《急危重症护理学》绪论 ppt课件
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急危重症护理学大本绪论
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结束语
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1、第一目击者 2、急救医护人员 3、医院急诊科的医护人员
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（三）建立急救医疗服务通讯网络
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（四）改善城市救护站的条件，改变救 护车只做运送工具的状况
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（五）加强医院急诊科的建设，提高急 诊科的应急能力
• 急救意识、素质 • 急诊科制度 • 急诊工作标准化
4、拨打120急救电话时需要注意 的问题
• 准确地点位置 • 事故原因、紧急程度 • 受伤人数、性别、年龄等 • 联系电话、姓名 • 必要的初步紧急处理
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5、心肺复苏术
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（1）2010《 美国心脏协会 心肺复苏及心血管急救指南》
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（2）心肺复苏术-2010标准
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6、气道异物梗塞与海姆立克急救法
20世纪60年代后期 • 真正的ICU，现代仪器集中
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20世纪70年代中期 • 急危重症国际化、标准化
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中国 急救室（抢救室） 20世纪70年代末，从心脏手术后监护病房
到专科ICU、综合CCU 20世纪80年代开始，北京、上海等城市急
救中心、急诊科和ICU正式成立
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二、急危重症护理学的范畴
单纯的救护车转运
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• 中国院前急救发展的第二阶段
独立型
院前型 指挥型
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依托型
• 中国院前急救发展的第三阶 段
信息通畅、分布合理、覆盖全面
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院前急救发展壮大
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院前急救的发展受到重视
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（二）急诊科抢救
结束语
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1、第一目击者 2、急救医护人员 3、医院急诊科的医护人员
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（三）建立急救医疗服务通讯网络
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（四）改善城市救护站的条件，改变救 护车只做运送工具的状况
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（五）加强医院急诊科的建设，提高急 诊科的应急能力
• 急救意识、素质 • 急诊科制度 • 急诊工作标准化
4、拨打120急救电话时需要注意 的问题
• 准确地点位置 • 事故原因、紧急程度 • 受伤人数、性别、年龄等 • 联系电话、姓名 • 必要的初步紧急处理
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5、心肺复苏术
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（1）2010《 美国心脏协会 心肺复苏及心血管急救指南》
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（2）心肺复苏术-2010标准
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6、气道异物梗塞与海姆立克急救法
20世纪60年代后期 • 真正的ICU，现代仪器集中
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20世纪70年代中期 • 急危重症国际化、标准化
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中国 急救室（抢救室） 20世纪70年代末，从心脏手术后监护病房
到专科ICU、综合CCU 20世纪80年代开始，北京、上海等城市急
救中心、急诊科和ICU正式成立
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二、急危重症护理学的范畴
单纯的救护车转运
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• 中国院前急救发展的第二阶段
独立型
院前型 指挥型
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依托型
