《矛盾的同一性和斗争性》课件
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矛盾的同一性和斗争性PPT课件1
二 叫做“飞矢不动”。离了弦的箭，在飞 行路程上的每一点是静止的，静止的总和并不产 生运动，所以“飞矢”是不动的。（P32）
1、下列体现了矛盾观点的有
①金无足赤，人无完人 ②失败是成功之母
③塞翁失马
⑤夜郎自大，目中无人 A ① ② ③ ⑥ C ② ③ ④ ⑥
④刻舟求剑
⑥相反相成，相辅相成 B ① ② ④ ⑥ D ③ ④ ⑤ ⑥
考考你
矛盾 联系的根本内容是_______ 矛盾 矛盾 发展的根本动力是 _______ 矛盾规律即对立统一规律 ______的观点是唯物辩证法的根本观点 ________________________是唯物辩证 法的实质和核心。
第九课
唯物辩证法的实质与核心
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
“每个同学都是三好学 生又都不是三好学生”
“每个同学既有优 点又有缺点。”
在哲学发展史上，有这样两个挺有意思的事例
一叫做“阿基里斯永远追不上乌龟”。阿基 里斯是古希腊传说中一个行走如飞的人，而乌龟 爬行缓慢。但如果让乌龟先行，阿基里斯要赶上 乌龟，首先要跑到乌龟的起点，当他到达乌龟的 起点时，乌龟又前进了一段路程，当他赶上这段 路程时，乌龟又继续前进了，如此推证下去，是 不是他可以愈追愈近，但始终赶不上乌龟?
4
课堂探究
史伯说：“和实生物，同则不继”。 孔子说：“君子和而不同，小人同而不 和”。 （1）以上说法包含了什么哲学道理？ （2）生活中和自己联系最多、关系最密 切的亲人和朋友，往往也是同自己发生 矛盾最多的人，这是为什么？
参考答案：
（1）史伯的话说明不同的事物结合生成 万物，强调没有斗争性就没有同一性， 相反相成的事物才能形成统一体。 孔子的话说明君子是保留了差异的和； 小人貌和心不和。 在人与人的交往中，有差别才会有统一。 同一以差别和对立为前提，没有斗争性 就没有矛盾双方的相互依存，就没有事 物的存在和发展。
1、下列体现了矛盾观点的有
①金无足赤，人无完人 ②失败是成功之母
③塞翁失马
⑤夜郎自大，目中无人 A ① ② ③ ⑥ C ② ③ ④ ⑥
④刻舟求剑
⑥相反相成，相辅相成 B ① ② ④ ⑥ D ③ ④ ⑤ ⑥
考考你
矛盾 联系的根本内容是_______ 矛盾 矛盾 发展的根本动力是 _______ 矛盾规律即对立统一规律 ______的观点是唯物辩证法的根本观点 ________________________是唯物辩证 法的实质和核心。
第九课
唯物辩证法的实质与核心
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
“每个同学都是三好学 生又都不是三好学生”
“每个同学既有优 点又有缺点。”
在哲学发展史上，有这样两个挺有意思的事例
一叫做“阿基里斯永远追不上乌龟”。阿基 里斯是古希腊传说中一个行走如飞的人，而乌龟 爬行缓慢。但如果让乌龟先行，阿基里斯要赶上 乌龟，首先要跑到乌龟的起点，当他到达乌龟的 起点时，乌龟又前进了一段路程，当他赶上这段 路程时，乌龟又继续前进了，如此推证下去，是 不是他可以愈追愈近，但始终赶不上乌龟?
