领导与抉择
决策力与领导力
决策力与领导力引言决策力和领导力是现代社会中重要的能力之一，对于个人和组织的发展都具有重要意义。
决策力指的是一个人在面对问题和抉择时，能够迅速、准确地做出决策的能力。
而领导力则是指一个人在一定的环境中，能够有效地激发、引导和管理他人的能力。
本文将分别介绍决策力和领导力的定义、特征以及它们之间的关系。
决策力的定义与特征决策力的定义决策力是一个人在不同情境下，通过评估和分析各种因素，并从中选择一个最佳行动方案的能力。
它包括了逻辑思维、问题解决、信息收集与分析等方面的能力。
1.迅速性：拥有决策力的人能够在面对问题时快速做出决策，不拖延、不犹豫。
2.准确性：决策力强的人能够通过分析和评估各种因素，做出更为准确的决策。
3.合理性：决策力不仅仅意味着做出决策，还要保证决策的合理性和可行性。
4.自信心：拥有决策力的人在做出决策时往往会表现出自信心，不容易受到外界干扰和压力的影响。
领导力的定义与特征领导力的定义领导力是指一个人在特定的组织或团队中，具有影响其他人并使他们达到共同目标的能力。
它包括了激发团队成员的工作热情、制定战略目标、管理人员和资源等方面的能力。
1.激励能力：拥有领导力的人能够激发团队成员的工作热情和积极性，使他们更加投入工作。
2.沟通能力：具备良好的沟通能力，能够与团队成员保持良好的沟通，有效传达信息和目标。
3.决策能力：领导力强的人具备良好的决策能力，能够在面对问题时做出明智的决策。
4.团队管理能力：拥有领导力的人能够有效管理团队，协调资源和人员，使团队更加高效地达到目标。
决策力与领导力的关系决策力和领导力之间存在着紧密的联系和相互作用。
首先，决策力是领导力的基础。
一个领导者需要具备良好的决策能力，才能在团队中做出明智的决策，并以此为导向引领团队前进。
其次，领导力要求领导者具备决策力。
在领导团队时，领导者需要不断面临各种问题和挑战，通过决策力来解决问题，为团队提供方向和指导。
此外，决策力和领导力之间还存在相互促进的关系。
简述领导决策的含义及特点
简述领导决策的含义及特点所谓决策就是指管理者在一定的条件下，为了实现某种目标，遵循决策程序，运用相关知识与信息，对所面临的各种备选方案进行比较分析，以作出合乎逻辑的判断和抉择，从而做出最佳决策的过程。
领导决策是一个动态的过程，它贯穿于领导活动的始终，是领导活动中极为重要的一环。
决策是科学决策的核心。
科学决策就是依靠现代化的科学技术和现代化的手段，利用科学的思维方式，借助科学的工具，以尽可能小的社会成本获取尽可能大的效益，即领导决策具有科学性。
如果不进行科学决策，一些领导决策看似符合实际情况，但却无法执行。
有些领导者认为只要制订决策就算是完成了决策，因而忽视了决策的正确性问题，结果导致决策失误。
领导决策的科学性首先表现在其具有理论依据，要服务于客观事物的发展规律。
决策具有预测功能，这一功能要求决策者必须全面地收集整理有关信息资料，包括有关政治、经济、科学技术、文化教育等方面的内容，并要善于利用可能的多种手段来获取信息。
其次，领导决策要通过深入的调查研究，分析综合大量的信息材料，广泛听取各方面的意见，才能形成科学的决策，避免决策中的盲目性和片面性。
领导决策主要有五个特点：（ 1）正确性；（ 2）前瞻性；（ 3）创造性；（ 4）风险性；（ 5）权变性。
正确的领导决策应该是高瞻远瞩的，否则很难适应未来的发展。
不同时期需要采取不同的领导方式，才能达到领导的最佳效果。
那么怎样才能做出正确的决策呢？概括起来说，领导决策的原则包括两个方面：一是前瞻性原则。
这里所说的“前瞻性”，既包括领导决策要根据变化了的客观形势和条件，也包括领导决策要以党和国家的方针、政策为准绳，坚持科学发展观。
由此可见，“前瞻性”的重点在于不断进行战略思考。
所谓“一叶落而知秋”，同样，从领导决策角度看，就是要以对未来的超前思考去洞察问题、把握规律、增强预见性，提高领导决策的科学性。
二、创造性。
领导决策是一个动态的过程，决策本身又总是处在不断变化的状态之中。
领导与决策(参考答案)
(2)集思广益,拟定方案。决策目标确定之后,就要解决如何达到目标的问题，这时决策活动进入第二阶段:集思广益、拟定方案的阶段。拟定的方案是准备提供给领导者最终抉择的,因此又称为备择方案,它的数量和质量直接影响到最终的决策结果。备择方案必须具有齐全性和排斥性。
(3)分析评估,选择方案。分析评估、选择才案是决策过程的关键步骤。对方案进行准确的评估和选择,一是要存合理的评选标准,二是要有科学的评选方法。评选决策方案的标准,首先要看其是否能够实现决策目标，这是衡量决策方案的第一条也是最主要的标准。此外,还应考虑到以下几个因素:实施的方案所付出的代价相对比较小,所承担的风险相对比较小,所产生的副作用相对比较小。
3.答:非零起点是追踪决策的一个主要特征。在一般的决策中,决策对象和环境还未受人们决策的影响,处于一种初始状态,就此而言,这是以零为起点的决策。而追踪决策面临的对象和环境,由于受到决策方案实施后的影响,人、财、物有了一定的消耗,甚至有了一些阶段性的结果,各种状况发生了大小不一的变化,这是一种非零起点的特征。非零起点的状态,一是要求追踪决策要尽力抓紧,因为原决策方案如果继续执行的话,后果就越多越大,那么追踪决策的困难也就越来越严重;二是要求追踪决策需要倍加谨慎,否则就会出现错上加错的情况,后果更不堪设想。
(5)可行原则。科学决策的可行原则,要求叶决策方案进行充分的可行性研究,只有在决策方案经过可行性分析论证的基础上,才能进行最终选择。
