最新语文S版四年级语文下册《17莲叶青青》公开课教案(教学设计)2y

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尽管小莲叶快要冒尖时， 祖母百般呵护， 可 让学生进行角色互换，以 为了小女孩的病，她—— 文中人物的身份换位思考，与 尽管祖母对莲叶的喜爱就像疼爱新生的孙 文 本 中 的 人 物 产 生情感 的 子，可为了治小女孩的病，她—— 共 鸣。 3 随机采访：如果你是祖母我，要问问 你：
祖母呀，你一年的努力变成现在的样子，你 不 后悔吗？为什么？
（理解“一脸欣喜” 。 ） 3 回忆一下平时奶奶是怎么疼爱我们的 。再 自由读读这句，你一定又有了新的感受。 （五） 不知不觉中我们已叙述了荷叶的整个 生长过程， 在这个过程中， 每一点每一滴都倾注 了祖母的心血和汗水。 我们清楚地感受到祖母对 充分相信学生，让他们根 荷花下的工夫真令人吃惊。 可她为什么要剪下心 据自己的认知水平和能力来进 爱的荷叶呢？ 行创造性学习。加强语文学习 三、学习 5～7 自然段，体会“爱人 ” （一）总结学法，自学提示： （ 展示课件第 的操作性、实践性。 八屏） （二）各小组分组学习。教师巡视并指导。 （三）全班交流 ，适时点拨关键语句。 1. 理解句子。 （ 展示课件第九屏） 1 你体会到了什么？谁来学学祖母的样 子？ 什么情况下你会这样丝丝地吸着凉气？
合作交流，给学生学习空 间，培养其自学交流的能力。
一个忠诚的卫兵， 守护着这些欲出的荷叶！ 指导 朗读。
3. 理解句子。 （ 展示课件第七屏） 1 什么是“不以为然”？孩子们心里在 想什 么？
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品味词句，引导学生感受 祖母对莲叶的特殊喜爱，为下 文理解课文作铺垫。
看看插图中的祖母， 她却显得怎么样 ？
解，受到爱的熏陶。 2. 通过教师适当的点拨、引导，让学生带着问题自学交流、探究讨论，使 更 多精彩的、经典的语言从学生口中汩汩流出， 让学生的各项语文能力在思维的 变换中得以集中培养。
教学目标：
1. 有感情地朗读课文。
理解祖母把心爱的荷叶送给孩子治疮的做法，体会祖母为人善良、关爱 他 人的高尚品质。
2. 3. 学习结合关键词语，理解重点句子的意思。
会认“莲、玄、驳、雇、藕、肘、疮”7 个生字，会写“玄、斑、驳、 缸 、肘、孙、疮、替、剪”9 个生字，掌握“斑驳陆离、一缸、胳膊肘、念念有 词”等词语。
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重难点分析：
教学重点：概括课文的主要内容，体会作者的思想感情。 教学难点：课文的 5~7 自然段，结合重点词句，体会祖母关爱他人的美好情 感。
3. 祖母朴实的话语早就告诉了我们答案。 （展示课件第十一屏） 1 什么是“念念有词”？（老年人慢声 细语 ，自言自语）谁来“念念有词”地说一说。 “一物降一物”指什么？ 课文写了荷叶有什么用场？今年的荷 叶派 上了什么大用场？ 4 从祖母的话中你读懂了什么？哪个词 写出
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了老太太对荷叶不可惜了？ （ 罢了） 在祖母 看 来，孩子的病治好了，比看开荷花还重要。 四 、拓展交流 学到这里，你最想对祖母说些什么？ 第三课时 一、配乐读 2～7 自然段，说说祖母是个怎样的 人 二、学习首尾两段，领悟写法 （一） 这青青的莲叶闪动着祖母那颗乐于助 人的心，也不时地勾起作者对祖母深深地怀念， 看看文中哪些段落抒发了我对祖母的怀念之 引发学生分析思考问题， 情？（第 1 段和第 8 段） 进行探究式学习。
（二）生自由读文，同桌交流。 （三）汇报交流结果，教师适时板书，引导 分段。 （ 展示课件第五屏步骤一至四） 四、指导写字 （一）自读，指名读。 让学生主动识字，掌握记 （二） 自主合作学习， 讨论怎么记住这些生 字方法， 是课改新课堂的追求。 字。 （三）针对重点字“疮、缸、斑” ，学生通 过观察自己总结应该怎么写。 第二课时
17 莲叶青青
精心养植——爱花 剪莲治疮——爱人
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神奇的九寨沟
