教科版二年级下册《世界上最美的是什么》PPT课件
16、世界上最美的是什么(省一等奖)
再见
么？
学习提示
1、读一读，找一找：哪几 个自然段是描写小燕子和 小鹿寻找美的? 2、画一画，说一说：他们 找到的世界上最美的是什
么？
因为……所以……
突然，他看见小刺 猬从山崖上滚了下来。 小鹿急忙奔过去接住他 ，自己却猛地摔倒在岩 石上，腿和脚都摔坏了 ......
一颗充满友爱的 心，就是最美的。
山谷 唱 歌 决心 夺取 胜 利
字词乐园
响亮 智力 蜜蜂
盛开
山谷 唱 歌 决心 夺取 胜 利
蜜 蜂 密 mì ______ 峰 fēng
代表昆虫参加比赛的是（
）。
百花盛开
学习提示
1、读一读，找一找：哪几 个自然段是描写小燕子和 小鹿寻找美的? 2、画一画，说一说：他们 找到的世界上最美的是什
年 级：二年级
教材版本：人教版二年级下册
学 科：语文
课 题：《世界上最美的是什么》 姓 名：范 爽 职 称：二 级 参赛单位:鸡西市电工小学
16、世界上最美的是什么
电工小学 范爽
字词乐园
Xiǎng zhì mì fēng shèng
响亮 智力 蜜蜂
盛开
gǔ chàng jué duó shèng
教科版-二年级下册-第八单元-16. 世界上最美的是什么 优质课比赛一等奖
心灵美才是真的美
天真是光辉的一天，原来森林学校101班要开始选美啦！小兔特别高兴，它是个爱美的小姑娘，每天都要打扮得漂漂亮亮来上学，它美滋滋地想：呵呵，这次“美丽杯”的得主肯定是我！
斑马老师给每个同学发了一片小树叶，小兔拿出羽毛笔在树叶纸上认认真真、一笔一划的写上自己的名字，小心翼翼捧着树叶纸交了上去。
……可是，当斑马老师把每个同学得的票数写在黑板上时，小兔呆住了——它只有1票！而班上最胖的小猪却以12票当选！它有些不屑：哼！一定是小猪私下都和同学们串通好了，所以事情才会这样！
小兔去找斑马老师讲理：“老师，明明
我才是班上最漂亮的，凭什么小猪会当选？”斑马老师却笑了笑，让它自己观察。
“呜……”小松鼠不停的掉着眼泪，它的文具盒被淘气的小猴扔进了泥堆里，脏得不成样，粉红色的布文具盒上面一块湿一块干，有的地方粘着泥巴，有的地方还夹着杂草。
同学们都在玩耍，没有注意小松鼠。
小猪走过去，一边安慰着小松鼠，一边把文具盒里的笔拿出，又拿去厕所洗洗，它把上面的泥块蹭掉，一点也不害怕脏。
紧接着，又打上肥皂，全神贯注的刷着，不一会儿，一个全新的文具盒出现在了眼前。
小猪又把文具盒晾好，才回到座位上。
小兔看见了这一幕幕，它明白了斑马老师笑的用意，它也明白了小猪为什么会当选“美丽杯”得主。
小兔心里腾升出一种敬畏之情，它羞愧地低下了头。
二年级下册语文课件第8单元 世界最美的是什么∣教科版(五四学制) (共22张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021
•14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23
)
2.借助工具，找 出与下面词语意思相近的词语。
奇怪——（
） 漂亮——（
）
长大——（
） 一起——（
）
教育科学出版社（五四学制） 二年级 | 下册
作业布置
有一种心情叫感动，有一种东西叫永恒，让爱传 递和延续，爱才会永恒。和同学们交流一下你的亲情 故事。
谢谢观看！
同学们，在我们的身边，有那么多人在关爱着我们，这把 “倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次
想一想从记忆里拾捡起这些爱的片段。
