选择题的答题方法
初中选择题解题技巧
初中选择题解题技巧
初中选择题的解题技巧可以参考以下几种：
1.排除选项法：在四选一的选择题中，如果能够确定其中三个选项是错误的，那么剩下的一个选项就是正确的。
2.特殊值法：如果选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关，可以赋予特殊值，利用特殊值淘汰错误答案。
这种方法适用于特殊函数、特殊图形、特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊数列等不同的场景。
3.直接求解法：如果选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的，那么可以直接从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择项对照来确定选择项。
4.数形结合法：这种方法主要用于解决与图形或图像有关的选择题，可以根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义。
5.枚举法：列举所有可能的情况，然后作出正确的判断。
6.待定系数法：在求函数解析式等场合中使用，可先假设待定系数，然后根据题意列出方程(组)，通过解方程(组)，求得待定系数。
7.顺推破解法：利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果。
选择题答题技巧及顺口溜
选择题答题技巧及顺口溜嘿，朋友们！今天咱们就来唠唠选择题的答题技巧，还有那些超有趣的顺口溜。
一、选择题答题技巧1. 直接法这就像你走直路一样，简单直接。
当你对知识点特别熟悉的时候，一眼就能看出答案。
比如说，一道历史题问“新中国成立于哪一年？”那你要是知道是1949年，就毫不犹豫地选呗。
就像你去超市拿你最爱吃的薯片，目标明确。
可是，要是你对知识点模模糊糊的，这方法就可能不灵喽。
我有个同学小A，有次考试，有道数学题是关于简单的代数运算，他本来是会的，可就是当时脑子一抽，没敢直接选，结果选错了。
你说多可惜呀！2. 排除法这个方法可就像是在一堆苹果里挑出坏苹果一样。
把那些明显错误的选项先划掉。
比如一道生物题问“植物进行光合作用的主要器官是什么？”选项里有根、茎、叶、花。
咱都知道根是吸收水分和矿物质的，茎是运输的，花是繁殖的，那肯定就把这三个排除掉，剩下叶就是正确答案啦。
我记得小B在做英语选择题的时候，有个题是关于语法的，他就用排除法。
四个选项里，有两个一看就不符合语法规则，还有一个读起来特别别扭，那他就果断选了剩下的那个，结果还真对了呢！3. 比较法这就好比是在两个人当中选一个更合适的朋友。
把各个选项放在一起比较，看哪个更符合题意。
就像一道物理题问“哪种材料的导电性最好？”选项有铜、铁、铝、塑料。
咱们都知道塑料是绝缘体，先排除。
然后比较铜、铁、铝，铜的导电性在这几个里是比较好的，那答案就是铜喽。
我和小C一起做地理题的时候，有个题是比较几个城市的气候特点，我们就把各个城市的气温、降水等数据进行比较，最后得出正确答案，那种感觉就像打了胜仗一样开心。
4. 代入法这个方法有点像试衣服。
把选项代入到题目里去，看哪个最合适。
比如说一道数学方程题，你可以把选项里的数值代入方程，看等式是否成立。
我自己就经常用这个方法，有次做化学的计算题，有好几个未知数，我就把选项一个个代入到化学方程式里，很快就找到了正确答案。
这就像找到了一把能打开宝藏大门的钥匙，超级兴奋。
选择题答题技巧：排除法推理法等实用技巧
选择题答题技巧：排除法推理法等实用技巧选择题答题技巧：排除法、推理法等实用技巧选择题是常见的考试题型之一，其解题方法对于提高答题准确率非常关键。
本文将介绍几种实用的选择题解题技巧，包括排除法、推理法等，帮助读者在考试中更好地应对选择题。
一、排除法排除法是选择题解题中最常用的方法之一，通过排除选项中明显错误的答案，从而找到正确答案。
下面是一些排除法的实用技巧：1. 找出明显错误的选项：在阅读题干和选项时，首先注意排除那些明显错误的选项。
这些选项通常包含明显的错误事实、不符合常识或逻辑推理的内容，可以直接排除。
2. 注意选项中的绝对词语：绝对词语如“全部”、“必须”、“没有”等往往是错误选项的特点。
通过注意这些词语，可以排除绝对词语在选项中出现的答案。
3. 注意题干中的限定词语：一些题干中的限定词语会帮助我们确定答案的范围，比如“通常”、“一般”、“在大多数情况下”等。
结合这些限定词语，可以缩小选项范围，更准确地找到正确答案。
二、推理法推理法是通过对问题进行逻辑推理，从而找到正确答案的方法。
下面是一些推理法的实用技巧：1. 利用题干与选项之间的关系：有时候，题干和选项之间会存在一定的逻辑关系，我们可以通过分析这种关系来确定正确答案。
例如，题干中可能提到一个特定的条件，而只有一个选项符合这个条件，那么这个选项很可能就是正确答案。
2. 利用选项之间的对比：有些选择题会给出几个相似但细微差别的选项，通过仔细对比每个选项的不同之处，可以找出正确答案。
这种方法需要注意选项之间的微小差异，可能需要进行细致的分析。
3. 利用先验知识和常识：在解答选择题时，充分利用自己的先验知识和常识非常重要。
比如，在某个领域有一定的专业知识，可以根据这些知识进行推理，选择正确答案。
三、其他技巧除了排除法和推理法，还有一些其他的技巧可以帮助我们解答选择题：1. 留意变形题：有些选择题在出题时会采用变形的形式，将原本的观点、语句进行变换甚至反转。
解决选择题的答题技巧
解决选择题的答题技巧在学习过程中，我们经常会遇到各种各样的选择题，无论是在考试中还是在日常学习中，选择题都是常见的一种题型。
然而，对于一些同学来说，选择题可能并不容易解答。
本文将介绍一些解决选择题的答题技巧，希望能帮助大家提高答题准确性和效率。
一、审题准确、理解清楚在解决选择题之前，首先要准确地审题，确保对题目的要求和背景有准确的理解。
仔细阅读题目中的描述和选项，在短时间内形成对题目背景的整体认识，有助于正确回答问题。
对于较长的选择题，可以适当划分、标记出题目中的关键信息，帮助理清思路。
