高三语文专题复习：语言文字运用_选用、仿用、变换句式_练习(3) Word版含答案.doc
江苏省高三语文专题复习语言文字运用选用仿用变换句式练习30201708131186
选用、仿用、变换句式课后练习(30)1．关系复杂的长句，会使语意晦涩难懂。
读下面一句译文，完成（1）（2）两题。
也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同中国的关系，对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。
（1）根据文意判断，谁对谁作出让步？（2）把画线的句子改写成三个连贯的短句，要求层次清楚，文意明白，不得改变原意。
2．在画线部分填上恰当的话，使前后两个分句的内容、句式互相对应，使用的修辞方法相同。
我多么愿意住在这样的树林：在林间幽静的小径徘徊，看或枯或荣的草在夕阳下泛着柔柔的光，像长发飘逸； ,。
3．现代汉语中，有一种奇妙的词语“倒错”现象，它打破传统的思维模式，以调整词语内部相对稳定的结构为依托，通过改变词语原有的自然顺序，使词语在组合上出新出奇，从而在表达上产生意想不到的效果。
请仿照下面的两个例子，另写两个。
例1：屡战屡败(一蹶不振的精神状态)——屡败屡战(虽屡遭失败却从不气馁的生命姿态)例2：咫尺天涯(虽然近在咫尺，却像远在天边一样)——天涯咫尺(虽然远在天涯，心却彼此相依)仿写：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．仿照下面画横线的句子，在后面文句空缺处再写一个意思连贯、语意明确、形象生动、句式基本一致的句子。
自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一花独放不是春天，百花争艳才能展现万紫千红的世界；______，________，________，________。
5．根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。
海潮，放远了谛听才觉得深邃。
山峰，忠告，放远了品味才觉得亲切。
高考专题复习--选用、仿用、变换句式(三)
高考专题复习----选用、仿用、变换句式（三）（6）解题技巧1、“选用句式”的解题技巧解题时，一是要审清题目要求，弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。
二是根据题目要求认真分析提供的材料，如果保持上下文的连贯，则要分析话题、句式；如果要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。
要注重三个“结合”：1.结合句意理解。
理解句意是解题的关键所在，首先要判明本语段是围绕什么进行表达或表述的，中心是什么，主体是什么，有何表达方式，由此判断采用从一而贯的句式，或者选用能够准确表达这个中心以及强调重心、情感、语气等的句式。
2.结合具体语境确认。
句式的选择总是为了使表达规范、语意明确，因此必须考虑语意和表达的需要，特别注意试题所提供的语境。
3.结合主体语序调整。
倘若一个句子附加成分太长，就容易遮蔽句子的主干，影响语言表达的清晰，这就需要对语序做出调整，直到表达清晰为止。
2、“仿写句式”的解题技巧仿写，需着眼两方面，即形式——结构（句式特点）＋修辞格＋句间联系，内容——中心和意蕴＋事理（哲理）。
要仔细考虑例句的形式——句式、结构、句间关系及修辞手法；考虑该例句围绕什么中心展开，说明了怎样一个事理或者说哲理。
需紧紧抓住“三定”：一是“定心”，即根据命题人给定的例句，确定要表达的中心，明确内涵及意蕴，透析事理或哲理，确定仿写的中心、落脚点；二是“定向”，即分析命题要求，探明要求展开哪种想像或联想，是叙述、描写性，还是抒情、议论性仿写，确定思维走向；三是“定型”，即洞察句子结构、表述形式、修辞手法上有哪些明示或暗示要求，确定着眼点、切入点。
做到“形似”而“神合”。
在具体操作过程中要牢牢把握五个“一致”：1.修辞一致，即仿句的修辞格要根原句的修辞格一致；2.结构一致，即仿句的句子结构、语法结构逻辑结构要尽量跟原句完全一致；3.话题一致，即仿句不能游离所定话题，特别是仿句跟原句是一体的时候，更应该是跟话题完全一致，不能有丝毫偏差；4.语体一致，即原句用的是书面语体，仿句也要用书面语体，而不能用口语语体，必须与原句语体保持一致；5.情调一致，即所仿出的句子的语气、格调、褒贬、意境、意向、意蕴都得跟原句保持一致，当然高出原句的意蕴更好。
语言文字运用 仿用、选用、变换句式
仿用、选用、变换句式(含正确运用常见的修辞方法)1．在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意贯通、前后句式一致的文字。
你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。
铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人一样。
方，就是做人要有正气，讲原则；圆，就是_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。
但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就容易断，不易与人相处；而如果一个人过于圆滑，___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________，也不会得到周围人的喜爱。
