3-413 上课资料(剪报)
2010年新馆中文期刊
328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374
大连理工大学学报 大气科学 大气与环境光学学报 大学化学 大学生 大学数学 大学图书馆学报 大学图书情报学刊 大学物理 大学英语 大众电影 大众健康 大众汽车．F1速报 大众软件 大众摄影 大众心理学 大众医学 大自然 单片机与嵌入式系统应用 当代：文学季刊 当代财经 当代电影 当代法学 当代海军 当代经济 当代经济科学 当代经济研究 当代经理人 当代旅游 当代青年 当代世界 当代体育 当代外国文学 当代外语研究 当代修辞学 当代语言学 党员文摘 导航 导航与控制 道路交通与安全 低温工程 低温建筑技术 低温物理学报 低温与超导 低温与特气 低压电器 地理科学
北京理工大学学报 北京社会科学 北京物资流通 北京行政学院学报 北京周报(英) 比较法研究 比较教育研究 变频器世界 变压器 标准科学 标准生活 兵器知识 博览群书 材料保护 材料导报 材料科学与工程学报 材料科学与工艺 材料热处理学报 材料研究学报 财会通讯．综合 财会研究 财会月刊 财经 财经界 财经科学 财经理论与实践 财经论丛：浙江财经学院学报 财经问题研究 财经研究 财贸经济 财贸研究 财务与会计（理财版） 财务与会计（综合版） 财政研究 采矿与安全工程学报 测绘科学 测绘科学技术学报 测绘通报 测绘学报 测控技术 柴油机 柴油机设计与制造 产权导刊 产业经济研究 产业与科技论坛 长安大学学报．自然科学版 长江科学院院报
3.1.1,3.1.2,3.1.3课件(人教B版必修三)
果称范训练
连续两周，每周的周五都下雨，能够断定第三
周的周五还要下雨吗？ 提示 不能断定，因为周五下雨是一种随机事件，而不是 必然事件．
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
5． 基本事件、基本事件空间 在一次试验中，我们常常要关心的是所有可能发生的基本 最简单 结果，它们是试验中不能再分的_______的随机事件，其
(2)出租车司机小李驾车通过几个十字路口都将遇到绿灯．
(3)若x∈R，则x2＋1≥1. (4)抛一枚骰子两次，朝上面的数字之和大于12. 解 由题意知：(1)(2)中事件可能发生， 也可能不发生，所 以是随机事件；(3)中事件一定会发生，是必然事件；由于 骰子朝上面的数字最大是6，两次朝上面的数字之和最大是 12，不可能大于12，所以(4)中事件不可能发生，是不可能 事件．
某种目的 随机现象 我们把观察_________或为了_________而进行的实验统称
试验，把观察结果或实验结果称为试验结果．
课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练
4． 三种事件的概念 (1)不可能事件：当我们在同样的条件下重复进行试验时， 始终不会发生 有的结果_____________，它称为不可能事件． 会发生 (2)必然事件：有的结果在每次试验中一定_______，它称 为必然事件． 发生 不发生 (3)随机事件：在试验中可能______，也可能_______的结
3.1
事件与概率
3.1.1 随机现象
3.1.2 事件与基本事件空间 3.1.3 频率与概率
课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练
【课标要求】 1．了解基本事件、随机事件、必然事件． 2．掌握频数、频率和概率的含义，结合生活中的实例，
分析随机事件的频数、频率和概率．
人教版三年级数学上册第3课时--三位数减两三位数(教学课件)
403－158＝ 245（部）
3 9 13
403 －1 5 8
24 5
千百十个
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
探索新知
403－158＝ 245
39
403 －1 5 8
24 5
说一说，个位不够减，十位 上是0，该怎么退1。
探索新知 2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年
计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计 划多生产多少部动画片？
