2020年高考生物二轮专项提升专题2-1细胞的基本结构(疑难突破)(含解析)

专题2.1 细胞的基本结构疑难突破1．(2016·全国丙，1)下列有关细胞膜的叙述，正确的是()A．细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B．细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D．膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的【答案】C【解析】主动运输可以使离子从低浓度一侧向高浓度一侧运输，以保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，所以细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，A项错误；细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不完全相同，例如细胞膜上有糖蛋白，线粒体膜上有与有氧呼吸有关的酶等，B项错误；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的，胆固醇属于固醇，固醇与磷脂都属于脂质，D项错误。

高考全国卷Ⅰ)下列与细胞相关的叙述，正确的是()2.(2016·A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP【答案】B【解析】核糖体不具有膜结构，溶酶体具有膜结构，故A项错误。

酵母菌是真核生物，其细胞核内含有DNA，是遗传物质，在细胞核内转录形成RNA，故B项正确。

蓝藻属于原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，无线粒体，故C项错误。

叶绿体内进行的光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应过程中能合成ATP，暗反应过程中进行CO2的固定，故D项错误。

3．(2017·高考全国卷Ⅰ)细胞间信息交流的方式有多种。

在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于()A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触【答案】 D【解析】雌激素由卵巢分泌后，随血液运输到达全身各处，作用于乳腺细胞的受体，将信息传递给乳腺细胞；而精子进入卵细胞的过程要经历精子和卵细胞之间的识别和结合，精子通过与卵细胞的直接接触将信息传递给卵细胞，故选D。

一、细胞膜的结构与功能的关系1.蛋白质与磷脂双分子层的分布关系：镶在膜的表层，贯穿或嵌插在磷脂双分子层中。

2.膜功能的复杂程度主要决定于膜蛋白的种类和数量，膜功能越复杂，其蛋白质的种类、数量越多。

3.具有糖侧链分布的一侧是细胞膜的外侧，其对应的另一侧为细胞膜的内侧。

二、分泌蛋白的合成与分泌1.此过程体现出细胞器功能上的分工协作关系。

2.该过程中内质网、高尔基体和细胞膜的膜面积变化表现出如下图变化。

3.该过程中分泌蛋白的运输没有直接通过膜结构，而是通过膜融合实现。

4.高考常考的“囊泡”相关问题整合(1)以“囊泡”形式运输(胞吐)的物质举例①分泌蛋白类（消化酶、蛋白质类激素、淋巴因子、抗体）②神经递质(在突触前膜内合成并释放)(2)囊泡的来源及去向举例①胞吐：内质网可产生囊泡运往高尔基体，高尔基体一方面可接受内质网发来的囊泡，另一方面可向细胞膜发送囊泡。

②胞吞：细胞膜可向细胞内发送囊泡(3)囊泡形成原理生物膜具一定的流动性，但囊泡运输需消耗能量。

注意：切不可认为以囊泡包裹形式运送的物质只有蛋白质(也可包括神经递质等)。

5.蛋白质分泌相关的常考图示解读(1)常考图示(2)解读①分泌蛋白合成、加工、运输过程为(如图1)核糖体――→合成内质网――→“出芽”囊泡高尔基体――→“出芽”囊泡细胞膜②图2表示放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，该图不仅表示了放射性元素出现的先后顺序，而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化。

(3)图3和图4分别以直方图和曲线图形式表示在分泌蛋白加工、运输过程中，内质网膜面积减小(只发出小泡)，高尔基体膜面积基本不变(先接受小泡，后发出小泡)，细胞膜面积相对增大(只接受小泡)。

三、不同类型细胞中的各种结构1.叶绿体是植物的细胞结构，主要分布在叶肉细胞中，植物体的许多细胞并没有叶绿体，如根尖细胞、叶表皮细胞等。

2.原核细胞没有线粒体和叶绿体，不等于原核细胞不能进行有氧呼吸和光合作用，如多数细菌能够进行有氧呼吸，蓝藻和少数细菌能够进行光合作用。

3.哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，也没有各种细胞器，所以自身不能再合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂且寿命较短。

4.真核细胞核膜上的核孔数量多少与细胞代谢活跃程度成正比。

四、线粒体和叶绿体观察实验成功的6个关键点1.健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料，可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。

2.实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。

3.要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。

4.用菠菜叶稍带叶肉的下表皮的原因：靠近下表皮的叶为海绵组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察；带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体。

5.叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源，以避免被灼伤。

6.盖盖玻片时，一定要缓慢且与载玻片成45°夹角，盖玻片一侧先接触液滴，然后慢慢放平，防止装片下产生气泡。

五、植物细胞质壁分离及复原的拓展1.如何判断成熟植物细胞是否是活细胞？2如何.测定细胞液浓度范围？3.如何比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度？4.如何鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)？5.巧判细胞能否发生质壁分离与复原(1)从细胞角度分析①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离及复原现象。

