢密使杨邠。
邠与王章、史弘肇等有隙，朴见汉兴日浅，隐帝年少孱弱，任用小人，而邠为大臣，与将相交恶，知其必乱，乃去邠东归。
周世宗镇澶州，朴为节度掌书记。
世宗即位，迁比部郎中。
世宗新即位，锐意征伐，已扰群议，亲败刘旻于高平，归而益治兵，慨然有平一天下之志。
数顾大臣问治道，选文学之士徐台符等二十人，使作《为君难为臣不易论》及《平边策》，朴在选中。
而当时文士皆不欲上急于用武，以谓平定僭乱，在修文德以为先。
惟朴等言用兵之策，谓江淮为可先取。
世宗雅已知朴，及见其议论伟然，益以为奇，引与计议天下事，无不合，遂决意用之。
显德三年，征淮，以朴为东京副留守。
还，拜户部侍郎、枢密副使，迁枢密使。
世宗之时，外事征伐，而内修法度。
朴为人敏锐多材智，非独当世之务，至于阴阳律历之法，莫不通焉。
朴性刚果，又见信于世宗，凡其所为，当时无敢难者，然人亦莫能加也。
世宗征淮，朴留京师，广新城，通道路，壮伟宏阔，今京师之制，多其所规为。
其所作乐，至今用之不可变。
其陈用兵之略，非特一时之策。
至言诸国兴灭次第云：“淮南可最先取，并必死之寇，最后亡。
”其后宋兴，平安四方，惟并独后服，皆如朴言。
六年春，世宗遣朴行视汴口，作斗门，还，过故相李彀第，疾作，仆于坐上，舁归而卒，年五十四。
世宗临其丧，以玉钺叩地，大恸者数次。
赠侍中。
（选自《新五代史·周臣传》，有删节）8．对下列句子加点字的解释，不正确的一项是（）A．其陈用兵之略陈：陈述B．数顾大臣问治道顾：照顾C．世宗临其丧临：亲临D．非特一时之策特：只是9．以下六句话，分编为四组，全都直接表现王朴“敏锐多材智”的一组是（）①知其必乱，乃去邠东归②其陈用兵之略，非特一时之策③外事征伐，而内修法度④至于阴阳律历之法，莫不通焉⑤世宗临其丧，以玉钺叩地，大恸者数次⑥凡其所为，当时无敢难者A．①②③B．①②④C．②④⑥D．②⑤⑥10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．王朴很有政治眼光。
《终,字子云,济南人也》语文阅读及翻译
《终*,字子云,济南人也》语文阅读*及翻译第1篇：《终*,字子云,济南人也》语文阅读*及翻译阅读下面的文言文，完成8－10题。
（共9分）终*，字子云，济南人也。
年*，选为博士弟子。
太守闻其有异材，甚奇之，与交结，*揖太守而去。
至长安上书言事，武帝异其文，拜*为谒者给事中。
初，*从济南步入关，关吏予*?①。
*曰：以此何为？吏曰：为复传②还当以合符。
*曰：大丈夫西游，终不复传还。
弃?而去。
当发使匈奴，*自请曰：*无横草④之功，得列宿卫，食禄五年。
边境时有风尘之*，臣宜披坚执锐，当矢石，启前行。
驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。
臣年少材下，孤于外官⑤，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。
上奇*对，擢为谏大夫。
南越与汉和亲，乃遣*使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。
*自请：愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。
*遂往说越王，越王听许，请举国内属。
越相吕嘉不欺内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。
*死时年二十余，故世谓之终童。
（选自《汉书》）[注]①?，用作通行*的帛。
②传，凭*。
③制，帝王的命令。
④横草，使草倒下。
⑤孤于外官：孤，远。
外官，指使者之职。
8．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是a．徐偃使行风俗行：巡察b．御史大夫张汤劾偃矫制大害矫：假托c．干名采誉干：求取d．臣宜被坚执锐锐：锋利的9．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是a未完，继续阅读 >第2篇：《终*，字子云，是济南人》阅读练习附*阅读下面的文字，完成1012（12分，每小题3分）终*，字子云，济南人也。
少好学，以辨博能属文闻于郡中。
年*，选为博士弟子。
至府受遗，太守闻其有异材，召卫*。
甚奇之，与交结。
*揖太守而去，至长安上书言事。
武帝异其文，拜*为谒者给事中。
元鼎中，博士徐偃使行风俗。
偃矫制①，使胶东、鲁国鼓铸盐铁。
还，奏事，徙为太常丞。
御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。
偃以为春秋之义，大夫出疆，有可以安社稷存万民，专之可也。
(天津专用)2020届高考语文一轮复习考点规范练八文言文阅读(一)(含解析)
考点规范练八文言文阅读(一)一、阅读下面的文言文,完成第1~6题。
夏原吉,字．维喆,其先德兴人。
原吉早孤,力学养母。
以乡荐入太学,选入禁中书制诰。
建文初,擢户部．．右侍郎。
明年充采访使。
巡福建,所过郡邑,核吏治,咨．民隐。
人皆悦服。
久之．,移驻蕲州。
亡何,郁新卒,召还,理户部事。
凡中外户口、府库、田赋赢缩之数,各以小简书置怀中,时检阅之。
一日,帝问天下钱谷几何,对甚悉,以是益重之。
当是时,兵革初定,论靖难功臣封赏,分封诸藩,增设武卫百司。
又发卒八十万问罪安南,中官造巨舰通海外诸国,大起北都宫阙,供亿转输以巨万万计,皆取给户曹。
原吉悉心计应之,国用不绌．。
