重庆市教育委员会关于做好2009年中小学节假日、寒暑假等放假安排的通知
重庆市教育委员会、重庆市人力资源和社会保障局关于评选中小学特级教师的通知
重庆市教育委员会、重庆市人力资源和社会保障局关于评选中小学特级教师的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会,重庆市人力资源和社会保障局•【公布日期】2009.07.07•【字号】渝教人[2009]49号•【施行日期】2009.07.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文重庆市教育委员会、重庆市人力资源和社会保障局关于评选中小学特级教师的通知（渝教人〔2009〕49号）各区县（自治县）教委（教育局）、人事局、劳动保障局，市教科院、委直属中小学：为庆祝建国六十周年，教育部和人力资源社会保障部拟将原在2010年开展的每三年一次的大表彰活动调整到今年进行。
按照《重庆市人民政府办公厅关于进一步规范全市奖励表彰管理工作的实施意见》（渝办发〔2004〕2号）和《中共重庆市委办公厅、重庆市政府办公厅关于规范人才奖励工作的通知》（渝委办发〔2006〕54号）规定，为与国家的教师节系列表彰活动相衔接，进一步调动广大教师教书育人的积极性，促进我市基础教育人才队伍建设，经请示重庆市人民政府同意，决定在今年推荐评选一批中小学特级教师。
现将有关事宜通知如下：一、推荐对象普通中小学、幼儿园、师范学校、特殊学校、教师进修学校（院）、职业中学、教学科研机构、校外教育机构的教师。
二、评选条件基本条件按《重庆市中小学特级教师评选规定》（渝教人〔1998〕81号）第四条执行。
三、名额分配各省、自治区、直辖市在职特级教师总数一般控制在中小学教师总数的千分之一点五以内。
今年我市共评选100名特级教师，各区县（自治县）和有关单位按1：1.5的比例推荐（名额分配见附件1）。
下达给各地的推荐名额均含所在地厂矿、企事业单位和机关办的中小学、幼儿园。
四、评选办法和程序（一）各校坚持公开、公正、公平和择优推荐的原则，在符合评选条件的中小学高级教师中提名推荐。
（二）各区县（自治县）组成专门考评小组，按特级教师的评选条件对学校提名上报的推荐对象进行全面考察，实事求是地写出考察材料。
渝教高〔2009〕49号
渝教高〔2009〕49号重庆市教育委员会关于公布2009年度高等学校市级精品课程名单的通知各有关高等学校：为了进一步抓好课程建设，推动教学改革，提高人才培养质量，根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）、《国家精品课程建设工作实施办法》（教高厅〔2003〕3号）和《关于做好2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2009〕65号）精神和我市精品课程建设规划，我委组织开展了2009年市级精品课程申报评审工作。
在各校申报推荐的基础上，经资格审查、专家网上初评、会议终审和公示，决定将重庆大学《高电压技术》等36门本科课程、重庆电力高等专科学校《配电设备运行与维护》等14门专科课程列为重庆市2009年高等学校市级精品课程，现予公布（见附件1、2）。
各校应进一步加强市级精品课程建设，并保证在网上的正常运行，以备随时查阅。
我委将组织对课程的建设情况进行适时评估，并根据建设成效给予适当的经费支持。
同时，对市级精品课程实行中期检查制，对建设力度不够、质量不高、成效不好的课程实行淘汰制，撤销其市级精品课程称号并降为市级精品课程建设课程，建设期一年，经再建设一年不合格者，撤销立项。
希望各校以精品课程建设为契机，加大投入、加强管理、持续建设，充分发挥精品课程的示范带动作用，推动学校课程建设，促进学校教学质量的全面提高，为重庆高等教育的改革和发展作出更大的贡献。
附件：1.2009年度重庆市高等学校市级精品课程名单(本科)2.2009年度重庆市高等学校市级精品课程名单(高职高专)二○○九年六月十七日主题词：高等教育课程通知重庆市教育委员会办公室 2009年6月17日印附件1：2009年度重庆市高等学校市级精品课程名单（本科）（课程排名不分先后）附件2：2009年度重庆市高等学校市级精品课程名单（高职高专）（课程排名不分先后）。
渝职改办〔2009〕136号
渝职改办…2009‟136号重庆市职称改革办公室关于开展2009年全市专业技术职务任职资格申报评审工作的通知各区县(自治县)职改办，市级各部门人事（干部）处，大型企事业单位人事部门：根据全市人事局处长会议精神，结合我市职称评审工作实际，现就开展2009年全市专业技术职务任职资格申报评审工作有关问题通知如下：一、申报时间为确保申报评审及资格审查工作有序进行，各地、各部门须严格按《2009年全市高级专业技术职务评审委员会评审工作日程安排》（见附件）有关要求组织申报。