2．根据上下文，将下面一段文字补充完整。
从古至今，动物在中国人的生活中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。
在含有动物名字的成语中，有蕴涵褒扬或鼓励意味的，如“马到成功”，表达了对创业者的良好祝愿；又如“________”，表达了________________________。
也有蕴涵贬斥或讽刺意味的，如“鼠目寸光”，表达了对见识短浅者的嘲讽；又如“________”，表达了________________。
3．仿照下面的句子，续写两个句子。
要求：句式相同，结构一致。
生活是一首诗，朦胧、绚丽而又多彩。
生活是一支歌，清脆、委婉而又动听。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4．请依照画线处的句子，仿写两句话，使语意得到充分的体现。
语言文字运用专题复习之四------选用、变换
长句变短句
• 1.找出句子主干使其单独成句。 1.找出句子主干使其单独成句。 找出句子主干使其单独成句 • 2.抽出修饰、限制成分，借助复指，使之独立 2.抽出修饰、限制成分，借助复指， 抽出修饰 成句。 成句。 • 操作方法：分解同类项，将并列短语拆开，分 操作方法：分解同类项，将并列短语拆开， 别与短语的连带成分发生关联组成排比句； 别与短语的连带成分发生关联组成排比句；由 多个主谓短语层层套装而成的主谓短语， 多个主谓短语层层套装而成的主谓短语，分层 找出主语和谓语， 找出主语和谓语，每一个层次重新构成一个主 谓句。 谓句。 • 3.最后将分解出的句子合理排序（时间、空 3.最后将分解出的句子合理排序（时间、 最后将分解出的句子合理排序 逻辑）。 间、逻辑）。
• 典例二：阅读下面一段文字，根据一定的方位，调整画线部 典例二：阅读下面一段文字，根据一定的方位，
分的语序，使句式整齐，结构一致。（字数不得增减）（5分 分的语序，使句式整齐，结构一致。（字数不得增减）（ 分） 。（字数不得增减）（ •
成都平原地处川蜀腹地，北有青铜文化的三星堆奇观， 成都平原地处川蜀腹地，北有青铜文化的三星堆奇观， 东有龙泉桃花盛会的风景优美， 东有龙泉桃花盛会的风景优美，更有西南石象湖闻名全 川的白鹭之乡，西有西岭雪山银光闪耀的气势恢宏， 川的白鹭之乡，西有西岭雪山银光闪耀的气势恢宏，南 有一代文豪的东坡故里三苏祠，旅游资源非常丰富。 有一代文豪的东坡故里三苏祠，旅游资源非常丰富。
• 2、按要求改写下面一句话，改写时可适当增删词 按要求改写下面一句话， 但必须保留原句主干。 语，但必须保留原句主干。 • 林语堂认为，哲学是因为这个世界太严肃而用以求 林语堂认为， 得智慧和欢乐的调剂。 得智慧和欢乐的调剂。 • （1）若怀疑这种看法，该怎么说？（不得出现 若怀疑这种看法，该怎么说？（不得出现 ？（ 怀疑” “怀疑”） • 能否如林语堂所认为的，哲学是因为这个世界太严 能否如林语堂所认为的， 肃而用以求得智慧和欢乐的调剂呢？ 肃而用以求得智慧和欢乐的调剂呢？ • （2）若不同意这种看法，该怎么说？（不得出现 若不同意这种看法，该怎么说？（不得出现 ？（ 不同意” “不同意”） • 林语堂居然认为，哲学是因为这个世界太严肃而用 林语堂居然认为， 以求得智慧和欢乐的调剂。 以求得智慧和欢乐的调剂。
高考语文 专题复习 选用、仿用、变换句式 新人教版
答案： 王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以 音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的 重复构成的回环美。
1．长句变短句
(1)先筛选出句子的主干，明确句子的中心意思，然 后抽出附加成分，将它们变成按一定顺序排列的短句。 如例1先确定主干“帕格尼尼是一位奇人”，然后拆 分定语，使之独立成句并按照一定的顺序排列。
件山 选之 东 用高 、考 变 复专 换 习题 句专 式用
课
选用句式考查的角度主要有三种：一是效果判断， 二是语境选择，三是给定某几种句式进行主观写作。 在考查内容上，选用句式常常涉及语法、修辞、逻 辑等相关知识。句式变换将更突出立意能力，注重 考查语言修养和运用能力。根据语境、选用符合语 境的句子应是今后命题的方向。
改写二：(以“发出了震川虎啸般的声响”为基准 句)
发出了震川虎啸般的声响，奔涌着腾飞巨龙般的浊 流，悬垂着张挂天幕般的水流，激起了四溅钢花般 的水珠。
改写三：(以“激起的水珠如钢花四溅”为基准句)
发出的声响如震川虎啸，奔涌的浊流如巨龙腾飞， 悬垂的水流如天幕张挂，激起的水珠如钢花四溅。
整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。整句改为 散句则将整句重复使用的提示词去掉，使相关内容变为 细小部分；散句改为整句则要加上重复使用的词语，使 之相关内容构成整齐句式，或将句中不太整齐的并列部 分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。例如：
题型一 长句与短句的互换
句子的长短只就单句而言。长句与短句是相对的， 并没有截然的界限。一般情况下，用词较多、结构 复杂的句子就是长句；反之，就是短句。