永乐．．八年,帝北征,辅太孙留守北京,总行在①九卿．．事。
时诸司草创,每旦,原吉入佐太孙参决庶务。
朝退,诸曹郎御史环请事。
原吉口答手书,不动声色。
北达行在,南启监国,京师肃然。
帝还,赐钞币、鞍马、牢醴,慰劳有加。
寻从还南京,命侍太孙周行乡落,观民间疾苦。
原吉取齑黍以进,曰:“愿殿下食此,知民艰。
”九载满,与．蹇义皆宴便殿,帝指二人谓群臣曰:“高皇帝养贤以贻朕。
欲观古名臣,此其人矣。
”自是屡侍太孙,往来两京,在道随事纳忠,多所裨益。
十八年,北京宫室成,使原吉南召太子、太孙。
既还,原吉言:“连岁营建,今告成。
宜抚流亡,蠲②逋负以宽民力。
”明年,三殿灾,原吉复申前请。
亟命所司行之。
初以殿灾诏求直言,群臣多言都北京非便。
帝怒,杀主事萧仪,曰:“方迁都时,与大臣密议,久而后定,非轻举也。
”言者因．劾大臣。
帝命跪午门外质辨。
大臣争詈言者,原吉独奏曰:“彼应诏无罪。
臣等备员大臣,不能协赞大计,罪在臣等。
”帝意解,两宥之。
或尤．原吉背初议。
曰:“吾辈历事久,言虽失,幸上怜之。
若言官得罪,所损不细矣。
”众始叹服。
原吉虽居户部,国家大事辄令详议。
帝每御便殿阙门,召语移时,左右莫得闻。
退则恂恂若．无预者。
交阯平,帝问迁官与赏孰便。
对曰:“赏费于一时,有限;迁官为后日费,无穷也。
2025高考语文步步高大一轮复习讲义65练板块五 文言文阅读对点练案19 理解文言实词(一)
2025高考语文步步高大一轮复习讲义65练板块五文言文阅读对点练案19理解文言实词(一)一、名句默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)柳宗元《种树郭橐驼传》中“__________________________________________________，______________”两句，用来形容现在那些溺爱孩子不计后果的家长也非常恰当。
(2)归有光在《项脊轩志》中写道，庭院里有一棵枇杷树，“____________________，_____________________________________________________________________________”，作者面对此景，睹物思人，感慨万千。
(3)阅读古代诗词时，小明非常欣赏由山与水构成的雄浑阔大画面的诗句，如“________________________________________________________，__________________”。
二、专项训练2．根据通假条件找出下面画横线句中的通假字，并解释其义。
阳货欲见孔子，孔子不见，①归孔子豚。
②孔子时其亡也，而往拜之，③遇诸涂。
谓孔子曰：“来！予与尔言。
”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。
”“好从事而亟失时，④可谓知乎？”曰：“不可。
”“日月逝矣，岁不我与。
”孔子曰：“诺。
吾将仕矣。
”(节选自《论语·阳货》)答：_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3．思考下列词语的古义和变化类型，完成下面表格。
【古诗文阅读】《汉书朱云传》阅读练习及答案【附译文】
【古诗文阅读】《汉书朱云传》阅读练习及答案【附译文】【古诗文阅读】《汉书?朱云传》阅读练习及答案【附译文】阅读下面的文言文，完成10～12题。
朱云，字游，鲁人也，徙平陵。
少时通轻侠，借客报仇。
短八尺余，容貌甚青，以勇力言。
四十，实乃变节从博士白子友受《极易》，又事前将军萧望之受到《论语》，皆能够录其业。
不好刚直大节，当世以是低之。
是时，少府五鹿①充宗贵幸，为《梁丘易》。
自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸《易》家论。
充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。
有荐云者，召入。
摄衣登堂，抗首而请，音动右左。
既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。
”由是为博士，迁杜陵令。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚认同。
云上奏谒见，公卿在前。
云曰：“今朝廷大臣上无法匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。
臣愿意获赐尚方斩杀马剑，割断佞臣一人以冉其余。
”上反问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。
”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。
”御史将云下，云攀殿槛，槛八折。
云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未明圣朝何如耳？”御史遂将云去。
于是左将军辛庆忌免冠求解印绶，跪拜殿下曰：“此臣素著狂康英世，并使其言就是，不容诛杀；其言非，固当容之。
臣敢于以死争。
”陈胜跪拜流泪。
其言求解，然后得已，及后当治槛，上曰：“勿极易！因辑之，以旌直臣。
”云自是之后不复仕常居户田教授诸生时出乘牛车从诸生所过皆敬事焉。
薛宣为丞相，云往见之。
宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。