• 中国院前急救发展的第三阶 段
信息通畅、分布合理、覆盖全面
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院前急救发展壮大
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院前急救的发展受到重视
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（二）急诊科抢救
急危重症护理学 ppt课件
对症治疗
对被损害的器官组织进行保护及对症治疗。 循环衰竭:升压药 心衰:洋地黄制剂
惊厥:苯巴比妥钠
脑水肿:甘露醇 吸氧:正确选用鼻导管、面罩、呼吸机、高压氧 给氧。保持呼吸道通畅，纠正呼吸困难 。
急性中毒护理
洗胃注意事项
－－神志清醒催吐洗胃，昏迷者胃管洗胃，服毒量
大或胃管堵塞插管失败且须迅速清除毒物者可切
开洗胃； －－严格掌握洗胃禁忌症。 －－胃管宜大且硬；插管轻柔；先抽尽胃内毒物留 取标本做毒物鉴定；
急性中毒护理
－－
洗胃液据毒物而定，毒物不明用温清水或生理盐
水，温度35-37℃；每次灌洗量300-500ml，总量 25000-50000ml；
－－ －－
原则：先出后ห้องสมุดไป่ตู้、快进快出、出入基本平衡。
确保洗胃机冲洗压及吸引负压＜300mmHg；
毒物
急性中毒
慢性中毒
毒物的吸收、代谢和排出
毒物
呼吸道 消化道 气体和易挥发毒物以 原形经呼吸道排出
皮肤粘膜
人体
→肾脏
肝脏:氧化、还原、水解或结合 等代谢后，大多毒性降低。毒性 增加的如对硫磷氧化成对氧磷。
→消化道
→皮肤汗腺
→唾液乳汁
中毒的机理
局部刺激、腐蚀作用 强酸、强碱 麻醉作用 麻醉剂有强亲脂性 可通过血脑屏障 抑制脑的功能
立即终止接触毒物
清除尚未吸收的毒物 促进已吸收毒物的排出 特殊解毒剂的应用
对症治疗
清除尚未吸收的毒物
吸人性中毒：应撤离中毒现场，呼吸新鲜空气，吸氧。
接触中毒：应脱去污染衣服，用清水洗净皮肤，注意皮肤皱褶处。忌用 热水。
经口中毒: 催吐、洗胃、导泻
急危重症护理学ppt课件ppt课件ppt课件
我国院前急救的组织形式
• 北京模式
• 上海模式
• 广州模式
院前急救的任务
1、对呼救患者进行现场急救和运送
院前急救原则
1、先排险后救护 2、先重伤后轻伤 3、先救治后运送 4、急救与呼救并重
院前急救物品
急诊科救治
• 定义
医院急诊科是EMSS中最重要的中间环节， 是院前急救医疗的继续，又是医院内急救 的第一线，24小时不间断地对来自院前的 各类伤、病员按照病情轻重缓急实施急症 和急救。
第二章 急诊医疗服务体系(EMSS)
• 急救医疗服务体系 是集院前急救、院内急诊科诊治、重症
监护病房救治和各专科的“生命绿色通道” 为一体的急救网络。 • 六大功能：
发现、报告、反应、现场抢救、途中监 护、转至院内救治
• 主要目标
建立一个组织机构严密，行动迅速，并 能实施有效救治的医疗组织来提供快速的、 合理的、及时的处理，将患者安全的转送 到医院，使其在医院内得到更有效的救治
突发事件
9.11恐怖事件 海啸 SARS 禽流感 矿难 火灾 车祸
西方的一位急救专家Vogt曾说过：“对一 般公民来说，最大的威胁不是家里失火， 也不是马路上的罪犯，而是不能再生死攸 关的几分钟内得到急救医疗。”
第一章 绪论
急危重症护理学—是以挽救病人生命，提高抢救
成功率，促进病人健康，减少伤残率，提高生命 质量为目的，以现代医学科学、护理学专业理论 为基础，研究急危重症患者抢救、护理和科学管 理的一门综合性
院前急救的重要意义
• 及时有效的院前急救，对于维持患者的生 命、防止再损伤、减轻患者的痛苦，提高 抢救成功率，减少致残率均具有极其重要 的意义.
急救的时效性
“黄金1小时”指伤后开始至伤后1小时以内的 时间。 “白金10分钟”指紧急事件发生后，无论经 过怎样的程序以送到医院急诊科或相关科室 抢救时间为起点，到医师进行紧急救治的最 初10分钟为止。
急危重症护理学 第一章(绪论)ppt课件
PPT学习交流
6
三、急危重症护理学的学科特点与要求
（1）学科特点： 专业特征：跨学科、综合性；独立性、合作性； 患者特点：起病急、病情危重、变化快、病因复杂； 工作要求：最短时间、最有效的方法，初步判断和紧
急救护。
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7
三、急危重症护理学的学科特点与要求
（2）素质要求： 培养良好的职业道德 具有良好的管理协调能力 掌握扎实的理论知识 熟悉常用急救技术 具备健康的体魄和良好的心理素质
14
（2）发展
1963年，美国耶鲁大学 的New Haven Hospital 急诊科首次运用分诊技术
1968年美国麻省理工学 院建立急救医疗服务体系
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15
（2）发展
教 育 ： 1972 年 ： 英 国 皇 家 护 理 学 院 成 立 A ＆ E （Accident ＆Emergency Nursing Group) ，为护士 提供不断更新临床急救知识与技术，形成当今急救护理 课程的雏形。
PPT学习交流
8
一、急危重护理学的起源与发展
Q：国际上，急危重护理学起源于什么？我 国起源于什么？为什么都起源于战争？
Q：是一个年轻的学科吗？
PPT学习交流
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第一节 概 述
一、急危重护理学的起源与发展 1.国际急救护理学的起源与发展
PPT学习交流
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1.国际急救护理学的起源与发展
（1）起源 1854-1856年的克里米亚战争 弗洛伦斯·南丁格尔率领38名护士前往前线实行救护，
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二、急危重护理学的研究范畴
急危重症护理教学、管理和科研
包括急危重症护士的技术业务培训、急救护理工作的 管理、科学研究和情报交流。
急危重症课件
.
