统编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》优秀课件
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部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》优质课件(共53张PPT)
智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献。
数学、医学典籍、文学等。阿拉伯人担当 了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、 火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
阿拉伯数字
阿拉伯医学《医学集成》《医典》
Ｃ
3.下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是（ ） A．众生平等，忍耐服从 B．忍受苦难，死后可以升入天堂
4.小明的爸爸信仰伊斯兰教，他说622年是伊斯兰教教历元
年。这是因为 ( Ｂ )
A. 这一年穆罕默德创立伊斯兰教 B. 这一年穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家 的雏形由此诞生 C. 这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议 D. 这一年阿拉伯半岛基本统一
经Ａ济的发展。下列有助于“阿拉伯半岛统一”的历史事件是
() A. 穆罕默德创立伊斯兰教 B. 雅利安人的入侵 C. 布匿战争
2. 阿拉伯人的主要贡献在于通过宗教将松散的部落联合起来，
并通过征战使各个地区的文化得以传播、交流。这里的“宗
Ｄ
教”指的是 ( )
A. 道教
B. 佛教 C. 基督教
D. 伊斯兰教
第四单元
第12课 阿拉伯帝国
新课导入
阅读上述图片，你能想到什么？你 知道图片中故事的由来吗？
学习目标
1 能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲 述穆罕默德的主要活动；认识伊斯兰教在阿拉伯半 岛基本统一中的作用；了解光辉灿烂的阿拉伯文化， 认识阿拉伯人对世界文化的贡献
2 通过对伊斯兰教产生和阿拉伯国家兴起的历史背景的了解， 学习从经济基础、社会环境认识历史现象的方法
2．学生自学：阅读教材，说说伊斯兰教建立的 时间、创立人、发源地及主要传教活动。
人教统编版九年级 历史上册第12课_阿拉伯帝国【课件】
人物扫描 穆罕默德（约570—
632）出生于麦加城，幼年丧失父 母，12岁时跟随商队到过巴勒斯坦 和叙利亚等地，四处经商。25岁时 与麦加富孀结婚。此后潜心思考社 会和人生问题，创立了伊斯兰教。 “伊斯兰”意为“和平”和“顺 从”，信奉伊斯兰教的人成为“穆 斯林”。他顺应阿拉伯社会的发展 趋势，把一盘散沙的阿拉伯各部落 熔铸成一个强大的民族统一体，并 创立阿拉伯国家。阿拉伯人善于学 习各国的文化，并且担当了沟通东 西方文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越的贡献。
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教 2.伊斯兰教的创立 “独尊安拉”这种关于
● 阅读材料，思考伊斯兰教义表达了哪些思想？
一神教的宣传有利于打 破狭隘的氏族部落界限，
·“宇宙间唯一的神是真主 安拉。人的一切也都是安拉 统一 赐予的，只有生前服从安拉， 死后才能进入天堂。”号召
●世界古代史 ◎第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
【课程标准】 了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
1 知道伊斯兰教的创立背景和过程； 讲述穆罕默德的主要活动。
理解伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一和阿拉伯 2 帝国建立过程中的作用。
政教合一的 穆斯林公社，阿拉伯国家的
国家
雏形诞生
麦加传教 在麦加传教，后遭贵族迫害
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
●思考：伊斯兰教与阿拉伯国家之间有何关系?
伊斯 兰教
加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。 相互促进
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促 进了伊斯兰教的传播
人教部编版历史九上第12课《阿拉伯帝国》(共41张PPT)
得名为阿拉伯数字。
创造了完整的代数学
阿 拉 伯 帝 国 的 ② 阿拉伯人的《医学集成》和 医 《医典》两部书，长期被欧洲医 学 学界奉为经典。 解 剖 图
合作探究
文学
阿拉伯民间故事集《一千零 一夜》，中国译为《天方夜谭》 ，该书深受各国人民喜爱，并对 欧洲文学产生了深远影响。 《阿里巴巴和四十大盗》 《渔夫和魔鬼》
2.伊斯兰教的创建 时间： 7世纪初 地点： 阿拉伯半岛上的麦加 穆罕默德 创始人： 教义： 宇宙间唯一的神是真主 安拉；主张赈济贫民, 善待奴隶,反对高利贷
622年带领少数信徒，出走到 麦地那，建立穆斯林公社， 阿拉伯国家的雏形诞生 兵临麦加城下，达成 协议。阿拉伯半岛基 本统一。
建立属于自己的军队， 创建政教合一的国家。
阿拉伯人…………
第12课 阿拉伯帝国
探究与分享：
五海三洲之地，地理位置优越 以沙漠为主，炎热干燥之地 以游牧方式为主
存在问题： 严酷的自然环境； 争夺水源和牧场； 内部矛盾丛生；
合作探究
默罕默德创立伊斯兰教
1.伊斯兰教创立的历史背景 六、七世纪之交的阿拉伯半岛：
地理位置： 三洲五 海之地 经商为生 炎热干旱 游牧 生活 商路受阻 生存 环境 非常 恶劣
《辛伯达航海旅行记》
《阿拉丁神灯》是其中的名篇。
合作探究
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国 的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、 食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
特点？
1.在世界上处于领先地位。
2.具有很强的包容性和融合精神。
要信仰唯一的神真主 安拉，穆罕默德是真 主的使者
佛 教
基 督 教