”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。
云七十余，终于家。
病不呼医饮药。
遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
（Lizier《汉书朱云传》）【注】①少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，复姓。
10．对以下句子中加点词语的表述，不恰当的一项就是（）a．当世以是高之高：崇敬b．诸儒莫能够与抗抗：抗衡c．断佞臣一人以厉其余厉：严厉d．以旌直臣旌：表扬11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）a．因辑之，以旌直臣因击沛屦挤b．欲考其异同余亦悔其随之而不得极夫游之乐也c．丞相故安昌侯张禹以帝师位特进以勇气为政诸侯d．臣得下从龙逢、比干游于地下于其身也，则耻师焉12．文中划出波浪线的句子的断句，恰当的一项就是（）a．云自是之后不复仕/常居户田/教授诸生/时出乘牛车从诸生/所过皆敬事焉b．云自是之后/无复仕/常居户田/教授诸生/时出来乘坐牛车/从诸生所过皆所共矣c．云自是之后不复仕/常居户田/教授诸生时出乘牛车/从诸生所过/皆敬事焉d．云自是之后/无复仕/常居户田/教授诸生/时出来乘坐牛车/从诸生所过/皆所共矣。
新课标“Ⅰ卷+Ⅱ卷”文言文阅读解析+文言挖空+参考译文(精校收藏版)
【语文畅学优】新课标“Ⅰ卷+Ⅱ卷”文言文阅读解析+文言挖空+参考译文（精校收藏版）2023年高考新课标Ⅰ卷文言文阅读解析文言文翻译及文言挖空训练明日推出，敬请关注。
选择题解析T1010.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
（3分）韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？【关于试题】2023年初教育部命制的试题断句新题型，将客观选择题改成主观题，考生没有任何投机可能（选择题是给出断句位置，考生找不同，排除法，有蒙混过关的可能）。
这一新题型在2023年新高考试题中得到印证，估测会在今后高考中延续一断时间。
因断句只有三处，句子相对较短，这实际上降低了难度。
字母定位法，为机读阅卷提供了方便。
技法：（1）只需三处，我们可以运用由大到小倒推法。
先确定“大”的范围，再来找其他两处。
（2）答题3分，每涂对一处给1分。
记住，只涂三处，涂四处及以上不得分，不能乱涂。
【解析】先断最容易的一处，“岂………哉？”是固定句式，“岂”前G处必断。
再来逆推，找出两处。
“然后”是一个很准常见的时间词，承接两个动作，前面D处可断。
再来看句子主语韩非子，有三个动作词，分别是“云”“引”“难”，三个动作要断开，由此可推知，“引”前C处要断。
材料一中韩非先引用孔子的观点，然后加以批驳,这就是“引以张本”“然后难之”。
材料一《韩非子·难一》中的“仲尼闻之,善赏哉襄子!赏人而天下为人点者莫敢失礼矣”，可知，“夫子善之”是韩非书里记载的内容,应作“云”的宾语，“韩非书云夫子善之”语意完整，其后应断开。
【答案】CEG （每答对一处1分；答错不扣分；答案超过三处，不给分。
）【断句】韩非子云夫子善之，引以张本，然后难之，岂有不似哉？【句意】韩非的书里记载说“孔子认为赵襄子奖赏得好’,引用孔子的话来为自己的观点张本,然后非难孔子的说法，(韩非书里说的和孔子的意思)怎么会有不同呢?选择题解析T1111.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ B ）A.围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。
南宁二中2011届高考录取光荣榜
南宁二中2011届高考录取光荣榜篇一：南宁二中2014届高考录取光荣榜篇二：2010-2011南宁二中2011届高三年级11月月考(理) 2010-2011南宁二中2011届高三年级11月月考数学试题（理）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间120分钟。
参考公式：如果事件A、B互斥，那么P(A+B)=P(A)+P(B) 如果事件A、B相互独立，那么P(A·B)=P(A)·P(B)如果事件A在一次试验中发生的概率是P，那么n次独立重复试验中恰好发生k次的概kk率Pn(k)?CnP(1?P)n?k（K=0，1，2，…n）球的表面积公式S?4?R2 其中R表示球的半径球的体积公式V?4?R3 其中R表示球的半径3第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．已知全集U=R，集合A?{x||gx?0},B?{x|2x?1},则CU(A?B)=（）B．(1,??)C．,1?D．?1,（）A．(??,1)2．复数i在复平面中所对应的点到原点的距离为1?i1 2B．A．2C．1D（）3．若p:|x?1|?2,q:x?2,则?p是?q成立的A．充分不必要条件C．充要条件B．必要不充分条件D．既不充分也不必要条件120?4．设向量a与b的模分别为6和5，夹角为，则|a?b|等于A．（）23B．?2 3CD225．若函数f(x)?xlnx的图象在x=1处的切线为l,则l上的点到圆x?y?4x?2y?4?0上的最近距离是（）A．B1 C．1D．1（）6．设数列{an}满足:a2?3,an?1?1?an(n?1),则a2011= 1?anC．-2A．1 2B．3D．?1 37．某大学的包括甲、乙两人在内的4名大学生自愿参加2010年广州亚运会的服务，这4名大学生2人被分配在田径服务项目上，另2个分配在球类服务项目上。