(6)选优原则。多方案选择是现代决策的一个重要特点,方案的优与劣,要经过比较才能鉴别，必须制订一定数量和质量的备选方案,从多种方案中对比选优。
(7)“外脑”原则。现代决策的一个重要特点,是“谋”与“断”的相对分离。科学决策强调建立合理的决策体制,在决策过程中充分发挥智囊团的“外脑”作用。
行政领导与行政决策作业(第1次)
《行政领导与行政决策》第1次作业（各章简答题）第二章领导要素1.为什么说领导的社会属性决定了领导的本质?答：领导的社会属性决定了领导的本质，这是因为：（1）领导的社会属性规定领导的自然属性。
例如，一切社会生产过程中的领导都具有指挥、协调等自然属性，但是这些属性却是由不同社会形态、不同领导关系中领导者与被领导者之间的社会经济关系决定的。
（2）社会属性决定领导活动中主导要素得以形成。
在领导活动中，领导者的出现，首先不是具有自然属性的资格，而是其有社会属性的身份。
（3）社会属性规定着领导活动基本要素的相互关系。
领导所具有的统一意志和权力的特征是由一定的社会经济关系也是由领导的社会属性决定的，或者这种统一是建立在意志根本对立的基础上，权力是用强制和欺骗来维持；或者这种统一实现了被领导者的根本利益，它所拥有的权力与自愿的服从、民主管理协调一致。
（4）社会属性不受自然属性改变的影响，仍然决定着领导的本质。
例如，在资本主义生产的领导过程中，领导方式的自然属性的形式可以改变，资本家可以不直接进行监督而让经理、监工代行指挥，但这并没有改变其剥削压迫的本质。
2.简述领导者的地位与作用。
答：领导者的地位在于领导者是领导活动的主题。
根据马克思主义认识论，主体是认识和实践对象性活动的发动者、实施者和责任承担者。
据此，领导活动的主体只能是领导者，领导活动的主客体关系只能是领导者与被领导者的关系。
否认各级领导者在领导活动中的主体地位，就是否认其相应的领导，这不仅是各级干部的积极性不能发挥，而且充分调动人民群众的积极性也是一句空话。
领导者是来看到活动的主体，其在领导活动中发挥的主导作用。
首先，领导者在领导活动中居于中心地位。
领导社在一定的环境条件制约下，由其职权和素质共同形成对所辖组织和人员活动的影响力。
这种影响力的大小与领导者的职权和素质成正比。
领导者以其高尚的品质、渊博的知识和高潮的才能，产生巨大的吸引力和凝聚力，使被领导者坚定地团结起来，把分散力量积聚起来，为实现目标创造条件。
从楚汉相争谈领导抉择
从楚汉相争谈领导抉择《大秦帝国》这部经典的电视剧，故事讲述历史上战国时代初期的秦国由弱转强进而统一六国的过程，其中卫鞅所主导的「商鞅变法」，过程中历经多次与秦孝公之磨合而最后能精诚合作，在秦国发动了历时二十余年的组织变革，将秦国改变成战时法治最完备、激励制度最有力的强大国家。
戏如人生，企业经营也犹然，市场环境在变，消费者、客户在变，竞争对手在变，面对市场趋势与经营环境的变动，停止不前只有死路一条、被竞争对手赶上、被市场所淘汰。
然而，在此之后的《鸿门宴》则拉开了"楚汉相争"的序幕，也预示了"楚汉相争"的结局。
那时的项羽楚在相当长的一个时期内占有军事上的绝对优势，但最终竟以失败告终，因此，非常有必要借此探讨一下领导抉择问题。
以古鉴今，对比项刘争霸天下这一盘无形大棋，企业在开疆辟土拓展领域与征战市场中，领导人也时时面临犹如戏剧般的复杂决策过程，常常必须在面对不同专业人员的不同意见中必须透过现况瞬时的审视，预先推敲下一步及下二步，选择阶段性最适合的战术发展方向来布局，以让企业营运寻求突破更上层楼。
重温《大秦帝国》加深了企业核心竞争力来自于策略变革管理之体会外，更将《鸿门宴传奇》演进六历程结合《易经》每卦有六个爻分析，强调每个过程发生事情都可以在六十四卦中的一卦体现出来，再根据策略大师林隆润研究的平衡计分卡的理论构成一全新可预判、可操作的领导策略抉择与战术选择上的管理工具，协助企业领导人可以在最复杂的产业变迁与骤变管理情境中从容作出对的决策，得以前瞻企业的中长期发展。
关于鸿门宴：秦末暴政，叛兵四起，天下大乱。
项羽、刘邦双雄争霸。
双雄背后，原来另有一人操控全局，是在秦末复国的楚怀王，他暗施奸计诱项羽、刘邦相争，自己想从中取利。
不料项羽、刘邦双雄比他强横，反客为主。
楚怀王用计，令项羽、刘邦相争。
项羽过于自信，先挥军直捣秦军主力，往战秦最强大将章邯，然后计划进攻咸阳。
刘邦暗把兵马西转，直趋咸阳，秦皇子婴出降。
领导决策的原则
领导决策的原则领导决策的原则、程序与方法决策的科学化、民主化是实行民主集中制的重要环节，是社会主义民主政治建设的重要任务。
决策科学化和民主化是现代领导的发展趋势，是党提出的科学发展观理论体系的重要构成，更是实现科学发展观的先决条件和实践前提。
决策科学化和民主化能否落在实处，决定着科学发展观能否落在实处。
因此决策科学化和民主化其意义众多:其一，决策科学化和民主化是提高党的执政能力、永葆党的先进性的根本保障。
其二，作为执政党，国家和人民的大事也就是党内的大事，因此，党的决策的科学化、民主化，直接决定着国家大政方针的科学化、民主化。
其三，决策科学化和民主化是建设和谐社会、追求人的全面发展的必由之路。
而非民主、非科学的决策，贻害无穷。
领导们的随意决策，缺乏民主基础和科学依据，有时尽管出发点是好的，但是，由于它背离人民长远利益和违犯科学与规律，由于它的随意性和盲目性，会在经济上造成了无法挽回的重大损失，在政治上给党的形象抹黑，直接动摇党的威望和群众的信赖。
而决策是否能做到科学化、民主化，这就和领导者能否掌握遵循决策的基本原则，程序和方法息息相关。
一、领导决策的基本原则领导决策的基本原则是领导决策活动中客观规律的体现和具体化。
领导者在决策过程中，必须严格遵循领导决策的基本原则。
