师生员工晨午检制度
幼儿园早教中心师生晨午检制度
幼儿园早教中心师生晨午检制度一、晨午检制度的背景和意义教育是幼儿园早教中心的重要使命，但在实施教育工作的过程中，保障师生健康也是至关重要的。
因此，建立晨午检制度是为了加强师生健康管理，及时发现和处理疾病，做到早预防、早发现、早治疗。
二、晨午检的具体内容1. 晨检内容•体温测量：每位师生入园时进行非接触式体温测量，记录在体温表上。
•咽喉检查：观察师生咽喉是否有发炎等异常情况。
•面色检查：观察面色是否正常，有无苍白、发红等异常。
•饮食情况：询问师生早餐状况，有无食欲不佳等情况。
2. 午检内容•休息情况：观察师生午休是否充分，有无倦容等情况。
•饮水情况：询问师生饮水情况，是否充足。
•面色检查：再次观察面色是否正常。
三、晨午检的操作流程1.时间安排：晨检时间为入园时，午检时间为午休结束后。
2.责任人：晨检由幼儿园园长或医务人员负责，午检由班主任或保健员负责。
3.记录方式：将晨午检情况记录在指定表格中，确保数据准确可靠。
四、晨午检的应急处理流程1. 发现异常情况的处理•隔离：发现师生有发热等明显感染症状时，要及时隔离，并通知家长。
•就医：引导患者及时就医，将就医情况记录在健康档案中。
2. 突发事件的处理•应急预案：制定幼儿园突发事件应急预案，加强师生防范意识和危机处理能力。
•及时报告：发现疑似传染病等情况时，应及时向相关部门报告并配合处理。
五、晨午检制度的效果评估1.数据分析：定期对晨午检数据进行统计和分析，发现问题和优点，及时调整改进。
2.满意度调查：对师生对晨午检制度的满意度进行调查，收集反馈意见，完善制度。
结语幼儿园早教中心师生晨午检制度是保障师生健康的重要手段，只有保障了师生的健康，才能更好地进行教育工作。
因此，我们要不断完善晨午检制度，确保其科学合理、有效可行，为幼儿园的发展和师生的健康提供有力支持。
红旗学校晨午检制度
红旗学校晨午检制度1. 晨检制度晨检是指在学生进入校园后的早晨进行的身体健康检查。
红旗学校重视学生的健康状况，因此设立了晨检制度，以确保学生能够在一个健康的环境中学习和成长。
1.1 晨检时间红旗学校晨检时间为每天早晨7点至7点半。
所有学生在这个时间段内必须前往指定的晨检地点进行身体健康检查。
1.2 晨检项目晨检项目包括但不限于以下内容： - 体温测量：使用红外体温计对学生进行非接触式体温测量，确保学生的体温正常。
- 嗓子检查：听取学生发音，观察是否有声音嘶哑或咳嗽声，以判断学生有无相关症状。
- 视力检查：使用视力表对学生进行简易的视力检查，发现视力问题及时引导学生就医。
1.3 晨检记录学校进行晨检时，专门设立了一套晨检记录系统。
每次晨检时，相关工作人员会记录学生的姓名、班级、体温等信息，并根据检查结果进行标记。
这些记录将有助于监测学生的身体状况，并在需要时及时采取相应的措施。
2. 午检制度午检是指在学生午餐后进行的身体健康检查。
红旗学校认识到午餐对学生健康的重要性，因此强调午餐后进行的午检，以确保学生的身体状况良好。
2.1 午检时间红旗学校午检时间为每天中午12点至13点。
在这个时间段内，学生需在指定地点进行午检。
2.2 午检项目午检项目包括但不限于以下内容： - 牙齿检查：观察学生口腔卫生状况，发现牙齿问题并提供相关建议。
- 面色检查：观察学生的面色是否正常，是否存在异常苍白或潮红等情况。
- 肢体活动：引导学生进行简单的肢体活动，观察学生的运动能力。
2.3 午检记录与晨检类似，午检也有相应的记录系统。
工作人员会记录学生的午检结果，并留下相应的备注，以便日后参考。
这些记录有助于了解学生在午餐后的身体状况，并为学生的健康提供必要的支持。
3. 保健知识教育为了加强学生的健康意识和保健知识，红旗学校将健康教育纳入课程内容，并定期进行相关宣传活动。
3.1 健康教育课程学校设立健康教育课程，内容包括但不限于以下方面： -饮食健康：学习合理膳食的原则，了解各类营养物质的作用和摄入量。
学校食堂从业人员晨检午检管理制度
学校食堂从业人员晨检午检管理制度一、目的为了保障学校师生员工的饮食安全，预防和控制食源性疾病的发生，提高学校食堂从业人员的卫生意识和责任感，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校食堂的所有从业人员，包括厨师、服务员、清洁工等。
三、晨检制度1. 从业人员必须每天进行晨检，检查内容包括体温、皮肤、五官、头发等。
2. 晨检应在上班前进行，从业人员应如实填写晨检记录表。
3. 晨检中发现异常情况，如体温超过37.5℃，或有皮肤破损、伤口、口腔溃疡、眼睛红肿等症状，从业人员应立即报告食堂负责人，并按照相关规定进行处理。
4. 食堂负责人应定期检查从业人员晨检记录表，确保从业人员按要求进行晨检。
四、午检制度1. 从业人员必须在午休后进行午检，检查内容包括体温、皮肤、五官、头发等。
2. 午检应在午休后上班前进行，从业人员应如实填写午检记录表。
