课间观察的一个人_小学五年级作文700字
课间十分钟作文观察一位同学五年级
课间十分钟作文观察一位同学五年级铃铃铃，下课铃声响起，安静的校园顿时热闹了起来，连花坛里的花朵都醒过来了。
下面是由小编为大家整理的“课间十分钟作文观察一位同学五年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。
课间十分钟作文观察一位同学五年级【一】今天，天气晴朗，阳光温柔地照在操场上，照在走廊上，一切显得更美好了！我站在操场上，观察我们的课间十分钟。
起初，校园里是安静的，后来，从我们三（x）班冲出一个男生小个子，他是xxx，他块头小，脸上常常带着坏笑，特别好认。
接着，其他人陆陆续续地出来了，第二个，第三个……不一会儿，校园里就吵起来了。
到处都是人影，有“跳楼”的，有斗笔的，有编恶作剧的……就连水池里的小鱼都开始跳“芭蕾舞”了。
操场上的人非常多，我仔细地看着，眼睛都酸了，已经是应接不暇。
看清楚了笑的，又错过了哭的；看清楚了做鬼脸的，又错过的文静的；看清楚了接电话的，又错过了加好友的。
一个弱小的一年级女生刚踩上高跷，就被一个六年级的男生推了下去。
小女生“哇”的一声哭了，膝盖也被摔破了，她的同学赶紧把她扶到了医务室，那高年级男生却不以为然地玩着高跷。
走廊里，一群同学正在玩老鹰捉小鸡，当老鹰的同学两只眼睛紧紧地盯着“小鸡”要抓住他们。
轮到林以馨当老鹰了，她一个健步冲上去，“母鸡”还没反应过来，就抓住了“小鸡”。
不一会儿，上课铃响了，操场上的同学们一听，就像触了电似的往教室跑。
上厕所的同学，有的连裤子都没提就跑了，过了几分钟，校园里就恢复了平静。
课间十分钟作文观察一位同学五年级【二】“丁零零”，“丁零零”，下课时间到了，我们像开闸的洪水一样涌向操场。
操场上不时溅起欢乐的浪花！只见同学们有的在跳绳，有的在拔河，有的在玩呼啦圈，还有的在玩游戏！“看我的无敌霹雳手！”我被一阵洪亮的声音吸引了过去！原来是xx和xx在玩扔沙包。
xx握着沙包，目不转睛地瞄准对方的后面，他慢慢地把身子侧过去，手一扬，使出全身的力气把沙包扔了出去。
果然，xx扔的沙包躲过了xx的防守，扔到了圈外！顿时，围观的同学响起了如雷般的掌声！我最好的朋友xx在干什么呢？原来他参加了篮球比赛。
课间十分钟作文观察一个人用他来写
课间十分钟作文观察一个人用他来写【中英文版】During the ten-minute break, I noticed a young man sitting by the window, engrossed in a book. His eyes were filled with concentration, and his fingers gently turned the pages. He seemed to be in a world of his own, unaffected by the noise and chaos around him.在课间十分钟的休息时间里，我注意到了一个坐在窗边的年轻人，他正全神贯注地阅读着一本书。
他的眼神专注而深邃，手指轻轻翻动着书页。
他仿佛置身于一个属于自己的世界，周围喧嚣与纷扰似乎与他无关。
Every so often, he would pause and take a sip from his thermos, a hint of a smile playing on his lips. It was as if he was savoring not only the taste of the drink but also the joy of learning.每隔一会儿，他会停下来，从保温杯中喝上一口，嘴角微微上扬，流露出满意的笑容。
仿佛他不仅在品味饮料的美味，也在享受学习的喜悦。
His attire was simple, a plain white shirt and faded jeans, yet there was an air of sophistication about him. It was evident that he was not only well-read but also had a deep appreciation for the world around him.他的穿着朴素，一件普通的白衬衫搭配着褪色的牛仔裤，但他身上却透露出一丝优雅。
五年级课间10分钟观察一位同学小作文