二、申报材料专业技术人员应如实填写《专业技术职务任职资格评审表》、《重庆市专业技术职务任职资格评审综合情况（公示）表》，并按规定向所在单位人事部门提交学历证书、任职资格证书、职称外语和计算机考试合格证书（或有效成绩证明）、继续教育登记证（卡）、年度考核表、有关考试合格成绩、业绩成果证明、个人政治思想和业务工作总结，以及公开发表的论文、论著、学术报告等申报材料和有效证件（有关证件上报时可送复印件，并经区县人事职改部门或市级主管部门盖章确认）。
三、申报程序㈠由专业技术人员申报、单位审核、区县人事职改部门或市级主管部门进行资格审查。
申报材料须按规定进行公示，经单位负责人签字并加盖单位公章后方能上报。
凡符合申报评审条件的申报材料直接送相关系列高级职务评委会挂靠部门。
对部分特殊情况申报者（如破格申报、外语和计算机免试或先评后补等），须由区县人事职改部门或市级主管部门先将申报材料及相关证明报市职称改革办公室核准后，再送相关系列高级职务评委会参加评审。
㈡各高级职务评委会挂靠部门在申报材料收齐后，须将全部申报人员《送审名册》（一式二份）集中报送市职称改革办公室核准后，再组织专家评审。
四、评审时间㈠各高级职务评委会须严格按市职称改革办公室印发的《2009年全市高级专业技术职务评审委员会评审工作日程安排》所规定的时间完成评审工作，不得无故拖延评审时间，更不得跨年评审。
重庆市教育委员会关于印发《重庆市义务教育学校办学条件基本标准（试行）》的通知
重庆市教育委员会关于印发《重庆市义务教育学校办学条件基本标准（试行）》的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2011.10.20•【字号】渝教基〔2011〕69号•【施行日期】2011.10.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文重庆市教育委员会关于印发《重庆市义务教育学校办学条件基本标准（试行）》的通知渝教基〔2011〕69号各区县（自治县）教委（教育局），市教科院，市技装中心，委直属中小学：为了进一步促进我市义务教育均衡发展，提高义务教育质量和水平，根据《中华人民共和国义务教育法》和《重庆市义务教育条例》等法律法规和国家关于义务教育办学条件的有关要求，市教委研究制定了《重庆市义务教育学校办学条件基本标准（试行）》（以下简称《标准》），现印发给你们，并提出如下要求，请一并贯彻执行。
一、推进义务教育学校办学条件标准化，是缩小三个差距、促进共同富裕的需要；是实现政府基本公共服务均等化、科学配置义务教育资源的必然要求；是贯彻落实《义务教育法》，促进义务教育均衡发展的有效途径。
各地要切实把义务教育工作重心转到办好每一所学校，全面提高教育质量的目标上来。
二、《标准》规定的各项指标是我市举办义务教育普通中小学应当执行的基本标准，是义务教育阶段标准化学校建设的基本依据。
各区县（自治县）教育行政部门要结合中小学布局调整、农村寄宿制学校建设、义务教育薄弱学校改造等工程，加大对低于《标准》学校的改造力度，尽快使所有义务教育学校达到基本办学条件标准。
在达到《标准》的基础上，鼓励有条件的区县（自治县）适当提高相关办学标准，促进全市义务教育优质均衡发展。
三、各区县（自治县）教育行政部门要根据《标准》的规定，结合本地实际，制定完善并落实本地区义务教育均衡发展规划。
四、各区县（自治县）教育行政部门要组织教育行政管理人员和中小学校校长认真学习和理解《标准》的有关内容，做好《标准》的宣传解读工作。
重庆市2009—2010学年度校历
重庆市2009—2010学年度校历
第一学期第二学期
说明:一、本校历适用于城乡的公、民办全日制中小学校和中等职业学校。
二、全年上课35周，复习考试小学2周、中学3周，机动时间与国家法定节日假3周，寒暑假小学12周、中学11周。
（2010年2月14日春节）每周实行五天工作制度。
三、教师寒暑假中的学习培训由各区县（自治县）作出安排。
四、正常情况下，停课一天以上由区县（自治县）教委（教育局）批准，停课二天以上由区县（自治县）报市教委批准。
五、农村高寒地区的中小学校历在保证规定的教学时间的前提下，根据当地的气候、地理条件，由区县（自治县）教委（教育局）从实际出发制定，报市教委备案。
重庆市教育委员会制发
二○○九年六月。
重庆市教育委员会关于公布继续有效和废止规范性文件目录的通知
重庆市教育委员会关于公布继续有效和废止规范性文
件目录的通知
文章属性
•【制定机关】重庆市教育委员会
•【公布日期】2016.11.22
•【字号】渝教策发〔2016〕16号
•【施行日期】2016.11.22
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】法制工作
正文
重庆市教育委员会关于公布继续有效和废止规范性文件目录
的通知
渝教策发〔2016〕16号
各区县（自治县）教委（教育局），各高校，各直属单位：
为全面推进依法行政，加快建设法治政府，根据《重庆市行政规范性文件管理办法》（重庆市人民政府令第290号）有关规定和《重庆市人民政府法制办公室关于清理政府规章和规范性文件的通知》（渝府法制发﹝2016﹞16号）要求，我委对2016年9月30日前制发的规范性文件进行了全面清理。