3. 午检中发现异常情况，如体温超过37.5℃，或有皮肤破损、伤口、口腔溃疡、眼睛红肿等症状，从业人员应立即报告食堂负责人，并按照相关规定进行处理。
4. 食堂负责人应定期检查从业人员午检记录表，确保从业人员按要求进行午检。
五、其他要求1. 从业人员在上班期间应保持个人卫生，勤洗手、剪指甲、理发、刮胡子等。
2. 从业人员应穿着整洁的工作服，佩戴工作帽、口罩和手套，避免直接接触食物。
3. 从业人员应遵守食品卫生法规，不得将个人物品带入食品加工区域，不得在食品加工区域吸烟、喝水、进食等。
4. 从业人员应定期参加食品安全培训，提高食品安全意识和技能。
六、违规处理1. 从业人员未按要求进行晨检、午检，或晨检、午检中发现异常情况未及时报告的，食堂负责人应给予警告，并责令其立即改正。
2. 从业人员在上班期间未保持个人卫生，或未遵守食品卫生法规的，食堂负责人应给予警告，并责令其立即改正。
3. 从业人员未按要求参加食品安全培训的，食堂负责人应责令其参加培训，并给予警告。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
幼儿园晨午检管理制度
幼儿园晨午检管理制度第一章总则第一条为了保障幼儿在幼儿园期间的安全和健康，加强晨午检工作的管理和监督，提高晨午检工作的科学化、规范化水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于本幼儿园全体教职员工、幼儿及家长。
第二章职责分工第三条幼儿园园长是全园晨午检工作的第一责任人，负责全园晨午检工作的组织和领导工作，定期对晨午检工作进行检查。
第四条教职员工的晨午检工作由班主任负责，全体员工负有对学生进行晨午检的责任。
第五条家长应积极配合并监督幼儿的晨午检工作，对教师进行配合与支持。
第三章晨午检内容第六条晨午检主要内容包括身体健康、穿着整齐、饮食清洁、作息规律等。
第七条教师需仔细查看幼儿身体，观察有无异常情况，如发现异常情况应及时报告园长或保健室。
第八条督促幼儿穿着整洁，不得出现衣服肮脏、不整洁等情况。
第九条检查幼儿的饮食情况，教师要求每位幼儿携带饮食健康食品，如发现不合格食品应及时通知家长。
第十条教师要求幼儿保持作息规律，不得出现熬夜、睡眠不足等现象。
第四章保障措施第十一条为了保障幼儿在晨午检期间的安全，学校要求每位教师要仔细查看幼儿，不得漏检、走过，确保每位幼儿都受到了晨午检。
第十二条对于发现有异常情况的幼儿，应及时通知保健室或园长，做好相关记录和处置。
第十三条学校要求家长积极监督并配合幼儿的晨午检工作，对发现有异常情况的幼儿积极配合学校做好处置工作。
第十四条对于不合格食品的情况，学校要求家长积极与学校配合，学校将进行相关的宣传和教育，比如场地卫生和食品安全知识宣传。
第五章监督管理第十五条学校将定期对晨午检工作进行检查，对于晨午检工作不到位的班级，将进行通报批评并督促整改。
第十六条学校要求家长和社会公众对晨午检工作进行监督，发现问题要及时向学校反馈。
第十七条学校要求教师进行定期的晨午检工作培训和考核，提高教师检查幼儿的专业能力。
第六章附则第十八条本制度由园长负责解释。
第十九条本制度自发布之日起施行。
以上即为幼儿园晨午检管理制度的内容。
学校晨午晚检工作制度
学校晨午晚检工作制度教育是一项重要的事业，保障学生的身体健康和安全是学校工作的首要任务。
为了加强学校的疫情防控工作，保障广大师生的生命安全和身体健康，学校制定了晨午晚检工作制度，以做好每天晨午晚三个时段的健康监测工作。
1. 晨检晨检通常在学校开学前的早晨进行，旨在及早发现师生的身体异常情况，做到防患于未然。
各班级的班主任和卫生保健员要组织好晨检工作，确保全体学生参与，并认真记录检查结果。
在晨检中，应重点观察学生的体温情况、皮肤颜色、精神状态等，并及时将异常情况上报给学校领导和保健医生。
对于发现有发热、咳嗽等症状的学生，要及时隔离并安排到学校医务室就医，确保师生的健康安全。
2. 午检午检通常在学生用餐后进行，旨在了解师生的身体状况，及时发现存在的健康问题。
在午检中，除了观察学生的精神状态和外貌表情外，还要重点检查学生是否有胃痛、腹泻等消化系统问题，并及时采取相应的措施。
午检的工作要求严谨认真，确保每位学生都接受到全面的健康监测。
对于存在健康问题的学生，要及时上报并安排相关人员进行处理，保障师生的健康和安全。
3. 晚检晚检通常在学校放学后进行，旨在了解师生在一天学习生活中的身体状况，及时指导并帮助存在问题的师生解决。
在晚检中，除了观察学生的外表和语言表达外，还要关注学生的作息规律和饮食情况，确保他们的生活健康。
晚检的工作要求关爱细致，确保每个师生都受到充分的关怀和指导。
对于存在生活问题的学生，要给予耐心倾听并提供必要的帮助，共同创造一个和谐温馨的学习生活环境。
总结学校晨午晚检工作制度是学校保障师生身体健康的重要举措，做好晨午晚检工作对于维护学校师生的身体健康和生命安全至关重要。