解析： 此题是长句变短句的题型。考生做此类题 的关键是找到所给的长句的主干成分，即长句的主 语、谓语和宾语，然后把长句中的定语按着合理的 顺序，以分句的形式进行排列。特别要注意不要丢 掉个别成分，以保持长句意思的完整。首先分析出 题中所给的长句的主干是“帕格尼尼是一位奇人”， 然后把定语拆分并重新合理排列，这样就不难得出 答案。
高考语文一轮复习专题训练：选用、仿用、变换句式(含答案)
专题九采用、仿用、变换句式训练一采用句式1．依据语境，填入以下两句话中横线处的语句，最适合的一项为哪一项()①水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手使劲拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“________”仿佛带着很大的气。
(a.出来吧，你们！b．你们出来吧！)________他们创建着古城墙新②今日，当我站在古城墙上游目骋怀，才忽然悟到：的内涵，创建着古城墙新的形象，并在这创建中重塑了自己。
(a.西安人民达成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创建。
b．西安人民分明是在创建，他们达成的岂止是对古城墙的修复？)A. ① a② b B ．① a② aC.① b② a D．① b② b2.填入下边文字横线处的语句，连接最适合的一项为哪一项()菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友同样，可能会把你戕害。
”这话没错。
但也不用为此走向另一个极端，夸张书本对人的品行的影响。
更多的状况是，________A. 好人读了坏书受害至深，歹人读了好书得益些微。
B. 好人读了好书取其精髓，歹人读了坏书取其糟粕。
C.好人读了好书好上加好，歹人读了坏书无可救药。
D. 好人读了坏书还是好人，歹人读了好书还是歹人。
3. “我们要学习文件”是一句有歧义的句子，接在它后边能除去歧义的一项为哪一项()A. 请做好准备。
B．请把电视机关上。
C.小说不要带来。
D ．请你告诉小王。
()4.填入下边文字横线处的语句，表达成效最好的一项为哪一项不论生活给我以什么，我都报之以浅笑。
给我以寒冷，我就是一朵清爽俊美的红梅；给我以曲折，我就是一条轻快开朗的小溪；____________________。
A.给我以风雨，我就是一弯旖旎绚烂的彩虹B.给我以暴风，我就是一波汹涌汹涌的巨浪C.给我以考验，我就是一个坚毅英勇的斗士D.给我以阳光，我就是一只轻舞呢喃的燕子训练二仿用句式1．模仿画线句子的形式，另选对象，写一段话。
要求：字数与画线句子基真相等，意思与整段内容的话题保持一致。
高考语文总复习专题强化训练：(八)选用、仿用、变换句式(含修辞) Word版含答案.doc
专题强化训练(八) 选用、仿用、变换句式(含修辞)[限时45分钟]1．(2014·日照模拟)提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“生态文明”进行解说。
(可适当增删词语，不得改变原意)(1)生态文明以人与自然协调发展，人与社会、环境和谐统一作为行为准则。
(2)生态文明是人类在物质、精神等各个领域所取得的文化成果的总和。
(3)生态文明是在人类历史发展过程中形成的。
(4)生态文明以可持续发展为依托。
答：______________________________________________________________________ __答案生态文明是在人类历史发展过程中形成的，以人与自然协调发展，人与社会、环境和谐统一为行为准则，在可持续发展的依托下，人类在物质、精神等各个领域所取得的文化成果的总和。
2．(2014·山师大附中月考)仿照下面的示例，另选一种花卉，写一段一定寓意的文字。
示例：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得既要展示美丽，也要保护自己？答：______________________________________________________________________ __答案昙花——你特意在夜间开放，又在短时间内凋落，是不是在向人们昭示美丽常常是短暂的，唯有短暂才更可贵？3．(2014·深圳调研)阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使句式协调一致、匀整对称。
(可增删个别词语)生活中不可能每天都很精彩，(1)有时有些平淡，苍白有时伴随着，有时有些灰暗。
但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。
(2)明亮代替了灰暗，用七彩代替苍白，用新奇代替平淡。
(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________ ________答案(1)有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗。
高考语文专题复习十：选用仿用变换句式
高考真题： 将下面的3句话整合为一个单句 (含标点符
号不超过35个字)。 ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 ______________________________________________ _______________________