②具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离及复原现象。

(2)从溶液角度分析①在一定浓度(溶质不能透膜)的溶液中只会发生质壁分离现象，不能自动复原(只有用清水或低渗溶液处理，方可复原)②在一定浓度(溶质可透膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可发生质壁分离后自动复原现象。

③在高浓度溶液中可发生质壁分离现象，但不会发生质壁分离复原现象。

六、不同因素对物质跨膜运输的影响的曲线模型1.影响物质跨膜运输的因素有多种，最常见的有：内部因素——载体的种类、数量；外部因素——物质的浓度、影响呼吸作用强度的因素(如氧气浓度、温度等)。

(1)物质浓度(在一定的范围内)A自由扩散B协助扩散或主动运输(2)氧气浓度A自由扩散或协助扩散B主动运输(3)温度2.实验探究物质跨膜运输的方式(1)探究是主动运输还是被动运输(2)探究是自由扩散还是协助扩散1．（黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019届高三上学期开学摸底考试生物试题）真核细胞中存在结构和功能上具有一定联系的生物膜系统，下列叙述错误的是（）A ．磷脂双分子层构成所有生物膜的基本骨架B ．光反应和有氧呼吸的酶都附着在不同的生物膜上考点一、细胞的生物膜系统(1)组成：细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

(2)功能②其他膜—酶附着的支架——为生化反应的进行创造条件使细胞内部区域化——保证细胞生命活动高效、有序地进行C．生物膜上的蛋白质有的具有催化的功能D．高尔基体决定其加工修饰的蛋白质的运输方向【答案】B【解析】所有的生物膜均以磷脂双分子层为基本骨架，A项正确；有氧呼吸第一阶段所需要的酶分布在细胞质基质中，B项错误；生物膜上的蛋白质有的具有催化的功能，如类囊体薄膜上参与光反应的酶，C项正确；高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装，决定了其加工修饰的蛋白质的运输方向，D项正确。

考点2、细胞的结构及其结构与功能相适应的特点(1)真核细胞和原核细胞的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核。

(2)游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同，前者合成的是胞内蛋白，后者合成的是分泌蛋白和膜蛋白。

(3)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性。

(4)细胞膜上蛋白质的种类和数量决定了细胞膜功能的复杂程度。

(5)细胞器的种类和数量决定了不同细胞的功能差异。

例2．（2018届姜堰中学等五校联考）下图为细胞通过自噬作用清除衰老线粒体的过程，相关叙述错误的是（）A．自噬前体和溶酶体分别来源于内质网和高尔基体B．降解线粒体中物质的水解酶在溶酶体中合成C．自噬体的形成需借助于膜的流动性且消耗能量D．当养分不足时，细胞的自噬作用可能增强【答案】B【解析】据图分析，内质网形成自噬前体，包裹线粒体；高尔基体形成溶酶体，与自噬体融合，溶酶体中水解酶将自噬体形成残质体，形成的水解产物两个去路，一是分泌到细胞外，二是留在细胞内重新利用。

由以上分析可知，自噬前体来自内质网，溶酶体来自高尔基体，A正确；水解酶存在于溶酶体中，但化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，B错误；自噬前体包裹线粒体，借助于膜的流动性且消耗能量，C正确；当细胞养分不足时，细胞的自噬作用可能增强，形成的水解产物留在细胞内重新利用，D正确。

考点3、常见渗透装置图形分析（1）溶质不能通过半透膜的情况①若S1溶液浓度大于S2溶液浓度，则单位时间内由S2→Ｓ1的水分子数多于由S1→Ｓ2的，外观上表现为S1溶液液面上升；若S1溶液浓度小于S2溶液浓度，则情况相反，外观上表现为S1溶液液面下降。

②在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δｈ，则S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度。

因为液面高的一侧形成的压强，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。

（2）溶质能通过半透膜的情况若S1溶液浓度大于S2溶液浓度，则最初单位时间内由S2→Ｓ1的水分子数多于由S1→Ｓ2的，随着溶质的扩散，最终S1和S2溶液浓度相等，外观上表现为S1溶液液面先上升后下降，最终S1和S2溶液液面持平；若S1溶液浓度小于S2溶液浓度，则情况相反。

例3．下图为常见的两套渗透装置图(图中S1为30%蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为30%葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜)，有关叙述错误的是()A．装置A漏斗中溶液液面上升速率逐渐下降B．装置A渗透过程中水分子通过半透膜的方向是S2→Ｓ1C．装置A达到渗透平衡后，则S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度D．装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平【答案】B【解析】装置A中，S130%蔗糖溶液与S2蒸馏水之间存在浓度差，所以漏斗中溶液液面上升，但随着液面差Δh的增大，液面上升速率逐渐下降，A正确；装置A渗透过程中水分子通过半透膜的方向是双向的，但S2→Ｓ1的明显多于S1→Ｓ2的，B错误；装置A达到渗透平衡后，由于漏斗中溶液存在势能，所以S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度，C正确；由于葡萄糖能通过半透膜，所以装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平，D正确。