人教部编版(2018)九年级历史上册-第12课-阿拉伯帝国课件(共30张PPT)
〔二〕的主要传教活动
610 622 622年
年
年
630年
创
麦
出走麦
出兵麦
立
加
地那，
加〔圣
伊
传
斯
教
建穆斯
地〕
兰
失
林公社。
教
败
632去 世，阿 拉伯半 岛根本 统一
政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 622年为伊斯兰教教历元年
伊斯兰教的圣地：
麦地那 麦加
麦加：的诞生地。 麦加大清真寺内 有克尔白神庙。
〔一〕 阿拉伯学者制造光芒绚烂的阿拉伯文化的缘由
1.哈里发重视学问，认为“人最美的装饰是学问”； ①830年，哈里发在巴格达设立“才智宫”，集科学
院、图书馆、翻译馆于一体。 ②为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。
2.吸取、消化外来文化
人最美的装饰是学问
〔二〕阿拉伯文化成就
探究点2 阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的奉献
在东西方文化沟通中起到了桥梁作用
阿拉伯人担当了沟通东西方文化 的角色，为世界文化的进展作出了 卓越奉献。
中国的造纸术、指南针、火药等 重大制造和印度的棉花、食粮等都 是由阿拉伯人传入欧洲的。
课堂小结
时间：7世纪
宗教思想：独尊安拉
阿
创 立伊斯兰教
经典：《古兰经》 圣地：麦加
拉
促进
伯
推动传播
时间：8世纪中期
至
欧 洲 西临 白衣大食
北接 黑海与里海
大西洋
东到
非洲
亚洲
印度河 流域
地跨欧亚非三大洲 绿衣大食
黑衣大食
南包 整个半岛
8世纪时的阿拉伯帝国
阿拉伯帝国 巴格达
人教部编版九年级上册历史 第12课《阿拉伯帝国》课件 (17张PPT)
以黄金支付稿酬延揽翻译人才 。
人最美的装饰是知识
①数独特贡献。 创造了完整的代数学。
②医学方面：
《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。
③文学方面：
《天方夜谭》，是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界 文化的发展作出了卓越贡献。
北进叙利亚， 东灭 波斯 ， 直抵 中国 唐唐朝朝边境，控 制了中中亚亚大 部分地区。西 线攻克埃 及埃及，横扫北 非；在西南， 占领 了 西班牙。
二、阿拉伯国家的发展历程
4、帝 国 形 成
至8世纪中期， 阿拉伯帝国的版 图横跨亚、欧、 非三大洲，是当 时世界上疆域最 大的帝国。伴随 着帝国的扩张， 伊斯兰教向阿拉 伯半岛以外的地 区广泛传播。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度 的棉花、食粮等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
课堂小 结
时间：7世纪
宗教思想：独尊安拉
穆罕默德创
阿
立伊斯兰教 经典：《古兰经》
拉
促进
伯
圣城：麦加 推动传播
时间：8世纪中期
帝
阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国 特点：政教合一
国
促进
地域：横跨亚欧非
成就：数学、医学、文学《天方夜谭》
第12课 阿拉伯帝国
历史上的阿今拉天伯阿帝拉国伯(国63家2年—1258年)
阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的 语言阿-拉-阿伯拉半伯岛语上，的有阿统拉一伯的人文于化中和世风纪俗创习建惯的，一大系部列分伊人斯信兰 奉 穆伊斯斯林兰封教建。 王朝阿。拉伯国家和地区共22个。
阿拉伯帝国的地理位置和自然环境
穆罕默德622年率 领一些信徒迁居麦 地那，建立了一个 以共同信仰为基础 的宗教社团，即穆 斯林公社。阿拉伯 国家雏形由此诞生。
第12课 阿拉伯帝国 课件(共18张PPT) 2023-2024学年部编版九年级历史上册
A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》 C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
1. 用思维导图梳理伊斯兰教、阿拉伯国家、阿 拉伯文化之间的关系。
2.以表归史，用表格比较世界三大宗教的异同点。
牛刀小试： 识读图片，说出阿拉伯半岛的地理位置和自然
环境特点？据此分析当地居民生产和生活特色?
地理 三洲五
交通
位置 海之地
材料一:
（1）地理位置优越
（2）兼收并蓄，吸收、消化东西方优秀文化
材料二:阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、和埃及等地，是 东西方文化荟萃的地区（。3）帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿 拉伯文化的形成与发展提供了有利环境。阿拉伯帝国历代统治者都比较关心 发展科学文化事业…（4…）不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。
--吴于廑 齐世荣《世界史·古代史》
一种文化---阿拉伯文化
思考： 阿拉伯人对世界文化做出了什么贡献？
中国
造纸术
欧
传播
指南针
洲
传播（阿拉伯人）
0-9计数
法
棉花
印度
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。
A 1、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ ）
A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方 C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心
顺应了阿拉伯人民渴望统一的要求，加ห้องสมุดไป่ตู้ 了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴
伊斯 兰教
相互促进
阿拉 伯国
家
阿拉伯半岛的统一 和阿拉伯帝国的扩
张又促进了伊斯兰教的广泛传播
9世中年阿纪央，拉中集蒙伯叶权古帝后统人国，治攻实帝。陷行国巴政内格教讧达合不，一已阿的，拉哈逐伯里渐帝发衰国微灭。亡1。258
1. 用思维导图梳理伊斯兰教、阿拉伯国家、阿 拉伯文化之间的关系。
2.以表归史，用表格比较世界三大宗教的异同点。
牛刀小试： 识读图片，说出阿拉伯半岛的地理位置和自然
环境特点？据此分析当地居民生产和生活特色?