4
课堂探究
史伯说：“和实生物，同则不继”。 孔子说：“君子和而不同，小人同而不 和”。 （1）以上说法包含了什么哲学道理？ （2）生活中和自己联系最多、关系最密 切的亲人和朋友，往往也是同自己发生 矛盾最多的人，这是为什么？
参考答案：
（1）史伯的话说明不同的事物结合生成 万物，强调没有斗争性就没有同一性， 相反相成的事物才能形成统一体。 孔子的话说明君子是保留了差异的和； 小人貌和心不和。 在人与人的交往中，有差别才会有统一。 同一以差别和对立为前提，没有斗争性 就没有矛盾双方的相互依存，就没有事 物的存在和发展。
《矛盾的同一性和斗争性》课件
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居安思危 失败乃成功之母 物极必反 吃一堑，长一智 虚心使人进步，骄傲使人落后 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 塞翁失马焉知非福 尽信书，则不如无书 老子说：“将欲弱之，必固强之；将欲废之，必 固兴之；将欲夺之，必固与之。
矛盾双方在一定条件向自己相反方向转化
15
哲学上的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？ 它与这些斗争有何关系？
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矛盾就是对立统一
这些是哲学所讲斗争的具体表现。
哲学上讲的“斗争”
是对一切具体矛盾双方互相排斥、相互斗争的概 括和抽象、是对一切具体矛盾斗争的共性反映，具 有广泛的意义，内容十分丰富，形式无限多样。我 们不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特别 是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。两 者是共性与个性，一般与个别的关系。
4
注意:
A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首 尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本 身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。 从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。
B、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的
C、矛盾双方的对立统一关系，既指
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⑤夜郎自大，目中无人 ⑥相反相成，相辅相成
近年来，我国矿难事故不断发生，给人民生命财产造 成巨大损失。造成事故屡屡发生的原因在于，煤矿经营者 受经济利益的驱使，认为抓安全会影响生产，安全工作不 能落到实处。煤矿经营者的错误在于（ A ） A 只看到安全与生产的对立，忽视了二者的统一 B 看到了矛盾的同一性和斗争性统一于事物之中 C 只看到安全与生产的统一，忽视了二者的对立 D 只看到矛盾双方既对立又统一，忽视矛盾的解决
马原 矛盾的同一性和斗争性22页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谢谢！
马原 矛盾的同一性和斗争性
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用PPT课件
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7
同一性的作用表现
同一性是前提、是条件 同一性促使矛盾双方相互吸收有利因素 同一性规定着事物转化的可能及发展趋势
-
5
矛盾的两个性质在事物发展中的作用
争斗性的作用表现
争体过渡的决定 力量
-
6
矛盾的两个性质在事物发展中的作用
矛盾的斗争性和矛盾 的同一性在事物发展过 程中是相互结合共同发 生作用的。但在不同的 条件下，二者所处的地 位会有所不同。
矛盾的同一性和矛盾的斗争 性及其在事物发展中的作用
化学师范2011级一班第六组
-
1
矛盾
矛盾的含义
矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一 关系的哲学范畴。
矛盾的两个基本属性 统一····················同一性 对立····················斗争性
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2
矛盾的同一性与斗争性的关系
斗争性是无条件的绝对的同一性是有条件的相对的矛盾的两个性质在事物发展中的作用同一性的作用表现同一性是前提是条件同一性促使矛盾双方相互吸收有利因素同一性规定着事物转化的可能及发展趋势争斗性促进矛盾双方力量变化斗争性是矛盾体向另一矛盾体过渡的决定力量争斗性的作用表现矛盾的两个性质在事物发展中的作用矛盾的斗争性和矛盾的同一性在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的
同一性与斗争性
同一性：相互依存、 相互贯通
➢ 相互依存：互为存在的前 提下，共处于一个统一体 中。
➢ 相互贯通：在一定条件下 的相互转化。
斗争性：相互排斥， 相互分离。
-
3
矛盾的同一性与斗争性的关系
同一性与斗争性：相互联 接、相辅相成。 斗争性是无条件的绝对的 同一性是有条件的相对的
矛盾的同一性和斗争性PPT课件
B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
如；正由于师生关系这一矛盾统一体的存在，所以才有师 生之间的矛盾斗争、家长和子女间的矛盾斗争……
C、总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的 运动、变化和发展。
矛盾是事物发展的源泉和动力。
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
（1）什么是矛盾 （２）矛盾的同一性
两 方 面 含 义
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包 含，在一定条件下可以相互转化。
①矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方 的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
探究: 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。 人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太 平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生 活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡， 剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又 捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
《矛盾的同一性和斗争性》课件.ppt
13
矛盾的斗争性和同一性及其相互关系原理： 〖原理内容〗： 世界上的一切事物都包含着既相互对立又统一的两个
方面。矛盾就是对立统一。矛盾具有斗争性和同一性
两种基本属性。同一性离不开斗争性，同一以差别和
对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所
制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、
变化和发展。矛盾双方的对立统一是始终不可分割的。 〖方法论〗：
7
“退”和“有所不为”也是为了更好的发展的说法 体现了（ ） A.事物在运动过程中所发生的一切都是发展 B.事物是不断发展的，停滞不前的事物是没有的 C.矛盾双方的对立不是绝对的 D.矛盾双方在一定条件下向自己相反的方向转化
8
二.什么是矛盾 1、含义： 2、矛盾的基本属性
斗争性 同一性
它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
3
一、联系、发展与矛盾的关系怎样？ P67引言 （1）矛盾和联系、发展的关系？
联系观
唯 物
↖ 根本内容
辩 证 法 的
↓构
成
矛盾观 唯物辩证法的根本观点
总 特 征
↙ 根本动力
发展观
4
一、联系、发展与矛盾的关系怎样？ P67引言 （1）矛盾和联系、发展的关系？
世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内 容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，矛盾是唯物 辩证法的根本观点。 （2）矛盾规律即 对立统一规律，它揭示了事物发 展的源泉和动力。
1、含义：
斗争性
2、矛盾的基本属性 同一性
它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
（1）.矛盾同一性：
矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势
有两 种情 形：
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存
矛盾的斗争性和同一性及其相互关系原理： 〖原理内容〗： 世界上的一切事物都包含着既相互对立又统一的两个
方面。矛盾就是对立统一。矛盾具有斗争性和同一性
两种基本属性。同一性离不开斗争性，同一以差别和
对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所
制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、
变化和发展。矛盾双方的对立统一是始终不可分割的。 〖方法论〗：
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“退”和“有所不为”也是为了更好的发展的说法 体现了（ ） A.事物在运动过程中所发生的一切都是发展 B.事物是不断发展的，停滞不前的事物是没有的 C.矛盾双方的对立不是绝对的 D.矛盾双方在一定条件下向自己相反的方向转化
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二.什么是矛盾 1、含义： 2、矛盾的基本属性
斗争性 同一性
它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
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一、联系、发展与矛盾的关系怎样？ P67引言 （1）矛盾和联系、发展的关系？
联系观
唯 物
↖ 根本内容
辩 证 法 的
↓构
成
矛盾观 唯物辩证法的根本观点
总 特 征
↙ 根本动力
发展观
4
一、联系、发展与矛盾的关系怎样？ P67引言 （1）矛盾和联系、发展的关系？
世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内 容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，矛盾是唯物 辩证法的根本观点。 （2）矛盾规律即 对立统一规律，它揭示了事物发 展的源泉和动力。
1、含义：
斗争性
2、矛盾的基本属性 同一性
它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
（1）.矛盾同一性：
矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势
有两 种情 形：
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存
高中政治必修四：矛盾的同一性和斗争性 课件(共23张PPT)
思考2.呼与吸的矛盾的统一体是什么？
（4）钞矛票盾的推制动事造物会的有运这动、样变的化精和美发展吗？
笔记要点4：
5、矛盾同一性与斗争性的关系：
A.同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提
