小升初专题05 现代文阅读 -语文六年级下册(部编版)
专题05实用类文本阅读
专题05 实用类文本阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实用类文本阅读（2022·吉林四平·七年级期末）请阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。
表一：体育活动方式与健身效果表二：一次体育健身活动的内容及安排【材料二】互联网+运动已是一种潮流，运动 App（应用程序）已成为备受追捧的“运动伴侣”。
截至2018年6月，中国健身运动App规模过亿，每个用户的日均使用时长达到20.17分钟，同比增长 30.8%。
运动APP的火爆，给人们带来了全新的体验，过去需要腾出时间去健身房或运动场地锻炼，现在抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了；运动APP大多有记录健康数据功能，只要随身携带，就可以自动记录24小时的运动量，针对每个用户的情况，推荐每天的健身运动目标和完成方式。
另外，许多运动APP还有添加好友的功能，运动者可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞，更激发了运动热情。
运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。
【材料三】体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前。
而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。
这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。
1．下列说法与原文意思不符的一项是（）A．每小时快跑8千米的大强度有氧运动能增加心肌收缩力量和改善心脏功能，进一步改善免疫功能。
B．一次完整的体育健身活动由准备活动、基本活动、放松活动构成，完成时间至少要30分钟。
C．小林从小体弱多病，有氧运动和中国传统运动都可以满足她增强体质的活动需求。
D．眼下互联网+运动已经是一种潮流，中国传统运动太极拳、五禽戏等难以被年轻人接受。
专题05现代文阅读(原卷版)-2022年春季三年级下册语文期末真题分类汇编(广州专用)
专题05现代文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、（2022春·广州增城·三年级统考期末）课内阅读种草莓①春天到了，春雨淅淅沥沥地下个不停。
地上的小草钻出尖尖的小脑袋，就像大地长出一绺绺绿色的头发。
②小虎和妈妈把三棵草莓苗儿栽在花盆里。
几片绿绿的小叶儿挤在一起，真像一朵绿色的小花。
③细细的春雨洒下来，淋在小叶上，叶儿慢慢长大了。
暖暖的太阳出来，照在花盆上，小小的苗儿长高了一点儿。
轻轻的春风吹来，吹在小苗上，小苗儿又长高了一点儿。
小虎用小铲给它松松土，小苗儿更壮了。
④小草莓开花了，小小的，白白的，小指甲片儿大，不漂亮也不香。
小小的花儿掉了后，出现了一颗绿豆般的小疙瘩。
小绿疙瘩一天天长大，颜色也慢慢变浅，成了豌豆那么大的小果儿了。
⑤小虎每天早上都要趴在阳台上呆呆地看着。
小草莓好像知道小虎的心思，一个劲儿地长。
小草莓像蚕豆一样大了，朝外的一面开始发红。
妈妈说要让它们多晒（sài shài）太阳，小虎每天都把花盆转一面，让每个小草莓都能晒到。
⑥小草莓成熟了，头儿尖尖的，果儿大大的，红得发亮，衬（chèn chèng）着绿色的叶子，美丽极了。
小虎摘下三颗草莓放在盘里，一颗给爸爸，一颗给妈妈，还有一颗给自己。
他轻轻咬了一口，好甜呀，带点酸味；好香呀，满嘴果汁香气。
小虎吃了还想再吃，他跑到阳台上一看，三棵草莓又开了好几朵白白的小花儿呢！14．划去第⑤⑥段中加点字错误的读音。
15．根据文章内容，判断下列说法是否正确。
用“正确”“错误”表示。
①第②段中“绿色的小花”就是绿绿的叶子。
（）②草莓的花是白色的，有小指甲片那么大，没有香味。
（）③草莓的花谢了以后就会长出小小的红色果实。
（）④草莓的果实成熟以后是圆圆的，像一个球。
（）16．根据文章内容，下列说法错误的一项是（）。
A．第①段中画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了刚刚长出来的小草。
专题05 现代文阅读II(三)小说环境类试题(课件版)-【主观题答题模板】2023年高考语文阅读题
4、命题内容：主要针对人物形象、故事情节、环境氛围命题。 另外，还有揭示标题意义、探究主题多重性等命题形式。 考查内容主要有： 分析人物形象的性格特点、塑造方式，人物形象【人物】； 故事情节概括，情节作用的分析【情节】； 环境作用【环境】； 探究作品的丰富意蕴,对作品进行个性化阅读和有创意的解读【主题】 物象在小说中的作用【物象】；标题的含义及作用【标题】等。
● 二、掌握读文技法，准确理解文意 ● 考场小说快速阅读“四步法”
● 这里要讲的“四步法”只是初识文本的阅读，大体对文本情节、人物、环境、主题这几个要素 有初步了解。真正的精读须结合考题，有针对性地阅读文本。 ● 第一步：划分层次，初识情节
● 小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文的阅读方法先明确记叙的对象、事件及其前因 后果，把握事件“发生——经过——结果”的完整过程；也可以按照小说情节的基本结构——开端、 发展、高潮、结局来把握。无论选择哪种方式，都必须划分层次，概括层意。
● 第二步：依托情节，初识人物
● 通过情节的发展以及情节发展过程中对人物的描写(肖像描写、动作描写、语言描写、心理 描写、细节描写等正面描写，侧面描写)，初步判断人物的身份、地位、职业，生活的具体环境， 有哪些言行和想法，与其他人有着怎样的关系，在此基础上初步把握人物的性格特点。在这一步 中不要忽视次要人物对主要人物的直接评价语。
①点明故事发生的时间、节令和地点、人物活动 成长背景社环境，点明题目； ②渲染气氛，奠定情感基调； （小说开头）
专题05+环境描写及其作用(课件)-2024年小升初语文复习讲练测(统编版)
【典例精讲3】《选择》