参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人： 它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人， 可以在危险区域进行作业。 参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病 房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许 多国家已经能够生产这样的机器人。 例1：把下面的长句改成较短的句子，使意思表
句式的分类
汉语的句式多种多样。从不同角度来 划分，有不同的称说：
A.根据表达语气分： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B.根据主语的性质(施动者还是受动者)分： 主动句、被动句 C.根据句子结构的繁简分：长句、短句 D.根据句子判断的性质分：肯定句、否定句 E.根据句子成分或分句排列的次序看： 常式句、变式句 F.根据句式整齐与否分： 整句、散句
例题分析
例1：“我们打败了大连队。”变换句式为： A．主动句：我们把大连队打败了。 B．被动句：大连队被我们打败了。 C．反问句：难道我们不是把大连队打败了吗? 将它们填入下列句子，看该用哪种句式好。 B ，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭。 (1)_____ (2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能夺冠， A 但是，_____，获得了优胜杯。 C 难道我们不是手捧着金杯吗?弱者不一定 (3)_______ 不能胜强者。
高考语文专题辅导培训：选用、仿用、变换句式01 Word版含答案
选用、仿用、变换句式01一、最新考纲解读“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的能力。
近几年高考常是把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。
“选用、仿用、变换”都是指操作，是重要的语言表达技能。
其知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。
二、思维突破选用句式选用，是根据不同对象、场合、目的等，为达到预期的表达效果选择恰当的句式。
变换句式指的是用不同的句式表达基本相同的意思。
常见的句式有：主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句和书面句式、常式句和变式句、长句和短句、整句和散句等。
1．主动句与被动句的相互变换动作、行为的发出者在主语位置上就是主动句，主动句强调、突出动作行为的发出者，如：“我拿走了书。
”动作、行为的支配者在主语的位置上就是被动句，它强调、突出的是被支配的对象，或者主动者不需要或不愿或无从说出，如：“书被人拿走了。
”选用被动句，有时还为了使句式整齐或表示特定的感情。
2．肯定句和否定句的相互变换同一个意思，可以从正面去表达，也可以从反面去表达。
从正面表达意思的，是肯定句；从反面去表达意思的，是否定句。
否定句又可分为一重否定和双重否定。
肯定句、否定句的差别主要表现在语气轻重上。
一般地说，一重否定句语气轻些，肯定句语气重些，双重否定句语气最重。
让我们看以下三个例子：①这幅画画得不错。
②这幅画画得好。
③这幅画画得不能说不好。
值得注意的是,有时候，运用了双重否定句，语气反而委婉，如；“不是我不愿意陪你上街，我还有很多作业没做呢。
”显然，这句语气要比用“不愿意”的一重否定句来得和缓。
3．长句和短句的相互变换所谓长句，就是附加的成分多、结构较为复杂、字数多、容量大的句子，反之就是短句。
专题05 选用仿用变换句式扩展语句、压缩语段高中语文学业水平考试必备考点归纳与测试(新教材统编版)
谢 谢 观 看
考查压缩语段的能力。答题时首先要辨析材料是新闻类材料还是一 般的文字材料。如果是新闻类材料,要注意找到新闻的导语,提炼出 最能体现断闻价值的信息。如果是一般的文字材料,要注意整体阅 读,分层概括,分清一级信息和二级信息,然后把一级信息进行整合。
选用、仿用、变换句式、扩展语句、压缩 语段的解题要求
考查“压缩语段”中下定义的能力。首先，要明确下定义的基本模式 是“被定义概念一种差+邻近属概念”,一般表述为“……是……的……”。 其次，浏览语段,找到邻近属概念。根据下定义的基本模式，结合 字数的要求，按照一定的语法规范组合成一个单句。
例题
【例4】请把下面这段文字的主要内容压缩成一句话，不超过20个字。 其中，推进工作组由相关政府部门组成，职责是推动6G技术研发工作 实施;总体专家组由来自高校、科研院所和企业的37位专家组成，主 要负责提出6G技术研究的布局与技术论证，为重大决策提供咨询与建 议。6G技术研发推进工作组和总体专家组的成立，标志着我国6G技 术研发工作正式启动。
例题解析
【解析】本题考查拓展语句的能力。题目要求把一首有人物， 有意象，有意境的现代小诗，描写成一个场景。何谓场景?场 景一般是指在某一时间和地点由一定的人物和人物活动所组成 的场面。本题描绘的场景，基本意境要与原诗一致，要有原诗 中的“小路”“台阶”“月光”“蚂蚁”等意象,要把诗中的“我”变成“ 他”,要有“他”的活动和心理。
选用、仿用、变换句式、扩展语句、压缩 语段的解题要求