五年级课间10分钟观察一位同学小作文全文共8篇示例，供读者参考五年级课间10分钟观察一位同学小作文篇1“叮铃铃，叮铃铃”下课了。
同学们一窝蜂地冲出教室，和小伙伴们开展了一些精彩有趣的游戏。
瞧，那里有些低年级的小朋友们在吹气球，把气球吹得老大老大的，再把手一松——气球像一只刚获得自由的小鸟一样飞向蓝天。
瞧，谢星汉一群高年级的大哥哥在打篮球，只见谢星汉从一位大哥哥手里夺过篮球，退到三分线外一扔——球进了！大家都为他喝彩……look（看），乒乓球台前有许许多多的人在那里开心的打乒乓球呢！我参加的项目是踢毽子。
“耶，太棒啦！”那是因为我这组有一位毽子高手——刘豆米。
比赛开始了！首先是我们这组，经过商讨我们决定最先派出刘豆米，先给她们一个下马威。
“1，2，3，4，5，6……48，49，50……”突然毽子被踢到了后面，对方窃笑说：“嘿嘿，她终于要失手了。
”就在这时刘豆米不紧不慢地来了一个“后花踢”，毽子又乖乖地听话了，虽然刘豆米是随随便便的，但是我们看得目瞪口呆。
没过多久，刘豆米就踢了多个，把对方给弄得火冒三丈！刘豆米看着他们那样生气，于是立刻手下留情，放了她们一把。
我们也和刘豆米一样，不再接着踢，而是把机会让给了他们。
她们毫不客气的领了这个情，接到毽子马上踢起来。
就在这时，铃声响起来了。
对方对我们说：“把数字给记好，下一节课我们一定要分出胜负！”“ok！”（好）我们接下了“战书”，依依不舍地回到教室。
课间十分钟游戏多多，开心多多，乐趣多多，更是精彩多多哦！五年级课间10分钟观察一位同学小作文篇2课间10分钟观察小明上午第二节课铃声一响,我就迫不及待地跑出教室,奔向操场。
这节是我最喜欢的体育课,可惜因为下雨被取消了。
不过没关系,有整整10分钟的课间时间可以自由活动。
我先去上了厕所,结果发现小明也在里面。
小明是我们班上长得最帅的男生,虽然个子有点矮就是了。
他看起来正在认真洗手,我趁机观察他。
小明把手在水龙头下仔细搓了老半天,才抹了些洗手液,又搓了几下。
课间十分观察一个人动作的描写作文
课间十分观察一个人动作的描写作文
《课间十分观察一个人动作》
下课铃一响，教室里就像炸开了锅，同学们都跑出去玩耍啦。
我注意到了我们班的小李同学。
他呀，像只小猴子一样从座位上“弹”了出去，脸上挂着大大的笑容。
只见他冲到教室后面的图书角，眼睛快速地扫了一圈书架，伸手就抽出了一本漫画书。
他一只手捧着书，另一只手挠了挠头，然后一屁股坐在地上，津津有味地看了起来。
他的眼睛紧紧盯着书页，嘴巴还时不时地咧开笑一下，好像书里有什么特别好玩的东西。
看着看着，他的脚还不自觉地抖了起来，脑袋也跟着晃悠，嘴里还轻轻念叨着书中的台词呢。
《课间十分观察一个人动作》
课间十分钟，大家都在欢快地玩耍。
我看到小王同学正站在窗户边。
他双手放在窗台上，身子向前倾，眼睛望着窗外的操场。
突然，他眨了眨眼睛，嘴角微微上扬，像是看到了什么有趣的事儿。
只见他转过身，跑到自己的座位上，拿起水杯，拧开盖子，大口大口地喝起水来。
喝完水，他用手背抹了抹嘴，然后又蹦蹦跳跳地跑向教室门口，加入了小伙伴们的游戏队伍。
他一会儿高高跳起，一会儿快速奔跑，那活泼的样子就像一只快乐的小兔子。
课间十分钟作文观察一个人在干什么
课间十分钟作文观察一个人在干什么全文共9篇示例，供读者参考课间十分钟作文观察一个人在干什么篇1“叮铃铃！”清脆的下课铃声敲响了，同学们排者整齐的队伍走出教室。
安静的`操场马上沸腾起来。
看！北面一二年级的小同学，在举行别开生面的跳绳比赛。
他们身轻如燕，脚下好象踩者弹簧似的，越来越有劲。
看那个女同学，她虽然跳得慢，但动作优美，步伐沉稳，接连不断，旁边的同学都为她喝彩助威！操场南面，是我们班同学正在玩砸沙包和夹沙包游戏。
男同学们砸沙包，个个轮圆胳膊，劲头十足，累的满头大汗，恨不得马上把中间的同学砸下去。
中间的同学，身似狸猫，左躲右闪，好象全身长满了眼，不让沙包碰到自己身上。
再瞧瞧女同学的夹沙包。
她们上蹦下跳。
看！一枚“子弹”飞向了一个女同学，她敏捷地象个小猴子，躲过了这枚“子弹”，同学们为她们呼唤着，叫喊着！“叮铃铃！”，上课铃打响了，沸腾的操场又平静下来，同学们个个满带笑容，有秩序地走进教室，精力充沛地开始新的一堂课的学习。
课间十分钟作文观察一个人在干什么篇2题目:课间十分钟观察一个人在干什么今天上午课间操的时候,我没有和其他同学一起做操,而是悄悄溜到了学校的角落里。
那里有一棵参天大树,树下有一个长长的石凳。
坐在那里可以很好地观察操场上的情况,却又不会被别人注意到。
我百无聊赖地环视四周,突然发现操场边上有一个人影。