各个班级和部门要严格按照制度要求，认真做好晨午晚三个时段的健康监测工作，确保学校的疫情防控工作达到预期效果，为广大师生营造一个安全稳定的学习环境。
学校晨、午检制度
学校晨、午检制度为确保在发生传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障全体师生员工身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大全体师生员工身体健康，及时掌握身体健康情况，结合我校实际，特制定本制度。
1.各部门负责人为本部门工作人员健康情况检查报告工作的第一责任人，各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。
2.每天早上、中午以班为单位统一进行晨午检，由班主任或生活委员统计缺勤人数并填写学生晨、午检记录表，每周五下班前将晨午检情况交到安全办。
3.晨、午检中一旦发现有发烧（体温超过37.5℃）、头痛、咳嗽或身体异常有可疑症状者，立即报告安全办，将患者及时与家长联系，并送往医院就诊。
晨、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告安全办。
4.坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人（班主任及各部门负责人）对发热、头痛、咳嗽的师生，做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，对传染病患者或疑似病例，应对其密切接触的人员进行隔离，医学观察7天。
班主任要对发热、咳嗽的学生情况进行追踪，每天与学生家长保持联系，班主任及各部门负责人要将患病师生情况及时报安全办。
5.学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭二级医院病愈证明经医务室复查后回班级上课。
患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
6.实行疫情快报制度。
相关责任人要将可疑情况2小时内上报学校防控传染病领导小组，再由学校防控传染病领导小组报告县教育局及卫生行政部门。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
师生晨午晚检制度中学师生员工晨午晚检制度
师生晨午晚检制度中学师生员工晨午晚检制度《中学师生员工晨午晚检制度》为了保障中学师生员工的身体健康，有效预防和控制传染病在学校的传播，维护学校正常的教学秩序，特制定本晨午晚检制度。
一、晨午晚检目的1、及时发现师生员工中身体异常情况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2、有效预防和控制传染病在学校的传播，保障全体师生员工的健康和安全。
二、晨午晚检时间1、晨检：每天早上学生到校时、教职工上班时。
2、午检：每天中午学生午休结束后、教职工午休结束后。
3、晚检：每天晚上学生晚自习前、教职工下班前。
三、晨午晚检人员1、晨检由班主任负责对本班学生进行检查，年级主任负责对本年级教职工进行检查。
2、午检和晚检由值班教师和值班领导负责对学生和教职工进行检查。
四、晨午晚检内容1、询问师生员工的身体状况，包括有无发热、咳嗽、咽痛、流涕、腹泻、呕吐、皮疹等症状。
2、观察师生员工的精神状态、面色等。
3、检查师生员工的手部卫生情况。
五、晨午晚检流程1、晨检流程（1）学生到校后，在教室门口排队，班主任依次进行询问和检查。
（2）班主任使用体温计对学生进行体温测量，如有发热（体温超过 373℃）的学生，立即通知校医，并将学生带到隔离观察室。
（3）教职工上班时，在年级主任处进行体温测量和身体状况询问。
（4）班主任将晨检情况填写在《晨检记录表》上，年级主任将本年级教职工晨检情况填写在相应的记录表上。
2、午检流程（1）学生午休结束后，在教室门口排队，值班教师依次进行询问和检查。
（2）值班教师使用体温计对学生进行体温测量，如有发热（体温超过 373℃）的学生，立即通知校医，并将学生带到隔离观察室。
（3）教职工午休结束后，在值班领导处进行体温测量和身体状况询问。
（4）值班教师将午检情况填写在《午检记录表》上，值班领导将本教职工午检情况填写在相应的记录表上。
3、晚检流程（1）学生晚自习前，在教室门口排队，值班教师依次进行询问和检查。
（2）值班教师使用体温计对学生进行体温测量，如有发热（体温超过 373℃）的学生，立即通知校医，并将学生带到隔离观察室。
学校晨午检制度
学校晨午检制度一、目的和意义学校晨午检制度旨在及时发现和掌握学生的健康状况，预防和控制传染性疾病在校园内的传播，保障师生员工的身体健康和生命安全。
同时，通过晨午检制度，可以培养学生养成良好的卫生习惯，提高自我保健意识，促进健康成长。
二、晨午检流程与具体操作步骤1.每天早上和中午，学生入校后应首先进行晨午检。