决定对与现行法律法规规定精神不一致、已被新规定涵盖或替代、适用期已过的7件规范性文件宣布废止。
现将我委继续有效和废止的规范性文件目录（不含党内规范性文件）予以公布。
凡未列入继续有效文件目录的规范性文件，不得作为行政管理依据。
附件：1.现行有效的规范性文件目录（共89件）
2.废止的规范性文件目录（共7件）
重庆市教育委员会
2016年11月22日附件1
附件2。
重庆市人民政府办公厅转发市教委等部门关于重庆市普通中小学校建设执行相关标准意见的通知
重庆市人民政府办公厅转发市教委等部门关于重庆市普通中小学校建设执行相关标准意见的通知文章属性•【制定机关】重庆市人民政府•【公布日期】2008.12.17•【字号】渝办发[2008]354号•【施行日期】2008.12.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】机关工作正文重庆市人民政府办公厅转发市教委等部门关于重庆市普通中小学校建设执行相关标准意见的通知（渝办发〔2008〕354号）各区县（自治县）人民政府，市政府各部门，有关单位：为贯彻执行国家普通中小学校建设标准，促进义务教育均衡发展，市教委、市发展改革委、市财政局、市建委和市规划局拟定了《关于重庆市普通中小学校建设执行相关标准的意见》。
经市政府同意，现予转发，请认真遵照执行。
二○○八年十二月十七日关于重庆市普通中小学校建设执行相关标准的意见（市教委、市发展改革委、市财政局、市建委、市规划局）党中央、国务院和市委、市政府领导高度重视学校校舍安全问题。
为认真贯彻执行《农村普通中小学校建设标准》（建标109―2008），进一步提高中小学校校舍建设质量，促进义务教育均衡发展，现就我市普通中小学校建设标准提出以下意见。
一、农村普通中小学校建设执行国家《农村普通中小学校建设标准》（建标109―2008）。
二、城市普通中小学校建设执行国家《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）和《重庆市规划局关于印发重庆市城乡规划公共服务设施规划导则（试行）的通知》（渝规发〔2008〕14号）中的“教育设施规划布局与设置标准”。
三、对各区县（自治县）人民政府所在地以外的建制镇的中小学建设，各地区可结合当地经济社会发展水平和用地条件，选择执行《农村普通中小学校建设标准》（建标109―2008）或城市普通中小学校建设标准（建标〔2002〕102号、渝规发〔2002〕14号）。
四、校舍建设的抗震设防，严格执行国家《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223―2008）、《建筑抗震设计规范》（GB50011―2001，2008版）等国家和我市有关抗震技术规范、标准、规定，任何单位和个人不得降低抗震设防标准。
09年寒假放假安排
现将2009年学校寒假放假、开学时间及有关工作安排通知如下：
一、放假和开学时间：
学生放寒假时间：元月12日（星期一，腊月十七）～2月13日（星期五，正月十九）；2月14日（星期六，正月二十）、15日（星期日，正月二十一）办理报到手续，2月16日（星期一，正月二十二）正式上课。
教工放寒假时间：元月14日放假；行政人员2月13日（星期五，正月十九）上班。
二、各系部要在学生放假离校前，组织学生做好教室及寝室等场所的环境卫生工作。
学生管理部门要对学生进行全面的交通安全、旅行安全和假期饮食卫生等教育。
三、各部门要认真做好本学期结束和下学期开学的准备工作，并根据学院和本部门的工作需要，部署安排好寒假中的各项工作。
四、各部门务必高度重视并切实加强寒假期间的安全保卫工作，认真做好假期值班安排。
各部门的主要领导应对本部门的安全工作负责，加强对本部门安全保卫工作的领导、检查与督促，落实安全责任制，并在放假前要进行一次全面的安全检查，消除一切安全隐患。
值班人员要坚守岗位，明确工作职责，确保联系畅通。
保卫部门要进一步加强治安防范，切实维护校园稳定。
有关部门要安排好留校学生的假期和节日生活，为他们组织积极健康的文体活动。
五、为全面总结2008年工作，明确2009年发展目标，请各部门围绕学院全年的工作目标、工作重点，对本部门一年来的主要工作进行认真分析总结，并结合学院教育教学改革和示范高职建设，认真思考2009年的工作方法、步骤和建设目标，科学制订2009年工作计划。
各部门总结、计划材料经部门领导审阅后，于2008年12月10日前报学院办公室，同时将电子文档发至办公室邮箱：（ahzybgs@）。
特此通知。
2024重庆中小学秋季开学时间
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渝教基〔2009〕40号