国际急危重症护理学的发展史
? 始于19 世纪——南丁格尔时代 ? 50 年代初期——“铁肺”的应用 ? 60 年代后期——各种监护仪的使用 ? 70 年代中期——急救国际化、专业化、
标准化
.
国际急危重症护理学的发展史
? 1970 年：美国危重症医学会组建 ? 1972 年：正式承认急诊医学为一门独立
国等：实施专科护士培养制 度，兼有专科证书课程和研究生学位课 程两种形式。
.
我国急危重症护士培训
主要以在职教育为主，安排急诊和危重 抢救临床经验较为丰富的教师授课，培 训内容包括理论教学与临床实践。 湖南省急危重症专科护士培训基地设立 在中南大学湘雅医院。
.
.
.
院前急救
.
急诊科抢救
.
危重病救护
.
急救医疗服务体系
急救医疗服务体系（EMSS ）：是集院 前急救、院内急诊科诊治、重症监护病 房救治和各专科的“生命绿色通道”为 一体的急救网络。它既适合于平时的急 诊医疗工作，也适合于大型灾害或意外 事故的急救。
.
国外急危重症护士培训
? 美国：开设了急诊及危重症护理继续教 育项目，可供在职护士选择。
救护理学》
.
急危重症护理学发展促成因素
? 疾病谱的改变 ? 意外伤害事故 增多 ? 生活方式的改变 ? 自然环境的改变 ? 社会转型的影响 ? 人口及家庭结构 的改
变
.
急危重症护理学的 范畴
? 院前急救 ? 急诊科抢救 ? 危重病救护（ICU ） ? 急救医疗服务体系的完善 ? 急危重症护理人才的培训和科学研究工
急危重症护理学绪论
邵阳市第一人民医院ICU 赵青艳
.
.
SARS
国际急危重症护理学的发展史
? 始于19 世纪——南丁格尔时代 ? 50 年代初期——“铁肺”的应用 ? 60 年代后期——各种监护仪的使用 ? 70 年代中期——急救国际化、专业化、
标准化
.
国际急危重症护理学的发展史
? 1970 年：美国危重症医学会组建 ? 1972 年：正式承认急诊医学为一门独立
国等：实施专科护士培养制 度，兼有专科证书课程和研究生学位课 程两种形式。
.
我国急危重症护士培训
主要以在职教育为主，安排急诊和危重 抢救临床经验较为丰富的教师授课，培 训内容包括理论教学与临床实践。 湖南省急危重症专科护士培训基地设立 在中南大学湘雅医院。
.
.
.
院前急救
.
急诊科抢救
.
危重病救护
.
急救医疗服务体系
急救医疗服务体系（EMSS ）：是集院 前急救、院内急诊科诊治、重症监护病 房救治和各专科的“生命绿色通道”为 一体的急救网络。它既适合于平时的急 诊医疗工作，也适合于大型灾害或意外 事故的急救。
.
国外急危重症护士培训
? 美国：开设了急诊及危重症护理继续教 育项目，可供在职护士选择。
救护理学》
.
急危重症护理学发展促成因素
? 疾病谱的改变 ? 意外伤害事故 增多 ? 生活方式的改变 ? 自然环境的改变 ? 社会转型的影响 ? 人口及家庭结构 的改
变
.
急危重症护理学的 范畴
? 院前急救 ? 急诊科抢救 ? 危重病救护（ICU ） ? 急救医疗服务体系的完善 ? 急危重症护理人才的培训和科学研究工
急危重症护理学绪论
邵阳市第一人民医院ICU 赵青艳
.
.