(一)合法性原则主要是强调领导决策的根据，包括宪法、法律和党的方针政策。
领导决策必须以遵守国家的宪法、法律、规章制度和党的方针政策为前提，这是领导决策的合法性的基础。
一切决策都要以宪法和法律为前提，以党的方针政策为准则，以上级领导决策为依据，这样才能保证领导决策的方向的正确性。
(二)人民性原则在我国，制定任何决策都必须以最广大的人民群众的根本利益为出发点。
各级领导者，在决策过程中都会遇到中央与地方，国家、集体与个人，地区之间，部门之间等各方面的矛盾和利益冲突，要正确对待这些矛盾和冲突，就必须在决策过程中坚持人民性的原则，从全局出发，统筹兼顾，以实现最广大的人民群众的根本利益为最终归宿。
领导方法之领导决策PPT课件(32张)
4、领导决策的基本程序
发现问题
确定目标 价值评估 拟定方案
方案咨询、 论证和评估
决策产生
决策实施与控制 信息反馈 方案修正
准备
谋划
抉择
控制修正追踪
第三节 群体决策 （群体成员一起对问题进
行分析、讨论和争议，缩小分歧并达到一致的过程。）
决策的原则 小生产观念
现代生产观念
目标原则 无定义、含糊、单一
定义明确、多目标体系
时效原则 慢、过时、拖拉、错失机会 迅速、及时，可能时机欠成熟
系统原则 个别性、有反复
程序化、规范化、整体分析
协同原则 各决策目标易互相排斥撞车 协调性、沟通好
知识原则 凭经验、“照方抓药”
重知识、靠咨询系统
适应原则 以不变应万变
基本步骤：
建立特别小组，选定征询对象（专家）名单； 发放问题征询表，请专家预测、评价； 回收整理，综合意见，进行第二轮征询预测（写
出与平均意见不同的理由） 如有必要，可反复上述步骤，产生最终意见。
优点：背靠背，互不干预，自由度大，可建立意见数据库。 缺点：较复杂，需文字解释的问题不利，可能把创意舍弃。
领导决策
领导方法之三
内容
决策的基本问题 领导决策 群体决策 战略管理
第一节 决策的基本问题
1. 决策的概念及特征 “决策”一词来自英文（Decising making) “做出决定”.软科学兴起，奠定现代决策的 基础：
1945年（美）L.V.Bertalanffy提出Theory of system 1948年（美）C.E.Shannon 提出Informatics 1948年（美）N.wiener 提出 Cybernetics 1960年（美）H.Simon 提出Decising-making
公务员时政热点：领导与老人间的艰难抉择
公务员时政热点：领导与老人间的艰难抉择
居民养老保险待遇领取原本是件好事儿，可为证明钱是本人申领的，郑州市多个社区要求行动不便的老人，需手拿当天报纸举在胸前拍照，以证明“自己还活着”，这种做法让一些老人“难以接受”。
不过，也有社区较人性化，以微信视频的方式对行动不便的老人进行认证。
从新闻来看，一些老人年纪大了忌讳照相，尤其用拍照来证明自己还健在，更让他们容易有不良好的联想，这样的心理应该得到尊重。
尤其是社区工作人员自己也说“理解”老年人的抵触心理，那更应该寻找其他合适的措施。
我国已经进入老年化社会，关爱老年人的过程中，细节很重要，温度很重要。
如果工作过程粗暴简单，那样的关爱，有时候甚至让人觉得“不要也罢”。
比如新闻中的这些社区如果人手确实不足，又真的找不到其他的方法，怎么办?是应该向上级求助呢，还是让老人克服一下，接受这种让他们窝心的方式?这里就存在一个选择的问题。
如果自己不想操心，更害怕让上级操心，那当然就会自动忽略老人家的感受，只要把钱发放到位，就算完成任务。
可如果重视老年人的感受，而不是将之看作一个简单的发放过程，那么该找其他办法的时候，就要找，该求助就应求助，该请示就应请示，而不是把困难的压力转移到老人家的身上。
何况现在技术这么成熟，户籍、社区、民政、公安等等资源都可以共享。
一个人的生老病死，尤其是逝世，都要在相关部门留下记录，只要共享这些信息，自然就解决了相关难题。
说到底，还是关爱过程中的关心不够、爱心不足的问题。
老龄化社会，希望这类问题能够得到充分重视。
领导与领导决策
领导与领导决策摘要决策是领导的基本职责，决策是领导工作的中心环节，决策正确与否直接关系到领导活动的效能和成败,而能否做出科学有效的进行领导决策取决于领导者的决策能力，按照西蒙的决策理论，领导决策需要遵循决策的一般规律，按照一系列的决策进行，还要讲究决策艺术。
了解领导决策的本质及其重要性关键词：决策、领导决策、本质一、引言（一）领导与决策领导，何者谓之领导，因为领导是管理学上的一个概念，所以我们一般会把领导这个词置于管理学中理解。
根据《管理学基础》中的解释：领导是以实践中心展开的，由拘役社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体、实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。
决策，何者又谓之决策，决策是人们在政治、经济、技术和日常生活中普遍存在的一种行为; 决策是管理中经常发生的一种活动; 决策是决定的意思, 它是为了实现特定的目标, 根据客观的可能性, 在占有一定信息和经验的基础上, 借助一定的工具、技巧和方法, 对影响目标实现的诸因素进行分析、计算和判断选优后, 对未来行动作出决定。
决策分析是一门与经济学、数学、心理学和组织行为学有密切相关的综合性学科。
它的研究对象是决策, 它的研究目的是帮助人们提高决策质量, 减少决策的时间和成本。
因此, 决策分析是一门创造性的管理技术。
它包括发现问题、确定目标、确定评价标准、方案制定、方案选优和方案实施等过程。
