四、(第九届“挑战杯”)大学生创业计划竞赛赛制手册
“挑战杯”大学生创业计划竞赛--决赛评审程序
洛阳理工学院“挑战杯”大学生创业计划竞赛
决赛评审程序
一、评审程序
1、评委会会议，公布决赛评审方案、评审标准、评委纪律以及备评审小组组长名单。
2、书面评审，评委单独评阅各参赛团队的创业计划书，根据《书面评审标准》进行评审和作品熟悉。
书面评审得分占决赛最终成绩10％。
3、秘密答辩，评委按抽签结果对作品进行分组秘密答辩，根据评审细则规定对每个团队的现场陈述、回答问题情况以及综合表现进行打分，秘密答辩得分占决赛最终成绩90%。
4、评委质询，评委参加作品成果展示会，对评审组内各参赛团队进行质询，并提出作品修改意见。
同时根据评审总成绩从本组排名前40%的团队中推选本组参加评委组长复议会议的作品。
5、评委复议会议，由各评审组组长参加，对各评审组推选的作品进行复议，选出本次大赛的金奖作品。
6、公开答辩，根据评审细则规定在公开答辩会上对评委复议会议推选的四个团队的现场陈述、回答问题情况以及综合表现进行打分，从中选出“最佳表现团队”、“最佳创意团队”各一支，“优秀展示团队”2支。
二、公开答辩
1、组委会将提前通知参加公开答辩的团队，各团队应按组委会规定的时间准时参加公开答辩彩排。
2、公开答辩将欢迎全院师生观摩答辩过程。
3、公开答辩团队将一律使用演示文档，组委会提供投影及电脑，各团队自行制作相关文档并统一录入。
答辩开始后不得修改相关文档。
4、团队公开答辩次序将由抽签决定。
1。
“挑战杯”大学生创业计划大赛参赛手册
“挑战杯”大学生创业打算大赛参赛指南日程安排：•第一时期：11月底之前：创业打算草案•第二时期：12月：完整的创业打算，预备参加答辩•第三时期：获学校奖励后：完善创业打算书、参加省里竞赛作品要求：第一时期：创业打算提纲：（A4纸3-4页，3000字左右）•差不多部分（机会、策略、如何做、法律文件等）•可选部分（产品或服务的命名，创业团队的命名等）•注意事项（以市场、顾客群为中心，简洁清晰）•差不多部分•机会（描述创业机会、产品或服务理念，市场竞争等）•策略（描述创业模型、如何赢销、如何赢利、清晰的顾客群等）•如何做（描述赢利潜力、预期收入、赢利能力、回收策略，治理团队，行动打算等）•法律文件可选部分•产品或服务的命名•创业团队的命名•创业顾问•法律支持•会计支持商业打算摘要•公司介绍•要紧产品和业务范围•市场概貌•营销策略•销售打算•生产治理打算•治理者及其组织•财务打算•资金需求状况注意事项•了解市场，以目标市场、顾客群为中心•简洁清晰•配以图表讲明•适当包装第二时期作品要求：完整的创业打算•市场调研•完整的创业打算（包括附录）：（20-40页）•预备参加答辩：答辩词预备团队形象设计团队精神展示第三时期作品要求：完善创业打算市场调研充实社会关系强化完善量化数据接触风险投资商创业打算书完善创业团队完善预备参加答辩：公开答辩（注意爱护知识产权）项目选择与打算书撰写要求一、参赛项目•某种高科技产品•某种具有广泛市场，能给人们带来极大方便的制作或产品•某种全新的服务理念•某种能够实现的概念产品二、项目来源•个人项目：团队成员参与的发明制造、专利技术或课外制作可能研发实现的概念产品一种全新的服务•他人授权项目：经授权的发明制造或专利技术（提供具有法律效率的书面授权许可）三、创业大赛项目的选择标准1、高科技——High Tech.（1）科研项目成果：—无鉴定成果Vs.鉴定成果（获奖项目、专利项目、发明项目）—实验室成果Vs.小试成果Vs.中试成果Vs.批量生产成果（2）项目成果来源：—参与科研项目Vs.包装科研项目2、新创意——Creative & Valuable Ideas（1）创意的来源：Copy Ideas Vs. New Ideas（2）创意的新颖程度：Modify Ideas Vs. Create Ideas（3）创意的可行性：Crazy Ideas Vs. Feasible Ideas（4）创意的价值：No Value Vs. Some Value3、有市场——Potential Market……（1）目标市场明确：Who are our buyers/consumers?—民用与军用；—地区、国内与国际；—替代进口与进口；—人群：老、中、青、少、幼；男与女或Unisex。
第九届“挑战杯”大学生 创业计划竞赛
第九届“挑战杯”大学生创业计划竞赛参赛手册共青团杭州电子科技大学委员会杭州电子科技大学学生科技协会目录第一篇“挑战杯”大学生创业计划竞赛简介 (3)第二篇“挑战杯”大学生创业计划竞赛简介参赛须知 (4)第三篇“挑战杯”大学生创业计划竞赛简介参赛流程 (6)第四篇“挑战杯”大学生创业计划竞赛简介选题指南 (8)第五篇“挑战杯”大学生创业计划竞赛简介评分细则 (10)第六篇现场答辩评审细则 (12)第七篇“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛章程 (12)第八篇历届“挑战杯”创业计划竞赛金奖获奖名单 17第一篇“挑战杯”简介创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。
它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。
为大力落实“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。
目前，创业计划竞赛已与课外学术科技作品竞赛一道成为“挑战杯”旗帜下的重要赛事，并形成两赛隔年举办的格局。
作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛必将在培养复合性、创造性人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥越来越积极的作用。
竞赛的成功举办在全国高校中掀起了创新、创业的热潮，产生了良好的社会影响。
讯飞、中华行知网、澳视等一批学生创业公司从众多参赛作品中脱颖而出，进入实际运行阶段并逐步走向成熟。
我校是全国最早参加“挑战杯”的高校之一，也在历届竞赛中获得了优异的成绩。
通过挑战杯，参赛者可以和同学合作，在互相学习中激发灵感；更可能得到名师指导，常常有“茅塞顿开”的欣喜。