403－158＝
403 －1 5 8
个位不够减，向十位 借，结果十位上是0， 该怎么办？
我们用计数器算一算。
探索新知 2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年 计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计 划多生产多少部动画片？
个位不够减，从十位退1，十位是0 继续从百位上退1，再从这个退下的 10中退1到个位，这时十位上是9。
强化练习
比一比。
413 －158
255
403 －1 5 8
245
比较两个竖式，有什么 不同的地方？
强化练习
想一想、拨一拨，再计算。
500－268＝232 420－56＝363406－197 ＝109
500－437 ＝ 63
500 － 437
63 1000－599 ＝ 401
1000 － 599
40 1
602－375 ＝ 227
602 － 375
22 7 508－229 ＝ 279
508 － 229
279
拓展练习
找朋友。
拓展练习
对比练习。
看听学3L43-44课精品课件(图文)
本课程的亮点在于其互动性和实用性。通过模拟真实场景和角色扮演等形式，使学习者能 够更好地理解和应用所学知识，提高英语实际运用能力。
学习收获回顾
听力技巧
掌握了预测答案、定位关 键信息和筛选无关信息等 听力技巧，能够更好地理 解英语听力材料。
口语表达
学会了如何注意语音、语 调和流利度问题，能够更 加自信地用英语进行表达。
笔记和摘要
在阅读过程中做笔记、划重点 、写摘要，有助于加深理解和 记忆。
讨论和分享
与他人分享阅读心得、讨论观 点和主题，能够激发思维、促
进交流和理解。
05
总结与回顾
本课程总结
课程主题
本课程主要介绍了如何通过看、听、学三个维度来提高英语听说能力，包括听力技巧、口 语表达和语言学习方法。
重点内容
课程重点讲解了听力技巧，如预测答案、定位关键信息和筛选无关信息等，以及口语表达 中应注意的语音、语调和流利度问题。同时，还介绍了语言学习的基本方法，如模仿、重 复和创造语境等。
看听学3l43-44课精品课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍 • 听力技巧 • 口语练习 • 阅读理解 • 总结与回顾
01
课程介绍
课程背景
当前社会对英语学习的重视程度日益提高，英语学 习已成为许多学生的必备技能。
英语学习的方法和资源多种多样，但如何选择适合 学生的方法和资源是一个重要的问题。
THANK YOU
感谢聆听
演讲比赛
通过参与演讲比赛，锻炼口语 表达的条理性和感染力，提升 自信心。
小组讨论
在小组讨论中发表自己的观点 ，倾听他人的意见，提高口语 表达的互动性和沟通技巧。
口语表达技巧和策略
读报和剪报第三次教案
读报和剪报（综合实践课）活动要求：1、引导学生关注生活，及时了解天下大事，提高文化修养。
2、通过阅读报纸，筛选新闻和归类剪贴，锻炼学生浏览、搜集、整合信息的能力，促进学生进一步养成读报的好习惯。
教学重、难点：促进学生读报，引导学生关注生活，关注天下大事；学做剪报，将报纸进行二次利用，珍惜和合理利用资源。
教学过程：导入：1．同学们，有一副对联你们肯定不陌生。
（快速切换到对联幻灯片）这就是明代文人顾宪成题于无锡东林书院的一副对联：风声雨声读书声，声声入耳（生读）；家事国事天下事，事事关心（生读）。
古人尚且如此关心国家大事，作为信息时代的我们又怎么能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”呢？2．说一说你是通过什么途径了解国家大事的？（看电视、上网、读报）读报是一种既经济又实惠的途径。
（板书：读报）。
瞧，这些报迷读得可谓是津津有味。
（瞬间展示人们痴迷读报的瞬间）。
一、交流自己喜欢的一种报纸1、同学们都有自己喜欢读的报纸吧？那平时你最喜欢读什么报纸？它通常有几个版面？各版面是怎样分工的？你平常喜欢读哪几个栏目的文章？依照问题的顺序向大家做个介绍，好吗？2、（介绍完毕，教师灵活的评价：说得头头是道。
谢谢你的介绍，让我们对这种报纸有了更多的了解。
