“叶老先生修改好我的作文”陈述句转反问句等四种句式转换
“我完成了这幅作品”陈述句转反问句等句式转换
“我完成了这幅作品”陈述句转反问句等句式转换导读：我完成了这幅作品
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：我完成了这幅作品。
反问句：难道我没有完成这幅作品吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：我把这幅作品完成了。
被字句：这幅作品被我完成了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：我完成了这幅作品。
双重否定句：我不是没有完成这幅作品。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：我完成了这幅作品。
感叹句：我完成了这幅作品！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
陈述句和反问句互改方法.doc
陈述句和反问句互改方法嘟嘟老师语文课堂陈述句改反问句大家新年好，嘟嘟老师语文课堂又和大家见面了，今天我们来学习陈述句改反问句。
这种题是小学考试中最容易出现的题呢，我们经常扣分。
其实这种题只是我们没有掌握到方法而已。
那嘟嘟老师这种题有什么方法呢？陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词改为否定词。
2、将否定句中的否定词改为肯定词。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
原来是这样呀！如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？明白了！又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“难道”，句尾加上“吗”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们难道能浪费时间吗？那反问句改成陈述句呢？反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词去掉。
3、将句末的疑问助词去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
明白了！又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
谢谢嘟嘟老师，我又会了一个作文技巧！元旦期间嘟嘟老师因为要上课，所以原单期间“嘟嘟作文的微信公众平台”无法正常发送！。
小学语文学习之陈述句改为反问句的方法
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
陈述句改为反问句的方法及练习题
陈述句改为反问句的方法及练习题陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
陈述句、反问句互改方法与技巧
解析：在改反问句时，将肯定词“是”改为否定 词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”， 句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是： 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
例二：
我们不能浪费时间。
解析：在改反问句时，将否定词“不能”改为肯 定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上 “呢”，句号改为问号。
练习答案：
1.难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗? 2.现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗? 3.难道这件事大家都不同意吗? 4.别人能做到的事，难道我们不能做到? 5.这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢? 6.你怎能这样蛮横无理呢? 7.这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢? 8.难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?
改成的反问句是： 我们怎么能浪费时间呢？
改成反问句练习：
1.顽强拼搏的运动员是我们学习 4.别人能做到的事，我们也能做到。 5.这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6.你不能这样蛮横无理。 7.这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。 8.这活泼的小孩是我的好朋友。
反问句改为陈述句的方法
修改规则： ①将肯定句中的肯定词（是、能、会等） 改为否定词（不是、不能、不会等）。 ②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等） 改为肯定词（是、能、会等）。 ③去掉反问词和语气词：“难道……吗”“怎么……呢” ④把“？”号改成“。”
改成陈述句练习：
1.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗? 2.我们怎能忘记老师的谆谆教导? 3.难道这不是祖国母亲对我的期望吗? 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢? 5.我难道不知道这个答案是正确的吗？ 6.朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？ 7.勾践卧薪尝胆，最后不是打败了吴王夫差吗？ 8.字典不正是我们的朋友吗？ 9.难道这件事不是你干的吗？
陈述句改为反问句的方法
陈述句改为反问句的方法陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
练习一：请将下面的陈述句改成反问句1、花生的品质很高尚。
2、这件事让人很感兴趣。
3、那些美好的印象，我不会忘记。
4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8、我的时装展不得不推迟了。
9、信赖，往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
11、外公，这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国。
14、我买不起这么贵的书。
15、我们都喜欢看闲书。
点此查看参考答案练习二：把下面的句子改成反问句1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话，小刚脸红了。
14、我不会忘记我俩的友谊。
15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
练习三：请将下面的陈述句改成反问句。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
陈述句与反问句互换训练
陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
句型转换(陈述句、反问句互换)1
举例
反问句：这比山还高比海还深的情谊,我们 怎么能忘记呢?