地理 三洲五
交通
位置 海之地
材料一:
（1）地理位置优越
（2）兼收并蓄，吸收、消化东西方优秀文化
材料二:阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、和埃及等地，是 东西方文化荟萃的地区（。3）帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿 拉伯文化的形成与发展提供了有利环境。阿拉伯帝国历代统治者都比较关心 发展科学文化事业…（4…）不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。
--吴于廑 齐世荣《世界史·古代史》
一种文化---阿拉伯文化
思考： 阿拉伯人对世界文化做出了什么贡献？
中国
造纸术
欧
传播
指南针
洲
传播（阿拉伯人）
0-9计数
法
棉花
印度
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献。
A 1、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ ）
A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方 C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心
顺应了阿拉伯人民渴望统一的要求，加ห้องสมุดไป่ตู้ 了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴
伊斯 兰教
相互促进
阿拉 伯国
家
阿拉伯半岛的统一 和阿拉伯帝国的扩
张又促进了伊斯兰教的广泛传播
9世中年阿纪央，拉中集蒙伯叶权古帝后统人国，治攻实帝。陷行国巴政内格教讧达合不，一已阿的，拉哈逐伯里渐帝发衰国微灭。亡1。258
部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(共27张PPT)
C
4．世界三大宗教不包括 A．道教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．佛教
A
5、下列文学著作中属于 阿拉伯文学的是 （ A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》 C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
C
）
6．伊斯兰教是世界上三大宗教之 一，它起源于（ ） A.古代印度 B.巴勒斯坦地区 C.阿拉伯半岛 D.古代埃及
创立宗教 建立统一国家
阿拉伯骑兵
二、阿拉伯帝国
阿拉伯帝国的扩张：
北进叙利亚，东灭波斯，进而征服 阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝 边境；控制中亚大部分地区；在西线， 攻克埃及，横扫北非；西南占领西班 牙。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成， 版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰 教随着帝国的扩张广为传播。
一手拿古兰经， 一手执剑。
C
7、穆罕默德在麦地那建立的 国家的性质是（ ） A.政教分离 B.政教合一 C.世俗政权 D.宗教政权
B
8、世界文明是在不断冲撞和融合中 向前发展的，把包括零在内的10个 数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人
B
装订的精美的《古兰经》
古兰经是穆罕默 德颁布的安拉启 示的汇编，由他 的弟子编纂成书。
内容涉及教义、 制度和法律等方 面。
装订的精美的《古兰经》
《古兰经》首页是埃及皇后授权设计的， 它体现了高超的书法艺术，而且装饰的几何图 形也极为精致。
《古兰经》在穆斯林心中至高无上的地位
穆罕默德完成了双重历史使命
一、穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德 创始人： 时间: 7世纪（610年的一天） 地点: 阿拉伯（麦加） 信奉： “真主”安 教徒： 穆斯林 拉 经典《古兰经》 : 节日： 开斋节、宰牲节
人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国 (共30张PPT)
（1）622年，穆罕默德在麦地那建立 起政教合一的国家。伊斯兰教把622年 定为伊斯兰教教历元年； （2）630年，麦加贵族接受伊斯兰教， 承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位； 穆罕默德承认对方的经济和宗教利益。 从此，麦加成为伊斯兰教圣地； （3）7世纪前期（632年），穆罕默德 病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统 一的阿拉伯国家建立起来
）
A.那是穆罕默德最初传教的地方
B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方
D.那是当时世界的政治经济中心
A）
3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（
）
A.政教分离
B.政教合一
B
C.世俗政权
D.宗教政权
4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内
B 的10个数字符号从东方传入西方的是（
中国
第12课 阿拉伯帝国
一：穆罕默德创立伊斯兰教
创立 时间
7世纪
创立者 穆罕默德
发源 阿拉伯半岛的麦加（西
地
亚）
经典 《古兰经》
教义
信仰唯一的神“真主”，穆罕默德是“真 主”的使者
传播
中世纪时，伊斯兰教传到亚洲其他地方和 北非等地，对这些地区产生了重要影响
一：穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德的主要传教活动
医学
《医学集成》、《医典》
建筑
文学
阿维森纳所著《医典》 自12世纪起始终被作为欧洲 医学院的教科书使用，代表 了当时阿拉伯医学的最高成 就，被称为“医学之王”
拉齐斯的《医学集成》总 结了阿拉伯人当时从希腊、波 斯和印度等地吸收到的许多医 学知识，内容十分丰富，成为 医学上的一部百科全书式的著 作。
前6世纪 释迦牟尼
）
A.那是穆罕默德最初传教的地方