渝教基〔2009〕40号重庆市教育委员会关于表彰重庆市第三届中小学优秀班主任的通报各区县（自治县）教委(教育局)、委属中小学：为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（教基〔2006〕13号）精神，进一步加强我市中小学班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人典范，激发广大班主任工作的积极性和主动性，促进学校德育工作不断深入开展，全面推进我市中小学素质教育，根据《重庆市教育委员会关于评选中小学优秀班主任的通知》（渝教基〔2009〕15号）精神，自今年4月以来，市教委在全市组织开展了第三届中小学优秀班主任评选活动。
经学校和区县教育行政部门逐级推荐评选，市教委组织专家严格审查，以及在重庆市教育委员会公众信息网、重庆德育网为期两周的公示，决定对我市100名第三届中小学优秀班主任予以通报表彰（具体名单见附件）。
希望被表彰的优秀班主任谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，同时，希望全体教师谨记胡锦涛总书记对广大教师的教诲和希望，不辱使命，担当重任，狠练内功，促进学校德育工作不断深入开展，为全面推进我市中小学素质教育作出应有的贡献。
附件：重庆市第三届中小学优秀班主任名单二○○九年六月三十日主题词：第三届班主任表彰通报重庆市教育委员会办公室 2009年7月1日印附件：重庆市第三届中小学优秀班主任名单（100名）万州区（3名）毛大艳重庆市万州区甘宁中心小学易彬彬重庆市万州第三中学向宏云重庆市万州区走马初级中学黔江区（3名）孙林奎重庆市黔江区人民小学胡岗重庆市黔江区民族中学陈清容重庆市黔江区黎水中心学校涪陵区（3名）陈家明重庆市涪陵区第九中学校潘玉萍重庆市涪陵区第十五中学校赵钦重庆市涪陵区荔枝希望小学渝中区（3名）曾杰重庆五十七中张志强重庆市渝中区大坪小学陶健重庆复旦中学江北区（2名）魏渝南重庆市江北区新村实验小学辜向红重庆市第十八中学沙坪坝区（3名）向彬斌重庆市沙坪坝区工读校胡晓燕重庆市沙坪坝区烈士墓小学陈刚重庆青木关中学大渡口区（2名）梁渝重庆市茄子溪中学余颖重庆市大渡口区育才小学九龙坡区（3名）蒋晓丽建设工业集团第二子弟小学余剑波重庆铁路中学杨华重庆市九龙坡区石桥铺小学南岸区（3名）潘文荣重庆市第十一中学校徐燕重庆市南岸区珊瑚中学夏明娟重庆市南岸区龙门浩小学北碚区（2名）欧兴桂重庆兼善中学郭礼雪重庆市北碚区朝阳小学万盛区（1名）李小兵重庆市万盛区关坝镇初中双桥区（1名）周扬琼重庆市双桥区实验小学綦江县（2名）赵红重庆市綦江中学李琳重庆市綦江县陵园小学长寿区（2名）史柯川维中学杨普英重庆市长寿区海棠镇中心校巴南区（3名）李原重庆市巴县中学姚雪然重庆市清华中学牟亚军重庆市巴南区鱼洞第二小学校渝北区（3名）唐建红重庆市渝北实验小学姚治伟重庆市渝北中学校郑洪霞重庆市经开育中学江津区（3名）李永涛重庆市江津第八中学黄光惠重庆市江津区实验中学刘容重庆市江津区龙华小学合川区（3名）张海兵重庆市合川区龙市中学陈登洪重庆市合川区新华小学左丽重庆市合川区久长街小学潼南县（2名）王建重庆市潼南中学唐婕重庆市潼南实验二小铜梁县（2名）张莺重庆市铜梁县巴川初级中学周会重庆市铜梁中学永川区（3名）唐晓川重庆市永川中学袁国惠重庆市永川区青峰镇初级中学校谢应玲重庆市永川区望城路小学校大足县（3名）陈敏重庆市大足中学唐强重庆市大足县中敖中学唐全莲重庆市大足县龙岗镇第一小学荣昌县（2名）吴恒船重庆市荣昌中学叶玲重庆市荣昌初级中学璧山县（2名）李兴文重庆市璧山县实验小学万维重庆市璧山县正则中学南川区（2名）刘莲重庆市南川区书院中学校吕建会重庆市南川区隆化第六小学校丰都县（2名）孙林重庆市丰都县实验小学雷鸣重庆市丰都县实验中学垫江县（2名）刘小强重庆市垫江县包家学校冯加权重庆市垫江县第一中学武隆县（1名）杨小娟重庆市武隆县石桥乡中心小学校梁平县（3名）李东慧重庆市梁平县屏锦镇第二中心小学王海波重庆市梁平县梁山初级中学尹继芬重庆市梁平县明达镇天台完全小学城口县（1名）曾乐璋重庆市城口县明通初级中学校开县（3名）杨琳重庆市开县汉丰街道第三中心小学徐克清重庆市开县德阳初级中学明灯重庆市开县中学忠县（2名）李小琼重庆市忠县实验小学校杨明周重庆市忠县中学云阳县（3名）叶躬旭重庆市云阳红狮初级中学陈明贵重庆市云阳县养鹿中学施祖平重庆市云阳民德小学奉节县（2名）朱绍平重庆市奉节永安中学朱和菊重庆市奉节县辽宁小学巫山县（2名）谭晓勇重庆市巫山高级中学谭兴春重庆市巫山县大昌中学巫溪县（1名）刘玉凤重庆市巫溪县城厢小学石柱县（2名）隆光辉重庆市石柱中学陈敏重庆市石柱县南宾镇小学校彭水县（2名）任佑平重庆市彭水县中学曾佳燕重庆市彭水县桑柘镇中心校酉阳县（2名）陈念重庆市酉阳自治县实验小学校冉承友重庆市酉阳自治县麻旺中学秀山县（2名）赵琴重庆市秀山县东风路小学曾芬重庆市秀山县第一中学委直属学校（9名）张鸣重庆市第一中学王昭重庆市南开中学贺先进重庆市第八中学杨春菊重庆市育才中学唐虢重庆市巴蜀中学陈彬彬四川外语学院附属外国语学校向颢西南师范大学附属中学校李萍重庆市巴蜀小学校李若兰重庆市人民小学校。
