4水5
模具标准手册模具部标准化规范
注塑模具标准手册版本编号: 2006-V1.1编辑: 编辑日期:送呈:审核: 批准: 批准日期:目录检索一、总则 (5)二、文件控制规范2.1设计文件控制规范 (6)2.2编程文件控制规范 (7)2.3E D M、线切割文件控制规范 (9)三、设计基础相关参数3.1常见塑料原料性质一览表 (10)3.3常见模具钢料性质一览表 (20)3.6桑菲模具零件标准中英文命名 (24)四、详细的设计规范4.1模胚组件设计规范4.1.1模胚材料及整体规范 (37)4.1.2拉模扣及水口勾针设计规范 (38)4.1.3拉圾钉及哥林柱设计规范 (39)4.1.4水口拉杆与山打螺丝配合设计规范 (40)4.1.5边司(导边)长度规范 (41)4.2 模肉及镶件设计规范4.2.1模肉基准角及加工基准设计规范 (43)4.2.2模肉方位及定位设计规范 (44)4.2.3P L面设计规范 (45)4.2.4镶件设计规范 (48)4.2.5模肉及镶件字麦规范 (50)4.2.6排气系统设计规范 (51)4.3 行位及斜顶设计规范4.3.1行位设计要点 (53)4.3.2行位导滑结构设计规范 (55)4.3.3硬片设计规范 (56)4.3.4行位镶件设计规范 (57)4.3.5行位压条及油槽设计规范设计规范 (58)4.3.6斜顶结构设计规范 (59)4.3.7斜顶滑块及斜顶设计规范 (60)4.4浇注系统设计规范4.4.1法兰设计规范 (61)4.4.2唧嘴设计规范 (62)4.4.3小水口唧嘴设计规范 (63)4.4.4浇注系统设计规范 (64)4.4.5主流道设计规范 (65)4.4.6入水点设计规范 (66)4.5顶出系统设计规范4.5.1顶出系统注意事项 (68)4.5.2顶针避空及顶针托止转 (69)4.5.3顶针位置排布 (70)4.5.4水口勾针设计 (72)4.5.5司筒针设计规范 (73)4.5.5先复位结构设计 (74)4.6冷却系统设计规范 (75)五、加工中心控制规范5.1电极设计作业规范 (76)5.2C N C编程作业规范 (78)5.3C N C操作标准规范 (79)5.4C N C加工组现场工件管理 (80)5.5铜公开料标准规范 (81)5.6C N C刀具管理规范 (82)5.7C N C工装夹具标准化 (84)六、线割、电火花加工作业规范6.1慢走丝机操作规范<A Q360L> (85)6.2慢走丝机操作规范<D K7632> (87)6.3火花机操作规范<E A8、M P-50、X-300> (89)6.4火花机操作规范<A Q360L> (90)6.5火花机加工参数标准化 (92)6.6火花机留纹加工标准 (94)6.7火花机加工方法规范 (95)6.8线割加工参数标准化<沙迪克> (97)6.9线割加工参数标准化<苏三光> (98)6.10线切割加工方法规范 (99)6.11打孔机操作规范 (101)6.12快走丝机操作规范 (103)七、组立加工作业规范7.1机床操作规范标准7.1.1铣床操作规范标准 (105)7.1.2车床操作规范标准 (106)7.1.3磨床操作规范标准 (107)7.1.4手摇平面磨床操作规范标准 (108)7.1.5锯床操作规范标准 (109)7.2 机床保养规范7.1.1铣床保养规范标准 (110)7.1.2车床保养规范标准 (111)7.1.3磨床保养规范标准 (112)7.1.4锯床保养规范标准 (113)7.3F i t模操作规范 (114)7.4省模作业规范及标准 (115)7.5模具保养管理规范 (116)7.6模具组立管理规范 (117)7.7模具零件管理规范 (118)7.8工/量具使用管理规范 (119)7.9 安全操作、安全生产规范7.9.1车床安全规范 (120)7.9.2模床安全规范及保养 (121)7.9.3天车使用安全规范 (122)七、检测相关附录表格8.1 产品评审检查报告8.2 模图初稿评审报告8.3 EDM加工检查报告8.48.5导引:<<模具标准手册>>是桑达百利电器有限公司在长期的模具制造实践中, 积累起来的经验与技术的结晶. 并且随着公司的发展而不断完善此规范, 以此来保持和不断提高公司的模具设计水平.<<模具标准手册>>分为两部份主要内容: 一部份是设计制造规范; 一部份是检查规范附录表. 设计规范是桑菲模塑中心模具设计科在进行模具设计时所参照的主要依据及基本要求; 检查规范附录表是进行模具设计检讨, 以及在模具制造过程中针对关键步骤进行检查的依据.<<模具设计标准图册>>是根据我司的严格按照标准化设计模具部件产生的附录文件，它对于我司在模具零件上的可换性以及零件的批量生产、提高工作速度减短模具周期起到决定性的作用。
教案4~5-1.3人工降低地下水位
大于5πd。
2）在总管拐弯处及靠近河流处，井点管宜适当加密。
3）在渗透系数小的土中，考虑到抽水使水位降落的时间比较长，
宜使井距缩小。 4）间距应与总管上的接头间距相配合。
建筑工程施工技术
3.1.3 轻型井点的计算
轻型井点抽水设备选择 真空泵型号：W5，总管不大于100m；W6，总管不大于120m
生的压力称为动水压力，其性质通过图1—8所示的试验说明。
由上式可知，动水压GD与水力坡度I成正比，水位差越大，动水
压力越大，而渗透路程越长，动水压力越小。
建筑工程施工技术
二、流砂及其防治
2) 外因：动水压力 产生流砂现象主要是由于地下水的水力坡度大，即动水压力大，
而且动水压力的方向(与水流方向一致)与土的重力方向相反，
关键，一般选用干净粗砂。
3）井点填砂后，须用粘土封口，以防漏气。
4）地下基础工程(或构筑物)竣工并进行回填土后，停机拆除井点排水设备。
涌水量计算
无压完整井： Q=1.366K(2H-S)S/(㏒R- ㏒X0) 无压非完整井： Q=1.366K(2H0-S)S/(㏒R- ㏒x0) (公式1-22） (公式1-21）
建筑工程施工技术
3.1.3 轻型井点的计算
建筑工程施工技术
3.1.3 轻型井点的计算
在确定井点管间距时，还应考虑以下几点： 1）井距不能过小，否则彼此干扰大，影响出水量，因此井距必须
建筑工程施工技术
一、集水坑降水法