二、排除干扰项在选择题中，通常会有若干干扰项，这些选项看似符合要求，但实际上是错误的。
我们需要运用排除法，逐个排除这些干扰项。
首先，从题目中提供的信息入手，根据已掌握的知识、规律来确定哪些选项是不正确的。
通过逐个排除干扰项，可以提高正确选项的准确性。
三、寻找关键词在选择题中，寻找关键词是非常重要的一步。
关键词往往与问题的答案紧密关联。
通过找到关键词，可以帮助我们更好地理解问题，缩小答案范围。
有时候，关键词可能出现在选项中，而不是题目中。
因此，我们要细心观察选项，找出与题目相关的信息。
四、对比选项有时候，选择题中的选项可能会存在一些相似之处，这就需要我们进行具体的对比。
通过对选项进行比较，可以找出不同之处，从而确定正确答案。
在进行对比时，可以逐个排除与其他选项相似的答案，进一步缩小答案范围。
五、熟练掌握常见考点选择题往往涉及到一些常见的考点，因此熟练掌握这些考点对解题很有帮助。
在学习过程中，我们要特别重视这些常见考点，理解其背后的原理和规律。
通过反复练习，掌握这些考点，可以更有信心地应对选择题。
六、多做练习题做更多的练习题是提高解题能力的有效途径。
选择题的答题技巧需要不断地实践和运用，通过大量的练习题，我们可以更好地掌握这些技巧。
可以选择各种题型、难度级别的选择题进行练习，同时关注自己在解题过程中的错误和不足，不断改进和提高。
考试做选择题答题技巧顺口溜
考试做选择题答题技巧顺口溜考试做选择题答题技巧顺口溜扩展阅读考试做选择题答题技巧顺口溜（扩展1）——选择题答题技巧选择题答题技巧学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
下面和小编一起来看选择题答题技巧，希望有所帮助！选择题答题技巧1一、解答选择题遵循原则：细心。
二、答题技巧分三个步骤：第一步：审材料。
文字材料，须注意时间、地点、新名词等；图像材料，须注意的有图名、图例、指向标等；表格材料，须注意单位、总量与比重等。
第二步：审题干。
须注意关键词、限定词。
第三步：审选项。
须注意选项的说法正误、选项是否符合题意、是否为雷同项等。
针对选项，常见的错误有几种情况：(1)因果颠倒；(2)前后矛盾；(3)表述绝对化；(4)概念混淆；(5)表述错误或不完整；(6)以偏概全，以点带面；(7)与题干无关。
与之对应的选择题题型有：(1)正误选择题：可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。
(2)最佳选择题：可以用比较法、优选法、直选法来选择。
(3)因果选择题：由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、逆向思维法。
(4)组合型选择题：由多项选择转化为单项选择，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。
(5)时间和空间顺序排列选择题：解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个即可选择正确顺序。
(6)选择题组：先给定材料、图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。
三、解答时主要通过排除法、比较法、优选法、逆推法判断选项正误。
1、去伪存真——排除法排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。
运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。
一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自教材或信息，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，他所写出的备选项也有可能一眼就能看出是错误的答案。
选择题答题技巧
选择题答题技巧选择题在各类考试中都是一个常见的题型，它要求考生从给定的选项中选择一个正确答案。
在面对选择题时，正确地掌握答题技巧是非常重要的。
本文将介绍一些选择题答题技巧，帮助考生在考试中提高答题准确率。
一、仔细审题首先，我们要养成仔细审题的好习惯。
在考试中，选择题的答案往往隐藏在问题的细节当中，只有仔细审题才能准确理解问题的含义。
此外，考生还要留意题目中的关键词、否定词、强调词等，这些词汇常常能够帮助我们找到正确答案。
因此，在答题前，务必读懂题目，理解问题的要求。
二、排除法排除法是答题中常用的一种技巧。
当考生对某道选择题的答案不确定时，可以通过排除一些明显错误的选项，来提高答题的准确性。
排除法的关键在于细致的阅读和分析选项内容，将不符合题意或显然错误的选项排除，留下可能的正确答案。
这样做不仅能够提高选择正确答案的概率，而且还能够缩小范围，节省答题时间。
三、注意全文理解有些选择题的答案并不仅仅出现在题目本身，而需要考生对题目陈述的内容进行全文理解。
因此，我们在答题时要结合题目陈述内容、前后文语境以及相关信息等进行综合分析。
特别是在阅读理解类题目中，往往需要考生把握全文的意思，找出相关的线索，准确选择答案。
四、注意干扰项干扰项是选择题中常见的误导因素，它们往往与正确答案在表面上看起来非常相似，容易让考生误选。
为了避免干扰项的误导，我们需要特别关注细节和差异。
比较干扰项和正确答案的不同之处，找出它们的正确性或合理性。
同时，对于那些常见的干扰项，我们可以准备一些相关知识，以提高应对干扰项的能力。
五、充分利用辅助信息有些选择题附有图表、表格、图像等辅助信息，考生在答题时应充分利用这些辅助信息。
通过分析和理解辅助信息，往往能够更准确地找到答案。
同时，我们也要注意对辅助信息的真实性和有效性进行评估，确保选项与辅助信息相符合。
六、练习提升技巧最后，为了提高选择题答题技巧，我们需要多做练习。
通过大量的练习，我们能够熟悉各类选择题的形式和出题方式，提升对答题技巧的掌握。
选择题解题的方法和策略
1.假设一段信使RNA上有600个碱基，其中 A150个，G250个，此信使RNA控制的蛋白质
的氨基酸种类最多有多少？ 20
改为”氨基酸数目最多有多少”又如何?