考查对关键信息提炼、概括、压缩的能力，体现了语言建构与应用 的学科素养。解题时一定要整体阅读材料内容,理清材料的基本结 构,提炼出所有的关键信息，注意题目中的字数限制。
选用、仿用、变换句式、扩展语句、压缩 语段的解题要求
高三语文(课标通用)一轮复习单元集训：选用、仿用、变换句式 Word版含解析.doc
单元集训·26第12单元选用、仿用、变换句式[共94分]1．从选用句式角度看，填入下面横线上最恰当的句子是(3分)() 一个初冬的清晨，我上学迟了。
出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：________，令人惊诧。
枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。
葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。
一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。
________。
我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。
A．仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆那种萧萧气势，一下子让我慌乱B．仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆一下子让我慌乱，那种萧萧气势C．大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞一下子让我慌乱，那种萧萧气势D．大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞那种萧萧气势，一下子让我慌乱1．D(第1空，填入的句子与前面的“浩大的气势”形成解说关系，应先解说“气势”由什么构成的，再用比喻加以描述，填“大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞”更恰当；第2空，前文为“气势”的特点，后文为“慌乱”的内容，填“那种萧萧气势，一下子让我慌乱”更恰当。
)2．从选用句式角度看，填入下面横线上最恰当的句子是(3分)() 马尔克斯当初曾发下狠话“发誓死后150年都不授权中国出版我的作品，尤其是《百年孤独》”。
在将近30年的时间里，________，因此有专家称，《百年孤独》在中国的正式出版不亚于当年震惊世界文坛的拉丁美洲“文学爆炸”。
A．中国出版界不是没有为取得马尔克斯的正式授权而努力B．中国出版界一直为取得马尔克斯的正式授权而努力C．不是没有为取得马尔克斯的正式授权而努力的中国出版界D．为取得马尔克斯的正式授权而一直努力的中国出版界2．B(“一直”强调中国出版界的努力的持续性，与前句“近30年的时间”相呼应。
A项是双重否定句，强调的是中国出版界的努力，与“近30年的时间”没有呼应；C项、D项是偏正短语，不是独立的句子，在语法方面，与前后文不能搭配。
高考语文总复习语言运用之仿用句式
二、仿写——让文采 “飞”起来
仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求 句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞 手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白 花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿 的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星 星，又如刚出浴的美人。
悠悠白云中间，隐约地横亘着一座座青山，有 腼腆地躲进雾飞的巨龙 ，又如绵延不断的绿色屏障。 10
让结构 “严”起来！
用 好 仿 写
课后练笔：请同学们从初高中的教材 中选择一段你最喜欢的文字，进行仿 写。
镣铐一：结构一致： 分析结构形式 镣铐二：修辞一致 ：分析修辞手法 镣铐三：话题一致 ：分析陈述对象 镣铐四：格调和谐 ：做到色彩和谐
形 神 抓住语意关系 兼 备 把握修辞特点 做 紧扣中心主旨 仿 写 格调高远
1、仿照下面这段话，以“少年之于老年”开头， 写一个排比句。（6分） 南国之秋之于北国之秋，正像黄酒之与白干，稀 饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
镣铐一结构一致：分析结构形式 镣铐二修辞一致 ：分析修辞手法 镣铐三话题一致 ：分析陈述对象 抓住语意关系 把握修辞特点 紧扣中心主旨
镣铐四格调和谐 ：做到色彩和谐
友不在多，知心就行。貌不在美，心灵则灵。斯是 好友，唯吾真情。遇难舍身救，遇福共分享。彼此存信 任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳， 无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云： “君交如水。”
———《交友铭》
刘禹锡《陋室铭》
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隆昌一中 李平
考点链接1
语言文字运用：选用、仿用、变换句式 ●能力层级： E表达应用