《后汉书·朱浮传》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成下列小题。
朱浮字叔元，沛国萧人也。
初从光武为大司马．．．主簿，迁偏将军，从破邯郸。
光武遣吴汉诛更始幽州牧苗曾，乃拜浮为大将军幽州牧，守蓟城，遂讨定北边。
建武二年，封舞阳侯，食三县。
浮年少有才能，颇欲厉风化，收士心。
辟召州中名宿涿郡王岑之属，以为从事；及王莽时故吏二千石．．，乃多发诸郡仓谷，禀赡其妻子。
渔阳．．．，皆引置幕府太守彭宠以为天下未定，师旅方起，不宜多置官属，以损军实，不从其令。
浮性矜急自多，颇有不平，因以峻文诋之。
宠亦很强，兼负其功，嫌怨转积。
浮密奏宠遣吏迎妻而不迎其母，又受货贿，杀害友人，多聚兵谷，意计难量。
宠既积怨，闻之，遂大怒，而举兵攻浮。
浮以书质责之，宠得书愈怒，攻浮转急。
明年，涿郡太守张丰亦举兵反。
时二郡畔戾，北州忧恐。
浮以为天子必自将兵讨之，而但遣游击将军邓隆阴助浮。
浮城中粮尽，人相食。
会上谷太守耿况遣骑来救浮，浮乃得遁走。
尚书令侯霸奏浮¨败乱幽州，构成宠罪，徒劳军师，不能死节，罪当伏诛”。
帝不忍，以浮代贾复为执金吾．．．，徙封父城侯。
帝以二千石长吏多不胜任，时有纤微之过者，必见斥罢，交易纷扰，百姓不宁。
六年，有日食之异，浮因上疏曰：“……守宰数见换易，迎新相代，疲劳道路。
寻其视事日浅，未足昭见其职。
既加严切，人不自保，各相顾望，无自安之心。
有司或因睚眦以骋私怨苟求长短求媚上意二千石及长史迫于举劾惧于刺讥故争饰诈以希虚誉斯皆日月失行之应……”帝下其议，群臣多同于浮，自是牧守易代颇简。
帝以浮陵轹同列，每衔之，惜其功能，不忍加罪。
永平中，有人单辞告浮事者，显宗大怒，赐浮死。
（节选自《后汉书·朱浮传》）20．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．有司或因睚眦以骋/私怨苟求长短/求媚上意二千石/及长吏迫于举劾/惧于刺讥/故争饰诈伪/以希虚誉/B．有司或因睚眦以骋私怨/苟求长短/求媚上意二千石/及长吏迫于举劾/惧于刺讥/故争饰诈伪/以希虚誉/C．有司或因睚眦以骋/私怨苟求长短/求媚上意/二千石及长吏迫于举劾/惧于刺讥/故争饰诈伪/以希虚誉/D．有司或因睚眦以骋私怨/苟求长短/求媚上意/二千石及长吏迫于举劾/惧于刺讥/故争饰诈伪/以希虚誉/21．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．大司马，是专司武职的最高长官，马在中国古代战争中地位重要，故以马名官。
《朱博字子元杜陵人也》文言文阅读及答案
《朱博字子元杜陵人也》文言文阅读及答案《朱博字子元杜陵人也》文言文阅读及答案杜陵韦固，少孤。
思早娶妇，多歧，求婚不成。
贞观二年，将游清河，旅次朱城南店。
客有以前清河司马潘昉女为议者，来日，期于店西龙兴寺门。
固以求之意切，且往焉。
斜月尚明，有老人倚巾囊坐于阶上，向月简书。
觇之，不识其字。
固问曰：“老父所寻者何书？固少小苦学，字书无不识者，西国梵字亦能读之，唯此书目所未觌，如何？”老人笑曰：“此非世间书，君何得见？”固曰：“然则何出也？”曰：“幽冥之书。
”固曰：“幽冥之人，何以到此？”曰：“君行自早，非某不当来也。
凡幽吏皆主生人之事，可不行其中乎？今道途之行，人鬼各半，自不辨耳。
”固曰：“然则君何主？”曰：“天下之婚牍耳。
”固喜曰：“固少孤，常愿早娶，以广后嗣。
迩来十年，多方求之，竟不遂意。
今者，人有期此，与议潘司马女，可以成乎？”曰：“未也，君妇适三岁耳。
年十七，当入君门。
”固问：“囊中何物？”曰：“赤绳子耳，以系夫妇之足，虽仇敌之家，贵贱悬隔，天涯从宦，吴楚异乡，此绳一系，终不可逭。
君之脚已系于彼矣，他求何益！”曰：“固妻安在，其家何为？”曰：“此店北，卖菜家妪女耳。
”固曰：“可见乎？”曰：“妪陈姓，常抱之来卖菜于是。
能随我行，当示君。
”及明，所期不至。
老人卷书揭囊而行，固逐之，入米市。
有眇妪抱三岁女来，敝陋亦甚。
老人指曰：“此君之妻也。
”固怒曰：“杀之可乎？”老人曰：“此人命当食大禄，因子而食邑，庸可杀乎？”老人遂隐。
固磨一小刀，付其奴曰：“汝素干事，能为我杀彼女，赐汝万钱。
”奴曰：“诺。
”明日，袖刀入菜市中，于众中刺之而走，一市纷扰，奔走获免。
问奴曰：“所刺中否？”曰：“初刺其心，不幸才中眉间耳。
”后来婚终不遂。
又十四年，以父荫，参相州君，刺史王泰俾摄司户掾，专鞫狱，以为能，因妻以女，可年十六七，容色华丽。
固称惬之极。
然其眉间常贴一花钿，虽沐浴闲处，未尝暂去。
岁余，固逼问之，妻澘然曰：“妾郡守之犹子也，非其女也。
【古诗文阅读】《后汉书朱传》阅读练习及答案【附译文】
【古诗文阅读】《后汉书?朱?传》阅读练习及答案【附译文】阅读下面的文言文，完成9?12题。
朱?传范晔朱?字仲先，南阳宛人也。
少孤，归外家复阳刘氏，往来舂陵，世祖①与伯升皆亲爱之。
伯升拜大司徒，以?为护军。
及世祖为大司马，讨河北，复以?为护军，常见亲幸，舍止于中。
?侍宴，从容曰：“长安政乱，公有日角之相②，此天命也。
”世祖曰：“召刺奸收护军！”?乃不敢复言。
从征河北，常力战陷阵，以为偏将军，封安阳侯。
世祖即位，拜为建义大将军。
建武二，更封堵阳侯。