教育科学出版社（五四学制） 二年级 | 下册
课堂总结，拓展延伸
学习了这篇课文，你家里有这样奇怪的雨伞吗， 除了这些，家里还有什么奇怪的事情发生吗？和同学 们说一说。
导入新课
教育科学出版社（五四学制） 二年级 | 下册
化
学
课
件
：
1p
pt/
kej
ian
/h
ua
xu e/ 生 物 课 件 ： 1p pt/ kej ian /sh en gw u/ 地 理
初读感知
课
件
：
1p
pt/
kej
ian
/di
li/
历
史
课
件
：
完整的世界上最美丽的是什么PPT课件
1
2
3
4
• 海底世界
5
6
7
读准字音，读通句子，圈 出本课生字，再标出自然 段。
8
哗哗 险峰
滚下来 胜利 山崖
一瘸一拐 泥污 智力山崖
一瘸一拐 泥污 智力 鼓励 蜜蜂 夺取
10
选词填空： 代表 选手 运动员 小蜜蜂（ ）昆虫，小燕
上，腿和脚都摔坏了……
26
27
28
孩子们，请告诉 我世界上最美的是什 么？
29
世界上最美的 是颜色：红的、黄
的 、白的、粉 的……多美呀！
30
31
32
世界上最美 的是声音：鸟儿 啼，蝉儿鸣，人 儿笑，泉水唱歌 儿……多美呀！
33
34
35
我只想救 小刺猬了， 没有发现最 美的……
36
22
突然，他看见小刺猬从 山崖（ｙá）上滚（ｇǔｎ） 下来。小鹿急忙奔过去接住 他，自己却猛地摔倒在岩石
上，腿和脚都摔坏了……
23
• 小鹿刺猬
24
小鹿穿过山谷，跑上 险峰，他决心采来顶峰上 的宝石，夺取比赛的胜利。
25
突然，他看见小刺猬从 山崖（ｙá）上滚（ｇǔｎ） 下来。小鹿急忙奔过去接住 他，自己却猛地摔倒在岩石
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
37
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
38
16
17
16世界上最美的是什么
说说这节课你有什么收获。
作业布置
完成练习册
板书设计
16世界上最美的
是什么寻找燕子答案声音无
充满友爱的心愿
教后札记
课题
16、世界上最美的是什么
课型
讲解
备课人
执教时间
六月
教
学
目
标
知识
目标
理解课文内容,体会和感悟为什么“一颗充满友爱的心,就是最美的”。
能力
目标
培养学生的朗读理解能力。
情感
目标
教育学生要充满爱心,去帮助需要帮助的人。
重点
体会和感悟为什么“一颗充满友爱的心,就是最美的”。
难点
体会和感悟为什么“一颗充满友爱的心,就是最美的”。
4.合理展开想象。
大家真聪明!现在老师送给你们一双想象的翅膀,一起去想象……
⑴想象:3种小动物在寻找世界上最美的过程中心里会想些什么?
⑵想象课文第13自然段中,小鹿会怎样?小刺猬又会怎样呢?
5.拓展表演。
结识了这么多善良、聪明的小动物,我们可真高兴啊!现在就请你们来挑选自己喜欢的小动物模仿它的语气来读一读,再带上动作表情来演一演。
2.接下来,老师想请几名同学读课文,注意听要求:要看谁读得正确、流利、声音洪亮。谁有信心?(指名读。)其他同学要一边听、一边想:课文讲了一件什么事?(读文后,全班交流。)
①课文讲了一件什么事?
②都有谁参加了比赛?(完成板书、贴图画。)
3.大家回想一下,这些小动物都是哪类小动物的代表呢?
拓展延伸
三、讨论、交流，理解课文
3.齐读课文最后一个自然段,讨论:你怎样理解大象伯伯说的话?
⑴交流第4自然段。
①谁能把小蜜蜂寻找美的那一段读给大家听一听?其他同学边听边想:从这段话中你知道了什么?