⑧这时，有人朝这边游了过来。细细一看，竟然是他。大兵没好气地吼道：“你来干啥？ 不要命了！”他没搭腔，从大兵手里抓过福伯游走了。大兵打算跟过去，怎奈有心无力。 一个浪头打来，大兵连呛几口水，一阵手忙脚乱，总算没沉下去。不久，他又游了回来， 仍不言语，拖着大兵往回游。大兵挣扎着，被他抓得更紧。 ⑨可能是上了年纪，也可能是之前消耗了太多体力，他游不动了。幸亏前面有棵胳膊粗 的树。两人吃力地游过去，死死抓住树干。大兵喘着粗气说：“莫管我了，你走吧。” 他抹了一把脸上的水说：“我不会抛下你的。”
【典例精讲2】《智取生辰纲》
这时，松林里贩枣子的客人跑出来要买酒吃。挑酒的说：“不卖！这位客官说我酒里有 蒙汗药！”＂他们央求了好一会，买了一桶，每人拿了椰瓢分着吃了。有一个贩枣的客 人趁卖酒的收钱的时候，揭开另一桶的桶盖，舀了一瓢便吃。挑酒的汉子去夺时，他便 跑到松林里。挑酒的去赶上，夺回来往桶里一倒，盖上盖，把瓢往地上一丢，还抢白了 那舀酒的客人一顿。 军卒们见了，都馋得厉害。说道：“这里没处讨水喝，那贩枣子的已买了一桶吃了，我 们也买些润一润喉咙才好。”杨志见那一桶酒吃了，这一桶也有人吃了一瓢，都没有事， 想来酒是好的，就说：“既然大家都要买些吃，就买吧，吃了好赶路。”
作用：自然环境描写，通 过刻画烈日暴晒的情景， 衬托了祥子拉车生计的辛 苦，突出了祥子在酷暑下 所受的煎熬，表现了祥子 吃苦耐劳、勤劳的特点， 揭示了Байду номын сангаас社会劳动人民生 活的疾苦和悲惨的主题。
链接课文：
【典例6】在一个寒冷的冬天，一个盲人在导盲犬的帮 助下等车，周围的行人发现了这个情景，乘客和司机 一直在不伤害他自尊的前提下帮助他买票，让座…… 文章的结尾写道：“外面的风呼呼地刮着，一股暖流 在人们彼此的心中相互传递。”（《无声的尊重》）
小升初语文专题复习课件：记叙文阅读专题之05分析人物形象
曲：qū（弯曲）（曲折） qǔ歌曲）（乐曲）
7.母亲鼓励父和亲蔼画可画亲看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子， 像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像， 不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一 蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。 我真佩服外祖母。
8.我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不 难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得 不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”
9.整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草， 还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说： “这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里 画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”
10.猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画 了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意 的开张时，纸心候 但 ，急踩 已 不、到 经 停无了 晚 地奈红了叹颜，气色纸。的上墨还上是，留然下后了宽又一容踩 个厚道到 个了 红纸 色上 的。 爪父 印亲 。赶 父紧 亲把 心它 疼抱 那
题
1. 文中的××是个什么样的形象？请简要分析。
型
2. 文中××的形象耐人寻味。请结合全文探究
他（她）是个怎样的人。
展
3. 请概括××的形象（特点）。
示
4. 文中的××给你留下了怎样的印象？请根据 文章内容概括作答。
分析、概括人物形象主要有两种考查形式：概括某一人物的形象 （特点）；结合文章内容，简要分析某一人物形象。
专题05 人物描写及其作用-2023年小升初语文阅读理解专项复习讲练测(部编版)
专题05人物描写及其作用知识梳理一、提问方式1.下面的句子运用了什么描写手法，有什么作用？2.请从描写的角度赏析句子。
3.请赏析下面的句子。
二、答题思路人物描写的方法：外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写。
1.外貌描写：外貌描写又叫肖像描写，是指对人物面貌、身材、衣着、姿态等的描写。
★作用：（1）反映人物的身份、地位、职业等；（2）反映出人物的性格特点；（3）反映人物的内心感情；（4）对比、烘托人物性格。
例句：阎振三摇了摇头。
他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
品析：“披散的长头发”“苍白的脸”属于外貌描写，从侧面表现了敌人手段的残忍，同时也展现了中国共产党人忠于组织、不出卖同志的革命精神。
2.神态描写：就是人物的神情姿态，主要通过人物面部的表情变化显露出来。
人的喜、怒、哀、乐等表情的变化，一般是通过人的眉、嘴、眼等的变化，有时还有人的细微动作，如：低头沉思，握拳发抖等。
在文章中，就是把这些表情的变化用文字写出来。
★作用：突出人物……心理，展现……性格特征。
例句：董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”品析：这句话运用神态描写，“瞪”“迸射”“仇恨的火花”体现了董存瑞对敌人的仇恨和看到部队受阻时焦急的心情。
3.语言描写：包括人物的独白，对话，交谈以及语气。
“言为心声”。
人物的语言是人物内心世界的直接表现。
★作用:揭示人物思想、情感、性格等。
例句：他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”品析：这句话运用动作描写、语言描写，表现了董存瑞不怕艰险、不怕牺牲的精神。