SARS
急危重症护理学 第一章绪论
急危重症护理学的起源与发展
急危重症护理起源于19世纪南丁格尔。 1883年巴黎设立了两匹马拉的急救车“医院” 。 1921年莫斯科成立了苏联第一个急救站。 20世纪50年代，“铁肺”治疗成为世界上最早的监护病 房。 60年代，随着电子仪器设备的发展，急危重症护理进 入了有抢救设备的新阶段。 60年代后期，现代监护仪器设备的集中使用，促进了 ICU的建立。 1973年美国总统颁布了急诊医疗体系(EMSS)法案。 1980 年德国运用直升机 运送伤病员，称 “空中救护 车” ，世界空中急救最发达国家。 急危重症事业向国际化、标准化发展。
急危重症护理学
Emergency and Critical Care Nursing
福建医科大学护理学院 李红
突发事件
海啸 9.11恐怖事件 SARS事件 禽流感 矿难 火灾 车祸
第一章 绪论
定义:
急危重症护理学是以挽救病人生 命、提高抢救成功率、促进病人 康复，减少伤残率、提高生命质 量为目的，以现代医学科学、护 理学专业理论为基础，研究危急 重症病人抢救、护理和科学管理 的一门综合性应用学科。
件应急条例》 紧急救援中心 医疗救治机构 医疗救治信息系统 医疗救援专业技术
温家宝海啸峰会: 同舟共济建美好家 园
现代国际救援医学理念
急救社会化 结构网络化 抢救现代化 知识普及化
急救网站
院前(院外)急救学prehospital emergency medicine 急救first aid 院内急救学In-hospital emergency medicine 复苏学resuscitation medicine(Negovsky) 心肺脑复苏CPCR(cardiopulmonary-cerebral
最新第一章 急危重症护理学绪论_PPT课件-精品课件
第十二页，编辑于星期日：二十二点 一分。
3.重症监护病房救护： CPR术后，休克，昏迷，多器
官功能衰竭，严重水电解质紊乱，急性多发性创伤等。
第十三页，编辑于星期日：二十二点 一分。
4.灾难救护：自然灾害（地震，洪水，台风，旱灾，虫害 等），人为灾害（交通事故，放射性污染，战争等）
灾难医学(disater medicine)
in Transit • 转至院内救治
Transfer to Definitive Care
第六页，编辑于星期日：二十二点 一分。
第七页，编辑于星期日：二十二点 一分。
第八页，编辑于星期日：二十二点 一分。
教学目标
1、掌握急危重症护理学、急诊医疗服务体系的概念。 2、熟悉急危重症护理学的范畴、急诊医疗服务体系的管理。 3.了解急危重症护理学的起源发展及范畴。
第十六页，编辑于星期日：二十二点 一分。
20世纪50年代 • 北欧脊髓灰质炎大流行，“铁肺”----最早的“监护病房”
第十七页，编辑于星期日：二十二点 一分。
20世纪60年代
n 心电示波、电除颤器、人工呼吸机、血透机
第十八页，编辑于星期日：二十二点 一分。
20世纪60年代后期
• 真正的ICU，现代仪器集中
9.11恐怖事件
第三页，编辑于星期日：二十二点 一分。
矿难
第四页，编辑于星期日：二十二点 一分。
因道路堵塞发生严重的拥挤踩踏事件
第五页，编辑于星期日：二十二点 一分。
• 发现 Detection • 报告 Reporting • 反应 Response • 现场抢救 On Scene
Care • 运输途中监护 Care
第三十页，编辑于星期日：二十二点 一分。
3.重症监护病房救护： CPR术后，休克，昏迷，多器
官功能衰竭，严重水电解质紊乱，急性多发性创伤等。
第十三页，编辑于星期日：二十二点 一分。
4.灾难救护：自然灾害（地震，洪水，台风，旱灾，虫害 等），人为灾害（交通事故，放射性污染，战争等）
灾难医学(disater medicine)
in Transit • 转至院内救治
Transfer to Definitive Care
第六页，编辑于星期日：二十二点 一分。
第七页，编辑于星期日：二十二点 一分。
第八页，编辑于星期日：二十二点 一分。
教学目标
1、掌握急危重症护理学、急诊医疗服务体系的概念。 2、熟悉急危重症护理学的范畴、急诊医疗服务体系的管理。 3.了解急危重症护理学的起源发展及范畴。
第十六页，编辑于星期日：二十二点 一分。
20世纪50年代 • 北欧脊髓灰质炎大流行，“铁肺”----最早的“监护病房”
第十七页，编辑于星期日：二十二点 一分。
20世纪60年代
n 心电示波、电除颤器、人工呼吸机、血透机
第十八页，编辑于星期日：二十二点 一分。
20世纪60年代后期
• 真正的ICU，现代仪器集中
9.11恐怖事件
第三页，编辑于星期日：二十二点 一分。
矿难