“挑战杯”能提供给你尽可能多的便利和资金、物力支持，使你拥有一个更好的陶然书海、求索真知的机会。
通过挑战杯，参赛者可以发掘自己的潜力。
挑战杯策划书
挑战杯策划书一、项目简介。
本项目旨在发掘和培养大学生的创新创业能力，激发他们的创造力和实践能力，提高他们的综合素质和竞争力。
通过挑战杯比赛，为学生提供一个展示自己才华和创意的舞台，鼓励他们勇于创新，敢于挑战，培养他们的团队合作精神和实践能力。
二、项目目标。
1. 激发学生的创新创业激情，培养他们的创新意识和创业精神。
2. 提高学生的综合素质和竞争力，为他们未来的发展打下良好的基础。
3. 培养学生的团队合作精神和实践能力，促进学生的全面发展。
三、项目内容。
1. 比赛主题，挑战杯比赛将以“创新、创业、实践”为主题，鼓励学生围绕社会热点、科技前沿等展开创新创业项目。
2. 参赛要求，参赛团队由本校在校学生组成，每个团队成员不超过5人，可以跨专业组建团队。
3. 比赛形式，比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛采取项目书提交和路演相结合的形式，复赛和决赛采取现场答辩的形式。
4. 比赛奖励，设立一、二、三等奖，并设立最佳创意奖、最佳实践奖等特别奖项，为获奖团队提供奖金和实习机会等奖励。
四、项目推广。
1. 学校宣传，通过学校官方网站、校园广播、海报、校园活动等途径进行宣传推广，吸引更多学生参与比赛。
2. 社会合作，与企业、创投机构、孵化器等合作，为比赛提供赞助、导师支持、实习机会等资源，吸引更多社会资源参与比赛。
3. 媒体报道，通过校园媒体、地方媒体等渠道进行报道，提高比赛知名度和影响力。
五、项目成果。
1. 提升学生的创新创业能力，培养他们的实践能力和团队合作精神。
2. 发掘和培养一批具有创新意识和创业精神的优秀学生，为社会培养更多的创新创业人才。
3. 促进学校与社会资源的对接，搭建学生与社会交流的桥梁，推动校企合作和产学研结合。
通过挑战杯比赛，我们将为学生提供一个展示自己才华和创意的舞台，激发他们的创新创业激情，培养他们的创新意识和创业精神，为他们未来的发展打下良好的基础。
同时，也将促进学校与社会资源的对接，搭建学生与社会交流的桥梁，推动校企合作和产学研结合，为社会培养更多的创新创业人才。
2024年“挑战杯”计划书撰写大纲(三篇)
2024年“挑战杯”计划书撰写大纲大纲：一、引言A. 介绍“挑战杯”计划及历史背景B. 强调“挑战杯”作为高校大学生科技创新赛事的重要性C. 阐述本文目的与结构二、背景分析A. 分析当前国内外大学生科技创新环境与趋势B. 介绍目前大学生科技创新相关政策与支持措施C. 总结当前存在的瓶颈与问题三、“挑战杯”计划概述A. 介绍“挑战杯”计划的起源和发展历程B. 强调“挑战杯”计划的目标和意义C. 介绍“挑战杯”计划的组织架构和运作模式四、项目组织与管理A. 分析项目组织与管理的关键要素与流程B. 介绍项目组织与管理的角色和职责分工C. 提出提高项目组织与管理效能的方法和措施五、赛事的组织与运营A. 介绍赛事组织的基本流程与程序B. 分析赛事运营的关键要素和成功经验C. 探讨赛事的宣传推广与参与者招募策略六、评审与奖项设置A. 分析评审标准与评审流程B. 探讨奖项设置的原则与方法C. 强调提高评审与奖项公正性的措施与意义七、项目成果与转化A. 分析项目成果的重要性与价值B. 探讨项目成果转化的机制与路径C. 研究提高项目成果转化效能的方法与策略八、问题与挑战A. 分析当前“挑战杯”计划存在的问题和挑战B. 提出改进和创新的方向和方法C. 强调实现可持续发展的策略与措施九、结论A. 总结“挑战杯”计划的重要性与成就B. 强调“挑战杯”计划的未来发展方向C. 呼吁大家共同努力，推动“挑战杯”计划的持续发展十、参考文献A. 列举所引用的相关文献和资料十一、附录A. 收集赛事相关资料和数据的附录2024年“挑战杯”计划书撰写大纲（二）大纲：一、引言部分A. 引入“挑战杯”计划的背景和意义B. 引述全球科技创新和青年创业的趋势C. 介绍“挑战杯”计划的目标和重要性二、项目简介A. 简要概括“挑战杯”计划的主要内容和形式B. 强调项目的创新性和实施策略C. 提出项目预期成果和影响力三、项目背景和需求分析A. 国内外创新创业现状和挑战B. 青年创新创业人群的需求和期望C. 挑战杯项目在满足需求和培养创新人才方面的独特优势四、项目目标和策略定位A. 提出具体的项目目标和阶段性里程碑B. 分析目标实现的主要策略和方法C. 说明项目在青年创新创业领域的战略定位与差异化五、项目组织和运作模式A. 介绍项目的组织架构和分工职责B. 概述项目的运作流程和管理机制C. 强调项目的创新特色和灵活性六、项目资源与支持保障A. 需要的人力资源和专业技术支持B. 资金支持和项目经费管理C. 政策和合作伙伴的资源支持七、项目实施和推广计划A. 围绕目标实施的具体计划和时间表B. 确定项目推广和宣传的策略和渠道C. 强调项目监测和评估的重要性八、风险管理与应对措施A. 项目实施中可能面临的风险和挑战B. 针对风险提出相应的应对策略和措施C. 确定风险评估和监测机制九、项目评估与改进规划A. 设定项目的评估指标和评估周期B. 分析项目开展中的问题和改进空间C. 制定项目进一步发展和完善的规划结语：A. 总结项目的重点内容和亮点B. 强调项目的创新性和实施价值C. 展望项目的未来发展和影响力以上就是一个关于2024年“挑战杯”计划书的大纲范本，希望对您撰写计划书有所帮助。
四、(第九届“挑战杯”)大学生创业计划竞赛赛制手册
第一届“创青春”全国大学生创业大赛——（第九届“挑战杯”）大学生创业计划竞赛赛制手册第一届“创青春”全国大学生创业大赛全国组委会一、赛事简介“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联及地方人民政府共同主办的全国性大学生创业类竞赛，先后在清华大学、上海交通大学等高校举办8届。
竞赛开展至今，形成了全国、省、高校三级赛制，覆盖1000余所高校和全部省份。
面向高校全体在校学生，参赛学生通过申报商业计划书参赛，由竞赛主办单位邀请投资、金融、企业等领域人士组成评审委员会，采取书面评审、现场答辩等方式评出奖项。