4.动作描写★作用:突出人物……心理，……性格特征，或……心情。
例句：他坐在那里捧着搪（táng）瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
品析：运用动作、神态描写，“皱紧眉头“”“哽咽”说明老班长吃草根和鱼骨头时的困难和痛苦，表现了老班长舍己为人，忠于革命的精神品质。
小升初语文专题练习卷：现代文阅读(三)(Word版,含答案)
小升初语文专题练习卷：现代文阅读（三）姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.课外阅读。
青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。
在湖南省立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。
等天大亮了，同学们都了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。
晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。
星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。
毛泽东同志（）抓紧时间读书，（）读得特别认真。
凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。
在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。
许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
（1）在文中括号里填上合适的关联词。
（2）写出文中的过渡句。
（3）短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？（4）文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是________。
（5）毛泽东同志充分利用一切机会学习。
请认真阅读短文后，从下列词语中选择三个最能体现这一点的（）。
①很早就起床②抓紧课余时间③高声朗读④读得特别认真⑤边读边做笔记⑥从不浪费一分一秒（6）毛泽东的学习精神对你有什么启示？2.阅读下文，回答问题这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。
他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。
统编版2023-2024学年三年级语文下学期期末真题专项练习(北京专用)专题05现代文阅读(含解析)
专题05 现代文阅读一．现代文阅读（共10小题）1．（2023春•石景山区期末）阅读下面的短文，按要求完成后面的题目。
奇妙的动物世界ㅤㅤ①在动物世界里有许多有趣的事，不少动物还很守纪律哩！ㅤㅤ②海象冬眠时，常常是几百只睡在一起。
它们当中总是有一只为大家站岗放哨，提防其他动物的袭击。
如果这只放哨的海象感到【危险疲倦】 了，它就推醒身旁的同伴来接班，它们一个个往下排，轮流【担任承受】 警卫工作，谁也不偷懒。
这样，整个海象群就可以安心冬眠了。
ㅤㅤ③一到秋天，大雁就开始从北往南飞，到温暖的南方过冬。
在长途飞行中，它们总是排好队，一只跟着一只飞行。
ㅤㅤ④生活在海洋里的沙丁鱼，它们成群活动时，会按照年龄大小分层游动，小鱼在上层，大鱼在下层。
ㅤㅤ⑤有一种叫寒鸦的鸟，在分吃东西的时候，特别谦让，年长的先吃，年幼的后吃，从来不发生争吵。
ㅤㅤ⑥动物世界真奇妙啊！（1）给文中第2自然段【】处选择合适的词语，画√。
（2）根据短文内容，围绕动物“守纪律”这一特点把导图补充完整。
守海象分层游动纪律的动物寒鸦2．（2023春•石景山区期末）阅读下面的短文，按要求完成后面的题目。
植物的睡眠ㅤㅤ①你可知道，植物也需要睡眠？ㅤㅤ②晴朗的夜晚，细心观察，你会发现有些植物发生着变化。
比如合欢树，它的叶子由许多小羽片组成，白天舒展又平坦：可一到夜幕降临，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草的叶子，全部合拢起来。
这就是植物睡眠的典型现象。
ㅤㅤ③有一种叫红三叶草的豆科植物，白天有阳光时，它们每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。
花生也是一种爱睡觉的植物。
它的叶子从傍晚开始慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。
以上只是一些常见的例子，爱睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……ㅤㅤ④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连艳丽的花朵也要睡眠。
例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升，它的花瓣就慢慢舒展开，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒：而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
六年级下册语文试题-备考2019年小升初考试语文复习专题05：标点符号 通用版(含解析)
备考2019年小升初考试语文复习专题05：标点符号一、单选题（共18题；共38分）1.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B.生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
”2.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”句中破折号表示（）A. 意思的递进B. 声音的延长 C. 解释说明 D. 意思的转化、跳跃或转折3.下面引号的作用是（）爸爸一进家门就夸“好香”。
