北师大版六年级下册比和比例复习

比和比例章节复习知识点一：比例的意义和基本性质： 1．表示两个比相等的式子叫做比例.2．组成比例的四个数,叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。

只要两个比的比值相等，就能组成比例。

1．（ ）叫做比例。

2．（ ）这叫做比例的基本性质。

3．（ ）叫做解比例。

4．两个比的（ ）相等，这两个比就相等。

知识点二：正反比例的比较和应用正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，且这两种量中相对应的两个数的比值（或商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫正比例关系。

正比例关系用字母表示为：xy= k （一定）。

反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，且这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫反比例关系。

反比例关系用字母表示为：x ×y = k （一定）。

正比例的图像是直线，反比例的图像是曲线。

例题讲解：一、判断下列量是否是正反比例关系1.如果工作时间一定，那么工作总量与工作效率成（ ）比例关系。

2.如果工作总量一定，那么工作时间与工作效率成（ ）比例关系。

3.汽车的耗油量一定，油箱中汽油的数量与行驶的路程成（ ）比例关系。

4.出售小麦的单价一定，出售小麦总量与总钱数成（ ）比例关系。

5.体操比赛的总人数一定，每排人数与排数成（ ）比例关系。

例2、实际应用1、一根电线，长70米，重15.4千克，现有这种电线940米，重多少千克？2、100千克小麦可磨出面粉85千克，照这样计算，6吨小麦可以磨出面粉多少千克？3、同学们做操，每行站15人，正好站12行。

如果每行站9人，可以站多少行？4、给一间房子铺地，如果用边长6分米的方砖，需要80块。

如果改用边长8分米的方砖，需要多少块？知识点三、比例尺图上距离与实际距离的比，叫这幅图的比例尺。

实际距离图上距离比例尺1. 数字比例尺 如：1：3000 000 图上1厘米表示实际3000 000厘米。

注意统一单位。

2. 线段比例尺3. 比例尺的应用比例尺的关系式： 图上距离 ： 实际距离 = 比例尺 变形：图上距离 ＝ 实际距离 × 比例尺 实际距离 ＝ 图上距离 ÷ 比例尺特别地：单位要统一注意：比、比例、比例尺、百分数的后面不能带单位。

比例尺应用。

1、（ ）和（ ）的比叫做比例尺。

2、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米。

也就是图上距离是实际距离的（ ），实际距离是图上距离的（ ）倍。

3、实际距离是图上距离的50000倍，这幅设计图的比例尺是（ ）。

4．求比例尺。

1、在一幅地图上量得北京到武汉的距离是8厘米，而北京到武汉的实际距离是1152千米，求这幅地图的比例尺。

2、有一种精密仪器，其零件的长度是5毫米，画在图纸上的长度是8厘米，求这张图纸的比例尺。

5．求实际距离。

3、在一张地图上量得A地到B地的距离是5厘米，这幅地图的比例尺是1：3000000，A地到B地的实际距离是多少千米？4、在比例尺是6：1的图纸上，量得一种精密零件的长度是3厘米。

这个零件的实际长度是多少毫米？6．求图上距离。

一张地图的比例尺是1：200000，从甲地到乙地的实际距离是60千米，求图上距离是多少厘米？一个长方形机件的长是4.5毫米，宽是2.4毫米，按8：1的比例尺画在图纸上，长和宽各应画多长？7、在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。

（1）求这间教室的图上面积与实际面积。

（2）写出图上面积和实际面积的比。

并与比例尺进行比较，你发现了什么？知识点四：图形的缩放按2 : 1的比画出平行四边形放大后的图形，按1 : 3的比画出长方形缩小后的图下面的方格图中，每一个小方格表示1平方厘米，请你将一块长和宽分别是300米和200米的长方形按照1：5000的比例尺画在方格图上。

知识点五：解决实际问题：1、修一条公路,每天修0.5千米，36天完成。

如果每天修0.6千米，多少天可修完？（用比例方法解）2、一个晒盐场用500千克海水可以晒15千克盐；照这样的计算，用100吨海水可以晒多少吨盐？（用比例方法解答）3、生产一批零件，计划每天生产160个，15天可以完成，实际每天超产80个，可以提前几天完成？（用比例方法解）练习与巩固一、填空。

2、4：10=2：5那么（）×（）=（）×（）。

3、在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是0.25，另一个外项是（）5、Y=KX（K 一定），Y与X 是成（）的量，它们的关系叫做（）关系。

