人教版(新课程标准)七年级上学期第一次阶段考试生物试题
七年级生物上学期第一次段考试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市围场县先任学校七年级（上）第一次段考生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1．古人云：“橘生某某则为橘，橘生某某则为枳．”就是说，某某的橘子移种到某某就不甜美了．想一想，产生这一差异的主要因素是（）A．土壤B．空气C．温度D．阳光2．珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的（）有关．A．取食B．呼吸C．繁殖D．生长3．“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A．生物适应环境B．生物对环境产生影响C．环境影响生物D．环境适应生物4．下列①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽，其中属于生物的是（）A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦5．在下列各项中，与动物捕食有相同特征的是（）A．植物的光合作用B．排除体内的废物C．给汽车加油D．树苗长大6．下列现象中，不是生物对环境适应的是（）A．北极熊白色的体毛B．鱼的体型为梭型C．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏7．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（）A．互利共生B．种内斗争C．竞争关系D．寄生关系8．下列哪种现象不是生命现象（）A．夏季炎热，人出汗了B．铁在潮湿环境中生锈了C．秋季植物落叶了D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢9．下列生物不是由细胞构成的是（）A．人B．杨树C．蘑菇D．艾滋病病毒10．一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（）A．植物的生长需要营养B．植物要生长C．植物会释放过多的氧气D．植物要呼吸会产生二氧化碳11．荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（）A．水B．温度C．阳光D．空气12．秋天树木的叶子会脱落，这是（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．生物躲避敌害13．下列叙述中，错误的是（）A．生物的生存是依赖于一定的环境的B．生物在生存发展中不断适应环境C．生物也影响和改变着环境D．生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的14．稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于（）A．竞争关系B．合作关系C．捕食关系D．寄生关系15．生物圈是指（）A．整个地球B．地球上的全部生物C．生物所需要的环境D．地球上的全部生物及其生存环境16．关于调查生物种类，下面列出了具体的步骤，请按正确顺序排列（）①做好记录；②选择调查X围；③设计调查思路和方案；④明确调查目的和对象；⑤分析归好类的资源；⑥归类．A．①⑥③②④⑤B．④②③①⑥⑤C．③②①⑥④⑤D．②④⑤①⑥③17．下列各项能表示一条食物链的是（）A．阳光→草→牛→虎B．草→兔→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．阳光→玉米→兔18．根据调查，你认为下列生物的归类正确的是（）A．虾、蟋蟀、西瓜为陆生生物B．鸡、鸭、牛为家禽C．小麦、玉米、高粱为农作物D．海带、金鱼、鸵鸟为水生生物19．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长C．生物能排出体内废物D．生物能呼吸20．对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境指的是（）A．阳光、空气、水、土壤和温度等因子B．农田中的其他蝗虫C．农田中的其他各种生物D．以上三项都是蝗虫的生活环境21．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．光B．水C．温度D．湿度22．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．生长现象B．应激性C．繁殖D．呼吸23．地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化．这说明（）A．生物的生存和发展与环境无关B．生物与环境之间没有直接联系C．生物能适应环境和影响环境D．生物的生存对环境有一定的影响24．下列各项中，不能称为生态系统的是（）A．一块农田中的所有生物B．一个养有金鱼和水草的小鱼缸C．一条河流D．太公湖25．若将绿藻甲、乙、丙、丁四组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m 深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）A．甲B．乙C．丙D．丁二、填空题（每空1分，共10分）26．除病毒以外，生物都是由构成的．27．骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对的适应．海豹的皮下脂肪是对的适应．28．森林资源每五年清查一次属于．29．在生态系统中的物质和就是沿着食物链和食物网流动的．30．食物链只包括、．31．生物圈的X围是：、、．三、判断题：正确的画“√”，错误的画“×”（每题1分，共10分）32．生物的环境是指生物生存的地点．（判断对错）33．生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界的干扰超出了一定的X围，生态系统就有可能受到破坏．．（判断对错）34．一块农田中的农作物可以看作一个生态系统．．（判断对错）35．非生物因素只有阳光、温度和水．．（判断对错）36．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统．．（判断对错）37．生物既受环境影响，也能影响环境．．（判断对错）38．同种生物的个体之间只有竞争关系．．（判断对错）39．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体．．（判断对错）40．生物都是由细胞构成的．（判断对错）41．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越越强．．（判断对错）六、问答题（共8分）42．某小组在野外调查中记录了一些生物：玉米、蝗虫、蜘蛛、狗尾草、蘑菇、喇叭花．