2018年秋人教版九年级历史上册课件：第12课 阿拉伯帝国(共31张PPT)
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九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国 优秀PPT课件
世界学者对穆罕默德的评价:
穆罕默德的教训，如明灯一般，照 耀了一千二百多年，创始了以两亿人 能以生死赴之的宗教!
———（英国）肖伯纳 “穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人
走正道， 既为阿拉伯人民避免了流血 与牺牲，又为他们开辟了一条文明进 步的大道。穆罕默德是应受人们的尊 重与敬仰的。”
（三）.伊斯兰教的发展过程 (阿拉伯半岛基本统一的过程）
议一议
古代阿拉伯人为什么能够在短短 的一两百年的时间里创造出如此 光辉灿烂的文化呢？
三、阿拉伯文化：
（一）.阿拉伯文化繁荣的原因
1.哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知 识”。
①830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”， 集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
②为延揽翻译人才，支付与译著同重量的 黄金稿酬。（大量的希腊、波斯、印度的典籍 被译为阿拉伯文。） 2.吸收、消化外来文化。在吸收、消化外来文 化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿 拉伯文化。
课堂练习
1.信徒阿拉米每周五都要去清真寺做礼拜,吟诵 《古兰经》,向真主安拉表达感恩、赞颂等情感。
C 他信仰的宗教是( )
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教
2.7世纪,穆罕默德建立穆斯林公社,标志着政教 合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。该地点是
( D)
A.麦加 B.巴比伦 C.耶路撒冷 D.麦地那
第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
导入新课
看到这些图片，我们 能想起那个宗教？
穆斯林、伊斯兰教。
你知道伊斯兰教是 如何创立起来的吗？ 本课我们来学习有 关伊斯兰教和阿拉 伯文化。
第13课 阿拉伯帝国 一、穆罕默德欧 创洲立伊斯兰教
阿拉伯半岛的地理位置：
人教部编版(2018)九年级历史上册-第12课-阿拉伯帝国课件(共30张PPT)
〔二〕的主要传教活动
610 622 622年
年
年
630年
创
麦
出走麦
出兵麦
立
加
地那，
加〔圣
伊
传
斯
教
建穆斯
地〕
兰
失
林公社。
教
败
632去 世，阿 拉伯半 岛根本 统一
政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 622年为伊斯兰教教历元年
伊斯兰教的圣地：
麦地那 麦加
麦加：的诞生地。 麦加大清真寺内 有克尔白神庙。
〔一〕 阿拉伯学者制造光芒绚烂的阿拉伯文化的缘由
1.哈里发重视学问，认为“人最美的装饰是学问”； ①830年，哈里发在巴格达设立“才智宫”，集科学
院、图书馆、翻译馆于一体。 ②为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。
2.吸取、消化外来文化
人最美的装饰是学问
〔二〕阿拉伯文化成就
探究点2 阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的奉献
在东西方文化沟通中起到了桥梁作用
阿拉伯人担当了沟通东西方文化 的角色，为世界文化的进展作出了 卓越奉献。
中国的造纸术、指南针、火药等 重大制造和印度的棉花、食粮等都 是由阿拉伯人传入欧洲的。
课堂小结
时间：7世纪
宗教思想：独尊安拉
阿
创 立伊斯兰教
经典：《古兰经》 圣地：麦加
拉
促进
伯
推动传播
时间：8世纪中期
至
欧 洲 西临 白衣大食
北接 黑海与里海
大西洋
东到
非洲
亚洲
印度河 流域
地跨欧亚非三大洲 绿衣大食
黑衣大食
南包 整个半岛
8世纪时的阿拉伯帝国
阿拉伯帝国 巴格达
【部编版】2018年秋九年级历史上册：第12课《阿拉伯帝国》ppt教学课件
上海2006 高考理科 状元--武 亦文
武亦文 格致中学理科班学生 绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家 看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地 度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩 后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟 考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出 现，有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认 真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂 效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很 大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有 精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好 结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”