集水坑设置： 间距：20-40m 直径或宽度：一般为0.6m-0.8m 深度：随着挖土深度逐渐加深，应经常低于挖土面0.7m-1.0m
坑底构造：铺设碎石滤水层，以免抽水时将砂土抽出
集水坑底与排水沟底高差必须大于0.5m
5 4地下水类型与动态
5.4.2 地下水动态特征
成岩裂隙水 ➢岩浆岩中成岩裂隙水较为发育，如玄武岩。 ➢成岩裂隙水多为潜水含水层，呈层状，在
一定范围内相互连通。 ➢在具有成岩裂隙的岩体为后期地层覆盖时
可构成承压含水层。
5.4.2 地下水动态特征
构造裂隙水
➢其发育程度既取决于岩石本身的性质， 也取决于边界条件及构造应力分布等 因素。
岩溶水的分布主要受岩 溶发育规律控制。
5.4.2 地下水动态特征
泉 地下水天然露头，是
地下水主要排泄方式之一。 类型
按补给源可分为三类： 包气带泉、潜水泉（下降 泉）和自流泉（上升泉）。
5.4.2 地下水动态特征
包气带泉 主要是上层滞水补给，
水量小，季节变化大，动 态不稳定。
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5.4.2 地下水动态特征
包气带水
包气带水处于地表面 以下潜水位以上的包气带 岩土层中，包括土壤水、 沼泽水、上层滞水以及基 岩风化壳（粘土裂隙）中 季节性存在的水。 特征：受气候控制，季节 性明显，变化大。 工程意义：腐蚀、盐碱化
5.4.2 地下水动态特征
潜水
埋藏在地表以下第一层较 稳定的隔水层以上具有自由 面的重力水。
结成因
潜水
坡积、洪积、冲积、湖积、 冰碛和冰水沉积物中的水； 当经常出露或接近地表时， 成为沼泽水、沙漠和海滨砂
丘水。
基岩上部裂隙中的水
裸露岩溶化岩 层中的水
水位升降决定地
常常为无 压水
表水的渗入和地 基本上是渗入成
4-5水资源总量评价教程
二、水资源总量计算方法
水资源总量并不等于地表水资源量与地 下水资源量的简单相加，在计算水资源总 量时，将地表水资源量和地下水资源量相 加扣除相互转化的重复水量。即 W=R+Q-D 由于分区重复水量D的确定方法因区内 所包括的地下水评价类型区而异，故水资 源总量计算方法分3种类型。
2018/11/2 3
地面径流、壤中流及河川基流构成河川径流， 是水资源中的动态水量(蓝水)；
植物截留、填洼、包气带含水量和地下蓄存 的一部分转化为有效蒸发(绿水,植物散发)是农 作物需水量的天然来源，另一部分蒸腾回到大气 中成为无效蒸发(绿水,土壤蒸发) ，是目前未被 利用的潜在水资源。
2018/11/2
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单一山丘区多年平均水资源总量计算
在单一山丘区，地表水资源量为当地河川径 流量，地下水资源量按总排泄量计算，相当于当 地降水入渗补给量，这两种水量之间的重复计算 水量是河川基流量。
单一平原区多年平均水资源总量计算
平原区地表水资源量为当地河川径流量。地 下水资源量为当地降水入渗补给量与地表水体渗 漏(包括流域外引水和区域周边侧向渗漏补给)补 给量之和，再减去井灌回归补给量与平原区河川 基流的引、提水灌溉后对地下水的补给量。
13
• 河川基流量是山丘区地下水向河流排泄的 主要排泄项。
• 河床潜流量是指河流出山口处，河床被厚 度较大的第四纪沉积物所覆盖，河床未能 切割到基岩。这时出口断面所测的径流量 不是全部的径流量，尚有一小部分以潜流 形式下泄，便是河床潜流量。
P R E U g V
河川 径流 量 总蒸 散发 量
蓄水变量 地下 潜流 量
R RS Rg
E ES E g
万州区等31个区县(自治县)集中式饮用水源保护区调整表资料
渝府办〔2013〕40号文附件：万州区等31个区县（自治县）集中式饮用水源保护区调整表（2013年）区水保护区划分范围县源序水源水源水源所在一级保护区二级保护区水厂名称名级号名称种类镇(街道)水域范围陆域范围水域范围陆域范围称别使用状态城市1万州区江北水厂甘宁水库中型水库甘宁镇以取水口为圆心，半径为1000米的水域。
取水口侧长度与一级保护区水域对应，大坝高程一级保护区外整个水库水域。
洪水期正常水位线以上库岸边缘纵深30米陆域(一级保护区外)。
现用(新增)至正常水位所控陆域。
1 万州区百安供水站万家沟水库小型水库五桥街道做事处整个水库洪水期正常水位线以下的全部水域面积。
洪水期正常水位线以上库岸边缘纵深30 米陆域。
现用(新增)2 万州联合水库机场自来水公司联合水库小型水库陈家坝街整个水库洪水期正常水位线以下的全部水域面积。
洪水期正常水位线以上库岸边缘纵深30 米陆域。
现用(新增)区镇级3万州区自来水公司四水厂刘家沟水库小型水库道做事处整个水库洪水期正常水位线以下的全部水域面积。
洪水期正常水位线以上库岸边缘纵深30 米陆域。
现用(新增)4 茨竹自来水厂烂冲子水库小型水库茨竹乡整个水库洪水期正常水位线以下的全部水域面积。
洪水期正常水位线以上库岸边缘纵深30 米陆域。
现用(新增)5 地宝供水站辽叶沟水库小型水库地宝乡整个水库洪水期正常水位线以下的全部水域面积。
洪水期正常水位线以上库岸边缘纵深30 米陆域。
现用(新增)—1—6风范供水站莲花池绿堰塘小型水库恒合乡整个水库洪水期正常水位线以下的全部水域面积。
洪水期正常水位线以上库岸边缘纵深30 米陆域。
现用(新增)区水保护区划分范围县源序水源水源水源所在一级保护区二级保护区水厂名称名级号名称种类镇(街道)水域范围陆域范围水域范围陆域范围称别使用状态7 黄柏乡供水站熊家沟小型河流黄柏乡取水口上游1000米至下游100米的整个水域。
洪水期正常水位河流边缘纵深30米，陆域沿岸长度与一级保护区水域长度上游1000-2000米，下游100-200米的整个水域。
万能的糖醋汁秘诀----1酒2酱3糖4醋5水
万能的糖醋汁秘诀----1酒2酱3糖4醋5水万能的糖醋汁秘诀，什么糖醋排骨、糖醋鱼全都不是事儿每次下馆子都不忘点上一盘糖醋排骨酸酸甜甜的味道总是让人欲罢不能一位同我一样爱吃糖醋排骨的达人告诉我这道菜的做法其实非常简单只需掌握10个字自己也能做出和饭店一样的味道不只有排骨，你还可以做糖醋一切！Oh my god !糖醋汁的秘诀一定要记好了1酒、2酱、3糖、4醋、5水料酒：酱油：白糖：醋：水=1:2:3:4:5如果喜欢添加一些番茄酱也是ok的下面用我们的万能糖醋汁来大展身手吧！糖醋排骨材料：猪排骨500克，生姜15克，花椒0.5克，植物油200毫升（耗25毫升），糖，醋，料酒，盐，鲜汤（煮排骨的汤汁）做法:1、选带肉较多的猪排骨洗净，斩成约4厘米长的节。