请选择一种合适的归类方法对这些生物进行归类．43．腐烂的树桩最终会消失吗？你知道什么原因吗？2015-2016学年某某省某某市围场县先任学校七年级（上）第一次段考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1．古人云：“橘生某某则为橘，橘生某某则为枳．”就是说，某某的橘子移种到某某就不甜美了．想一想，产生这一差异的主要因素是（）A．土壤B．空气C．温度D．阳光【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．橘在南方生长得得很好，在北方生长不好．主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故某某的橘子移种到某某，就结不出甜美多汁的果实．主要是温度不同造成的．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．2．珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的（）有关．A．取食B．呼吸C．繁殖D．生长【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．浅水区域阳光较多，有利于藻类植物进行光合作用，释放较多的氧气；而珊瑚虫的呼吸作用需要吸收氧气放出二氧化碳．因此珊瑚虫一般生活在浅水区域，与珊瑚虫的呼吸有关．故选B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的呼吸需要吸收氧气．3．“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A．生物适应环境B．生物对环境产生影响C．环境影响生物D．环境适应生物【考点】生物对环境的影响．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境．【解答】解：千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的关系．4．下列①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽，其中属于生物的是（）A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来分析．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．②煮熟的鱼，属于死亡的生物，不再具有生物的特征．③珊瑚属于珊瑚虫的分泌物形成的物质，不具有生物的特征．④不断长大的钟乳石是石头，是含碳酸钙的水落在钟乳石上，经过蒸发后，碳酸钙沉积下来使钟乳石慢慢长大，因此不属于生物的生长现象；⑥恐龙的化石是恐龙的骨骼与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头．综上所述，草、冬眠的蛇、蘑菇和家鸽都具备生物的特征，因此属于生物．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．5．在下列各项中，与动物捕食有相同特征的是（）A．植物的光合作用B．排除体内的废物C．给汽车加油D．树苗长大【考点】生物的特征．【分析】根据生物的特征可知，生物的生活需要营养：生物的一生需都要不断从外界获得营养物质，维持生存．【解答】解：生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存．植物通过光合作用制造有机物来满足自身对营养物质的需要，营养方式为自养；动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，营养方式为异养．因此，动植物的生活都需要营养物质．故选：A【点评】此题考查了生物的生活需要营养物质的特征．6．下列现象中，不是生物对环境适应的是（）A．北极熊白色的体毛B．鱼的体型为梭型C．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．北极熊白色的体毛与北极雪地的颜色一致，有利于保护自己，是对北极环境的一种适应；鱼的体型为梭型，可以减少游泳时水的阻力，是鱼类对水生环境的适应；牦牛的绒很保暖，是与青藏高原寒冷的环境相适应；孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是求偶行为，不是对环境的适应．故选D．【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．7．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（）A．互利共生B．种内斗争C．竞争关系D．寄生关系【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物之间的关系．可以从生物与生物之间有哪些关系方面来切入．【解答】解：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生，②寄生，③捕食，④种间竞争几种方式．蘑菇和霉菌都属于真菌相互争夺水分、有机物和生存的空间，属于竞争关系．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系．8．下列哪种现象不是生命现象（）A．夏季炎热，人出汗了B．铁在潮湿环境中生锈了C．秋季植物落叶了D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢【考点】生物的特征．【分析】此题考察的是生物的特征．1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、夏季炎热，人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，故该选项不符合题意；B、铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，故该选项符合题意；C、秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应．故该选项不符合题意；D、用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应．故该选项不符合题意．故选：B．【点评】解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现．9．下列生物不是由细胞构成的是（）A．人B．杨树C．蘑菇D．艾滋病病毒【考点】生物的特征．【分析】此题考查没有细胞结构的生物．病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构．【解答】解：除病毒以外，生物都是由细胞构成的．