③在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直人，占领了西班牙，接 着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
8世纪中叶，阿拉伯人通过对外扩张，建立了横跨亚/非/欧三洲的阿拉伯 大帝国，伊斯兰教随之广为传播。
3.阿拉伯文化
原因： 阿拉伯统治者重视知识，并采取延揽各民族优秀人才的政策； 开放宽容的态度； 地处欧、亚、非洲交界处，东西方文化在此交汇； 阿拉伯人不断 吸收其他民族中的精华。并加以创造改进。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且 具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特 点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小 时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在 平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出 现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解 决办法。
人教版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国ppt课件
阿拉伯人担当了沟通东西方文化 的角色，为世界文化的发展作出了卓 越贡献。
中国的造纸术、指南针、火药等 重大发明和印度的棉花、食粮等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
19
20
精选ppt课件
课堂小结
时间：7世纪
宗教思想：独尊安拉
阿
穆罕默德创 立伊斯兰教
经典：《古兰经》
圣城：麦加
拉
促进
伯
推动传播
时间：8世纪中期
穆罕默德 7世纪初（610年） 阿拉伯半岛（麦加）
创立伊斯兰教
4
创始人穆罕穆德 穆罕默德（约570－632）出生
于麦加城，幼年丧失父母，12岁随 叔父的商队来往于巴勒斯坦和叙利 亚，见多识广，25岁与麦加富孀结 婚。
此后，他潜心思考社会与人生问 题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰” 意为“顺从”，即顺从和信仰真主 阿拉；信奉伊斯兰教的人称为“穆 斯林”。
穆罕默德
精选ppt课件
5
精选ppt课件
经典——《古兰经》
6
伊斯兰教的三大圣地
麦加
麦 地 那
耶 路 撒 冷
7
精选ppt课件
8
精选ppt课件
精选ppt课件
伊斯兰教宗教节日
9
10
精选ppt课件
3.穆罕默德的主要传教活动
610 622 622年
年
年
创
麦
出走麦
630年 出兵麦
632穆 罕默德
立
加
地那，
13
精选ppt课件
精选ppt课件
探究三： 阿拉伯文化
（一）阿拉伯文化出现的原因 • 1.哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；
①830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科 学院、图书馆、翻译馆于一体。
第12课 阿拉伯帝国 课件(32张PPT)
默罕默德时代
四大哈里发时代
倭马亚王朝时代
阿拔斯王朝时代
1.帝国的扩张
2.帝国的鼎盛
西临大西洋
北接黑海与里海
东到印度河
南包整个半岛
8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！
2.帝国的分裂
政治分裂+内部矛盾+军队变化+财政危机=衰落
课堂环节导航
· 学习目标· 新课导入· 内容讲解· 课堂小结· 课堂练习
学习目标
1.知道伊斯兰教创立的相关史实，以及穆罕默德的主要宗教政治活动。2.知道阿拉伯帝国建立和扩张的相关史实。3.了解阿拉伯在数学、医学、文学方面的成就，认识阿拉伯帝国对世界文化的贡献。
导入新课
是我们印度人创造了你！
我们又不姓印度！
根据材料，概括古代世界各地文化的交流方式。
方式:暴力冲突;和平交往。
课堂练习
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
【史料实证】
在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了有自己特色的阿拉伯文化。
4.文学——《天方夜谭》
《一千零一夜》所描写的社会背景主要是阿拉伯伊斯兰历史发展的鼎盛时期。以中央集权制为特征的封建统治者，权力的意识由程圣时代开创的“议事制”治邦，转向由帝国最高领袖哈里发“钦定”一切事物的集权专制统治，形成以权力为核心的社会政治体制。
思考：我们现在将1-9的数字称为什么？是谁发明的？
内容讲解