锅内入水，烧开后放排骨，加姜片、花椒、料酒。
2、烧开后捞出浮沫，改中小火煮一个半小时左右，至肉能离骨时，捞出沥干水分。
3、将炒锅放置在大火上，放油烧到七成热，下排骨炸2－3分钟左右，至棕红时捞出。
（切记炸的时间不宜过长以免肉质发硬）4、按照1酒、2酱、3糖、4醋、5水的比例制作糖醋汁，入炒锅，加少许淀粉将糖醋汁炒开。
5、将炒好的糖醋汁淋到排骨上即可。
糖醋里脊材料：猪里脊300克，盐，胡椒粉，料酒，面粉，生粉，番茄沙司，醋，白糖，酱油做法：1、里脊切成粗条状，放入碗中，加入盐、胡椒粉、料酒抓匀后腌制20分钟。
2、将面粉和生粉混合，倒入适量水调成糊状（能薄薄挂住肉条，不宜过厚）。
3、将粉浆倒入肉中，抓匀。
4、锅中倒入足量油，大火烧至六成热，转中小火，逐个放入肉条，炸约一分钟后捞出沥油。
5、炸完后，将锅里的油开大火继续加热，油温八九成热时，倒入肉条复炸片刻至金黄色，捞出沥油。
6、按照1酒、2酱、3糖、4醋、5水的比例制作糖醋汁，入炒锅炒开。
7、倒入炸好的里脊肉条，翻炒均匀即可出锅。
糖醋鱼材料：鲜鱼1条，葱段，蒜，地瓜粉适量，料酒1匙，生抽2匙，白糖3匙，醋4匙，水5匙做法：1、鱼处理干净后，在鱼背上各划几刀，用料酒、盐和生抽将鱼腌制半小时。
4-5水资源总量评价教程
2024/7/15
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总蒸发E
区域水循环概念模型
大气降水P
植物截留损失
地表水体蒸发 地表调蓄 坡面流
地表蒸散发Es
土壤入渗
地表径流Rs
包气带蒸散发 土壤调蓄 壤中流
潜水蒸发Eg
下渗补给地下水Up 地下调蓄 河川基流Rg
2024/7/15
地下潜流Ug
河川径流R5
在天然状态下，一个闭合区域的总补给量与总 排泄量之差等于区域地表、土壤、地下水的蓄水 变量。时段水量平衡方程式可表示为：
计算全区域(山丘区加上平原区)的水资源总量时，须扣 除山丘区水资源量与平原区水资源量之间、山丘区水资源 量本身及平原区水资源量本身的重复计算量。
➢ 不同保证率水资源总量的计算
按地貌类型区，采用相应的水资源总量计算公式，依据 区域内逐年的各分项水量，先求出逐年的水资源总量，然 后对水资源总量系列进行频率分析，推求多年平均和不同 保证率的水资源总量。
➢单一平原区多年平均水资源总量计算
平原区地表水资源量为当地河川径流量。地下 水资源量为当地向渗漏补给)补给 量之和，再减去井灌回归补给量与平原区河川基 流的引、提水灌溉后对地下水的补给量。
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➢ 多种地貌类型混合区的多年平均水资源总量计算
第四章 水资源量评价
§4-5 水资源总量评价
水资源总量计算的目的：分析评价在当前自然条件 下可用水资源量的最大潜力，从而为水资源的合理 开发利用提供依据。
§4-5 水资源总量评价
一、水资源总量的概念
在一个区域内，如果把地表水、土壤水、地下 水作为一个整体看待，则天然状态下的水资源总 量可广义地定义为大气降水量。大气降水是水资 源的总补给源。
实验四五水合硫酸铜的制备详解
常压过滤的方法
1、将叠好的滤纸放入漏斗，用少量蒸馏水润湿滤 纸，使其紧贴漏斗的内壁。 2、将漏斗放在铁架台的铁圈上，使漏斗的尖端与 接受容器的内壁紧贴，以使滤液顺容器壁流下而 不致溅出来。 3、将上清液沿玻璃棒在三层滤纸一侧缓缓流入漏 斗中，注意漏斗内液面的高度应始终低于滤纸边 缘1cm。 4、用少量蒸馏水洗涤烧杯壁及玻璃棒，洗涤液也 倒入漏斗中过滤。
减压过滤
特点：过滤速度快。可获得较干燥的结晶或 沉淀，但不宜用于过滤胶状或颗粒很细的 沉淀。 原理：通过真空泵带走吸滤瓶中的空气，使 外界的气压大于吸滤瓶里的气压。这时溶 液能够快速通过滤纸进入吸滤瓶中，从而 提高了过滤的速度和效率。
三、仪器和药品
1．仪器：电子天平、铁架台、布氏漏斗、 吸滤瓶、烧杯、玻璃棒、量筒、坩锅、滤 纸、剪刀。 2．药品：硫酸溶液（3mol/L）,氧化铜。
2、重结晶一般的过程 (1)选择适宜的溶剂在将近溶剂沸点的温度下， 将欲提纯的固体溶解； (2)将溶液热滤，除去不溶性杂质，如溶液中含 有色杂质，则用活性炭脱色后一起热滤； (3)冷却滤液，析出晶体； (4)吸滤，分出晶体；可溶性杂质留在母液中； (5)洗涤晶体，除去附着的母液，干燥后测定熔 点，如纯度不合格，可再进行一次重结晶。
四、实验内容
1、CuSO4溶液的制备：取 CuO粉末3g倒入100ml小烧 杯中，加入18ml 3mol/L H2SO4，微热使之溶解。 2、趁热常压过滤，取滤液。 3、将滤液置于表面皿中小 火加热，待出现晶膜时停 止加热，自然冷却，减压 过滤。 4、产品用滤纸吸干称重， 计算产率。
五、 注意事项
1、硫酸的使用 2、晶膜的判断
六、思考题
1、为什么可以用重结晶法提纯粗 CuSO4· 5H2O？ 2、蒸发、结晶制备CuSO4· 5H2O时，为什 么刚出现晶膜时就应停止加热，而不能将 溶液蒸干？
实验4 五水合硫酸铜结晶水的测定
实验四五水合硫酸铜结晶水的测定一、实验目的1、了解结晶水合物中结晶水含量的测定原理和方法2、进一步熟悉分析天平的使用3、练习使用研钵、坩埚、干燥器等仪器4、掌握沙浴加热、恒重等基本操作二、实验原理CuSO4 1（180℃以下（2当要求被加热的物质受热均匀，温度又需高于100℃时，可使用油浴。
用油代替水浴中的水，即是油浴。
其中甘油浴用于150℃以下的加热，石蜡浴用于200℃以下的加热。
（3）沙浴沙浴是一个铺有一层均匀的细沙的铁盘。
先加热铁盘，器皿的被加热部位埋入细沙中，若要测量沙浴的温度，可把温度计水银球部分埋入靠近器皿处的沙中（不要触及底部）。
用煤气灯或酒精喷灯加热沙盘。
其特点是升温比较缓慢，停止加热后，散热也比较缓慢。