A. 强调B. 引用别人说的话 C. 反语4.下列句子中破折号与“这是一年的最后一天——大年夜”中破折号作用相同的是（）A. “班长他牺——”小马话没说完就大哭起。
B. “画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？”C. 雷锋精神永远不会离开他的家乡——中国。
D. “嘎——”传过一声水禽被惊动的呜叫。
5.下列一段话，标点符号有错误的一项是（）A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B. 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C. 闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
6.下列各句中，引号用法与其他三项不同的是（）A. 他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”。
B. 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
C. 年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”吗？ D. 眼睛是人类的“心灵之窗”，能够折射出不同的内心活动。
7.下列句子中没有标点和语病错误的一项是（）A. 奶奶从集市上买猪肉、鱼、虾等水产品。
B. 下课了，校园里顿时一下子热闹起了。
C. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
六年级下册语文试题-备考2019年小升初考试语文复习专题05：标点符号 通用版(含解析)【精品】
备考2019年小升初考试语文复习专题05：标点符号一、单选题（共18题；共38分）1.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B.生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
”2.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”句中破折号表示（）A. 意思的递进B. 声音的延长C. 解释说明D. 意思的转化、跳跃或转折3.下面引号的作用是（）爸爸一进家门就夸“好香”。
A. 强调B. 引用别人说的话C. 反语4.下列句子中破折号与“这是一年的最后一天——大年夜”中破折号作用相同的是（）A. “班长他牺——”小马话没说完就大哭起。
B. “画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？”C. 雷锋精神永远不会离开他的家乡——中国。
D. “嘎——”传过一声水禽被惊动的呜叫。
5.下列一段话，标点符号有错误的一项是（）A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B. 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C. 闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
6.下列各句中，引号用法与其他三项不同的是（）A. 他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”。
B. 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
C. 年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”吗？ D. 眼睛是人类的“心灵之窗”，能够折射出不同的内心活动。
7.下列句子中没有标点和语病错误的一项是（）A. 奶奶从集市上买猪肉、鱼、虾等水产品。
B. 下课了，校园里顿时一下子热闹起了。
C. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
专题05古诗词文言文阅读-解析版-重庆地区六年级下册(小升初)语文期末真题分类汇编
专题05古诗词文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗词曲鉴赏（2022·重庆·六年级期末）诗歌赏析。
六月二十七日望湖楼醉书苏轼（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1．这首诗描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？____________________________________________________________________________________________ 2．这首诗中描写了哪些景物？____________________________________________________________________________________________ 3．诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。
“白雨跳珠”写出了雨（急而大小而疏）；“忽吹散”写出了雨（持续时间长持续时间短）的特征；“水如天”写出了雨（大小）。
从而感受到这个时节的天气是变化无常的，骤雨是来也匆匆去也匆匆。
4．诗人50岁时又来西湖赏雨，还写下了“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。
”结合这首诗想想：这句诗表达了作者怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________【答案】1．夏季。
夏天的雨来的急，持续时间又短。
2．云、雨、风、楼。
3．急而大持续时间短大4．表达了作者淡然与豁达的思想感情。
【解析】1．本题考查的是古诗的理解。
本文的意思是：乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
2023-2024年小学语文六年级小升初专题05_句子考点解读+真题演练(教师版含解析)