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
二、阿拉伯帝国
三、阿拉伯文化
壹 穆罕默德创立伊斯兰教
材料一：“我们以劫掠为职业,劫掠我们的敌人和邻居,倘若无人供我们劫掠,我们就劫掠自己的兄弟。” ——阿拉伯古诗材料二︰半岛内部，阿拉伯人生活在部落和氏族的社会框架下，他们过着逐水草而居、各自为政的游牧生活，没有统一领导和固定的经济来源。社会财产分配不均，贫富差距悬殊，农牧业生产严重受损。 ——陈万里《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》
四大哈里发时代
倭马亚王朝时代
阿拔斯王朝时代
1.帝国的扩张
2.帝国的鼎盛
西临大西洋
北接黑海与里海
东到印度河
南包整个半岛
8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！
2.帝国的分裂
政治分裂+内部矛盾+军队变化+财政危机=衰落
课堂环节导航
· 学习目标· 新课导入· 内容讲解· 课堂小结· 课堂练习
学习目标
1.知道伊斯兰教创立的相关史实，以及穆罕默德的主要宗教政治活动。2.知道阿拉伯帝国建立和扩张的相关史实。3.了解阿拉伯在数学、医学、文学方面的成就，认识阿拉伯帝国对世界文化的贡献。
导入新课
是我们印度人创造了你！
我们又不姓印度！
根据材料，概括古代世界各地文化的交流方式。
方式:暴力冲突;和平交往。
课堂练习
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
【史料实证】
在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了有自己特色的阿拉伯文化。
4.文学——《天方夜谭》
《一千零一夜》所描写的社会背景主要是阿拉伯伊斯兰历史发展的鼎盛时期。以中央集权制为特征的封建统治者，权力的意识由程圣时代开创的“议事制”治邦，转向由帝国最高领袖哈里发“钦定”一切事物的集权专制统治，形成以权力为核心的社会政治体制。
思考：我们现在将1-9的数字称为什么？是谁发明的？
内容讲解
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
二、阿拉伯帝国
三、阿拉伯文化
壹 穆罕默德创立伊斯兰教
材料一：“我们以劫掠为职业,劫掠我们的敌人和邻居,倘若无人供我们劫掠,我们就劫掠自己的兄弟。” ——阿拉伯古诗材料二︰半岛内部，阿拉伯人生活在部落和氏族的社会框架下，他们过着逐水草而居、各自为政的游牧生活，没有统一领导和固定的经济来源。社会财产分配不均，贫富差距悬殊，农牧业生产严重受损。 ——陈万里《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》
第12课 阿拉伯帝国 课件 (共31张PPT)
（二）阿拉伯文化成就
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。
数学成就－阿拉伯数字
《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典；
阿拉伯医学解剖图
②医学
③文学成就——《天方夜谭》
《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
创立时间
发源地
创立者
佛教
基督教
伊斯兰教
教义
公元前6世纪
1世纪
巴勒斯坦（亚洲）
信奉安拉，顺从
默罕穆德
耶稣
释迦牟尼
众生平等，忍耐顺从
忍受苦难
古印度（亚洲）
阿拉伯半岛（亚洲）
7世纪初
世界三大宗教的共同点：
3.作用：都曾被统治阶级利用，成为控制人 们思想、维护其统治的工具
1.地点：都诞生在亚洲
2.教义：都宣扬忍耐顺从
2.地理环境:
1.地理位置:
炎热干旱、绝大部分地区为草原与沙漠
如果你是当时阿拉伯半岛的居民，面对这样的自然环境，该如何生存？
三洲五海之地
热带沙漠气候
绝大部分地区是沙漠和草地
地理位置：
德创立伊斯兰教
（一）伊斯兰教的创立背景
时间
伊斯兰教的创立
创始人
经典
教义
7世纪初
穆罕默德
波斯帝国（前550～前330 ）
亚历山大帝国（前334年－前323年）
罗马帝国（前27年—395年）
拜占庭帝国/东罗马帝国（395年—1453年）
阿拉伯帝国（8世纪—1258年）
（一）阿拉伯文化出现的原因
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。
数学成就－阿拉伯数字
《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典；
阿拉伯医学解剖图
②医学
③文学成就——《天方夜谭》
《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
创立时间
发源地
创立者
佛教
基督教
伊斯兰教
教义
公元前6世纪
1世纪
巴勒斯坦（亚洲）
信奉安拉，顺从
默罕穆德
耶稣
释迦牟尼
众生平等，忍耐顺从
忍受苦难
古印度（亚洲）
阿拉伯半岛（亚洲）
7世纪初
世界三大宗教的共同点：
3.作用：都曾被统治阶级利用，成为控制人 们思想、维护其统治的工具
1.地点：都诞生在亚洲
2.教义：都宣扬忍耐顺从
2.地理环境:
1.地理位置:
炎热干旱、绝大部分地区为草原与沙漠
如果你是当时阿拉伯半岛的居民，面对这样的自然环境，该如何生存？
三洲五海之地
热带沙漠气候
绝大部分地区是沙漠和草地