2、研钵的使用研钵是用来研磨硬度不大的固体及固体物质混合的仪器。
种类有：铁质、氧化铝、玛瑙、瓷质和玻璃等。
使用注意事项（1）研磨时，应使研杵在钵内缓慢而稍加压力地转动。
（2）大块物质压碎，以免伤及钵和杵。
（3）禁止用研钵研磨撞击时易燃易爆的氧化剂等。
（4）固体量不超过钵体的1/3，以免溅落。
3、坩埚的使用有：（（2（34（1当（2（3）要干燥的物质首先盛在容器中，再放置于有孔瓷板上面，盖好盖子。
（4）根据干燥物的性质和干燥剂的干燥效率选择适宜的干燥剂放在瓷板下面的容器中，所盛量约为容器容积的一半。
（5）搬动干燥器时，必须两手同时拿住盖于和器体，以免打翻器中物质和滑落器盖。
四、实验仪器及试剂分析天平，托盘天平，瓷坩埚，泥三角，烧杯（50mL），电炉，沙浴盘CuSO4·5H2O五、实验步骤硫酸铜结晶水的测定1、坩埚恒重——将一洗净的坩埚及盖于泥三角小火烘干，氧化焰烧至红热，冷却温度大于室温后，用干净的钳移入干燥器中冷却至室温（开盖1-2次），取出，天平称量，重复加热至脱水温度以上，冷却，称量至恒重（△m小于1mg）2、药品称量——在台秤上称取1.0g左右研细的CuSO4·5H2O，置于上述灼烧恒重的坩埚中均匀铺平，然后在分析天平上准确称量此坩埚与五水合硫酸铜的质量，由此计算出坩埚中五水合硫酸铜的准确质量（准至1mg）。
4因素5水平正交试验设计
4因素5水平正交试验设计咱们先来说说什么是因素。
就好比我们做蛋糕，面粉、糖、鸡蛋、牛奶这就是因素。
每个因素都很重要，它们的多少或者种类会影响蛋糕最后的样子和味道。
那什么是水平呢？比如说面粉，我们可以用50克、100克、150克、200克、250克，这就是面粉这个因素的5个水平。
那为什么要做这样的试验设计呢？我给大家讲个故事。
有个小朋友叫小明，他想种出最甜最大的草莓。
他知道阳光、水、肥料、土壤这四个因素会影响草莓的生长。
阳光这个因素，他想了5个水平。
像每天让草莓晒1个小时、3个小时、5个小时、7个小时、9个小时的太阳。
水呢，他打算每次浇100毫升、200毫升、300毫升、400毫升、500毫升。
肥料他准备每次施10克、20克、30克、40克、50克。
土壤他也有5种不同的选择，有很松软的、比较黏的、带点沙子的等等。
如果他要把每个因素的每个水平都试一遍，那要做的试验可就太多太多了。
这时候正交试验设计就很有用啦。
它就像一个聪明的小助手，能帮小明选出一些有代表性的组合来做试验。
比如说，一种组合是阳光晒5个小时、浇水300毫升、施肥30克、用带点沙子的土壤。
另一种可能是阳光7个小时、浇水200毫升、施肥40克、很松软的土壤。
通过做这些有代表性的试验，小明就能大概知道哪个因素对草莓甜和大影响最大啦。
再举个例子，小花想做出最好看的纸飞机。
纸的材质、折的角度、飞机头部的形状、扔飞机的力度这是4个因素。
纸的材质她有5种选择，像普通的A4纸、厚卡纸、有花纹的纸等等。
折的角度她想了5个，30度、45度、60度、90度、120度。
飞机头部的形状也有尖的、圆的、方的等5种。
扔飞机的力度有轻轻扔、用一点力、中等力气、比较大力、最大力这5个水平。
要是把所有组合都试一遍，那得花好多好多时间。
可是用正交试验设计，她就可以挑出一些组合来试。
比如用A4纸、折60度角、尖的头部、用中等力气扔。
还有厚卡纸、90度角、圆的头部、比较大力扔。
作文介绍一下行唐颖水公园
作文介绍一下行唐颖水公园《颖水公园：我的休闲好去处》行唐颖水公园，那可是个宝藏地方。
一进公园，首先映入眼帘的是那一片大广场。
这广场可宽敞了，白天的时候，特别是天气好的时候，那就是大爷大妈的天下。
我有一次去，就瞧见一群大妈在跳广场舞。
那场面，真叫一个壮观。
领舞的大妈穿着一身大红衣裳，像个小太阳似的站在前面。
她节奏感超强，胳膊挥舞的就像公园里那随风摆动的柳枝一样。
再看看旁边拿着扇子的大妈们，扇子一开一合，伴随着音乐的节奏，真像一群花蝴蝶在翩翩起舞。
旁边还有几个大爷，穿着那种中式的宽松衣服，在慢悠悠地打着太极拳。
那一招一式，看着软绵绵的，可又特别有劲道。
就说其中一个大爷的动作吧，他把脚慢慢地往外移，双手像在抱一个大圆球一样，手臂匀速转动，脸上那表情可专注了，就好像他抱的真的是一个价值连城的宝贝球一样。
再往公园里走，就有一条弯弯的小河。
这河就是颖水啦。
河水清澈得很，里面还有不少小鱼在游来游去。
有一回我拿着一小片面包，偷偷地站在河边喂鱼。
我把面包屑一点点往水里扔，那些小鱼啊，瞬间就围了过来。
有一条小黑鱼特别机灵，总是能最先抢到面包屑。
它那小小的尾巴摆得可快了，身子像个小箭头一样冲过去。
还有条小红鱼，游得慢悠悠的，等那些小鱼抢得差不多了，它才去吃剩下的。
看着这些小鱼争食的模样，感觉特别有趣。
河边有很多的树。
我夏日去的时候，就在树下乘凉。
那树底下可凉快了，太阳光都被那些大树的枝叶遮得严严实实的。
我就躺在树下的长椅上，闭着眼睛，能听见鸟儿叽叽喳喳地叫。
那声音超级热闹，就像一群小朋友在欢快地聊天。
有时候还会有小虫子爬到我的脚边，不过我可不会去踩它们，就轻轻地把它们吹走。
颖水公园，真是在城市里的一片小乐园。
《颖水公园的四季之美》颖水公园，一年四季都别有一番风味。
春天的时候，一进公园就像进入了一个花花世界。
沿着小路走，两边的花儿五颜六色。
有那种小野花，黄色的，一朵挨着一朵。
我有一次蹲下来仔细看那些小野花，发现小野花虽然花朵小，但是花瓣特别细腻。
保持漆膜湿态水润的方法
保持漆膜湿态水润的方法说实话保持漆膜湿态水润这事，我一开始也是瞎摸索。
我最初以为只要把漆涂得厚厚的就成，结果发现完全不是那么回事。
漆涂厚了干的地方和湿的地方分层，整个膜面坑洼不平的，那叫一个难看。
后来我就想啊，这漆的湿润度肯定和环境有关系。
我就把要喷漆的东西放在特别潮湿的地方，像是刚拖完地的小储物间里，想着水汽足了，漆应该能保持湿态水润吧。
结果呢，水分太多反而让漆干得奇慢，而且表面雾蒙蒙的，就像起了一层毛一样，效果那是相当差。
又有一次，我试着在漆里加点稀释剂，感觉就像是给它喝点水一样。
不过我没掌握好比例，加太多了，漆都快变成水了，根本就没法正常在表面成膜，全都流走了。
这次失败让我知道了，加稀释剂这个事儿得谨慎。
后来我就真的开始好好研究漆的配方。