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是白水沟上游白河的支沟， 以有九个藏族村寨（所以又称何药九寨）而得名。九寨沟海拔在 2 千米以上，遍布原始 森林，沟内分布一百零八个湖泊。九寨沟有五花海、五彩池、树正瀑布、诺日朗瀑布， 风景绝佳，五彩缤纷，有 “童话世界 ”之誉；并有大熊猫、金丝猴、扭角羚、梅花鹿等珍 贵动物。九寨沟为全国重点风景名胜区，并被列入世界遗产名录。 2007 年 5 月 8 日， 阿坝藏族羌族自治州九寨沟旅游景区经国家旅游局正式批准为国家 5A 级旅游景区。 九寨沟蓝天、白云、雪山、森林、尽融于瀑、河、滩，缀成一串串宛若从天而降的 珍珠；篝火、烤羊、锅庄和古老而美丽的传说，展现出藏羌人热情强悍的民族风情。九 寨沟，一个五彩斑斓、绚丽奇绝的瑶池玉盆，一个原始古朴、神奇梦幻的人间仙境，一 个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”！她以神妙奇幻的翠海、飞瀑、彩林、雪峰等无 法尽览的自然与人文景观，成为全国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区” 两顶桂冠的圣地。九寨沟以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊 组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光，显现“自然的美，美的自然”，被誉为“童话世 界九寨沟的高峰”、彩林、翠海、叠瀑和藏情被称为“五绝”。因其独有的原始景观， 丰富的动植物资源被誉为“人间仙境”。 这里藏胞的语言、服饰和习俗，与四邻的藏胞有着明显的差异。据考证，他们的祖 先原来生活在甘肃的玛曲，属阿尼卿山脚下的一个强悍的部落，随松赞干布东征松州时 留在了白水江畔。《唐书·吐蕃传》中记载了唐初叶蕃东征时，松赞干布以勇悍善战的 河曲部为先锋，一举占领松州，后部分人马被留在了弓杠岭下。他们将原河曲的俄洛女 神山的传说及部落出生传说均带到了九寨沟内。 九寨沟的色嫫山名及蛾洛色莫的传说都 源于河曲。位于四川西北部的阿坝藏族、羌族自治州九寨沟县境内，地处岷山山脉南段 尕尔纳峰北麓，是长江水系嘉陵江源头一条支沟，海拔 2000～4300 米。九寨沟一年四 季均可旅游， 尤以秋季为最佳， 过去人们都以为九寨沟的冬季不能旅游， 但是随着成都～ 九寨沟旅游公路的开通，才发现九寨沟冬季之美是养在深闺人未识。 九寨沟的主要观景点包括：宝镜岩、盆景滩、芦苇海、五彩池、珍珠滩、镜海、犀 牛海、诺日朗瀑布、火花海和长海等。 九寨沟是大自然的杰作。山青葱妩媚，水澄清晶莹；山偎水，水绕山，树在水边长， 水在林中流，山水相映，林水相亲，景色秀美，环境清幽。是集色美、形美、声美于一 体的综合美、原始美的和谐统一，可以说是人类风景美学法则的最高境界。 九寨沟四周峰簇峥嵘、雪峰高耸，在青山环抱的“Y”字形山沟内，分布着 114 个 梯级湖泊，由许多湍流、滩流和瀑布群相联，珠联玉串，逶迤 50 余千米，湖水清澈艳 丽，飞瀑多姿多彩，急湍汹涌澎湃，林木青葱婆娑，雪峰洁白晶莹，蓝色的天空，明媚 的阳光，清新的空气和点缀其间的古老原始的村寨、栈桥、磨房，组成了一个内涵丰富 和谐统一的美的环境，体现了高度的综合美。 山水相依，水树交融，动静有致：九寨沟山清水秀，湖、瀑一体，山、林、云、天 倒映水中，更添水中景色。水色使山林更加青葱，山林使水色更加娇艳。梯湖水从树丛 中层层跌落，形成林中瀑布，湖下有瀑，瀑泻入湖，湖瀑孪生，层层叠叠，相衔相依。 宁静翠蓝的湖泊和洁白飞泻的瀑布构成了静中有动，动中有静，动静结合，蓝白相间的 奇景。
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想象：这个孩子的疮到底有多严重？
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语文（S）四年级下册-教学设计-教案-17 莲叶青青
小孩满头都是又红又肿， 又痛又痒的疮， 严重得 让人吃惊 ，疮长在孩子身上，可是疼在祖母心 里， 由此可见——祖母是个富有同情心、 慈祥善 良的老人。指导朗读。
