高考作文阅卷潜规则(很详细)

一位阅卷老师的日记
• 6 月7 日 • ……今年江西省高考考生346000人，比去年增加两 今年江西省高考考生346000 今年江西省高考考生346000人 万多人，参加语文试评工作的共38 38人 万多人，参加语文试评工作的共38人，参加语文阅卷的 教师共安排了390 390人 人员可能到不齐，保证380 380人 教师共安排了390人，人员可能到不齐，保证380人，分 工改作文的人数为150 150人 工改作文的人数为150人（不包括参与三评的试评人 ），由于每篇作文都须由两名教师初评 由于每篇作文都须由两名教师初评， 员），由于每篇作文都须由两名教师初评，所以作文总 数只能拿75人来除，每人需要阅改作文数量为4613 75人来除 4613篇 数只能拿75人来除，每人需要阅改作文数量为4613篇， 如果按七天改完来计算，则每人每天要改660 660篇 如果按七天改完来计算，则每人每天要改660篇，每小 时要改90 90篇 每天工作七个半小时）， ），则每分钟要改作 时要改90篇（每天工作七个半小时），则每分钟要改作 文一篇半，叶书记说是一篇作文用时为39秒 一篇作文用时为39 文一篇半，叶书记说是一篇作文用时为39秒。 • 作文阅卷分为6个组。（语文知识按题分组。） 作文阅卷分为6个组。（语文知识按题分组。） 。（语文知识按题分组
•总之，网上评卷，可以尽可 总之，网上评卷， 总之 能地保证考卷评分的公平公 正和分数的精确。 正和分数的精确。特别是作 文的网上阅卷， 文的网上阅卷，有效地降低 了因阅卷人好恶、情绪、 了因阅卷人好恶、情绪、态 度等所造成的偏差。 度等所造成的偏差。 • 高考作文阅卷的特点就 一个字： 一个字： 快！
• 6月8日 月 日 • 今天一天完成了试评工作。 今天一天完成了试评工作。语文试评分 知识组和作文组进行。试评结果确定了8 知识组和作文组进行。试评结果确定了8篇 样卷（也称标杆卷），分别是60 ），分别是60分 50分 样卷（也称标杆卷），分别是60分、50分、 43分、33分各两篇。50分、43分、33分即 43分 33分各两篇。50分 43分 33分即 分各两篇 为好、 差三个等级的评分“切入点” 为好、中、差三个等级的评分“切入点”， 上下浮动。另外规定了离题、套作、 上下浮动。另外规定了离题、套作、字数 不足等各种特殊情形的评分标准。（ 。（往年 不足等各种特殊情形的评分标准。（往年 的切入点是50 50分 45分 36分 的切入点是50分、45分、36分，今年切入 点调低了， 点调低了，可能会影响考生作文的平均 分。）
•6月11日 6 11日 • ……宣布了作息时间。 宣布了作息时间。 •上午7：30-11：30，下 上午7 30-11：30， 上午 14：00-18：00（ 午14：00-18：00（各休 息一刻钟）。 息一刻钟）。 ……
• 6月12日 12日
• 今年仍规定一评、二评的评分误差在6 今年仍规定一评 二评的评分误差在6 规定一评、 分以内即电脑自动合成平均分， 分以内即电脑自动合成平均分，除不 尽的四舍五入；超过6分打入三评。 尽的四舍五入；超过6分打入三评。有 四位领导和专家可以启动四评， 四位领导和专家可以启动四评，即抽 查以上二评和三评已得出的最终分数， 查以上二评和三评已得出的最终分数， 可以视情况给予更正。 可以视情况给予更正。从技术设计来 比传统阅卷方式要合理得多， 说，比传统阅卷方式要合理得多，彻 底告别了“一枝笔”定乾坤的时代。 底告别了“一枝笔”定乾坤的时代。 每一篇作文至少要经过两名教师的眼 光。 • 每人每天要改700篇作文。 每人每天要改700篇作文。 700篇作文
• 既然是标题作文，就有一个扣题的 既然是标题作文 标题作文， 问题，不像话题作文那样漫无边际。 问题，不像话题作文那样漫无边际。 第一道题目要扣紧“心中清泉” 第一道题目要扣紧“心中清泉”特 别是“清泉”的比喻含义， 别是“清泉”的比喻含义，有一定 难度；第二道题目既要扣“爱你” 难度；第二道题目既要扣“爱你” 又要扣“不容易” 而重点是“ 又要扣“不容易”，而重点是“不 容易” 学生也不容易把握。 容易”，学生也不容易把握。从试 评接触的作文答卷来看， 评接触的作文答卷来看，大约三分 之二写前一道，三分之一写后一道。 之二写前一道，三分之一写后一道。
归纳： 归纳：阅卷教师的特点
1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看， 1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不 工作量大 立意不明的，直接打入低类。看得费力， 清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没 找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊， 找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫 描不清，老师看得吃力影响分。 描不清，老师看得吃力影响分。 卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。 • 卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。 用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改， （1）用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改， 即使涂改，也要按规定轻轻地涂，清晰地改。 