2.在低等植物细胞有丝分裂的分裂期,参与分裂
活动的细胞器有 A.高尔基体 B.核糖体
AD
C.叶绿体
D.中心体
三、信息转化法
通 的成生对过形根的物某思式据食之些维，生物间选转 从态链 的择换 而系： 关题， 化统丙 系，将 陌能推→由题生量丁理于示为逐→其情信熟级甲数境息悉递→量比转，减乙变较化化的。动陌难为特然情生为较点后况，易熟，根。或，悉写据当内迅的出食甲容速，四物的比求便种链数较解于生中量繁。理物各增琐解构， 加例时：，以丁虫因治大虫量是被生甲态捕农食业，的数重量要将内会容减,下少图，表丙示因某丁一的生 态减系少统而中数四量种将生增物加所，含乙有因机甲物增的加总，量食,假物设来这源四充种足生而物数只 构量成增一加条。食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量 增加答,案其：可D能引起的后果是
七、淘汰法
有些试题，根据已知条件直接找答案，有可能找不到、 找不全或找不准。可以根据题干所给的条件和提出的 问题，对各个选项加以审视，将与题目要求不符合的 选项逐一筛选，不能否定的答案即为正确答案。
例：基因型RrSs与rrSs的个体杂交后，子代的表现
型之比是 A．l︰2︰l
B．3︰1︰3︰1
C．1︰l︰1︰l D．9︰3︰3︰l色体和两个X染色体，此
细胞可能是：
A、卵原细胞
B、精原细胞
C、初级卵母细胞 D、初级精母细胞
E、次级卵母细胞 F、次级精母细胞
ACEF
2.假设一段信使RNA上有600个碱基,其中A150个，G250个, 那么转录成该信使RNA的DNA分子片段中C和T的个数共有:
选择题常用解题方法与技巧
选择题常用解题方法与技巧很多选择题，题干设计若明若暗，条件隐晦，选项设置似是而非，极具迷惑性。
因而选择题解题技巧性强，能全方位地考查思维能力、分析解决问题的能力。
因而学会快速准确地选择题审题和熟练地解题就显得尤为重要。
一、常用方法1.直接判断法:这是解答生物选择题最基本的方法，解答时依据题目所给条件，借助于已学知识进行分析和判断，直接得到结论。
此方法常常用于解答正误型的选择题。
2.筛选淘汰法:对于那些不能直接判断出答案的题，可根据题干所给条件和提出的问题对于各个选项加以审视，将与题目要求不符合的选项逐一淘汰，不能否定的选项即为正确答案。
此方法常用于解答概念、原理类选择题，也常用于解答组合型选择题。
3.信息转化法:对于某些选择题，由于情境比较陌生或内容比较繁琐，可通过思维转换，将题干信息转化为比较熟悉的、便于理解或等价的形式，从而变陌生为熟悉，化难为易，迅速求解。
此方法常用于解答规律类和图表类选择题。
4.分析推理法:根据题目的已知条件运用生物学的相关规律和原理，进行分析、推理，得出结论。
此方法常用于解答原理类和规律类选择题。
二、解答选择题的技巧审题既要认真细致，又要善于抓住关键，既要全面分析，又要清除干扰。
1.根据概念选答案。
概念是构成判断、形成观点的基础，审题时一定要把题干所涉及到的概念，从外延和内涵来确定选项的正误。
例1、在真核细胞中，无膜结构的细胞器是（）A.线粒体和中心体B.核糖体和中心体C.中心体和高尔基体D.核糖体和高尔基体解析：根据所学知识，在真核细胞中有双层膜结构的是线粒体、叶绿体和细胞核。
有单层膜结构的细胞器是内质网、液泡、高尔基体和溶酶体等，没有膜结构的细胞器是核糖体和中心体等。
答案：B2.看清正误。
题干中有时要求选说法正确的选项，有时则要求选说法错误的选项，因而不能未看清题目就盲目选择。
例2、下列实验中所用试剂错误的是（）A.在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色B.在提取叶绿体色素实验中，使用丙酮提取色素C.在DNA的粗提取与鉴定实验中，使用氯化钠溶液析出DNAD.在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹III染液鉴定蛋白质解析：本题要求选出错误选项。
多项选择题的答题技巧
多项选择题的答题技巧
1. 先读题干呀！这就好比去一个陌生地方先搞清楚目的地在哪里一样。
比如说有这样一道题“下面哪种动物是哺乳动物？A. 鲸鱼 B. 企鹅 C. 鲨鱼”，不读题干直接瞎选，能选对吗？
2. 仔细看每个选项啊，不能一扫而过，要像挑宝贝似的认真看呀！比如“以下哪个水果最甜？A. 柠檬 B. 草莓 C. 西瓜”，你不仔细分析每个选项能行吗？
3. 排除法超好用的呀，把肯定不对的先去掉，这不就缩小范围啦！就像清理房间，先把垃圾扔出去，空间就大了嘛。
例如“以下不属于交通工具的是？
A. 自行车
B. 飞机
C. 衣柜”，那肯定先把衣柜排除掉呀！
4. 遇到不确定的也别慌呀，大胆猜测一下又何妨！说不定就猜对了呢。
就好像走在路上猜下一步会不会有惊喜，有可能真就有呀。
比如“这个图形是什么形状？A. 圆形 B. 方形 C. 三角形”，实在不确定就蒙一个呗！
5. 检查一遍很重要呀，别做完就跑，万一有低级错误呢！这就跟出门前照照镜子一样，看看有没有不对劲的地方。
像“下面哪个月份有 30 天？A. 二月
B. 六月
C. 九月”，做完检查下是不是选对了。
6. 平时多积累知识呀，肚子里有货答题才不慌嘛！就像游戏里攒经验值，越多越厉害。
要是连基本常识都不知道，那还怎么答题呀！比如一些历史、地理知识，平时积累了，考试遇到就容易啦！
我的观点结论：掌握这些多项选择题的答题技巧，肯定能让你在答题时更加得心应手，大大提高答对的概率哟！。
选择题答题技巧如何提高准确率
选择题答题技巧如何提高准确率选择题是一种常见的考试题型，对于提高准确率，掌握一些答题技巧是非常关键的。
本文将针对选择题的答题技巧进行详细介绍，帮助读者在考试中取得更好的成绩。
一、认真审题在回答选择题之前，首先要认真审题。
审题是解决选择题的第一步，只有理解清楚题意，才能做出正确的选择。
在审题过程中，注意关注问题的主题，注意关键词以及题目中的限定词，如“只有”、“不能”等等。
这些细节都可能对答案有重要的提示。
二、排除干扰项在选择题中，通常会设置一些干扰项，这些选项看起来似是而非，容易误导考生。
为了提高准确率，我们可以使用排除法来解决这个问题。
当遇到一道选择题时，先看看选项是否存在明显错误或者与问题无关的选项，将这些选项排除掉，然后再从剩下的选项中选择正确答案。
三、关注题干的信息有时候，选择题的答案并不需要在问题中直接给出，而是隐藏在题干的其他信息中。
因此，在回答选择题时，我们要仔细阅读题干，注意其中的关键信息。
这些信息可能包括数值、日期、人物等等。
对于这些信息的把握，可以帮助我们更好地判断正确答案。
四、利用选项间的关系在一些选择题中，选项间可能存在逻辑或语义关系。