定睛一看,原来是校工叔叔在打扫卫生呢!校工叔叔个子不高,身材有点发福,大概五十多岁的年纪。
他穿着一件蓝色的工作服,头上戴着一顶破旧的遮阳帽。
叔叔拿着一把长长的簸箕,在操场上来回走动,把地上的树叶和纸屑统统扫了个遍。
每当簸箕装满了,他就把里面的杂物倒进一个巨大的塑料袋里。
塑料袋很快就鼓鼓囊囊的,叔叔就系紧袋口,把装满的袋子靠在操场的角落处。
这时,我注意到有几个正在跑步的同学无意中把一些纸屑扬到了操场另一端。
叔叔见状,并没有生气,而是迈着矮矮的步伐,辛勤地走到那里,把散落的纸屑一点点捡了个干净。
课间10分钟观察一个人的作文
课间10分钟观察一个人的作文英文回答：During the ten-minute break, I observed a young woman sitting alone at a table in the corner of the room. She was reading a book, and she seemed to be deeply engrossed in it. Her face was expressionless, and she didn't seem to beaware of anything around her.I wondered what she was reading that could hold her attention so completely. I couldn't see the title of the book, but it looked like a novel. I imagined that she was lost in another world, far away from the noise and chaos of the classroom.I watched her for a few more minutes, and I couldn't help but feel a sense of peacefulness. She seemed socontent and at ease, and I envied her ability to escapeinto her own world. I wished that I could be more like her, able to find solace in the pages of a book.中文回答：课间十分钟，我观察了一个独自坐在房间角落桌旁的年轻女子。
课间10分钟观察一位同学范文作文
课间10分钟观察一位同学范文作文
阳光正好洒在课桌上，李明坐在角落里，埋头苦写，笔尖在纸
上跳舞。
他看起来超级专注，像是在琢磨什么难题。
外面操场上，孩子们的笑声跟开了挂似的，可李明好像完全没
听见，完全沉浸在自己的世界里。
他一会儿皱眉，一会儿放松，好
像在跟难题较劲。
突然，他嘴角上扬，似乎找到了解题的窍门。
嘿，他突然抬起头看向窗外，阳光照在他脸上，显得特别帅。
他好像被什么东西吸引了，眼神里闪过一丝惊讶。
然后，他叹了口气，好像把压力都吐出去了，接着又低头继续学习。
这十分钟课间，李明就像穿越了似的，经历了好多东西。
看他
那么认真，我真是佩服得五体投地。
我在想，他怎么这么有毅力啊？我猜，可能是因为他真的喜欢学习，对未来也充满了期待吧。
课间10分钟仔细观察一个人作文
课间10分钟仔细观察一个人作文
嘿，你知道吗？刚才课间10分钟，我特意留神观察了咱们班的
那个学霸小明。
他呀，真不是盖的！
他坐在靠窗的位置，阳光透过窗户洒在他脸上，简直就是个自
带光环的学霸。
他手里握着笔，眼睛盯着书本，眉头紧锁，像是在
和数学难题较劲。
那专注劲儿，连窗外的鸟叫声都打扰不到他。
你知道吗？他还有个习惯，就是课间休息的时候也不放松。
别
人都在嘻嘻哈哈聊天、打闹，他倒好，拿出个小本子开始记录什么。
我好奇地凑过去一看，原来是他整理的数学公式和错题集。
这学霸
的自律性真不是盖的。
课间快结束时，他突然抬起头，眼睛一亮，像是找到了什么宝贝。
我猜测，他肯定是解出了那道难题。
他脸上露出了那种只有在
解决难题后才会有的得意笑容，简直帅呆了！
观察完小明，我突然觉得自己也得努力才行。
看看人家那劲头，再看看自己，哎，真是自愧不如啊！不过也没关系，有榜样就有动
力嘛，我得向他学习，争取下次也能像他一样，在课间也能有所收获。
课间十分钟观察一位人作文四百字
课间十分钟观察一位人作文四百字全文共9篇示例，供读者参考课间十分钟观察一位人作文四百字篇1丁玲玲的课结束了，同学们像刚放出来的小鸟一样飞向操场。