（第九届“挑战杯”）大学生创业计划竞赛将作为“创青春”全国大学生创业大赛的一项子赛事继续开展和完善，作为共青团引导和组织广大学生参与素质教育的重要载体、高校展现教育质量和学生综合素质的重要窗口，在培养大学生创业意识和能力、促进大学生创业人才成长等方面发挥积极作用。
二、赛事组织单位华中科技大学东湖新技术开发区三、赛事面向对象1．参赛资格认定：（1）凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可参赛。
（2）以学校为单位统一申报，以创业团队形式参赛，原则上每个团队人数不超过10人。
（3）参赛作品分为已创业和未创业两类。
（4）对于跨校组队参赛的作品，各成员须事先协商明确作品的申报单位，报送院校以团队注册时填写为准。
2．参赛团队指标分配：报送作品的数额不得超过作品数额分配表中规定的数额。
每校作品不得超过3件（其中至少包括1件已创业作品），每人（每个团队）限报1件作品。
附：（第九届“挑战杯”）大学生创业计划竞赛作品数额分配表四、赛事组别设置分为农林、畜牧、食品及相关产业，生物医药，化工技术、环境科学，信息技术和电子商务，材料，机械能源，文化创意和服务咨询等七组。
实行分类、分组申报。
五、参赛项目要求参赛项目分为已创业（甲类）与未创业（乙类）两类，实行分类、分组申报。
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国获奖范例精编版
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛获奖作品范例目录1、第一届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖作品———————甲壳质材料研究&开发有限责任公司2、第四届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖作品——————————上海盛旦科技股份有限公司本案例为首届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛金奖作品，由上海东华大学团委提供，特此表示感谢。
1. 执行总结1.1. 公司甲壳质材料研究&开发有限责任公司是一个提议中的公司，它拥有甲壳质纤维制备的专利技术，提倡科技为本的绿色生活新理念，为人类提供尽善尽美的天然生物产品。
我国医用缝合线每年约有15亿人民币的市场需求，其中可吸收缝合线约有7.5亿。
公司成立初期生产医用甲壳质可吸收缝合线，以满足迅速发展的可吸收缝合线市场的需求，使用投资建厂解决方案，针对解决PGA（Polyglycolic Acid聚乙二醇酸）类可吸收缝合线大部分依赖进口、价格昂贵、影响提高人们医疗水平的问题。
公司注重短期目标与长远战略的结合，中长期目标将逐步拓宽产品领域，涉足甲壳质医用抗菌材料、药物缓释材料、人造器官、化妆品、保健食品、保健服装面料、新型环保包装材料、快餐用具等，形成以甲壳质材料为核心的多元化经营集团公司。
1.2. 市场医用缝合线市场是集团市场，购买过程属集团购买行为。
目前，我国大量使用的医用缝合线主要有丝线、羊肠线和PGA类可吸收线。
羊肠线材料本身有缺陷，PGA类缝合线生产成本居高不下，使用范围均受到影响。
医用甲壳质缝合线将就这一切入点进入市场。
医用甲壳质缝合线采用竞争定价策略进入市场。
产品生产成本约2.1元/根，是PGA类缝合线的十分之一；平均定价30元/根（据调查，市场可接受价格为30—40元/根），大约是PGA类缝合线平均市场价格的1/2，而且降价空间较大。
公司将在全国设立七个区域分销中心，与代理商、经销商一起建立健全的营销网络。
产品进入市场的过程中将大量赠送产品让医生试用作为促销手段和提高市场占有率的手段，第一年赠送90万根，第二年赠送160万根，第三年以后每年赠送80万根。
挑战杯策划书
挑战杯策划书一、项目背景。
挑战杯是一项由全国大学生科技创新创业大赛，旨在鼓励大学生积极参与科技创新和创业实践，提高学生的创新能力和实践能力。
本次挑战杯比赛将以“创新、创业、创造”为主题，搭建一个展示大学生创新成果和交流创业经验的平台，为大学生提供一个展示自己才华和创意的机会。
二、项目目标。
1. 提高大学生的创新能力和实践能力，培养大学生的创业意识和创业技能；2. 激发大学生的创新热情，鼓励大学生积极参与科技创新和创业实践；3. 促进大学生之间的交流与合作，搭建一个展示大学生创新成果和交流创业经验的平台。
三、项目内容。
1. 主题演讲，邀请知名企业家、创业导师等嘉宾进行主题演讲，分享创业经验和成功故事，激励大学生创新创业；2. 创新成果展示，组织大学生团队展示他们的创新成果，包括科研项目、创业项目等；3. 创业沙龙，组织创业导师和成功创业者与大学生进行面对面交流，分享创业经验和创业技巧；4. 创业大赛，举办创业大赛，评选出最具创新性和市场潜力的创业项目，为优秀项目提供资金支持和创业指导。
四、项目实施。
1. 时间安排，本次挑战杯活动将于xx年xx月在xx大学举行，为期两天；2. 组织机构，成立组织委员会，负责活动的策划、组织和执行；3. 活动宣传，通过校园宣传、社交媒体、校园广播等方式进行活动宣传，吸引更多大学生参与；4. 资金支持，寻求赞助商和合作伙伴支持，为活动提供资金和物资保障。
五、预期效果。
1. 提高大学生的创新能力和实践能力，培养大学生的创业意识和创业技能；2. 激发大学生的创新热情，鼓励大学生积极参与科技创新和创业实践；3. 促进大学生之间的交流与合作，搭建一个展示大学生创新成果和交流创业经验的平台。
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛评审标准
第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛书面评审标准本评审标准决赛书面评审时作为评分依据，供评委参考。
创业计划竞赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一个具有市场前景的产品/服务，围绕这一产品/服务，完成一份完整、具体、深入，可行性、操作性俱佳的创业计划。
创业计划基于具体的产品/服务，着眼于特定的市场、竞争、营销、运作、管理、财务等策略方案，描述公司的创业机会，阐述把握这一机会创立公司的过程并说明所需的资源。
一、概述要求：简明、扼要、具有鲜明的特色。