6、两个人的身高比是4：3，高个的160厘米，矮个的是（）米。

7、A牌纯净水比B牌纯净水的容量多20%，A牌纯净水与B牌纯净水容量的是最简整数比是（）。

8、数值比例尺1：6000000表示图上1厘米的距离代表实际（）千米的距离。

如果实际距离是150千米，在这幅图上应画（）厘米。

二、判断。

（对的画“√”,错的画“×”）1、 0.15: 0.05和48：16可组成比例。

（）2、两个圆周长的比是2：5，它们半径的比也是2：5 。

（）3、汽车行驶的路程和所用的时间成正比例。

（）4、在一幅平面图上，图上距离是3厘米表示实际距离是6米，这幅图的比例尺是1：2 .（）5、等边三角形的周长和一条边长成正比例。

（）三、选择。

（正确答案的字母填在括号里）1、如果6x=7y,.写成比例是（）A、6:7=y:xB、x:y=6:7C、6:x=7:yD、6:y=7:x2、用3、7、9、21这四个数组成的比例式，下面的哪个式子是正确的（）。

A、21:3=7:9B、3:7=9:21C、9:3=7:21D、3×21=7×93、下面每组的两个量中，成正比例的量有（）A、一本童话故事书，已经看的页数和没看的页数B、男学生数一定，女学生数和全班人数C、一袋大米，已经吃了的和没吃的D、圆的周长和直径4、下面每组中的两个量中，成反比例的量有（）A、圆的周长和圆周率B、如果A× =4× 那么A和BC、一个三角形的面积是5平方厘米，它的底和高D、房间面积一定，铺地方砖的面积和所需块数四、解比例。

（1）0.4：0.8=9:x （2）0.24 :x=4:1.5 (3)8.4:1.4=x: 1.2五、应用题。

1、在比例尺是1：6000000的地图上，量得甲乙两个火车站的距离是2.4厘米。

求甲乙两个车站的实际距离是多少千米？2、在某城市的公交路线图上，2路公交车从火车站到终点站的实际距离是20千米，已知这幅图的比例尺是1：50000 ,从火车站到终点站的图上距离是多少厘米？3、学校班车4分钟行驶了2400米，照这样的速度，从第1站到学校共行驶了30分钟，这段路程有多少千米？（解比例）4、为了预防冬季感冒，校医室按1：200的配比配制了消毒液。

现在有2瓶105毫升的药液，需要加入多少升水？5、用同样的地砖铺地，铺完36平方米的房间用了方砖180块地砖，如果再铺个48平方米的房间，还要用地砖多少砖？（用比例解）6运一批药品，每箱装36瓶，需要40只箱子。

如果每箱24瓶，需要多少只箱子？（用比例解）7、面积相等的两块长方形试验田，一块长150米，宽45米，另一块长112.5米，宽是多少米？（用比例解）课后巩固：一、我会判断。

（对的画√，错的画×，）1、比例尺只有数值比例尺。

（）2、如果4b=5a，那么a:b=4:5 ( )3、两个比可以组成一个比例。

（）4、在比例里，两个内项和外项的积的比值一定是1。

（）5、分数值一定，分子和分母成正比例关系。

（）6、比的前项和后项同时乘上同一个数，比值不变。

（）二、我会选。

7、把线段比例尺改写成数值比例尺是（）。

A 、40001 B 、400001 C 、4000001 D 、400000018、表示c 和a 成反比例关系的式子是（ ）。

A 、c+a=0B 、ca=15C 、c=54a9、两个正方形的棱长之比是1 ：2，那么，它们的体积之比是（ ）。

A 、1∶2 B 、1∶4 C 、1∶8 D 、1∶16 10、甲数比乙数多80％，乙数与甲数的比是（ ）。

A 、5∶4B 、4∶5C 、9∶5D 、5∶9三、解比例我最行。

1、 35436=x2、 6.125.025.1x =3、 752.125=x四、我会画。

先按2:１的比画出三角形和梯形放大后的图形,再按1:2的比画出平行四边形缩小后的图形。

五、解决问题我最行。

1、在比例尺是250000001的中国地图上量得北京到上海的距离是4.2厘米．北京到上海的实际距离大约是多少千米？2、一个修路队，原来计划每天修400米，15天可以完成任务．结果12天完成任务，实际每天修多少米？（5分）3、一种农药，用药液和水按照2∶500配制而成。

5千克药液能配制这种农药多少千克？（5分）5、食堂里的一批煤，如果每天烧0.6吨，可以烧24天；如果每天少烧0.12吨，这批煤可以烧多少天？（两种方法解答）。