人、杨树和蘑菇都是细胞构成，艾滋病病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构．故选：D【点评】没有细胞结构的生物﹣﹣病毒．10．一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（）A．植物的生长需要营养B．植物要生长C．植物会释放过多的氧气D．植物要呼吸会产生二氧化碳【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．植物在夜间不能进行光合作用，不能释放氧气；还要进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳．卧室内空间较小，氧气不多，过多的植物过夜，会消耗大量的氧气，而人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳；二者之间相互争夺氧气，导致卧室内氧气消耗过快，二氧化碳浓度过大，不利于人体健康，属于竞争关系．故选D．【点评】解答此类题目的关键理解植物夜间主要进行要呼吸作作用消耗氧气产生二氧化碳．11．荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（）A．水B．温度C．阳光D．空气【考点】水的作用及其对植物分布的影响．【分析】此题考查的知识点是水对植物分布的影响．解答时可以从水对植物分布的影响以及沙漠的特点方面来切入．【解答】解：水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分．第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶剂，物质的运输，光合作用的原料等．由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布．荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠地区植物种类稀少，以植物为食的动物也就较少．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响．12．秋天树木的叶子会脱落，这是（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．生物躲避敌害【考点】生物对环境的适应．【专题】生物习性类开放题；热点问题；生态学思想；生物与环境的关系专题．【分析】温带地区，深秋的树木大量落叶，是降低蒸腾作用度过寒冷或干旱季节的一种适应现象，分析解答．【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能蒸发掉植物体内大量的水分，带走植物体内的热量，降低植物体的温度，叶片是蒸腾作用的主要部位．由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以大部分树木叶片要脱落，以降低蒸腾作用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，以适应冬天的环境，故选项B是正确的．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．13．下列叙述中，错误的是（）A．生物的生存是依赖于一定的环境的B．生物在生存发展中不断适应环境C．生物也影响和改变着环境D．生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的【考点】环境对生物的影响；生物对环境的适应；生物对环境的影响．【分析】此题考察的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从生物与环境相互影响方面来切入．【解答】解：环境影响生物如沙漠干旱缺水植物稀少，南橘北枳；生物必须适应环境，如寒带生物北极熊耐寒才能生存，河马不耐寒就无法生存；生物影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，表明生物对环境有影响．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解环境与生物相互影响．14．稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于（）A．竞争关系B．合作关系C．捕食关系D．寄生关系【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于吃与被吃的关系，即捕食关系．故选：C．【点评】生物和生物之间的关系多种多样，可结合着具体的实例掌握．15．生物圈是指（）A．整个地球B．地球上的全部生物C．生物所需要的环境D．地球上的全部生物及其生存环境【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】此题考查的是生物圈的概念．据此解答．【解答】解：生物圈生殖地球上所有生物与其生存环境的总和，是地球上最大的生态系统．【点评】解此题的关键是理解掌握生物圈的概念．16．关于调查生物种类，下面列出了具体的步骤，请按正确顺序排列（）①做好记录；②选择调查X围；③设计调查思路和方案；④明确调查目的和对象；⑤分析归好类的资源；⑥归类．A．①⑥③②④⑤B．④②③①⑥⑤C．③②①⑥④⑤D．②④⑤①⑥③【考点】调查的基本方法．【分析】1、科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、测量法、调查法的．2、调查法是生物上常用的方法，调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查X围及对象；二、选择调查方式；三、制定调查方案、调查提纲及项目；四、实施调查；五、调查材料及数据的整理分析处理；六、撰写调查报告．【解答】解：由分析可知，关于调查生物种类，其基本步骤如下：④先明确调查目的和对象；②选择调查X围；③设计调查思路和方案；①做好记录；⑥归类；⑤分析归好类的资源．即基本步骤的正确顺序排列为：④②③①⑥⑤．故选：B．【点评】掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法．17．下列各项能表示一条食物链的是（）A．阳光→草→牛→虎B．草→兔→鹰C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．阳光→玉米→兔【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不正确；B、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，B正确；C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确．D、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D不正确．