重点包括对公司及产品/服务的介绍、市场概貌、营销策略、生产销售管理计划、财务预测；指出新思想的形成过程和对企业发展目标的展望；介绍创业团队的特殊性和优势等。
二、产品/服务要求：如何满足关键用户需要；进入策略和市场开发策略；说明其专利权、著作权、政府批文、鉴定材料等；指出产品/服务目前的技术水平是否处于领先地位，是否适应市场的需求，能否实现产业化。
产品不过分超前市场而无法被接受。
三、市场要求：市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额。
市场调查和分析应当严密科学。
四、竞争要求：公司的商业目的、市场定位、全盘战略及各时期的目标等，同时要有对现有和潜在的竞争者的分析，替换品竞争，行业对手内原有竞争的分析。
总结本公司的竞争优势并研究占用对手的方案，并对主要的竞争对手和市场驱动力进行适当的分析。
五、营销要求：阐述如何保持并提高市场占有率，把握企业的总体进度，对收入、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排，构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。
六、经营要求：原材料的供应情况，工艺设备的运行安排，人力资源安排等。
这部分要求以产品或服务为依据，以生产工艺为主线，力求描述准确、合理、可操作性强。
七、组织要求：介绍管理团队中各成员有关的教育和工作背景、经验、能力、专长。
陕师大第九届挑战杯课外学术科技作品竞赛参赛手册6.5
第九届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛参赛手册陕西师范大学“挑战杯”竞赛活动组委会二〇一二年六月目录第一篇“挑战杯”发展历史 (1)一、“挑战杯”在全国 (1)二、“挑战杯”在师大 (2)第二篇陕西师范大学第九届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛组织机构 (3)一、主办单位 (3)二、竞赛组委会名单 (3)三、组委会办公室 (3)第三篇第九届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛参赛须知 (4)一、参赛者身份要求 (4)二、参赛作品基本原则 (4)第四篇第九届“挑战杯”课外学术科技竞赛作品相关要求 (5)一、第九届“挑战杯”课外学术科技竞赛作品分类 (5)（一）甲类：课外学术科技作品 (5)（二）乙类：学生课外创新作品大赛 (5)二、两类竞赛作品的相关规定和基本要求 (5)（一）甲类：学生课外学术科技作品竞赛 (5)1.甲Ⅰ自然科学类学术作品（仅限本、专科学生参加） (5)2.甲Ⅱ社会科学类社会调查报告和学术论文作品竞赛 (5)（二）乙类：学生课外创新作品竞赛 (5)1.乙Ⅰ指科技含量较高、制作投入较大的作品 (6)2.乙Ⅱ指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明 (6)三、第九届“挑战杯”竞赛作品内容的有关规范及注意事项 (6)四、第九届“挑战杯”竞赛作品申报与提交的要求 (7)五、第九届“挑战杯” 竞赛作品报名及提交的方式 (7)六、第九届“挑战杯” 竞赛作品法律申明 (8)七、第九届“挑战杯” 竞赛作品展览、交流与转让 (8)第五篇第九届“挑战杯”课外学术科技竞赛作品评审流程 (9)一、重点宣传阶段 (9)二、作品准备阶段 (9)三、作品申报阶段 (9)四、校内评选阶段 (9)第六篇第九届“挑战杯”课外学术科技竞赛作品评审的模式及标准 (10)模式及标准 (10)附录 (13)附录1：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 (13)第一章总则 (13)第二章组织机构及其职责 (13)第三章参赛资格与作品申报 (14)第四章展览、交流、转让 (15)第五章奖励 (15)第六章附则 (16)附录2：论文文稿格式及建议 (17)附录3：陕西师范大学第九届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛报名表 (18)第一篇“挑战杯”发展历史一、“挑战杯”在全国科技挑战当代青年，青年主宰未来科技。
大挑参赛手册 (节选)
大挑参赛手册 (节选)大挑参赛手册（节选）竞赛简介“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（以下简称“‘挑战杯’竞赛”）是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。
自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
竞赛的发展得到党和国家领导同志的亲切关怀，江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名，李鹏、李岚清等党和国家领导同志题词勉励。
竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者，6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师，70％的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30％的学生出国深造。
他们中的代表人物有：第二届“挑战杯”竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京中星微电子有限公司董事长邓中翰，第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出青年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆峰，第八届、第九届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国青年五四奖章”标兵、南京航空航天大学2007级博士研究生胡铃心等。