在推波助澜似的反复对比 2. 理解句子。 （ 展示课件第十屏） 朗读中体会祖母对莲叶的喜爱 1 你体会到什么？（毫不犹豫）从哪些 词看 和对别人无私的帮助。 出祖母的毫不犹豫？ 老师引读，学生反复读这句话。 尽管种藕时，祖母弄得污泥一直糊到胳膊 肘，可为了小女孩的病，她——
九寨沟的景观排列有序，沟口海拔 2000 米，至主沟顶部长湖和草湖海拔逐渐升高 到 3000 米左右，景观也在不断变化，由低到高，由简到繁，步步引人入胜。九寨沟的 景观序列似一部气势磅礴的交响乐，由序幕到高潮，给人留下难以忘怀的审美感受。 沟口至荷叶坝 7000 米处为九寨沟的序幕，林木葱笼，溪流欢唱，芦苇丛生，鸟语 花香。荷叶坝到树正景区，空间顿开，奏起了景观序列中的第一乐章。金光灿灿的火花 湖，多姿多彩的盆景滩，神奇诡秘的卧龙湖，大小 19 个碧树相绕、群瀑飞泻的树正群 湖和树正群瀑，以及原始水磨和小木桥点缀其间的树正滩流和高 25 米、宽 82 米，似匹 练空落的树正瀑布，呈现在眼前，使人目不暇接，惊叹大自然造景之神奇。 从树正景区上行为犀牛湖，给人以美丽而宁静的感受。过了犀牛湖，宽阔的诺日朗 瀑布似悬挂于绿色树林中的白色幕帘，展开了乐曲的精华彩段。诺日朗以上的景点各具 特色，是九寨沟景观之高潮。这个区域内集中了长海、镜海、五花海、五彩池、熊猫海、 天鹅海、草海等主要湖泊和三个最大的瀑布，最宽阔的钙华流滩，茂密的天然森林。长 海海拔 3060 米，面积 1.5 平方千米，四周群山环抱，雪峰皑皑，森林茂密，壮观奇丽。 镜湖水平如镜，蓝天、雪峰、远山、近树尽纳湖中，景色奇幻。五花海的湖水最为艳丽， 五彩斑斓，似色彩鲜艳、变幻莫测的万花筒。五彩池池水翠蓝，犹似镶嵌于墨绿色森林 中的瑰丽宝石。天鹅海和草海的碧水、清溪、草滩、鲜花在岩壁和森林的映衬下，更显 得原始、自然、幽深宁静，置身其中，如入“仙境”。瀑宽 320 米的诺日朗瀑布为中国 最宽的瀑布，位于九寨沟中部，为九寨沟的象征。宽 310 米、高 28 米的珍珠滩瀑布和 珍珠滩相连，瀑面呈新月形，宽阔的水帘似拉开的巨大环形银幕，瀑声雷鸣，飞珠溅玉， 气势磅礴。高 78 米、宽 50 米的熊猫湖瀑布，为九寨沟落差最大的瀑布，冬季冰冻，璀 璨耀眼的冰晶世界，蔚为奇观，巨大的钙华流滩 ——珍珠滩，滩面湍急的水流激起无数 浪花，在阳光照射下，宛若无数滚动的珍珠。而在长湖和日则沟的天然森林内，古木参 天，苔藓遍地，神秘之感油然而生。这些景点都是九寨沟最为突出的景点，每一个景点 都给人以强烈的美的感受，使人激动不已。排列有序的九寨沟景点，高低错落，抑扬顿 挫，转接自然，如诗如画，更增添了综合美感。九寨沟数十平方千米游览区内，景点之 多，景观之美，观光内容之丰富，实属罕见。 九寨沟的色彩，美在缤纷、奇特和变幻无穷。九寨沟的湖泊紧傍森林，水质清丽晶 莹，天光、云影、雪峰、彩林倒映湖中，镜像清晰，倒影和湖水融合，使湖水更加艳丽， 随朝夕变化和春夏秋冬，阴晴雨雪之变化，湖水也随之变成黛绿、深蓝、翠蓝等多种颜 色。更为奇特的是，五花湖底的钙华沉积和各种色泽艳丽的藻类，以及沉水植物的分布 差异，一湖之中分成许多色块，宝蓝、翠绿、橙黄、浅红，似无数宝石镶嵌成的巨形佩 饰，珠光宝气，雍容华贵。当金秋来临时，湖畔五彩缤纷的彩林倒映湖中，与湖底色彩 混交成一个异彩纷呈的彩色世界。黄昏时分，火红的晚霞，映入水中，湖水似团团火焰， 金星飞迸，彩波粼粼，绮丽无比。其色彩之丰富，超出了画家的想象力。 莽莽林海，随季节变化，呈现出瑰丽色彩。初春山山丛林，红、黄、紫、白各色杜 鹃点缀其间，其后，山桃花、野梨花相继吐艳，夹杂着嫩绿的树木新叶，整个林海繁花 似锦。盛夏是绿色的海洋，新绿、翠绿、浓绿、黛绿，绿得那样青翠，显出旺盛的生命 力。深秋，深橙色的黄栌，浅黄色的椴叶，绛红色的枫叶，殷红色的野果，深浅相间， 错落有致，万山红遍，层林尽染，似一幅独具匠心的巨幅油画。在暖色调的衬托下，湖 水更蓝。蓝天、白云、雪峰、彩林倒映于湖中，呈现出光怪陆离的水景。入冬，白雪皑 皑，冰瀑、冰幔晶莹洁白；莽莽林海，似玉树琼花。银装素裹的九寨沟显得洁白、高雅， 像置于白色瓷盘中的蓝宝石，更加璀璨。 九寨沟的水景形态极美，比例恰当，构图巧妙，线条匀称，节奏明快，不论从哪个 视点和角度，都能看到极为美丽的画面。湖、瀑、滩、泉，一应俱全，异彩纷呈。湖，