人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》全套精品教学课件PPT小学优秀配套课件
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新人教版三数上册 5 倍的认识 优秀PPTX课件
（ 2 ）个4
情景导入1
课件PPT
5
探索新知
课件PPT
圈一圈， 有（5 ）个2 根，
是
的（ 5 ）倍。
的根数
6
探索新知
课件PPT
仔细红观胡萝察萝卜胡卜有萝有几3卜个2个有根22根几。根。根？。
有2根， 有3个2根，我们说
的根数是
的3倍。
7
情景导入2
课件PPT
你你知能道提了出哪些什信么息问？ 题？
15
典题精讲
解题思路：
课件PPT
梨树的棵数是苹果树的5倍,假设苹果树 的棵数是1份,梨树就是5份,梨树和苹果树 合起来就是6份。一共有30棵,其中的一份 就是30÷6=5(棵)。苹果树占1份是5棵, 梨 树占5份,也就是5个5棵,是25棵。
16
典题精讲
正确解答：
课件PPT
1+5=6 30÷6=5(棵) 5×5=25(棵)
擦桌椅的人数是扫地的几倍？
探索新知
课件PPT
我画了一张示意图，能清楚 地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。
擦桌椅的：
扫地的：
要求擦桌椅的人数是扫地的几倍， 就是求12里面有几个4，用除法计算。
12÷4＝3
9
情景导入3
课件PPT
可你以知提道出了一哪个些什信么息问？题？
象棋的价知钱道是了多军少棋元？ 还知道了两种 的价钱，要求象 价钱之间的关系。
棋的价钱。
探索新知
课件PPT
可以画图帮助理解。
军棋：
8元
象棋：
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求（ 4 ）个（ 8 ）
是多少。
8×4＝32（元）
三年级《倍的认识》优秀ppt课件
三年级《倍的认识》优秀ppt课件•课程介绍与目标•倍数概念引入与理解•乘法口诀与倍数关系梳理•倍数应用举例与拓展延伸目录•课堂活动与互动环节•总结回顾与作业布置01课程介绍与目标教材分析与内容概述教材版本人教版小学数学三年级上册内容概述本节课主要学习“倍”的概念，通过比较两个数量之间的关系，理解“倍”的含义，并能够运用“倍”的知识解决简单的实际问题。
知识与技能理解“倍”的概念，能够正确描述两个数量之间的倍数关系。
掌握求一个数的几倍是多少和求一个数是另一个数的几倍的实际问题解决方法。
过程与方法通过观察、比较、操作等活动，经历“倍”的概念形成过程。
培养分析问题和解决问题的能力，发展数学思维和表达能力。
情感态度与价值观感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣和热情。
培养合作交流和勇于探索的精神，树立学好数学的信心。
教具准备多媒体资源其他资源投影仪、电脑、音响设备等。
学生自备计数器或算盘等计算工具。
0302 01教具准备及多媒体资源课件、小黑板、实物模型等。
02倍数概念引入与理解比较两个数量，如“小明有2个苹果，小红有4个苹果，小红的苹果是小明的几倍？”实例1通过年龄比较，如“爷爷60岁，小明6岁，爷爷的年龄是小明的几倍？”实例2价格比较，如“一支铅笔1元，一个笔记本5元，笔记本的价格是铅笔的几倍？”实例3从生活实例出发，感受倍数关系使用线段图表示两个数量的倍数关系，直观展示倍数差距。
利用面积模型，通过比较两个图形的面积来感受倍数关系。
引入数轴概念，将倍数关系在数轴上表示出来。
通过图形表示，建立倍数模型倍数的传递性倍数的可加性倍数的可减性倍数的乘除性质探究倍数性质，加深理解01020304如果A 是B 的n 倍，B 是C 的m 倍，那么A 是C 的n ×m 倍。
如果A 是B 的n 倍，C 是B 的m 倍，那么A+C 是B 的n+m 倍。
如果A 是B 的n 倍，C 是B 的m 倍，且n>m ，那么A-C 是B 的n-m倍。
《倍的认识》ppt课件
06
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节一 环节二 环节三 环节四 环节五
创设情境，引入新知 动手操作，探究新知 强化概念，巩固认知 巩固拓展，放飞思维 课堂总结，延伸巩固
07
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