看，在操场的西北角，学生们正在愉快地打乒乓球。
一个孩子开始发球，一手拿着乒乓球拍，一手拿着乒乓球。
他把球扔出去，打得很高。
另一个孩子看了看球，很快就打中了。
然后小明一拍，球飞到了另一边。
小丁高兴地跳起来，喊道：“我赢了一个球！”！太棒了！小明捡起球说：“别太高兴了，看着我！”说着，把球拍放到桌子另一边的角落。
太神奇了！他来到边球，小丁俯下身想把球拍举起来，可惜拿不到，球掉在了地上。
小丁捡起来说：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到靠近网的一边。
小明手伸得很长，可惜还是打不到球。
小丁得意洋洋地说；这次我赢了，哈哈！小明对小丁怒不可遏。
这样玩来玩去真好，旁边的观众全神贯注，时不时拍手。
在操场的东北角，一些来自的学生正在踢羽毛球。
一个同学用左脚内侧踢毽子，踢得很高。
摔倒时用右脚内侧踢来踢去，观众眼花缭乱。
还有两个同学在周围踢毽子看毽子掉哪里去了，谁输了，观众的眼球都转了，有的.转了。
在操场的西北角，学生们正在跳绳。
两个学生扔绳子，另一边排着长队，跟长队一样。
两个同学说：小猫，小猫，快进来。
说完，一只小猫跳了进来。
两个学生又唱了起来：猫，猫，转过去。
然后小猫又蹦又转。
两个学生又唱了一遍：猫，猫，触地。
小猫触到了地面。
两个学生说：滚开，小猫。
小猫出去了，然后一批一批的来。
在操场的东南角，学生们正在跳绳。
他们用两只脚跳，一只脚跨。
不一会儿，又有一个人跑了进来，两个人一起跳，观众也跳了进来。
丁玲玲开始上课，操场又安静了，快乐的时光过去了。
课间十分钟观察一位人作文四百字篇2今天，快下课的时候，我的心情就会非常的激动，因为课间十分钟要开始了，这可是我上课时最期待的事情了，因为课间十分钟是让人非常快乐的时候。
“叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。
楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。
描写课间十分钟观察的一个人,小作文
描写课间十分钟观察的一个人,小作文“叮铃铃……”下课铃声响了，原本安静的校园瞬间变得热闹起来。
同学们像出笼的小鸟一样，欢快地奔向操场。
而我，却被教室角落里的一个身影吸引住了。
那是我们班的“小书虫”李明。
他没有像其他同学那样急着出去玩，而是安静地坐在座位上，手里捧着一本厚厚的书，正看得津津有味。
我悄悄走到他身边，想看看他到底在看什么书，能这么入迷。
只见他的眼睛紧紧地盯着书页，那专注的神情仿佛整个世界都只剩下他和手中的书。
他的眉头时而微微皱起，时而又舒展开来，嘴角还时不时地露出一丝微笑，想必是被书中的情节逗乐了。
李明的头发有点乱，可能是因为他看书太投入，根本没心思去整理。
他的眼镜有点下滑，他也顾不得去推一推，只是任由它挂在鼻梁上。
他的耳朵似乎也屏蔽了周围的嘈杂声，对同学们的嬉闹声充耳不闻。
我轻轻地拍了拍他的肩膀，问道：“李明，看什么书呢这么入神？”他被我这突如其来的一拍吓了一跳，抬起头，一脸茫然地看着我，过了好几秒才反应过来。
“哦，是你啊，我在看，太精彩了，我根本停不下来。
”他一边说，一边用手紧紧地握住书，生怕被人抢走似的。
我在他旁边坐下，想和他一起看看这本书到底有什么魅力。
他很热情地把书往我这边挪了挪，还不时地给我讲解书中的一些情节。
“你看，这一段哈利和伏地魔的对决，简直太刺激了！”他的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，声音也因为激动而微微颤抖。
我看了一会儿，觉得有点无聊，就想拉他出去玩。
“李明，别看书了，出去活动活动吧，课间十分钟很快就过去了。
”他摇了摇头，坚定地说：“不行，我得把这一章看完，不然心里总觉得痒痒的。
”我无奈地叹了口气，只好自己出去玩了。
在操场上，我和同学们尽情地玩耍着，跳绳、踢毽子、做游戏，玩得不亦乐乎。
可我的心里总是惦记着李明，不知道他看完那本书没有。
很快，课间十分钟就过去了，上课铃声响了起来。
我气喘吁吁地跑回教室，发现李明还坐在座位上，不过书已经合上了。
他的脸上洋溢着满足的笑容，像是刚刚经历了一场奇妙的冒险。
课间10分钟观察一个人的作文