通过观察选项间的关系，我们可以进一步缩小选择范围，增加答题准确率。
例如，有时候选项中会出现对比关系的词语，比如“不仅...而且...”、"与...相比"等等。
这些关键词可以帮助我们更好地理解选项间的关系，从而作出更加准确的选择。
五、练习题目类型熟能生巧。
要提高在选择题上的准确率，需要进行大量的练习。
通过练习，可以熟悉各种类型的选择题，掌握不同类型的解题技巧。
尤其是对于一些常见的错选项，例如“绝对化”、“曲解”等，要有意识地加以注意，在练习中加以辨别和排除。
只有通过实际操作才能真正掌握答题技巧，提高准确率。
六、时间管理在考试中，时间是宝贵的资源。
为了提高选择题的准确率，我们需要合理安排时间，不可过分纠结于某一道题目。
如果某一道题目无法确定答案，可以先跳过，先完成其他能够确定答案的题目。
选择题答题技巧提高选择题正确率
选择题答题技巧提高选择题正确率选择题是常见的一种考试形式，不论是学生还是从事招聘、竞赛等活动的人群，都需要掌握一定的选择题答题技巧，以提高选择题的正确率。
本文将介绍几种常用的选择题解题技巧，帮助读者更好地理解和应用这些技巧，从而提升选择题的正确率。
一、仔细阅读题目和选项无论是单选题还是多选题，仔细阅读题目和选项是解题的第一步。
要注意审题，确保理解题目的含义，关注各个选项之间的差异。
在阅读题目和选项时，可以使用画线标注、做笔记等方式，帮助理清思路，减少混淆和误解。
二、排除干扰信息选择题的答案往往藏在众多选项之中，其中有一些选项是故意设置的干扰项，容易让人误判。
因此，解答选择题时需要学会排除干扰信息，找出正确答案。
一种常见的排除法是先排除明显错误的选项，再从剩余选项中进行选择。
三、留意关键词在选择题中，往往有一些关键词或关键信息可以帮助我们更准确地选择答案。
这些关键词可能出现在题目中，也可能出现在选项中。
当遇到选择题时，应该特别留意这些关键词，并结合题目和选项的含义来判断正确答案。
四、分析语境和逻辑关系选择题往往涉及到一定的语境和逻辑关系。
在解答选择题时，我们可以通过分析题目和选项之间的语境和逻辑关系，来找出正确答案。
例如，根据上下文的关系，判断选项中哪一个符合题目要求；或者根据因果关系、条件关系等来判断选项的合理性。
五、注意排列组合在一些多选题中，选项之间可能存在排列组合的情况，即正确答案是由多个选项组合而成的。
要注意识别这种情况，并确保所有正确的选项都选择上。
同时，还要避免将无关选项误选进去。
这时，可以通过反复阅读题目和选项，进行逐一对比来辨别正确答案。
六、不害怕跳过和猜测在某些情况下，我们可能会遇到一些难以判断的选择题。
这时，不要害怕跳过和猜测。
跳过某些题目，并不会对整体的答题正确率造成太大影响，因此可以先解答其他简单题目，然后再回过头来解答困难题目。
同时，在没有准确答案的情况下，可以根据自己的常识、推理和猜测进行选择，增加选对的概率。
选择题答题技巧
选择题答题技巧在学习和考试中，选择题是一种常见的题型。
掌握一些有效的选择题答题技巧可以帮助我们提高答题准确性和效率。
本文将介绍一些选择题的解题方法和答题技巧，希望能对大家有所帮助。
第一、仔细阅读题干和选项在回答选择题之前，首先要认真阅读题干和选项。
题干是问题的核心，选项是回答问题的候选项。
仔细阅读题干可以帮助我们理解问题的要求，明确答案的方向。
同时，对于每个选项，也要逐个阅读并理解其含义，避免因为对选项理解有误而选错答案。
第二、排除干扰项有时候，在选项中可能会出现一些干扰项，它们的内容与题干或是其他选项有关联，但并不是正确答案。
在解题过程中，我们可以采用排除法去除这些干扰项。
具体来说，我们可以逐个对选项进行分析，将明显不符合题意的选项排除，留下可能的正确选项。
这样，可以大大提高选对正确答案的概率。
第三、注意题目关键词在选择题中，题目中的关键词常常起到提示的作用。
例如，题干中出现的特定名词、动词、形容词等，都可以指导我们对问题进行分析和思考。
注意题目关键词，能够帮助我们更快地确定答案。
第四、利用排他选项有些选择题选项之间存在排他关系，即只能选择其中一个，而其他选项不可能同时成立。
在碰到这种情况时，只需要找出其中一个选项不符合题意的理由，即可排除该选项。
这样，可以大大提高我们答题的准确性。
第五、考虑常识和经验在选择题中，常识和经验有时可以帮助我们判断出正确答案。
例如，在有关历史事件、地理知识、生活常识等方面的选择题中，我们可以结合自己的一些基础知识和经验来选出正确答案。
因此，在解答选择题时，不仅要依靠纯粹的逻辑推理，还要充分利用自己的常识和经验。
第六、避免过度推理在回答选择题时，有时候我们会过度推理，从而得出错误的结论。
当题目给出的信息不足以推导出准确答案时，我们应当谨慎进行推理。
如果题目中没有明确给出的信息，我们不要过度揣测或臆断，而应当以题目所给信息为依据作出答案。
总结选择题作为一种常见的题型，需要我们在学习和考试中掌握一定的解题技巧。
选择题做题方法与技巧
商联合公司财务的便利，个人擅自决定将修路征地补偿
款800万元挪用给他人进行经营活动，被提起公诉。近
日，北京市第二中级人民法院已对此案作出终审判决，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
以挪用公款罪判处杨玉龙有期徒刑8年。根据材料，下
C 列说法正确的是(
)
①作为基层干部，杨玉龙任职期间没有做到依法行政
②人民法院是我国的审判机关，行使审判权 ③杨玉
三种排除法
①排谬法（排错法）：从偷换概念（鱼目混珠、 张冠李戴、外延大于或小于）、观点绝对化（只 要……就…，全……，任何……，已经……，消 除、根除等）、位置颠倒等考虑。（例题8、9）
②排异法：观点正确，但与题干无关。（例题10）
③排倒法：因果关系颠倒的题肢。做因果型选 择题时，看是否同时具有先行后续和引起与被 引起的关系。(例题11)
力，我国沿海某服装出口企业，把生产环节转移到
劳动力、土地等生产要素具有优势的内陆地区，并
致力于产品研发、品牌设计和营销推广，从而大大
提高了产品出口竞争力。该企业竞争力提高的因素
A 有 （
）
①调整经营战略，利用资源优势 ②依靠技术创新，
维持底价竞争 ③加强品牌建设，拓展销售渠道
④调整产业结构，提高产品质量
发挥了极其重要的作用。但是，众多民营企业缺乏自主
品牌，产品同构同质、附加值低，产业转型升级已成为
浙江经济可持续发展的当务之急。为此，政府应该
B （
）
A.拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业
B. 推动结构调整，鼓励企业科技创新
C. 加强公共服务，拓展企业产品销路
D. 增加财政支出，扩大企业生产规模
例题7、面对近年来原材料、劳动力等价格上升的压