关于决策，有如下分类：1、按决策范围分为战略决策、战术决策和业务决策；（三者相辅相成，构成紧密联系，不可分割的整体，是指导与被指导的关系。
）战略：指直接关系到组织的生存和发展，涉及组织全局的长远性的、方向性的决策。
风险大。
一般需要长时间才可看出决策结果，所需解决问题复杂，环境变动较大，并不过分依赖数学模式和技术，定性定量并重，对决策者的洞察力和判断力要求高。
领导决策
领导决策领导决策是领导者的基本职能和首要任务，它在整个领导过程中居于极为重要的地位，是其他一切领导活动的出发点和归宿。
领导决策正确与否，直接影响着领导工作的成败，直接关系着事业的兴衰。
在领导活动过程中，正确决策既是领导者综合素养的集中体现，也是衡量和评价领导者领导水平的主要标志。
掌握领导决策的主要原则，明确领导决策的基本程序，了解现代领导决策体制的特点和构成，对于提高领导者的科学决策能力有着十分重要的意义。
第一节领导决策的涵义与类型一、领导决策的涵义许多学者对决策的定义进行过探讨，尽管众说纷纭，但基本内涵大致相同，区别主要在于对决策概念做狭义的理解还是广义的理解。
一般来说，决策就是作决定的意思，即人们所说的“拍板”。
狭义的决策专指对决策方案的抉择。
从广义上讲，决策包括作出抉择以前的准备活动和作出抉择以后的实施调控活动。
也就是说，决策不仅仅是决断、拍板，还包括决策方案的抉择与实施等全过程。
现代领导决策理论大多采纳广义上的决策概念，由此我们可以得出领导决策的基本涵义：领导决策是指领导者为实现领导活动目标，组织制定多种决策方案，并择优确定方案和实施方案的过程。
领导决策贯穿于领导活动的全过程。
它具有预测性、实施性、优选性、目标性、风险性等特点。
1．预测性。
领导决策是面向未来的，是对未来领导活动的目标以及实现它们的方案的抉择和实施所做的决定，因而领导决策离不开对未来领导活动发展趋势和状况的预测，必然包含着对可能出现的各种情况的估计以及相应的对策。
领导决策是否正确可行的重要衡量标准，就在于对未来发展趋势的把握是否正确，缺乏预测的领导决策是盲目的。
2．实施性。
领导决策的目的在于决策付诸实施，不准备付诸实施的领导决策是多余的。
领导决策决不是脱离实际的空想，而是根据实施需要制定的行动方案。
领导决策一经形成，就要付诸实施，并在实施中检验决策的正误，不断加以修正和完善。
离开实施这个目的和环节，领导决策活动就从根本上失去了意义。
当你和领导意见有冲突时你如何做
当你和领导意见有冲突时,你如何做当你和领导意见有冲突时，你如何做登录名：密码：我要推荐文章设为首页网站地图加入收藏简繁默首页新闻产品技术案例插件软件编剧剧本促销餐饮证券视频代码家政家教法律管理招聘医学儿童动漫营销方案服饰印刷影视读书原创公益军事家居装饰家电硬件文化杂志期刊行测申论社区流行美容面试情感社会网游求职校园论坛域名短信彩信图库首页→面试背景：分享或收藏到：当你和领导意见有冲突时，你如何做[日期：2010-01-24]来源：作者：[字体：大中小]当你和领导意见有冲突时，你如何做1、当你和领导意见有冲突时，你如何做?答：当我的意见和领导的意见发生冲突时我会做如下处理：1、服从领导，严守纪律--这是我党的一条工作原则，我会首先按照领导的要求去处理问题。
2、假如我认为自己的方式会更好的话，那我会选择一个合适的时机，私底下把自己的意见以比较婉转的方式向领导提出，私下向领导提出后如果没有被接受，还应服从。
--因为我们的工作经验不足，政策水平有限。
所以，要相信领导，相信组织。
3、假如领导处事的方法违反法律，那么应当停止执行领导安排，并及时向上级组织反映。
依法治国是党和政府的基本治国方略，所以是不能眼睁睁看着领导违法办事而予以配合的。
4、客观对待，冷静处理。
由于各人看待问题的观点、视角不一样，因此意见相冲突是难免的。
所以要客观对待，冷静处理，不能为此与领导闹意见，闹情绪，从而影响团结，耽误工作。
100：你有一个同事，总是非常热心的给你帮忙，但是也?100：你有一个同事，总是非常热心的给你帮忙，但是也由于他的帮忙，常常使你的工作陷入困境，你要这样处理这个事情？答：1、同事热心帮我，是对我人际关系处理得当的一种肯定。
2、委婉的告诉他，我能够独立的完成我的工作。
3、向领导请示，可否在指派任务时，具体到人。
然后，在同事要帮我时，告诉他，这是指派到人的任务，那就必须由我亲自完成。
4、告诉他，他有困难，我一定热心帮忙，但是现在，我真的不需要帮忙。
领导决策
根据价值判断制定决策，这主要是各级领导组织中最 高领导者的责任。他们根据自己的价值观念确立各自组 织所要达到的目标。目标确立以后，领导组织的主要任 务就是如何正确客观地选择达到目标的手段。这属于理 性活动的范畴，即完全根据对客观事实的分析，而不加 入价值判断的因素。
第六章 领导决策
6.1 领导决策概述
6.1.1 领导决策的含义与特点
领导决策是指享有领导权力的领导者或领导机 关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求 和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务 而进行的一种决定政策、对策和方案的活动过程。
领导决策的主要特点
1、领导决策主要是组织决策 领导决策的内容既包括业务管理决策，又涉及组 织管理决策
会后，奥巴马离去，没有作决定。
一夜思量总统拍板
美国东部时间4月29日8时许，即奥巴马登机飞往亚拉 巴马州龙卷风灾区前，他召集高级顾问，宣布决定突 袭。
“动手吧。”奥巴马说。