第四页，编辑于星期日：二十二点 一分。
因道路堵塞发生严重的拥挤踩踏事件
第五页，编辑于星期日：二十二点 一分。
• 发现 Detection • 报告 Reporting • 反应 Response • 现场抢救 On Scene
Care • 运输途中监护 Care
第三十页，编辑于星期日：二十二点 一分。
急危重症护理学 PPT课件
第一节
急危重症护理学的起源与发展
急危重症护理学是与适于急诊医 学及危重症医学同步建立和成长起来 的，在我国它经历了急诊护理学、急 救护理学、急危重症护理学等名称上 的不断演变，涵义也得到了极大的拓 展，目前主要研究包括急诊和急危重 症护理领域的理论、知识及技术，已 成为护理学科的一个主要专业。
一、国际急危重症护理学
诊护士资格认证考试。
日本在1995年正式开始进行急诊护理专家的资质认证。英国、 瑞典、奥地利、丹麦等国家对急救和危重症护士的资质认证也有各
自的要求，待遇也优于普通护士。
为了保证护理工作质量，这些国家还对证书的有效期做了具
体规定。如美国急诊和危重症护士执照有效期通常为5年，在此
期间必须要争取继续教育学分来保持执照的有效性，否则执照会 被取消或被迫重新参加资格考试。日本护理学会及临床护理专家、
与国外相比，我国急危重症医学及护理学成为独立学科较晚， 但在院前急救、院内急诊、危重症救治乃至灾害救援等方面发挥 着越来越重要的药的作用。1983年，急诊医学被卫生部和教育部 正式承认为独立学科。1985年，国家学位评定委员会正式批准设 置急诊医学研究生点。此后中华医学会急诊医学、重症医学及灾 害医学分会相继成立，中华护理学会也分别成立了门急诊护理和 危重症护理专业委员会。1988年，第二军医大学开设了国内第一 门《急救护理学》课程。此后，国家教育部将《急救护理学》确 定为护理学科的必修课程，中华护理学会及护理教育中心设立了 多个培训基地并多次举办了急危重症护理学习班，培训了大量急 危重症护理人员，特别是急危重症护理理论不单纯局限于人的生 理要求，而是着眼于人的整体生理、心理、病理、社会、精神要 求，将现代急危重症护理观、急危重症护理技术由医院内延伸到 现场、扩展到社会，更是一大进步。
(医学课件)急危重症护理学课件
急危重症护理学在基层医疗保健中的应用前景
1 2
基层医疗保健网络建设
加强基层医疗保健网络建设，提高基层急危重 症护理能力和水平。
社区护理
发展社区急危重症护理，提高基层患者的生命 质量和健康水平。
3
家庭护理
开展家庭护理服务，满足急危重症患者的家庭 护理需求。
急危重症护理学在应对突发公共卫生事件中的作用与挑战
实验性研究
利用细胞、组织、器官等模型，探讨危重症病理 生理过程及药物和干预措施的作用机制。
观察性研究
通过观察和分析病例、队列和横断面研究等，探 讨疾病发生、发展、预后及影响因素。
系统评价和元分析
对相关研究进行全面、客观和系统的评价，为临 床实践提供高级别证据。
急危重症护理学学术论文的撰写与发表
论文撰写技巧
培训方法
采用多元化的培训方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，加强实践与理论 相结合，提高学员的实践能力和综合素质。同时，应该注重培养学员的自我学习 和创新能力，以适应未来医疗发展的需要。
05
急危重症护理学研究与学术 交流
急危重症护理学研究的方法与思路
临床试验设计
采用前瞻性、随机对照临床试验设计，评价干预 措施的有效性和安全性。
2023
急危重症护理学课件
contents
目录
• 急危重症护理学概述 • 急危重症护理学基础知识 • 急危重症护理学实践与应用 • 急危重症护理学教育与培训 • 急危重症护理学研究与学术交流 • 急危重症护理学未来发展与挑战
01
急危重症护理学概述
定义与特点
定义
急危重症护理学是一门研究如何诊断、治疗和护理急危重症 患者的学科。
突发公共卫生事件的应对策略
《急危重症护理学》PPT课件
❖ 湿性淹溺：人淹没于水中，喉部肌
肉松弛，吸入大量水分充塞呼吸道 和肺泡发生窒息．
医学PPT
34
发病机制
❖ 淡水淹溺 ❖ 海水淹溺
医学PPT
淹溺了怎么办？
35
淡水(低渗性溶液）
↓
→ → 血液循环
血液稀释
低钠、低氯及低蛋白血症
↓
← ← ← 死亡
室颤
高钾血症
红细胞血管内溶血
↑
↓
← 急性肾功能衰竭
过量游离血红蛋白堵塞肾小管
判断。
医学PPT
31
第二节
发病机制 病情评估 救治与护理
淹溺
医学PPT
32
第二节 淹溺
❖ 淹溺（drowning) 人淹没于水中或其他液体中，由于
液体充塞呼吸道及肺泡或反射性引起喉 痉挛发生窒息和缺氧，并处于临床死亡 状态．
医学PPT
33
淹溺的分类
❖ 干性淹溺：人入水后，强烈刺激，
引起喉头痉挛导致窒息死亡心