05 句子【考点解读】明确考点，对症下药【知识梳理】源于考点，总结整理句子成分句子的成分组成：（定）+主语+[状]+谓语+（定）+宾语+<补>【主语】主语是句子陈述的对象，指明说的是“谁”或“什么”。
例：卢沟桥非常雄伟。
【谓语】谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
例：泰迪犬的衣服早已湿透。
【宾语】宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例：他从来不打骂我们。
【定语】定语是名词前的附加成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。
例：泰迪犬的衣服早已湿透。
【状语】状语是动词或形容词的附加成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或性状的程度等。
例：毛泽东同志从青年时代起就投身于革命。
【补语】补语是动词或形容词后的连带成分，用来补充动作和行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例：厚厚的积雪把一切都盖得严严实实。
句子类型句子按语气和用途划分，可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，也称为“四大基本句型”。
【陈述句】陈述句是陈述一个事实或说明一个道理，表达陈述语气的句子，它包括肯定句和否定句。
例：你这道题做得很好。
【疑问句】疑问句是提出一个问题，表示疑问语气的句子，分为一般疑问句、反问句、设问句。
例：难道那条街不热闹吗？【祈使句】祈使句是用来表示命令、请求、禁止或劝阻等意思的句子。
句末可用句号或感叹号。
例：快起床，不然要迟到了！【感叹句】感叹句是用来抒发强烈的感情，表示感叹语气的句子。
一般可以表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情色彩。
例：这里的风景多优美啊！句式转换四大句式转换：陈述句与反问句之间的转换、把字句与被字句、肯定句与否定句之间的转换、直接引语与间接引语之间的转换。
陈述句与反问句之间的转换陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。
反问句：用疑问的句式，表达肯定的观点。
2022年小升初语文复习专题：05 标点符号
2022年小升初语文复习专题：05标点符号一、单选题(共18题；共36分)1．（2分）下列句子中分号使用不恰当的一项是()A．五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。
B．孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜职有鱼。
C．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？D．整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月。
2．（2分）下列各句中标点符号使用正确的一项是()A．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果，鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
B．秘书马上问队长：“晚上岛上吃什么”？C．他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。
D．七点；七点一刻；七点半；父亲还没有回来。
3．（2分）下列句子中的“”里，依次填入标点符号正确的一项是()。
它由圆明园绮春园和长春园组成所以也叫圆明三园此外还有许多小园分布在圆明园东西南三面众星拱月般环绕在圆明园周围A．、。
，，，、、，。
B．、，。
，，、、，。
C．，。
，，，、、。
D．，，，，，。
，，。
4．（2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是()。
A．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿，太和殿、中和殿、保和殿。
B．是的，保住了这黄土，我们才有这绿树，有了这绿树，我们才守住了这片土。
C．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
D．静寂的草原热闹起来：欢呼声；车声；马蹄声；响成一片。
5．（2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
B．洞里经常准备着开水，干粮，被子，灯火，在里面住上个三五天不成问题。
C．嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
6．（2分）下列句子中顿号使用不正确的一项是()A．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相同。
专题05拓展讲义阅读中的语气重音和停连小升初语文无忧衔接
专题05 阅读中的语气、重音和停连学习目标1、了解朗读的语气，掌握朗读的节奏；2、了解朗读中的停顿和连接；3、了解朗读中的重音。
知识梳理一、朗读的语气（一）朗读的基调基调是指作品的基本情调，即作品的总的态度感情，总的色彩和分量。
任何一篇作品，都会有一个统一完整的基调。
朗读作品必须有宏观的把握，并对其整体态度、情感进行准确处理。
（二）朗读的语气语气，又叫语调，它是能够表达说话人思想感情的语句的声音形式，也就是说话的调子、味道。
语气具有重要的表达作用。
它不仅赋予语句以抑扬顿挫的特点，而且传达一定的思想感情，调动听者的情绪，造成某种意境，增强语言的表现力。
情感语气、人物语气、形式语气。
常见朗读语气喜悦——气满声高。
《观潮》中，在人们久等之后，出现潮由远及近的壮观，这段文字要吸足气，高声朗读，读出人们见到大潮时喜悦、兴奋之情。
悲伤——气缓声沉。
《十里长街送总理》中，写灵车开来的一段文字，朗读时吐气要缓慢，声音低而深沉，这样才会让人感受到失去总理的悲痛之情。
