早读资料(考点1-5上)
五年级上册语文早读课本材料
五年级上册语文必背课文内容第一单元1白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？－－不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵［唐］李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第二单元语文园地二日积月累盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
－－［晋］陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
－－［宋］岳飞少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
－－［宋］朱熹多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
－－毛泽东第三单元语文园地三日积月累乞巧［唐］林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元11古诗三首示儿［宋］陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸［宋］林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗［清］龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
英语早读资料1
早读资料(1)A Happy Chinese New Year to the Worldthe Year of the Dragon/ Dragon Year春节联欢晚会Spring Festival Gala /Chinese New Year Gala例句：Ever since its debut over two decades ago, the Spring Festival Gala has developed into an occasion that most Chinese find it hard to ignore.春节the Spring Festival农历lunar calendar正月lunar January除夕New Year‘s Eve; eve of lunar New Year元宵节the Lantern Festival守岁staying-upgala: K.K.[ˈɡelə, ˈɡælə, ˈɡɑlə] n. 节日;庆祝；盛会debut: D.J.[ˈdeibu:] K.K.[deˈbju, ˈdeˌbju] n.〈法〉演员首次演出lunar: D.J.[ˈlju:nə] K.K.[ˈlunɚ] adj. 月的, 月球的⏹元宵节又称灯节、上元节，按照传统习俗，过了元宵节，“年”才算过完。
为了给“年”一个圆满的收场，闹花灯、逛庙会、观彩灯、猜灯谜等民俗活动会在元宵节期间隆重登场。
⏹Yangko dance/Y angge:扭秧歌，秧歌是汉族具有代表性的一种民间舞蹈形式，主要流行于我国北方地区。
但因流传地区不同，又有陕北秧歌、晋北秧歌、东北秧歌等。
⏹Waist drum/drum dance:腰鼓舞，一种非常独特的民间大型舞蹈艺术。
⏹Walking on stilts:踩高跷。
on stilts还可以表示“夸张做作”。
⏹Land boat dance:划旱船，也称为跑旱船，民间传说是为了纪念治水有功的大禹。
早读1(印)
早读材料（一）二、熟语1、到什么山唱什么歌。
比喻按实际情况办事。
例：俗话说：到什么山上唱什么歌。
今天人们已经不仅仅满足于能够在商场里购买到称心如意的商品，还希望在购物的同时，获得精神享受，这就是今天的‘山’，因此商家必须唱这个‘山’上的歌。
2、东方不亮西方亮。
表示尚有选择的空间。
例：这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“东方不亮西方亮”，总可以探索到一条发展的路径。
3、赶鸭子上架。
比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。
例：唐小山叹道：“我一辈子就是不想当大英雄，你偏逼我赶鸭子上架吗？”4、高不成低不就。
指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。
例：她的眼睛长到脑门上，东选西挑，高不成低不就，现在社会变了，她这个政治大姑娘不值钱了……5、高姿态。
指对别人宽容、谅解。
例：说话者并不真的认为自己作错了事，只不过是表示一个“高姿态”，缓和一下双方的矛盾，这样就可以大事化小，小事化了。
三、经典一句你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
四、诗文名句1．如切如磋①，如琢如磨②。
出自《诗经·卫风》。
①[切、磋]本义是把骨角玉石加工制成器物，引申为学问上的商讨研究。
②[琢、磨]本义指制玉器时精细加工，比喻对德行或文章修饰使其精美。
2．投①我以木桃②，报③之以琼瑶④。
出自《诗经·卫风·木瓜》。
①[投]这里指赠送。
②[木桃]就是桃子。
③[报]回赠。
④[琼瑶]美玉。
3．风雨如晦①，鸡鸣不已②。
出自《诗经·郑风·风雨》。
①[如晦]昏暗得好像夜晚。
②[已]止。
风雨交加天色昏暗的早晨，雄鸡啼叫不止。
比喻在黑暗的社会里不乏有识之士。
4．兄弟阋①于墙，外御其侮。
五年级数学上册晨读资料
五年级数学上册晨读资料知识点第一单元小数乘法1、小数乘整数：计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c变式： (a-b)×c=a×c-b×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元位置1、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。
用数对要能解决两个问题：一是给出一对数对，要能在坐标图中标出物体所在位置的点。
二是给出坐标中的一个点，要能用数对表示。
第三单元小数除法1、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数部分不够除，商0，点上小数点。
如果有余数，要添0再除。
2、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
滕州市五年级上册早读晨诵
滕州市五年级上册早读晨诵一．谚语1．馋人家里没饭吃，懒人家里没柴烧。