）还有谁也喜欢读这类报纸，那你喜欢的栏目是？还有谁喜欢读什么报？小结：鲁迅说过：必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
所以，我们应广泛的阅读多种报纸。
二、考考你过渡：时代在飞速发展，新鲜的事物也层出不穷，于是聪明的人类就创造出大量的新鲜的词儿，它们丰富了汉语言的词汇量。
1、这些词大家知道它们的意思吗？（出示词语）：炒股资讯打非曝光脱贫倒计时多媒体含金量地球村一头雾水白色污染豆腐渣工程2、对照之前的预习，如果你有不理解的词那现在就和同桌作进一步的探究。
3、现在，试着说一说刚才探究的成果吧。
（老师的评价语注重引导探究方法的积累，评价语：*祝贺你有了新的收获。
《养成读报的好习惯》课堂教学设计一等奖
《养成读报的好习惯》课堂教学设计一等奖1、《养成读报的好习惯》课堂教学设计一等奖一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课一个生字，只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、凭借课文提供的语言材料，让学生了解报纸的`一般内容，阅读报纸的一般方法，读报的好处。
教育学生。
二、教学时间：1课时。
三、教学过程：（一）导入新课。
师述课文第一节内容，导入新课。
（二）初读课文。
1、自学课文，要求读准生字字音，理解生词的意思，读通课文。
2、检查自学效果。
（1）生字：佳肴yao（2）解释词语：充溢佳肴诚然惊天动地回肠荡气层出不穷诱惑陶冶良师益友息息相通受益终生（3）指名朗读课文。
（三）根据问题自学课文：1、出示问题：（4）报纸上有魔力吗？为什么这么说？（5）报纸上有什么东西这样令人着迷呢？（6）该怎样读报呢？为什么选择这样的方法？（7）读报还要注意些什么呢？（8）这篇文章给你什么启发呢？2、生自学后，交流。
（四）课处延伸。
1、你平时读报吗？爱读哪些报纸？2、选择你最近看过一则感兴趣的文章给大家介绍。
3、生小组交流。
4、集体交流。
2、《养成读报的好习惯》课堂教学设计一等奖教学目标：懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。
教学时间：1课时预习目标：1、会读“肴”、“瘾”、“垢”，并从文中标出这几个字的读音；2、借助工具书或联系上下文理解词语“魔力”、“着迷”、“上瘾”、“吸引”和“诱惑”。
3、正确、流利地朗读课文，概括课文一、二两部分的主要内容。
教学过程：（课前板书课题：25 养成读报的好习惯）一、师生交谈，导入话题师：“良好地开端，等于成功地一半”，养成良好地生活、学习习惯能让我们受益终生。
还记得本学期中要求我们养成地良好学习习惯吗？生：不懂就问，勤于搜集资料。
师：报纸是传播时事和知识地重要载体。
因此我们要——板书：读报师：要成读报地好习惯。
生：齐读课题。
二、扶、放结合，有效阅读1、初步感受读报的益处（1）出示：课文第6、7两个自然段，学生齐读。
第三单元(全单元上课资料,吐血推荐!)-20.ppt
保和殿
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太和殿
中和殿
保和殿
三大殿
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乾清门
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处理事务，批阅奏章，接见使节
乾清宫
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北 西 南 东
故宫的说明顺序是
空间顺序
沿着中轴线 从南向北对建 筑进行说明
东华门
武英殿 西华门
文华殿
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午门
结构？
故 宫 博 物 院
规 (1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、 模 宏 大 外观概貌、建筑总特点。 ， 外形 建 太和殿 筑 内景 前朝(三大殿) 精 中和殿 空 美 位置 (3—10) ， 保和殿 间 用途 顺 布 分 局 序 (11)—— 承上启下 统 一 后三宫 内廷 ， 风 (12-15) 御花园 格 独 (16)总 回望故宫，强调艺术特点。 需要更完整的资源请到 新世纪教 特 育网 - 。