B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方
D.那是当时世界的政治经济中心
A）
3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（
）
A.政教分离
B.政教合一
B
C.世俗政权
D.宗教政权
4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内
B 的10个数字符号从东方传入西方的是（
中国
第12课 阿拉伯帝国
一：穆罕默德创立伊斯兰教
创立 时间
7世纪
创立者 穆罕默德
发源 阿拉伯半岛的麦加（西
地
亚）
经典 《古兰经》
教义
信仰唯一的神“真主”，穆罕默德是“真 主”的使者
传播
中世纪时，伊斯兰教传到亚洲其他地方和 北非等地，对这些地区产生了重要影响
一：穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德的主要传教活动
医学
《医学集成》、《医典》
建筑
文学
阿维森纳所著《医典》 自12世纪起始终被作为欧洲 医学院的教科书使用，代表 了当时阿拉伯医学的最高成 就，被称为“医学之王”
拉齐斯的《医学集成》总 结了阿拉伯人当时从希腊、波 斯和印度等地吸收到的许多医 学知识，内容十分丰富，成为 医学上的一部百科全书式的著 作。
前6世纪 释迦牟尼
人教版部编九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国课件 (共18张PPT)
《古兰经》——永久宪法
二、阿拉伯帝国
1、阿拉伯帝国疆域的四至
欧 洲 西临 白衣大食
北接 黑海与里海
大西洋
东到
非洲
亚洲印度河 流域地跨欧非三大洲 绿衣大食黑衣大食
南包 整个半岛
8世纪中期，阿拉伯帝国形成
随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教得到迅 速传播。
阿拉伯帝国 巴格达
唐朝 长安
8世纪时，居民百万，商业繁 荣，世界上最大的城市之一。
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
(1)背景:6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛盛行氏 族部落的多神崇拜。 (2)创立:穆罕默德 阐述独尊安拉的宗教思 想,于7世纪初创立伊斯兰教。
• 传播:
• 最初在 麦加 城传教,遭到传统势力的 反对;622年,穆罕默德迁居 麦地那 ,建 立穆斯林公社, 政教合一 的阿拉伯国 家的雏形由此诞生;630年,穆罕默德率穆 斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地 那,承认 穆罕默德 的统治地位, 阿拉 伯 半岛基本统一。
2、阿拉伯帝国的灭亡
原因： 9世纪中叶以后,随着内外矛盾激化,
帝国逐渐衰微
时间： 1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿拉伯
帝国终告覆亡
三、阿拉伯文化
人最美的装饰是知识
830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”， 集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
拓展延伸
古代阿拉伯人为什么能够在短短 的一两百年的时间里创造出如此 光辉灿烂的文化呢？
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献； 完整的代数是阿拉伯人创造的。
阿拉伯人的《医学集成》和《医典》两部书， 长期被欧洲医学界奉为经典。
第12课 阿拉伯帝国课件(21张PPT)2023-2024学年统编版历史九年级上册
第 10 页
2．635年，哈里发的军队对拜占庭帝国展开了进攻。阿拉伯人迅速通过 叙利亚沙漠，一举歼灭拜占庭5万军队，占领了叙利亚首府大马士革。面 对阿拉伯人猛烈的进攻，拜占庭帝国皇帝希拉克略悲哀地说：“叙利亚， 如此美好的锦绣河山，还是归于敌人了！”以上材料描述的是( A ) A．阿拉伯国家的扩张 B．阿拉伯半岛的统一 C．伊斯兰教的传播 D．阿拉伯文化的形成
第7页
阿拉伯文化 7．发展原因：阿拉伯帝国繁荣时期，_哈_哈里里发发__重视知识。830年，他 在巴格达设立“_智_智慧慧宫宫__”，延揽翻译人才。 8．文化成就：阿拉伯人改造了_古_古印印度度人人__从0到9的计数法，形成了我 们现在使用的“_阿_阿拉拉伯伯数数字字__”(阿拉伯数字的发明者是古古印印度度人人，改造 和传播者是阿阿拉拉伯伯人人)，并创造了完整的_代_代数数学学__。《_医_医学学集集成成__》 和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。《_天_天方方夜夜谭谭__》是 阿拉伯文学的瑰宝。
第 20 页
谢谢
第 21 页
第 14 页
材料三 阿拉伯帝国位于亚、欧、非三大洲的交界处，处在东西方文明 发源地之间，这显然有利于阿拉伯人继承和吸收东西方文化。尤为可贵 的是，阿拉伯人在汲取、借鉴、容纳外来民族文化方面，表现出积极、 宽容和开放的心境。
第 15 页
(1)根据材料一并结合所学知识，指出解决这一危机的重要人物和重要途 径。(2分) 重要人物：穆罕默德。(1分)重要途径：创立伊斯兰教，建立政教合一的 国家。(1分)
第 18 页
6．[史料实证](重庆中考)据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场 上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、 矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国B( ) A．疆域辽阔 B．贸易发达 C．人口密集 D．港口众多
2．635年，哈里发的军队对拜占庭帝国展开了进攻。阿拉伯人迅速通过 叙利亚沙漠，一举歼灭拜占庭5万军队，占领了叙利亚首府大马士革。面 对阿拉伯人猛烈的进攻，拜占庭帝国皇帝希拉克略悲哀地说：“叙利亚， 如此美好的锦绣河山，还是归于敌人了！”以上材料描述的是( A ) A．阿拉伯国家的扩张 B．阿拉伯半岛的统一 C．伊斯兰教的传播 D．阿拉伯文化的形成
第7页