我校十分重视此项赛事，积极组织广大同学参赛，并取得了优异的成绩，如在第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我校获得了“高校优秀组织奖”的同时，有一件作品获得一等奖，一件作品获得二等奖，四件作品获得三等奖。
在第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我校有两件作品获得一等奖，两件作品获得三等奖，在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我校再创辉煌：《中国农村幼儿教育危机与对策调研报告》荣获一等奖，《无卤阻燃长玻纤增强聚丙复合材料》荣获二等奖，《电力铁塔攀爬机器人》和《探究政社分离背景下的社区治理新模式》荣获三等奖。
大挑参赛手册 (最终版)
——深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制，广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活动内容，拓展工作载体，把创新教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。
参赛作品涉及下列内容时，必须由申报单位提供有关部门的证明材料，否则不予评审：
动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明；
对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明(证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响)；
新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明；
2、对于很多刚刚参加“挑战杯”的学弟学妹们来讲，可能“挑战杯”这个词是既熟悉又陌生，熟悉是因为经常在耳边有人提这个词，陌生是因为自己去参加比赛觉得知识储备、能力各方面还很缺乏，我想有这样的想法很正常，我也和现在的你们一样是从对挑战杯的好奇、到慢慢摸索、最后在挑战杯中获奖这样一步一步走过来，在这个过程可能会有很多困难、很多曲折，但当你经历了这段历程，你会发现因为“挑战杯”你的大学生活很充实、很精彩，因为“挑战杯”你拥有了很多和你一样有激情、有梦想的朋友。我想不管最终能不能获奖，当你拥有了这些，你已经收获了，已经成长了，相信“挑战杯”会结束，但“挑战杯”带给你的东西会伴随着你以后的成长道路一直延续。
——吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显著增强。
挑战杯指导手册
浙江大学宁波理工学院“挑战杯”大学生创业计划竞赛创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划大赛，是风靡全球高校的重要赛事。
“挑战杯"中国大学生创业计划竞赛旨在宣传风险投资理念，传播自主创业意识，激发广大青年学生适应时代要求，勇于创新，勤奋学习，投身实践，努力成为新世纪适应时代要求的复合型骨干人才。
它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业计划书，最终通过书面评审和秘密答辩的方式评出获奖者。
“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛由江泽民同志亲自提写杯名，由团中央、教育部、中国科协、全国学联联合主办。
竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。
作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛在培养复合型、创新型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。
一、目标：指明计划的投资价值所在。
解释是什么（WHA T）、为什么（WHY）和怎么样（HOW）。
参赛项目具体来源：参赛小组成员参与的发明创造或专利技术；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛小组须向组委会提交具有法律效力的发明创造或专利所有人的书面授权许可，以引用其产品）；可能研发实现的概念产品或服务。
二、赛程：①创业构思，组队；②申报立项，填写申报书，提出创业设想；③学院审查，公布立项项目；④进行市场调查，战略分析，攥写创业计划书；⑤参加校内竞赛，从校级一、二等奖作品中选拔优秀作品参加省级创业计划竞赛；⑥作品修改并完善；⑦参加竞赛，省级金、银奖的作品将参加全国终审决赛⑧完善作品，进行入闱团队封闭训练；⑨参加全国终审竞赛，进行公开答辩。
三、创业计划书写作指南第一部分：封面设计封面页上把你的产品的一幅颜色图像放在首页。
第九届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛指导手册
第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛指导手册华中师范大学第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛参赛手册二〇一一年二月目录序言一、赛事简介（一）基本情况（二）华中师范大学历届“挑战杯”获奖情况二、组织机构三、参赛须知（一）参赛者身份要求（二）参赛作品基本原则（三）赛事时间安排四、作品要求（一）作品分类（二）内容规范（三）论文文稿格式建议（四）提交作品的要求（五）法律申明（六）展览、交流、转让五、评审标准六、奖励机制（一）校赛奖励机制（二）省赛及全国赛奖励机制附件：附一：挑战杯章程附二：选题基本原则附三：选题范围附四：申报表格样表序言大学，一个集中了聪慧与才智，欢笑与泪水的地方，青春在这里彰显出时代的光辉，谱写出一曲曲辉煌的乐章。
大学绝不是一个个封闭的象牙塔，在这里，我们满怀希望走进知识的殿堂；在这里，我们为自己编织一个个新的梦想。
我们在时代的感召下，用创新精神与创新能力在挑战青春、挑战自我的过程中，意气风发的青年人为蓄势待发的青春中国，唱响了一曲深情的赞歌。
“挑战杯”全国课外学术科技作品竞赛，从1989 年到2010 年，已逐步发展成为包括1000 多所内地高校，以及港澳台地区和新加坡等国20 多所知名高校参加的科技盛会。