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镣铐五：符合逻辑： 注意内容前后兼顾
3、仿照下面段落的格式，另选话题，写两个段 落。 我很能想象一个人没有手、没有脚、没有 头。然而，我不能想象人没有思想，那就成了一 块顽石或者一头畜生了。 思想形成人的伟大。
高三语文专题复习语言文字运用选用仿用变换句式练习(3)
选用、仿用、变换句式课后练习(3)1．在横线处填入适当的句子，要求与前面画波浪线的句子相照应，句式整齐，内容前后相关。
我们苦苦寻觅、追逐的幸福到底是什么呢？或曰名声显赫，或曰腰缠万贯，________ 。
我们背上这些沉重的行囊拼命地追逐幸福，但幸福偏偏不与名利、金钱、地位同步并行，它是贫困中相濡以沫的一块糕饼，________ ，它是下班后妻子端来的一碗热茶，________。
2．依照下面的句式，选用新的本体和喻体，另写一组句子，要求意思完整。
(不必与原句字数相同) 生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．请仿照下面的示例写两个句子。
要求句式相同，使用比喻修辞手法。
示例：一页历史，是一面镜子：擦亮了镜子，你呼唤着理性和良知。
一颗沙砾，是一种苦痛：历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。
高三语文二轮专题复习：选用、仿用、变换句式03 Word版含答案.doc
选用、仿用、变换句式0325.仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。
我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。
答：。
【答案】我的老师和我，像园丁和鲜花一朵；鲜花是园丁的儿女，园丁是鲜花的依托；每当园丁在微笑，我就是笑的酒窝。
：注意修辞手法相同，内容的一致。
【考点定位】考查比喻、拟人修辞的运用和语句仿写。
26.请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。
我是雪我被太阳翻译成水我是水我把种子翻译成植物答：。
26阅读下列文字，按要求作答。
旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。
那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；，，。
置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？⑴“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人《使至塞上》的诗句。
⑵“茂林修竹”出自晋人王羲之的《》⑶仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。
答：。
【答案】（1）王维（2）兰亭集序（3）句意通顺，比喻修辞。
示例：路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。
对作者和作品的内容记忆要准确。
明确被仿写句子的结构特点和构筑的语境。
【考点定位】考察名句名篇，仿写句子的能力和修辞手法。
27.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语。
②以曹雪芹为主语。
【答案】①《红楼梦》是曹雪芹写的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的我国古代最伟大的长篇小说。
②曹雪芹是我国古代最伟大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的作者。
将短句变为长句，先要找出主谓宾，试题中已经给出了主语，先要找出谓语，如句①以《红楼梦》为主语，他的宾语就是长篇小说。
高考语文一轮复习第一部分语言文字运用专题6选用、仿用、变换句式
专题6 选用、仿用、变换句式1.填入下面横线处的一段文字，与上文衔接最恰当的一项是导学号 60790505( )大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境，同时，大雁也无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，________。
A．远远地飞走，甚至不愿回来，飞走B．飞走，远远地飞走，甚至不愿回来C．甚至不愿回来，飞走，远远地飞走D．远远地飞走，飞走，甚至不愿回来[答案] B[解析]首先明白所选的语句是对上文的延伸，根据由近及远的层次步步深入，就能选出一个最佳选项。
2．下列各句中最适合填在横线上的一项是导学号 60790506( )某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。
____________。
”A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲[答案] B[解析]这里既考了“句式”也考了“得体”“连贯”。
解题时首先要考虑明了语境，是做一夸奖总结，用“是……也是……”这样一个递进关系的复句，要先个人，后学校。
其次，A项“他本人”“敝校”太过于书面化，不得体，不适合向全校师生介绍；考虑是否连贯，可以排除C 和D，C由“学校”到“本人”不合逻辑，D中由“他”个人到“全国人民”跳跃性太大，且与前面“校友”的交代无照应关系，脱离了语境。