路透社报道，位于巴基斯坦首都伊斯兰堡以北大约 60公里的阿伯塔巴德镇去年8月进入情报人员视野，但 直到今年3月美方官员才认定本·拉登的确可能藏匿在那 里，进而着手制定对策。
3、领导决策的理性基础是有限理性
有限理性即指领导者的理性能力是有限的，不管是对 于信息的搜集、价值的判断、方案的设计与抉择，不论 具体方法的选择、人事的调配、财政的预算等等，都只 能达到一定的水平，而无法获得理想的高度。
4、领导决策应放弃最佳决策，而寻求满意决策
领导者能力有限或其他原因，往往无法达到最佳决策， 应转而寻求满意决策，即“满意就好”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、拉斯韦尔的权力决策论
拉斯韦尔的代表作是《决策过程》和《权力与个性》。 他通过对决策与权力、决策与个性的研究，将精神分析 方法和行为主义方法全面引入了领导学领域。他认为， 决策者一般都有追求权力的欲望，并且善于选择追求权 力的机会。权力即为参与政策制定，它作为一种价值， 在全部决策程序中始终起着重要的作用。
姤卦与领导力探索领导者的智慧抉择
姤卦与领导力探索领导者的智慧抉择姤卦，又称“蛐蛐儿”，是《易经》中的一卦，象征着机遇与转机。
作为一种哲学思考的工具，姤卦在领导力的探索中扮演着重要的角色。
本文将探讨姤卦与领导力之间的关系，并分析领导者在智慧抉择中可以借鉴的思考方式。
领导力是一种在组织中具备影响力的能力和技巧。
拥有良好的领导力意味着能够带领团队迈向成功，同时最大限度地发挥个人和团队的潜力。
在领导力的实践过程中，领导者常常需要做出艰难而重要的决策。
姤卦作为易经中的一卦印证了领导者智慧抉择的重要性。
姤卦的象征含义是“天在山中，姤。
君子以和光。
利用隐藏。
”这一象征表达了天地之间所产生的一种机会，如同姤卦所引领的机遇。
在领导力的过程中，领导者也需要抓住机遇，灵活应对变化和挑战。
姤卦中的“山”象征困难和挑战，而“天”象征机会和变化。
领导者需要在复杂的环境中寻求与机遇相符的解决方案。
通过观察姤卦的变爻，领导者可以在决策过程中获得重要的启示。
在姤卦中，“六三”爻发生变动，表示领导者面临的困境和挑战。
领导者应该学会在困难和挑战中寻求机遇，并积极应对。
然而，姤卦也提醒领导者需要保持和光和谐的态度。
只有通过统一团队的力量和有效的沟通，领导者才能将机遇转化为成功。
姤卦还强调了隐藏的重要性。
领导者需要善于隐藏自己的意图和计划，以求得更好的结果。
在领导团队的过程中，有时候暴露得太早会给领导者带来不必要的阻力。
因此，领导者需要学会隐忍和等待时机。
综上所述，姤卦与领导力之间存在着紧密的联系。
姤卦象征着机遇与转机，告诉我们领导者在面对变革和困境时，需要紧握机会，智慧抉择。
领导者可以借鉴姤卦的思考方式，通过观察环境、抓住机遇、保持和光、隐藏计划等策略，有效地领导团队走向成功。
一个优秀的领导者不仅需要具备专业知识和技能，更需要具备智慧抉择的能力。
姤卦提供了一种思考模式，如何在复杂多变的情境中作出明智的抉择。
领导者可以通过运用姤卦的思维方式，提高自身的领导力水平，进一步推动组织的发展和创新。
领导力与决策力领导者的抉择之道
领导力与决策力领导者的抉择之道在现代商业社会中，领导者需要具备优秀的领导力和决策力。
领导力是指领导者通过自身的能力、魅力和影响力来引导团队成员实现组织的目标；而决策力则是指领导者在面临各种情况时能够做出明智的抉择。
本文将探讨领导力与决策力之间的关系，并提出领导者在决策中应该遵循的一些原则。
1. 领导力与决策力的关系领导力和决策力是紧密相连的。
领导力是决策力的基石和驱动力。
作为领导者，需要具备明确的愿景和目标，并能够通过有效的决策来推动团队朝着这些目标前进。
而在决策过程中，领导者需要运用自己的领导力，将团队成员的智慧和潜力调动起来，共同参与决策过程，增强决策的科学性和可执行性。
2. 领导者在决策中应遵循的原则- 坚持实事求是原则：领导者在决策过程中需要客观、实事求是。
要充分了解事实，做到全面、准确地掌握信息。
只有建立在真实和客观的基础上进行决策，才能够作出符合实际情况的正确选择。
- 立足长远发展：领导者需要具备远见卓识，能够从长远发展的角度来考虑问题。
在决策中要着眼于组织未来的需求和发展方向，避免急功近利的决策，而是要为组织的可持续发展做出贡献。
- 倾听他人意见：作为领导者，不宜孤决，而是要倾听团队成员的意见和建议。
通过广泛的沟通和协商，获取多元化的思路和观点，有助于健全决策过程，并最终达成更加全面、合理的决策。
- 风险管理和权衡：决策过程中往往伴随着风险。
作为领导者，需要有较强的风险管理意识，并能够对风险进行合理的评估和权衡。
在评估风险的同时，还需考虑可能带来的潜在收益，以便做出最佳的决策。
- 积极承担责任：做出决策后，领导者需要积极承担责任，并及时跟进决策的执行情况。
如果决策出现偏差或者问题，领导者应勇于承担责任，及时调整和修正决策，确保团队朝着正确的方向发展。
3. 提升领导力和决策力的方法- 继续学习和培养专业能力：领导者需要持续学习，提升自己的专业能力和知识水平。
通过不断学习新知识和技能，领导者可以更好地应对复杂的决策环境和挑战，做出更加明智的决策。
学校管理者的领导力与决策能力
学校管理者的领导力与决策能力从管理者角度来看，学校是一个庞大的组织体系，需要高效的领导力与决策能力来推动学校的发展与运营。
学校管理者的领导力与决策能力直接影响学校的教学质量、师生关系以及整体形象，因此这两者的重要性不可忽视。
首先，学校管理者的领导力至关重要。
领导力是指管理者在一定的组织环境中，通过有效地激发、引导和协调员工的动机和行为，最终实现组织目标的能力。