课间10分钟观察一个人的作文English Answer：This ten-minute observation period provided valuable insights into the behavior and mannerisms of an individual. The subject exhibited a calm and collected demeanor throughout the observation, maintaining a relaxed posture and a neutral facial expression. Their body language conveyed an air of confidence and assertiveness, with their gaze often meeting mine in a direct and unwavering manner.中文回答：课间10分钟观察一个人。
在课间短暂时光里，我细致观察了一位同学的言行举止，获得了颇多的体会。
这位同学在整个观察过程中表现得沉着镇定，姿态轻松，面部表情淡然。
他的肢体语言传达出自信和果断的气质，目光时常与我直接对视，毫不躲闪。
这位同学对周围的环境表现出敏锐的感知力。
他的视线会随着周围变化而游移，捕捉到周围发生的细微动静，并做出相应的反应。
例如，当有人接近他时，他会稍微侧身让路，并礼貌地点点头。
当有同学向他咨询问题时，他会耐心地倾听并详细解答。
这位同学的行为举止透露了他良好的修养和礼貌。
在与他人交流时，他总是态度和蔼，语言得体，让人感到亲切和尊重。
他也很注意自己的仪表，衣服整洁干净，举止文雅大方。
总的来说，这位同学在这短短的10分钟里给我留下了深刻的印象。
他的沉着冷静、敏锐感知力、良好的修养和礼貌都体现了良好的个人品质，值得我们学习和效仿。
课间十分钟作文观察一个人用他来写
课间十分钟作文观察一个人用他来写
《调皮的小明》
“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室。
我注意到小明，他可真是个调皮鬼！只见他一下子跳到了课桌上，手舞足蹈，嘴里还不停地喊着：“我是孙悟空，看我的金箍棒！”同学们都被他逗得哈哈大笑。
没一会儿，他又跑到教室后面，拿起扫帚当吉他，边弹边唱，那模样真是滑稽极了。
唱着唱着，他还假装摔倒在地，引得大家又是一阵哄笑。
这就是课间十分钟里的小明，总是能给大家带来好多欢乐。
《安静的小芳》
课间十分钟到了，教室里热闹非凡。
可小芳却安静地坐在座位上，她从书包里拿出了一本故事书，津津有味地看了起来。
她的眼睛紧紧地盯着书本，脸上的表情随着故事的情节不断变化。
我走到她身边，故意大声说话，可她好像根本没听见，完全沉浸在了书的世界里。
过了好一会儿，她才抬起头，冲我微微一笑，又继续低下头看她的书。
小芳真是个爱看书的好孩子，课间十分钟也不放过学习的机会。
写课间十分钟的观察一个人活动的打篮球的作文
写课间十分钟的观察一个人活动的打篮球的作文
在一次意外中我喜欢上了篮球，不知不觉，我打开了我自己的篮球天赋，我在六年级和我们班的篮球队员一起练起了配合，在那里我们懂得了什么才叫““团结就是力量。
经过了一次次的努力我们终于打出了默契感，逐渐的找到了篮球的有趣和好玩。
一天天慢慢的.过去了，一场篮球比赛拉开帷幕。
我竟没想到我是我们班的主力篮球队员，上场时我和后卫拍了拍，手我们对着我们班说:“加油，”在这个字说完之后，比赛正式开始。
上场了我们先得了8分，可在随后，不知道什么力量给了3班，他们一下子就把分数快追了上来，就在这时比赛快要结束的时候3班进球了。
我们这时很不甘心，可比赛已经结束，这时我们的六年级班主任说:“没事，你们已经尽力了。
”我们班从声声欢笑中离开了赛场从这里我知道，竞争是残酷的，但在篮球比赛中我们获得了多种友谊.。
观察一个人课间10分钟作文300字
篇一：课间十分钟观察一位同学作文今天，天气阴凉，好像要下雨似的。
我来到走廊上，观察课间十分钟。
起初教学楼是静寂的。
后来响起了一阵铃声，301班跑出了一个“小矮子”，他是xx，他左手拿着铅笔，右手拿铅笔盒，像疯子似的在走廊飞奔。
接着我们班又出来了两个大集团：神仙团、宝贝团。
这两个大集团天天在混战，不分胜负，可搞笑了，连楼外的大树好像也在捧腹大笑。
小走廊人多，大走廊人更多。
301班有些人还在这里玩真人版吃鸡，嘴里还时不时发出“biubiu”的枪声。
王牌宝贝哥——王凯文来了，他加入了战斗，越战越勇，谁也挡不住，其他几个战斗高手都甘拜下风。
教室里也很疯狂，简直是“赃乱差”。
曾明皓和蒋太子蒋子研，拿着自制宝剑在讲台上乱砍。
砍了好久，两个人的剑都砍坏了，还都不肯罢休。