冬，与诸将击邓奉于?阳，?军败，为奉所获。
明，奉破，乃肉袒因?降。
帝复?位而厚加慰赐。
遣击新野、随，皆平之。
延岑自败于穰，遂与秦丰将张成合，?率征虏将军祭遵与战于东阳，大破之，临阵斩成，延岑败走归丰。
?收得印绶九十七。
进击黄邮，降之，赐?黄金三十斤。
四，率破奸将军侯进、辅威将军耿植代征南大将军岑彭围秦丰于黎丘，破其将张康于蔡阳，斩之。
帝自至黎丘，使御史中丞李由持玺书招丰，丰出恶言，不肯降。
车驾引还，敕?方略，?尽力攻之。
明夏，城中穷困，丰乃将其母、妻、子九人肉袒降。
?槛车传丰送洛阳，斩之。
大司马吴汉劾奏?废诏受降，违将帅之任，帝不加罪。
?还，与骑都尉臧宫会击延岑余党阴、?、筑阳三县贼，悉平之。
?为人质直，尚儒学。
将兵率众，多受降，以克定城邑为本，不存首级之功。
又禁制士卒不得虏掠百姓，军人乐放纵，多以此怨之。
九，屯南行唐拒匈奴。
十三，增邑，定封鬲侯，食邑七千三百户。
十五，朝京师，上大将军印绶，因留奉朝请。
?奏古者人臣受封，不加王爵，可改诸王为公。
帝即施行。
又奏宜令三公并去“大”名，以法经典。
后遂从其议。
?初学长安，帝往候之，?不时相劳苦，而先升讲舍。
后车驾幸其第，帝因笑曰：“主人得无舍我讲乎？”以有旧恩，数蒙赏赉。
二十四，卒。
（选自《后汉书》）【注释】①世祖：指光武帝刘秀，他的大哥刘演字“伯升”。
②日角之相：旧时星相家称额骨中央隆起、形状如日为“日角”，认为这是帝王之相。
古诗朱博字子元,杜陵人也翻译赏析
古诗朱博字子元，杜陵人也翻译赏析文言文《朱博字子元，杜陵人也》选自高中文言文大全，其古诗原文如下：【原文】朱博字子元，杜陵人也。
家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，伉侠好交。
是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子着材知名，博皆友之矣。
陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。
博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。
咸掠治困笃，博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。
卒免咸死罪，咸得论出，而博以此显名。
迁冀州刺史。
博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。
从事自请且留此县，事毕乃发，欲以观试博。
博心知之，告外趣驾。
乃见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡。
欲言二千石墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。
其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。
”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。
吏民大惊。
后博徐问，果老从事教民聚会。
博杀此吏，州郡畏博威严。
迁琅邪太守。
齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾吏皆移病卧。
博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。
”乃召见诸曹吏书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。
斥罢诸病吏，白巾出府门。
郡中大惊。
其折逆人如此。
视事数年，大改其俗。
迁廷尉，职典决疑，当谳平天下狱。
博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾吏，谓曰：“廷尉本起于武吏，不通法律。
然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。
掾吏试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。
”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。
博皆召掾吏，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。
官属咸服博之疏略，材过人也。
每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
【注释】①二千石：指郡太守②移：旧时公文的一种③谳（yàn）：审判定罪【翻译】朱博字子元，是杜陵人。
家境贫困，年轻时在县里供职当亭长，逐渐升迁为功曹，刚直仗义，喜爱交游。
当时前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸由于是公卿子弟才能显著而为人所知，朱博都和他们相友善。
文言文传记写同学300-文言文传记《朱勔》阅读答案附译文
文言文传记写同学300|文言文传记《朱勔》阅读答案附译文阅读下面的文言文，完成4～7题。
朱勔，苏州人。
父冲，狡狯有智数。
始，蔡京居钱塘，过苏，欲建僧寺阁，会费巨万，僧言必欲集此缘，非朱冲不可。
京以属郡守，郡守呼冲见京，京语故，冲愿独任。
居数日，请京诣寺度地，至则大木数千章积庭下，京大惊，阴器其能。