重庆市中小学2024开学时间(最新)
重庆市中小学2024开学时间（最新）重庆中小学入学报名材料篇一本市户籍凡户籍在我市的适龄儿童、少年，须提交以下证明材料的原件和复印件。
1.适龄儿童与其法定监护人的同一户口簿。
2.房屋产权有效证件。
3.初中新生需提供小学毕业证明。
预防接种证明不作为小学新生入学报名前置条件，可在开学后及时要求学生提供。
流动人口随迁子女入学坚持“两为主”“两纳入”，随迁子女入学报名时需提交以下证明材料的原件和复印件∶1.适龄儿童少年与法定监护人的户口簿。
2.适龄儿童少年与法定监护人的合法居住证明、合法工作证明(市内户籍)和公安部门出具的流动人口居住证明(市外户籍)等有关材料。
3.初中新生需提供小学毕业证明。
各区县要认真落实《居住证暂行条例》关于在流入地居住半年以上和有合法稳定就业、住所等规定要求，加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策。
全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料及其时限要求，不得要求提供户籍地无人监护等无谓证明材料。
实行随迁子女积分制入学的区县，要合理设置积分条件，不得随意提高入学门槛，确保符合国家《居住证暂行条例》基本要求的随迁子女应入尽入。
中小学生暑假学习计划和作息安排篇二早上6：30起床，6：40--8：40套习题训练上午9：00-12：00学习数学和外语；中间休息半小时；下午3：00-17：30学习语文和物理或化学；中间休息半小时23:00上床，听20分钟外语，然后休息。
十二点半—一点四十午睡；一点四十—五点半学古筝（注意：五点五十前回家）；五点半—六点帮妈妈做家务；六点—六点半开餐了！六点半—七点看电脑（不玩久了，要学会控制自己）七点—八点练琴；八点—八点半洗澡；九点准时睡觉。
重庆暑假去哪里旅游好玩篇三01武隆喀斯特旅游区02金佛山03巫山小三峡-小小三峡旅游区04酉阳桃花源05长江三峡06仙女山国家森林公园07重庆加勒比海水世界景区08重庆欢乐谷景区09重庆万州大瀑布群旅游区10重庆黑山谷-龙鳞石海风景区重庆2023年春季开学时间篇四2023年春季学期，重庆市小学开学时间为2月6日根据2023-2023学年校历，重庆小学暑假放假时间为7月1日。
重庆市教育委员会关于做好2009年中小学节假日、寒暑假等放假安排的通知-渝教基[2008]59号
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重庆市教育委员会关于做好2009年中小学节假日、寒暑假等放假安排的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 重庆市教育委员会关于做好2009年中小学节假日、寒暑假等放假安排的通知（渝教基〔2008〕59号）各区县（自治县）教委（教育局）、委属各中小学：为切实做好中小学寒暑假及其他节假日相关工作，根据《重庆市人民政府办公厅关于我市2009年部分节假日安排的通知》（其他〔2008〕54号）精神和《重庆市二○○八-二○○九学年度校历》时间安排，结合我市下发的有关减负规定和课程计划，现将有关要求通知如下，请各地和学校遵照执行。
一、严格执行节假日安排和校历规定各地教育行政部门和中小学要严格执行重庆市人民政府办公厅关于2009年部分节假日的安排和重庆市二○○八-二○○九学年度校历规定的放假、开学时间安排，不得自行调整放假时间。
若因特殊原因需调整放假时间，必须由区县（自治县）教育行政部门按规定报经上级教育行政部门或当地区县政府批准。
二、切实做好节假日期间的各项工作（一）节假日前学校要根据本地、本校的实际，利用升旗仪式、早操和班会等时间，有针对性地对学生开展法制教育、纪律教育和安全知识教育。
引导学生树立法制意识，自觉抵制各种不良风气的影响，杜绝各种不良嗜好；引导学生文明上网，严于自律，远离网吧；要对学生集中进行预防交通事故、食品安全、烟花爆竹燃放、过冰溺水、防火、防中毒、防暴力、防触电等方面的安全知识和防护技能的教育，避免安全事故发生。
节假日到来时，学校要做好学生离校安排，对留校的学生要安排人员负责管理。
节假日期间，学校要通过通知、提示等形式，将学校的有关要求告之家长，做好学生的假期管理工作。
重庆市中小学2024开学时间安排整理
重庆市中小学2024开学时间安排整理重庆市中学校2024开学时间支配什么时候放寒暑假?放多少天?什么时候开学?校历上都明确啦!各位家长抓紧查收保藏!下面给大家共享关于重庆市中学校2024开学时间支配，欢迎阅读!重庆市中学校2024开学时间第一学期9月1日(星期五)开学行课，2024年1月20日(星期六)起放寒假其次学期2024年2月19日(星期一)开学，义务教育阶段6月29日(星期六)起放暑假，一般高中7月6日(星期六)起放暑假学习方案2024寒假生活是快乐的、美妙的、是丰富多彩的。