2.学生应自觉按照学校规定，依次进行体温检测和健康询问。
3.若发现学生体温异常或有其他不适症状，应立即报告班主任或校医。
4.校医应对疑似患病学生进行初步筛查，并做好记录。
如发现异常情况，应及时上报并采取相应措施。
5.做好每日晨午检情况的统计和记录，定期进行总结和评估。
三、健康信息登记与记录方法1.学生应如实填写健康信息登记表，包括个人基本信息、近期行程、身体状况等。
2.班主任应每周对学生的健康信息进行整理和分析，及时掌握学生的身体状况。
3.校医应定期对学校师生的健康信息进行汇总和分析，为学校提供科学依据。
四、针对不同年龄段学生的健康管理措施1.低年级学生：加强健康教育，培养良好的卫生习惯，定期进行体检和疫苗接种。
2.高年级学生：加强健康监测，及时发现和解决潜在的健康问题，提高自我保健意识。
3.特殊体质学生：建立特殊体质学生档案，制定个性化的健康管理方案，加强关注和照顾。
五、卫生习惯培养及教育引导措施1.定期开展卫生知识讲座和宣传活动，提高学生们的卫生保健意识。
2.加强对学生的饮食卫生教育，养成不挑食、不偏食、不暴饮暴食的良好习惯。
3.引导学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、正确使用口罩等。
4.鼓励学生参加体育锻炼，增强身体素质，提高抵抗力。
六、突发事件应急处理与报告机制1.如发现有学生患传染病或疑似传染病，应立即启动应急预案。
2.校医应在第一时间上报学校领导和相关部门，同时采取隔离措施，防止疾病扩散。
3.学校应配合卫生部门开展流行病学调查和疫情上报工作，及时采取措施控制疫情发展。
4.学校应定期组织应急演练，提高应对突发事件的能力。
学校和托幼机构晨检、午检制度(三篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
小学晨午检制度范本
小学晨午检制度范本晨午检是学校日常管理中的重要环节，旨在关注学生的身体健康和生活习惯的培养。
为了更好地实施晨午检制度，促进学生的健康成长，我校制定了以下晨午检制度范本，具体内容如下：一、检查范围1. 晨午检的检查范围包括学生的生活卫生、能力发展以及身体状况等方面。
2. 生活卫生方面的检查包括根据寝室、教室及公共场所的整洁程度、床铺是否整齐、清洁卫生等进行检查。
3. 能力发展方面的检查包括学生自我管理、社交能力、礼仪规范、学习态度等方面的评价。
4. 身体状况方面的检查包括学生的身高、体重、视力、听力、齿齿、发育情况等进行检查。
二、检查程序1. 建立晨午检工作小组，由学校的医生、教职工和班主任组成，确保检查工作的顺利进行。
2. 设定晨午检的时间，一般安排在学生的起床和午休之后。
具体时间根据学校的实际情况和学生的作息时间来确定。
3. 晨午检由专业医生进行身体状况的检查，其他相关人员负责生活卫生和能力发展方面的检查。
4. 晨午检的内容应当具有科学性和实用性，检查项目要具体明确，不得随意添加或删除。
三、检查标准1. 生活卫生方面的检查标准包括以下几个方面：a) 寝室的整洁程度和床铺是否整齐。
b) 班级、教室以及公共场所的卫生情况。
c) 个人的个人卫生习惯，包括洗脸、洗手、刷牙、梳头等。
2. 能力发展方面的检查标准包括以下几个方面：a) 学生的自我管理能力，如整理书包、管理学习用品等。
b) 社交能力，如与同学的相处、礼仪规范等。
c) 学习态度，如是否积极参与课堂活动、完成作业等。
3. 身体状况方面的检查标准包括以下几个方面：a) 学生的身高和体重是否符合标准。
b) 学生的视力和听力是否正常。
c) 学生的牙齿和发育情况是否正常。
四、检查记录1. 晨午检的结果应当及时记录，并反馈给学生和家长。
2. 根据检查结果，学校将对学生的身体状况、生活卫生和能力发展等方面进行分类分析和评价。
3. 根据评价结果，学校将制定个性化的改进计划，帮助学生改正不良习惯和发展潜能。
幼儿园师生员工晨午检制度
幼儿园师生员工晨午检制度一、晨午检的背景和目的为了确保幼儿园师生员工的健康和安全，防备和掌控传染病的发生，营造良好的教育环境，特订立本制度。
二、管理标准1.晨午检的范围：全部幼儿园师生员工均需要参加晨午检。
2.晨午检的时间：每天上午晨检和下午午检时间分别为：–晨检时间：上午8:00 - 8:30–午检时间：下午12:00 - 12:303.晨午检的责任人：–由幼儿园行政人员指定专人负责晨午检的组织和管理。
–晨午检的实在工作由幼儿园医务人员负责，负责晨午检数据的整理和记录。
4.晨午检的方式和内容：–参加晨午检的师生员工应依照规定的地点排队，等待检查。
–晨午检项目包括但不限于体温测量、身体情形察看和卫生习惯培育等。
–体温测量：使用非接触式红外测温仪进行每位师生员工的体温测量，记录并保存相关数据。
–身体情形察看：对于身体不适或存在疑似传染病症状的师生员工，应进行认真察看并记录相关情况。
–卫生习惯培育：督促师生员工正确佩戴口罩、勤洗手、注意个人卫生等，加强防备传染病的宣扬教育。