05
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
说教法、学法
教法：多媒体辅助教学、启发谈话、实物操作、合作交流 创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识。
学法： 1、通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义。 2、运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思 考过程。
2.一是使学生在紧张的学习中得到放松， 二是使学生在游戏中将知识进一步抽象 化，使学生在初步感知的基础上，体会 “几个几”和“几倍”的关系，为下节 课学习“求一个数的几倍是多少”打下 基础。
15
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节五：课堂总结，延伸巩固
1. 初步感知“倍”的含义
通过直观演示与教师介绍，使学生了解到“倍” 产生于两个数量的对比中，初步感知“倍”的含义， 适时创设疑问，激起学生的思考。
12
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节二：动手操作，探究新知
2. 尝试模仿，进一步理解“倍”的含义 （1）出示课件，展示10根白萝卜。 （2）请学生仔细观察，用“倍”的知识说说白萝卜的个数与胡萝卜的个数有什么 关系呢？
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节一 环节二 环节三 环节四 环节五
创设情境，引入新知 动手操作，探究新知 强化概念，巩固认知 巩固拓展，放飞思维 课堂总结，延伸巩固
07
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
05
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
说教法、学法
教法：多媒体辅助教学、启发谈话、实物操作、合作交流 创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识。
学法： 1、通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义。 2、运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思 考过程。
2.一是使学生在紧张的学习中得到放松， 二是使学生在游戏中将知识进一步抽象 化，使学生在初步感知的基础上，体会 “几个几”和“几倍”的关系，为下节 课学习“求一个数的几倍是多少”打下 基础。
15
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节五：课堂总结，延伸巩固
1. 初步感知“倍”的含义
通过直观演示与教师介绍，使学生了解到“倍” 产生于两个数量的对比中，初步感知“倍”的含义， 适时创设疑问，激起学生的思考。
12
一、说教材、学生 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法学法 五、说教学过程 六、说板书设计
环节二：动手操作，探究新知
2. 尝试模仿，进一步理解“倍”的含义 （1）出示课件，展示10根白萝卜。 （2）请学生仔细观察，用“倍”的知识说说白萝卜的个数与胡萝卜的个数有什么 关系呢？
人教版三年级上册数学《倍的认识》课件(共19张PPT)
数学三年级上册
第5单元
倍的认识
动物王国运动会
（ 2）个2
（ 2 ）个4
谁能很快地说出每种动物有几个几？
倍的认识
今天我们要认识一个新朋友 “倍”，它和“几个几”是很好的 朋友，我们一起来学习吧！
仔细观察，你能获得哪些数学信息？
思考：图中有（ ）种萝卜
胡萝卜有（ ）根 红萝卜有（ ）根 白萝卜有（ ）根
3个2根 的里面有几个这样的1份，多的就是
少的几倍。
第
关
第关
第
关
闯关练习50页（1）
圈一圈，做一做。
有几个 这么多？
的个数是 的（ 3 ）倍， 的个数是 的（ 2 ）倍。
第
关
第关
金币
+20
第
关
闯关练习50页（2）
1.想一想，摆一摆
第一行摆： 第二行摆：
第二行摆4个5根，一共 是20根。
第一行的4倍