明年召还，挟勔与俱，以其父子姓名属童贯窜置军籍中，皆得官。
徽宗颇垂意花石，京讽勔语其父，密取浙中珍异以进。
帝嘉之。
后岁岁增加，至政和中始极盛，舳舻相衔于淮、汴，号“花石纲”，置应奉局于苏，指取内帑①如囊中物，每取以数十百万计。
延福宫成，奇卉异植充牣其中。
勔擢至防御使，东南部刺史、郡守多出其门。
所贡物，豪夺渔取于民，毛发不少偿。
士民家一石一木稍堪玩，即领健卒直入其家，用黄封表识，未即取，使护视之。
微不谨，即被以大不恭罪。
及发行，必彻屋抉墙以出。
人不幸有一物小异，共指为不祥，唯恐芟夷之不速。
民预是役者，中家悉破产，或鬻子女以供其须。
尝得太湖石，高四丈，载以巨舰，役夫数千人，所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以过者。
既至，赐名“神运昭功石”。
截诸道粮饷纲，旁罗商船，揭所贡暴其上，篙工、柁师倚势贪横，陵轹州县，道路相视以目。
京始患之，从容言于帝，愿抑其太甚者。
帝亦病其扰，乃禁用粮纲船。
听勔与蔡攸等六人入贡，余进奉悉罢。
自是勔小戢②。
既而勔甚。
所居直苏市中孙老桥，忽称诏，凡桥东西四至壤地室庐悉买赐予己，合数百家，期五日尽徙，郡吏逼逐，民嗟哭于路。
遂建神霄殿，奉青华帝君像其中，监司、都邑吏朔望皆拜庭下。
主赵霖建三十六浦闸，兴必不可成之功，天方大寒，役死者相枕藉。
霖志在媚勔，益加苛虐，吴、越不胜其苦。
徽州卢宗原竭库钱遗之，引为发运使，公肆掊克③。
勔又托挽舟募兵数千人，拥以自卫。
子汝贤等召呼乡州官寮，颐指目摄，皆奔走听命，流毒州郡者二十年。
方腊起，以诛勔为名。
童贯出师，承上旨尽罢去花木进奉，帝又黜勔父子弟侄在职者，民大悦。
朱博字子元,杜陵人也阅读答案及译文
朱博字子元,杜陵人也阅读答案及译文朱博字子元，杜陵人也。
家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，伉侠好交。
是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。
陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。
博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。
咸掠治困笃，博诈得为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。
博出狱，又变姓名，为咸验治数百，卒免咸死罪。
咸得论出，而博以此显名，为郡功曹。
迁冀州刺史。
博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。
从事白请且留此县录见诸自言者，事毕乃发，欲以观试博。
博心知之，告外趣驾。
既白驾办，博出就车见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡。
欲言二千石①墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。
其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。
”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。
吏民大惊。
后博徐问，果老从事教民聚会。
博杀此吏，州郡畏博威严。
迁琅邪太守。
齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾史皆移病卧。
博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。
”博奋髯抵几曰：“观齐儿欲以此为俗邪!”乃召见诸曹史书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。
皆斥罢诸病吏，白巾走出府门。
郡中大惊。
文学儒吏时有奏记称说云云，博见谓曰：“如太守汉吏，奉三尺律令以从事耳，亡奈生所言圣人道何也!且持此道归，尧、舜君出，为陈说之。
”其折逆人如此。
视事数年，大改其俗。
迁廷尉，职典决疑，当谳②平天下狱。
博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾史，谓曰：“廷尉本起于武吏，不通法律，幸有众贤，亦何忧!然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。
掾史试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。
”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。
博皆召掾史，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。
官属咸服博之疏略，材过人也。
每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
【古诗文阅读】《汉书朱云传》阅读练习及答案【附译文】
【古诗文阅读】《汉书朱云传》阅读练习及答案【附译文】【古诗文阅读】《汉书?朱云传》阅读练习及答案【附译文】阅读以下文言文并完成问题10至12。
朱云，字游，鲁人也，徙平陵。
少时通轻侠，借客报仇。
长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。