地理位置：
德创立伊斯兰教
（一）伊斯兰教的创立背景
时间
伊斯兰教的创立
创始人
经典
教义
7世纪初
穆罕默德
波斯帝国（前550～前330 ）
亚历山大帝国（前334年－前323年）
罗马帝国（前27年—395年）
拜占庭帝国/东罗马帝国（395年—1453年）
阿拉伯帝国（8世纪—1258年）
（一）阿拉伯文化出现的原因
人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国课件
麦 加 清 真 寺
克 尔 白 古 庙
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阿拉伯民族创造的文化成就。
类别
阿拉伯文化
《医学集成》
医 学
《医典》
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阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖 图
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分析伊斯兰教和阿拉伯帝国有何关系。
伊斯兰教
加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。
相互促进
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促 进了伊斯兰教的传播
阿拉伯 帝国
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阿拉伯帝国的衰亡
1258年,蒙古骑 兵攻陷巴格达,阿 拉伯帝国灭亡.
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克 尔 白 古 庙
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阿拉伯民族创造的文化成就。
类别
阿拉伯文化
《医学集成》
医 学
《医典》
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阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖 图
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分析伊斯兰教和阿拉伯帝国有何关系。
伊斯兰教
加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。
相互促进
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促 进了伊斯兰教的传播
阿拉伯 帝国
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阿拉伯帝国的衰亡
1258年,蒙古骑 兵攻陷巴格达,阿 拉伯帝国灭亡.
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人教部编版历史九年级上第12课阿拉伯帝国课件(共35张PPT)
穆
罕 默 德
伊斯兰教第一圣地、 穆罕默德出生 诞生地——麦加 于麦加城，幼 年丧失父母， 12岁随商队到 过巴勒斯坦和 叙利亚，25岁 与麦加富孀结 婚。后潜心思 考社会与人生 问题，创立伊 斯兰教。
人教版九年级上册
第12课
阿拉伯帝国
第四单元
创立
曾亲眼目睹阿拉伯人痛苦穆罕默德决定尝试利用宗教将 分散的阿拉伯结合在一起——
anlw）
列举世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国 波斯帝国（前550～前330 ） 亚历山大帝国（前334年－前323年） 罗马帝国（前27年—395年）
anlw）
拜占庭帝国/东罗马帝国（395年—1453年） 阿拉伯帝国（632年—1258年） 奥斯曼土耳其帝国（1299年 －1922年）
人教版九年级上册
每年在伊斯兰教历第12个月，数以百万计的穆斯林聚集在沙特麦加， 参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在麦加周围，一起祈祷，、 吃饭、学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
即使当今最强大的国家也休想亵渎他们的信仰——
信 仰 拾 的 力 量 电影《穆斯林的无知》 2012年，随着一部涉嫌诋毁伊斯兰教与先知穆罕默德起“反美浪 潮”，引发流血冲突，造成美国驻利比亚大使及3名外交官身亡 。
第12课
阿拉伯帝国
第四单元
背景 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水 源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦 加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。
我们以劫掠为职业， 劫掠我们的敌人和邻居， 倘若无人供我们劫掠， 我们就劫掠自己的兄弟。
——反映阿拉伯人劫掠生涯的古诗