新课探知 2
6
3份 有2根， 有3个2根。 红萝卜根数是胡萝卜的3倍。
前后同桌说一说
2
6
?份 有（ ）根， 有（ ）个（ ）根。 红萝卜根数是胡萝卜的( )倍。
新课探知
5份 有2根， 的根数里面有5个2根。 白萝卜的根数是胡萝卜的5倍。
5个2根
认识了这个新朋友“倍”，知道倍就是 把少的看成1份（标准），然后看多
第
关
第关
金币
+20
第
关
金币
+3;50
第关
金币
第
关
金币
+30
这节课你有什么收获？
1.倍就是把少的看成1份（标准），然后圈出多的里面有几 份，多的就是少的几倍。 2.倍数就是两个量之间的数量关系
第5单元
倍的认识
动物王国运动会
（ 2）个2
（ 2 ）个4
谁能很快地说出每种动物有几个几？
倍的认识
今天我们要认识一个新朋友 “倍”，它和“几个几”是很好的 朋友，我们一起来学习吧！
仔细观察，你能获得哪些数学信息？
思考：图中有（ ）种萝卜
胡萝卜有（ ）根 红萝卜有（ ）根 白萝卜有（ ）根
3个2根 的里面有几个这样的1份，多的就是
少的几倍。
第
关
第关
第
关
闯关练习50页（1）
圈一圈，做一做。
有几个 这么多？
的个数是 的（ 3 ）倍， 的个数是 的（ 2 ）倍。
第
关
第关
金币
+20
第
关
闯关练习50页（2）
1.想一想，摆一摆
第一行摆： 第二行摆：
第二行摆4个5根，一共 是20根。
第一行的4倍
新课探知 2
6
3份 有2根， 有3个2根。 红萝卜根数是胡萝卜的3倍。
前后同桌说一说
2
6
?份 有（ ）根， 有（ ）个（ ）根。 红萝卜根数是胡萝卜的( )倍。
新课探知
5份 有2根， 的根数里面有5个2根。 白萝卜的根数是胡萝卜的5倍。
5个2根
认识了这个新朋友“倍”，知道倍就是 把少的看成1份（标准），然后看多
第
关
第关
金币
+20
第
关
金币
+3;50
第关
金币
第
关
金币
+30
这节课你有什么收获？
1.倍就是把少的看成1份（标准），然后圈出多的里面有几 份，多的就是少的几倍。 2.倍数就是两个量之间的数量关系
第五单元倍的认识课件-三年级上册数学人教版(共15张PPT)
①采用图示法，画图数一数
②找准关系用除法计算
四、新知小结
注意：计算倍数时不带单位！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
方法二：
二、探究新知
检验：3个3是9，刚好是圆的个数
教室里扫地的人有四个，擦桌椅的有12人，擦桌椅的人数是扫地的几倍？
你能从中得到哪些数学信息？来自二、探究新知教室里扫地的人有四个，擦桌椅的有12人，擦桌椅的人数是扫地的几倍？
二、探究新知
这个问题可以怎么解决？你有哪些办法？
二、探究新知
方法一：图示法
教室里扫地的人有四个，擦桌椅的有12人，擦桌椅的人数是扫地的几倍？
12÷4=3
答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
三、巩固练习
（1）写一写，练一练
刘奶奶家养了五只黑山羊，25只白山羊。白山羊的只数是黑山羊的几倍？
三、巩固练习
（2）涂一涂
（3）数一数，做一做
三、巩固练习
所以求一个数是另一个数的几倍怎么计算呢？
倍的认识
第二课时
人教版数学三年级上册第五单元
求一个数是另一个数的几倍
一、复习导入
你能数一数，找找兔子之间有什么倍数关系吗？
棕兔子
黄兔子
灰兔子
1只
3只
2只
二、探究新知
方法一：
3个
一份
三份
二、探究新知
3
3
3
3
方法二：
3个
9个
二、探究新知
9÷3=3
圆的个数是星星个数的3倍
注意：计算倍数时不带单位！
教室里扫地的人有四个，擦桌椅的有12人，擦桌椅的人数是扫地的几倍？
二、探究新知
方法二：计算
②找准关系用除法计算
四、新知小结
注意：计算倍数时不带单位！
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
方法二：
二、探究新知
检验：3个3是9，刚好是圆的个数
教室里扫地的人有四个，擦桌椅的有12人，擦桌椅的人数是扫地的几倍？
你能从中得到哪些数学信息？来自二、探究新知教室里扫地的人有四个，擦桌椅的有12人，擦桌椅的人数是扫地的几倍？
二、探究新知
这个问题可以怎么解决？你有哪些办法？
二、探究新知
方法一：图示法
教室里扫地的人有四个，擦桌椅的有12人，擦桌椅的人数是扫地的几倍？
12÷4=3