赞美——气平声柔。
《南京长江大桥》中由远及近看大桥的两段文字，朗读时送气要平而匀，声音要柔和，以表达出作者对南京长江大桥的赞美之情。
焦急——短声促。
《手术台就是阵地》中描写敌机轰炸，环境越来越危急的句段，用气断而不连，声速急促，这样才能反映出人们为白求恩生命安全担忧的焦急心情。
狠毒——气粗声重。
《"你们想错了"》一课中，敌人在方志敏身上什么都没搜到，气疯了，威吓方志敏的几句话，朗读时送气要粗，声音要重，这样才能把敌人恼羞成怒的神态活现在人们的眼前。
愤恨——气足声硬。
《圆明园的毁灭》中写英法联军入侵北京、毁灭圆明园的一段文字朗读时要吸足气，发音铿锵有力，表达出对侵略者的愤恨之情。
陶醉——气舒声平。
《瀑布》中描写瀑布声、色、形的语句，如诗如画，朗读时轻轻送气，声音平稳稍慢，听来使人浮想联篇、陶醉其中。
（三）朗读的节奏朗读的节奏表现在“有张有弛，张驰相间；有疏有密，疏密有致；抑扬顿挫，和谐流畅。
专题05 找中心句-小升初语文记叙文知识点衔接
专题05 找中心句T知识点回顾中心句分析1、从题目上找题目是文章的眼睛，有的题目就是中心句。
如《手术台就是阵地》这个题目，直接揭示了文章的中心，那题目就是中心句。
2、从总起句上找文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。
如《詹天佑》开头：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、从结尾上找。
有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。
如《美丽的小兴安岭》的结尾：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
4、从反复句上去找。
有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。
如《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国。
”这句话在课文中出现了三次，很明显这句话就是中心句。
5、从议论句上找。
文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。
如《一夜的工作》中的：他是多么劳苦，多么简朴！就是这篇文章的中心句。
6、从哲理句上找。
有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。
如《幸福是什么》中：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事情。
这句话就是中心句7、从含义深长的句上找。
有的句子有深长的意义，这个句子就是中心句。
如《金色的鱼钩》中的：在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
这个句子就是中心句。
8、从过渡句上找。
过渡句起承上启下作用，有的文章就用过渡句来点明文章的中心，这个过渡句就是中心句。
如《赵州桥》一课第三自然段的首句：这座桥不但坚固，而且美观。
T文学常识1.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛2.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)3.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧4.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若5.史学双璧：史记资治通鉴6江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁7.岁寒三友：松竹梅8.三辅：左冯翊右扶风京兆尹9.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)10.殿试三鼎甲：状元榜眼探花。
专题05 病句辨析与修改综合训练-2023年小升初语文真题汇编(全国版)
专题5 病句辨析与修改综合训练一、选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.（2022·麻章区）对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）。
A.临近小学毕业考试，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
（把“提高”改为“提升”）B.通过校长的这次讲课，对大家的启发很大。
（去掉“通过”或“对”）C.教室外的暴风雨突然渐渐地停下来。
（“突然”和“渐渐地”矛盾，去掉一个）2.（2022·白云区）下列句子没有语病的一项是（）。
A.我们要学习他刻苦专研认真学习。
B.尽管我费了九牛二虎之力，这个工作而且没完成。
C.我用了整整三天左右的时间才把模型做好。
D.老师在课堂上给我们讲述了岳飞的故事。
3.（2022·隆阳区）下列句子没有语病的一项是（）。
A.通过开通快速公交，使扬州城区交通拥堵的问题得到了解决。
B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C.记者到学校采访了许多于老师的优秀事迹。
D.为了防止新冠疫情的大规模扩散，各地政府都采取了有效的防疫措施。
4.（2022·潍坊）下列句子中，没有语病的一项是（）。
A.我们要增强克服困难的信心和方法。
B.一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C.通过阅读文学名著，我明白了许多做人的道理。
D.临近期末考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
5.（2022·丹阳市）下列句子中，没有语病的一项是（）。
A.加强校园安保，是为了防止校园安全事故不再发生。
B.鼋头渚景区内樱花盛开，如云如霞，吸引了许多大量游客。
C.经过全市人民的共同努力，我市的空气质量有了明显改善。