处休息情况好转。试问患者出现什么情况（
）
A.先兆中暑
B. 轻度中暑
C.重度中暑
２、患者在高温环境中进行剧烈运动，大量出汗后出现肌肉痉
挛性、对称性和阵发性疼痛，持续３分钟后缓解，患者出现
什么情况（ ）
A.热痉挛
B.热衰竭
C.热射病
医学PPT
14
救治与护理
❖ 现场救护 ❖ 医院内救护 ❖ 护理要点
医学PPT
医学PPT
我是小胖子，热天到了 只好在空调房里睡觉！12
重度中暑
❖ 热痉挛:由于失水、失盐引起肌肉
痉挛
❖ 热衰竭:周围循环容量不足，引起
虚脱或短暂晕厥
肉松弛，吸入大量水分充塞呼吸道 和肺泡发生窒息．
医学PPT
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发病机制
❖ 淡水淹溺 ❖ 海水淹溺
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淹溺了怎么办？
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淡水(低渗性溶液）
↓
→ → 血液循环
血液稀释
低钠、低氯及低蛋白血症
↓
← ← ← 死亡
室颤
高钾血症
红细胞血管内溶血
↑
↓
← 急性肾功能衰竭
过量游离血红蛋白堵塞肾小管
判断。
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第二节
发病机制 病情评估 救治与护理
淹溺
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第二节 淹溺
❖ 淹溺（drowning) 人淹没于水中或其他液体中，由于
液体充塞呼吸道及肺泡或反射性引起喉 痉挛发生窒息和缺氧，并处于临床死亡 状态．
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淹溺的分类
❖ 干性淹溺：人入水后，强烈刺激，
引起喉头痉挛导致窒息死亡心
处休息情况好转。试问患者出现什么情况（
）
A.先兆中暑
B. 轻度中暑
C.重度中暑
２、患者在高温环境中进行剧烈运动，大量出汗后出现肌肉痉
挛性、对称性和阵发性疼痛，持续３分钟后缓解，患者出现
什么情况（ ）
A.热痉挛
B.热衰竭
C.热射病
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救治与护理
❖ 现场救护 ❖ 医院内救护 ❖ 护理要点
医学PPT
医学PPT
我是小胖子，热天到了 只好在空调房里睡觉！12
重度中暑
❖ 热痉挛:由于失水、失盐引起肌肉
痉挛
❖ 热衰竭:周围循环容量不足，引起
虚脱或短暂晕厥
急危重症护理学-绪论ppt课件
单纯的救护车转运
急危重症护理学-绪论
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• 中国院前急救发展的第二阶段
独立型
院前型
依托型
急危重症护理学-绪论
指挥型
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• 中国院前急救发展的第三阶 段
信息通畅、分布合理、覆盖全面
急危重症护理学-绪论
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院前急救发展壮大
急危重症护理学-绪论
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院前急救的发展受到重视
急危重症护理学-绪论
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急危重症护理学的范畴
61
Nursing school of CMC
急救医疗服务体系
现场救治
急危重症护理学-绪论
62
一般急救流程
现场处理
急救转运
急诊科救治
ICU救治
转送ICU
急危重症护理学-绪论
63
完整的 EMS完S：善的通讯指挥系统；
有监测和急救装置的运输工具；
有效的现场急救；
高水平急诊服务和重症监护治疗；
急危重症护理学-绪论
门独立的学科。
急危重症护理学-绪论
54
急危重症护理学的起源与发展
19世纪南丁格尔（F. Nightingale）的年代 • 38个护士，士兵死亡率从42%到2%
急危重症护理学-绪论
55
20世纪50年代
• 北欧脊髓灰质炎大流行，“铁肺”----最早 的“监护病房”
急危重症护理学-绪论
56
20世纪60年代
急危重症护理学-绪论
51
急危重症护理的人才培训和科学研究工 作
急危重症护理学-绪论
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急救护理学的范畴