B.斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，并 为同一性所制约。 C.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、 变化和发展。
矛盾是事物发展的源泉和动力
1.矛盾的基本属性原理： 课后作业：识记
①矛盾即对立统一。斗争性和同一性是矛盾的 两个基本属性。 ②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互 对立的属性； ③矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互 联结的属性和趋势。 ④矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变 化和发展。
方法论：要求我们必须用一分为二的观点、 全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。
1．下列说法中，反映矛盾双方转化的是
( D) A．仁者见仁，智者见智 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．读书破万卷，下笔如有神 D．失败是成功之母
2．下列对于矛盾双方转化的理解，正确 的是( B ) A．转化无处不在、无时不有 B．转化是现实的、有条件的 C．转化是具体的、任意的 D．转化意味着事物向前发展
乐东黄流中学高中政治必修四：9 . 1 矛盾的同一性和斗争性 课件( 共2 3 张P P T)
第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
第一目 矛盾的同一性和斗争性
课前准备：课本、笔记本、资料 课前自查：课本标注、资料填空
P67--68
一、感受矛盾
体会三种感觉：
1.均匀呼吸的感觉
高相和 互排斥共难性、和：相对立互、 对立
长结和斗论争：性凡是前矛和盾，必有强斗与争，、
（4）钞矛票盾的推制动事造物会的有运这动、样变的化精和美发展吗？
笔记要点4：
5、矛盾同一性与斗争性的关系：
A.同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提
B.斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中，并 为同一性所制约。 C.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、 变化和发展。
矛盾是事物发展的源泉和动力
1.矛盾的基本属性原理： 课后作业：识记
①矛盾即对立统一。斗争性和同一性是矛盾的 两个基本属性。 ②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互 对立的属性； ③矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互 联结的属性和趋势。 ④矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变 化和发展。
方法论：要求我们必须用一分为二的观点、 全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。
1．下列说法中，反映矛盾双方转化的是
( D) A．仁者见仁，智者见智 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．读书破万卷，下笔如有神 D．失败是成功之母
2．下列对于矛盾双方转化的理解，正确 的是( B ) A．转化无处不在、无时不有 B．转化是现实的、有条件的 C．转化是具体的、任意的 D．转化意味着事物向前发展
乐东黄流中学高中政治必修四：9 . 1 矛盾的同一性和斗争性 课件( 共2 3 张P P T)
第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
第一目 矛盾的同一性和斗争性
课前准备：课本、笔记本、资料 课前自查：课本标注、资料填空
P67--68
一、感受矛盾
体会三种感觉：
1.均匀呼吸的感觉
高相和 互排斥共难性、和：相对立互、 对立
长结和斗论争：性凡是前矛和盾，必有强斗与争，、
《9.1矛盾的同一性和斗争性》课件
原理：
矛盾具有特殊性。
方法论：
坚持具体问题具体分析。
体现特殊性的成（俗）语：因地制宜 ；因材施教； 违反特殊性的成（俗）语：一刀切，一风吹； 量体裁衣；量入为出，量力而行；对症下药；一把 张冠李戴；生搬硬套；千篇一律，千人一面； 钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥；入乡随俗； 邯郸学步；东施效颦；依葫芦画瓢；不问青 到什么山唱什么歌；随机应变；看人说话，看菜吃 红皂白，各打五十大板。 饭；卤水点豆腐，一物降一物。
当我们想努力赚钱的时候股市倒了。
矛盾的普遍性原理
【原理内容】矛盾具有普遍性：（1）矛盾存 在于一切事物中，即事事有矛盾；（2）矛盾 贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛 盾。 【方法论】要求：（1）对任何事物，我们 都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。（2）坚持用 一分为二的观点看问题。
在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾 的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克 思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。
2、为什么要具体问题具体分析
（1）是正确认识事物的基础
（2）是正确解决矛盾的关键
娴雅端方的宝钗
的 特 殊 性同 区是 别贵 开族 来小 。姐 ， 可 凭 借 各 自
多愁善感的黛玉
矛盾双方相互依赖，一方的存在以 ——————————— 另一方的存在为前提，双方共处于一个 ———————————————— 统一体中。
抵制日货，先抵制蠢货！
zX.x.K
矛盾双方相互贯通，即相互渗透， 相互包含，在一定的条件下可以相互转 ________________________ 化.