四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。
好倜傥大节，当世以是高之。
当时的少夫五路① 里面装满了宗桂星，名叫梁秋一。
自玄帝统治以来，梁丘就说元帝擅长于此。
为了检验它的异同，崇宗与各个彝族家族进行了讨论。
崇宗利用了你的论点，没有一个儒家能抗拒它。
他们都说他们不敢面对疾病。
那些推荐云计算的人会被召集进来。
拍下大厅里的衣服，顶住头问，声音左右移动。
由于五鹿王难以辩驳，甚至难以依靠，所有儒家学说都说：“五鹿越越，朱云断其角。
”搬走杜玲的命令是由医生史伟下达的。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。
云上书求见，公卿在前。
云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。
臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。
”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。
”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。
”御史将云下，云攀殿槛，槛折。
云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。
于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。
臣敢以死争。
”庆忌叩头流血。
上意解，然后得已，及后当治槛，上曰：“勿易！因辑之，以旌直臣。
”胡田教授出生时，经常不坐火车。
薛轩是宰相，云去见他。
在宣布和准备客主仪式时，他平静地给云打电话，因为他待在云中，说：“如果你死在田野里，就把我留在东馆去看四个方向的奇观吧。
”云说：“小生对官员来说是邪恶的吗？”宣不敢回答。
云七十余，终于家。
病不呼医饮药。
遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
（选自《汉书朱云传》）[注]① 少夫五路崇宗：少夫，官名；五路，复姓。
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江苏泰兴重点高中2011届高三第一次检测朱博字子元，杜陵人也。
家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，伉侠好交。
是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。
陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。
博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。
咸掠治困笃，博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。
卒免咸死罪，咸得论出，而博以此显名。
迁冀州刺史。
博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。
从事自请且留此县，事毕乃发，欲以观试博。
博心知之，告外趣驾。
乃见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡。
欲言二千石①墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。
其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。
”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。
吏民大惊。
后博徐问，果老从事教民聚会。
博杀此吏，州郡畏博威严。
迁琅邪太守。
齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾吏皆移②病卧。
博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。
”乃召见诸曹吏书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。
斥罢诸病吏，白巾出府门。
郡中大惊。
其折逆人如此。
视事数年，大改其俗。
迁廷尉，职典决疑，当谳③平天下狱。
博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾吏，谓曰：“廷尉本起于武吏，不通法律。
然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。
掾吏试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。
”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。
博皆召掾吏，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。
官属咸服博之疏略，材过人也。
每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