“挑战杯”是未来科技精英交流的舞台，它让一代代才俊从这个绚烂的舞台上脱颖而出，走向更广阔的天地，施展更远大的抱负。
据不完全统计，自该项赛事创办以来，先后有300 万大学生直接或间接参加此项赛事，每次有1500 多个项目参与竞赛，历届大赛期间科技成果转让金额均为数千万元。
一直以来，我校积极参与“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，并且多次在该项赛事中取得佳绩，我校学生在“挑战杯”竞赛中的积极参与以及优异表现，为我校赢得声声赞誉。
这是一个展现自我、挑战自我的舞台，这是一场知识的较量，专业实力的比拼，同时这也是一个考验能力和意志力的竞技场。
在这里，我们能够充分展现出自己的学术水平，并与同领域的优秀学子们同场竞技。
挑战杯组织策划书3篇
挑战杯组织策划书3篇篇一《挑战杯组织策划书》一、活动主题“挑战杯”通常指“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。
我们可以根据具体的比赛主题和要求来确定本次活动的主题。
二、活动目的1. 为学生提供一个展示科研成果和创新能力的平台。
2. 激发学生的创新思维和实践能力，培养学生的团队合作精神。
3. 促进学术交流和学科交叉，推动校园科技文化的发展。
4. 为学校和社会发现和培养一批有潜力的科技创新人才。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]四、活动对象全校学生五、活动内容1. 比赛项目科技创新类：自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作等。
创业计划类：创业计划书。
2. 活动流程宣传推广：通过海报、校内媒体、社交媒体等渠道宣传活动，吸引学生参与。
报名参赛：学生在规定时间内提交参赛作品。
作品初审：对参赛作品进行初审，筛选出优秀作品进入复赛。
复赛阶段：组织复赛评选，邀请专家评审，评选出进入决赛的作品。
决赛阶段：举行决赛，入围团队进行现场展示和答辩，评选出获奖作品。
颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获奖团队和个人。
3. 奖项设置一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
优秀奖：若干名，奖品，证书。
六、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 设立赛事评审委员会，负责参赛作品的评审工作。
3. 做好活动的宣传推广、报名组织、作品收集、初审、复赛、决赛等各个环节的工作。
4. 提供必要的活动经费支持，确保活动的顺利开展。
七、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 作品内容应符合活动主题和要求，具有一定的学术价值和实践意义。
3. 团队参赛人数和成员构成应符合比赛规定。
2024年“挑战杯”计划书撰写大纲
2024年“挑战杯”计划书撰写大纲一、引言（200字）- 简要介绍“挑战杯”是中国高校学生科技项目竞赛的全国性品牌赛事。
- 引出2024年“挑战杯”的主题和目标，概述计划书的内容，吸引读者兴趣。
二、背景与意义（300字）- 分析科技创新对社会经济发展的重要性。
- 引用数据和案例，展示“挑战杯”在培养创新创业能力上的成果。
- 强调2024年的“挑战杯”将对推动科技创新和人才培养具有重要意义。
三、赛事概述（300字）- 介绍“挑战杯”赛事的起源、发展历程和现状。
- 引述往届优秀项目，展示“挑战杯”对创新项目的扶持作用。
- 说明2024年“挑战杯”赛事的核心理念和基本规则。
四、主题与范围（300字）- 确定2024年“挑战杯”的主题，如可持续发展、新能源、人工智能等。
- 细化主题，明确允许的参赛类型和项目范围。
- 解释为何选择该主题，关联国家发展战略和社会热点问题，增加参赛动力。
五、组织架构（200字）- 描述2024年“挑战杯”组织架构，包括指导单位、承办单位、赛事筹备组等。
- 说明各个组织成员的职责和任务，确保赛事的有序推进。
六、赛事方案（500字）- 提出2024年“挑战杯”赛事的全面方案，包括宣传推广、项目征集、初赛、决赛等环节。
- 详细说明每个环节的策划内容，包括宣传媒体选择、宣传材料设计、初赛地点选择、专家评审规则等。
- 分析赛事方案的可行性和预期效果，确保各项工作的顺利进行。
七、奖励与支持（300字）- 说明2024年“挑战杯”赛事的奖项设置和奖金安排。
- 简要介绍赛事背后的政府、企业等单位给予的支持措施，如创业基金、就业创业指导等。
- 引证往届优秀项目获得的奖项和支持，展示参赛的价值和激励机制。
八、进展计划与风险分析（300字）- 制定赛事进展计划，详细列出各个环节的时间节点和工作内容。
- 分析可能出现的风险，如资金不足、宣传效果不佳等，并提出相应的解决方案。
- 强调赛事筹备过程中的监测和评估机制，确保按计划推进。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程(一)
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程(一)“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，是由中华全国学生联合会主办的学术科技赛事，旨在发掘和培养大学生的综合素质和实践能力，推动创新创意的成果转化和产业化。
以下是该竞赛的章程：一、竞赛类型和报名要求1.竞赛类型“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛分为普通组和创新创业组两种类型，普通组面向所有注册在全国各高等院校的普通本科生、专升本学生、专科生、高职生等，创新创业组面向在校大学生（聚焦在校生），同时结合大学生创业、大学生就业等活动推动全国大学生创新创业教育。
2.报名要求普通组报名：符合全国普通高等院校招生政策和毕业要求，以及参赛主题相关的大学生，已获得全日制普通本、专科、专升本学历，年龄在30周岁以下。