阿拉伯半岛位于亚洲西南部，地处红 海和波斯湾之间，是世界上最大的半 岛，大部分地区被沙漠和草原所覆盖。 其中夹带着一些绿洲。6世纪末7世纪 初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成 统一的国家，为了争夺水源和牧场， 部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、 商业连遭破坏、生产停滞和外部势力 入侵的形势下，阿拉伯人民渴望建立 统一国家。半岛西部两个最著名的商 业城市──麦加和麦地那。
2018年秋九年级历史人教版上册同步课件：第12课 阿拉伯帝国 (共18张PPT)
①中国人的勤劳、智慧创造了领先世界的科技成就
②阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用
③欧洲人完全照搬中国古代的科技成就
④欧洲人吸收和借鉴中国古代的科技成就，发展了西方近代 科学 A. ①②③ C. ①③④ B. ①②④ D. ②③④
12. 阅读材料，回答问题。 中国伊斯兰教协会“四进”清真寺活动启动仪式 （2018年5月）18日在北京东四清真寺举行。中国伊协向各 地伊协和清真寺发出开展国旗、宪法和法律法规、社会主义 核心价值观、中华优秀传统文化进清真寺活动的倡议。现场 还举行了升国旗仪式和赠书活动。中央统战部副部长、国家 宗教事务局局长王作安表示，开展“四进”清真寺活动是推 动伊斯兰教中国化的具体举措。新时代中国伊斯兰教要弘扬 爱国主义优良传统，筑牢中华民族共同体意识……让中国伊 斯兰教的各个方面都展现中,这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方
文明；随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的
古代西方文明，这就是希腊、罗马文明。
材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古希腊的理性传统， 在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先 全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在几 百年后的哥白尼的《天体运行论》中。现代天文学家中的很
9. 古印度人的计数法、中国的指南针都由“他”传到欧洲。 这里的“他”是( Ｂ ) A. 古印度人 B. 阿拉伯人
C. 古巴比伦人
D. 古希腊人
10.要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，可以查阅( Ｃ )
A．《荷马史诗》 B．《马可· 波罗行纪》 C．《天方夜谭》 D．《哈姆雷特》
11. 西欧有句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克 人的手。”下列理解正确的是( Ｂ )
8. 阿拉伯半岛从部落互相仇杀、没有统一的国家，到基本统
人教统编版九年级历史上册第12课_阿拉伯帝国【课件】
人物扫描 穆罕默德（约570—
632）出生于麦加城，幼年丧失父 母，12岁时跟随商队到过巴勒斯坦 和叙利亚等地，四处经商。25岁时 与麦加富孀结婚。此后潜心思考社 会和人生问题，创立了伊斯兰教。 “伊斯兰”意为“和平”和“顺 从”，信奉伊斯兰教的人成为“穆 斯林”。他顺应阿拉伯社会的发展 趋势，把一盘散沙的阿拉伯各部落 熔铸成一个强大的民族统一体，并 创立阿拉伯国家。阿拉伯人善于学 习各国的文化，并且担当了沟通东 西方文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越的贡献。
阿拉伯 帝国
一手拿古兰经，一手执剑。
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
二、阿拉伯帝国
1.阿拉伯帝国的政治
穆罕默德的继承人哈里发为了争夺商路 和土地发动了大规模的扩张战争
• 哈里发为专制政体的最高首领
• 集于一身，控制着全国的军政、税 收和宗教三大权力系统
• 地方设总督，但税收权和司法权直 属中央。
●世界古代史
麦加 朝觐
◎第四单元 封建时代的亚洲国家
“朝觐”是伊斯兰教朝觐是伊斯兰教的
五大基本功课之一，所有身体健全且有经
济能力的穆斯林在一生之中都必须到沙特
据环球时报20日报道，截 的麦加完成至少一次朝觐。
至18日，已有超过550名穆 斯林在沙特阿拉伯朝觐期间
朝觐的重要仪式是参拜麦加圣寺中的
因高温热浪而死亡，死亡人 天房,叫克尔白的黑色立方体。外罩着每年
◎第四单元 封建时代的亚洲国家
二、阿拉伯帝国
第12课 阿拉伯帝国
2.阿拉伯帝国的扩张
①北进叙利亚，东灭波斯，进 而征服阿富汗和印度西北部直 抵中国唐朝边境； ②751年击败唐朝大将高仙芝的
扩 军队，控制了中亚大部分地区； 张 ③在西线，攻克埃及，横扫北
人教部编版历史九年级上第12课阿拉伯帝国课件(共24张PPT)
阿拉伯文化的成就
阿拉伯人对世界文化的贡献：
脍炙人口的《天方夜谭》， 构思巧妙，情节曲折，语 言优美，是阿拉伯文学的 瑰宝；
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中 国译为《天方夜谭》，该书深受各国人 民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。
阿拉伯文化的成就
阿拉伯帝国的天文仪器
天文学家：白塔尼----《恒星表》----几百年内都是欧洲天文学发展的基础 返回
3.阿拉伯人对文化传播 的贡献。