考试选择题答题方法与技巧
考试选择题答题方法与技巧
1、单项选择题。
单项选择题每题1分，每题的备选答案中只有一个最符合题意。
具体答题方法有：
（1）直接挑选法：根据题干的内容去看题枝，直接从题枝中选出符合题意的选项。
（2）排除法：根据题干的内容去看题枝，排除题枝中的错误答案，剩下的为正确选项。
由于题目中没有答错倒扣分的规定，当遇到不能肯定选出正确答案的题目时，千万不要放弃，应该猜答，
这样有25%的得分机率，这可以说是不是方法的方法。
2、多项选择题。
每题2分。
共五个选项，每题的备选答案中有两个或两个以上符合题意，错选不得分；少
选且选择正确的，每个选项得0．5分，多项选择题有二到四个正确答案，由于存在答错倒扣分的情况，因
此在答题时拿不准的题目一定不要猜答，如果答错一题，整个题目一分也得不到，因此要坚持“宁缺勿滥”
的基本原则。
多选型选择题答题基本方法：
(1)消元法：多选题都是两个或两个以上答案是正确的，其干扰项(错误项)最多为三个，因此，遇到此题运
用消元法是最普遍的。
先将自己认为不是正确的选项消除掉，余下的则为选项。
(2)分析法：将五个选择项全部置于试题中，纵横比较，逐个分析，去误求正，去伪存真，获得理想的答案。
(3)语感法：在答题中因找不到充分的根据确定正确选项时，可以将试题默读几遍，自己感觉读起来不别扭，
语言流畅、顺口，即可确定为答案。
1页。
不会的选择题答题技巧
不会的选择题答题技巧考试如何蒙选择题口诀：1.三长一短就选短，三短一长就选长。
两长两短就选B，参差不齐C无敌。
2.以蒙为主，以抄为辅，蒙抄结合，保证及格。
3.培养“蒙感”：这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。
因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。
这时，就要看蒙题的感觉了。
所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。
所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
选择题答题技巧口诀一、排除法1、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。
2、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。
3、单项选择题中，一旦出现一对内容互相对立的选项，则正确选项往往由这两个对立选项中产生。
二、因果分析法1、因果分析法，是指解答因果关系选择题时，把题肢与题干结合起来，具体分析它们之间是否构成因果关系而做出正确判断的方法。
2、正确把握事物之间的因果联系，必须明确原因和结果既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。
3、需要注意的是事物的因果联系是多种多样的原因既有客观原因，也有主观原因；既有根本原因，也有一般原因；既有主要原因，也有次要原因。
因此，解题时一定要根据题目的不同要求，分析它们之间的因果联系。
运用因果分析法解答因果关系题，应把题肢和题干结合起来分析，以题干为因，所选题肢为果。
4、需要注意的是，因果关系题三不选：一是答非所问者不选；二是与题干规定性重复或变相重复不选；三是因果颠倒者不选。
三、找关键词每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。
因而，看到试题后，认真阅读，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。
然后，再看题肢的设问，这样就能很快地找到答案。
找关键词。
一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话或第一句话中，如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等。
选择题的答题技巧口诀
选择题的答题技巧口诀选择题是最常见的考试题型之一，同时也是许多学生最为害怕的题型之一。
一道选择题，既可以迅速检验出学生的知识掌握情况，也可以考察学生对于逻辑思考和辨别能力的掌握程度。
面对复杂多变的选择题，我们不妨学会一些答题技巧口诀，提高我们的答题效率和正确率。
一、多读题多读题是做选择题的基础，任何一位经验丰富的考生都知道，一道题考察的不仅仅是知识本身，还会包罗万象。
可以说，每道选择题均有其独特的特点和难点。
因此考生在答题之前，要反复阅读题目，理解题意，弄清考点。
只有正确理解了题目，才能在答题时避免盲目，选出正确答案。
二、排除法排除法是选择题中最常用的答题技巧之一。
它是一种常规的答题方法，大概意思是，首先从选项中挑出明显错误的答案，然后再从剩余的答案中选择最有可能正确的答案。
只需要通过排除干扰项的方法，就可以大大提高正确性，从而更快地完成答题。
三、留心关键词关键词是选择题解题步骤中极其重要的一步。
在阅读题目时，我们需要留心一些关键词，对于答案的判断有很大的影响。
这些关键词，包括：时间、地点、人物、事件等。
要是我们能在作答中重点突出这些关键词，就能大大缩短答题时的时间，也必然会更准确地把握住解题的核心所在。
四、寻找蛛丝马迹有时候，题目里并没有给出很明显的提示，此时，考生应该自己推算出一些与题目有关联的线索，物色一些可能的答案，然后再从这些解答中寻找准确的答案。
考生在寻找蛛丝马迹时，应给予逐字逐句地解读，细心观察每个字词和句子中的语法构造和表达方式等，体察文本蕴含的情感和信息，帮助自己更好的理解题意和答题。
五、凭感觉试探这个技巧适用于自信心较强的考生，判断正确性有比较高把握的考生，我们可以凭借自身长期积累的知识背景、个人经验和资历，做出初步的判断。
三个答案可能都是对的，不要考虑太多，直接选A、B或C，然后再做一遍题，把答案填充完整即可。
总体而言，以上答题方法并不是非常全面，有其优势也有所欠缺，考生可以根据自身的实际情况进行选择。
选择题解题技巧
选择题解题技巧在考试中，选择题是最常见的题型之一。
掌握一些解题技巧可以帮助我们更高效地解答选择题，提高答题准确率。
下面将介绍几种常用的选择题解题技巧。
一、审题技巧1.仔细阅读题目：首先要认真阅读题目，理解题目所询问的内容。
注意关键词、题干和选项之间的逻辑关系。
2.排除干扰项：有些选项可能是干扰项，与题目无关。
我们要学会排除那些明显不符合题意的选项，缩小正确选项的范围。
二、选项分析技巧1.选项对比法：将选项进行对比，找出它们之间的异同。
通常，正确选项和干扰项之间会存在一些差异，我们可以通过对比分析来找到正确答案。
