32课时群落的结构和演替 Microsoft PowerPoint 演示文稿
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蛔虫与 人；菟丝 子与大 豆；噬菌 体与被 侵染的 细菌
关系 名称
竞 争
数量坐标图 能量关系图
特点
举例
数量上呈现出“你死我活”的 牛与
同步性变化。两种生物生存能 羊；农
力不同，生存能力弱的逐渐被 作物与
淘汰，如图 a；如果物种生存 杂草；
能力一个较强，一个较弱，则 大草履
较强者种群数量较大，如图 b； 虫与双
[应用训练 4] (2012·广东理综)有关土壤动物研究的叙 述，正确的是( )
A．土壤动物群落不存在分层现象 B．土壤动物种间关系主要是互利共生 C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰 富度
[应用训练 2] (2011·全国)某校园有一片草坪和一片树 林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是 ()
A．草坪和树林中的动物都具有分层现象 B．草坪和树林中的动物都没有分层现象 C．只在草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有 分层现象
(5)统计和分析：设计数据收集和统计表，分析所收集到 的数据。
(6)得出结论：组成不同群落的优势种是不同的，不同群 落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群 落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。
2．注意事项 (1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。 (2)尽可能多收集小动物，收集小动物时，根据土壤中生 物的避光性和趋湿性来收集。 (3)从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比 较。 (4)识别命名要准确，并进行分类。 (5)注意安全，远离危险地带；不要破坏当地环境。
[应用训练 1] 下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培 养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是 ()
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(2)动物的垂直结构 主要原因是植物为动物创造了多种多样的栖息
空间和食物条件。
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分以维持生活。 • (4)互利共生：两种生物，相互依存，彼此 有利。
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2、种间关系的比较 精编优质课PPT高考一轮复习《第32讲：群落的结构与演替》宽屏课件(共39张PPT)(获奖课件推荐下载)
影响因素：温度
(2)高山植被分布不属于群落垂直结构，因为在每一个 自然区域地段，均具有自然群落，而每一个群落都有各自 的垂直结构与水平结构。
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(2)动物的垂直结构 主要原因是植物为动物创造了多种多样的栖息
空间和食物条件。
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分以维持生活。 • (4)互利共生：两种生物，相互依存，彼此 有利。
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2、种间关系的比较 精编优质课PPT高考一轮复习《第32讲：群落的结构与演替》宽屏课件(共39张PPT)(获奖课件推荐下载)
影响因素：温度
(2)高山植被分布不属于群落垂直结构，因为在每一个 自然区域地段，均具有自然群落，而每一个群落都有各自 的垂直结构与水平结构。
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群落的结构与演替 PPT课件
C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪
D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
【解析】 三种蝌蚪有共同的食物来源， 可构成竞争关系；锄足蟾蝌蚪数量减少较多， 表明水螈更喜食它；由于在四个池塘中放入了 不同数量的水螈，改变了它们原有的竞争结果； 无水螈的池塘中，最初一段时间由于食物和生 存空间充足，近似呈J型增长，但由于蝌蚪间 的竞争关系，最终仍然呈S型增长。
提示：(1)种群和群落的关系：种群和群落 都是强调一定自然区域中的生物成分，其关系 可表示为：一定区域内同种生物之和＝种群， 一定区域内各种生物种群之和＝群落。
(2)群落的实质：以种群为单位，且各个种 群相互依存、相互制约，在共同的无机环境中 通过长期的自然选择与进化形成的生命系统。
二、群落的演替 1.概念：随着时间的推移， 一个群落被另一个群落 代 替的过程。 2.类型 (1)初生演替 ①概念：一个从来没有被 植物覆盖 的地面，或者原来存 在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。如在 沙丘、火 山岩、 冰川泥 上进行的演替。
2.一般情况下，越靠近热带地区，物种丰富 度越高。
【答案】 √
()
3.池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落。
4.噬菌体必须在细菌体内才能生存，所以噬 菌体与细菌之间的关系为种间互助。
() 【答案】 ×
5.当农作物密度过大时，它们之间由于竞争 而减产。
() 【解析】竞争是种间斗争，同种作物之间 的矛盾属种内斗争。 【答案】 ×
()
【解析】 由于该生态系统已非常稳定， 因此其物种丰富度，固定太阳能总量，净光合 产量均趋于稳定，抵抗力稳定性较高且趋于稳 定，恢复力稳定性较低，故选B。
【答案】 B
三、非选择题
10.某同学种用暑假放假时间来到农村参加 社会实践，在参与大豆田间管理的过程中，除 感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学 的相关知识用到实践中。请帮他完成以下内容。