有关矛盾转化的名言成语
①矛盾双方相互依赖，一方的存在 以另一方的存在为前提，双方共处于 一个统一体中。
矛盾的斗争性和同一性32页PPT
矛盾的斗争性和同一性
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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备考关键词： 备考关键词： 同一性的三个表现：条件、包含、相通、 同一性的三个表现：条件、包含、相通、转化 斗争性的两个表现：相互对立、相互区别、 斗争性的两个表现：相互对立、相互区别、相互排斥 反映矛盾同一性原理的俗语是： 反映矛盾同一性原理的俗语是： A 不见高山， A不见高山，不显平川 因为：A中的高山和平川是相对的， 因为： 中的高山和平川是相对的， 灯不拨不亮， B灯不拨不亮，理不辩不明 他们的存在就是矛盾的双方，互为条 他们的存在就是矛盾的双方， 件存在。当没有高山时， 件存在。当没有高山时，平川也就不 不是鱼死， C不是鱼死，就是网破 能称之为平川了！反之亦然！ 能称之为平川了！反之亦然！ 前事不忘， D前事不忘，后事之师
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联系 联系 唯 物 辩 证 法 的 总 特 征
系 系
P67引言 P67引言
联系观
构
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观
观
↓
成
↙
观
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一、联系、发展与矛盾的关系怎样？ 联系、发展与矛盾的关系怎样？ 矛盾和联系、发展的关系？ （1）矛盾和联系、发展的关系？
P67引言 P67引言
世界是普遍联系和永恒发展的， 世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内 容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾， 容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，矛盾是唯物 辩证法的根本观点。 辩证法的根本观点。 对立统一规律， （2）矛盾规律即 对立统一规律，它揭示了事物发 展的源泉和动力。 展的源泉和动力。 矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
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①区别： 区别： 同一性是相对的，斗争性是绝对的。 同一性是相对的，斗争性是绝对的。 联系： ②联系： A.同一性离不开斗争性， A.同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提 同一性离不开斗争性 B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约 B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约 斗争性寓于同一性之中 C.矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、变 矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、 化和发展 矛盾双方的对立统一， 矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的 史伯：和实生物，同则不继。 例：史伯：和实生物，同则不继。 孔子：君子和而不同，小人同而不和。 孔子：君子和而不同，小人同而不和。
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矛盾的斗争性和同一性及其相互关系原理： 矛盾的斗争性和同一性及其相互关系原理： 原理内容〗 〖原理内容〗： 世界上的一切事物都包含着既相互对立又统一的两个 方面。矛盾就是对立统一。 方面。矛盾就是对立统一。矛盾具有斗争性和同一性 两种基本属性。同一性离不开斗争性， 两种基本属性。同一性离不开斗争性，同一以差别和 对立为前提。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所 对立为前提。斗争性寓于同一性之中， 制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、 制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、 变化和发展。矛盾双方的对立统一是始终不可分割的。 变化和发展。矛盾双方的对立统一是始终不可分割的。 〖方法论〗： 方法论〗 要求我们用对立统一（一分为二、全面）的观点看 要求我们用对立统一（一分为二、全面）的观点看 问题：对立中把握统一，能够把对立的事物联系起来； 问题：对立中把握统一，能够把对立的事物联系起来； 从统一中把握对立，把同一的事物区分开来。 从统一中把握对立，把同一的事物区分开来。 14
(2011江苏高考） (2011江苏高考）35. 江苏高考 2011年博鳌会亚洲论坛年会的主题是 包容性发展： 年博鳌会亚洲论坛年会的主题是“ 2011年博鳌会亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同 议程与全新挑战。 议程与全新挑战。”国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为 推动共同发展，共建和谐亚洲》的演出。他指出， 《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演出。他指出，亚洲社 矛盾的斗争性和同一性及其相互关系原理。 矛盾的斗争性和同一性及其相互关系原理。世 会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、 会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问 界各国的发展既是不平衡的， 界各国的发展既是不平衡的，有自身特色和历 题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。 题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。 会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。 会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统 史传统，又是相互依赖、相互沟通的； 史传统，又是相互依赖、相互沟通的；世界各 梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程 国在差异和包容的对立统一中向前发展。 国在差异和包容的对立统一中向前发展。 中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包 容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、 容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共赢 机遇和挑战等。 机遇和挑战等。 结合材料， 文化生活》的视角阐释“包容性发展”的内涵。 结合材料，从《文化生活》的视角阐释“包容性发展”的内涵。 （6分） 包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理？ “包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理？请结合材料加 以分析。 以分析。