2.选项衔接法：有时候，选项之间会存在一定的衔接关系。
可以通过衔接关系来辅助判断正确选项。
例如，如果题目询问某种原因，而答案选项中则提到了与该原因相关的结果。
三、题目类型技巧1.概念题：对于概念题，我们要注意理解题目中所涉及的概念和定义，并将其与选项进行对比。
通常，正确选项会准确地描述概念或定义。
2.推理题：对于推理题，我们可以通过逻辑推理来确定正确答案。
注意题目中所给出的前提条件和结论，并通过逻辑关系来推测正确答案。
3.综合题：综合题通常结合了多个知识点，需要对多个因素进行综合分析。
解答此类题目时，我们可以将各个选项与题目进行逐个对比，并选择最能综合考虑所有因素的答案。
四、排除法技巧当我们无法确定正确答案时，可以使用排除法来缩小选项范围。
根据已经确定的条件来排除那些与题目条件明显不符的选项，从而找到正确答案。
五、注意事项1.仔细阅读题目要求和选项的限制条件。
有些题目可能会要求选择“最正确”答案、最合适答案或选出所有符合条件的选项等。
2.不要将个人主观判断加入答题过程中。
要根据题目所给出的信息进行客观分析，并选择最符合题意的答案。
3.避免死扣题目中的关键词，要进行全面综合分析。
有时候，题目中的关键词可能只是干扰项，正确答案可能需要我们从更全面的角度来考虑。
以上是一些常用的选择题解题技巧，希望对大家在考试中提高解题能力有所帮助。
初中数学选择题的答题方法和技巧
初中数学选择题的答题方法和技巧如下：
1. 利用选项之间的关系，判断答案是选或不选。
如两个选项意思完全相反，则必有正确答案。
2. 答案只有一个。
大家都有经验，当时不明白什么道理，但是看到答案就能明白。
由此选项将产生暗示。
3. 题目暗示。
选择题的题目必须得说清楚。
大家在审题过程中，是必须要用到有效的讯息的，题目本身就给出了暗示。
4. 利用干扰选项做题。
选择题除了正确答案外，其他的都是干扰选项，除非是乱出的选项，否则都是可以利用选项的干扰性做题。
一般出题者不会随意出个选项，总是和正确答案有点关系，或者是可能出错的结果，我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。
5. 选择题只管结果，不管中间过程，因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程。
6. 选择题必须考察课本知识，做题过程中，可以判断和课本哪个知识相关？那个选项与这个知识点无关的可立即排除。
因此联系课本知识点做题。
希望以上方法可以帮助你提高数学选择题的答题效率和准确率。
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选择题的答题方法11．考查关于化学基本概念知识的选择题这类选择题考查考生对化学基本概念的掌握、理解和运用情况．其中一类是考查学生对一些重要的化学基本概念的内涵是否掌握得准确、严格．所谓概念的“内涵”，就是在学习化学概念时，通常所说的“定义”．例如：原子是[ ]A．保持物质化学性质的微粒B．物理变化中的最小微粒C．化学变化中的最小微粒D．不能再分的微粒本题的题干——“原子是（什么）”，说明题目考查的是原子的定义．正确地回答本题，要求考生必须准确地掌握原子的概念，初步理解化学变化的实质，而且还应能够正确地区分原子和分子这两个容易混淆的重要概念．否则，就有可能错选为D，或错选为A和B．另一类题目考查学生对化学基本概念的适用范围（即所谓概念的“外延”）掌握得是否正确．例如：下列变化属于物理变化的是[ ]A．白磷在空气中自燃B．干冰在室温时变成二氧化碳气体C．用盐酸除去铁锈D．加热蓝色胆矾变成白色粉末本题考查学生能否运用物理变化的概念正确认识选项中所给出的四个变化，判断出哪个选项属于物理变化．要求学生首先要弄清楚什么是物理变化（即物理变化的定义），其次要抓住物理变化和化学变化的本质区别（这是关键），最后要从选项中识别出“没有新物质生成”的变化B．当然，如果考生达到了熟练掌握以上三点要求，并且对于某些典型的物理变化、化学变化能够迅速作出判断（如“同一物质的三态变化肯定属于物理变化”等），则能更快地得出本题答案．有些选择题考查了学生能否清楚地从不同角度掌握同一个概念．例如：关于H2S、H2O、H2SO4、H2四种物质，下列叙述正确的是[ ] A．都含有氢元素B．氢元素都以化合态存在C．氢元素的化合价都相同D．都含有两个氢原子在题干所给的四种物质中，前三种为化合物，第四种为单质，所以学生能比较明确地否定选项B和C．但对A和D这两个叙述，会有一部分学生识别不清楚．正确地回答本题，要求考生在考试时应认真、仔细审题；同时对于物质的组成的叙述，必须分清是从宏观还是从微观角度进行的．本题的题干中说“四种物质”显然是从宏观角度，所以对应的正确答案应选“元素”——A，也是从宏观角度叙述物质组成的．对于答案D，若将题干加以修改，就是正确答案了：“四种物质的一个分子中”，“都含有两个氢原子．”又如，在CO2、SO2和NO2分子中含有一样多的是[ ]A．氧元素B．氧原子C．氧化子D．氧元素的质量分数因为题干中说“在……分子中……”（微观），所以应从微观角度确定正确答案B．有些选择题在一个题中考查多个概念的知识点．例如：下列物质中，具有还原性的单质是[ ]A．一氧化碳B．氧气C．二氧化碳D．碳这个题既考查对有还原性的物质的掌握情况，又考查能否区分单质和化合物．选项中有还原性的物质是A、D；其中属于单质的是D．由于本题所属的大题开头，在提示性说明中指出“每题只有一个正确答案”，而选项的顺序中又把“一氧化碳”放在A，如果考生审题不细心，将“单质”误认为“物质”，或仅看到“具有还原性”就答题，很可能选A丢D，使本题不能得分．又如，在t℃时，某物质的饱和溶液x克，蒸干后得不含结晶水的晶体y克，则该物质在t℃时的溶解度和t℃时饱和溶液的质量分数应是哪组表达式[ ]这个题同时考查学生对溶解度和质量分数两个概念的掌握情况．正确回答本题，首先应掌握溶解度、质量分数的概念；其次要认真审题，搞清楚题中给出的已知条件和求解的问题；在此基础上，将题中溶液、溶剂、溶质三者的质量关系弄清楚．溶液质量：x克溶剂质量：（x-y）克溶质质量：y克设溶解度（t℃）为S，溶质溶剂y x-yS100同选项A一致．再求质量分数：也同选项A一致．所以本题正确答案是A．2．考查关于化学基本理论的选择题这类选择题主要考查学生对初中化学基本理论的理解和对有关规律的应用能力．例如：下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是[ ]题目中让指出表示阴离子的结构示意图．