交泰殿
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坤宁宫
皇帝结婚的地方
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御花园
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角楼
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神武门
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东华门
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西华门
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第三单元(全单元上课资料,吐血推荐!)-16.ppt
2018/12/2
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6
质疑思辨
1.如果说至今人类的成就（一万年后）还是 可笑的，那么本文是不是也是可笑的？ 2.作者有没有否定现今人类科学的成就？ 3.作者认为自然创造人类的目的是什么？自 然界有目的吗？ 4.“敬畏自然”是否意味着在大自然面前无所 作为呢？
2018/12/2 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 7
训练操作(拟写Байду номын сангаас语)
请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语向 人们发出呼吁。
参考：1.地球不是我们从父母那里继承的，是从子孙那里借来的。
2.地球不属于人类，而人类属于地球。 3.自然界的法则就是合作，我们不应只求改变世界，而应力 争改变自我。 4.但愿地球上的最后一滴水，不是我们的眼泪。 5.我们爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。
2018/12/2 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 5
品味语言(例句)
1.人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼迹斑斑 的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 2.人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
3.宇宙处处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
2018/12/2
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8
板书设计(小结)
引论 开头：否定“征服自然”的口号
比较人与自然的智慧
本论
层 层 递 进 水 到 渠 成
中间： 阐述人类与自然智慧 间的关系
二级2014年春季二级413教学实录
1028作文狗新生代教材2.0版本／2014春季／教学实录二级教材班（第13课）◆出品人／冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。
除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。
）◆本课名称：《国民研究课》◆本课代：二级413◆本课主撰稿及主审校：茄子老师、等◆本课终审：★本课课品准备：①二级教本（下）；②迷你奖状；③课堂奖品；★本课教学目标：生活发现，人与生活；特性写作，人与自然。
第一步骤——【热一热】·傻大姐作文与想象（教学建议用时：10分钟）◆师：上课！◆生：起立！◆师：同学们好！◆生：茄子好！◆师：读！◆生：写一生！◆师、生：耶！◆师：请坐。
◆师：上课仪式，非常精彩！两指伸开，就是胜利！最近，茄子也学了几个手动作，相信你们也会。