（节选自《汉书·薛宣朱博传》）【注】①二千石：指郡太守。
②移：旧时公文的一种。
③谳（yàn）：审判定罪。
6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（） A．以公卿子著材知名著：显著 B．博本武吏，不更文法更：更改 C．咸得论出，而博以此显名论：论罪，判定罪行 D．正监以为博苟强强：逞强 7．以下六句话，分别编为四组，全都表现朱博办事“奇谲”的一组是（3分）（）①博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事②博诈为医入狱，得见咸③博本武吏，不更文法④欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡⑤选视其可用者，出教置之。
斥罢诸病吏，白巾出府门。
⑥视事数年，大改其俗 A．①②⑤ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑥ 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．朱博性格开朗、喜爱交游。
尽管出身低微，但是他刚直仗义，因此能和一些公卿子弟相识相知，并在关键时刻以他的智谋舍身救人。
B．朱博有良好的应变能力。
有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉，他立即斩杀了组织者，解散了投诉者，判处如神。
C．朱博打击陋习毫不客气。
刚到琅邪太守任上，就免去了一批故意装病作态的官员。
几年时间使琅邪的陋习有了很大的改变。
D．朱博处事凌厉。
每次升调改换官职到一个新的岗位，他常常先在下属面前展示自己的才智和威严，给他们来个“下马威”。
9．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。
（4分）（2）故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。
（3分）（3）所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
（3分）【参考答案】 6、B（更：经历） 7、A 8、B（“解散投诉者”在先，“斩杀组织者”在后） 9、（10分）（1）朱博伪装成医生进了监狱，得以见到陈咸，完全了解了他所犯的罪。
（共4分。
其中“诈”“具”“坐”各1分，句意通顺1分）（2）（按照）旧例，新太守刚刚到任，总要派遣官员慰问，表达问候之意，我们才敢起来正式去任职。
（共3分。
其中“故事”“存”各1分，句意通顺1分）（3）所到之处总是用这样奇特怪异（的手段），来明确地告诉下属（自己）是不可以欺瞒的。
（3分）【参考译文】朱博字子元，是杜陵人。
家境贫困，年轻时在县里供职当亭长，逐渐升迁为功曹，刚直仗义，喜爱交游。
当时前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸由于是公卿子弟才能显著而为人所知，朱博都和他们相友善。
陈咸任御史中丞，因泄露宫禁之内的话而犯罪，被关
进监狱。
朱博辞去官职，偷偷地步行到廷尉府中，刺探陈咸的案子。
陈咸被拷打询问，伤势很重，朱博伪装成医生进了监狱，得以见到陈咸，完全了解了他所犯的罪。
终于免去陈咸的死罪。
陈咸得以判处出狱，而朱博因为这件事名声显扬。
升任冀州刺史。
朱博本来是武官，没有经历过用法令条文办事的文职，等到当了刺史巡视部属时，官吏和百姓几百人拦路自行投诉，官署都满了。
从事请求暂时留在这个县，事情办完了再出发，想要以此来观察试探朱博。
朱博心里明白，告诉侍从赶紧准备车马。
于是会见自行投诉的人，派遣从事明确地告谕官吏百姓：“想要投诉县里丞尉的，刺史不监察佩戴黄色绶带（官俸二百石）的官员，各人自己到郡里去。
想要投诉二千石的墨绶长吏的，等使者巡视部属回来，到刺史的官署去。
百姓被官吏所冤枉，以及投诉强盗小偷诉讼之事的，要到各自所属的部从事那里。
”朱博停车判决发落，四五百人都离去了，如同神明。
官吏百姓大为震惊。
后来朱博慢慢查问，果然是一个老从事教唆百姓集会。
朱博杀了这个官吏，州郡都畏惧朱博的威严。
朱博升为琅邪太守。
齐郡风俗是人们都性情迟缓，以自高自大来涵养名声，朱博刚刚任职，右曹掾史都移书称在家躺着养病。
朱博询问原因，回答说：“恐惧!（按照）旧例，新太守刚刚到任，总要派遣官员慰问，表达问候之意，我们才敢起来正式去任职。
”朱博于是召见各个曹史书佐和县大吏，挑选其中看起来可以任用的，发布教令让他们填补空缺。
驱逐罢免各个称病的官吏，让他们戴着白巾走出府署大门。
郡中大为震惊。
他就是像这样来拒绝别人。
朱博任职几年，大大改变了齐郡的风俗。
朱博升任廷尉，职责是掌管解决疑难之事，主持平议天下的狱讼。
朱博担心被属吏所欺骗，任职后，召见正监典法掾吏，对他们说：“廷尉（我）本来是从武官出身，不通晓法律。
然而廷尉自从治理郡县，判决狱讼以来将近二十年，单单是耳濡目染的时间也很长了，三尺法律条文，人事尽在其中。
掾吏试着和正监一起写出过去判决狱讼时官吏讨论难以明白的几十个案件，拿来询问廷尉，廷尉能够替你们再行臆断。
”正监认为朱博只是要逞强，料想他不一定能够做到，就一起逐条陈述出来。
朱博把掾吏都召来，一同坐着来问难，朱博为他们判断刑罚的轻重，十个里说对了八九个。
属吏都佩服朱博的干练，才能超过常人。
朱博每次升调改换官职，所到之处总是用这样奇特怪异（的手段），来明确地告诉下属（自已）是不可以欺瞒的。