答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
三、巩固练习
（1）写一写，练一练
刘奶奶家养了五只黑山羊，25只白山羊。白山羊的只数是黑山羊的几倍？
三、巩固练习
（2）涂一涂
（3）数一数，做一做
三、巩固练习
所以求一个数是另一个数的几倍怎么计算呢？
倍的认识
第二课时
人教版数学三年级上册第五单元
求一个数是另一个数的几倍
一、复习导入
你能数一数，找找兔子之间有什么倍数关系吗？
棕兔子
黄兔子
灰兔子
1只
3只
2只
二、探究新知
方法一：
3个
一份
三份
二、探究新知
3
3
3
3
方法二：
3个
9个
二、探究新知
9÷3=3
圆的个数是星星个数的3倍
注意：计算倍数时不带单位！
教室里扫地的人有四个，擦桌椅的有12人，擦桌椅的人数是扫地的几倍？
二、探究新知
方法二：计算
三年级上册数学课件-倍的认识-人教版(共15张PPT)
实验小学
拍手游戏
1、老师拍2下，同学们拍3个2下； 2、老师拍3下，同学们拍4个3下； 3、老师拍6下，同学们拍2个6下。 要求：注意停顿。
二、探究新知
倍的认识
有2根， 有3个2根，我们说 的根数是 的3倍。
温馨提示：
1、圈一圈： 视察数学书50页图中的白萝卜，把白萝卜圈一圈。
2、摆一摆： 组长组织组员用蓝色小棒代替水萝卜，牙签代替
二、探究新知
倍的认识
有（ 1）个2 根， 是 的（ ）1倍。
的根数
倍的含义：
一个数里面有几个另 一个数，我们就说一个 数是另一个数的几倍。
三、知识运用
（一）圈一圈，做一做
有几个 这有么几多个？？
的个数是 的（ 3）倍， 的个数是 的（ 4）倍。
三、知识运用
（二）想一想，摆一摆
第一行摆：
第第二一行行摆摆几了个几5根，? 一共是多少根？
第二行摆：
第一行的4倍 第二行摆4个5根，一共是20根。
三、知识运用
（三）圈一圈，填一填
粉花： 黄花:
有几个 这么多？
的朵数是 的（ ）倍5。
拍手游戏
1、老师拍2下，同学们拍3个2下； 2、老师拍3下，同学们拍4个3下； 3、老师拍6下，同学们拍2个6下。
三、知识运用
（四）说一说
运用生活中的事物举例说一句 话，用上今天学到的倍的知识。
白萝卜摆一摆. 3、想一想 ：白萝卜有（）个2根，白萝卜的根数是 胡萝卜的（）倍，填在书上。
二、探究新知
倍的认识
有（ 5）个2 根， 是 的（ ）5倍。
的根数
温馨提示：
1、圈一圈： 视察数学书50页图中的白萝卜，把白萝卜圈一圈。
拍手游戏
1、老师拍2下，同学们拍3个2下； 2、老师拍3下，同学们拍4个3下； 3、老师拍6下，同学们拍2个6下。 要求：注意停顿。
二、探究新知
倍的认识
有2根， 有3个2根，我们说 的根数是 的3倍。
温馨提示：
1、圈一圈： 视察数学书50页图中的白萝卜，把白萝卜圈一圈。
2、摆一摆： 组长组织组员用蓝色小棒代替水萝卜，牙签代替
二、探究新知
倍的认识
有（ 1）个2 根， 是 的（ ）1倍。
的根数
倍的含义：
一个数里面有几个另 一个数，我们就说一个 数是另一个数的几倍。
三、知识运用
（一）圈一圈，做一做
有几个 这有么几多个？？
的个数是 的（ 3）倍， 的个数是 的（ 4）倍。
三、知识运用
（二）想一想，摆一摆
第一行摆：
第第二一行行摆摆几了个几5根，? 一共是多少根？
第二行摆：
第一行的4倍 第二行摆4个5根，一共是20根。
三、知识运用
（三）圈一圈，填一填
粉花： 黄花:
有几个 这么多？
的朵数是 的（ ）倍5。
拍手游戏
1、老师拍2下，同学们拍3个2下； 2、老师拍3下，同学们拍4个3下； 3、老师拍6下，同学们拍2个6下。
三、知识运用
（四）说一说
运用生活中的事物举例说一句 话，用上今天学到的倍的知识。
白萝卜摆一摆. 3、想一想 ：白萝卜有（）个2根，白萝卜的根数是 胡萝卜的（）倍，填在书上。
二、探究新知
倍的认识
有（ 5）个2 根， 是 的（ ）5倍。
的根数
温馨提示：
1、圈一圈： 视察数学书50页图中的白萝卜，把白萝卜圈一圈。
三年级上册数学人教版5.1认识倍课件(共12张PPT)
提出一个问题往往比解决一个 问题更重要。
倍的认识
认识倍
新课导入
（ 2 ）个2
（ 2 ）个4
谁能很快地说出每幅图有几个几？
探究新知 白萝卜
胡萝卜
红萝卜
图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢？
探究新知
仔细视察胡萝卜和红萝卜 1份
3份
探究新知
仔细视察胡萝卜有几根？红萝卜有几根？