我能用手变出飞鸟飞飞飞（做动作）；我还能用手变出小狗叫叫叫（做动作）；我还能用手变出海浪滚滚滚（做动作）。
但这些都不算什么，小菜一碟！如果，我能把整个身体都变了那才叫厉害！如果，你的整个身体都能变，你想变成什么样子？（略）◆师：美妙的变化。
当然，人的颜色也是千变万化，黄色，白色，黑色，等等。
假如，有一天，有一个五颜六色的人，突然走进了你的家中。
请问，这是怎么一回事？（略）◆师：如果，你可以选择这个人的颜色，你希望他是什么颜色的，为什么？（略）第二步骤——【引一引】·知识与技能/讨论计划（教学建议用时：10分钟）◆师：颜色真奇妙，不同的颜色有不同的含义！有三种颜色，在过马路的时候，经常看到，是哪三种颜色啊？◆生：红黄绿。
◆师：厉害！那考考你们，这三种颜色各代表什么意思！红色！◆生：停！◆师：绿色！◆生：行！◆师：黄色！◆生：等一等！◆师：真牛！下面我们就来玩一个《双手红绿灯》的游戏！一红拍桌子绿拍手，黄字出现摇摇头绿巨人不穿红衣服，黄果树有条大瀑布红拍桌子绿拍手，黄字出现摇摇头有种苹果叫红富士，有种装备叫黑匣子二红拍桌子绿拍手，黄字出现摇摇头红孩儿是个黄种人，绿皮车颜色有点深红拍桌子绿拍手，黄字出现摇摇头白鸽子叼着绿橄榄，压岁钱红包让人盼三红拍桌子绿拍手，黄字出现摇摇头火车开动轰隆隆，好像一阵龙卷风红拍桌子绿拍手，黄字出现摇摇头作文不会不要慌，丁丁豆丁帮你忙四红拍桌子绿拍手，黄字出现摇摇头红橙黄绿青蓝紫，天上彩虹美如诗红拍桌子绿拍手，黄字出现摇摇头红灯啊绿灯行，黄灯亮了等一等（操作略。
三级2014年春季三级413教学实录
1028作文狗新生代教材2.0版本／2014春季／教学实录三级教材班（第13课）◆出品人／冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。
除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。
）◆本课名称：《国民研究课》◆本课代：三级413◆本课主撰稿及主审校：罐头老师、等◆本课终审：★本课课品准备：①三级教本（下）；②迷你奖状；③课堂奖品；★本课教学目标：生活发现，人与生活；特性写作，人与自然。
第一步骤——【热一热】·傻大姐作文与想象（教学建议用时：10分钟）◆师：再过两堂课就要和你们说再见，真的很舍不得啊！◆生：哎呀！罐头，你不要这么煽情的啦！◆师：你们说的对，我们现在不还在一起嘛！我们口的声音也不能减弱！◆生：没问题！◆师：哈哈！班长准备，上课！◆生：起立！◆师：读◆生：写一生◆师生：耶！◆师：声音，真是响亮啊！罐头的头皮屑都快被你们震飞掉啦！（甩一甩）◆生：哈哈！别甩了！◆师：你看，好多白色的雪花在飘荡呀！多美！◆生：哎呀！我们咋没看见，就看见罐头一个人在台上臭美！◆师：这不是臭美，这叫耍酷！◆生：真是服了你啦！罐头，你就说吧！是不是又有什么烦恼啊？◆师：嘿，真被你们猜中了，我还真有！◆生：那就快说吧！别甩啦！◆师：哈哈，这不是头发长嘛，长发飘飘嘛，可是这样一来啊！每次洗头发都得浪费我多少洗发液啊！◆生：就那么一点，罐头你就别小气了啦！◆生：罐头，你还不如剪掉，算啦！◆师：啊！这怎么能行，这，这，这不成了光头了嘛，不就是和尚了嘛！◆生：哎呀，这怎么能算是和尚呢？◆师：不是和尚，是啥？难道是剪着玩啊！不行，不行！◆生：现在理成光头是一种发型，又不是出家当和尚！◆师：啊！看来是我多想啦！确实，这理成光头发，好处确实多多啊！最起码，头上没头皮屑再掉啦！哈哈！◆生：这才哪跟哪啊！还有……◆师：等下，等下，我打断下，因为，我知道你要说什么？◆生：你说，我会说什么呢？◆师：你会说，光头特别亮，还可以当镜子用！是吧？◆生：算你厉害！◆师：罐头不厉害，谁厉害哟！◆生：切~◆师：哈哈，不过，你们倒说说，除了刚刚罐头所说的两点好处，那么，成了光头，还有什么好处呢？说得越多越好！◆生：早上起床后，就可以去上班啦！◆师：啊！不穿衣服去啊！◆生（哈哈！）：当然是穿了的，我是说，穿好衣服后，都不用梳头发，就可以直接去上班啦！◆师：这个好，有时候罐头早上一起来，发现头发乱蓬蓬的，要是外人看见了，还以为从来哪来了个野人呢，变成光头后，省事多了！◆生：哈哈！罐野人……◆师：改天去剪掉，嘿嘿，来送你一枚善于观察细节银奖一枚！◆生：谢谢罐头！◆师：好，还有什么好处吗？说得越幽默越好！◆生：罐头，我这个是幽默版的。
3-1(上课用)