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．18．根据调查，你认为下列生物的归类正确的是（）A．虾、蟋蟀、西瓜为陆生生物B．鸡、鸭、牛为家禽C．小麦、玉米、高粱为农作物D．海带、金鱼、鸵鸟为水生生物【考点】生物的分类及分类单位．【专题】归纳推理．【分析】生物分类是研究生物的重要方法，为了研究自然界中的生物，我们把生物进行了分类，生物分类的方法很多，我们要灵活对其进行分类：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等．【解答】解：A、虾生活在水中，是水生生物；蟋蟀、西瓜是陆生生物，A归类错误；B、鸡、鸭为家禽，牛为家畜，B归类错误；C、小麦、玉米高粱都为农作物；C归类正确；D、海带、金鱼都生活在水里，为水生生物；鸵鸟生活在陆地，是陆生生物，D归类错误．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知生物生活的环境．19．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长C．生物能排出体内废物D．生物能呼吸【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了捕食关系，螳螂捕蝉，是为了获取营养，维持生存；黄雀捕食螳螂也是为了获取营养物质，维持生存．因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是生物的生活需要营养．故选A．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．20．对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境指的是（）A．阳光、空气、水、土壤和温度等因子B．农田中的其他蝗虫C．农田中的其他各种生物D．以上三项都是蝗虫的生活环境【考点】生物生存的环境条件．【分析】此题考查的知识点是环境的含义．解答时可以从环境的概念方面来切入．【解答】解：生物生存的环境不仅仅是指生存的地点还包括周围影响其生活的各种因素，环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解环境的含义．21．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．光B．水C．温度D．湿度【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．22．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．生长现象B．应激性C．繁殖D．呼吸【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应．属于应激性．如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．23．地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化．这说明（）A．生物的生存和发展与环境无关B．生物与环境之间没有直接联系C．生物能适应环境和影响环境D．生物的生存对环境有一定的影响【考点】生物对环境的适应．。
人教版(新课程标准)七年级上学期第一次阶段性检测生物试题
人教版（新课程标准）七年级上学期第一次阶段性检测生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是A．转动转换器——更换目镜B．转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒C．转动凹面镜——调节视野亮度D．向左上方移动装片——物像向右下方移动2 . 显微镜视野中有甲、乙、丙三个异物。
为判断异物的位置：先转动目镜，见甲异物移动然后转换物镜，见三异物仍然存在。
则三异物可能存在于（）A．目镜和物镜B．物镜和装片C．目镜和装片D．目镜和反光镜3 . 在草原上，人们为了保护鹿，大量捕杀狼．随之鹿在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下图中的（）A. B. C.D.4 . 制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，但乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖，这些现象中包括A．共生、种内互助B．竞争、种内互助C．寄生、种内斗争D．竞争、种内斗争5 . 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A．珠兰上照的葡萄园B．会昌岚山公园C．月亮湾行政中心公园D．会昌滨江公园6 . 下列各选项中，可以称为一个生态系统的是（）A．校园内的榕树B．池塘中的泥鳅C．莆田的母亲河木兰溪D．小河中的虾7 . 下列生物与环境的关系实例中，属于生物适应环境的是①仙人掌的叶特化为刺②骆驼刺有非常发达的根系③蚯蚓改良土壤④竹节虫与竹的枝叶相似A．①②③④B．②③C．①②D．①②④8 . 泸溪县很多学校在创建文明校园的过程中，校园树立了诸如“我为花草呵护，花草向我微笑”的标语牌，体现了人与自然的和谐相处．“花草”在生态系统中扮演的角色是（）A．消费者B．生产者C．分解者D．非生物部分9 . 韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是叶绿素的形成需要（）A．氧气B．光照C．土壤D．温度10 . 下列哪个不是生态系统：A．一个池塘B．一个湖泊中所有的鱼C．一片森林D．一块农田11 . 许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。
人教版(新课程标准)七年级上学期第一次阶段性检测生物试题
人教版（新课程标准）七年级上学期第一次阶段性检测生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图是某生态系统食物网简图。
据图分析，下列说法不正确的是（）A．该生态系统只包含图中生物B．该食物网中共有3条食物链C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系D．生态系统的能量最终来源于太阳能2 . 在显微镜的使用中，下列几组数据表示显微镜的放大倍数，其中视野内物像最少的和视野最亮的分别是哪一选项？（）①5×10×②5×40×③10×10×④10×40×⑤16×10×A．①④B．②⑤C．③②D．④①3 . 据历史记载，数千年前的黄土高原，也曾气候宜人。
草原上鼠欢兔跳，狐走蛇行、鹰击长空，一派盎然生机，但后来由于过度砍伐树木，造成植被破坏，每到雨季，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。