考生应了解构成物质的几种基本微粒——分子、原子、阳离子、阴离子等；还要知道它们的基本特征——分子和原子是不带电的，因而微粒中的质子数和电子数应相等；阳离子和阴离子是带电微粒，其中的质子数大于电子数的是阳离子（如选项中的B），而电子数大于质子数的是阴离子，即本题正确答案是C．这类选择题中，有些考查学生对核外电子排布相同、最外层电子排布相同或有某种变化规律的微粒是否能够识别．例如：下列各组微粒中，核外电子排布与氖原子结构相同的是[ ] A．F的Na B．Mg和S2C．O2-和Na+D．Cl和S考生要对核电荷数为1~18的各元素原子结构及其简单离子的结构有比较清楚的了解，才能正确地回答此题．氖的核电荷数是10，其原子核外电子分别排布在K 层和L层，K层有2个电子，L层有8个电子．符合题干要求的微粒应是原子核外有两层电子的非金属元素（如F、O、N等）的阴离子，或原子核外有三层电子的金属元素（如Na、Mg、Al等）的阳离子．因此，只有答案C符合题意．从另一角度来考虑这个题目，可能会更快地得出正确答案：其他元素构成的微粒，由于核电荷数与氖不同，而核外电子排布又与氖原子相同，则这种微粒一定是离子，不会是原子．因而否定了答案A、D；答案B中有一种微粒是原子，也被否定了，于是只剩下答案C，这就是本题的正确答案．考查学生掌握原子结构初步知识的选择题，还有一类是通过原子结构与形成化合物的分子式的相互关系来命题的．例如：A元素原子最外层有6个电子，B元素最外层有2个电子，则A、B两种元素构成的化合物的分子式为[ ]A．AB B．AB2C．BA2D．BA从题干的已知条件看，元素A应属于非金属元素，形成化合物时可通过夺取2个电子形成-2价的阴离子；元素B应属于金属元素，形成化合物时可通过失去2个电子形成+2价的阳离子．因此，元素A与B构成的化合物中二者的原子个数比为1:1；又根据书写分子式的一般原则，金属元素符号写在左面，非金属元素符号写在右面，所以本题正确答案是D．又例如，下列各组数据是元素的核电荷数，其中二元素能形成X2Y型化合物的组是[ ]A．11和17B．16和12C．1和8D．6和16本题与上题相似，但在题干中是给出了分子式，而选项中是各组元素的核电荷数，从各选项中的核电荷数可知各组的元素各是什么，进而可推断出该组元素形成化合物的类型：A组为XY型（NaCl）；B组为YX型（MgS）；C组为X2Y型（H2O）；D组为XY2型（CS2）．因此本题的正确答案就是C．利用选择题，也可以考查学生掌握初中化学中电离理论的初步知识的情况．例如：有A、B、C三种金属，将它们同时放入盐酸和A的盐溶液的混合物中，发现在A的表面没有气泡产生，而在B的表面既有气泡产生又有A析出，C无反应．则A、B、C的活动性顺序应为[ ]本题主要考查学生对金属活动性顺序表的应用能力．解本题时应分别分析A、B、C跟盐酸的反应和B、C跟A盐溶液的反应现象，然后再综合出总的结论．在跟盐酸的反应中可知，活动性B>A，B>C；从B、C跟A盐溶液的反应中可知，活动性B>A，A>C．将二者结合起来，本题的正确答案就是B（B>A>C）．3．考查元素及化合物知识的选择题在选择题中考查学生对元素、化合物知识的掌握情况，一类是考查对物质性质的掌握情况；另一类是考查对元素、化合物知识与概念、理论、实验及计算等的结合点的掌握情况．前一类情况比较简单，后一类则比较复杂．例如：在下列条件下的氢氧化钙溶液，质量分数最大的是[ ]A．80℃的饱和溶液B．20℃的饱和溶液C．20℃的不饱和溶液D．80℃的不饱和溶液这个题目实际上是考查学生对氢氧化钙在不同温度下的溶解度变化趋势是否了解．在固体物质中，氢氧化钙的溶解度与温度的关系不同于绝大多数固态物质，而是个例外，即当温度升高时，其溶解度呈下降趋势．另外，一种物质在相同温度下的不饱和溶液与饱和溶液相比，不饱和溶液的质量百分比浓度较小．因此，考虑到上面两个因素的后一种因素时，选项C和D被淘汰；考虑到前一种因素时，选项A被淘汰．因此，本题的正确答案是B．又例如，不能与水直接化合的酸性氧化物是[ ]A．氧化钠B．氧化铁C．二氧化硅D．二氧化硫选项A、B是碱性氧化物，被淘汰；选项D能直接跟水化合，也被淘汰．正确答案是C．从这两个选择题可以看出，考虑常常从许多有关物质的性质等化学知识中挑选具有特殊性的物质或性质来考查学生掌握知识的全面性、准确性等．因此，在学习和复习元素、化合物知识时，要注意方法，对化学知识中带有普遍性的问题，要抓规律；对具有特殊性的问题，则要下功夫个别记忆．注意区别是属于将元素、化合物知识与其他方面的化学知识结合起来的选择题，还是属于多知识点选择题．例如：下列物质能与水反应，且溶液的pH值大于7的是[ ]A．CaO B．CuOC．CO2D．SO2解答这个题，要求考生掌握氧化物中哪些能跟水反应，反应后的生成物其水溶液的酸、碱性，溶液酸、碱性与pH值的关系等知识．根据以上几点判断．本题题干中要求的物质应是选项中的A（即能直接与水反应的碱性氧化物）．与这个题类似的还有，如：下列物质能溶于水并使紫色石蕊试液变蓝的是[ ]A．CuO B．K2OC．MnO2D．SO2本题通过指示剂变色说明反应后溶液的酸、碱性．而上一题是通过pH值说明反应后溶液的酸、碱性．本题思路同上题，答案是B．将元素、化合物知识与简单计算结合起来命题，增强了题目的思考性，有利于考查学生的思维能力．例如：一块质量为7克的锌中可能含有下列某种金属杂质，当它跟足量盐酸反应后生成氢气0.2克，则金属锌中含有的金属杂质是[ ]A．Cu B．FeC．Ca D．Mg从题干的已知条件看，若0.2克氢气全部由锌跟盐酸反应生成，则根据化学方程式可以计算出，参加反应的锌质量为6.5克．而现在不纯的锌质量为7克．所以锌中的杂质应是不能跟盐酸反应生成氢气的金属，或是跟盐酸反应生成同量氢气时消耗的金属质量大于锌的金属．因此，答案只能是选项中的A．而选项中的B、C、D三种金属均能跟盐酸反应产生氢气，而且生成同量氢气时消耗金属的质量均小于锌（同是生成0.2克氢气时，分别消耗铁5.6克，钙4.0克，镁2.4克）．若这三种金属中的任何一种作为杂质混于金属锌中，这种不纯的锌7克跟足量盐酸反应产生的氢气必多于0.2克选择题的答题方法24．考查化学实验基础知识和基本技能的选择题这类选择题主要考查学生掌握化学实验知识和技能的情况．内容一般包括常用实验仪器的选择与使用，常用试剂的存放与取用，常见反应的实验现象，化学实验基本操作等等．考查仪器使用的选择题如：下列仪器中，能用来给液体药品加热的是[ ]①试管②量筒③蒸发皿④广口瓶⑤烧杯A．①②③B．②③⑤C．①③④D．①③⑤这是一种组合选择题．题中可供选择的答案较多，而符合题干要求的又往往不止一个答案，这时用各独立答案的序号（本题中的①②③④⑤等）组合成A、B、C、D各组，答题时选出符合题干要求的组作为正确答案．回答这种类型选择题时，一种方法是先从①②③④⑤等备选答案中选出符合题意的答案，再从A、B、C、D 等选项中找出由上述答案序号组合起来的选项作为正确答案．