对于学校管理者来说，他们需要具备一定的领导力，以便能够鼓励教师全身心地投入到教学中，促进学生的学习兴趣和积极性。
一个具备良好领导力的学校管理者应具备以下特质。
首先是目标导向，管理者应能够明确学校的发展目标，并带领教师团队共同努力。
其次是人际沟通能力，管理者需要善于与教师和学生进行沟通，了解他们的需求和意见，及时解决问题。
此外，学校管理者还应具备激励和激励团队的能力，通过相关的奖励制度和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
最后，学校管理者需要具备决断力和决策能力，能够在面对困难和抉择时迅速做出正确的决策。
与领导力相伴而生的是决策能力。
学校管理者需要具备良好的决策能力，以便能够在复杂多变的环境中做出明智的决策。
决策是管理者的一项重要职责，它直接影响着学校的发展和运营。
良好的决策能力包括以下几个方面。
首先是信息收集能力，管理者需要了解相关的数据和信息，通过定期的调研和分析，掌握学校的实际情况，为决策提供可靠的依据。
其次是分析能力，管理者需要分析问题的成因和影响，理性思考各种可能性，并找出最佳的解决方案。
此外，决策还需要考虑全局，管理者需要权衡各种因素，并在保证整体利益最大化的前提下做出决策。
最后，管理者还需要勇于承担责任，将决策付诸行动，并及时调整和反馈。
一个具备良好决策能力的学校管理者能够为学校发展指明方向，并合理分配资源，最大程度地满足学校各方利益相关者的需求。
在学校管理者的领导力与决策能力的培养上，有几个值得注意的方面。
首先是对管理者的培训和提升。
领导干部的四种本领
领导干部的四种本领
领导干部的四种本领
领导干部的工作是极为繁重和复杂的，需要具备多项素质和本领。
在众多的本领中，有四种领导干部必须具备的本领尤为重要，分别是：目标导向本领、组织管理本领、人际沟通本领和抉择决策本领。
一、目标导向本领
目标导向本领是指在工作中明确目标、制定计划、实施控制和评估反馈的能力。
领导干部要在全面了解情况的基础上，确定目标和任务，为实现目标制定切实可行的计划，针对复杂变化的环境，实施全过程的控制和监督，以及对目标是否达成作出评估和反馈。
二、组织管理本领
组织管理本领是指领导干部通过制定计划、组织协调和控制，将自己的愿景付诸实践的能力。
领导干部要大胆创新，勇于担当，灵活运用组织资源，协调各部门力量，按照计划开展活动，确保按时按质完成任务。
三、人际沟通本领
人际沟通本领是指领导干部与下属、同事和外界有效交流的能力。
领
导干部需要善于倾听，善于表达自己的观点和看法，理解和关心下属，团结和配合同事，维护和谐的跨部门关系。
四、抉择决策本领
抉择决策本领是指领导干部在面对复杂、纷繁的信息和利益关系时，
能够做出明智的决策和抉择的本领。
领导干部需要善于分析问题、笃
定决策，把握大局，理性看待问题，在团队协作和群众路线的指导下，制定出符合组织发展和目标实现的决策方案。
总之，领导干部的这四种本领相辅相成，可以提高领导干部的工作效
率和质量，确保组织实现既定目标和愿景的同时，也能够更好地整合
和发挥个人和组织的价值。
因此，作为一名领导干部，要不断提高以
上四种本领，提高自身领导水平，为组织长远发展做出更大的贡献。
领导与决策：以《奥德赛》为基础的课堂探究
领导与决策：以《奥德赛》为基础的课堂探究引言领导与决策是个广泛且重要的主题，涉及到各个领域和层面。
在文学中，也有许多作品探索了这一主题。
本文将以荷马史诗《奥德赛》为例，通过对其中的角色形象、情节发展和道德抉择等因素进行分析，来探究领导与决策之间的关系。
1. 背景介绍《奥德赛》是古希腊文学中最伟大的史诗之一，刻画了勇士奥德修斯回归家园的艰辛旅程。
在这个叙事中，我们可以看到不同角色所做出的各种决策对整个故事的发展产生了深远影响。
2. 领导与决策的定义在本章节中，我们将阐述领导和决策的概念，并探讨它们之间的关系。
领导包括领导者对团队成员的激励、指导和组织协调等方面；而决策则是指在面临困难选择时，做出明智抉择的能力。
3. 奥德修斯的领导与决策在《奥德赛》中，奥德修斯作为主角展示了出色的领导和决策能力。
通过对其行动和思考方式的分析，我们可以探究他是如何应对困境、领导船员并做出关键决策的。
3.1 面对妖怪和困难奥德修斯在回家的过程中遇到了许多妖怪和困难，而他所做出的决策直接影响了他是否能够克服这些挑战。
我们将解析他面对不同威胁时所做出的决策背后隐藏的领导原则。
3.2 组织船员作为一名领导者，奥德修斯需要与船员建立合作关系，并激励他们坚持目标。
我们将分析他如何管理船员，并通过评估他在紧要关头所做决策的效果来说明这种领导风格。
3.3 道德抉择与后果《奥德赛》中呈现了许多道德抉择场景，奥德修斯需要权衡利弊并做出决策。
我们将探讨他的道德观与价值观如何塑造了他的决策，并剖析这些决策所带来的后果。
4. 其他角色的领导与决策除了奥德修斯，故事中还有其他角色也表现出了领导和决策能力。
我们将选取其中几位角色进行分析，对比他们的不同决策方式以及这些决策对故事发展的影响。
结论通过对《奥德赛》中的主要角色进行案例研究，我们可以得出一些关于领导与决策之间关系的结论。
领导者需要具备明智而果断的决策能力，同时还要善于激励、指导和组织团队成员。
服从制度还是服从领导
服从制度还是服从领导在制度和领导之间，当制度与领导命令相冲突时，常常会给员工造成服从制度还是服从领导的艰难抉择。
作为一名普通员工，当制度与领导的指令发生冲突时，常常会感到无所适从，不知怎么办好，这种矛盾心理可以理解，毕竟县官不如现官，不服从领导，怕领导给自己小鞋穿，落个不服从领导安排的罪名，遭到领导冷落；如果服从了领导的安排，又违反了企业制度，会受到制度的处罚。