（一）院前急救 （二）急诊科抢救 （三）危重症救护 （四）灾难救护 （五）急危重症护理的人才培训和科学研究
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急危重症护理学
ppt课件
1
全国高职高专护理专业规划教材
急危重症护理学
第一章 绪论
胡爱招
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
目录
一 概述
★急危重症护理学的概念 ★急危重症护理学的起源发展 ★急危重症护理学的研究范畴 ★急危重症护理学的学科特点和要求
二 急救医疗服务体系的组成与管理
★急救医疗服务体系的组成 ★急救医疗服务体系的组成
ppt课件
人民卫生出版社
一、概述
概念：急危重症护理学是一门研究各类急性病、急性创
伤、慢性病急性发作及危重患者的抢救与护理的跨学科的 综合性应用学科。
急危重症护理学的起源与发展
国外的发展
国内的发展
ppt课件
人民卫生出版社
急危重症护理学的研究范畴
一、概述
院前急救 急诊科救护 重症监护病房救护 灾难救护 急危重症护理教学、管理和科研
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人民卫生出版社
一、概述
急危重症护理学的学科特点与要求
ppt课件
人民卫生出版社
二、急救医疗服务体系的组成与管理
急救医疗服务体系的管理
1.建立灵敏的通讯网络 2.改善院前急救的运输工具 3.加强急救专业人员培训 4.普及社会急救 5.完善卫生法律法规
6.组建布局合理的急救网络
ppt课件
人民卫生出版社
谢 谢！
ppt课件
人民卫生出版社
健康的体魄
良好的职 业道德
良好的管理 协调能力
和良好的心
理素质 学科特点和要求
熟悉常用 Байду номын сангаас救技术
ppt课件
扎实的理 论知识
人民卫生出版社
二、急救医疗服务体系的组成与管理
急救医疗服务体系的组成
院前急救 •现场急救 •途中救护
急救医疗服务体系的组成
急诊科 救护
重症监护室救护 和各专科的“生 命绿色通道
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1
全国高职高专护理专业规划教材
急危重症护理学
第一章 绪论
胡爱招
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
目录
一 概述
★急危重症护理学的概念 ★急危重症护理学的起源发展 ★急危重症护理学的研究范畴 ★急危重症护理学的学科特点和要求
二 急救医疗服务体系的组成与管理
★急救医疗服务体系的组成 ★急救医疗服务体系的组成
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一、概述
概念：急危重症护理学是一门研究各类急性病、急性创
伤、慢性病急性发作及危重患者的抢救与护理的跨学科的 综合性应用学科。
急危重症护理学的起源与发展
国外的发展
国内的发展
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急危重症护理学的研究范畴
一、概述
院前急救 急诊科救护 重症监护病房救护 灾难救护 急危重症护理教学、管理和科研
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人民卫生出版社
一、概述
急危重症护理学的学科特点与要求
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二、急救医疗服务体系的组成与管理
急救医疗服务体系的管理
1.建立灵敏的通讯网络 2.改善院前急救的运输工具 3.加强急救专业人员培训 4.普及社会急救 5.完善卫生法律法规
6.组建布局合理的急救网络
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人民卫生出版社
谢 谢！
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健康的体魄
良好的职 业道德
良好的管理 协调能力
和良好的心
理素质 学科特点和要求
熟悉常用 Байду номын сангаас救技术
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扎实的理 论知识
人民卫生出版社
二、急救医疗服务体系的组成与管理
急救医疗服务体系的组成
院前急救 •现场急救 •途中救护
急救医疗服务体系的组成
急诊科 救护
重症监护室救护 和各专科的“生 命绿色通道