我正在方案着自己的寒假生活，下面一起来和我看看吧!早上起来，我自己穿上衣服，就叠被子，把被子叠得整整齐齐，让我养成一个好习惯。
我自己去刷牙洗脸。
之后我背诵古诗词，由于能增加我的学问。
吃完早饭后我开头做我的寒假作业，看看书和练练字，我还在早上做运动，熬炼身体，让自己不生感冒。
我会在中午吹萨克斯，让自己吹萨克斯的水平比以前更好。
吹完萨克斯，我就会休息眼睛。
下午我连续写作业，并且我会适当地读一些课外书。
到了休息时间，我会找一些好伙伴来玩跳绳，完了之后玩一会电脑嬉戏。
到了晚上，我会坚持写一篇日记，把一天到晚好玩的事情写下来，增加自己的作文水平。
写完作文，我再和妈妈玩跳棋、象棋，丰富我一天的生活。
寒假最兴奋的就是新年了。
新年大家不仅能团聚在一起，能收到压岁钱。
我会拿钱来买一些对爷爷奶奶有用的东西，我想：“爷爷奶奶看了肯定会很快乐。
”最终，我祝福大家能欢乐地度过这个新年。
瞧!这就是我的寒假生活方案，我要向自己的寒假方案而努力，我信任我肯定能胜利的。
暑假儿童防溺水教育2024一、活动目的1、增加同学游泳平安意识，提高同学自我爱护力量。
2、了解和把握游游平安学问。
3、把握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点1、夏天游泳如何防溺水2、溺水急救方法三、教学难点溺水时如何自救、急救四、活动预备：录像五、教学内容1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。
2024学校放假时间表最新公布重庆
2024学校放假时间表最新公布重庆1. 导言学校放假时间表对学生、家长及教职员工来说都是十分重要的信息，能够帮助他们合理安排假期计划。
本文将提供2024年重庆学校放假时间表的最新公布信息。
希望通过这份时间表，学生和家长能够更好地规划假期，保证孩子们的安全和快乐度过每个假期。
2. 重庆2024年学校放假时间表下表为2024年重庆地区学校放假时间表，仅供参考，具体以教育部门官方公布的通知为准。
放假时间放假类型天数2024年1月1日元旦1天2024年1月21日春节7天2024年4月4日清明节3天2024年5月1日劳动节3天2024年6月14日端午节3天2024年7月1日夏季放假60天2024年9月13日中秋节3天2024年10月1日国庆节7天2024年12月25日圣诞节1天请注意，以上时间是根据过去年度的放假时间来推算，具体的2024年放假时间还需要等待教育部门的官方公布。
建议家长和学生在放假前及时关注学校官方渠道、教育部门的通知，以确保放假时间的准确性。
3. 放假时间的重要性学校放假时间的公布对于学生和家长来说非常重要，原因如下：适应生活节奏：学校放假时间的安排能够帮助学生和家长合理安排假期时间，适应正常的生活节奏。
安排旅行计划：放假时间可以提前规划旅行计划，让学生和家长能够及时安排好行程，减少旅行中的麻烦。
提高生活质量：放假时间可以为学生提供充足的休息时间，减轻学习压力，同时也为家长提供更多陪伴孩子的机会。
4. 其他注意事项在假期期间，学生和家长需要注意以下事项：保持安全意识：学生在假期期间需要保持安全意识，遵守交通规则，远离危险地区，确保自身的安全。
合理安排时间：学生和家长在假期期间可以合理安排时间，既保证充分的休息和娱乐，又保持适当的学习，为新学期做好准备。
注意假期作业：学生在假期期间可能会有一些假期作业，需要提前完成，以免影响新学期的学习。
5. 结论学校放假时间表是学生、教职员工和家长们安排假期计划的重要依据。
重庆市物价局、市财政局、市教育委员会关于进一步规范我市公办幼儿园收费行为的通知
重庆市物价局、市财政局、市教育委员会关于进一步规范我市公办幼儿园收费行为的通知文章属性•【制定机关】重庆市物价局,重庆市财政局,重庆市教育委员会•【公布日期】2009.11.23•【字号】渝价[2009]456号•【施行日期】2009.11.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文重庆市物价局、市财政局、市教育委员会关于进一步规范我市公办幼儿园收费行为的通知（二○○九年十一月二十三日渝价〔2009〕456号）各区县（自治县）物价局、财政局、教委（教育局）：为进一步加强我市公办幼儿园收费管理，规范收费行为，保障受教育者和幼儿园的合法权益，促进幼教事业的健康发展，根据《国务院办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》（国办发〔2003〕13号）和《重庆市人民政府办公厅转发市教委等部门和单位关于加快幼儿教育改革与发展的意见的通知》（渝办发〔2003〕224号）精神，在认真调查、测算和充分听取社会各方面意见的基础上，经市政府同意，决定进一步规范、调整我市公办幼儿园收费标准。
现将有关规定通知如下：一、幼儿教育属非义务教育，实行政府、社会、家庭、个人合理分担教育成本机制，坚持“按质定级、按级收费、优质优价”原则，实行规范化管理。
二、本通知只适用于我市公办幼儿园。