2根 （1份）
有2根， 有3个2根，我们说
3个2根
（3份）
的根数是 的3倍。
探究新知
3根
红萝卜的根数是胡萝卜的 2 倍。
2个3根
探究新知
圈一圈， 有（ 5 ）个2 根， 的根数是 的（ 5 ）倍。
你想创造几倍呢？
3.画一画。
可以画 任意图形哦！
的个数是 的（ ）倍。
（1）
（2）
☆☆☆☆☆☆☆☆
○○○以摆几个呢？
的个数是 的（ ）倍。
人教版三年级数学上册第五单元《倍的认识》精品教学课件
根数是
2 6 仔细观察胡
萝卜有几根。
有3个2根。 的3倍。
的根数是 的几倍？
5份 的根数里面有5个2根。 的根数是 的5倍。
课堂练习
1.圈一圈，填一填。
的个数是 的（ 3 ）倍。 的个数是 的（ 4 ）倍。
2.想一想，摆一摆。
第一行摆：
第二行摆( 4 )个5根， 一共是( 20 )根。
第二行摆：
扫地的： 4人 擦桌椅的是扫 地的3倍
擦桌椅的：
4×3＝12（人）
温馨提示 求一个数是另一个数的几倍，用除 法计算；得数后面不加单位名称。
课堂练习
1.填一填。
的个数是 的（ 3 ）倍。 的个数是 的（ 4 ）倍。
2.学校庆“六一”文艺汇演，唱歌的 有40人，跳舞的有8人，唱歌的人数 是跳舞的几倍？ 求40是8的几
2.（1）小鹿的只数 是小猴的几倍？
18÷6＝3
答：小鹿的只数是小 8只
18只
6只
猴的3倍。
求18是6的几倍，就
是求18里面有几个6，
24只
用除法计算。
（2）你能提出其他 数学问题并解答吗？
小兔的只数是天
鹅的几倍？
8只
18只
6只
24÷8＝3
答：小兔的只数
24只
是天鹅的3倍。
求一个数的几倍是多少。
5.小红今年6岁，妈妈今年36岁。去 年妈妈的岁数是小红的几倍？
去年小红5岁，妈妈35岁。 35÷5＝7
答：去年妈妈的岁数是小红的7倍。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
求一个数是另一个数的几倍， 就是求一个数里面含有几个另一个 数，用一个数÷另一个数计算。
人教版 数学 三年级 上册
2 6 仔细观察胡
萝卜有几根。
有3个2根。 的3倍。
的根数是 的几倍？
5份 的根数里面有5个2根。 的根数是 的5倍。
课堂练习
1.圈一圈，填一填。
的个数是 的（ 3 ）倍。 的个数是 的（ 4 ）倍。
2.想一想，摆一摆。
第一行摆：
第二行摆( 4 )个5根， 一共是( 20 )根。
第二行摆：
扫地的： 4人 擦桌椅的是扫 地的3倍
擦桌椅的：
4×3＝12（人）
温馨提示 求一个数是另一个数的几倍，用除 法计算；得数后面不加单位名称。
课堂练习
1.填一填。
的个数是 的（ 3 ）倍。 的个数是 的（ 4 ）倍。
2.学校庆“六一”文艺汇演，唱歌的 有40人，跳舞的有8人，唱歌的人数 是跳舞的几倍？ 求40是8的几
2.（1）小鹿的只数 是小猴的几倍？
18÷6＝3
答：小鹿的只数是小 8只
18只
6只
猴的3倍。
求18是6的几倍，就
是求18里面有几个6，
24只
用除法计算。
（2）你能提出其他 数学问题并解答吗？
小兔的只数是天
鹅的几倍？
8只
18只
6只
24÷8＝3
答：小兔的只数
24只
是天鹅的3倍。
求一个数的几倍是多少。
5.小红今年6岁，妈妈今年36岁。去 年妈妈的岁数是小红的几倍？
去年小红5岁，妈妈35岁。 35÷5＝7
答：去年妈妈的岁数是小红的7倍。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
求一个数是另一个数的几倍， 就是求一个数里面含有几个另一个 数，用一个数÷另一个数计算。
人教版 数学 三年级 上册
最新人教版三年级数学上册《第5单元-倍的认识【全单元】》精品PPT优质课件
妈妈的集邮册里有8张动物邮票，风景邮票的 张数是动物邮票的4倍，风景邮票有多少张？
8×4＝32（张）
答：风景邮票有32张。
明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。 （1）妈妈今年多少岁？
4×7=28（岁） 答：妈妈今年28岁。
（2）再过两年，妈妈的年龄是明明的几倍？ 想：再过两年，明明几岁、妈妈几岁? 30÷6=5 答：再过两年，妈妈的年龄是明明的5倍。
求12里面 有几个4。
除法计算
12÷4＝3 答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