我了解到有些助剂是专门来调节漆膜水润状态的。
这就像是做菜加调料一样，量得刚刚好。
不过这个我也不确定是不是适用于所有的漆，毕竟漆的种类太多了。
我还试过在漆膜快干的时候，轻轻喷一点水雾上去，就好像给它洒点小水滴滋润一下。
但这个方法很需要把握时间，喷早了，漆就花了；喷晚了，根本没效果。
要说目前发现比较靠谱的一个方法呢，就是用专门的保湿罩。
就好比给漆做个小温室。
把刚涂完漆的东西放在保湿罩里，因为这个罩子里的湿度是可以调节的。
通过不断尝试，我发现大概调到百分之六十左右的湿度比较合适。
这个保湿罩呀，不能随便揭开来，得在漆差不多干了，达到那种表面不粘手的程度才可以打开。
还有，在涂漆的过程中，刷子或者喷枪的使用也很有讲究。
刷子要蘸漆蘸得饱满但又不能滴答漆，就像我们拿毛笔写字，不能蘸墨太多到写字的时候墨都滴到纸上一样。
喷枪的话，喷的时候要均匀，力度要适中，不然漆喷得不匀，有的地方厚有的地方薄，就没办法保持整体的湿态水润了。
这就是我摸索着保持漆膜湿态水润的一些方法，也算是摔了不少跟头才总结出来的。
虽然不敢说都适用，不过起码能给大家当个参考。
4画五行属水的汉字
4画五行属水的汉字许多汉字在五行中都有其对应的属性，那么4画五行输水的字有哪些呢？下面店铺为你整理了4画五行属水的汉字，希望对你有所帮助!4画五行属水的字贝、风、方、互、片、比、化、父、不、分、夫、办、毛户、匹、巴、无、云、水、文、勿、计、幻、反、冈、凤凶、仆、币、壬、歹、卅、讣、爿、毋4画五行属水的字——壬壬读音：[rén]基本解释天干的第九位，用作顺序第九的代称。
〔～人〕巧言谄媚的人。
姓。
详细解释〈动〉(象形兼指事。
像一个人挑担子。
本义:挑担) 同本义[carry on a shoulder pole]壬,儋何也。
上下物也,中象人儋之。
——《说文通训定声》。
按,经传以任为之是任是负。
——《诗·大雅·生民》〈名〉天干的第九位,用以纪旬 [the ninth of the Heavenly Stems]夏四月壬戌,公及晋侯盟于长樗。
——《春秋》〈形〉巧辩。
假借为“佞” [quibble]何畏乎巧言令色孔壬。
——《书·皋谟》又如:壬人(壬佞,奸人)盛大;庄严 [grandeur]百礼既至,有壬有林。
——《诗·小雅·宾之初筵》常用词组壬人rén rén[adulator;flatterer] 巧言谄媚的人辟邪说,难壬人,不为拒谏。
--宋. 王安石《答司马谏议书》部首笔画部首: 士部外笔画: 1总笔画: 4五笔86: tfd五笔98: tfd仓颉: hg笔顺编号: 3121四角号码: 20104郑码: mbvvUnicode: CJK 统一汉字 U+58EC字形结构汉字首尾分解: 丿士汉字部件分解: 壬笔顺编号: 3121笔顺读写: 撇横竖横4画五行属水的字——爿爿读音：[pán]基本解释劈开的成片的木柴。
量词，指商店、田地、工厂等：一～商店。
一～水田。
详细解释〈名〉劈成片的竹木等 [slit bamboo or chopped wood]爿,判木也。
知乎五个领导四杯水
面试问题：五个领导四杯水
求职面试时，面试官问：“请问四杯水如何分给五位领导？”
从用人单位的角度来看，这个问题显然是为了考验求职者的临时应变能力，以及思维的发散。
从求职者自身的角度出发，这个问题有三个破题法：
1、把水倒掉，一杯水都不给，虽然可能会承受一部分的批评，但总比得罪一位领导，同时给其他领导留下坏印象要好一些。
2、将4杯水分到5个杯子里，将水倒平，也将碗端平。
3、将4杯水都交给现场职位最小的一位领导，让他把水递给另外四位领导，既给了小领导机会在大领导面前出现存在感，同时模糊掉自己的工作失误（没有及时通知送水/买水）。
五水共治什么意思(4篇)
五水共治什么意思（4篇）为什么(2)孩子们，你们有没有发现这样的现象:冬天出去跑步，天上下雪，落在你们的帽子上很快就变成水了？为什么？你可能会回答:“头上热，雪落在你的帽子上自然会融化。
”我想告诉你:你的答案是不正确的，我就告诉你接下来发生了什么。
这是因为跑步时头上出汗，热气上升，集中在帽子和头部之间。
帽子顶部温度高，雪落在帽子上变成水。
孩子们，你们没有正确回答最后一个问题，不要灰心！我再给你一个问题，也许我能答对！你知道为什么人们房间的空调安装在墙的上方吗？你可能会回答:“凉风习习，热气升腾。
如果空调室内机安装在墙下，冷空气只能停留在地板附近，而热空气总是在房间的上部。
冷热空气无法流通，室内温度难以下降。
”恭喜，答对了！不要太自满，还有一个问题等着你回答。
房间里的窗户下面安装了暖气。
为什么？你可能会不假思索地说:“这么简单，你不用说！暖气是热的，窗户是冷的，所以暖气是装在房间窗户下面的。
”哦，我只是差一点就做对了。
回答这个问题会更好:窗户最冷，升温最需要热量。
如果暖气安装在其他地方，整个房间的温度会不均匀，窗户的温度会更低。
你好吗，小朋友？只要你仔细观察，勤于动脑，不知道怎么及时问老师家长，你就会知道更多的知识。
拐进一条街，闻到一条沟的恶臭。
“这是我们这个时代的沟。
”这是两年前的事了，当时我边走边想:“爸爸妈妈小时候的水是什么样的？”我匆忙跑回家，急于问父母这个严肃的问题。
我妈一听，兴趣就上来了。
“我们年轻的时候，风景很美，花很美，水很清，像一幅浓妆艳抹的山水画！说到它的干净，男生在河里玩，女生在河里洗头，那才是真正的干净！它呀，还……”听了妈妈的叙述，我真的被自己的想象力打动了。
和我们现在经常在城市里看到的河水比起来，真的不一样！心里没个滋味。
徘徊在山川之间的小溪。
溪水潺潺，带来纯净的水，如画的风景，童年的欢乐，山河般的祝福。
你敢说这样的水不够美吗？而另一个是在城市里游荡的死沟。
到处都是臭气熏天的垃圾，被来去匆匆的人嫌弃和嫌弃，导致孩子们远远的逃离，引来成群的苍蝇蚊子。
五水四氯化锡结构式
五水四氯化锡结构式五水四氯化锡是一种无机化合物，化学式为SnCl4·5H2O。
它是一种无色晶体，可溶于水。
五水四氯化锡是一种重要的无机化合物，在工业和实验室中有广泛的应用。
五水四氯化锡的结构式中，Sn表示锡原子，Cl表示氯原子，H2O 表示水分子。
化学式中的5H2O表示每一个SnCl4分子结合了五个水分子。