3．根据语意，填入空白处最恰当的一项是导学号 60790507( )余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。
如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能招之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。
一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。
高考语文语言文字应用小专题.选用、仿用、变换句式(精)
语言丈字应用♦专题4 选用、仿用、变换句式正确使用常见的修• 600分基础考点&考法口选用句式考法点拨(1)熟悉各种句式.学握各种句式的特点和表达效果，足解答此类题的前提和狂础。
j[浙江2015 • 5]填入卜•而空缺处的语句，最恰当的一项是（）我需枣为挣……敢好壬此是刊个庙宇首小灯爭边丸石头上坐坐，__________ o帀李痕时上面长了空绿贱似的苦典。
帀季一过.苦己干枯了，衣一片未千枯若上正开舟小小盍想勺枪.有佃仰松蛛衣爭边爬。
A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨谿漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光『的答案 D解析从上下文紧密衔接的角度考 虑，由“雨季来时上面长了 些绿绒似的苔类”可推知， 横线处所埴语旬的主语应为“石头”，运用被动句式， 排除A 项和C 项。
D 项用“畏……的”句式加以强调, 突出“石头”的特点，并且 从语气和意境上更符合文段 的语言风格。
600分基础考点&考法□仿用句式 ＞考法1嵌入式J 重点、□仿用句式＞考法i 嵌入式（童点）此类题中，要仿写的句子嵌在所给的材料中，一般限定了句子表达的思 维空间，要求与前后语句语意连贯，句式与给出的例句相同。
考法点拨仿写时，•要注意与上下文的衔接连贯：二应侧垂关注上下句的句式待点，除了题干 提出的明要求外，还要挖掘上下句白身隐含的暗耍求，如句子内部结构关系、修辞手 法.内容持点等。
[夭津2012 • 22]请补写出空缺处的语句，与前两句构成排L 匕 使语段意思连贯，风格统一。
作一次心灵嵌行，就以年一本本*隊的古 卷践贡为车累.威旻疥穿越时咗的欣喜。
我与 李由共孝石遊，与宰弄疾柏遍#釜奸. 。
无论是漢北黄沙，还旻江南水乡， 我邯 -------- 密下足凌。
答案游赤壁例题 嵌入式 解析【示例】与王维同使塞上 与苏东坡夜明要求是构成排比、语意连 贯、风格统一。
暗要求有： 句式结构为“与某人（古代 诗人）做□仿用句式＞考法2续写式（蘆:点）此类题要求按照既定的内容，仿照上文规定的句式，续写一个或多个句子。
高三语文专题复习精品试题解析：【专题6】语言运用之一选用、仿用、变换句式
【专题六】语言运用之一选用、仿用、变换句式【考纲解读】2011年“考试大纲”要求：选用、仿用、变换句式。
能力等级为E，表达应用。
选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。
从形式上看，一般用定位选句的形式考查。
从所考句式看，主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。
在近年高考中，“选用”出现的频率不是很高，但我们在复习时，仍然不可轻视，因为只要高考还在考，就说明它依然有存在的价值。
目前，该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查，不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。
仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
本能力点主要以主观题的形式出现。
其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。
句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式，从多侧面、多角度考查。
对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。
【高考体验】1．（2011年全国卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
（4分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
答：解析：这个句子是对“总结”这种实用文体下定义，根据下定义的语言表达规则，必然是“总结是……的书面材料”，于是第一个短句形成；再根据书面材料的属性来看，一是时间性“告一段落后进行的”，一是目的性“进行回顾、检查、分析和评价……得出规律性的认识”，于是又可形成两个短句。
答案：总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后写的书面材料。
总结常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价。
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选用、仿用、变换句式课后练习(3)