D.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
6.（2022·井冈山市）下列句子中没有语病的一项是（）。
A.经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。
B.我们的班长虽然只有十二岁，但他对我们非常好，和蔼可亲。
C.博物馆展出了新出土的一千多年前的文物。
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专题05 现代文阅读 -小升初语文考点突破一、现代文阅读课内精彩阅读。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常．．壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！1．在文中找出下列词语的近义词。
壮丽——( )十分——( )2．这段话主要写（）A．“我”想去天山看看。
B．“我”想去北京看看。
3．仿照文中加点的词写句子。
______非常_________。
4．你有什么愿望？写一写。
我多想_____________。
阅读语段，完成任务曾以为màn cháng① 的六年时光zhǎ yǎn② 就过去了。
我忘不了bō li③ 窗外蓝蓝的天；忘不了在biàn lùn④ 会上精彩的表现；忘不了获奖时同学们zhù hè⑤ 的掌声……一切都将深藏在我心中，一切都那么令我留恋！5．任务一：根据拼音，写出相应的词语。
①__________①__________①__________①__________①__________6．任务二：下面词语中加点的字和文中“深藏”的“藏”读音相同的一项是（）A．西藏．B．埋藏．C．宝藏．课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……7．照样子，写词语。
例：闪闪发光________________________8．文章一共有( )个自然段。
9．根据短文内容填空：梧桐树叶像________________，红棕色的小雨靴像________________。
我也能写一个比喻句：________________________。
阅读语段，完成练习。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上（）下来的，真叫人发颤。
10．这段话写出了天都峰________和________的特点。
11．语段中的括号里应填的动词是（）A．飘B．挂C．落12．想一想作者为什么要在这里突出描写天都峰呢，下面说法中正确的一项是（）A．为了增强文章的表现力，让文章更生动、具体。
B．突出爬天都峰的困难，为下文作准备，暗示爬天都峰要有勇气和决心。
课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多．．九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
13．选文按从( )到( )的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。
14．文中画“ ”的句子使用了( )的修辞手法。
15．按要求完成练习。
（1）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
这句话中加点字“最多”可以去掉吗？请说明理由。
（2）蟋蟀住宅的内部特点是什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
16．结合选文回答，为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？______________________________课外阅读。
两个鸡蛋下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他，被柱子拦住了。
“让爹多睡一会儿吧，爹太累了。
”母亲不再说什么。
收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋来到父亲的床前。
经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白。
杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑。
一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已经深深地陷下去。
额头上汗珠点点，青筋隐约可见……父亲老了，是他在顽强支撑这个家呀。
柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没有什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑出去。
没有人，只有几只麻雀在觅食。
柱子就驻足四望。
不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。
四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。
柱子忽然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。
柱子在心里默默地说。
阳光太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。
看到桌子上打满补丁的包袱，柱子忽然意识到应该检查一下，以免带回的书落到家里。
打开包，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。
咦？手触到了两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。
柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个？怎么回事？走进屋里，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀？难道——难道我记错了？柱子对自己的记忆力产生了怀疑。
