滕王阁序第四课时

2.等终军之弱冠等：等同。弱冠：指二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠礼，为成年人。
3.有怀投笔怀：心思。
4.奉晨昏于万里奉：侍奉。
5.接孟氏之芳邻接：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ交。
6.胜地不常，盛宴难再胜：美好。再：第二次。
7.兰亭已矣已：过去。
8.奉承恩于伟饯于：在。
9.是所望于群公是：这。于：对。
10.敢竭鄙怀竭：使动用法，使……完全表露出来。
《滕王阁序》第四课时导学案
【学习目标】反复诵读，领略骈文的神韵之美。领悟作者叹知己难遇，胜宴难再。
【学习难点】骈体文的特点
【学习重点】文中的作者人生的感慨。
【使用说明与学法指导】
1、借助自主学习指导、工具书和课文下面的注释，理解文章第四、五段。
2、规范书写，保证学案完成质量。
一、课前检测（5分钟）
1、字音
四、【探究思考】（8分钟）
1、概括一下这篇文章的主旨。
2、骈文十分讲求语言形式美，基本上由对偶句构成，四六句式，多用典故，词彩华美，音韵和谐。本文有凌云之气，言随意遣，如泉源之涌。请从文中找出你认为最好的骈句，体味其艺术效果，说说为什么好。
仿写一两联：
五、本段文言知识集锦
【自主学习指导】
补充注释：
1.一介书生介：个
文言知识集锦包括：
重点词语的拼音、重要词的字形、通假字、一词多义、词类活用、古今异义、文言名式、重点句子的翻译、名句背诵鉴赏等。
附：滕王阁诗
王勃
滕王高阁临江渚，
佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，
珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，
物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？
槛外长江空自流。
遄 睢 睇眄阍 舛 赊 涸 溟 酌
2、尽可能多地找出四、五段中的用典。
3、翻译下面的句子。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
你是如何理解这句话的？
二、【滴水穿石·夯实基础】（10分钟）
1、第六、七段：利用工具书，结合课下注释，探讨交流，把译文写在下面。
第六段：
第七段：
2、写下你认为重要的词语。
三、分析第四部分（7分钟）
1.文中自谦的句子是哪句？
2.作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？
3.写尽古今宴会曲终人散，无迹可寻的凄凉的句子是哪句？
4、写潘江、陆机的目的是什么？
5、小结：此处作者峰回路转，抒发了作者运舛志不衰，正视现实、奋发向上、积极进取的生活态度。末尾两段除继续抒发自己抑郁情感、表明自己的远大志向外，以谦恭的笔调，表明了自己对知音的渴望和仰慕。