人口和人种-课件

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人口与人种ppt

对未来人口与人种的展望
人口规模与增长

人口结构
未来几十年内，全球人口数量仍将保持增长态势，但增长速度将逐渐放缓。
随着生育观念的改变和生育政策的调整，未来的人口结构将更加多元化。
人口素质
人口迁移与城市化
随着教育和医疗水平的提高，未来的人口素质将得到进一步提升，但地区差异仍然会存在。
随着经济发展和气候变化等因素的影响，未来的人口迁移和城市化趋势将更加明显，这将带来新的社会和经济问题。
棕色人种主要分布在澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚和南美洲的南部地区。
外貌特征
棕色人种具有深色的皮肤、黑褐色的眼睛、棕黑色的头发和中等身材，面部特征较为突出。
文化特点
棕色人种的文化独特，他们通常具有强烈的祖先崇拜和图腾信仰，注重自然和谐与神秘主义。
04
人口与人种的相关性
人口数量与分布
世界人口分布
文化特点
03
白色人种是西方文化的主体，他们一般具有强烈的个人主义和
竞争意识，注重效率和实用性。
黄色人种
起源与分布
黄色人种起源于东亚和东南亚地区，主要分布在亚洲东部和北部，以及美洲的印第安人。
外貌特征
黄色人种一般具有中等身材、直挺的鼻梁、棕黑色的眼睛和黑色的头发，皮肤颜色较深。
文化特点
黄色人种有着悠久的农业和儒家文化传统，注重家庭、忠诚和礼仪，同时也强调集体主义和团队精神。
影响因素
人种分布预测受到历史、地理、政治等多种因素的影响，包括殖民、战争、贸易等。
全球化对人种的影晌
文化交融
全球化将促进不同人种之间的文化交流与交融，一些文化习俗和价值观将逐渐趋同。
生物多样性减少
全球化可能导致生物多样性的减少，一些独特的基因和生物种类可能逐渐消失。

人口与人种PPT课件

13
极端干旱的沙漠地区
14
过于潮湿的雨林地区
15
空气稀薄的高原山区
16
终年严寒的高纬地区
17
12500 100 0000
80
10000 160 0000 160
18
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
20
1
一、世界人口的增长
60亿人
1999年10月12日
世界人口增长曲线
人口/亿
80 60 40
人口不断增长，速度越来越快。
20
0
年份 1 17502 1800 3 1850 4 1900 5 1950 62000
2
计算:
1年内出生的婴儿数人口总数
= 出生率
1年内死亡的人数人口总数
= 死亡率
出生率- 死亡率= 自然增长率
B 亚洲南部 .
C 欧洲 .
D 北美洲东部.
9
2 1
1 沙漠地区 . 2 高原山地 . 3 高纬度地区. 4 雨林地区 .
稀疏区
3
3
“四疏”
4
1
3
10
世界人口分布不均的原因

人教版《人口与人种》优秀PPT

（人教版）人口与人种ppt完美版1
（人教版）人口与人种ppt完美版1
• 5．世( 界人)口稠密地区的分布，在纬度位置和海陆位置上的共同特点C是
• A．都位于中、高纬度的近海地区 B．都位于中、高纬度的内陆地区
• C．都位于中、低纬度的近海地区 D．都位于中、低纬度的内陆地区
• 6．【湖北咸宁中考】地球上，人口分布稠密的地区有 (
人口与总人口之比。2016年，某地出生率为1.01%，死亡率为0.71%，
则2016年度该地人口自然增长率是
()
• A．0.3% B．0.03%
A
• C．1.72%
D．3.0%
• 3．【山东泰安中考】某地区“人口自然增长率等于零”的含义是
()
D
• A．表示该地区不出生婴儿 B．表示该地区出生率等于零
• (_2__)G__为__世___界__上。最大的平原_________亚_平马孙原，其人口稀少的原因是 • (3气)F候处湿人热口稀少的原因是______________ 。
气候干旱
（人教版）人口与人种ppt完美版1
（人教版）人口与人种ppt完美版1 （人教版）人口与人种ppt完美版1
•易错警示
• 1．自然增长率下降与人口减少：某地区人口自然增长率下降并不是指人口减少，只是人口的增长速度在减缓。只有当人口自然增长率小于0 时，该地区人口数量才会出现负增长(即人口数量下降)。
• 2．人口密度与人口自然增长率的关系：人口密度表示人口分布的疏密程度，而人口自然增长率表示人口增长速度的快慢，二者之间无因果关系。如欧洲西部人口密度大，但人口自然增长率很低；非洲人口密度小，但人口自然增长率高。
• D．高山高原区，资源丰富，人口稠密

人口与人种 (29张PPT)