阿拉伯文化 7．发展原因：阿拉伯帝国繁荣时期，_哈_哈里里发发__重视知识。830年，他 在巴格达设立“_智_智慧慧宫宫__”，延揽翻译人才。 8．文化成就：阿拉伯人改造了_古_古印印度度人人__从0到9的计数法，形成了我 们现在使用的“_阿_阿拉拉伯伯数数字字__”(阿拉伯数字的发明者是古古印印度度人人，改造 和传播者是阿阿拉拉伯伯人人)，并创造了完整的_代_代数数学学__。《_医_医学学集集成成__》 和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。《_天_天方方夜夜谭谭__》是 阿拉伯文学的瑰宝。
第 20 页
谢谢
第 21 页
第 14 页
材料三 阿拉伯帝国位于亚、欧、非三大洲的交界处，处在东西方文明 发源地之间，这显然有利于阿拉伯人继承和吸收东西方文化。尤为可贵 的是，阿拉伯人在汲取、借鉴、容纳外来民族文化方面，表现出积极、 宽容和开放的心境。
第 15 页
(1)根据材料一并结合所学知识，指出解决这一危机的重要人物和重要途 径。(2分) 重要人物：穆罕默德。(1分)重要途径：创立伊斯兰教，建立政教合一的 国家。(1分)
第 18 页
6．[史料实证](重庆中考)据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场 上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、 矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国B( ) A．疆域辽阔 B．贸易发达 C．人口密集 D．港口众多
第12课 阿拉伯帝国 课件(32张PPT)
默罕默德时代
四大哈里发时代
倭马亚王朝时代
阿拔斯王朝时代
1.帝国的扩张
2.帝国的鼎盛
西临大西洋
北接黑海与里海
东到印度河
南包整个半岛
8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！
2.帝国的分裂
政治分裂+内部矛盾+军队变化+财政危机=衰落
课堂环节导航
· 学习目标· 新课导入· 内容讲解· 课堂小结· 课堂练习
学习目标
1.知道伊斯兰教创立的相关史实，以及穆罕默德的主要宗教政治活动。2.知道阿拉伯帝国建立和扩张的相关史实。3.了解阿拉伯在数学、医学、文学方面的成就，认识阿拉伯帝国对世界文化的贡献。
导入新课
是我们印度人创造了你！
我们又不姓印度！
根据材料，概括古代世界各地文化的交流方式。
方式:暴力冲突;和平交往。
课堂练习
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
【史料实证】
在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了有自己特色的阿拉伯文化。
4.文学——《天方夜谭》
《一千零一夜》所描写的社会背景主要是阿拉伯伊斯兰历史发展的鼎盛时期。以中央集权制为特征的封建统治者，权力的意识由程圣时代开创的“议事制”治邦，转向由帝国最高领袖哈里发“钦定”一切事物的集权专制统治，形成以权力为核心的社会政治体制。
思考：我们现在将1-9的数字称为什么？是谁发明的？
内容讲解
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
二、阿拉伯帝国
三、阿拉伯文化
壹 穆罕默德创立伊斯兰教
材料一：“我们以劫掠为职业,劫掠我们的敌人和邻居,倘若无人供我们劫掠,我们就劫掠自己的兄弟。” ——阿拉伯古诗材料二︰半岛内部，阿拉伯人生活在部落和氏族的社会框架下，他们过着逐水草而居、各自为政的游牧生活，没有统一领导和固定的经济来源。社会财产分配不均，贫富差距悬殊，农牧业生产严重受损。 ——陈万里《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》
四大哈里发时代
倭马亚王朝时代
阿拔斯王朝时代
1.帝国的扩张
2.帝国的鼎盛
西临大西洋
北接黑海与里海
东到印度河
南包整个半岛
8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国
一手拿古兰经，一手执剑。 ——阿拉伯，中世纪的强者！
2.帝国的分裂
政治分裂+内部矛盾+军队变化+财政危机=衰落
课堂环节导航
· 学习目标· 新课导入· 内容讲解· 课堂小结· 课堂练习
学习目标
1.知道伊斯兰教创立的相关史实，以及穆罕默德的主要宗教政治活动。2.知道阿拉伯帝国建立和扩张的相关史实。3.了解阿拉伯在数学、医学、文学方面的成就，认识阿拉伯帝国对世界文化的贡献。
导入新课
是我们印度人创造了你！
我们又不姓印度！
根据材料，概括古代世界各地文化的交流方式。
方式:暴力冲突;和平交往。
课堂练习
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
【史料实证】
在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了有自己特色的阿拉伯文化。
4.文学——《天方夜谭》
《一千零一夜》所描写的社会背景主要是阿拉伯伊斯兰历史发展的鼎盛时期。以中央集权制为特征的封建统治者，权力的意识由程圣时代开创的“议事制”治邦，转向由帝国最高领袖哈里发“钦定”一切事物的集权专制统治，形成以权力为核心的社会政治体制。
思考：我们现在将1-9的数字称为什么？是谁发明的？
内容讲解
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
二、阿拉伯帝国
三、阿拉伯文化
壹 穆罕默德创立伊斯兰教
材料一：“我们以劫掠为职业,劫掠我们的敌人和邻居,倘若无人供我们劫掠,我们就劫掠自己的兄弟。” ——阿拉伯古诗材料二︰半岛内部，阿拉伯人生活在部落和氏族的社会框架下，他们过着逐水草而居、各自为政的游牧生活，没有统一领导和固定的经济来源。社会财产分配不均，贫富差距悬殊，农牧业生产严重受损。 ——陈万里《阿拉伯民族意识的形成和觉醒》
统编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》优秀课件
合作探究
伊斯兰教的创立对当时的社会产生了哪些影响？
①穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需 要。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 ②伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组 织为统一国家的形成提供了组织形式。
伊斯兰教形成
过渡
伊斯兰教强 大的号召力使 阿拉伯人空前 团结，士气高 昂，是一种强 大的精神力量 ，促进了帝国 的形成。