就连男厕所也成为了他们的战场。
我也偷偷地跑到厕所外面看，里面像泼水节一样，两人正在向对方泼水。
他们玩得太有兴致了，结果曾明皓扑通一声不小心滑倒了。
不一会儿，上课铃响了，在玩的都疯一样奔回教室，上厕所的也都跌跌撞撞地跑了回来。
几分钟后，校园又恢复了平静。
篇二：课间十分钟观察一位同学作文今天，天气晴朗，阳光照在草丛里，照在教学楼上。
我站在走廊里，观察我们的课间十分钟。
起初，校园里是宁静的。
后来响起了下课铃，我们班的张皓立像个疯子似的滑出了教室，嘴里还说着：“玩去喽！”紧接着第二个、第三个、第四个……一窝蜂跑出了教室。
走廊上，小花园里已经有不少人了。
看清了人高马大的胖子，又错过了虚弱瘦小的女孩；看清了在笑的，又错过了被打哭的；看清了看书的，又错过了在玩的。
刚上完厕所的女孩看见了严厉的校长，校长向她瞪了一眼，小女孩像子弹一样跑进了厕所。
操场上，有几个男孩在踢足球，他们踢得可起劲啦。
他们个个站在自己的位置，开始了，李明把足球传给了小刚，小刚又把足球传给了张扬，张扬一个大脚把足球踢进了球门。
“球进了！”他们抱在一起，他们队赢了！另一个输了的队长说着一些不服气的话！上课铃又响了，同学们互相拥挤着跑进了教室，在走廊里的跑进了教室，在踢球的连走带跑也进了各自的教室……大约三分钟后，校园又恢复了平静。
课间观察一个人的作文200字五年级
课间观察一个人的作文200字五年级篇1今天，天气晴朗，阳光照在池塘里，一切事物都非常美好！我站在窗子边，观察学校的课间十分钟。
起初，校园里静得出奇，偶尔有几只小鸟在鸣叫。
后来一阵响亮的下课铃响起，三（2）班跑出来了一个不胖不瘦的男生，他叫张浩笠，块头大，个儿高，特别显眼。
接着，其他人接二连三的出来了，一个，两个……没一会儿，校园立刻变得生机勃勃。
有的说说笑笑，有的埋头写作业，还有人追逐打闹。
走廊上人真多啊！我仔细地看着，目不暇接。
看清楚了喝水的，却没看到去上厕所的；看清楚了追逐打闹的，却没看到爬杆的；看清楚了脱鞋的，却没看到穿衣服的。
一个胆小的女生刚走过走廊，一个胖乎乎的男生故意眉毛一挑，把女生吓得躲进了女厕所。
操场上，有几个男生在打篮球，偶尔有几只蜻蜓从他们头顶飞过，他们也不让开。
轮到李无了，他先做出了一个假的准备投篮的动作，然后一个箭步，把球投了出去，只见那球一下子进入了篮框。
李无一看，得意地看了看没投进的。
而那个没投进只好沮丧地低下了头。
不一会儿，上课铃响了，所有的同学都一下子没了踪影！篇2下课时间到了，老师说：“下课！”同学们像离弦的箭一样冲出教室，飞奔到操场上。
操场的寂静瞬间被打破了。
操场的东边，小红在跳单人绳，她不断地变着花样，旁边的人拍手叫好。
看，旁边还有人在跳长绳。
只见两个女生甩着长绳“一，二！”小红冲了进去“一，二，三！”小红又跳了出来，另两个同学也一起冲进了长绳，就像两只快乐的兔子，在长绳里蹦啊跳啊！后面还有人在踢毽子，毽子在两人脚上起起落落，像彩色的小鸟在飞舞。
远处还有两个大哥哥在打乒乓球，只见一个大哥哥发球，另一个大哥哥一接，两人打得如鱼得水。
我和小红一起鼓起掌来。
上课了，操场上顿时又安静了。
课间十分观察一个人动作的描写作文
课间十分观察一个人动作的描写作文
本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“课间十分观察一个人动作的描写作文”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
提笔挥洒五彩，描绘课间舞动的音符。
看她轻盈的舞步，宛如晨风拂过花丛，摇曳生姿。
双脚离地，脚尖轻点，仿若蜻蜓点水。
每一转圈，裙裾飞扬，如花瓣在空中绽放。
听她轻快的脚步声，如同雨滴落于屋檐，滴滴答答，节奏分明。
每一次旋转，都带动脚链上的铃铛发出清脆的响声，悦耳动听，宛若风铃在耳边低吟。
嗅她身上的淡淡清香，似栀子花开，沁人心脾。
伴随着她的舞姿，香气在空气中弥漫，醉人心田，令人沉醉其中。
触她柔软的手掌，如同婴儿般光滑细嫩。
一次简单的牵手，便能感受到她内心的温暖和柔情。
每一道拥紧，都如阳光般照亮了她的世界。
大脑在观赏她的舞蹈时，会不禁流淌出一种难以言喻的愉悦感。
她的舞姿宛如一幅动态的画卷，每一帧都赏心悦目。
她的笑容，更是感染了周围的人，让所有人的脸上都洋溢着喜悦。
视觉的灵动、听觉的清脆、嗅觉的馥郁、触觉的柔情、大脑的愉悦，五感相互交融，交织成了一场课间最美的舞蹈盛宴。
课件十分钟观察一个人不同作文
课件十分钟观察一个人不同作文课间十分钟到啦。