对以上材料的分析，正确的是（）A．该草原可看作一个生态系统，其成分包括生产者、消费者和分解者三部分B．该草原上生物构成的其中一条食物链为：草→鼠→狐→鹰C．黄土高原遭到破坏的事实，说明生态系统部具有自动调节能力D．黄土高原遭到破坏的事实告诉我们不能以牺牲环境为代价来发展经济4 . 生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。
下列属于生物影响环境的是（）A．荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达B．雨露滋润禾苗壮C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力D．南极企鹅的皮下脂肪很厚5 . 野兔和老鼠等有挖洞习性的动物主要生活在A．草原生态系统B．森林生态系统C．农田生态系统D．沙漠生态系统6 . 观察和实验是科学探究最基本的方法，有关叙述正确的是A．用显微镜观察英文字母“b”时，视野里看到的物像是“d”B．进行探究实验时，实验的结果有时与提出的假设并不一致C．制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的前提D．在生物实验中进行测量，若因时间等因素限制，可以只测量1次，就能获得可靠的数据7 . 在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是（）A．水B．温度C．光D．空气8 . 2019年，位于北极圈附近的世界种子库已建成10年，其储存的种子样本已经超过100万份。
七年级生物上学期第一阶段试题 新人教版
七年级生物上册第一阶段试题一、选择题（请将正确的答案序号填入表格中，每小题2分，共60分）1.A. 光B.水C. 温度D. 湿度2.下列不属于生物的是A. 蘑菇B. 珊瑚C. 珊瑚虫D. 海带3. 以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的A. 棉花B. 水稻C. 玉米D. 病毒4. 已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是A．5×、10 × B．10×、40× C．15×、10× D．20×、35×5. 下列不属于生态系统的是( )A．一片农田 B．一块草地 C．一片森林 D．一群羊6. 下列生物中属于生产者的是A．草 B．食虫鸟 C．细菌 D．猪7. 下列关于生物圈的说法，正确的是A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境D．地球上所有生物的总称8. 下列生态系统被称为“绿色水库”的是A. 草原生态系统B.淡水生态系统C. 森林生态系统D.海洋生态系统9. 要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动玻片A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方10.下图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．④③①②11.地球上最大的生态系统是A.海洋生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.生物圈12.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的______含有大量的糖分A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核13.下列除哪项外，都是生命特征的表现A．蜻蜓点水 B．种子萌发 C．森林着火 D．人的呼吸14.在玻片上有一“9b”字母，则在显微镜视野中看到的应该是A．9b B．q6 C．6q D．b915.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是A.用纱布擦B.用手擦C.用纸巾擦D.用擦镜纸擦16.下列食物链中，正确的是A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰C.鹰→蛇→蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌、真菌17.生物既能适应环境，又能影响环境。
生物七年级上册第一次段考试卷
第一次段考试卷七年级生物亲爱的同学们：时间过得真快呀！一转眼开学一个多月了，这段时间大家都是辛苦和开心的，现在让我们来看看自己掌握了哪些知识，此次考试是检验自己的机会，相信自己，你是最棒的！祝你成功！一、单选题（每题1分，共14分，将答案填在后面的表格中）1、下列说法是所有生物共同特征的是A 生物都是由细胞构成的B 生物都能运动C 生物都能生长和繁殖D 生物都吸入氧气，呼出二氧化碳2、2011年9月，济南军区总医院专家组为了了解肺气肿在沂蒙山区的发病情况，深入山区走访了当地卫生防疫站和多家医院。
医学专家所采用的科学探究方法是A 观察法B 调查法C 实验法D 比较法3、蝉在夏天正午呜叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。
这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是A 温度B 水C 阳光D 空气4、植树造林可以防风固沙，这说明A 环境改造生物B 环境制约生物C 生物适应环境D 生物影响环境5、一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某段时间内它们的相对数量关系如图所示。
一段时间后发现乙的数量增加，试分析此时甲、丙、丁的数量变化正确的是A 丙、丁的数量增加，甲的数量减少B 甲、丁的数量增加，丙的数量减少C 甲、丙的数量增加，丁的数量减少D 甲、丙、丁的数量都增加6、下列关于生物圈的说法中，正确的是A 生物圈是指整个地球B 生物圈是指地球上的全部动物、植物、细菌、真菌和病毒C 生物圈是指生物生活所需的环境D 生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境7、被称为“地球之肺”的生态系统是A 草原生态系统B 森林生态系统C 湿地生态系统D 海洋生态系统8、在进行试验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计A 分组实验B 重复实验C 独立实验D 对照实验9、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的A按照生物的形态B按照生物的用途C按照生物的数量D按照生物的生活环境10、下列食物链正确的是A狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草B蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰D草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇11、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