阿拉伯文化
（一）阿拉伯文化出现的原因 • 1.哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”
； ①830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科 学院、图书馆、翻译馆于一体。 ②为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。 • 2.吸收、消化外来文化
阿拉伯文化的成就
数学：改造了印度人从0到9的计数法，形成 了今天的“阿拉伯数字”；创造了完整的代 数学。 医学：著有《医学集成》和《医典》，被欧 洲医学界奉为医学领域的经典。
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
创 始 人： 穆罕默德
创立时间:
610年，即七世纪
创立地点: 主要教义:
信 教 徒：
麦加
宇宙间惟一的神是“真主”安拉， 而自己是“真主”的使者、信徒 的先知。他号召大家都信仰“真 主”，放弃信仰本部落的神。
穆斯林
主要经典: 《古兰经》
分析穆罕默德为什么能 够在彼时彼地创立伊斯兰教？
（3）伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士 气高昂，是一种强大的精神力量。使阿拉伯成为地跨欧、 亚、非三州的大帝国
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教创立与传播
创立时间： 公元7世纪 创立者： 穆罕默德 发源地 阿拉伯半岛 圣地： 麦加 经典： 《古兰经》
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2.“除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使
者。”穆罕默德创立的宗教是( A.佛教 C.基督教 B.道教 D.伊斯兰教 D )
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3.右图是麦加大清真寺，每天都有不少穆斯林
面朝寺中克尔白神庙的方向朝拜，他们信仰的 是( C ) A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教
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知识要点
三、阿拉伯文化 1.阿拉伯帝国实行 哈里发中央集权 统治，哈里发 为专制政体的最高首领。 2.830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，收 集和翻译大量希腊、波斯、印度的典籍。在吸收、 消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉 灿烂的阿拉伯文化。越贡献。
知识要点
3.阿拉伯文化的成就： (1)阿拉伯人 改造 了古印度人从0到9的计数法， 形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造 了完整的代数学。 (2)阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》长期被 欧洲医学界奉为经典。 (3)《 天方夜谭 》是阿拉伯文学的瑰宝。 4.文化交流的桥梁：阿拉伯人担当了沟通东西方 文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
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6.唐朝进入全盛时，世界上还有一个地跨亚、
非、欧三洲的大帝国，这个国家是( D ) A.印度 C.巴比伦王国 B.埃及 D.阿拉伯帝国
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7.赵成小时候听妈妈给他讲过“芝麻开
门”“阿拉丁神灯”的故事。这两则故事出自 (C ) A.《荷马史诗》 C.《天方夜谭》 B.《伊索寓言》 D.《马可· 波罗行纪》
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10.世界文明古国都有自身独特的国家特色。与
“种姓的国度”“西方文明的摇篮”“新月之 乡”相对应的文明古国分别是( D ) A.埃及 希腊 阿拉伯帝国 B.印度 阿拉伯帝国 希腊 C.阿拉伯帝国 印度 希腊 D.印度 希腊 阿拉伯帝国
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二、综合题 11.阅读下列材料，回答问题。 材料一 “我遵循我的祖先——伊布拉黑麦、 伊斯哈格、叶尔古白……”“伊卜拉欣、伊斯玛仪、 伊斯哈格所崇拜的──独一的主宰──我们只归顺 他。”“相信我们所受的启示，与伊卜拉欣、 伊斯玛仪、易斯哈格、叶尔孤白和各支派所受 的启示，与穆萨和尔撒受赐的经典，与众先知 受主所赐的经典；我们对他们中任何一个，都 不加以歧视，我们只顺服真主。” ——节选自《古兰经》