二年级语文下册16世界上最美的是什么(2018年新版教科版)语文课件PPT
33.你今天敢于做别人不敢做的事，你明天才可以拥有别人不能拥有的东西。 成功的路上，只有奋斗才能给你最大的安全感和答案。也不要在乎身边的闲言碎语，因为未来是你自己的，每天给自 己一个完美的交代，为自己而努力！！越努力，越幸运！
2.比别人更爱自己。 21.每天提醒自己，不要忘记梦想。 39.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 93.成功的人排除万难，失败的人被万难排除。 72.向上的路，并不拥挤。拥挤是因为，大部分人选择了安逸。 41.你想的越多，顾虑就越多；什么都不想的时候反而能一往直前。你害怕的越多，困难就越多；什么都不怕的时候一切反而没那么难。别害怕别顾虑，想到就去做。这世界就是这样，当你把不 敢去实现梦想的时候梦想会离你越来越远，当你勇敢地去追梦的时候，全世界都会来帮你。
读中思考，读写结合
知道了原因之后，你此时的心情是什么样的？ 用一个词来形容一下好吗？
我很难过。小鹿一瘸一拐，满身污泥多可 怜呀。
我很感动，因为他为了救小刺猬，不顾一 切，自己重重地摔倒在岩石上。
我很敬佩他。本来小鹿决心采来顶峰上的 宝石，可一看到小刺猬要滚落悬崖，就马上去 救人，多了不起啊！
读中思考，深入理解
fěn sè duó qǔ shèng lì zh ì lì
决心 夺取 胜利 智力
字词乐园
shòu
野兽
guǎi
拐杖
xiǎn yá gǔn
àn
危险 山崖 滚下来 答案
cí xiáng xuān
lì
慈 祥 宣 传 鼓励
字词乐园
写字指导：
左右结构的字有： 蜂、响、唱、决、胜
上下结构的字有：智、蜜、盛、谷、夺
56.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 8.做对的事情比把事情做对重要。 52.要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。——方海权 13.即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。 17.天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。 96.现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 54.老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。 59.人生在世，应该在芬芳别人的同时美丽自己。 100.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 2.不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。 22.你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。 76.离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 55.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
二年级语文16世界上最美的是什么(苏教版)全面版
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
二年级语文16世界上最美的是什么(苏教版)
的世 是界 什上 么最
美
结构梳理
小蜜蜂 寻 找 小燕子
小鹿
色彩
一 颗
答 案
声音
充 满 友
一无所获
爱 的
心
主题概括
本文通过写小蜜蜂、小燕 子、小鹿寻找世界上最美的是 什么的答案的过程，告诉我们， 世界上最美的就是一颗充满友 爱的心。
写法点拨
语言优美清新，描写生动细腻：
gǔ lì duó qǔ shèng lì yán shí
鼓励 夺取 胜利 岩石
字词乐园
我会认
huā
哗哗
guǎi
拐杖
xiǎn yá
危险 山崖
wū chán
污水 蝉鸣
gǔn
滚下来
字词乐园
写字指导：
左右结构的字有： 蜂、粉、励、胜、哗、险、滚、拐、 污、蝉。 上下结构的字有：智、蜜、盛、夺、岩、 崖。
小组汇报。
2019/4/28
3、我们再来读一读小蜜蜂和小燕子 的话。我们来看，他们话中的省略号， 省略了什么？
省略了很多种颜色和很多种声音。 4、那小鹿的结论呢？为什么没有发现？ （读６、７、８自然段） 小鹿没有发现； 因为他为了救小刺猬摔伤了。
知道了原因之后，你此时的心情是什么样的？ 用一个词来形容一下好吗？
•
六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
•
七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
•
八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
•
九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
二年级语文课件：《世界上最美的是什么》
【导语】课件设计和运⽤，⼀定要结合教学内容等多⽅⾯的客观条件，具体问题具体对待。