三、考核标准1.出勤要求：–师生员工应按时参加晨午检，不得迟到早退。
–缺席晨午检的师生员工应适时向行政人员请假，假条应附带疾病证明或相关证明。
2.体温测量：–师生员工的体温应在正常范围内，不得超过37.3度。
–对于体温超过37.3度的师生员工，应适时报告，实行相应的措施，并与相关家长联系。
3.身体情形察看：–发觉身体不适、存在疑似传染病症状的师生员工，应适时报告行政人员，并实行隔离措施。
–对于有传染病症状的人员，应适时布置就医，并适时通知相关家长。
4.卫生习惯培育：–师生员工应正确佩戴口罩，佩戴时注意遮挡口鼻、不触摸口罩。
–师生员工应勤洗手，特别是接触到可能受污染的物品或场所后。
–师生员工应注意个人卫生，保持环境乾净干净。
四、违规处理1.对于未参加晨午检且未请假的师生员工，将依照幼儿园规定的迟到早退处理方法进行处理。
2.对于体温异常的师生员工，将依照幼儿园传染病防掌控度进行处理。
学校晨午检制度(7篇)
学校晨午检制度（7篇）学校晨午检制度（精选7篇）学校晨午检制度篇1根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防和控制，提高师生防病的能力，保障校园稳定和师生身体健康，及时发现情况并处理，防止传染病的流行和爆发，结合我校的实际情况，制定南京航空航天大学晨午检制度。
一、监测体温设备水银体温计二、学生晨午检制度1、学生每天上午8:00，下午14：00点之前自行使用水银体温计测量体温，进教室上课之前由班干部统计上报到辅导员。
体温异常者不得上课，辅导员监督学生及时到校医院或指定医院就诊，追踪学生状况，直至痊愈。
2、对未到校、未上报体温的学生，辅导员应及时进行电话联系，问清原因，以确定学生的真实情况。
如果学生有病外出就诊，要问明病情及去向，如实登记到晨晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、辅导员严格把控，每天上报学生体温监测状况，学生晨午检报表及时报学院办公室，由各学院办公室汇总交到校医院。
4、学生病情痊愈后，持校医院或当地二级以上医院诊断证明到学校卫生室开具返校复课证明，方可上课。
5、晨午检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）。
三、教职工晨检工作制度：1、各单位（学院）高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教职工应在每天上午8:00完成“i.南航”网络信息填报工作。
3、教职工应积极主动配合、协助晨检工作。
出现发烧、咳嗽等症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告单位（学院）办公室，尽快到校医院或指定医院就诊。
教职工在校外出现病情时不能到校，应及时请假并尽快到校医院或指定医院就诊。
4、单位（学院）办公室对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
5、各单位（学院）职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字后，9：30前交校医院。
6、晨检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）四、校医院晨午检工作制度：1、校医院负责全校晨午检信息报送、紧急情况处理以及和上级有关部门的协调工作。
督导晨午检工作制度
督导晨午检工作制度一、目的为加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，保障广大师生的生命健康安全，根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定本制度。
本制度的目的是加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
二、晨检人员晨检人员包括班主任（任课老师）、值日行政、安全、卫生管理人员。
三、晨检等级我校每日晨检分为常规晨检和疫情流行期晨检。
平时、疫情流行期或特殊时期由学校通知家长及时带学生到医院就诊。
1. 常规每日晨检，实行有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告学校分管领导。
2. 疫情流行期每日晨检，实行零报告制度（无病例也要报告办公室以利统计、上报）。
先由生活老师进行体温监测并记录，有异常让家长及时带回就医。
四、晨检报告、操作细则1. 实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2. 常规晨检特殊症状、因病缺课学生日统计报表由班主任（任课教师）统计并报告学校办公室，班主任每天早晨8：20前（重大情况第一时间）送医院，实际情况汇报校领导、并按照《应急处理预案》应急处理。