D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
【解析】 三种蝌蚪有共同的食物来源， 可构成竞争关系；锄足蟾蝌蚪数量减少较多， 表明水螈更喜食它；由于在四个池塘中放入了 不同数量的水螈，改变了它们原有的竞争结果； 无水螈的池塘中，最初一段时间由于食物和生 存空间充足，近似呈J型增长，但由于蝌蚪间 的竞争关系，最终仍然呈S型增长。
提示：(1)种群和群落的关系：种群和群落 都是强调一定自然区域中的生物成分，其关系 可表示为：一定区域内同种生物之和＝种群， 一定区域内各种生物种群之和＝群落。
(2)群落的实质：以种群为单位，且各个种 群相互依存、相互制约，在共同的无机环境中 通过长期的自然选择与进化形成的生命系统。
二、群落的演替 1.概念：随着时间的推移， 一个群落被另一个群落 代 替的过程。 2.类型 (1)初生演替 ①概念：一个从来没有被 植物覆盖 的地面，或者原来存 在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。如在 沙丘、火 山岩、 冰川泥 上进行的演替。
2.一般情况下，越靠近热带地区，物种丰富 度越高。
【答案】 √
()
3.池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落。
4.噬菌体必须在细菌体内才能生存，所以噬 菌体与细菌之间的关系为种间互助。
() 【答案】 ×
5.当农作物密度过大时，它们之间由于竞争 而减产。
() 【解析】竞争是种间斗争，同种作物之间 的矛盾属种内斗争。 【答案】 ×
()
【解析】 由于该生态系统已非常稳定， 因此其物种丰富度，固定太阳能总量，净光合 产量均趋于稳定，抵抗力稳定性较高且趋于稳 定，恢复力稳定性较低，故选B。
【答案】 B
三、非选择题
10.某同学种用暑假放假时间来到农村参加 社会实践，在参与大豆田间管理的过程中，除 感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学 的相关知识用到实践中。请帮他完成以下内容。
群落的结构和演替高三一轮复习精品PPT课件
其中属于竞争关系的是( )
A．田鼠和杂草
B．豌豆和杂草
C．豌豆和其根中的根瘤菌
D．细菌和其细胞内的噬菌体
【答案】B 【解析】准确把握四种种间关系的概念是解答本题的关键。 存在竞争关系的生物有共同的生活资源，如食物、空间等。A 项中田鼠和杂草是捕食关系，错误；B 项中豌豆和杂草对光、 水、肥、空间等资源形成竞争，正确；C 项中豌豆和其根中的 根瘤菌是共生关系，错误；D 项中细菌和其细胞内的噬菌体是 寄生关系，错误。
D. 捕食
3、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方
式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学
上称（ A ）
A．种内互助 B．种内斗争
C．互利共生 D．竞争
以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食??
人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆???
4．(2012·大纲全国卷，3)一块农田中有
豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，
第二讲群落的结构和演替
学习目标 1.描述群落的结构特征 2.概述群落的演替类型
1.回顾种群的概念，特征（数量特征、空间 特征）
2.群落的概念、特征?
一.群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，
叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质 （动物、植物和微生物）
1、物种丰富度
群落特征： 2、种间关系 3、空间结构
5．下图①～④分别为A.地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履 虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵 轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答：
(1)判断A～D四组生物的对应曲线：答案(1)③ ② ① ④ A．______；B.______；C.______；D.______。 (2)造成②中出现的现象是由于食__物_竞__争_，_使__一_种_(_大_)_草_履_虫__死_亡(饿死) (3)④与②相比，结果不同是因为 _寄_生__关__系__不__可_能__使__宿__主__全_部__死__亡____________。 (4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是 ______②__和__④___。 (5)若狐死亡，则兔的发展趋势是___________________
A．田鼠和杂草
B．豌豆和杂草
C．豌豆和其根中的根瘤菌
D．细菌和其细胞内的噬菌体
【答案】B 【解析】准确把握四种种间关系的概念是解答本题的关键。 存在竞争关系的生物有共同的生活资源，如食物、空间等。A 项中田鼠和杂草是捕食关系，错误；B 项中豌豆和杂草对光、 水、肥、空间等资源形成竞争，正确；C 项中豌豆和其根中的 根瘤菌是共生关系，错误；D 项中细菌和其细胞内的噬菌体是 寄生关系，错误。
D. 捕食
3、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方
式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学
上称（ A ）
A．种内互助 B．种内斗争
C．互利共生 D．竞争
以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食??
人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆???
4．(2012·大纲全国卷，3)一块农田中有
豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，
第二讲群落的结构和演替
学习目标 1.描述群落的结构特征 2.概述群落的演替类型
1.回顾种群的概念，特征（数量特征、空间 特征）
2.群落的概念、特征?