创新创业组报名：在校大学生，年龄在30周岁以下。
二、竞赛项目竞赛项目为学术科技类作品，注重综合性、创新性和可行性，可包括但不限于以下方向：1.基础研究类2.应用研究类3.技术创新类4.人文社会科学类三、参赛作品要求1.参赛作品原创或拥有完整知识产权，没有侵犯第三方的知识产权2.参赛作品不得涉及国家秘密、与国家法律法规不符和不符合社会公德的内容；3.参赛作品必须完成，能够在开放展示时进行现场展示和演示；4.参赛作品须经过自行设计、编写和实现，不能抄袭或复制他人作品的内容。
四、赛事流程1.初赛初赛分为院级初赛和省级初赛，进入省级初赛晋级的参赛者将得到校方和中华全国学生联合会颁发的获奖证书（一、二、三等奖、优秀奖和特等奖等），获奖者将获得适当的获奖奖金，前三名机会进入总决赛；2.复赛复赛分为分赛区复赛和全国总决赛，其中总决赛前三甲的参赛者将获得金、银、铜奖和一定的奖金，有机会参加国际全球技术创新大赛等国际性科技赛事。
五、奖项设置1.特等奖：1个，奖金10万元人民币2.一等奖：3个，奖金各8万元人民币3.二等奖：6个，奖金各5万元人民币4.三等奖：10个，奖金各3万元人民币5.优秀奖：15个，奖金各1万元人民币六、总结“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，为大学生提供了一个展示自己创新创意和实践能力的舞台，激发了他们在科技创新、新产品开发等领域中的潜力和才华。
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第一届“创青春”全国大学生创业大赛——（第九届“挑战杯”）大学生创业计划竞赛赛制手册第一届“创青春”全国大学生创业大赛全国组委会一、赛事简介“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联及地方人民政府共同主办的全国性大学生创业类竞赛，先后在清华大学、上海交通大学等高校举办8届。
竞赛开展至今，形成了全国、省、高校三级赛制，覆盖1000余所高校和全部省份。
面向高校全体在校学生，参赛学生通过申报商业计划书参赛，由竞赛主办单位邀请投资、金融、企业等领域人士组成评审委员会，采取书面评审、现场答辩等方式评出奖项。
（第九届“挑战杯”）大学生创业计划竞赛将作为“创青春”全国大学生创业大赛的一项子赛事继续开展和完善，作为共青团引导和组织广大学生参与素质教育的重要载体、高校展现教育质量和学生综合素质的重要窗口，在培养大学生创业意识和能力、促进大学生创业人才成长等方面发挥积极作用。
二、赛事组织单位华中科技大学东湖新技术开发区三、赛事面向对象1．参赛资格认定：（1）凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）都可参赛。
（2）以学校为单位统一申报，以创业团队形式参赛，原则上每个团队人数不超过10人。
（3）参赛作品分为已创业和未创业两类。
（4）对于跨校组队参赛的作品，各成员须事先协商明确作品的申报单位，报送院校以团队注册时填写为准。
2．参赛团队指标分配：报送作品的数额不得超过作品数额分配表中规定的数额。
每校作品不得超过3件（其中至少包括1件已创业作品），每人（每个团队）限报1件作品。
附：（第九届“挑战杯”）大学生创业计划竞赛作品数额分配表四、赛事组别设置分为农林、畜牧、食品及相关产业，生物医药，化工技术、环境科学，信息技术和电子商务，材料，机械能源，文化创意和服务咨询等七组。
实行分类、分组申报。
五、参赛项目要求参赛项目分为已创业（甲类）与未创业（乙类）两类，实行分类、分组申报。
1．已创业类（甲类）项目要求拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式；2．未创业类（乙类）项目要求拥有或授权拥有产品或服务，具有核心团队，具备实施创业的基本条件，但尚未在工商、民政等政府部门注册登记。
3.对于经授权的发明创造或专利技术，在报名时需提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可、作品鉴定证书、专利证书等。
对于已注册运营项目的，在报名时需提交相关证明材料（含单位概况、法定代表人情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件等材料）。
4.参赛作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。
动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明。
对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响。
新药物的研究须有卫生行政部门授权机构或具有同等资质机构的鉴定证明。
医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章。
涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
5.参赛作品将在竞赛期间参加组委会举办的多种形式的交流、展示活动和其它活动，全国组织委员会拥有组织转让及孵化获奖作品的优先权，成果产权及利益分配由学校和作者协商确定，全国组织委员会可结集出版竞赛获奖作品及评委评语。
六、奖项设置“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖：进入决赛团队总数的10% “挑战杯”大学生创业计划竞赛银奖：进入决赛团队总数的20% “挑战杯”大学生创业计划竞赛铜奖：进入决赛团队总数的70%七、竞赛整体安排竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行：1．初赛（1）2014年4月至5月，各省（区、市）组织本地预赛，并在全国“创青春”全国大学生创业大赛官方网站（）进行校级、省级竞赛作品网络报备和申报；（具体事宜届时参见网站通知）（2）项目申报材料包括项目申报表、项目计划书、项目展示介绍视频等。
2．复赛（1）2014年6月12日前各省（区、市）汇总经预赛产生的参加复赛作品，对申报表填写情况进行把关，汇同创业计划书统一报送全国组委会办公室（华中科技大学团委），全国组委会不接受学校或个人的申报；（2）作品的申报表和创业计划书要分别通过电子版和纸质版两种方式报送。