2．常在有时思无时，莫到无时思有时。
3．长五月，短十月，不长不短二八月。
4．创业百年，败家一天。
5．聪明在于学习，天才在于积累。
6．粗丝难织细绢，粗人难做细活。
7．不怕百事不利，就怕灰心丧气。
8．不挑担子不知重，不走长路不知远。
9．不图便宜不上当，贪图便宜吃大亏。
二．名言1．苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
------蒲松龄2．汗水是事业成长的甘露；双手是理想习翔的翅膀。
3．奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处，经营自己的长处能给人生增值，经营自己的短处必然使人生贬值。
4．只有经历过艰苦生活和痛苦磨练的人，才真正懂得幸福的含义和幸福的价值。
5．没有天生的强者。
一个人只有站在悬崖边上的时候，才会变得真正坚强起来。
6．或许我们从困境中学到的事情比从成功中学到的更多，晴天霹雳令我们更专注，并且积极采取行动。
7．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
-----韩愈8．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
-----韩愈9．天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
---《周易》10．实践是检验真理的唯一标准。
------马克思三．弟子规泛爱众：凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速己恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待碑仆身贵端虽贵端慈而宽同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进。
古诗1.《无题》唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
2．《过华清宫》唐杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
3.《泊秦淮》唐杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
4.《晚春》唐韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
五年级晨读内容
五年级晨读内容一、古诗词部分。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？赏析：这是一首著名的抒情小诗，诗人站在瓜洲渡口，遥望对岸的京口，离自己的家乡钟山并不远，“一水间”“只隔”等词体现出距离之近。
而“春风又绿江南岸”中的“绿”字是经过精心筛选的，形容词作动词用，将春风吹拂下江南大地绿意盎然的景象生动地表现出来，也含蓄地表达了诗人的思乡之情。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
赏析：此诗描写的是客居洛阳城的诗人，在秋风乍起时，想要写一封家书。
心中有千言万语，可是在送信人即将出发的时候，又担心匆忙之间没有把自己的意思完全表达出来，于是又打开信封补充。
诗人通过这个细节描写，生动地表达出对家乡亲人的深切思念。
二、优美散文段落。
春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
赏析：这两段文字分别描写了春天黎明和夏天夜晚的美景。
在描写春天黎明时，通过“鱼肚色”“红晕”“红紫红紫”等色彩的描写，将黎明时分天空颜色的变化细腻地展现出来。
写夏天夜晚，从明亮月夜、暗夜、细雨夜三个不同情境下萤火虫的飞舞来体现夏夜的美，充满了动态感和画面感。
三、经典名言警句。
1. 读书破万卷，下笔如有神。
- 杜甫。
含义：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。
含义：自己不愿意的，不要施加给别人。
这是一种基本的道德准则，倡导人们要有同理心，尊重他人的意愿。
早读手册：1-5
(这是边文，请据需要手工删加)语文 七年级下（配人教） (这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)1．从百草园到三味书屋家长或小组长签字：1.______ 2.______ 3.______❶生难字。
菜畦．(qí) 桑葚．(shèn) 油蛉．(lín ɡ) 缠络．．(chán luò) 斑蝥．(máo) 拥．肿(yōn ɡ) 脑髓．(suǐ) 珊瑚．．(shān hú) 竹筛．(shāi ) 秕．谷(bǐ) 书塾．(shú) 倜傥．．(tì tǎn ɡ) 宿儒．(rú) 攒．成(cuán) 人迹罕．至(hǎn ) 人声鼎．沸(dǐn ɡ) 蝉蜕．(tuì) 盔．甲(kuī) 锡箔．(bó) 确凿．(záo) ❷多音字、形近字。
宿⎩⎪⎨⎪⎧（sù）宿儒（xiǔ）一宿（xiù）星宿 攒⎩⎪⎨⎪⎧（cuán ）攒成（zǎn ）积攒 拗⎩⎪⎨⎪⎧（ǎo ）拗断（ào ）拗口（niù）执拗 系⎩⎪⎨⎪⎧（xì）关系（jì）系绳 ⎩⎪⎨⎪⎧缚（fù）束缚博（bó）渊博搏（bó）拼搏 ❸词语积累。
①人迹罕至：少有人来。
迹，足迹、脚印。
罕，稀少。
②人声鼎沸：形容人声喧闹。
鼎沸，形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。
③宿儒：书念得很多的老学者。
宿，长久从事某种工作的意思。
儒，指读书人。
④机关：文中是秘密的意思。
⑤对课：旧时学习词句和准备作诗的一种练习。
⑥倜傥：洒脱，不拘束。
⑦高枕而卧：枕头垫得高高的安心睡觉，比喻无所顾忌，现多比喻不加警惕。
❹作家作品。
鲁迅(1881～1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想、革命家。
1918年5月开始用“鲁迅”的笔名，发表了第一篇白话小说《狂人日记》。
20XX年 统编版高中语文必修上册早读材料积累(1-4周) 教学PPT课件
12.不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。
13.不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。
14.不胫而走：比喻消息传得很快。
15.不孚众望：不能使群众信服。
名言金句
德莱塞曾说：“理想是人生的太阳。”理想是人的一生中不可或缺的引路者，是成就