制度的服从是自上而下传递的，当制度足够强大，迫使领导服从时，员工服从领导就是服从制度，这时员工的服从变得简单，只需听从领导的命令即可，不需考虑制度的要求，因为此刻的制度与领导的命令是一致的。
当领导的力量足够强大，迫使制度服从领导时，员工的服从就变得复杂起来，因为领导的命令不一定符合制度要求，所以员工的服从就不能确定是不是符合制度要求，如果领导的命令是与制度相违背的，那么员工的服从也自然是与制度相违背的。
对于公司员工来说，在面对领导和制度时，首先应该服从领导。
因为领导是管理者，员工是被管理者，被管理者服从管理者天经地义。
从管理的角度讲，服从了领导就是服从了制度。
因为组织的结构形式已经告诉我们，服从制度是自上而下的，如果服从了领导结果没有服从制度，那么错不在于被管理者，而是管理者自身偏离了制度。
那么，如何保证员工服从领导的终极结果不违背制度，也就是服从领导就是服从制度呢？决定因素还是制度建设问题，既然服从是自上而下的递推链式传递，责任共担就是解决问题的办法一个健全完善的制度管理首先是有足够的力量迫使领导服从于制度，这就保证了下属与员工的服从不会违背制度。
员工作为企业团队的一员，要充分信任自己的上级领导，这不但是一级有一级的水平问题，还是态度和原则问题。
信任自己的上级，才能主动服从上级的领导，即便上级的领导方式不太符合自己的习惯，也要积极主动地去适应，只有如此，才能使自己的工作充满热情，出色地完成任务。
表达对上级不满的诗句
表达对上级不满的诗句
1.明月照在高楼上，领导如此难以抉择。
2. 落花飘在春风里，上级口出狂言莫名其妙。
3. 古树根深蒂固，上司指手画脚不知所措。
4. 海水波澜不惊，领导的决策令人堪忧。
5. 白云乘风而行，官场尔虞我诈令人不安。
6. 风吹草低见牛羊，上级的指示犹如一场空。
7. 万千思绪涌上心头，上司的不公令人愁。
8. 拂晓之时墨染天空，领导的决策不知何从。
这些诗句或许无法直接传达你的不满，但可以用隐喻和比喻的方式表达出来。
当然，在实际情况中，我们还需要更具体和直接地表达出来，尽量避免过于模糊和含混的表述。
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领导与抉择
摘要：本文是基于王晃三教授“领导与抉择”的讲座，从领导与抉择两个角度出发，分析了如何培养自己的领导力并在不同的情景做出正确的抉择。
关键词：领导抉择领导力情境
Abstract: This paper, which is based on the lecture of “Leader and Decision” gave by Pro.Huangsan Wang, from the points of leader and decision, analyzed how to cultivate leadership and make the correct decision in different situations.
Keyword: leader decision leadership situation
1.引言
自改革开放以来，人与人、国与国之间的交流与合作越来越多。
在当今社会中，领导的意义已经不仅仅局限于过去所说的干部。
实际上，广义地讲，每个个体都可以是领导。
而领导能力则是一种每一个人，都应该要具备的能力。
因为当今是合作型社会，当我们达成一个目标或者说要完成一件事情时，往往不是靠着一个人的力量就能够完成，因此，这时候就需要许多人共同合作配合，而此时就需要领导人来调和其中的关系，合理分配任务，激发成员潜力。
而如何调和其中关系以及合理分配任务，则设计到领导者的抉择问题。
诚然，领导如何才能做出正确的抉择，这是相当不容易的。
特别是在经济高速发展的今天，领导者的一个正确抉择或许能够给公司带来上亿的收入。
然而，一个错误的决定，也很可能使公司陷入濒临破产甚至是倒闭的困境。
所以说，培养领导力进而能够做出正确的抉择，这是非常重要的一个话题。
2. 领导的工作
领导应该能够诱发出成员达成目标的动机，让成员明确目标，并在为达成目标而努力的过程中指点迷津、做出正确的抉择。
领导工作的原理主要有六个方面【1】。
1、指明目标原理：是指领导工作应能使全体人员明确理解组织的目标，则人们为实现组织目标所作的贡献就会越大。
2、目标协调原理：是指个人目标与组织目标能取得协调一致，人们的行为就会趋向统一，从而为实现组织目标所取得的效率就会越高，效果也就会越好。
3、命令一致原理：是指主管在实现目标过程中下达的各种命令要一致，个人在执行命令中发生的矛盾就越小，领导与被领导双方对最终成果的责任感也就越大。
4、直接管理原理：是指主管人员同下级的直接接触越多，所掌握的各种情况就会越准确，从而指导与领导工作就会更加有效。
5、沟通联络原理：是指主管人员与下属之间越是有效地、准确地、及时地沟通联络，整个组织就越会成为一个真正的整体。
6、激励原理：是指主管人员越是能够了解下属的要求和愿望，并适当给予满足，就越是能够调动下属的积极性，使之为实现组织的目标作出更大的贡献
在本文中，我需要引用罗纳德·海费茨（Ronald Heifetz）和唐纳德·劳里（Donald L. Laurie）的著作《领导的工作中》的一则故事来阐述一下适应性变革。
故事原文内容如下：杰克·普里查德患上了心脏病。
心脏外科医生告诉他，搭桥手术和药物治疗能够有所帮助，但任何医学治疗都不能代替普里查德自身的努力--为了保命，他必须改变自己的生活习惯。