人教版(新课程标准)七年级第一学期期中考试生物试题
人教版（新课程标准）七年级第一学期期中考试生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方．苍耳的果实在生物体的结构层次上属于（）A．细胞B．组织C．器官D．个体2 . 白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，科考队沿长江寻找3 436千米后，未发现白鳍豚。
其中沿长江寻找的方法属于（）A．模拟实验法B．调查法C．实验法D．观察法3 . 下列现象体现出生物因素影响生物生活的是（）A．小麦、玉米等植物只有在阳光下才能生长的好B．有些动物在繁殖期间，雄性为争夺雌性个体而相互争斗C．山七在背阳向阴的环境中生长得好D．香蕉、菠萝不易在北方栽种4 . 下列各项中不属于人体组织的是（）A．上皮细胞B．肌肉组织C．分生组织D．神经组织5 . 用下图中不同的镜头组合观察同一标本，视野最亮的是（）A．ab B．cd C．ad D．bc6 . 俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A．有利于保护声带B．唾液腺分泌唾液的量减少C．流经消化器官的血量减少，不利于消化D．食物容易由咽误入气管7 . 下列说法正确的是（）A．植物能自己制造有机物，生活不需要营养物质B．动物不能自己制造有机物，所以它们生活所需要的营养物质就是有机物C．对植物来说，二氧化碳是营养物质D．无机物不能为生物提供能量，所以不是营养物质8 . 下列属于生物的是（）A．机器人B．空气C．小猫D．死猪9 . 下列关于探究得到的结论的叙述中，正确的是A．结论一定与假设相符B．结论与假设不符时一定是错的C．结论一定与假设不符D．结论与假设不符时可能是对的10 . 在练习使用显微镜时，由甲图变为乙图的操作中，下列说法正确的是A．向右上方移动玻片标本，视野变暗B．向左下方移动玻片标本，视野变暗C．向右上方移动玻片标本，视野变亮D．向左下方移动玻片标本，视野变亮11 . 下图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a-f表示结构层次,有关叙述错误的是A．在有性生殖过程中，a表示受精卵B．叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织C．1最重要的变化是遗传物质复制并均分到两个新细胞中D．c和e由不同组织按照一定次序结合而成12 . 下列关于生物特征的说法正确的是A．植物生活中不用呼吸B．动物能自己制造有机物C．母鸡下蛋属于繁殖D．植物不能对外界刺激作出反应13 . 图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（）A．甲和乙的细胞分裂过程完全相同B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织C．甲构成生物的结构层次是：甲→组织→系统→个体D．甲、乙细胞生命活动的控制中心都是细胞核14 . 观察和实验是科学探究最基本的方法。
人教版(新课程标准)七年级第一学期期中复习生物试题
人教版（新课程标准）七年级第一学期期中复习生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列各种生命现象中属于生物对外界刺激作出反应的是A．绿豆苗通过光合作用制造有机物B．绿豆种子萌发成幼苗C．小鸡从鸡蛋中孵出D．植物的根向地生长，而茎背地生长2 . 下列选项中不正确的是（）A．生物都能对外界刺激作出反应B．生物都能生长和繁殖C．生物都能进行呼吸D．生物都能进行光合作用3 . 一个量筒中原有15ml的水，放入一颗荔枝后，量筒中的水的读数为35ml，则这个荔枝的体积为（）A．10cm3B．20cm3C．35cm3D．50cm34 . 如图所示，反映出了生物的什么特征？（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能进行呼吸C．生物的生活需要营养D．生物能排出身体内产生的废物5 . 下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（）A．生物体都是由细胞构成的B．生物体能够繁殖产生后代C．生物体能对外界制激作出反应D．生物体都能进行新陈代谢6 . 当我们要对长白山原始森林中某种植物的密度进行调查时，我们最好采用哪种方法A．根据想象做预测即可B．随便选去一块地区作样本C．全部逐一调查D．随机选取几块地区作为样本，然后求平均值7 . 下列说法不正确的是A．一个变形虫是一个细胞，也是一个生物B．一切生物都是由细胞所构成的C．人类是由真核细胞所组成的D．细胞可以分为原核细胞和真核细胞8 . “五月份，春与夏交接的季节，迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾；湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。
”下列哪项是迎春花、玉兰花和天鹅等生物的基本特征（）A．都具有一定的体积B．都能进行光合作用制造有机物C．都能运动D．都能进行呼吸9 . “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的生物特征是（）A．遗传B．变异C．生长D．排出废物10 . 下面都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）A．咸鸭蛋B．机器人C．海带D．电脑病毒11 . 下列不属于调查活动的是A．用显微镜观察细菌B．班级视力检查C．年级身高的统计D．批改作业12 . “螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”、“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤能对外界刺激做出反应A．①②③B．③①④C．③②④D．③②⑤13 . 下列不属于生物的特征的是A．能进行新陈代谢B．能够运动C．能够繁殖后代D．能够生长14 . 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明（）A．生物能进行呼吸B．生物能生长和繁殖C．生物的生活需要营养D．生物能对外界的刺激作出反应15 . （2019年中考）砂生槐是西戴高原生态恢复的理想树种，具有较高的生态效益。
人教版(新课程标准)七年级上学期第一次月考试生物试题