3. 班主任不在校时晨检相应工作由上午或下午第一节课的当班老师负责。
五、晨午检内容1. 晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况，必要时进行体温测量。
2. 对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因，并做好记录。
3. 每日晨、午检情景要做好记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情景以及就诊情景等。
4. 对晨、午检中发现的异常情景，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。
六、跟踪记录1. 主班教师做好对患病学生在治疗期间的情景要做好跟踪记录。
2. 各园坚持做好幼儿晨午检查，充分认识其重要意义，它是幼儿保育工作的重要一环，决不能马虎从事。
街道中心幼儿园师生员工晨午检制度
街道中心幼儿园师生员工晨午检制度街道中心幼儿园是一个非常重要的教育机构，为了确保幼儿的健康与安全，幼儿园制定了晨午检制度。
这一制度涉及到师生员工的晨午检，可以有效地对幼儿园内的健康状况进行监测和管理。
首先，幼儿园的教职员工在每天上班前，都需要进行晨检。
他们需要测量体温，并填写健康问卷，如有不适症状，例如发热、咳嗽等，将及时向上级汇报，并申请请假，确保自己不会将疾病传染给孩子们。
在幼儿园的每个教室里，每天早上都会进行晨检。
教师会对每个孩子进行测量体温，并询问他们是否感觉身体不适。
如果有孩子体温超过正常范围或出现不适症状，教师将立即通知家长，并帮助孩子就医。
午检是在每天中午孩子们休息时间进行的。
幼儿园的医务人员会在午休前对每个孩子进行体温测量，以留意有无发热情况。
同时，教师还会观察孩子的行为举止，如果发现有孩子出现身体不适的迹象，会马上将情况汇报给医务人员和家长，并帮助孩子进行相应的护理。
除了晨午检外，幼儿园还加强了清洁和卫生管理。
教室、厕所、玩具等地方的清洁都得到了加强。
孩子们经常洗手，教师也会对他们进行卫生习惯的培养和教育，以减少细菌的传播。
这一晨午检制度的实施，使得幼儿园能够及时发现并处理孩子们身体上的问题。
同时，它也能够杜绝疾病传染的风险，确保园内幼儿和教职员工的健康与安全。
街道中心幼儿园将一直坚持并完善这一制度，不断提高健康和安全的管理水平，以给孩子们提供一个良好的学习和成长环境。
在街道中心幼儿园中，晨午检制度不仅仅是对师生员工的健康状况进行监测和管理，更是一种培养孩子养成健康生活习惯的教育方式。
在这个制度的推行下，幼儿园不仅注重孩子们的身体健康，也注重他们的心理健康。
晨午检不仅仅是对孩子们体温的测量，更是对他们身体状况的全面观察。
教师们会仔细观察孩子们的着装是否合身和整洁，有没有梳理整齐的头发，是否有任何异常的行为和表情。
如果发现孩子出现疲倦、无精打采、食欲不佳等情况，教师们会主动询问孩子的身体状况，并记录在幼儿园的健康档案中。
师生员工晨午检制度
师生员工晨午检制度近年来，随着健康意识的提高和疾病的增多，越来越多的学校和企事业单位开始实行晨午检制度。
晨午检制度是指在每天早晨和中午时刻统一对师生员工进行身体检查，从而保障每个人的健康和及时发现健康问题。
下面就晨午检制度进行详细的描述。
晨午检制度是学校和企事业单位通过规定时间进行每天早晨和中午的身体检查。
晨检通常进行在上午8点或9点，而午检通常在12点半或1点的时候进行。
学校和企事业单位可以根据实际情况进行具体时间的安排，并且制定相应的检查内容。
晨午检制度的检查内容包括身高、体重、血压、心率等基本指标的测量，还可以加入体温、呼吸等指标的测量。
此外，还可以进一步加入一些项目的检查，比如血糖、视力、听力等。
这样的检查内容可以根据实际情况进行调整，保证对每个人的健康问题进行综合检查。
晨午检制度的目的是保障每个人的健康和及时发现健康问题。
通过定期的身体检查，可以及时掌握每个人的健康状况，对一些常见的疾病进行早期发现，及时进行干预和治疗。
同时，晨午检制度可以提醒每个人注重自己的健康，保持良好的生活习惯，从而预防一些疾病的发生。
晨午检制度的实施需要充分的人员配备和技术设备。
每个学校和企事业单位需要配备一定数量的医务人员，包括医生、护士等，以保证晨午检的正常进行。
同时，还需要准备一定的医疗设备，比如血压计、体温计等，用于对每个人进行身体检查。
通过有效的人员配备和技术设备，可以保证晨午检制度的顺利实施。
晨午检制度的实施还需要制定相应的管理规定。
每个学校和企事业单位需要制定晨午检的具体时间和地点，并且明确每个人的检查顺序和流程。
同时，还需要制定相关的纪律和制度，对没有按时参加、缺席或者拒绝检查的人员进行处罚或者教育。
通过明确的管理规定，可以保证晨午检制度的严肃性和有效性。
总之，晨午检制度是学校和企事业单位为了保障每个人的健康和及时发现健康问题而实施的制度。