穆罕默德传教活动
创立伊斯兰 教
出走麦地那 建立穆斯林公社
麦加传教失 败
占领麦加
阿拉伯半岛基 本统一
610年
622年
622年
630年
632年
知识拓展
伊斯兰教三大圣地
麦地那
麦加
耶路撒冷
知识拓展
伊斯兰教——麦加朝圣
每年在伊斯兰教历的第12个 月，数以百万计的穆斯林都会 聚集在沙特的麦加，参加一年 一度的朝觐。朝圣期间，他们 聚集在“圣城”麦加周围，一 起祈祷、吃饭、学习。“麦加 朝圣”是每年伊斯兰教最盛大 的宗教活动。
过程穆罕默德逝世后他的继承者哈里发继续扩张阿拉伯帝国形成北进叙利亚东灭波斯东北方向751年征服阿富汗和印度西北部东北击败唐朝军队控制中亚大部分地区西线攻克埃及横扫北非西南战场占领西班牙8世纪中期版图地跨亚欧非三大洲阿拉伯帝国形成过程结果阿拉伯帝国形成地跨欧亚非三大洲成为当时世界上疆域最大的帝国影响伴随着帝国的扩张伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
新课探究
找出8世纪中期阿拉伯帝国疆域的始至点。 8世纪中期的阿拉伯帝国，东到印度河 流域(今巴基斯坦)，西临大西洋，南 包整个阿拉伯半岛，北接黑海与里海， 东北与中国唐朝接壤，西南至尼罗河 下游。
阿拉伯骑兵
人教部编版历史九年级上册第12课 阿拉伯帝国课件(19张PPT)
列举世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国
亚历山大帝国（前334年－前323年） 罗马帝国（前27年—395年） 拜占庭帝国/东罗马帝国（395年—1453年） 阿拉伯帝国（632年—1258年） 奥斯曼土耳其帝国（1299年 －1922年）
神秘的面纱
震撼的 场面
第12课 阿拉伯帝国
“那些把穆罕默德传教的使 命和阿拉伯王国的功绩看作历史的 中心，并把阿拉伯语言和它的文化 遗产看成是他们的共同财产的人， 都是阿拉伯人。”
人教版九年级上册
统一
632年6月8日，穆罕默德在麦地那的寓所与世长辞，终年63岁 穆 罕 默 德 病 逝 伊斯兰先知穆罕默德的陵墓，位于沙特阿拉伯王国伊斯兰圣
城麦地那先知清真寺内，19世纪初被毁，20世纪中叶重建
二、阿拉伯国家的发展历程
2、统一
630年，穆罕默德率 穆斯林占领麦加。此 后，半岛各部落纷纷 遣使麦地那，承认穆 罕默德的统治地位， 阿拉伯半岛基本统一。
伊斯兰教创立、发展历程
600年
700年
800年
强调：伊斯兰教发展历史上的两件大事： （1）610年，穆罕默德在麦加创立宗教，开始传教 （2）622年，穆罕默德被迫出走麦地那，迎来伊斯兰教 发展的转折，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年
二、阿拉伯国家的发展历程
5、帝国灭亡
从9世纪中叶起， 阿拉伯帝国内讧不 已。北非、西班牙 等地的分裂势力， 以及近200年之久 的十字军东征，消 耗了帝国的实力。 1258年，蒙古人 攻陷巴格达，阿拉 伯帝国灭亡。
---哈佛大学吉布教授
历史上的阿今拉天伯阿帝拉国伯(6国3家2年—1258年)
阿拉伯半岛上 的阿拉伯人于中 世纪创建的一系 列伊斯兰穆斯林 封建王朝。
亚历山大帝国（前334年－前323年） 罗马帝国（前27年—395年） 拜占庭帝国/东罗马帝国（395年—1453年） 阿拉伯帝国（632年—1258年） 奥斯曼土耳其帝国（1299年 －1922年）
神秘的面纱
震撼的 场面
第12课 阿拉伯帝国
“那些把穆罕默德传教的使 命和阿拉伯王国的功绩看作历史的 中心，并把阿拉伯语言和它的文化 遗产看成是他们的共同财产的人， 都是阿拉伯人。”
人教版九年级上册
统一
632年6月8日，穆罕默德在麦地那的寓所与世长辞，终年63岁 穆 罕 默 德 病 逝 伊斯兰先知穆罕默德的陵墓，位于沙特阿拉伯王国伊斯兰圣
城麦地那先知清真寺内，19世纪初被毁，20世纪中叶重建
二、阿拉伯国家的发展历程
2、统一
630年，穆罕默德率 穆斯林占领麦加。此 后，半岛各部落纷纷 遣使麦地那，承认穆 罕默德的统治地位， 阿拉伯半岛基本统一。
伊斯兰教创立、发展历程
600年
700年
800年
强调：伊斯兰教发展历史上的两件大事： （1）610年，穆罕默德在麦加创立宗教，开始传教 （2）622年，穆罕默德被迫出走麦地那，迎来伊斯兰教 发展的转折，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年
二、阿拉伯国家的发展历程
5、帝国灭亡
从9世纪中叶起， 阿拉伯帝国内讧不 已。北非、西班牙 等地的分裂势力， 以及近200年之久 的十字军东征，消 耗了帝国的实力。 1258年，蒙古人 攻陷巴格达，阿拉 伯帝国灭亡。
---哈佛大学吉布教授
历史上的阿今拉天伯阿帝拉国伯(6国3家2年—1258年)
阿拉伯半岛上 的阿拉伯人于中 世纪创建的一系 列伊斯兰穆斯林 封建王朝。
人教部编版历史九年级上第12课阿拉伯帝国课件(共35张PPT)
穆
罕 默 德
伊斯兰教第一圣地、 穆罕默德出生 诞生地——麦加 于麦加城，幼 年丧失父母， 12岁随商队到 过巴勒斯坦和 叙利亚，25岁 与麦加富孀结 婚。后潜心思 考社会与人生 问题，创立伊 斯兰教。
人教版九年级上册
第12课
阿拉伯帝国
第四单元
创立
曾亲眼目睹阿拉伯人痛苦穆罕默德决定尝试利用宗教将 分散的阿拉伯结合在一起——
anlw）
列举世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国 波斯帝国（前550～前330 ） 亚历山大帝国（前334年－前323年） 罗马帝国（前27年—395年）
anlw）
拜占庭帝国/东罗马帝国（395年—1453年） 阿拉伯帝国（632年—1258年） 奥斯曼土耳其帝国（1299年 －1922年）
人教版九年级上册
每年在伊斯兰教历第12个月，数以百万计的穆斯林聚集在沙特麦加， 参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在麦加周围，一起祈祷，、 吃饭、学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
即使当今最强大的国家也休想亵渎他们的信仰——
信 仰 拾 的 力 量 电影《穆斯林的无知》 2012年，随着一部涉嫌诋毁伊斯兰教与先知穆罕默德起“反美浪 潮”，引发流血冲突，造成美国驻利比亚大使及3名外交官身亡 。
第12课
阿拉伯帝国
第四单元