人教版（新课程标准）七年级上学期第一次月考试生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在显微镜在使用过程中，如果遇到视野中的细胞模糊不清，操作方法正确的是（）A．改用大光圈和凹面镜B．调节细准焦螺旋C．向左上方移动玻片D．调节反光镜2 . 下列有关细胞分裂和生长的叙述，不正确的是（）A．细胞的生长是有限的B．生物体由小长大，与细胞的分裂、生长、分化离不开C．细胞分裂产生的两个新细胞的染色体形态、数目相同D．植物细胞分裂过程中所需要的能量由叶绿体提供3 . 下列有关进化论的说法错误的是（）A．进化论就是研究生物进化发展的理论B．进化论的核心内容是生物的遗传变异理论C．进化论是达尔文在他的著作《物种起源》中首先提出来的D．细胞学说、进化论、能量守恒与转化定律合称为19世纪自然科学的三大发现4 . 剖开番茄时，会有一些汁液流出，这些汁液在生物学上称A．细胞液B．液泡C．细胞质D．组织液5 . 科学探究的一般过程的排列顺序是（）①作出假设②发现问题并提出问题③收集与问题相关的信息④制定实验计划⑤实施实验并记录⑥分析实验得出结论A．②①③④⑤⑥B．②③①④⑤⑥C．②①④③⑤⑥D．②①④⑤③⑥6 . 下列四组有关显微镜使用的叙述中，正确的是（）A．调节光圈——调节视野的大小B．调节反光镜——调节物像的大小C．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜D．调节粗准焦螺旋——使镜筒上下升降7 . 探究植物对空气湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是（）。
A．森林B．裸地C．灌木丛D．草坪8 . 下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．根深叶茂B．大树底下好乘凉C．大雁南飞D．秋风扫落叶9 . 我国西北沙漠地区物种稀少，造成这一现象的主要原因是（）。
A．阳光不足B．缺少水分C．温度过高D．空气污染10 . 下列现象.不是生物适应环境的例子的是A．荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多B．生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米C．蝗虫的体色与环境相近D．在沙地上栽种植物,能够防风固沙11 . 下列显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（）A．载玻片中的“上”字，在显微镜下看到的是“下”字B．镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头C．如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜D．上升镜筒时，可转动细准焦螺旋寻找物像12 . 挤压水果可以得到果汁，这是果汁的（）A．细胞核B．细胞质C．液泡D．细胞膜13 . 下列属于对照实验的一组对照的是（）A．低温和干燥B．低温和潮湿C．高温和干燥D．低温和室温14 . 影响水稻生长的非生物因素是A．阳光B．管理水稻的农民C．水稻田间的杂草D．水稻的害虫15 . 细胞分裂的正确顺序是①染色体位于细胞中央②形成两个新的细胞③染色体向细胞两端移动A．①②③B．②③①C．①③②D．③②①16 . 小明设计了如图装置进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验，他向左侧放入了10只鼠妇，那么小明应该向右侧放入几只鼠妇合适呢？（）A．0只B．10只C．20只D．多少只都可以17 . 雨后，常见地面上有许多蚯蚓爬出，是因为蚯蚓叫要（）A．呼吸B．饮水C．运动D．交配18 . 下列有关显微镜使用的叙述正确的是（）A．细准焦螺旋可大范围升降镜筒B．判断污点是否在目镜上，要先移动玻片标本C．使用显微镜下降镜筒时眼睛要从侧面注视物镜D．物镜和反光镜的放大倍数决定了显微镜的放大倍数19 . 下列说法正确的是（）A．神经细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞的区别是有无细胞壁、叶绿体、液泡等B．所有的细胞都有细胞核C．菠菜流出的汁液来自细胞的液泡D．绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体20 . 在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是（）A．清水、碘液B．碘液、生理盐水C．清水、生理盐水D．清水、清水21 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．”这两句诗描写的是下列哪种非生物因素对植物生长的影响？A．空气B．温度C．光照D．水22 . 草履虫逃避食盐水，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生活需要营养B．生物需要呼吸C．生物对外界的刺激作出反应D．生物长和繁殖23 . 细胞数目的增多是由于细胞的（）A．吸收养料B．分化C．分裂D．生长24 . 小明归纳了恶性肿瘤的几个特点，以下观点中，错误的是（）A．恶性肿瘤细胞能不间断分裂B．恶性肿瘤细胞能广泛转移扩散C．恶性肿瘤细胞都是由上皮细胞形成的D．恶性肿瘤细胞能进入血液并侵犯新的组织25 . 将低倍镜换成高倍镜时视野变暗，为增加视野亮度，可进行下列哪项操作（）A．移动装片B．调竹粗准焦螺旋C．增大光圈D．调节细准焦螺旋26 . 神奇美妙的大自然激发了多少诗人、作家的创作灵感，写出了很多优美的诗句．下列诗句中能体现出生命现象的是（）A．好雨知时节，当春乃发生B．床前明月光，疑是地上霜C．红豆生南国，春来发几枝D．白日依山尽，黄河入海流27 . 一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那么当地环境可能是怎样的？（）A．湿热多雨B．常年寒冷C．火热干燥D．工业化大城市28 . 植物细胞分裂的顺序是①细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核②细胞核一分为二，成为两个细胞核③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁A．①②③B．①③②C．②①③D．②③①29 . 下列选项中，属于生物的是（）A．海豚B．机器人C．钟乳石D．珊瑚30 . 若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．试问在实验过程中所观察到图像的视野由亮到暗的顺序是（）A．②①③④B．③②①④C．④①②③D．①④②③参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、。
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人教版（新课程标准）七年级上学期第一次阶段考试生物试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列属于生物对环境适应的是（）