通过定期的身体检查，可以全面了解每个人的健康状况，发现一些潜在的健康问题，并采取相应的干预措施。
学校晨午(晚)检制度
XXX小学晨午（晚）检制度
一、班主任是学生晨午检第一责任人，宿管员为寄宿生晚检的第一责任人，后勤主任是教职员工晨午检的第一责任人。
学校根据实情明确晨午检、寄宿生晚检的具体责任人，并指定专人负责教职员工的晨午检工作，安办主任XXX统筹负责体温检测的监督检查、技术指导、统计汇总等工作，严格落实向属地教育部门日报告、零报告制度。
二、各类传染病防控期间，上下午第一节课前由该任课教师组织完成学生晨午检登记；寄宿生晚归寝进入寝室前由宿管员负责完成学生晚检，并做好记载，异常情况及时报告信息负责人，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、师生员工校内健康监测的重点是关注体温≥37．3℃的发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等新冠肺炎相关症状以及皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等其他传染病相关症状。
四、若晨检、午检、晚检，或校内健康监测，或卫生室就诊时发现各种感染症状，校医带至校内临时留观室进行隔离。
第一时间报告学校疫情信息负责人。
领导小组视情况启动应急预案。
（责任人：XXX）。
幼儿园晨、午检制度 幼儿园师生晨午检制度
幼儿园晨、午检制度幼儿园师生晨午检制度幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
以下是我能网小编为大家带来的关于幼儿园晨、午检制度，以供大家参考!幼儿园晨、午检制度晨、午检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。
晨、午检内容：一摸:幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。
三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨、午检记录：晨、午检后，班主任需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。
晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。
为此，希望家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨、午检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
幼儿园晨、午检制度晨午检要求：每天幼儿入园，须在晨检室接受保健老师的晨间、午间检查。
在幼儿进班时，班内要进行第二次晨、午间检查，如发现有幼儿发热等带病上园，或有传染病症状的，及时隔离，及时联系家长，去医院就诊，待康复后方可来园。
晨午检内容：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨午检记录：晨午检后，保健老师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，如带药来园的，一方面请家长填好服药登记，另一方面保健老师进一步核对药，并在药上写清幼儿的姓名与班级，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健教师进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
大学晨(午)检制度
大学晨（午）检制度随着新冠疫情的全球蔓延，高校防疫成为当今社会必不可少的一项工作。
晨（午）检制度是高校防疫工作中重要的环节之一，它以检测身体指标为基础，有效地防控疫情的传播，保障广大师生员工的健康和安全。
本文从晨（午）检制度的意义、目的、内容、实施效果等多个方面进行探讨。
一、晨（午）检制度的意义晨（午）检制度作为一项常规性的体检工作，并非只是在某些特定时期才会实行，而是长期坚持执行的一种制度。
它的意义在于：1.及时发现患病人员。
晨（午）检制度可以通过对身体各项指标进行检测，及时发现患病人员，对于一些不能识别症状的潜在患者尤其重要。
及早诊断、及时治疗可以有效遏制疫情蔓延的速度，提高治愈率和生存率。
2.保障学生、教职工健康与安全。
在高校中，学生和教职工是重要的群体，是校园中最活跃的人群之一，因此，必须保障他们的生命健康和安全，晨（午）检制度能为他们提供必要的保障和服务。
3.提高高校防控疫情的能力。
晨（午）检制度有助于高校加强对疫情的防控能力，建立稳定的防疫机制，从而进一步降低患病风险和传播速度，确保校园的安全与稳定。
二、晨（午）检制度的目的随着人们对疫情的深入了解，防控疫情的重要性得到了更加深刻的认识。