做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学⽣失去学习兴趣，⽽精⼼设计好⼀个课件，因势利导，就能紧扣学⽣的活动⼼理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从⽽⼤⼤提⾼学⽣的积极性。
下⾯是整理分享的⼆年级语⽂课件：《世界上最美的是什么》，欢迎阅读与借鉴。
⼆年级语⽂课件篇⼀：《世界上最美的是什么》 教学⽬标： 知识与能⼒ 1.认识7个⽣字，理解课⽂内容。
2.正确、流利、有感情地朗读课⽂。
过程与⽅法 1.让学⽣体会朗读、阅读的过程，感悟其中的技巧⽅法。
2.引导学⽣展开想象，⿎励学⽣⼤胆创新。
情感、态度与价值观 1.创设和谐的课堂氛围，调动学⽣学习课⽂的兴趣，引导学⽣带着积极情感学习课⽂，让学⽣感受阅读的乐趣。
2.通过课⽂学习，体会和感悟为什么“⼀颗充满友爱的⼼，就是最美的”。
教学重点： 有感情地朗读课⽂，特别是⽂中三种⼩动物是怎样寻找世界上最美的东西部分。
教学难点： 体会和感悟“有⼀颗充满友爱的⼼，就是最美的”。
教法学法： 《语⽂课程标准》指出：“阅读是学⽣个性化的⾏为，不应以教师的分析来代替学⽣的阅读实践。
”所以本课教学以读为主，引导学⽣在读中学、“演”中悟。
在教学中，积极⿎励学⽣⾃主读⽂，交流感悟，从⽽得出⼼灵的美虽然看不见，听不到，但它却是最美的，是我们⽤⼼培植和感受的美，真正实现语⽂学科⼈⽂性与⼯具性的统⼀学⽣是⽤形象、声⾳、⾊彩来思维的。
因此，本课教学中借助计算机多媒体提供的教学资源优势来突破重点、难点，通过⽣动形象的课件，有效提取学⽣已有经验，帮助学⽣通过课⽂语⾔幻化出相应形象以获得情绪体验。
教学准备：⼩蜜蜂、⼩燕⼦、⼩⿅板贴图;多媒体课件。
教学过程： ⼀、谈话解题，导⼊新课。
1、孩⼦们，我们⽣活的世界是⼀个美丽的世界。
(出⽰课件)看，这个世界上有⽓势雄伟的建筑，有秀丽神奇的风光，有历史悠久的古迹，有绚丽多姿的花朵，有活泼可爱的动物他们都在向我们展⽰着他们特有的美。
世界上最美的是什么
教科版二年级下世界上最美的是什么主讲教师：吴丽宏单位：黑龙江省铁力市双丰林业局第一子弟小学教学目标：知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，并且随文识字、理解新词。
过程与方法：通过学生的朗读训练让学生理解课文内容。
情感态度价值观：理解课文内容，体会和感悟为什么“一颗充满友爱的心就是最美的”。
教学重、难点：1 有感情地朗读课文。
2 体会和感悟“有一颗充满友爱的心就是最美的”。
教学准备：小蜜蜂、小燕子、小鹿板贴图；多媒体课件。
教学流程：一、谈话解题，导入新课。
师：“同学们，我们生活的世界是一个美丽的世界。
（出示课件）看，这气势雄伟的建筑，秀丽神奇的风光，历史悠久的古迹，绚丽多姿的花朵，静谧的海底世界，活泼可爱的小动物，都在向我们展示着它们特有的美。
那么，你认为世界上最美的是什么呢？”（生各抒己见）师：“大家的想法真多呀，那么世界上最美的到底是什么呢？我们现在就来学习《世界上最美的是什么》师板书课题。
请齐读课题。
生读课题,现在，我们赶快走进课文，看看森林里的那场动物智力比赛动物们找到的答案吧！”二，检查预习情况1在没有讲课之前，老师要检查一下预习情况，看看大家完成的怎么样？出示本课生字！看来大家回家预习的不错，2接下来，老师检查大家读课文读的怎么样？想请几名同学读课文，注意听要求：看谁能读得正确、流利，而且声音洪亮。
谁有信心？看来大家回家很认真的读了课文，那谁能告诉老师：哪些小动物来参加了比赛？（生自由发言，师板贴小蜜蜂、小燕子、小鹿图片）3 （师指板贴图）大家回想一下课文内容，他们分别是哪类小动物的代表呢？三、研读课文，读中感悟。
过渡：（指板书）“同学们，瞧，他们个个像赛场上的勇士，就要整装出发了！那么，他们是怎样寻找世界上最美的东西的？找到的答案又是什么呢？请大家自由地读读课文用“——”标出怎么寻找美的。
用“﹍﹍”标出找到的结果。
大家行动吧！学生汇报交流：（一）交流小蜜蜂是怎么样寻找美的1 谁能把小蜜蜂寻找美的那一段读给大家听一听？我知道了小蜜蜂飞向的是百花盛开的山谷，真的看到有一百种花了吗？是看到了什么？是看到许多花吗？所以这个词朗读的时候要读好，你来读，谁在来读读，把我们带进那片花的海洋，（出示课件）。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
所以小燕子张开翅膀说：“世
界上 最 美的是声音：鸟儿啼， 蝉儿鸣，人儿笑，泉水唱歌 儿……多美呀！”
世界上最美的是颜色：红 的、 黄的、白的、粉的 …… 儿鸣,人儿笑,泉水唱 歌儿 …… 多美呀！
突然 . .,他看见小刺猬从山崖上
滚下来。小鹿急忙奔过去接住他 . . , . . .
自己却猛地摔倒在岩石上,腿和 脚都摔坏了 . . ……
孩子，不用说了， 我们已经从你身 上发现了最美的东西， 一颗充满友爱的心， 就是最美 的。
友 爱
因为我们都充 满爱心, 所以 我们是世界上 最美的!
教科版小学语文二年级下册
世界上最美的是什么
富锦市第十一小学 孟昭凤
世界上最美的是什么
因为小蜜蜂飞向百花盛开的山谷.红的、黄的、白的、
粉的……花儿真美呀!她采了很多花, 做了一个花环.
所以小蜜蜂举着花环说：“世界上最美的是
颜色：红的、黄的、白的、粉的……多美呀!
因为一路上,许多鸟儿都为他歌唱,鼓励他。