回顾与反思
扫地的： 4人 擦桌椅的是扫 地的3倍
擦桌椅的：
4×3＝12（人）
温馨提示 求一个数是另一个数的几倍，用除 法计算；得数后面不加单位名称。
填一填。
的个数是 的（ 3 ）倍。 的个数是 的（ 4 ）倍。
学校庆“六一”文艺汇演，唱歌的有40人， 跳舞的有8人，唱歌的人数是跳舞的几倍？
9+27=36（人） 36÷9=4 答：女生人数是男生的4倍。
小红今年6岁，妈妈今年36岁。去年妈妈的 岁数是小红的几倍？
去年小红5岁，妈妈35岁。 35÷5＝7
答：去年妈妈的岁数是小红的7倍。
这节课你们都学会了哪些知识？
求一个数是另一个数的几倍， 就是求一个数里面含有几个另一个 数，用一个数÷另一个数计算。
求一个数是另一个数的几倍
填一填。
通过示意图 能看到6里面 有3个2。
的个数是 的（ 3 ）倍。
擦桌椅的人数 是扫地的几倍？
擦桌椅的有12人。 扫地的有4人。
从题中你知道了什么？
方法一：画示意图
擦桌椅的：
扫地的：
擦桌椅的是 扫地的3倍。
通过示意图 能看到什么？
人教版三年级数学上册5倍的认识(1)课件(14张PPT)
【重难点】建立“倍”的概念。
（ 2 ）个？
白萝卜
红萝卜
胡萝卜
图中的兔子在 吃萝卜，有几 种萝卜呢？
2根 3个2根
我们说
的根数是 的3倍。
圈一圈，
有（ 5 ）个2 根，
的根数是
的（ 5 ）倍。
粉花： 黄花 :
有几个 这么多？ 的朵数是 的（ 5）倍。
倍的认识
第1课时 倍的认识（1）
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 人教版 数学 三年级 上册
1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意义，体验“一个数是另一个数的 几倍”的含义。 2.培养学生的视察能力，动手操作能力以及语言表达能力。 3.感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，形成热爱数 学的情感。
看图圈一圈，填一填。
黄气球
绿气球
黄气球有（ 2 ）个，绿气球有（ 6 ）个。绿气球是黄气球 的（ 3 ）倍。
1 的个数是 的（3）倍， 的个数是 的（6）倍。
2 第一行摆：
第二行摆：
第第二一行行摆摆几了个几5根根?， 一共是多少根？
第一行的4倍
第二行摆( 4 )个5根，一共 是( 20 )根。
2 数一数，填一填
1.图①的大小是图③的（ 4 ）倍。 2.图①的大小是图②的（ 6 ）倍。 3.图④的大小是图②的（ 2 ）倍。
3 （1）
的个数是
的（ 2 ）倍。
（2）
的个数是
的（ 3 ）倍。
一个数里面有几个另一个 数，就是说一个数是另一 个数的几倍。
1 填一填
1.
有3个， 有（ 6 ）个，
的总数里面有（ 2 ）个3， 的个数是 的（ 2 ）倍。 2. 8里面有（ 4 ）个2， 的个数是 的（ 4 ）倍。
（ 2 ）个？
白萝卜
红萝卜
胡萝卜
图中的兔子在 吃萝卜，有几 种萝卜呢？
2根 3个2根
我们说
的根数是 的3倍。
圈一圈，
有（ 5 ）个2 根，
的根数是
的（ 5 ）倍。
粉花： 黄花 :
有几个 这么多？ 的朵数是 的（ 5）倍。
倍的认识
第1课时 倍的认识（1）
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 人教版 数学 三年级 上册
1.建立“倍”的概念，理解“倍”的意义，体验“一个数是另一个数的 几倍”的含义。 2.培养学生的视察能力，动手操作能力以及语言表达能力。 3.感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，形成热爱数 学的情感。
看图圈一圈，填一填。
黄气球
绿气球
黄气球有（ 2 ）个，绿气球有（ 6 ）个。绿气球是黄气球 的（ 3 ）倍。
1 的个数是 的（3）倍， 的个数是 的（6）倍。
2 第一行摆：
第二行摆：
第第二一行行摆摆几了个几5根根?， 一共是多少根？
第一行的4倍
第二行摆( 4 )个5根，一共 是( 20 )根。
2 数一数，填一填
1.图①的大小是图③的（ 4 ）倍。 2.图①的大小是图②的（ 6 ）倍。 3.图④的大小是图②的（ 2 ）倍。
3 （1）
的个数是
的（ 2 ）倍。
（2）
的个数是
的（ 3 ）倍。
一个数里面有几个另一个 数，就是说一个数是另一 个数的几倍。
1 填一填
1.