一.群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，
叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质 （动物、植物和微生物）
1、物种丰富度
群落特征： 2、种间关系 3、空间结构
5．下图①～④分别为A.地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履 虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵 轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答：
(1)判断A～D四组生物的对应曲线：答案(1)③ ② ① ④ A．______；B.______；C.______；D.______。 (2)造成②中出现的现象是由于食__物_竞__争_，_使__一_种_(_大_)_草_履_虫__死_亡(饿死) (3)④与②相比，结果不同是因为 _寄_生__关__系__不__可_能__使__宿__主__全_部__死__亡____________。 (4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是 ______②__和__④___。 (5)若狐死亡，则兔的发展趋势是___________________
新版人教版高中生物 群落的演替 (共32张PPT)学习演示PPT课件
外因
自然因素: 气温的大幅度变化、洪水、干旱等
人为因素: 放火烧山、砍伐森林、开垦土地、 建造水库等
1、哪一项演替属于初生演替（ A）
A．从湖底开始的水生演替
B．草原的放牧演替 (2)措施：从2003年1月20日起开始实施《退耕还林条例》明确提出退耕还林、还草、还湖、退牧还草等重要政策。
1、哪一项演替属于初生演替（ ）
第4节 群落的演替
1883年8月27日印度尼西 亚喀拉喀托火山爆发。
火山爆发后环境条件发生了 变化。在火山爆发中，有些物 种可能会绝灭，在恢复过程中 外来新物种可能会进入。群落 结构因此而发生了变化，一般 不能恢复到原来的群落结构。
１８８３年８月，印尼喀拉喀托火山爆发后科学家 探究光秃的裸岩变化。其后的年份出现的动、植物情况如下
因为苔藓和草本植物无法直接从 裸岩中获取养分，而地衣可以通过分 泌有机酸而从裸岩中获取养分。
9
2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎 样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？
通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成 土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长 提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高 于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位， 其结果是逐渐取代了地衣。
物占优势的群落类型（ B）
A．极地苔原
B．温带草原
C．热带雨林
D．常绿阔叶林
而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣。
放火烧山、砍伐森林、开垦土地、建造水库等
C．农田弃耕后的恢复演替
人类可以对生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以控制，甚至可以改造或重建起新的关系。
2、下列哪项不是群落演替的趋势（ D） P82：为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的原因之一？
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3.狼狗常把排尿点作为与同种其它个体交流情 报的“气味标记站”。这种现象生物学上称 A．种内斗争 C．种间斗争 B．种内互助 D．种间互助
4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸 取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。 这些大肠杆菌与人的关系是
A．共生
B．捕食
C．寄生
D．竞争
五、群落的空间结构 指群落中各种生物在空间上的配置状况。
地衣的这一特 性有重大的生 物学理论价值 和生态学上的 实际意义. 有时人 们将地 衣称之 为陆地 生态环 境的开 路先锋
也就是说它们 首先能环境极 其恶劣的地方 生存下来并改 造了那儿的生 存条件，为其 它生物的进驻 提供了基础。
小结：
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段（乔木阶段）
生物A 生物B
时间
判断下列各图表示的种间关系各是什么 捕食 个 个 B 体 体 数 数 A 1 时间 A 个 体 数 3 2
竞争
A B 时间 B
B
共生 时间
个 体 数 4
寄生 时间
A
四、种内关系
• 指同种生物的不同个体或群体间的关系 种内互助：蜜蜂、蚂蚁等 种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空 间、水分、养料等也会发生斗争。
下列哪项不是群落演替的趋势（ A. 生物种类越来越多 B. 种间关系越来越复杂 C. 有些物种可能灭绝 D. 生物种类越来越少
） D
下列4种群落类型中，哪些是以一年生植物占优势的 群落类型（ ） B A．极地苔原 B．温带草原 C．热带雨林 D．常绿阔叶林
二、群落的物种组成
常绿针叶林
常绿阔叶林
不同群落的物种数目和类 别有差别
群落中物种______的多少 数目
二、群落的物种组成
一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长， 愈多 愈复杂 物种的数目_______，群落的结构也_________。
武夷山
低等植物 高等植物 动物 脊椎动物 840种 2888种 5000种 475种
⒈ 垂直结构
（在垂直方向上的
明显的分层现象— —即不同生物占据 不同高度。）
植物
动物
上：杜鹃 等
中：啄木 鸟等
下：画眉 等
分层现象，保证群落在单位空间内充分利用自 然条件。
思考：在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？
池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高 地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面； 金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼 在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等 则在水底淤泥中生活。
1、演替——
随着时间的推移，一个群落被另一个群落 代替的过程.