•
2.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
•
3.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。
3
2000年：7.8 2
1
思考：
1950 1960 1970 1980 1990 2000 年份
这幅图反应非洲人口增长是怎样的情况？
二、世界人口的分布
人口密度——
指平均每平方千米内居住的人口数
人口密度＝该地区的总人口数/该地区的总面积
单位：人/千米2
某地区面积4000千米2 ，人口80万，该地的人口密度是多少？
•
4.文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。
80
10000 1600000
160
人口密度在每平方千米200人以上地区，是世界人口稠密的地区
人口密度在每平方千米1人以下的地区，是世界人口稀疏的地区。
世请请界找指找人出出口人人分口口布的的不稀稠均疏密匀区区
中低
稠密区
纬度
地区

人教七年级上4.1人口与人种(共33张PPT)

极端干旱的沙漠地区
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过于潮湿的雨林地区
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（2）饥饿贫困
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（3）居住条件差
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（4）交通堵塞
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人口增长过快带来的问题
住房拥挤交通堵塞城市垃圾增多破坏森林就业困难饥饿贫穷
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第一节人口与人种PPT课件

第四章居民与聚落
第一节人口与人种
学习目标：
1. 运用资料说出人口增长的特点。 2. 运用地图说出人口分布的特点。 3. 举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 4. 说出世界三大人种的特点。 5. 在地图上指出世界三大人种的主要分布地区。
1
整体概况
+ 概况1
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英国 1.16 1.02
0.14
巴西 1.9
0.7 1.2
意大利 0.94 1.03 －0.09
尼日利
1.8 2.43
亚
4.01
（1)按人口自然增长率的大小给这些国家排队，看看哪个
国家的人口自然增长率最大? 增长率大：人口增长速度快
(2)人口增加的国家有哪些？增长率小：人口增长速度慢
(3)意大利的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同， 13
概况2
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况3
+ 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。 2
第四章居民与聚落
第一节人口与人种
一、世界的人口多
据统计：在1999年10月12日止，人口达
二、人口增长速度
3
4
18 世纪
曲线平缓增长慢
曲线陡增长快
联合国预测：
2050年，全世界人口将达到91亿！
1、18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口的增长速度越来越快。
2、世界各地的人口增长速度是不同的。（人口自然增长率：非洲最高，欧洲最低）
16
二、世界人口的分布
人口密度：一般是指平均每平方千米内居住的人口数。
已知：某地区面积为2 000平方千米，人口为40万，求：这个地区的人口密度为__2_0_0_人__/_平__方__千__米____。

人种和人口全面版课件

Michael Jordan
David Beckham
姚明
1
一、三大人种
主要人种黄色人种白色人种黑色人种
古代分布区域亚洲、美洲欧洲、亚洲非洲、澳洲
形成原因
自然条件的巨大差异
2
3
一、三大人种 ——种族没有优劣之分二、人群迁徙
1、原因：
4
材料一：（游牧民族）因为主要靠畜牧为生，所以只要发现有更为理想的地方，他们就用大牛车载起所有行李，朝那里迁移。迁移时，总是整个部落一起行动，妇女、孩子及战士全部参加。
8
9
古代：生存环境的变化
10
资本主义早期时代：奴隶贸易、殖民性移民 11
二战期间：逃避战乱
12
二战以后：个体移民
13
当代：
生态环境的恶化
14
国家经济利益的驱动 15
战争难民
16
上海是座移民城市，是中国经济最为发达的地区。美国是个移民国家，是全球经济最为发达的国家。请问移民为两者经济的发展带来了哪些积极的影响？
材料五：南太平洋岛国图瓦卢陆地最高处仅4.5米，由于温室效应导致海平面不断上升，近20年来因受海水侵蚀，岛上的淡水日益减少、土壤盐碱化，粮食和蔬菜无法正常生产。该国近万居民随时都面临着水淹岛国的灭顶之灾，全国被迫移民到新西兰。 5
一、三大人种 ——种族没有优劣之分二、人群迁徙
1、原因：
生存环境的变化奴隶贸易、殖民性移民逃避战乱个体移民生态环境的恶化
6
一、三大人种 ——种族没有优劣之分二、人群迁徙
1、原因：
A、带来科学技术、生产力和社会的巨大进步
2、后果：
B、和战争结合在一起，充满着血与火

人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)

刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？你了解他们有哪些成就吗？
1、刘翔：2004年，雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦：开创了物理学的四个领域分别是狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
（A）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于（B ）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师；卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在（D ）
航海家麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册第四章居民与聚落第一节人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质特征的人类群体，也称种族。
遗传体质特征：肤色、头发形状和颜色、眼色、身高、面型、头型、鼻型、血型、体毛。
人种之间最明显的区别是肤色
二、类型
看图辨认：三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、短、
弯曲
人种皮肤眼球头发鼻子嘴唇
黄色人种
白色人种
黄色黑色黑、直
适中
白色
碧绿灰褐色
金黄、
棕色、多弯曲
矮、宽
黑色人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、高、鼻短、尖突出弯曲
人种皮肤眼球头发鼻子嘴唇