有3个， 有（ 6 ）个，
的总数里面有（ 2 ）个3， 的个数是 的（ 2 ）倍。 2. 8里面有（ 4 ）个2， 的个数是 的（ 4 ）倍。
三年级数学上册课件-5. 倍的认识 - 人教版(共10张PPT).pptx
）个3
说的又对又快
倍的认识
人教版本三年级上册第五单元
二、新知探究
◆ 倍的认识（一）
■
仔细观察有几根铅笔。
■
有2根， 有( )个2根，我们说 的根数是 的( )倍。
倍的认识
人教版本三年级上册第五单元
★
★
▲
圈一圈，
有（ ）个2 根，
是
的（ ）倍。
的根数
倍的认识
人教版本三年级上册第五单元
三、应用新知
倍的认识
人教版本三年级上册第五单元
人教版三年级数学上册第五单元
倍的认识
倍的认识
人教版本三年级上册第五单元
一、以旧引新
第一幅图中同一颜色的 小卡通一样多吗？
第二幅图中不同颜色 的萝卜一样多吗？它 们之间有什么关系？
倍的认识
人教版本三年级上册第五单元
●
●
● ●
（ ）个2
◆
（ ）个4
（
说出每幅图有几个几？看谁
有几个 这么多？
红辣椒： 黄辣椒:
的朵数是 的（ ）倍。
倍的认识
（四）涂一涂
（1）第一行
的个数是
的几倍？
（2）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。 再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
倍的认识
四、回顾总结
人教版本
（一）做一做
有几个 有几个
这么多？ 这么多？
⊙ ◆
的个数是
的（ ）倍， 的个数是
的（ ）倍。
倍的认识
（二）摆一摆
第一行摆： 第二行摆： 第一行的4倍
人教版本三年级上册第五单元
第一行摆 了几根?
第二行摆几个5根， 一共是多少根？
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人教版小学三年级数学上册
第五单元
全套精品教学课件
第一课时
人教版小学三年级数学上册
（一）复习导入
（二）探究新知
1个2
3个2 6是2的3倍
5个2 10是2的5倍
圈一圈、填一填
图中（青虫 ）的只数是（小鸡 ）只数的（ 2 ）倍， （小鸡的只数 ）是一份的量。
摆一摆
4 20
（三）巩固运用
1．圈一圈、说一说
1．圈一圈、算一算
8 ÷4 ＝ 2
2．拔萝卜
小灰兔拔了9根 ，拔了3根 ，拔的
是 的几倍？
9 ÷3
3
答：拔的 是
的3倍。
3．踢毽子
（1）李芳踢的个数是王平的几倍？
18 ÷ 3 ＝6
答：李芳踢的个数是王平的6倍。
课后思考： 刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？
谢谢观看
Thank You!
军棋： 8元
象棋：
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求（ ）个（4 ）是多少8 。
8×4＝32（元）
（三）回顾与反思
我们解答得对吗？ 32元是8元的4倍吗？
32÷8＝4，解答正确。
答：象棋的价钱是32元。
（一）画一画
第一行： 第二行画的 是第一行的5倍。第二行有多少个 ?
5他个画2得，对解吗答？正确。
我是这样画的。
第二行：
（二）看图列算式
你知道有了多哪少些只信？息？
可知你以道是提了怎出么什想有么的7问？只题。？
7×3＝21（只）
还知道了两种动物 只数之间的关系。
要求 有多少只 ，就是求
（3）个（7）是多少。
（三）看图填空 20
（三）看图填空 24
（三）看图填空 15
（三）看图填空 42
第一行有（ 1 ）个
，
第二行有（ 3 ）个
，
第二行是第一行的（ 3 ）倍。
有（ 5 ）只， 是 的（ 2 ）倍。
（二）探究新知
用 表示擦桌子的人数： 用 表示扫地的人数：
12 ÷ 4 ＝3
（1）小鹿的只数是小猴的几倍？
18 ÷ 6 ＝ 3
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？
（三）巩固运用
第 …… 10
天
第20 第21 天天
…… 第 第 第 第 28 29 30 31 天天天天
钱 1 2 4 8 …… 数 分分 分 分
约 …… 5
元
约约 6523 13046 元元
…… 约 约 约 约 130 260 520 1040 万万万万 元元元元
（四）全课小结
今天你有什么收获？
谢谢观看
Thank You!