我一扭头，就看到我的同桌又在看书。
他的眼睛紧紧盯着书，就像两颗小钉子钉在上面似的。
那本书像是有魔法，把他整个人都吸进去了。
他的眉毛有时候皱起来，我猜书里肯定有让人疑惑的地方。
有时候又舒展开来，就像解开了大谜团。
周围同学跑来跑去，打打闹闹，笑声叫声可大了。
可是他就像没听见一样，沉浸在书的世界里。
有个同学不小心撞到了他的桌子，他的身子晃了晃，眼睛都没抬一下，继续看。
我凑过去看他看的啥书，他还不耐烦地把我推开，小声嘟囔着：“别打扰我。
”我感觉他就是个超级小书迷。
在课间这十分钟，别人都在放松玩耍，他却在书里寻找快乐。
我想他肯定知道很多有趣的故事和知识，我也要像他一样，多看书。
课间十分钟，最热闹的就是小明那里啦。
刚下课，小明就像个小猴子一样，从座位上蹦起来。
他先是在教室里跑来跑去，一会儿跳到这边，一会儿跳到那边。
他的头发都被跑乱了，像个小刺猬。
然后他看到黑板擦，眼睛一转，坏主意就来了。
他拿起黑板擦，在黑板上乱画，画的乱七八糟的。
老师刚写的字都被他盖住了。
班长看到了，让他别画了，他还做个鬼脸，把舌头伸得长长的，像个调皮的小妖怪。
接着他又跑到教室后面，把扫把拿起来当武器，和几个男同学假装打仗。
他一边跑一边喊：“看我无敌扫把剑。
”同学们被他逗得哈哈大笑。
他的脸红红的，汗水也流下来了，可是他一点都不累，还是那么兴奋。
这课间十分钟，小明就像个永远停不下来的小旋风，调皮得很呢。
不过大家也都很喜欢他，因为有他在课间就特别有趣。
课间十分钟开始了，我就看着我们班长。
班长一离开座位，就有同学找他问题。
他的眼睛里满是耐心，脸上带着笑。
他弯下腰，凑近同学的本子，仔细地看。
他的声音轻轻的，像小风吹过，给同学讲题。
“你看这里，应该这样做，先算出这个数，再用这个数去乘那个数就对了。
”有个同学不小心摔倒了，班长赶紧跑过去。
他的脚步很快，像一阵风。
他把同学扶起来，拍拍同学身上的土。
还关心地问：“疼不疼呀？要不要去医务室看看？”同学说没事，他还是不放心，陪着同学在座位上坐了一会儿。
课间观察的一个人_作文750字_小学五年级写人作文_
课间观察的一个人我们班有一个“庞大侠”，爱管闲事爱说话……这可是我们好朋友几个编的歌。
还没唱完，瞧，“庞大侠”过来了，其实就是庞锦坤嘛，他可是我们班一个有名的人。
今天下午一打下课铃声，庞锦坤就好像喝了几十杯咖啡一样兴奋，那种上课时的无聊劲立刻化成了“骨灰”烟消云散了，脸上那股得意劲涌了上来，把桌下的课外书一下子放了进出，好像只听老师，下课！他就立马飞奔而去。
老师停了一会儿，就对同学们说：“下课！”而此刻，吾等才从音乐室回到教室旁边，还没等吾等人进入教室，那庞锦坤成了真正的大侠，就像离了弦的箭一样，从我面前奔过去，可把我等吓个“半死”，不等我回到教室，庞锦坤从这边跑到那边，从那边跑到这边，简直是一刻也没停留。
这时，五二班那边传来激烈的打斗声，我等看去，原来是五二班的一个人和别人打了起来，那庞锦坤又好像捡了一个金元宝似的，几个箭步，一个滑地跑了过去，一到那，不是劝，就是说。
唉，他每件事都要去看一下，又劝劝，又说说，人家不要他管的吧，他偏要管，即使他们把他赶走，不过一会，他又跑回来了，这指指那说说的。
等了一会儿，他们几个打斗的散了，庞锦坤又几个箭一个滑地跑回来，脸上还得意洋洋地一边哼歌，一边又玩去了。
唉，管个闲事也这么高兴，真是佩服啊。
这会儿，那庞锦坤大喊：“李帅，玩去吧，咱们玩会儿上下楼梯！”李帅因为“公事”去不成了，他呀，又来到李帅边，这指点指点，那说说帮帮，你们说，这么一个人在身边乱说，这还怎么玩。
于是，李帅把他赶走了，他那叫一脸懊丧，就像哑吧吃黄莲――有苦说不出啊！可是，他一见别人又在玩跳绳，就又跑过去，说“让我玩一盘吧行不。
”别人一说让他玩，他一脸的懊丧就烟消云散了，就像吃了摇头丸，像一只小免似地活蹦乱跳。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，庞锦坤哼着歌，又跑回来了…五年级:张品缘。
课间观察一位同学细节描写作文250字
课间观察一位同学细节描写作文250字他是我们班的“调皮鬼”，土豆似的脑袋上总挂着神秘的微笑。
下课铃响了，他像一只小怪兽似的，迫不及待地冲出教室门，走廊前的空地就是他欢快的天堂。
他喜欢在这儿欢腾追逐，喜欢用手扒开密密麻麻的草丛。
他会猫着身子，灵活地在丛中走来走去，时不时还在松软的泥土里挖寻一些“宝藏”。
有时，他会发现林林总总的碎瓦砖，这下他可开心了，紧皱的眉头顿时舒展开来，双眼一直盯着这些小玩意打量。