这五个水分子与SnCl4分子通过氢键相互作用，形成晶体结构。
五水四氯化锡的结构式可以帮助我们理解这个化合物的组成和结构。
在这个结构中，锡原子位于中心，周围有四个氯原子与之相连，形成一个平面结构。
每一个SnCl4分子周围还有五个水分子通过氢键与之相连，这些水分子使得五水四氯化锡具有一定的溶解性。
五水四氯化锡具有一些特殊的性质和用途。
首先，它是一种强氧化剂，能够与其他物质发生氧化反应。
其次，五水四氯化锡在某些条件下可以与有机物反应，产生有机锡化合物，这些有机锡化合物在有机合成中起到重要的作用。
此外，五水四氯化锡还可以用作催化剂、电镀材料等。
五水四氯化锡的制备方法有多种。
一种常用的方法是将锡与氯气反应，生成氯化锡，然后再与水反应，生成五水四氯化锡。
另外，还可以通过将无水氯化锡与水反应，生成五水四氯化锡。
制备过程中需要注意安全，因为氯气对人体有害。
五水四氯化锡在实验室中有广泛的应用。
它可以用作分析试剂，用于检测和分离其他物质。
此外，五水四氯化锡还可以用于有机合成反应，如烷基化反应、酯化反应等。
在工业上，五水四氯化锡可以用于染料、塑料和橡胶的生产，起到催化剂的作用。
五水四氯化锡是一种重要的无机化合物，具有广泛的应用。
它的结构式能够帮助我们理解它的组成和结构，而制备方法和应用领域则展示了它的实际价值。
五水四氯化锡在化学领域中扮演着重要角色，对于推动科学研究和工业发展具有重要意义。
4-5水运工程建设项目施工安全重大事故隐患基础清单(试用)(交办安监函〔2023〕698号)
-2-
意拆除、擅自削弱围堰内部支撑杆件或在其上堆放重物，碰撞造成杆件变形等缺陷 坍塌、淹溺
未及时修复。 支架的地基或基础未按要求处理；支架未按要求预压、验收；支架搭设使用明令淘 汰的钢管材料，无产品合格证、未经检验或检验不合格的管材、构件。
坍塌
未按规范或方案要求安装或拆除沉箱、胸墙、闸墙等处的模板。
坍塌
使用未经检验或验收不合格的起重机械；特种作业人员无证上岗。
深基坑未按要求逐级开挖逐级支护；未按要求进行降（排）水、放坡；未按要求开 展变形监测，出现大量渗水、流土、管涌等情况未及时处理。
爆炸 淹溺
坍塌
航道整 治、防波
堤及护岸
铺排施工
SH-001 人员站立于正在溜放的软体排上方。
淹溺
工程
注：其他严重违反水运工程施工安全生产法律法规、部门规章及强制性标准，且存在危害程度较大、可能导致群死群伤或造成重大经 济损失的现实危险，应判定为重大事故隐患。
起重伤害
运输船舶无配载图，超航区运输，上下船设施不安全稳固；工程船舶防台防汛防突 淹溺
-1-
作业
风无应急预案，或救生设施、应急拖轮等配备不足；工程船舶改造、船舶与陆用设
码头工程
水下爆夯 沉箱出运 深基坑施
工
SM-001 SM-002
SM-003
备组合作业未按规定验算船舶稳定性和结构强度等。 爆破器材无公安机关核定的准用手续，无领用退库等台账资料。 沉箱浮运未验算稳定性；沉箱安装前，助浮使用的起重机吊力未复核。
未按规定编制或未按程序审批危险性较大工程专项施工方案；超过一定规模的危险
性较大工程的专项施工方案未组织专家论证、审查；不配备应急救援队伍，不开展 各类事故
应急演练。 在大型设备设施倾覆影响范围内设置办公区、生活区；临时驻地或场站建设不符合
小区节约用水倡议书5篇
小区节约用水倡议书5篇人与自然的和谐是人类可持续发展的根基，然而，日益短缺的水资源形势越来越威胁着人类的生产、生活。
下面是为大家带来的节约用水倡议书,欢迎大家阅读和参考!希望对你有帮助!节约用水倡议书11993年第47届联合国大会通过决议，将每年的3月22日确定为世界水日，旨在唤起全世界人民对全球水危机的关注。
众所周知，水是生命之源，是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素，是城市的命脉、农业的命门、人类的命根。
水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。
当前，我县水资源利用方式粗放，用水效率不高，浪费严重;农业灌溉方式落后，节灌面积少，灌溉水利用系数低等问题依然存在。
全县供水形势严峻，水资源仍然是制约经济社会发展的瓶颈。
因此，把节约和保护水资源工作作为一项战略方针长期坚持，全面推进节水型社会建设显得十分紧迫和重要。
为此，我们向全县人民倡议：一、转变水资源取之不尽，用之不竭的观念，牢固树立惜水、节水、护水意识。
二、各机关、团体和单位要率先行动起来，切实强化节水措施和管理责任，配备节水器具，杜绝长流水和跑冒滴漏，争做节约用水的示范者、推动者。
三、工业企业要大力推广和使用节水新工艺、新技术、新设备，提倡废污水利用和中水回用，提高水的重复利用率，减少废污水排放。
四、农业要全面推广渠道防渗和田间节水技术，积极发展高新节水技术，调整产业结构，发展节水型农业。
五、服务业要积极推广和使用节水器具，不断降低耗水量。
六、家庭和个人要自觉行动起来，坚持一水多用，养成节约用水的好习惯。
七、学校要不断加强节水教育，让青少年了解节水知识，强化节水意识，培养科学文明的用水习惯。
八、新闻媒体要大力宣传节水知识、传播节水理念，为建设节水型社会营造良好的舆论氛围。
朋友们!节约用水，不仅是一种生活方式，更是一种社会责任。
让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，节约每一滴水，用自己的实际行动，增强节水意识，共建节水型社会，为我县成为富强、魅力、生态、幸福的新榆中而共同努力，为六个榆中建设共同奋斗!节约用水倡议书2亲爱的同学们：我们自来到这个世界后就每时每刻都离不开水，水是世界上宝贵的自然财富，是我们人类最好的朋友。
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水的组成【教学目的】1．了解水的物理性质2．通过电解水的实验，了解水是由氢、氧两种元素组成的。
【教学重点、难点】根据电解水的实验确定组成水的成分元素【教学用具】水电解器【教学方法】讲述法、实验法【教学过程】前面一节课我们学习了水对人类生活，工农业生产都具有重要意义，水到底具有哪些性质呢？它又是由什么元素组成的呢？首先，我们来学习水到底具有哪些物理性质。