2
4
2．想一想、说一说
（ 苹果9的个数）是（ 梨子3个数 ）的（ 3 ）倍。
3．填一填 6是3的（ 2 ）倍。 （ 10 ）是5的2倍。
18是6的（ 3 ）倍。
4．画一画 要求：画 和 ，画出你想研究的倍数关系。 第一行画 ： 第二行画 ：
听故事
天 第 第 第 第 …… 数1 2 3 4
天天 天 天
第二课时
人教版小学三年级数学上册
第一行： 第二行：
数一数第一行有 几根小棒。
第二行小棒的根数是第一行的4倍， 第二行摆多少根？
（一）阅读与理解
可你以知提道出了一哪个些什信么息问？题？
象知棋道的了价军钱棋是的多价少钱元，？要 求象棋的价钱。
还知道了两种价钱 之间的关系。
（二）分析与解答
可以画图帮助理解。
（四）解决问题
你能提出数学问题 并解答吗？
李芳踢的个数是 王平的几倍？
18÷3＝6 答：李芳踢的个数是
王平的6倍。
刘梅踢的个数是王平 的2倍。刘梅踢了多 少个？
3×2＝6（个） 答：刘梅踢了6个。
第55页练习十一，第11题。
谢谢观看
Thank You!
第三课时
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版小学三年级数学上册
（一）复习导入
第五单元
全套精品教学课件
第一课时
人教版小学三年级数学上册
（一）复习导入
（二）探究新知
1个2
3个2 6是2的3倍
5个2 10是2的5倍
圈一圈、填一填
图中（青虫 ）的只数是（小鸡 ）只数的（ 2 ）倍， （小鸡的只数 ）是一份的量。
摆一摆
4 20
（三）巩固运用
1．圈一圈、说一说
1．圈一圈、算一算
8 ÷4 ＝ 2
2．拔萝卜
小灰兔拔了9根 ，拔了3根 ，拔的
是 的几倍？
9 ÷3
3
答：拔的 是
的3倍。
3．踢毽子
（1）李芳踢的个数是王平的几倍？
18 ÷ 3 ＝6
答：李芳踢的个数是王平的6倍。
课后思考： 刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？
谢谢观看
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军棋： 8元
象棋：
是军棋的4倍
?元
要求象棋的价钱，就是求（ ）个（4 ）是多少8 。
8×4＝32（元）
（三）回顾与反思
我们解答得对吗？ 32元是8元的4倍吗？
32÷8＝4，解答正确。
答：象棋的价钱是32元。
（一）画一画
第一行： 第二行画的 是第一行的5倍。第二行有多少个 ?
5他个画2得，对解吗答？正确。
我是这样画的。
第二行：
（二）看图列算式
你知道有了多哪少些只信？息？
可知你以道是提了怎出么什想有么的7问？只题。？
7×3＝21（只）
还知道了两种动物 只数之间的关系。
要求 有多少只 ，就是求
（3）个（7）是多少。
（三）看图填空 20
（三）看图填空 24
（三）看图填空 15
（三）看图填空 42
第一行有（ 1 ）个
，
第二行有（ 3 ）个
，
第二行是第一行的（ 3 ）倍。
有（ 5 ）只， 是 的（ 2 ）倍。
（二）探究新知
用 表示擦桌子的人数： 用 表示扫地的人数：
12 ÷ 4 ＝3
（1）小鹿的只数是小猴的几倍？
18 ÷ 6 ＝ 3
（2）你能提出其他数学问题并解答吗？
（三）巩固运用
第 …… 10
天
第20 第21 天天
…… 第 第 第 第 28 29 30 31 天天天天
钱 1 2 4 8 …… 数 分分 分 分
约 …… 5
元
约约 6523 13046 元元
…… 约 约 约 约 130 260 520 1040 万万万万 元元元元
（四）全课小结
今天你有什么收获？
谢谢观看
Thank You!
2
4
2．想一想、说一说
（ 苹果9的个数）是（ 梨子3个数 ）的（ 3 ）倍。
3．填一填 6是3的（ 2 ）倍。 （ 10 ）是5的2倍。
18是6的（ 3 ）倍。
4．画一画 要求：画 和 ，画出你想研究的倍数关系。 第一行画 ： 第二行画 ：
听故事
天 第 第 第 第 …… 数1 2 3 4
天天 天 天
第二课时
人教版小学三年级数学上册
第一行： 第二行：
数一数第一行有 几根小棒。
第二行小棒的根数是第一行的4倍， 第二行摆多少根？
（一）阅读与理解
可你以知提道出了一哪个些什信么息问？题？
象知棋道的了价军钱棋是的多价少钱元，？要 求象棋的价钱。
还知道了两种价钱 之间的关系。
（二）分析与解答
可以画图帮助理解。
（四）解决问题
你能提出数学问题 并解答吗？
李芳踢的个数是 王平的几倍？
18÷3＝6 答：李芳踢的个数是
王平的6倍。
刘梅踢的个数是王平 的2倍。刘梅踢了多 少个？
3×2＝6（个） 答：刘梅踢了6个。
第55页练习十一，第11题。
谢谢观看
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第三课时
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版小学三年级数学上册
（一）复习导入