背景 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水 源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦 加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。
我们以劫掠为职业， 劫掠我们的敌人和邻居， 倘若无人供我们劫掠， 我们就劫掠自己的兄弟。
——反映阿拉伯人劫掠生涯的古诗
阿拉伯半岛位于亚洲西南部，地处红 海和波斯湾之间，是世界上最大的半 岛，大部分地区被沙漠和草原所覆盖。 其中夹带着一些绿洲。6世纪末7世纪 初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成 统一的国家，为了争夺水源和牧场， 部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、 商业连遭破坏、生产停滞和外部势力 入侵的形势下，阿拉伯人民渴望建立 统一国家。半岛西部两个最著名的商 业城市──麦加和麦地那。
人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国(共28张PPT)
放弃其他崇拜，只信仰唯一的 主要教义： 真主“安拉”
伊斯兰教的主要教义
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也
都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后 才能进入天堂。”号召人们“圣战” “每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)， 所有穆斯林都是一族。” “真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等” 信仰知识等等。
三、阿拉伯文化
1、阿拉伯文化繁荣的原因：
①政局稳定，国家统一。②经济繁荣是 知识
智慧宫中的翻译者 阿拉伯人在天文学上的研究
2、阿拉伯文化成就
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
（1）阿拉伯数字是古代印 度人首创，因为阿拉伯人 将这种数字改进并传播到 全世界，所以得名为阿拉 伯数字。并创造了代数学
代数学之父--花拉子密
医学家：拉齐斯──《天花与麻疹》和《医学集成》 伊本· 西那──《医典》──“医学之王” 《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典
阿拉伯医学解剖图
《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优
美，是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯民间故事集《一 千零一夜》，中国译为《天 方夜谭》，该书深受各国人 民喜爱，并对欧洲文学产生 了深远影响。《渔夫和魔鬼》 《阿拉丁神灯》《阿里巴巴 和四十大盗》《辛伯达航海 旅行记》是其中的名篇。
622年带领
630年，占
领麦加。
少数信徒，
出走麦地那，
麦加成为
伊斯兰教 的圣地。
建立穆斯林
公社。
政教合一的阿拉伯国家的雏 阿拉伯半岛基 形由此诞生。 本统一 622年为伊斯兰教教历元年
伊斯兰教的三大圣地
麦 地 那
麦加
耶 路 撒 冷
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林
伊斯兰教的主要教义
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也
都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后 才能进入天堂。”号召人们“圣战” “每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)， 所有穆斯林都是一族。” “真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等” 信仰知识等等。
三、阿拉伯文化
1、阿拉伯文化繁荣的原因：
①政局稳定，国家统一。②经济繁荣是 知识
智慧宫中的翻译者 阿拉伯人在天文学上的研究
2、阿拉伯文化成就
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
（1）阿拉伯数字是古代印 度人首创，因为阿拉伯人 将这种数字改进并传播到 全世界，所以得名为阿拉 伯数字。并创造了代数学
代数学之父--花拉子密
医学家：拉齐斯──《天花与麻疹》和《医学集成》 伊本· 西那──《医典》──“医学之王” 《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典
阿拉伯医学解剖图
《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优
美，是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯民间故事集《一 千零一夜》，中国译为《天 方夜谭》，该书深受各国人 民喜爱，并对欧洲文学产生 了深远影响。《渔夫和魔鬼》 《阿拉丁神灯》《阿里巴巴 和四十大盗》《辛伯达航海 旅行记》是其中的名篇。
622年带领
630年，占
领麦加。
少数信徒，
出走麦地那，
麦加成为
伊斯兰教 的圣地。
建立穆斯林
公社。
政教合一的阿拉伯国家的雏 阿拉伯半岛基 形由此诞生。 本统一 622年为伊斯兰教教历元年
伊斯兰教的三大圣地
麦 地 那
麦加
耶 路 撒 冷
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林
相关主题
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阿拉伯帝国形成
影响
伴随着帝国的扩张， 伊斯兰教向阿拉伯半岛 以外的地区广泛传播。
阿拉伯文化
智慧宫中的翻译者
出现原因
1、哈里发重视知识，认为“ 人最美的装饰是知识”；
①830年，哈里发在巴格达 设立“智慧宫”，集科学院 、图书馆、翻译馆于一体。
②为延揽翻译人才，以黄金 支付稿酬。
阿拉伯文化
出现原因
知识拓展
《古兰经》
