西城区八年级语文第一单元检测

西城区八年级语文第一单元检测（满分100分，时间100分钟）一、积累与运用（24分，每小题3分）1．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．溃．退（ɡuì）舀．水（yǎo）瞥．见（piě）白洋淀．（dìnɡ）B．绥．靖（suí）脂．粉（zhǐ）疟．疾（yào）蹿．一蹿（cuàn）C．寒噤．（jìn）拂．晓（fú）歼．灭（jiān）颤．巍巍（chàn）D．提．防（tí）惊骇．（hài）管辖．（xià）迫．击炮（pî）2．下列词语中没有．．错别字的一项是（）A．张皇失错晨曦血腥闪烁B．臭名昭著荒谬憧憬珐琅C．响彻云宵杀戮箱箧揣磨D．精疲力竭纳粹鞠恭铁锈3．加点字词解释正确的一项是（）A．仄歪．．（妥协）荒谬．（错误）．．（倾斜）绥靖B．稚．嫩（幼小）谴．责（责备）惊世骇．俗（害怕）C．高屋建．瓴（建起）气势磅礴．．（盛大）锐不可当．（抵挡）D．阻遏．（阻止）业．已（已经）丰．功伟绩（大）4．下列各句中修辞方法不同．．的一项是（）A．治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

C．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

D．丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满腰包，这是看得见的，一个装满了箱箧。

5．下列句子没有．．语病的一项是（）A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

6．下列表述有误．．的一项是（）A．消息一般有时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果六个要素，结构包括标题、导语、背景、主体和结语五部分。

B．《芦花荡》是孙犁的一篇小说，选自《孙犁文集》，与它风格相似的另一篇文章是《荷花淀》。

C．《蜡烛》是南斯拉夫作家西蒙诺夫的一篇小说，表现了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。

D．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》借用书信的形式，表现了法国作家雨果深厚的人道主义精神。

7．作为21世纪的青少年，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。

请列举和战争有关的一则名言。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．给下面这则新闻拟一个标题。

（不超过18字）2003年10月15日，是一个永载中华民族和人类文明史册的日子。

我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。

在绕地球环行14周后，16日6时23分，我国自己培养的航天员杨利伟乘返回舱在内蒙古预定地区安全落地。

中国人第一次乘自行研制的宇宙飞船，实现了飞向太空的历史性跨越。

这是我国航天事业和国防科技事业发展史上一座新的里程碑，开创了我国科学技术发展的新纪元。

标题：二、课内阅读（16分）阅读《芦花荡》选段，回答文后问题。

第二天，中午的时候，非常闷热。

一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。

小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。

十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。

水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。

从荷花淀里却撑出一只小船来。

一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。

他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。

不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。

他们冲着那小船吆喝，叫他过来。

老头子向他们看了一眼，就又低下头去。

还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。

船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。

鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。

这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。

鬼子们追上来，看看就扒上了船。

老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。

鬼子们好像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。

他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。

别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。

他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。

鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。

在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

9．请给选文拟一个恰当的小标题。

（4分）10．选文开头两句在结构上起什么作用?（4分）11．选文中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?（4分）12．从选文可以看出老头子有着怎样的性格特点?（4分）三、课外探究（20分）阅读《借你一个微笑》，回答文后问题。

①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。

②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

③我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来。

我站住，等他说话。

同学们也围了上来，他的脸涨得通红。

我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。

我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。

我知道他中计了，接着说：“你必须先借一样东西给我！”他着急起来，可还是说不出一句话。

⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。

我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯回应我。

我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。

他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。

也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。

见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。

我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。

不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。

他终于张口了，语无伦次。

我笑着让他坐下。

⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。

一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。

他一愣：“老师您要什么?”我说：“你写给我的条子呀。

”他笑了：“我不写条子了，您给我补补课吧。

”我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。

”⑩“好的，我一定给足您。

”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。

我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。

我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。

这正是性格内向学生的最大弱点。

下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。

自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。

就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。

后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。

新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。

我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。

刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。

只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋!擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。

”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。

我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。

他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。

顾客告诉他，他的笑容很好看。

⒁我说：“是吗?”他又笑着告诉我，不久他还会复学的。

他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

⒂我也高兴起来，我说我一定等他回来。

可转过身，我的泪水就出来了。

李俊大声地在后面喊：“老师您要笑呀，您不要哭!”我点点头，反而呜咽有声了。

⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

13．简述题目“借你一个微笑”的深层含义。

（4分）14．简要分析一下第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理。

（4分）15．请简要概括一下文中“我”为了让李俊每天借出一个微笑，具体做了哪几件事。

（4分）16．第⑾自然段与第⒃自然段画线的两句是否矛盾?为什么?（4分）17．小说的结尾写道：“是他为我补了一堂人生课”，请简要说说这堂人生课的主要内容和启示。

（4分）四、作文（40分）18．每个人都有自己的愿望和心声：有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话；有的想减轻过重的负担，多一些自由发展的空间；有的想消除与某位同学的误解，以重续友情；有的想向辛劳一生的父母奉一份孝心……请以“我多么想________”为题，写一篇作文。

要求：将题目补充完整；除诗歌外，其他文体不限；600字以上。

参考答案西城区八年级语文第一单元检测1．C2．B3．D4．A5．C6．C7．略8．答案示例：我国第一艘载人飞船发射成功9．答案示例：白洋淀里孤身杀敌10．环境描写，为下文情节的发展作铺垫。

11．景物描写，烘托老头子胜利的喜悦。

12．自信、勇敢、有谋略。

13．“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。

（意思对即可）14．李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。