另一种方法是“淘汰法”，常在对某些备选答案拿不定主意时使用．这种方法就是将含有肯定不符合题意答案序号的选项淘汰掉，剩下的就是正确答案．如本题备选答案中的②、④肯定不能用来加热，因此含②的选项A、B和含④的选项C被淘汰，则D就是本题的正确答案．这两种答题方法中，究竟用哪种方法更好？这要因题、因人而异，不可一概而论．类似的题目如：用托盘天平称量苛性钠时，则药品应[ ]①放在烧杯中②放在洁净的纸上③放在左盘上称量④放在右盘上称量A．①和②B．②和④C．①②和③D．①和③回答此题时，只要明确知道称量苛性钠不允许放在纸上，将选项A、B、C否定（即含②的选项被淘汰），就可确定D为正确答案．这种组合选择题也可出现在元素及化合物、基本概念等部分的题目中．例如：根据氯元素化合价从大到小的排列：NaClO4，(a)，HClO2，HClO，(b)，NaCl．应在a、b括号内填入的物质是[ ]①Cl2②CaCl2③KClO3④KClO2A．a①b②B．a③b④C．a③b①D．a②b④将题目审查清楚后，就会决定应在a处选填+5价氯的化合物（③），在b处选填含0价氯的物质（①）．因此答案为C．在选择题中考查学生化学实验基本操作技能的题目较为多见．例如：下列实验操作不正确的是[ ]A．倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签要对着手心B．把固体颗粒放入试管时，应使颗粒缓缓沿壁滑下C．用剩的药品可以放回原瓶D．用胶头滴管向容器中滴加试剂时，滴管不可接触容器的内壁答案为C．化学实验基本操作离不开物质的性质．因此，结合实验操作考查学生对物质性质的了解，也是这类题目中的一种形式．例如：某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具备的性质是[ ]A．易溶于水，比空气轻B．难溶于水，比空气轻C．易溶于水，比空气重D．难溶于水，比空气重能用排水法收集，应难溶于水；能用向上排空气法收集，应比空气重．所以，正确答案为D．这个题说明，实验操作与物质性质密不可分，操作反映性质，性质决定操作．化学实验技能的形成，不仅要动手操作，而且也要善于动脑思考．在理解的基础上掌握．在实验题中，除杂质、选试剂的题较为常见．例如：硝酸中混有少量盐酸．要想除去盐酸．可加入的一种试剂是［］A．BaCl2溶液B．NaOH溶液C．AgNO3溶液D．Ba(NO3)2溶液解这类问题时，首先要分析杂质（盐酸）与主要成分（硝酸）的差别（酸根不同），然后再确定选什么试剂能够除去杂质，而又不致带进新的杂质．本题应选AgNO3溶液（C），可将盐酸转变为氯化银沉淀和硝酸，这样就将杂质转变为能分离出去的物质（AgCl沉淀）和主要成分（硝酸）．5．含有计算因素的选择题这类题主要考查学生的化学基本计算技能．这类题目中都含有计算因素，但一般属于简单运算，而且数字也不复杂，关键是看学生对化学原理是否清楚．例如：把6.5克锌分别放入足量的下列各溶液中，片刻后取出，溶液质量减少的是[ ]A．Al2(SO4)3B．CuSO4C．H2SO4D．AgNO3题干中问的是“溶液质量减少”的是哪一个选项．符合题意的答案应具备：(1)跟锌发生反应．(2)反应时溶解的锌在质量上应小于析出的物质（气体或不溶性固体）的质量．用这些条件衡量，选项A被淘汰〔不满足条件(1)〕．选项B、C、D的溶液跟锌反应，从化学方程式得出的关系式中可以看出，分别溶解6.5克锌时，B析出铜6.4克，C放出氢气0.2克，D析出银21.6克．B：Zn-Cu C：Zn-H2D：Zn-2Agx=6.4（克）y=0.2（克）z=21.6（克）因此，选项D为正确答案．有些题目不仅要进行简单计算得出数字结果，而且还要结合反应的实际情况．例如：某同学用氢气将8克氧化铜完全还原成铜时，实际上消耗氢气的质量是[ ]A．0.2克B．大于0.2克C．小于0.2克D．0.125克E．以上都正确经过计算，将8克氧化铜完全还原成铜，参加反应的氢气为0.2克，但A不是本题的正确答案．考虑到反应的实际情况：在给盛氧化铜的试管加热之前，应先通氢气赶走试管内的空气再加热；氧化铜全部还原成铜后，先停止加热，继续通入氢气至试管冷却再停止通氢气．这样，实验过程中实际上消耗的氢气质量当然要超过0.2克．因此，本题正确答案是B．化学计算关键在反应原理．例如：将6.2克Na2O溶于93.8克水中，所得溶液的质量分数是[ ] A．8％B．6.2%C．16%D．约6.6%这个题看起来很简单，6.2克Na2O溶于93.8克水中，得100克溶液，溶质为6.2克，所以答案是B．这就错了．因为Na2O溶于水时发生反应生成了NaOH，所得溶液是苛性钠溶液，溶质质量是8克，而不是6.2克．所以，本题正确答案是A．在溶液质量分数的计算题中，有一类是浓溶液稀释或浓、稀溶液混合的简单计算．例如：含氨15%的氨水2千克，稀释到含氨0.3%时，需要加水[ ] A．98千克B．100千克C．102千克D．104千克若按一般计算过程解这个题，则可分几步求出答案：(1)2千克15%氨水中含氨质量=2×15%=0.3（千克）(2)含0.3千克氨的0.3%质量分数的氨水质量：0.3千克÷0.3%=100千克(3)浓氨水稀释时需加水的质量=100千克-2千克=98千克答案为A．还有一种简单计算法，即“十字交叉”法，计算这种类型的题目比较简便迅速．这种方法可表示为：其中A表示浓溶液的质量分数．B表示稀溶液的质量分数；若是水，则B为0．C表示浓、稀溶液混合后的质量分数．D为C与B的差．E为A与C的差．D与E的比值，即浓溶液与稀溶液混合时的质量比．由于D与E只求比值，所以A、B与C在上式中可以弃去百分符号（%）取值．以上题为例，用十字交叉法求解为：即用15%的氨水与水配制成0.3%的氨水时，15%的氨水与水的质量比为0.3:14.7即1:49．题干中15%氨水的质量为2千克，则需水98千克．用这种解法，看来是简便多了．又例如：用质量分数为60%的酒精溶液A和25%的酒精溶液B配制成45%的酒精溶液，所以A、B溶液的质量比为[ ]A．1:2B．2:3C．4:3D．3:1E．无法确定用十字交叉法解此题为：质量比A:B=20:15=4:3因此，正确答案是C．在选择题中有关溶液质量分数的计算，还有一种从体积比求质量分数的题．例如：用密度为1.84克/厘米398%的浓H2SO4，配制1:10的稀硫酸，其质量分数为[ ]A．9.77%B．9.8%C．15.23%D．11.74%题干中欲配制1:10的稀硫酸，是体积分数，而要求解的是质量分数．这里一要弄清楚溶液、溶质、溶剂各自的质量及其相互关系；二要注意分清楚体积与质量，联系两者的桥梁是密度．具体计算为：因此，本题正确答案为C．。