晨（午）检制度的目的是为了更好地防控疫情，保障广大师生员工的身体健康和生命安全。
具体来说，晨（午）检制度的目的包括：1. 实时监测身体状况，及时发现潜在威胁。
检测身体各项指标是发现各种疾病的重要手段，高校通过实行晨（午）检制度，能够及时发现患病人员并加以隔离治疗，降低疫情扩散风险。
2. 加强防控疫情的预警机制。
当高校发现一个或多个阳性患者时，就可以及时做好隔离和防控工作，以避免疫情进一步扩散。
晨（午）检制度在全校范围内实行，能够有效协助高校建立健全的疫情防控机制。
3. 为学校提供重要的数据支持。
晨（午）检制度会对学校的每一位师生员工进行检测，检测结果不仅能及时反映出学校的整体健康状况，还能够成为学校决策制定的重要参考。
学校晨午晚检工作标准
学校晨午晚检工作标准一、晨午晚检的目的晨午晚检是为了保障学校师生的健康和安全，及时发现和处理学生的身体异常情况，防止疾病传播和扩散。
二、晨午晚检的内容1. 测量体温：对每位学生进行体温测量，使用电子体温计或红外线测温仪进行测量。
2. 观察症状：仔细观察学生是否出现咳嗽、流鼻涕、嗓子痛、乏力等症状。
3. 学生自述：询问学生是否有身体不适感受或症状。
4. 健康问答：进行健康问答，了解学生是否有与感冒、发热相关的情况。
5. 心理状况：观察学生的心理状况，是否出现焦虑、抑郁等情绪。
三、晨午晚检的操作流程1. 统一安排时间：晨午晚检的时间应统一安排在学生进入学校后的特定时间段进行。
2. 分散就位：将学生分散在各个检查区域进行检查，避免交叉感染的风险。
3. 专业培训：保证检查人员具备相关医学知识和操作技巧，并定期进行培训。
4. 记录信息：准确记录每位学生的体温、症状和健康状况等信息，以备后续参考和分析。
四、晨午晚检的应急措施1. 体温异常：对于体温异常的学生，应立即进行再次测量确认，如果确认体温超过正常范围，则需及时通知学生家长，并按照学校相关规定采取进一步的应急措施。
2. 症状发现：如果发现学生出现咳嗽、流鼻涕、嗓子痛、乏力等症状，应引导学生进行就医，并及时通知学生家长。
3. 感染预防：对于存在传染病风险的学生，应采取隔离措施，并通知有关部门进行疫情防控工作。
五、晨午晚检结果的处理1. 正常学生：对于体温正常、无明显症状的学生，可以正常参加课程和活动。
2. 异常学生：对于体温异常或出现症状的学生，应及时通知学生家长，并按照学校相关规定进行隔离或就医。
六、晨午晚检的监督与评估1. 监督机制：学校应建立监督机制，对晨午晚检工作进行监督和检验，确保工作的有效性和公正性。
2. 评估制度：学校应建立晨午晚检的评估制度，定期评估工作的质量和效果，并针对问题进行改进和强化培训。
七、晨午晚检的责任划分1. 学校：负责制定晨午晚检的工作标准和程序, 组织培训、监督和评估工作的实施。
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师生员工晨午检制度
为进一步加强校园内传染病的监测和预防，做到旱发现、早诊断、早隔离、早治疗，维护正常的教育教学秩序，切实保障师生生命健康安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》，制定本制度、学生晨、午检工作制度
1、组织实施，班主任负贵本班学生的晨、午检工作，主要采取询问、观察等形式，注意观察学生的精神状态，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛、胸闷等症状以及不能确定的其他症状时，立即通知校卫生室及学生家长，家长将学生带到医院进行详细检查，并将诊断结果及时告知学校
2、追踪处置。
因病请假的学生，如实登记到晨、午检统计表上，并及时与家长进行电话联系，掌握学生的真实情况做好过程跟踪
3、统计上报，班主任将填写好的晨、午检统计表签字后交卫生室。
卫生室进行分类统计后上报学生管理部门，并将病假离校学生情况记录存档，同时上报当地教育部门
4、寄宿制学校的晚检参照上述标准执行
二、教职工晨、午检工作制度
1、明确责任，学校高度重视教职工晨、午检工作，由内设部门负责人或工会主席负责展、午检和信息填报等有关工
2、规范流程。
教职工应积极主动配合协助部门检查人的、午检工作，出现发烧、咳嗽、咽痛、胸闷等症状或其他不明症状时，不能
进课堂，应立即报告部门负贵人，尽快到医院诊断治疗，教职工在校外出现相关病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
3、追踪处置。
对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨、午检统计表上，并做好过程跟踪，直至痊愈
4、签字存档。
教职工晨、午检工作应在每天早晨和下午第一节课前完成。
内设部门负责人或工会主席签字后将填写完毕的晨、午检记录表交卫生室存档
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