太阳光照射着这些小玩意儿，它们就像金子一样闪着金光。
有时还会遇上一些土里的小昆虫，就把它们装在一个小玻璃瓶里，拿出来炫耀，他心里似乎在想：“我一定要像考古学家那样不停钻研，日积月累，一定就会发现新的历史遗迹，到时我就顶顶厉害啦！”
一旁的同学围着他打转，观察他挖的东西，觉得新奇有趣，眼里闪着羡慕的光亮。
课间十分钟作文观察一个人的过程
课间十分钟作文观察一个人的过程全文共9篇示例，供读者参考课间十分钟作文观察一个人的过程篇1丁零零，下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。
校园里顿时沸腾起来。
操场的左右两侧，聚集着一群红领巾。
他们笑着、闹着，活泼轻快地跳着绳，一个个如同小燕子在空中飞翔，正跳、倒跳、旋跳、飞花……轻盈自在，绳在空中舞，人在绳中过，鲜艳的红领巾在胸前飘扬。
女同学就爱跳皮筋，他们动作熟练、灵巧。
你看：两只脚前蹦后跳，左勾右绕，就像变魔术似的，皮筋在她们的脚下不断地变着花样，看的人眼花缭乱。
做老鹰捉小鸡游戏的同学玩得最有劲。
游戏一开始，只见凶猛的“老鹰”像在低空盘旋，扇动着有力的“翅膀”，贴着地面疾飞，一会儿向左，一会儿向右，伺机扑向它的猎物——“小鸡”。
可善良的母鸡也不甘示弱，张开美丽的“翅膀”左拦右挡，护着她那活泼可爱的'孩子——“小鸡”。
“小鸡”呢，警惕地张望着，敏捷地左躲右闪，蹦来跳去。
“老鹰”一时捉不住“小鸡”，急的像热锅上的蚂蚁团团转。
这时，“老鹰”灵机一动，装着休息，趋“母鸡”不备，来了个海底捞月，一眨眼，用锐利的“钢爪”捉住了一只“小鸡”，像箭一样地飞走了。
当“老鹰”的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。
课间活动真是丰富多彩。
看，操场中间，有的踢毽子，有的打乒乓球，有的丢沙包。
响亮的说话声，清脆的笑声，传遍了整个校园。
课间十分钟作文观察一个人的过程篇2标题:暗中观察小明哥哥大家好,我是三年级的小明妹妹。
上周五的课间操时,我有意无意地观察了一下我哥哥小明同学,发现了一些有趣的事情,我来给大家讲讲。
铃声一响,我们都跑出了教室。
小明哥哥和他的小伙伴们站在操场这头,我们站在另一头。
我们做操课的时候,我就开始注意到小明哥哥了。
首先,我看到小明哥哥的头发有点乱,可能是上午上课的时候玩游戏了。
他的校服外套也歪歪扭扭的,看着很邋遢。
小明哥哥做起操来总是很散漫,动作都是大大咧咧的,根本没在认真做。
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课间观察的一个人
我们班有一个“庞大侠”，爱管闲事爱说话……这可是我们好朋友几个编的歌。
还没唱完，瞧，“庞大侠”过来了，其实就是庞锦坤嘛，他可是我们班一个有名的人。
今天下午一打下课铃声，庞锦坤就好像喝了几十杯咖啡一样兴奋，那种上课时的无聊劲立刻化成了“骨灰”烟消云散了，脸上那股得意劲涌了上来，把桌下的课外书一下子放了进出，好像只听老师，下课！他就立马飞奔而去。
老师停了一会儿，就对同学们说：“下课！”而此刻，吾等才从音乐室回到教室旁边，还没等吾等人进入教室，那庞锦坤成了真正的大侠，就像离了弦的箭一样，从我面前奔过去，可把我等吓个“半死”，不等我回到教室，庞锦坤从这边跑到那边，从那边跑到这边，简直是一刻也没停留。
这时，五二班那边传来激烈的打斗声，我等看去，原来是五二班的一个人和别人打了起来，那庞锦坤又好像捡了一个金元宝似的，几个箭步，一个滑地跑了过去，一到那，不是劝，就是说。
唉，他每件事都要去看一下，又劝劝，又说说，人家不要他管的吧，他偏要管，即使他们把他赶走，不过一会，他又跑回来了，这指指那说说的。
等了一会儿，他们几个打斗的散了，庞锦坤又几个箭一个滑地跑回来，脸上还得意洋洋地一边哼歌，一边又玩去了。
唉，管个闲事也这么高兴，真是佩服啊。
这会儿，那庞锦坤大喊：“李帅，玩去吧，咱们玩会儿上下楼梯！”李帅因为“公事”去不成了，他呀，又来到李帅边，这指点指点，那说说帮帮，你们说，这么一个人在身边乱说，这还怎么玩。
于是，李帅把他赶走了，他那叫一脸懊丧，就像哑吧吃黄莲??有苦说不出啊！可是，他一见别人又在玩跳绳，就又跑过去，说“让我玩一盘吧行不。
”别人一说让他玩，他一脸的懊丧就烟消云散了，就像吃了摇头丸，像一只小免似地
活蹦乱跳。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，庞锦坤哼着歌，又跑回来了…
五年级:张品缘。