民办幼儿园按《重庆市物价局重庆教育委员会重庆市劳动和社会保障局关于印发〈重庆市民办教育收费管理暂行办法实施细则〉的通知》（渝价〔2005〕487）号文件规定，根据教育成本合理确定收费标准，并报同级价格主管部门和教育行政主管部门备案并公示。
三、幼儿园依据规定向家长收取保育教育费。
向幼儿提供伙食的，可代收伙食费。
（一）保育教育费保育教育费实行政府指导价，由各区县（自治县）物价、财政、教育部门根据本地实际情况，认真测算教育成本，在不超过市定政府指导价内制定具体收费标准，报当地政府批准后执行。
重庆市教育委员会关于做好2012年假期教师培训工作的通知
重庆市教育委员会关于做好2012年假期教师培训工作的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2012.01.13•【字号】渝教办师函[2012]4号•【施行日期】2012.01.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文重庆市教育委员会关于做好2012年假期教师培训工作的通知（渝教办师函〔2012〕4号）各区县（自治县）教委（教育局），委属各单位：为进一步提高全体教师的职业素养和业务素质，充分利用好假期教师进修提高这一时机，推进全市教育事业科学发展，现就2012年假期教师培训工作通知如下：一、做好教师培训安排。
各区县（自治县）要按照市教委《关于进一步加强教师培训工作的意见》渝教师〔2011〕9号精神，系统设计本地区五年一个周期的教师培训计划，充分利用好寒暑假时间，利用好重庆教师研修网等平台资源，重点做好区县级骨干教师培训、高中课改培训、新任初中、小学教师岗前培训、高效课堂业务培训、农村教师培训、校园长培训以及国家级、市级培训学员的选送工作，要确保教师在假期中学有所获。
各中小学、中等职业学校要合理安排和精心组织假期教师培训工作，结合“好教师在我身边”主题实践活动，加强校本培训和校本教研，并把师德建设作为重要内容，确保取得实效。
二、组织教师开展家访活动。
各区县（自治县）要制定教师家访制度，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，不断加强师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展。
各中小学和中等职业学校采取登门走访、家校恳谈会、家长报告会、电话、网络或书信等形式，了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等，向家长反馈学生学习及在校表现情况，指导家长转变教育观念、科学教育孩子，讲解学生安全教育知识，征求家长意见和建议等。
特别要针对贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等特殊家庭学生，以及学习困难、有不良行为习惯的学生，采取帮扶、心理辅导、学习辅导等措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
重庆市教育委员会关于修订完善普通高校学生管理制度的通知
重庆市教育委员会关于修订完善普通高校学生管理制度的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2009.05.04•【字号】渝教学[2009]5号•【施行日期】2009.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文重庆市教育委员会关于修订完善普通高校学生管理制度的通知（渝教学〔2009〕5号）各普通高校：自2005年教育部颁布新的《普通高等学校学生管理规定》以来，我市各高校对学生管理各项制度进行了全面清理和修订，我委对修订的主要制度进行了审查备案，并于2005年10月汇编成册，下发各高校，从而形成了较为完善的高校学生管理制度体系，为高校学生管理工作提供了坚实的制度保障，有力地推动了我市高校学生管理工作水平的不断提高。
但几年来，各高校的学生管理工作也出现了一些新的情况，原有的管理制度已不能很好地适应新形势的要求，需要进一步加以修订和完善。
为进一步做好我市普通高校学生管理制度修订工作，根据2009年重庆市普通高校学生教育管理工作会议的有关部署和要求，现将有关事宜通知如下。
一、各高校要高度重视本次修订工作，把修订工作作为在学生管理工作领域深入学习实践科学发展观、进一步树立新理念、明确新思路、建立新制度和形成新秩序的过程，要成立专门的领导机构和工作班子，确保此项工作的顺利开展和按时完成。
二、各高校要对本校的普通本专科和研究生管理制度进行全面清理、修订和完善，修订过程中要注意管理制度内容的继承性、规范性、合法性和创新性，尤其是制度之间和同一制度的不同条款之间，相互的逻辑关系要严谨，表达要一致，要进一步充分体现法制化、科学化、人性化和民主化的现代学生管理特征，努力建立完善的现代高校学生管理制度。