他必须戒烟，改变饮食结构，做些运动，并好好休息。
他的医生可以提供专家意见和支持性的行动，但只有普里查德自己才能痛改积习，以获得真正的长期健康。
可以这样说，在这里，摆在医生面前的是领导性任务--动员病人在行为上做出重大转变；而摆在病人面前的则是适应性任务--考虑做何种具体转变以及如何将这些转变融入日常生活中。
与普里查德及其医生一样，现代企业同样面临着这样的挑战--适应性挑战。
在全球范围内，我们所处的社会、市场以及我们所采用的科技都在不断的变化，我们的客户以及竞争对手也在不断的变化，这一切迫使企业必须阐明自己的价值观，制定新的企业战略，并学习新的运营方式。
对于领导者而言，实现变革的最棘手的任务往往是发动全体员工进行适应性变革。
《领导的工作中》指出【2】：传统观点认为，领导者是保护羊群不受恶劣环境侵害的牧羊人。
而《领导的工作》作者则持不同的观点。
他们认为，真正关心下属的领导者应当让下属直接面对残酷的现实，并要他们勇敢应对。
领导者认为下属不能以为自己只要尽最大努力就够了，而应当要求下属不断超越自身。
领导者要做的也不是去平息冲突与矛盾，而是迫使争执浮出水面，这样才能促进进步。
实际上，在竞争激烈的商业界中，发动员工进行适应性变革也正是领导力的体现。
然而，大多数高管人员都感觉这很困难。
作者认为有两个原因。
首先，对于管理者来说，为了促成变革，管理者必须打破自身长期以来形成的行为模式--以提供解决方案的形式来领导。
当企业面临适应性挑战时，解决问题的责任必须转移到员工身上来。
适应性挑战的解决办法并不来自高管团队，而是在各级员工的集体智慧之中。
其次，对于经历适应性变革的员工来说，这种变化是痛苦的。
许多员工对需要做出的多方面努力和牺牲充满困惑和犹豫。
他们指望高管替他们解决问题，但是这种念头必须打消。
领导者要向员工提出尖锐的问题，要让他们感受现实的痛苦压力，从而刺激他们去调整和适应。
根据与世界各地经理们的交流经验，作者提出适应性变革的六项领导原则：登上看台、确定适应性挑战、调整痛苦情绪、保持专注、把工作还给员工、保护来自基层领导的呼声。
具体的意思分别是：领导者必须纵览全局，就好像是站在高高的看台上一样；领导者需要了解本企业应在哪些方面做出改变，并在此方面制定改变计划；领导者必须使员工感受到变革的必要性，另一方面又要使员工不被变革的痛苦所压垮；领导者需要帮助员工保持对棘手问题的专注，设法减少各种干扰因素；领导者必须支持基层员工发挥自己所长，把后者获得的信息用在公司战略决策中；领导者必须为勇于指出企业内部矛盾的员工撑起一片保护的天空，因为他们的观点往往能激发大家的反思。
最后，作者指出，领导力必须体现在每天的工作中，它需要一种学习策略。
只要善于提出问题，就能做个好领导。
另外，有些成功的领导人也提出了一些感悟【3】。
做一名称职胜任的领导，应该按照科学发展观的要求，在为人、谋事和做事等关键点上提高能力素质。
谋求进步发展。
1.为人要以诚相待、与人为善。
建立起和谐的人际关系2.谋事要统筹全局、求真务实，形成正确的工作思路和决策。
3.做事要认真负责、真抓实千，创造出优异的工作业绩。
3.如何做出正确抉择
作为一名领导者，经常会遇到这样的抉择困境。
比如，要不要引进全新但不完全成熟的技术、要不要就地排放污水、要不要诚实报税、要不要进行台面下的交易、要不要雇佣来自对手阵营带枪投靠的新手、在一片涨升中，要不要跟进？作为一名领导者，在做出抉择前，必须清楚的考虑到牵一发而动全身的道理，做出这样的抉择会给今后带来什么样的变化，而这种变化是否是大家所能承受的起的。
尤其是在遇到错综复杂、盘根错节甚至界限不明的情况，领导者则需要展现纪律以及操守，为员工做出表率作用，才能够掌握成功的机会。
要做出正确抉择，需要把握以下几个方面：1，分清主次。
**教授指出，分清主次是最重要的，只有在分清主次的前提下，才能做出正确的抉择。
2.不轻易放弃。
目标的达成过程
当中，不可避免的会遇到诸多的困难与风险。
但领导者要时刻牢记，抉择的决战点不在当前，而是在终点。
所以，无论过程中遇到多大的困难，领导者必须展现过人的胆识，不轻易放弃。
3.合作精神。
当今社会，很多目标的达成往往需要多人的努力与合作。
领导者做出抉择的时候，一定要考虑好人与人之间的合作，调配好之间的关系。
而且，一定要时刻激励成员之间的合作精神，让大家能更有默契的工作，这样，才能更好更顺利的实现目标。
4.勇于承担。
任何目标的达成，在其实现之前往往要承担巨大的困难与风险。
领导者必须勇于承担起责任，而不能在在遇到困难的时候将责任推卸给其他人甚至是逃之夭夭。
领导者在做出抉择时，也必须考虑到其代价和风险，这样，即使决策失误，也可以保证在可接受的范围之内。
简而言之，坚持做对的事，预设立场，设定底线。
5.宽容待人。
领导者虽然有威有权，但是一定要牢记领导者的威信重要性大于权利。
在工作过程中，要严于利己，宽容待人。
领导者要做的是善于利用人的优点，避免人的短处，即扬长避短。
对成员在工作中出现的错误，要适度批评。
另外，对下属也要有一颗服务的心，关心下属，宽容对待下属，做到德服下属。
4.结语
在当今社会中，任何一个个体都有可能成为领导，培养个人的领导力是非常重要的。
另外，在充当领导这样一个角色的时候，我们必须时刻牢记只有正确的抉择才能使代价与风险降至最小，才有可能达成目标。
参考文献：
【1】 MBA lib 百科
【2】《领导的工作中》罗纳德·海费茨（Ronald Heifetz）和唐纳德·劳里（Donald L. Laurie）
【3】乔泰阳.做好领导工作的几点感悟政工研究文摘.2009年第4期。