1．在横线处填入适当的句子，要求与前面画波浪线的句子相照应，句式整齐，内容前后相关。
我们苦苦寻觅、追逐的幸福到底是什么呢？或曰名声显赫，或曰腰缠万贯，________ 。
我们背上这些沉重的行囊拼命地追逐幸福，但幸福偏偏不与名利、金钱、地位同步并行，它是贫困中相濡以沫的一块糕饼，________ ，它是下班后妻子端来的一碗热茶，________。
2．依照下面的句式，选用新的本体和喻体，另写一组句子，要求意思完整。
(不必与原句字数相同)
生活是一杯茶，
平淡是它的本色，
苦涩是它的历程，
清香是它的馈赠。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．请仿照下面的示例写两个句子。
要求句式相同，使用比喻修辞手法。
示例：一页历史，是一面镜子：擦亮了镜子，你呼唤着理性和良知。
一颗沙砾，是一种苦痛：历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；
人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“淋巴细胞”下定义。
不超过35 个字
①医学界称淋巴细胞为“免疫细胞”
②白细胞中的一种叫淋巴细胞
③淋巴细胞产生于脾脏、淋巴结等器官
④淋巴细胞具有消灭外来入侵病毒的功能
淋巴细胞是
6．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
宽容是温暖的阳光，可消融猜疑嫌隙的积雪；
宽容是坚实的桥梁，可连接孤独寂寥的心灵；
宽容是甘甜的清泉，可滋润干涸焦渴的心田。
答：________________________________________________________
7．依据画线句式内容和结构特点，仿写两句话，使上下文意连贯。
我独爱秋天，秋天是令人怀念的。
与春天的浓艳热闹相比，秋天是肃穆静寂的；
8．提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“组合类新材料作文”下一定义。
（可适当增删词语，不得改变原意）
①近几年高考中出现了一种新的材料作文形式。
②这种材料作文的材料不只是一个，而是两个或两个以上。
③材料之间内容彼此相关，复合组成，表达共同主题。
④它是一种综合性较强的作文形式之一。
9．仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：
10．同学对3D打印很感兴趣，“百度”出以下的相关信息。
请你从中选取必要的信息，为“3D打印”下定义。
不超过60字。
① 3D打印技术出现在20世纪90年代中期
② 3D打印通过逐层打印的方式来构造物体
③ 3D打印是快速成型技术的一种
④ 3D打印以数字模型文件为基础
⑤ 3D打印所采用的材料是粉末状金属或塑料等可粘合材料
⑥ 3D打印在工业设计、航空航天和医疗产业、教育以及其他领域都有所应用
参考答案：
1．答案：或曰飞黄腾达它是患难中心心相印的一个眼神/它是闲暇时孩子跟前随后的一声撒娇
解析：
2．答案：示例：人生是一艘船，奋斗是桨，挫折是风浪，理想是彼岸。
解析：
3．答案：一片嫩绿，是一份自然：成长于自然，你孕育出果实与丰收。
一缕清香，是一份成熟：酝酿了成熟，你展示着高洁与恬淡。
4．答案：学习如一段旅程，应该多一些欣赏的愉悦，少一些疲惫的抱怨。
学习如一场比赛，应该多一些坚持的韧性，少一些放弃的冲动。
学习如一次恋爱，应该多一些真诚的投入，少一些虚假的敷衍。
解析：解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞手法的要求。
本题例句以“人生”为话题，写了三个比喻句，构成排比，表达了一种积极乐观的主题。
5．答案：淋巴细胞是一种产生于脾脏、淋巴结等器官，具有消灭外来入侵病毒功能的被医学界称为“免疫细胞”的白细胞。
6．答案： (示例)幸福是减负的书包，可享受轻松惬意的愉悦；
幸福是稳定的工作，可品尝充实成功的甜美；
幸福是温馨的夕阳，可感受安康喜乐的温暖。
7．答案：与夏天的杂芜茂密相比，秋天是简洁透明的；与冬天的空灵虚幻相比，秋天是厚实宽容的。
8．答案：组合类新材料作文是指近几年高考中出现的，由两个或两个以上彼此相关的材料复合组成的，表达共同主题的，综合性较强的材料作文。
9．答案：技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。
爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸。
解析：仿写的三个句子，要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。
注意例句形式“…是…，有无…，看你…”，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作”“业绩”“前途”有递进。
10．答案： 3D打印是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的快速成型技术。
解析：指出“3D打印是一种快速成型技术”，2分；概括出“以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体”，3分；句子严密完整，1分
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。