三、各高校应于今年9月中旬前初步完成学生管理制度的修订工作，我委将于9月下旬至11月下旬期间，组织各高校对此项工作的完成情况进行交叉检查，各高校应根据检查组的反馈意见及时进行修订完善，于12月中旬前全面完成此项工作。
重庆中小学生课余生活存在问题与对策 (1)
重庆市中小学生课余生活存在问题与对策王纬虹张波褚建和冉霞为了解城市中小学生现阶段课余生活的情况，反思实施素质教育以来学生课余生活的现状，指导学生健康、科学地安排课余生活，更有效的推进素质教育的全面实施。
我们进行了本次调查。
一、调查的内容、对象和方法（一）调查内容：课余时间安排，课余活动项目，课余时间的人际交往等。
（二）调查对象：重庆主城区高中二年级、初中二年级、小学五年级和小学三年级学生 235人（其中男生117人，女生118人）。
（三）调查方法：使用城市中小学生课余生活调研组拟制的问卷，对好中差学生进行抽样调查。
二、调查结果与分析调查总体上反映出城市中小学生课余生活具有多样性，随年龄的变化又呈现出差异性。
1.中小学生的课余生活时间不足，自主活动空间少。
图1表明，周一至周五，80%以上的学生每天要用一小时以上的课余时间做作业或复习。
小学生通常在校学习时间为六小时，加上一个小时以上的作业或复习，50%以上的小学生被家长安排参加各种课外辅导班，除去必要的休息和用餐时间，可自己支配的时间很少；中学生一般在校时间为十个小时左右，加上一个小时以上的作业或复习，除去必要的休息和用餐时间，只剩很少时间可自己支配。
周末及节假日，中小学生都有相对宽松的时间，但许多时间已被家长安排，学生可自由支配的时间被看电视、上网及电子游戏占用，只有30%的人能自觉参加体育运动。
注：■周一至周五的情况，□周末及节假日的情况图1学生课余时间经常作业或复习的占45%，看电视的占15%，阅读课外书刊的占13%；学生课余时间最喜欢看电视或上网的有20%，体育运动的有13%，作业或复习的有8%；学生课余时间最不喜欢上辅导班的占37%，逛街的占17%，做作业或复习的占14%。
图2表明，课余时间最喜欢作业或复习的学生，小学三年级占21%，小学五年级约占8%，初中二年级仅约占4%，高二年级没有一人；课余时间最不喜欢作业或复习的学生，小学三年级没有一人，小学五年级约占17%%，初中二年级仅约占15%，高二年级却占25%。
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重庆市教育委员会关于做好2009年中小学节假日、寒暑假等
放假安排的通知
【法规类别】义务与基础教育
【发文字号】渝教基[2008]59号
【发布部门】重庆市教育委员会
【发布日期】2008.12.17
【实施日期】2008.12.17
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
重庆市教育委员会关于做好2009年中小学节假日、寒暑假等放假安排的通知
（渝教基〔2008〕59号）
各区县（自治县）教委（教育局）、委属各中小学：
为切实做好中小学寒暑假及其他节假日相关工作，根据《重庆市人民政府办公厅关于我市2009年部分节假日安排的通知》（其他〔2008〕54号）精神和《重庆市二○○八-二○○九学年度校历》时间安排，结合我市下发的有关减负规定和课程计划，现将有关要求通知如下，请各地和学校遵照执行。
一、严格执行节假日安排和校历规定
各地教育行政部门和中小学要严格执行重庆市人民政府办公厅关于2009年部分节假日的安排和重庆市二○○八-二○○九学年度校历规定的放假、开学时间安排，不得自行调
整放假时间。
若因特殊原因需调整放假时间，必须由区县（自治县）教育行政部门按规定报经上级教育行政部门或当地区县政府批准。
二、切实做好节假日期间的各项工作
（一）节假日前学校要根据本地、本校的实际，利用升旗仪式、早操和班会等时间，有针对性地对学生开展法制教育、纪律教育和安全知识教育。
引导学生树立法制意识，自觉抵制各种不良风气的影响，杜绝各种不良嗜好；引导学生文明上网，严于自律，远离网吧；要对学生集中进行预防交通事故、食品安全、烟花爆竹燃放、过冰溺水、防火、防中毒、防暴力、防触电等方面的安全知识和防护技能的教育，避免安全事故发生。
节假日到来时，学校要做好学生离校安排，对留校的学生要安排人员负责管理。
节假日期间，学校要通过通知、提示等形式，将学校的有关要求告之家长，做好学生的假期管理工作。
（二）加强对学校校舍、设备设施的安全检查和维修维护。
各中小学要定期对学校的校舍、设备设施进行全面检查，要利用假期对学校存在安全隐患的校舍、设备设施进行维修。
要加强设备管理，尤其是实验室的危险药品和计算机室的电脑管理，防止安全事故的发生。
（三）节假日期间，各中小学要安排人员做好值班护校工作，落实岗位责任，确保学校财产安全，确保信息畅通。
（四）寒暑假期间，各区县教育行政部门和学校要组织教师认真学习实践“科学发展观”、学习素质教育和课改的有关理论，不断提高学校干部教师政治思想素质和业务能力。
要有意识地组织普通高中学校教师研读新课程方案，学习课。