（去掉反问词“怎么”、“呢”。在“能”前面加 否定词“不”。”？”换句号）
改为：这比山还高比海还深的情谊,我们 不能忘记。
练习二（反问句改成陈述句）
1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ __________________________________________________________ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ __________________________________________________________ 3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ __________________________________________________________
”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗 ”等，句末的句号 改 为问号。
例如：
陈述句1：雷锋叔叔是我们学习的榜 样。
（肯定词“是”前面加否定词“不”，否定词前 面加个反问词“难道”，句末加个疑问词“吗”， 句号换问号。）
• 改为： 雷锋叔叔难道不是我们学习的榜 样吗？
陈述句2： 我们不能浪费时间。
（否定词“不能”改为“能”，肯定词前 面加个反问词“怎么”。句末加个疑问词 “呢”。句号换问号。）
改为：我们怎么能浪费时间呢？
（练习一） 陈述句改成反问句
1. 这幅画是我们班李明同学画的。 ____________________________________ 2. 你的爸爸是一个技术熟练的工人。 ___________________________________ 3北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
小学语文句式变换之陈述句和反问句的转换
陈述句和反问句的互换一、陈述句和反问句的定义1、陈述句：是对客观事物或现象加以说明的句子。
它包括肯定陈述句和否定陈述句两种，肯定陈述句是对事物进行判断的句子，而否定陈述句都会有否定词“不、没有”等，它的主要目的是用来否定整个句子。
如：这个姑娘不漂亮，河伯不喜欢。
2、反问句：用疑问的形式来表达陈述句的观点，句上常常含有“难道、怎么” ，句末有“吗、呢”等语气词，它的语气比陈述句更强烈，更能引起人们的深思。
它虽然是疑问的形式，但不需要回答，答案已经隐含在句子中了，一般句子字面上是肯定的，它的意思就是否定，而字面上是否定的，它的意思就是肯定。
如：这不恰好能说明有数不尽的骆驼吗？二、陈述句改成反问句1、判断句式，先看句子是肯定还是否定，是肯定的要在句子中加上否定词“不”，是否定的要把句子中的“不”字去掉。
2、在句子前加上“难道” （怎么），在句末加上“吗” （呢），再把句末句号改成问号3、读句子是否通顺，和原句的意思是否一致。
如：这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
（改为反问句）○1 句中有“不”字，句子的意思表示肯定，所以要把“不”字去掉。
○2 、在句首加上“难道” ，句末加上“吗”。
或者在能愿动词前加上“怎么” ，在句末加上“呢”把句末句号改成问号。
句子就变成了：（难道）这样肮脏、零乱的地方，会让人觉得舒服（吗）？这样肮脏零乱的地方，（怎么）会让人觉得舒服（呢）？○3 、读句子，看是否通顺，和原来的意思是否相同。
又如：像她那样品德高尚的人值得赞扬。
（改为反问句）○1、句中没有“不”字，它的意思就是否定，所以要加上“不”。
○2 、在句首加上“难道” ，句末加上“吗”。
或者在能愿动词前加上“怎么” ，在句末加上“呢”把句末句号改成问号。
句子就变成：（难道）她那样品德高尚的人（不）值得赞扬（吗）？像她那样品德高尚的人（怎么）（不）值得赞扬（呢）？○3、读句子是否通顺。
通过上面的讲解练习后，我们可以把陈述句改反问句的过程写成歌诀来帮助记忆：陈述变反问，其实并不难。
2019年“陈红修改好了这篇论文”陈述句转反问句等四种句式转换-范文word版 (1页)
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“陈红修改好了这篇论文”陈述句转反问句等四种
句式转换
“陈红修改好了这篇论文”陈述句转反问句等四种句式转换
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：陈红修改好了这篇论文。
反问句：难道不是陈红修改好了这篇论文吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：陈红把这篇论文修改好了。
被字句：这篇论文被陈红修改好了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：陈红修改好了这篇论文。
双重否定句：陈红不是没有修改好这篇论文。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：陈红修改好了这篇论文。
感叹句：陈红修改好了这篇论文！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
反问句与陈述句的转换
反问句与陈述句的转换一、陈述句改反问句的方法：（四步法）第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
第二步：加上反问语气词和疑问助词。
在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
句尾加上“呢、吗”等疑问助词。
第三步：句号变问号。
把句末的句号改为问号。
第四步：把句子整理通顺。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？二、反问句改陈述句的方法:（四步法）第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
第二步：去除反问语气词和疑问助词。
将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
第三步：问号变句号。
把句末的问号改为句号。
第四步：把句子整理通顺。
反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
反问句与陈述句练习一、反问句变陈述句：1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？3.肺结核病人呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在随便吐痰的人呢？4.不正是我无声的朋友和老师吗？5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为有这样的英雄而感到自豪吗？6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？7.外公，这不是您最宝贵的画吗？8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？9.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？10.你们看见过这样的总理吗？二、陈述句变反问句：1.不好好学习，自然不能取得。