第三课 青春畅想曲
一、我的自画像
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习目标
1、掌握正确认识自己的方法（重点）。 2、理解：客观地认识、评价自己的优缺点， 形成比较清晰完善的自我形象。
活动一 基础知识初探
阅读课本P23—26，完成下列问题（独立完成） 1、为什么要探寻自我? 自我意识 随着年龄的增长,随着青春期__________的增强,我们对探寻 自我 越来越有兴趣. _______ 2、怎样正确认识自我? 从多方面了解自己 这样才能明确自己 (1)正确认识自己,需要我们 _________________, 的___________ 真实需求 和___________ 自身特点 ，从而更好地完善自己,发展自己 . 自己的优缺点 (2)正确认识自己,需要我们认真地看待________________. 只看到 狂妄自大 自己优势地人容易 ___________,只看到自己不足地人容易 自卑沮丧 不可取的 ______________的. ________, 这两种态度都是 (3) 正确认识自己,需要我们正确地对待 他人的评价 . (为什么?) 认 重要参考 通 识自己并不是容易的事,他人的评价是认识自己的___________. 自我观察 和_______________ 过__________ 的评价相结合的方式,我们才 听取别人 能更正确的认识自己. (4) 正确认识自己,还需要我们看到 _____________. 自己的发展
达标检测: B C A A B C B B
师生纠错
• 1、生生纠错并相互释疑
• 2、理解5分钟，组长检查
一、给“我”画像 1、为什么要探寻自我? 随着年龄的增长,随着青 自我意识 春期__________的增强,
自我 我们对探寻_______越来
品德3.1
三年级上册( 品德)p43——47编号（）
3.1 欢迎到我们学校来
课型：新授课时：一课时备课人：审核人：
班级：三（）使用时间：2018年月日
一、学习目标：
1.学会看学校的平面图，能用简单的图形画出学校平面图。
2.能用简单的图形画出学校平面图。
将上学途中的标志性建筑物用图例的形式表示，
尝试绘制上学路线图。
3.增强对学校的亲切感，培养学生热爱学校的思想感情和主人翁意识。
二、教学重难点：
1.能用简单的图形画出学校平面图。
将上学途中的标志性建筑物用图例的形式表示，
尝试绘制上学路线图。
2.增强对学校的亲切感，培养学生热爱学校的思想感情和主人翁意识。
三、教学流程
(一) 导课
（二）出示学习目标
（三）问题导读：
1、看43页，快来看看我们美丽的校园吧！
操作：
点拨：
2．观察44页跟随小博士学习看图例，学习画学校的平面图。
操作：
点拨：
3。
活动场。
我们来画一画校园平面图。
操作：
点拨：
4.交流厅。
上学路，知多少。
画一张简单的上学路线图。
操作：
点拨：
（四）达标测评
1、学校是我们（）的摇篮。
在这里，我和小伙伴（）、（），
度过快乐每一天。
2、看平面图时要注意方位：（）（）；还要学会看（），
图种不同的（）代表不同的物体。
（五）课堂小结
四板书设计：。
教案首页(安全教育知识读本3--1、2)
江苏省技工院校教案首页讲课日期班级课题：第三章人生财富安全第一节面对恶徒巧施“计”第二节对性损害说“不”教课目标要求：学习和掌握人社和财富安全防备知识，更好的抵抗外来损害。
教课要点、难点：面对绑架、性损害，要秉承严加防备的态度，运用所学的救援方法尽可能地保护自己。
讲课方法：讲解法、事例剖析法、议论法、活动法相联合教课参照及教具（含多媒体教课设施）：课本、多媒体讲课履行状况及剖析：_____________________________________ 板书设计或讲课纲要第三章人生财富安全第一节面对恶徒巧施“计”第二节对性损害说“不”一、面对恶徒巧施“计”1、引思明理3、绑架危机的对付2、预防绑架4、求职时对绑匪的防备二、对性损害说“不”1、性损害的形式2、预防性损害的举措3、发生性损害时自卫举措4、性损害后的挽救举措三、警示女学生如何防备遭受性损害？教课环节主要教课内容及师生互动一、事例导入事例一：放学路上，某中职学生小宋骑着自行车回家，忽然被后边的一辆小汽车不轻不重地撞倒在地。
" 真是对不住、对不住，你受伤了吧 ?我立刻送你到医院。