第三单元 思想方法与创新意识
(唯物辩证法 唯物辩证法) 唯物辩证法
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高考考点： 高考考点： 1、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 矛盾的含义、 2、矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义 3、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、 4、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方 面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相 面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相 统一的认识方法 坚持具体问题具体分析 5、坚持具体问题具体分析
E
B有无相生，难易相成，长短相形，高不相倾，声 有无相生，难易相成，长短相形，高不相倾， 音相和， 音相和，前后相随 C你中有我，我中有你 你中有我， D乐极生悲 E公说公有理婆说婆有理
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二.什么是矛盾 1、含义： 含义： 2、矛盾的基本属性 、 斗争性 同一性
它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性 相反相成的两种基本属性 （1）.矛盾同一性： 矛盾同一性： (2).矛盾斗争性 矛盾双方相互排斥ห้องสมุดไป่ตู้相互对立的的属性，体现对 矛盾双方相互排斥、相互对立的的属性， 相互排斥 的的属性 立双方相互分离的倾向和趋势。 相互分离的倾向和趋势 立双方相互分离的倾向和趋势。 (3).同一性和斗争性的辩证关系 区别： ①区别： 联系： ②联系：
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存 矛盾双方相互 在为前提， 在为前提，双方共处于一个统一体中 相互贯通 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在 矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含， 一定条件下可以相互转化。 可以相互转化。
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“退”和“有所不为”也是为了更好的发展的说 退 有所不为” 法体现了（ 法体现了（ ） A.事物在运动过程中所发生的一切都是发展 A.事物在运动过程中所发生的一切都是发展 B.事物是不断发展的，停滞不前的事物是没有的 B.事物是不断发展的， 事物是不断发展的 C.矛盾双方的对立不是绝对的 C.矛盾双方的对立不是绝对的 D.矛盾双方在一定条件下向自己相反的方向转化 D.矛盾双方在一定条件下向自己相反的方向转化
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二.什么是矛盾 1、含义： 含义： 2、矛盾的基本属性 、 斗争性 同一性
它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性 相反相成的两种基本属性 （1）.矛盾同一性： 矛盾同一性： 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、 相互吸引 的属性 有两 种情 形：
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①杭州历史文化街区的商业化与文化保护是对立统一的。 杭州历史文化街区的商业化与文化保护是对立统一的。 课时作业17 17） (课时作业17）15. ②二者具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立。 二者具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立。 西湖是杭州的“ 保护西湖， 西湖是杭州的“根”与“魂”。保护西湖，就是保护杭州 片面追求商业化会对历史文化遗产造成破坏； 片面追求商业化会对历史文化遗产造成破坏；只强调文化保护 继承和保护好自然文化遗产， 的“根”与“魂”。继承和保护好自然文化遗产，是历史的 而不利用其商业加自己， 而不利用其商业加自己，也会造成资源的浪费 责任，是城市现代文明进步的重要标志。 责任，是城市现代文明进步的重要标志。杭州面临现代化建 二者具有同一性。在一定条件下，矛盾双方相互依存、 ③二者具有同一性。在一定条件下，矛盾双方相互依存、相互 转化。 转化。 设与历史文化遗产保护的困局，现代化、产业化、 设与历史文化遗产保护的困局，现代化、产业化、商业化极 合理发展文化产业能为文化保护提供经济支持， 合理发展文化产业能为文化保护提供经济支持，文化保护则是 大地冲击着自然和文化遗产。 大地冲击着自然和文化遗产。 文化产业持续、 文化产业持续、健康发展的前提 杭州在高起点推进城市化进程 加强对历史文化街区和历史建筑的保护， 中，加强对历史文化街区和历史建筑的保护，继承优秀历史 要善于在对立中把握统一。 ④要善于在对立中把握统一。 文化遗产，促进城市建设与社会文化协调发展，努力让历史 文化遗产，促进城市建设与社会文化协调发展， 杭州历史文化街区建设和谐家园， 杭州历史文化街区建设和谐家园，既要符合现代生活和工作的 需要，又要保持其历史文化特色，吃力好现代化、 需要，又要保持其历史文化特色，吃力好现代化、商业化与历 文化与现代文明完美结合 史文化遗产的关系。 史文化遗产的关系。 运用对立统一的原理， 运用对立统一的原理，分析杭州历史文化街区的商业化与文化 保护的关系。 保护的关系。
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二.什么是矛盾 1、含义： 含义： 的哲学范畴，简言之， 反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛 盾就是对立统一。 盾就是对立统一。 斗争性 2、矛盾的基本属性 、 同一性 它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 相反相成的两种基本属性 它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性 （1）.矛盾同一性： 矛盾同一性： 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势 相互吸引 的属性 有两种情形： 有两种情形：