其中，纸质版要求一式六份，封面采用230克A4纸，正文采用70克A4纸；电子版要同时报送大赛官方网站；（3）项目展示介绍视频：须制作为flv格式，时长不超过2分钟，文件大小不超过100MB，通过电子版形式上传至大赛官方网站。
（4）2014年8月初，举行全国竞赛复赛。
全国评委会对作品进行评审，选出若干件优秀作品进入决赛，并书面通知各省（区、市）、高校。
3．决赛2014年10月，举行全国竞赛决赛。
全国评委会将对作品以书面评审、秘密答辩两种形式评审，最终确定获奖作品名单。
八、竞赛规则与流程1．竞赛规则（1）每个参赛队伍，只能申报一个参赛项目。
（2）进入全国复赛后，不得变更创业项目。
变更团队成员须向分赛区或总决赛组委会提出书面申请，批准后只能变更1名团队成员。
（3）《创业计划书》必须是本次比赛原创作品，不得是已经参加其他省一级及以上级别创业比赛或被风险投资机构已经投资的项目。
（4）现场演讲均采用 PPT，演讲时间控制在10-15 分钟；评审委员会提问及回答时间为15分钟。
（5）每一个参赛院校最多只能有3支团队参加全国总决赛，且其中至少1支必须为已创业类作品，全国评委会将在复赛、决赛阶段，针对两类作品实行相同的评审规则，计算总分时，将视已创业作品的实际运营情况，在其实得总分基础上给予1%—5%的加分。
2．竞赛流程（1）初赛阶段（2014年4月至5月）A.全国组委会启动竞赛新闻发布会的工作；B.各省、市依据发布的赛制及相关政策进行初赛筹备；C.各大高校组织参赛团队报名；D.进行初赛，按比例评选出各省市复赛队伍。
（2）复赛阶段（2014年6月至8月）A.各省、市开展全国复赛作品报备；B.各复赛队伍提交“项目展示介绍视频”至组委会；C.全国组委会对复赛作品进行网络初评；D.召开复赛评审会议、确定进入全国决赛名单。
（3）决赛阶段（2014年10月中旬）A.书面评审；B.决赛秘密答辩。
3．评审方式（1）书面评审在全国竞赛复赛阶段，在答辩前，评委将对最终进入决赛的作品进行书面评审，审阅“项目展示介绍视频”及参赛创业计划书，并进行书面评审评分。
（附书面评审细则）（2）秘密答辩在全国竞赛决赛阶段，评委将以秘密答辩的形式对进入决赛的作品进行评审：A.组委会将为每个评审小组提供一个专用答辩室，每场答辩前5分钟，联络员将秘密答辩评审评分表交给各个评委，答辩时评委将以商业计划书文本作参考；B.参赛团队应准时到达指定答辩室，凡无故迟到15分钟以上者，取消答辩资格；C.答辩流程a.秘密答辩时每场次答辩一件作品，每场次限时30分钟，分为团队陈述、自由问答两个阶段，各阶段均不超过15分钟，提前结束者不扣分；b.每场答辩结束后，将安排5分钟左右时间由评委对参赛团队进行创业指导；c.参赛团队退场后，将安排5分钟左右评委评审时间，评委评审时可自由讨论，但需独立填写评分表，评委所给成绩的平均值将作为团队秘密答辩部分最终成绩；d.秘密答辩时，参赛团队自行携带笔记本电脑、演示文档，并预装好有关软件，组委会只提供数字投影设备，同时允许参赛团队携带必要的文字、图片、产品样品等任何可用于辅助说明的器材；e.每个参赛团队参加秘密答辩人数不得超过4名，自行决定秘密答辩时团队成员的分工，参加答辩的团队成员原则上都需要上场亮相；f.答辩需由参赛团队独立完成，秘密答辩时各队领队、指导教师不可旁听答辩过程，并不得以任何形式向选手进行提示或帮助；g.答辩时组委会联络员将向评委、参赛团队提供一切必要的协助；h.参赛团队如对相关事宜有疑问，可事先垂询组委会，否则因此引起的对参赛队的任何不便，组委会概不负责。
附件1书面评审规则中国大学生创业计划竞赛要求参赛者组成优势互补的竞赛团队，提出一个具有市场前景的产品或服务，围绕这一产品或服务，完成一份完整、具体、深入、可行性、操作性俱佳的创业计划。
创业计划书面文本应基于该项具体的产品或服务，着眼于特定的市场营销、团队组织、财务经营、关键风险和问题等策略方案，描述公司的创业机会、描述把握这一机会创立公司的过程并说明所需资源。
一、总体概述（10%）要求：文字表达简明、扼要、具有鲜明特色。
重点包括对公司及产品或服务的介绍、市场概貌、营销策略、生产销售、管理计划、财务预测；正确表达新思想形成过程和对企业发展目标的展望；明确介绍创业团队的特殊性和优势等。
二、产品或服务（15%）要求：明确表述产品或服务如何满足关键用户需要以及相关市场进入策略和市场开发策略；说明其专利权、著作权、政府批文、鉴定材料等；指出产品或服务目前的技术水平及领先程度，是否适应市场需求，能否实现产业化；产品的市场接受程度等。
三、市场营销（30%）要求：明确表述该产品或服务的市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额；表述包括公司的商业目的、市场定位、全盘战略及各阶段的目标等，同时要有对现有和潜在的竞争者的分析，替代品竞争、行业内原有竞争的分析。
阐述如何保持并提高市场占有率，把握企业的总进度，对收入、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排，构建一条通常合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富有吸引力的促销方式。
四、团队组织（15%）要求：介绍团队中各成员有关的教育和工作背景、经验、能力、专长。
组建营销、财务、行政、生产、技术团队。
明确各成员的管理分工和互补情况，公司组织结构情况，领导层成员，创业顾问及主要投资人的持股情况，指出公司股份比例的划分。
五、财务经营（20%）要求：介绍营业收入和费用、现金流量、盈利能力和持久性、固定和变动成本；前两年财务月报，后三年财务年报；说明原材料的供应情况，工艺设备的运行安排，人力资源安排等。
要求以产品或服务为依据，以生产工艺为主线，力求描述准确、合理、可操作性强。
六、关键风险和问题（10%）要求：客观阐述本项目面临的技术、市场、财务等关键风险和问题，提出合理可行的规避计划。
书面评审打分表团队编号（）注：1.评委用签字笔在评分等级下空格内打“√”。
2.得分栏由评审组工作人员通过计算统一填写。
评委签名：______________决赛日程安排决赛答辩教室安排。