《古兰经》是穆罕默德归真后由继承人欧斯曼莱 等人收集后抄录的定本。一千三百多年来阿拉伯 人在各种条件下对《古兰经》的经义进行分析、 阐述、注释和研究。把《古兰经》中以"启示"为 中心的伊斯兰学科和以文学为主旨的阿拉伯语文 的学科不断发扬光大。穆罕默德凭着《古兰经》 的力量，把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联 结成一个团结的民族，并使它的影响扩大到亚非 欧广大地区的信教人民群众中去，使信教的各民 族迅速接受了《古兰经》的经义和思想。 《古 兰经》作为伊斯兰教的圣典而存于世。
伊斯兰教形成
背景
伊斯兰教形成
创立
7世纪初，穆罕默德阐述了独
尊安拉的宗教思想，创立了
伊斯兰教
相关史料：
穆罕默德（约570－632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁随叔父的商队来往于巴勒 斯坦和叙利亚，见多识广，25岁与麦加富孀结婚。
此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“顺从”，即顺从 和信仰真主阿拉；信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。
视频导入：大唐帝国与阿拉伯帝国之怛罗斯之战
学习目标
01 了解穆罕默德创立伊斯兰教 的基本过程（重点、难点）
02
知道阿拉伯帝国的形成的 基本史实（重点）
0355-58，用笔划出关键词
01 找出穆罕默德创立伊斯兰教的过程（ 时间、地点）
02 概括阿拉伯帝国形成的基本史实（过 程、地理位置、影响）
阿拉伯 文化
内容：阿拉伯数字、《医学集成》、《天方夜谭》 影响：为世界文化的发展作出了卓越贡献
课堂小结：
阿拉伯帝国
阿拉伯半岛
阿拉伯半岛的地理位置
亚洲的西部，气候炎热干 燥，大部分属于沙漠。
伊斯兰教形成
背景
6—7世纪，阿拉伯居民处于游牧时代
①阿拉伯半岛各部落为争夺水源和 牧场相互仇杀，社会矛盾尖锐； ②阿拉伯半岛氏族部落盛行多神崇 拜，麦加等地信奉安拉的宗教思想
阿拉伯人在天文学上的研究
2.吸收、消化外来文化 ，阿拉伯人创造了光辉 灿烂的阿拉伯文化
阿拉伯文化
主要成就
阿拉伯数字是古代印度 人首创，因为阿拉伯人 将这种数字改进并传播 到全世界，所以得名为 阿拉伯数字。
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯文化
主要成就
医学家：
拉齐斯──《天花与麻
疹》和《医学集成》伊
新课探究
穆罕默德出走麦地那之后是如何传教的? 主要传教活动： ①在麦加城传教失败； ②带领少数信徒出走麦地那，建立穆斯林公社； ③兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。从此， 麦加成为伊斯兰教的圣地。
新课探究
穆罕默德的身份随着伊斯兰教的创立和发展 又有了怎样的变化呢?
阿拉伯国家的雏形由此诞生。穆罕默德从一个宗 教领袖变成了政治领袖，建立了军队，成立了政 教合一的国家。
合作探究
伊斯兰教的创立对当时的社会产生了哪些影响？
①穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需 要。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 ②伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组 织为统一国家的形成提供了组织形式。
伊斯兰教形成
过渡
伊斯兰教强 大的号召力使 阿拉伯人空前 团结，士气高 昂，是一种强 大的精神力量 ，促进了帝国 的形成。
阿拉伯医学解剖图
本·西那──《医典》 ──“医学之王”
阿拉伯文化
主要成就
《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优 美，是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯文化
影响
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为 世界文化的发展作出了卓越贡献。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印 度的棉花、食粮等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
学习目标
1 了解伊斯兰教的创立者、创立时间、地点、教义以 及阿拉伯半岛的基本统一和扩张；掌握阿拉伯帝国 的位置、区域、首都、强盛、衰落等内容。
2 描述阿拉伯文化的主要贡献、影响和作用，理解阿 拉伯人沟通东西方文化所担任的角色及为世界文明 的发展作出了卓越贡献。
03 说说阿拉伯文化的发展及影响（数字、 医学、文学等）
背景：阿拉伯半岛尚未统一，战争频繁，多神崇拜
伊斯兰 教创立
形成：7世纪初，穆罕默德创立 传教：622年在麦地那建立穆斯林公社
阿
630年占领麦加
拉
人物：穆罕默德继承者——哈里发
伯 帝
阿拉伯 帝国
过程：
国
结果：8世纪中期，成为地跨亚欧非三大洲的帝国
阿拉伯帝国形成
过程
穆罕默德逝世后， 他的继承者——哈 里发，继续扩张
阿拉伯帝国形成
过程
征服阿富汗和 印度西北部
攻克埃及， 横扫北非
东北方向
东北
751年
西线
版图地跨亚 欧非三大洲
西南战场
8世纪中期
北进叙利亚 ，东灭波斯
击败唐朝军队 ，控制中亚大
部分地区
占领西班牙
阿拉伯帝国形成
结果
地跨欧亚非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国
穆罕默德传教活动
创立伊斯兰 教
出走麦地那 建立穆斯林公社
麦加传教失 败
占领麦加
阿拉伯半岛基 本统一
610年
622年
622年
630年
632年
知识拓展
伊斯兰教三大圣地
麦地那
麦加
耶路撒冷
知识拓展
伊斯兰教——麦加朝圣
每年在伊斯兰教历的第12个 月，数以百万计的穆斯林都会 聚集在沙特的麦加，参加一年 一度的朝觐。朝圣期间，他们 聚集在“圣城”麦加周围，一 起祈祷、吃饭、学习。“麦加 朝圣”是每年伊斯兰教最盛大 的宗教活动。
情境引入
新课探究
穆罕默德创立伊斯兰教
阿拉伯
阿拉伯人生活在阿拉伯半岛，气 候类型属于热带沙漠气候，不适 合农耕，而是进行游牧生活，同 时阿拉伯人还凭借独特的地理位 置选择从事商业贸易。
新课探究
穆罕默德
创立时间：公元7世纪初 创立者：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛
创立伊斯兰教的原因： ①阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜； ②贫富分化加剧，社会矛盾尖锐； ③外族入侵，经济破坏严重； ④人民渴望半岛尽早统一。