A．沙漠中的仙人掌其叶变成刺状B．风调雨顺时瓜果获得大丰收
C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
2 . 旷野中的榕树移人室内，叶片容易变黄，引起这一现象的主要原因是（）
A．光照不足B．水分过多C．空气污染D．温度过高
3 . 如图表示在生态系统中，各成分之间的关系示意图（各图并未按实际比例绘制），下列相关叙述错误的是（）
A．①和②可表示吃和被吃的关系
B．③表示不同的生物被分解
C．④表示分解后的产物被吸收
D．阳光不是生态系统的组成成分
4 . 生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，不属于生物影响环境的是（）
A．大雁南飞B．大树底下好乘凉C．蚯蚓能松土D．千里之堤，溃于蚁穴
5 . 下列关于生物圈的说法正确的是（）
A．生物生活的地方B．大气圈的底部
C．地球上全部的生物D．地球上的生物及其生存环境
6 . 关于显微镜使用及玻片标本制作，下列叙述正确的是
A．要通过显微镜观察到叶片的表皮、叶肉和叶脉，则我们使用的标本类型为切片
B．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜
C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴生理盐水
D．显微镜放大倍数越小，视野中看到细胞数目越暗
7 . 一个完整的生态系统的组成应包括
A．非生物部分和生物部分B．非生物部分、生产者、消费者C．全部的食物链和食物网D．生产者、消费者、分解者和食物网
8 . 关于生物的叙述哪项不正确？
A．生物有一定的应激性
B．生物要进行繁殖
C．生物都有新陈代谢的现象
D．生物都需要从外界摄取食物
9 . 下列生物属于分解者的是（）
A．鸟B．木瓜C．蘑菇D．人
10 . 为了解我县的花生种植面积及产量，可以采用的方法是（）
①调查②设计实验③观察④搜集和分析有关资料
A．①②B．②④C．③④D．①④
11 . 在食物链“a→b→c→d”中，消费者是指（）
A．d B．a
C．bcd D．abc
12 . 下列影响生物生活的生态因素中，属于非生物因素的是（）
A．肥沃的土壤使农作物生长旺盛B．沃草育肥羊
C．大森林中的动物种类繁多D．虫媒花植物通过蜂群传粉
13 . 下列关于绿色植物在生物圈中的作用，描述不正确的（）
A．绿色植物能直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量
B．绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡有重要作用
C．绿色植物在生物圈水循环的过程中发挥着重要作用
D．绿色植物只是生物中的一种，在生物圈中是可有可无的
14 . 全球对太阳能的利用率,森林生态系统远大于农田生态系统,主要是因为前者（）
A．以木本植物为主B．土壤肥沃C．不施化肥D．植物种类分层分布
15 . 下列不属于动物对自然环境的作用的是：（）
A．动物能促进生态系统的物质循环
B．动物在生态平衡中有重要的作用
C．动物传播疾病给人类的生存带来威胁
D．动物能帮助植物繁殖后代
16 . “春种一粒粟，秋收万颗子”该诗句描述的生命现象是（）
A．生物适应环境B．遗传变异
C．生物能生殖产生后代D．对外界刺激做出反应
17 . 图为草原生态系统的食物网示意图，请据图回答该生态系统的生产者是（）
A．草B．兔C．鹰D．蛇
18 . 判断变形虫是否为生物的依据是（）
A．能运动B．能变形C．能使人患病D．由细胞构成
19 . 下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（）
A．一粒油菜籽长成油菜植株B．蝌蚪长成青蛙
C．蘑菇长大D．种瓜得瓜
20 . 一滴糖水会招来许多蚂蚁，含羞草的叶片受到触动时会自然下垂。
这些现象都是生物在遇到外界刺激时所作出的规律性反应，这种反应叫做（）
A．生长B．繁殖C．新陈代谢D．应激性
21 . “蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是
A．无生产者B．无分解者C．无能量流动动D．无物质循环
22 . 如图为某生态系统示意图，下列判断正确的是（）
A．该图表示一个完整的生态系统
B．在这个生态系统中昆虫的数量最多
C．在这个生态系统中有5条食物链
D．食虫鸟和蜘蛛之间只存在捕食关系
23 . “落红不是无情物，化作春泥更护花。
”从生态学角度分析，在落叶化作春泥的过程中起决定性作用的是（）
A．生产者B．阳光C．消费者D．分解者
24 . 下列关于生态系统的叙述错误的是（）
A．生态系统包括生物部分和非生物部分B．生态系统中的能量最终来源于植物
C．生态系统具有一定的自动调节能力D．生物圈是地球上最大的生态系统
25 . 下列各选项中，可看成一个生态系统的是（）
A．泰山上所有的树木B．一块农田中所有的生物及其环境
C．一个湖泊中所有的生物D．一个沙滩上的阳光、沙子
26 . 下图中甲是“在光照条件下氧气是由绿色植物释放出来”的实验装置；乙和丙是两个辅助装置。
其中能作为甲的对照实验的装置是
A．乙B．丙C．乙和丙D．乙或丙
27 . 含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是：
A．生物对外界刺激做出反应
B．生物的发育
C．生物进行呼吸
D．生物的生长
28 . 在某个特定的生态系中可以缺少的成分是
A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分
29 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”和秋天树叶的叶片变黄并脱落，都是受到下列哪种非生物因素的影响：
A．阳光B．温度C．水D．土壤
30 . 如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的是（）
A．甲是生产者B．乙不是消费者
C．丁包含的生物种类有细菌和真菌等D．若把该图变为生态系统，还需增加非生物部分
二、综合题
31 . 图是草原生态系统的食物网，请根据图形回答问题：
（1）图中的生产者是_____。
（2）图中共有_____条食物链，请列出此图中最长的食物链。
_____
（3）若人类使用某种农药，导致有毒物质不断积累，则在此生态系统中_____最终体内有毒物质含量最高。
（4）假设由于某种原因，蛇数量大量减少，试问短期内鼠的数量将会_____，鹰的数量将会_____。
（5）若此图要表示一个完整的生态系统，则图中缺少_____部分和_____者。
该生态系统中能量的最终来源是_____。
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、
30、
二、综合题1、。