即使涂改，也要按规定轻轻地涂，清晰地改。 • 字不要写得太大、太松散， （2）字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得 太饱满，字体要端正，不要太歪斜。千万注意： 太饱满，字体要端正，不要太歪斜。千万注意：模糊不 清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判低分。 清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判低分。 2.阅卷老师易产生主观性 阅卷老师易产生主观性。 2.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷 老师的主观能动性向着有利于你的方面发展， 老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会 造成直接排斥。 造成直接排斥。
高考作文阅卷潜规则
给阅卷老师一个加分的理由
作文阅卷的一般流程
• 1.专家组研究确定评分标准。2.抽 1.专家组研究确定评分标准 2.抽 专家组研究确定评分标准。 取部分试卷确定不同分数档次的样 卷。 • 3.培训阅卷老师，让他们熟悉评分 3.培训阅卷老师 培训阅卷老师， 细则并研究样卷。 细则并研究样卷。 • 4.老师们阅卷，专家组监督、抽查、 4.老师们阅卷 专家组监督、抽查、 老师们阅卷， 调控——5.统分，总结。 5.统分 调控 5.统分，总结。
•今年江西省高考作文题是标题作 今年江西省高考作文题是标题作 这是建国以来高考作文“ 文，这是建国以来高考作文“三 步曲”（标题作文、材料作文、 步曲” 标题作文、材料作文、 话题作文）的一次回归。 话题作文）的一次回归。作文题 如下： 如下： •（1）语文，心中的一泓清泉 语文， （ •（2）语文，想说爱你不容易 语文， （
• 6月14日 14日 • 本组先后有两名教师的方差太小， 集中在两三个分数点评分，被质检 组查出，与之谈话，令其改正。 • 下午改到一篇作文，公然把题目篡 改为《鄙视高考》，自称是复读了 三年的农村土包子，一、二评分别 评为20分，27分，而根据评分细则 细则： 细则 与题意无关的，在20分上下给分。 虽然文笔不坏，但只能请他原谅了。 利用高考作文来宣泄某种情绪是很 危险的。
• 对于有异求作答、雷同卷、 楚、考生未按要求作答、雷同卷、字 迹前后不一致、试卷作特殊标记等， 迹前后不一致、试卷作特殊标记等， 可以使用系统中异常标记功能进行异 常标记，不得随意给分， 常标记，不得随意给分，并在备注信 息栏中输入异常说明。 息栏中输入异常说明。对于评阅不合 格的试卷， 格的试卷，可打回给评卷教师进行重 新评阅，系统将自动进行记录。 新评阅，系统将自动进行记录。系统 还可对一评试卷中的0 还可对一评试卷中的0分、满分试卷进 行抽查，以确定给分是否得当。 行抽查，以确定给分是否得当。
• 6月13日 • 感叹好作文太少了，烂作文太多了，记叙 文好的更为罕见。内容空泛的多，即使有 点素材，多半也是瞎编的，比如考生写自 己读初二时，语文成绩不好，语文老师借 了一本《红楼梦》给他看，他的语文成绩 就大大提高了。不少同学把《语文，心中 的一泓清泉》等同于以“语文”为话题的 作文，将语文的性质、特点面面俱到地写 出来。平均分在41分至42分之间徘徊，可 能最后不到42分。
• 6月15日 月 日 • 今天下午本组阅卷速度最快的是每篇作文 今天下午本组阅卷速度最快的是每篇作文 用时22.1 22.1秒 用时22.1秒。文言文翻译最快的据说是每小题 1.7秒 1.7秒。 • 初步思考今年的标题作文存在着八大问题， 初步思考今年的标题作文存在着八大问题， 有等进一步观察。（八大问题是： 。（八大问题是 有等进一步观察。（八大问题是：1、话题作文 与标题作文分不清； 不会扣题； 与标题作文分不清；2、不会扣题；3、重点不突 语文”的界定不清； 出；4、对“语文”的界定不清；5、少数考生任 意改动题目； 华而不实； 缺乏篇章意识， 意改动题目；6、华而不实；7、缺乏篇章意识， 胡乱拼凑内容； 滥用比喻， 胡乱拼凑内容；8、滥用比喻，题目已经给出了 清泉”的比喻，还要把语文比作明月，草原， “清泉”的比喻，还要把语文比作明月，草原， 春风等等。） 春风等等。） • 这几天本组情况，阅卷速度最快的是20秒多一 这几天本组情况，阅卷速度最快的是20 20秒多一 最慢的是40 40秒 一般的是30几秒。 30几秒 点，最慢的是40秒，一般的是30几秒。其他组有 低于20秒的。 20秒的 低于20秒的。
•6月16日 6 16日 •阅卷接近尾声了，还没发 阅卷接近尾声了， 阅卷接近尾声了 现一篇心目中理想的优秀 作文（那篇“ 除外， 作文（那篇“赋”除外， 但那不是典型的作 ）。…… 文）。
• 6月17日 17日
•作文评分细则严格规定，如果认 作文评分细则严格规定， 作文评分细则严格规定 定抄袭的作文， 12分以下 分以下。 定抄袭的作文，评12分以下。但 是这要证据确凿并不容易， 是这要证据确凿并不容易，阅卷 教师不大可能提供原始凭证。 教师不大可能提供原始凭证。而 有的学生很傻， 有的学生很傻，居然抄写现代文 阅读材料，一逮就是现行。 阅读材料，一逮就是现行。 •越到后面，一、二评的越来越少， 越到后面， 二评的越来越少， 越到后面 三篇累积得越来越多， 三篇累积得越来越多，从今天下 午开始增加三评教师。 午开始增加三评教师。