一、水的物理性质出示样品：让学生观察水的样品，并结合生活实际，回答水具有哪些物理性质：水是一种无色、无味的透明液体，水的凝固点是0℃，沸点是100℃，4℃时密度最大为1克／厘米3，水结冰时，体积膨胀，冰的密度小于水的密度，能浮在水面上。
二、水的组成用霍夫曼水电解器进行水的电解实验注意：观察实验所发生的现象，注意两种气体的体积比。
两管都产生气体，与电源正极相连的一管其体积较小，另一个管气体体积较大，它们之间的体积比为1：2通电停止后，分别检验气体的性质，与电源正极相连的一管，生成的气体能使带火星的木条复燃，证明其是氧气，与电源负极相连的一管，生成的气体能，并产生淡蓝色火焰，证明这种气体是氢气。
水的化学式为H2O，同时说明了水是由氢元素和氧元素所组成。
因为水电解可生成氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成。
问：水是属于混合物，还是纯净物？属纯净物，是一种化合物，一种氧化物。
当水电解时，生成氢原子和氧原子，2个氢原子结合生成一个氢分子，2个氧原子结合生成一个氧分子，很多的氢分子聚集为氢气，很多氧分子聚集成氧气。
水通电发生的是化学反应，其实质是水分子里氢原子和氧原子重新组合的过程，可见，在化学反应里，分子可分，而原子不可分。
【小结】水是无色、透明的液体，一种纯净物，水是由氢、氧两种元素组成。
【作业】１、能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题，新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。
由此可见，最理想的能源是（）A、天然气B、氢气C、酒精D、汽油２．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。
在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是（）A．水是氧化物B．水由氢、氧两种元素组成C．水由水分子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成３．图13所示的是电解水实验装置。
通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。
请回答：(1)电解水时，将电能转化为化学能；(2)气体a为H2；(3)的方法是用带火星木条伸入盛有气体b的试管中，观察木条是否复燃。
分子和原子（第一课时）【学习目标】：1．认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
2．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。
3．培养抽象思维能力、想象能力以及分析、推理的能力。
【教学过程】：教师演示：品红扩散，组织学生讨论。
为什么水会逐渐减少？为什么温度升高，水会减少得快（温度升高，分子能量增大，运动速度加快）？品红为什么能扩散？联系实际再举例说明分子不断运动且温度升高，分子运动加快的事实。
分子性质1、分子质量和体积非常小分子虽然看不见也摸不着，但可以用扫描隧道显微镜拍摄出某些分子的照片，证明它真实存在着，同时，大量的生活事实，如我们能闻到花的香味，湿衣服会晾干，糖放入水中会溶解等，所有这些事实，都会使我们感受到分子的存在和不停的运动，分子与分子之间不是紧密相连而是有空隙的。
硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体，而铁在氧气中燃烧生成黑色固体，这说明同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
【扫描隧道显微镜】中国科学院化学研究所隧道显徽学研究室的科学家正奋力投入纳米科学技术的研究，运用扫描隧道显微学方法，已于1992年成功地在石墨表面刻写出纳米级的汉字和图案。
2、分子是不断运动的：实验：在40ml的蒸馏水中滴入几滴酚酞，取少量置于试管中，滴入浓氨水，观察到溶液变成红色。
讨论：在物理变化和化学变化过程中，分子发生了怎样的变化？物理变化时，分子不变，只是分子间的间隔发生了变化，而在化学变化中分子发生了变化，变成更小的粒3物质呈三态变化的原因：分子之间的间隔大小发生变化的缘故。
由分子构成的物质发生化学变化时，分子发生变化,生成别的物质的分子。
水受热变成水蒸气，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的微观过程。
【讨论】：这两个变化中，物质的分子有没有变化；如何从分子角度理解物理变化和化学变化？在日常生活中,常遇到这些现象:：a：路过酒厂门口,并未喝酒,却能闻到酒的香味;b：在烟厂工作,虽不会吸烟,身上却有一身烟味;c：衣服洗过以后,经过晾晒,湿衣变干.那么,水到那里去了?d：糖放在水中,渐渐消失,但水却有了甜味.为什么?e：半杯酒精倒入半杯水中,却不满一杯.怎么回事?【评价】：教师对学生的发言进行评价并提出问题：物质发生物理变化时分子本身没有变化，而发生化学变化时分子本身发生了变化，如：硫分子，氧分子在点燃条件下变成了二氧化硫分子，那么由二氧化硫分子构成的二氧化硫气体，是否具有硫和氧气的化学性质呢？（如：是否助燃）为什么？【思考、回答】：因硫的化学性质由硫分子保持，氧气的化学性质由氧分子保持，而二氧化硫分子只能保持二氧化硫的化学性质。
物质在发生物理变化时：:变化的只是分子间的距离和排列方式,而分子本身并没有改变.(如:物质的固、液、气三态循环)物质在发生化学变化时:：旧的物质的分子被破坏,新的物质的分子生成.构成新的物质.如:硫在氧气中燃烧,生成二氧化硫.硫的分子和氧气的分子被破坏,生成了二氧化硫的分子,无数多个二氧化硫的分子,就构成了二氧化硫.，硫的分子和氧气的分子被破坏了,没有了,当然不能再保持硫和氧气的化学性质了.【作业】1．图1信息能说明（）A分子很小B分子间有间隔C分子总是在不断运动D分子是构成物质的唯一微粒２．打气筒由于（）A. 分子的大小发生了变化B．分子从静止状态变为运动状态C．分子之间的空隙发生了变化D．分子的质量发生了变化３．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。
诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A．分子很小B．分子是可分的C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动４．下列现象用分子动理论解释正确的是（）A．石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小B．空气能被压缩，说明分子间有引力C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力D．蔗糖能溶于水，说明分子作无规则运动分子和原子（第二课时）【学习目标】1、认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微粒。
认识微粒的特征。
2、培养对自然现象、实验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力【教学过程】分子:：保持物质化学性质的最小粒子.。
同种物质的分子,性质相同; ，不同种物质的分子,性质不相同;以水、氧化汞受热分解为例，利用图3-12、3-13进行分析，引出化学变化的实质：由分子构成的物质在化学变化中，化学变化重新组合聚集成分子──→原子────→新分子────→新物质。
加热导出:氧化汞───→汞+氧气思考:⑴从课本图3-12、3--13中,你能从中发现分子、原子在化学变化中有哪些变化规律？⑵从分子、原子观点出发，你认为化学变化的实质应该是什么？⑶根据化学变化的实质，你知道什么叫原子吗？⑷根据化学反应的实质，你认为分子和原子有什么不同？学生阅读课文后回答上述思考题，得出原子的概念。
小结：⑴化学反应的实质⑵原子的概念【作业】1．在物质混合、反应等过程中，存在着“1+1≠2”的有趣现象。
通常情况下，下列各种混合或反应过程中，“1+1”不等于“2”的是（）A．1g酒精和1g水混合后的总质量B．1g金属铁和1g 稀盐酸反应后溶液的质量C．1g饱和食盐水中加入1g食盐后，所得溶液的质量D．1g氢氧化钠溶液和1g醋酸溶液混合后溶液的质量2．如图向盛水的烧杯中放入一粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实验能说明（）①分子处于不断运动之中②分子大，原子小③分子可再分，原子不能再分A．①②B．②③C．①③D．①④3．（1）向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是_整瓶水都变红了___，说明_分子在不断的运动____。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。
塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。
静置一段时间后，A中的现象为__液面下降___，说明_分子间存在间隔_。
仪器A细颈部的作用是_便于观察溶液体积的变化_____。
水的净化【教学目标】1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。
初步学会过滤的操作。
2、懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。
3、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。
4、通过过滤操作的训练，提高学生动手、观察、协作等能力。
5、通过学习，使学生明白要从卫生、健康的角度，正确选择饮用水，感受化学对改善个人生活促进社会发展的积极作用，激发学生努力学习建设家乡的美好愿望。
【教学过程】出示一杯混浊的河水，一瓶矿泉水从物质的分类上，这两种水属于哪一类物质？里面有哪些物质？海水呢？井水呢？自来水呢？讲解：自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。
在某些乡村没有自来水，只能饮用河水，那么如何把河水变成生活用水呢？（明矾）有很多的方法可以使水得到净化。
下面，我们来了解自来水厂是如何净化水的。
（结合教材P55），自来水厂的净水过程大体上是取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水组织学生讨论以下两个问题1、在净化水的过程中，沉淀、过滤、吸附分别除去什么杂质？2、其中过滤这步操作是怎样进行的？板书：一、除去不溶性杂质错误！未找到引用源。
沉淀：除去不溶性杂质；错误！未找到引用源。
过滤：除去不溶性杂质；一贴，二低，三靠讲解并实验：1、向混浊的河水中加入明矾；2、制作过滤器3、过滤，过滤过程中，应注意的要点是什么？可以什么物质代替实验中的滤纸和漏斗来过滤液体？经过上述净化后的水看上去比较澄清了，但这水是纯净物吗？教材P55图中的活性炭吸附池的作用？吸附：既能除去不溶性杂质；也能除去可溶性杂质；板书：二、除去不溶性杂质错误！未找到引用源。
吸附：既能除去不溶性杂质；也能除去可溶性杂质；错误！未找到引用源。
蒸馏（后面补充）讲解并实验：出示热水瓶中的水垢硬水软水的概念。
硬水和软水如何来区分呢？请设计方案小结：检验硬水和软水：用肥皂水，产生泡沫较多的是软水，不易产生泡沫的硬水。
出示图片了解硬水的危害。
有什么办法可以除去水中的钙、镁化合物，使硬水变成软水呢？我们刚才所用的软水是蒸馏水，它是净化程度较高的水，而蒸馏是重要的实验操作，它不仅可以除去不溶性的杂质，不可以除去可溶性的杂质通过实验来制取蒸馏水【小结】：净化水的方法有：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等１．下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是制取明矾晶体净水自制汽水将鸡蛋壳放入醋中A B C D ２．生活离不开水。