" 有两个男子连忙下车，样子很焦虑地问。
小宋见不过擦破点皮肉，并没有大碍，就说" 算了算了，我还要赶路，不用去医院了。
" 但他们仍是十分热忱地敦促，" 还是让医生检查一下吧，万一有什么内伤，我们也负不起责任哪!"小宋一听也有道理，就随着上了他们的车。
千万想不到这是一辆 "贼车 " ，自己成了歹徒向家人讹诈的筹码，差点丢了一条小命。
事例二：菏泽中学生智斗绑匪成功出险犯法嫌疑人被刑拘2006 年４月２５日，菏泽市公安局牡丹分局接到牡丹区吕陵镇庞楼村村民霍某报案称，霍某１５岁的在菏泽市某中学上初一的儿子霍成（假名），在２４日晚８时许被两名骑摩托车的男子从“维尔学生公寓”叫走后，向来未归。
当晚一男子向霍某打电话称其子霍成已被绑架，并向其索要１５０万元赎金。
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主题剪报
（一）在寒暑假班级中，作文班有一项独创的趣味作业，广受学员欢迎。
请问这项作业是：（）
A.奥运会水上芭蕾比赛
B.梦想俱乐部
C.《春节联欢晚会》
D.《作文主题剪报》
（二）做《主题剪报》，你需要用到哪些物品？（）
A.色拉油、味精、葱和冰箱
B.关羽的大刀
C.固体胶、美工剪刀、报纸和笔
D.“老牛拉破车”驾驶证
（三）在《主题剪报本》的封面上，有一块方形的空白，这是干什么用的？（）A.天太热，图片跑到海南岛避暑去了 B.印刷厂为了省油墨，故意没印C.留给我们，画了想要办的一种报纸的版面。
（四）《作文主题剪报》的“主题”两字，是什么意思？（）
A.错别字，正确的写法是“猪蹄”
B.每篇都要请一家之“主”，为它“题”词。
老爸，快来题词！
C.是说每一次“主题剪报”，都要有一个分类或专题，比如，“广告报”，剪贴的全是与广告有关的图片或文章；比如，“体育新闻报”，剪贴的全是与体育有关的图片；比如，“灾难报”，剪贴的全是与灾难有关的图文等。
（五）确定剪报的主题，要注意：（）
A.主题要获得乾隆皇帝的批准
B.主题一定要跟“防止蚊虫叮咬”有关
C.主题要小一点，比如《树叶报》；内容要好玩一点，比如《世界最倒霉报》；剪贴的图片，形状要奇怪一点，比如把图片剪成三角形，剪成“狗咬形”等
D.不知道，先让我吃完100根冷饮再定。
（六）主题剪报的图片和文章，从哪里来？
A.从梦中飞来
B.都是老朋友，他会不请自来
C.从各种报纸和杂志上选，最好是选当天、当地的晚报；当然，也可以从书本中挑选
D.快递公司，给我免费送来
（七）左右两页，为一个版面。
设计剪报时，要左右整版考虑。
可作简单装饰，使之图文并茂，应该像什么：（）
A.像一张中国地图；
B.像猪圈一样整洁
C.像夏天的夜景一样美丽、淡雅
D.像河马国王的油漆店，发生了一场激烈的枪战之后的情景
（八）你所选的内容，可以使文章，也可以使图片，每次作业，应该选择和剪贴几张图片或几篇文章？（）
A.选一篇，不大，像足球场大就行
B.像小米粒一样大，请老师用放大镜看
C.三到五张图片或文章，大小适
D.不知道，连报纸一起交给老师，让老师决定（九）我家没有订报纸，应该怎么办？下面的说法，正确的一项是？（）
A.自己办一份，就叫《怕写作文报》
B.让老爸老妈去报亭，买一份报纸；或者家中有旧的报纸，也可以用来剪报；也可以从书本中挑选
C.我家报纸是有，但找不到剪刀。
所以只能用菜刀！但菜刀也找不到了，只能用杀猪刀！杀猪刀竟然也找不到，好在——我有笔如刀！
（十）本学习要学习几种《主题剪报本》的做法，以下说法正确的是：（）
A.学习“诗歌体”或“五言诗歌体”，就是把你看到的或感受到的事物写成诗歌
B.“描写体”，就是描画写的字
C.另外一种叫“三三三·自问自答猜想体”，有好多“三”，一定跟《三国演义》有关系！
我看见了什么
（例文形式“排句体”）美丽的甪（lù）直，我好想去你那儿呀！
美丽的甪直，今天下着蒙蒙细雨，我看
见一条条小船停在岸边。
我看见岸边的柳条
垂下来，像妈妈飘逸的头发，太美了！
美丽的甪直，我看见你那岸边的灯笼，
虽然只有两个，但是很美！
美丽的甪直，我看见你那儿的树好多呀！你那儿的空气一定很好！我最喜欢新鲜空气了。
美丽的甪直，你那里的环境一定很好吧！我的两只小芦花鸡的家乡就是在你那儿。
美丽的甪直，你那儿的栏杆都是木头的，这让我很吃惊！
美丽的甪直，你那儿实在太棒了！我喜欢你那儿！
美丽的甪直，有时间我一定去你那儿！。