群落演替是一个长期的过程，总是向着群落 恢复相对稳定状态的方向进行。
2、群落演替的类型
（1）裸岩阶段
裸岩上的演替
（2）地衣阶段
（3）苔藓阶段
（4）草本阶段
•
5、灌木阶段
6、森林阶段
请思考
１、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓 和草本植物，而是地衣？ ２、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为 什么苔藓能够取代地衣？ ３、在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草 本植物和灌木吗？
垂直结构与水平结构的区分
垂直结构的分层现象是由于生物本身的高度或活动空间的 高度造成的；水平结构的分段是由于环境的光、热、水及地形等 条件对生物的选择造成的。 垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种 生物的不同个体不能构成垂直结构或水平结构。（也不因同种生 物的一致而影响垂直或水平结构的存在。）
污水排放，破坏 水域生物群落
不同于 人类活动往往会使群落演替按照________自然 演替的速度和方向进行。
一、演替的类型 1、初生演替 在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者 是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地 方发生的演替。如：在沙丘、火山岩、冰 川泥上进行的演替 2、次生演替 在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件 基本保留，甚至还保留了植物的种子或其 他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发 生的演替，如火灾过后的草原、过度看化 的森林、弃耕的农田上进行的演替
２、水平结构：在水平方向上由于地形的起伏、光照 的明暗、湿度的高低等环境因素影响，不同生物分布于不同 地段的现象。
受水制约，芦苇、 泽泻等水生植物只能长 在浅水或水边；红树、 柳树等只能长在水源附 近；松、杉、柏树等能 长在比较干旱处，仙人 掌、沙棘等可长在极干 旱的沙漠。鸭子、青蛙 只可在水中或水源附近 活动，而鹰、黄羊、沙 鼠等可在干旱的陆地自 由活动。
例2、八面山(在湖南桂东县)海拔 2042米，800米以下为常绿阔叶林，800 至1300米为针阔混交林，1300至1600米 为针叶林，1600至1800米为灌木林， 1800米以上为草地。植物的这种分带现 象属于 A （水平结构)。
分析，这种分带由海拔(地形) 造成的温度和湿度差异引起而 不是生物自身差异引起的。
时间
3、寄生
一种生物（寄生者）寄生于另一种生物 （寄主）的体内或体表，摄取寄主的养 分以维持生活。
一方受益，
一方受害
4、互利共生
两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。
豆科植物和根瘤菌
4、互利共生
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
通过菌丝提供水、CO2、无机盐
真菌
通过光合作用提供有机养料
藻类
生 物 数 量
六、群落的演替
群落是一个___态系统，它时时刻刻都在发 动 生物 环境 生着生物与_____之间、生物与_____之间的相 互作用。在正常情况下，大多数群落中物种结 稳定 构相对_____。但是，当群落结构受到干扰或破 坏，一些种群消失了以后，总会有其他一些种 群来占据这个群落的空间，经过一段时间，又 会有另一些种群兴起，逐渐取得优势。
裸岩上的演替
请思考
是不是群落的演替只能发生在光 裸岩石的地区？ 有没有其他的可能？演替过程是否 相同？
农
田
弃
耕
树
林
小结：
一年生杂草 多年生杂草 小灌木 灌木林
弃耕农田上的演替
乔Байду номын сангаас（树林）
思考：所有弃耕的 农田都能演替成树 林吗?
人类活动对群落演替的影响
过度放牧、导 致草原退化
过度砍伐、导 致森林破坏
在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、 灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植 物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ A ） A．垂直结构和水平结构 B．物种组成和数量比例 C．对群落产生重大影响的优势种 D．彼此间有直接或间接的营养关系 在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位 置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（D ） A. 有效避免竞争 B.合理利用环境资源 C. 提高群落的光合产量 D. 以上都正确 C 关于生物群落的结构，以下不正确的是（ ） A．在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C．动物群落中没有水平结构 D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异
第32课时 群落的结构和演替
群落的结构
群落的演替
一、群落的概念
包括这个区域内所有的生物
各种生物种群 同一时间内聚集在一定区域中_______________ 的集合。
下列叙述中，属于群落的是（ D） A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B、一个湖泊中的各种鱼类 C、一片草地上的各种杂草、昆虫 D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物
西伯利亚
低等植物 670种 高等植物 139种 动物 1000种
三、种间的关系
1、捕食
猪笼草？
生 物 数 量
生物A
生物B
时间
2、竞争
大 象 和 狮 子 抢 夺 水 源
竞争的结果
生 物 数 量
生物A
相互抑制 常表现为_______，有时 优势 表现为一方占______，另
生物B 一方处_________。 劣势甚至灭亡
• 思考：为什么田间的植物种植不能过密？
唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为 食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能 发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ A ） A. 共生 B.竞争 C. 寄生 D. 捕食 采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式 将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上 称（ A ） A．种内互助 B．种内斗争 C．互利共生 D．竞争
1.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲， 这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似， 后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物 学上称为 A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生 2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入 触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收 营养。这种关系在生物上是 A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生