在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他也知道的。
于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲的床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。
脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。
又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
“好好读，别惹事。
”“嗯。
”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走惯了。
天还没黑透，就到学校了。
打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面——赫然两个鸡蛋！当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。
天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。
17．第一段中写道“父亲却歪在床上睡着了”，读完文章后你认为父亲是不是真的睡着了？为什么？________________________18．画线的句子是对父亲的____描写，作用是写出了父亲的____，反衬出父亲生活的____ 19．文中的柱子是个怎样的人？从哪些地方看出来的？________________________20．柱子在“天亮的时候”“又异常平静地翻开了书页”的原因是A．因为虽然柱子很心疼父母，但又觉得既然鸡蛋已经拿来了，也不必难过太久，否则会耽误学习。
B．因为柱子明白，父母做的这一切，都是为了让他好好读书走出大山，所以他翻开书页学习，渴望学有所成后好好报答父母。
21．请结合生活实际，谈谈你读了这篇文章后的感想。
________________________________课内阅读。
在京剧舞台上，梅兰芳主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》等享誉世界。
默读课文，说说梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难。
有兴趣的同学可以查找资料，深入了解这位京剧大师。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。
但他的一生中，有几年却是留着胡须的。
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。
1938年底，有人邀请他去香港演戏。
演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。
到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。
一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
1941年12月香港沦陷。
日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。
梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵l略者随时随地的骚扰。
拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。
后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说:“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。
他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。
梅兰芳斩钉截铁地说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。
”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。
这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。
日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。
军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。
日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了！"前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！22．给下列加点的字补充音节。
储蓄．x____纠．j____纷缠．____án绕要．y____求逼迫．____ò 打扰．r____宁．n____可签．q____订23．查字典填空。
“妄”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。
用部首查字法应先查( )，再查( )画。
“妄”在字典中的解释有：A．荒谬不合理。
B．非分地，出了常规地；胡乱。
“狂妄”中的“妄”应选择意思( )，“胆大妄为”中的“妄”应选择意思( )。
24．仿写词语。
例：干干净净（AABB式）______________________________例：悄悄地（AA地式）______________________________例：滚烫滚烫（ABAB式）______________________________25．按要求完成句子练习。
（1）梅兰芳斩钉截铁．．．．地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。
”（用加点的词语造句）__________________（2）梅兰芳高兴地说：“胜利了，我该登台演出了。