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(2)622年率领信徒迁居 麦地那 ，建立了一个宗教 社团——穆斯林公社。公社内外事务都要听从真 主的使者穆罕默德的决定。政教合一的阿拉伯国 家的雏形由此诞生。 (3)630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。 (4)此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地 位，阿拉伯半岛基本 统一 。
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8.如果要给古代的重大发明创造确定知识产权
的话，人们一定会把火药、指南针等发明的知 识产权给予中国人，那么如图中的成就的“知 识产权”应该给予的是( A ) A.印度人 B.中国人 C.希腊人
D.阿拉伯人
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9.不同地区文明的交往方式主要有两种：暴力
冲突和和平交往。在人类历史发展中，被誉为 古代“东西方文化交流的使者”的是( C ) A.印度人 C.阿拉伯人 B.希腊人 D.罗马人
4.宗教是人类社会发展到一定历史阶段
的产物。世界三大宗教产生的先后顺序是( B ) ①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教 A.①②③ C.①③② B.②①③ D.③②①
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5.2012年2月20日驻阿富汗美军士兵亵渎穆斯林
宗教书籍及焚烧《古兰经》，引发了阿富汗国 内民众大规模的抗议活动。将《古兰经》作为 精神源泉的宗教是( B ) A.佛教 C.基督教 B.伊斯兰教 D.道教
难点释疑
1.麦加朝觐，是穆斯林朝觐沙特阿拉伯麦加省 麦加· 穆卡拉玛市时，须履行的多项宗教仪式的 总称。阿拉伯语音译哈吉。伊斯兰教五功之一， 中国穆斯林称其为朝功。朝觐是伊斯兰教的第 五个基柱。
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难点释疑
麦加“朝觐”是伊斯兰教为信徒所规定的必须 遵守的基本制度之一，每一位有经济和有体力 的成年穆斯林都负有朝拜麦加的宗教义务。所 有穆斯林，无论是男是女，都会尽最大努力争 取一生至少要前往麦加朝觐一次。
A.麦加 C.斯巴达 B.麦地那 D.克里特
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解题技巧
【答案】B 【解析】穆罕默德最初在麦加传教，麦加贵族担 心会损害自己的政治和经济利益，迫害穆罕默德 的信徒；622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦 加，在麦地那建立起政教合一的国家。
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一、单项选择题
1.伊斯兰教的创立者是( D ) A.释迦牟尼 C.查理· 马特 B.耶稣 D.穆罕默德
难点释疑
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万 计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年 一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城” 麦加周围，一起祈祷、吃饭、学习。“麦加朝 圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
难点释疑
2.易混淆：基督教和伊斯兰教。 这两个宗教的不同点是： ①产生时间不同：基督教产生于公元一世纪， 伊斯兰教产生于公元七世纪； ②传播地区不同：基督教主要传播于欧美地区； 伊斯兰教主要传播于西亚；
知识要点
5.伊斯兰教的作用：将一盘散沙的阿拉伯各部落， 熔铸成一个强大的民族。 二、阿拉伯帝国 1.扩张:穆罕默德的继承者们经过一系列大规模的 征服与扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。 它的版图横跨 亚 、 欧 、 非 三大洲，是 当时世界上疆域最大的帝国。 2.影响：伴随帝国的扩张， 伊斯兰 教向阿拉伯半 岛以外的地区广泛传播。
难点释疑
③宗教场所不同：基督教的场所是教堂或圣母 院；伊斯兰教的场所是清真寺； ④教义不同：基督教的经典是《圣经》；伊斯 兰教的经典是《古兰经》； ⑤信仰的神不同：基督教信仰上帝、耶稣；伊 斯兰教信仰唯一真主安拉。
历史图片
伊斯兰教清真寺
麦加清真寺与克 尔白古庙
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解题技巧
★穆罕默德建立政教合一的国家的地点是( B )
第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
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课程标准 考纲要求
了解伊斯兰教的传播，
初步认识阿拉伯帝默德创立伊斯兰教 1.创立：7世纪初， 穆罕默德 阐述了独尊安拉的 宗教思想，创立了伊斯兰教。 2.教义：宣扬 安拉 是独一真神，凡信奉安拉者 死后可升入天堂，否则堕入地狱。 3.经典：《古兰经》。 4.传教过程： (1)最初在 麦加 城传教，遭到当地传统势力的反 对。