“老师的语法说的很清楚”陈述句转反问句等四种句式转换
希望能帮助到您
“老师的语法说的很清楚”陈述句转反问句等四种句式
转换
本文是关于“老师的语法说的很清楚”陈述句转反问句等四种句式转换，感谢您的阅读！
“老师的语法说的很清楚”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈述句：老师的语法说的很清楚。
反问句：难道老师的语法说的不是很清楚吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：老师把语法说的很清楚。
被字句：语法被老师说的很清楚。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：老师的语法说的很清楚。
双重否定句：老师的语法说的不是不清楚。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：老师的语法说的很清楚。
感叹句：老师的语法说的很清楚！
句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
陈述句改为反问句的方法
陈述句改为反问句的方法反问句加强语气,强调所要表达的意思“陈述句改反问句，就是‘两添两改”，即添反问词，添疑问词，把肯定改否定，否定改肯定，句号改问号！反问句改陈述句当然就是‘两去两改’，即去反问词，去疑问词，把肯定改否定，否定改肯定，把问号改句号！”改比喻句：要打个比方拟人句：把物人格化夸张句：夸大反问句改为陈述句：难道。
再加？陈述句改为反问句的方法：难道去掉，变为肯定把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
小窍门:1：把句子改为相反意思。
一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。
总之，把句子总体大的意思改为相反。
有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第8题2：在改为相反的词语前边加上反问词。
反问词一般有：难道.....吗怎么.......呢怎能......呢或者有时候单单只有难道怎么呢吗这些词。
3：把句号改为问号。
例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．1：改为相反的词语是：“应该”改成“不应该”整个句子的意思就变了。
2：一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道.....吗，也可以选择其他反问词，句子变成：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。
3：最后不要忘记把把句号改为问号。
最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？*注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
小学语文学习之陈述句改为反问句的方法
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
“陈红修改好了这篇”陈述句转反问句等四种句式转换-小学语文基础知识归纳.doc
“陈红修改好了这篇论文”陈述句转反问句等四种句式转换|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-“陈红修改好了这篇论文”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：陈述句：陈红修改好了这篇论文。
反问句：难道不是陈红修改好了这篇论文吗？2.本句还可以改为把字句和被字句：把字句：陈红把这篇论文修改好了。
被字句：这篇论文被陈红修改好了。
3.肯定句和否定句互换：肯定句：陈红修改好了这篇论文。
双重否定句：陈红不是没有修改好这篇论文。
4.陈述句可改为感叹句：陈述句：陈红修改好了这篇论文。
感叹句：陈红修改好了这篇论文！句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。
“成分残缺”病句类型讲解|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-1、要想取得优异成绩，必须付出劳动。
（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。
此例仅付出劳动是不能取得优异成绩的。
应在劳动前加艰苦且有效的限制语）2、一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。
（应在获得加秋后以限制时间）3、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
（在既无法演奏前加上在今天）4、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一周文宾，而后半部分转换为王老虎，应在末句加上王老虎这一主语）5、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。
(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。
此句的前一分句主语是成绩,而后分句误解为第-个分句主语的是学校,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语学校)6、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。
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“叶老先生修改好我的作文”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：陈述句：叶老先生修改好我的作文。
反问句：难道不是叶老先生修改好我的作文吗？2.本句还可以改为把字句和被字句：把字句：叶老先生把我的作文修改好。
被字句：我的作文被叶老先生修改好。
3.肯定句和否定句互换：肯定句：叶老先生修改好我的作文。
双重否定句：叶老先生不是没有修改好我的作文。
4.陈述句可改为感叹句：陈述句：叶老先生修改好我的作文。
感叹句：叶老先生修改好我的作文！句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
对应句式之间是可以互改的。