自身、回报社会的强大精神动力。时至今日，理想仍是一把熊熊燃烧的火炬，引领吾辈青
锲而不舍，金石可镂。”
18.《劝学》中“骐骥一跃，不能十步”两句，以千里马打比方从侧面阐述学习重在积累的
道理。
19.《劝学》中用“蚓”“蟹”作对比，前者没有锋利的爪牙和筋骨之强，却能“上食埃土，
下饮黄泉”，后者虽有“六跪而二螯”，却“非蛇鳝之穴无可寄托者”。原因在于前者
“用心一也”，后者“用心躁也”。
愈《师说》中“ 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”所描述的现象一样。
12.“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“人非生而知之者， 孰能无惑”一致。
星期五
成语积累
26.不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。
27.侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。
28.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。
高一语文早读材料积累
统编版高中语文必修上册早读材料
第一周
星期一
成语积累
1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
2.安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
3.安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
4.嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。
5.筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。
耻于从师的心理。
人教版数学一上早读材料
第1、2单元知识要点整理知识点知识概要示例或练习数一数1. 数数：数出10以内的物体，可根据物体的数量，用1~10表示。
2. 数数的方法：按照一定的顺序数，可以从上往下数，也可以从左往右数，从1开始，数到最后一个物体对应的是几，物体的总数就是几比一比1. 比多少的意义：当两种物体一一对应后，都没有多余的，就说这两种物体的数量同样多；当两种物体一一对应后，其中一种物体有多余的，则有多余的那种物体多，没有多余的那种物体少。
2. 比多少的方法：可以用一一对应的方法比较，也可以用数一数的方法比较上、下1. 上、下的含义：从两个物体的位置理解,上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2. 判断方法：先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面还是在参照物的下面前、后1. 前、后的含义：一般面对的方向就是前，背对的方向就是后。
2. 判断方法：确定参照物，参照物面对的方向是前，背对的方向是后左、右判断方法：以自己的左手、右手所在的位置为标准，与左手同侧的是左边，与右手同侧的是右边第3单元知识要点整理知识点知识概要示例或练习1~5的认识1.每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2.每相邻的两个数，前面一个都比后面一个少1，后面一个都比前面一个多11.写一写，画一画。
比大小使用“<”或“>”比较两个数的大小时，要注意开口朝着大的数，尖角朝着小的数第几1.确定一个物体的排列顺序时，首先要确定数的方向是从左边数起，还是从右边数起，然后从1开始点数，数到几，这个物体的顺序就是第几。
2.“几个”表示物体的多少，“第几”表示物体的位置和顺序,只表示其中的一个物体2.数一数，填一填。
一共有( )盆花。
从左边数，排在第( )；从右边数，它排在第( )2~5的分与合把一个数（0和1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几……依次分到几和1为止1~5的加减法1. 加法的含义：把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。
五年级(上)数学早读材料——第一单元
五年级数学晨读材料1.像0、1、2、3、4、5……这样的数是自然数。
2.像……，-3，-2，-1，0 ，1 ，2 ，3，……这样的数是整数。
3.最小的自然数是0，没有最大的自然数。
4.没有最大的整数，也没有最小的整数。
5.是2的倍数叫做偶数，不是2的倍数叫做奇数。
6.2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数。
7.5的倍数的特征：个位上是0或5的数。
8.偶数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数。
9.既是2的倍数又是5的倍数的特征是：个位上是0。
10.一个数既是2的倍数又是5的倍数，这个数一定是10的倍数。
11.3的倍数的特征是：各个数位上的数加起来的和是3的倍数。
12.同时是2、3、5的倍数的特征是：个位上是0，而且各个数位上的数加起来的和是3的倍数。
13.9的倍数一定是3的倍数，3的倍数不一定是9的倍数。
14.个位上是3、6、9的数不一定是3的倍数。
15.一个数的因数是有限的，一个数的倍数是无限的。
16.一个非0自然数的最小因数是1，最大因数是它本身。
17.一个非0自然数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。
18.一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。
19.一个数，如果除了1和它本身以外，还有别的因数，这个数叫作合数。
20.1既不是质数，也不是合数。
21.最小的质数是2，最小的合数是4。
22.20以内的质数：2、3、5、7、11、13、17、19。
23.一个合数至少有3个因数。
24.两个质数，又是连续自然数，他们是2和3。
25.奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数，奇数+偶数=奇数。
小学每日晨读知识点总结
小学每日晨读知识点总结晨读是小学生养成良好的学习习惯和增长知识的重要方式之一。
在晨读中，小学生可以通过阅读书籍、小报，了解世界各地的风土人情、历史知识、科学常识等，从而拓宽眼界，增长见识，培养阅读兴趣，提高语文素养。
下面就跟随我一起来总结一下小学每日晨读的知识点。
一、语文知识1. 诗词文学每日晨读时，可以选择一些名人诗词或者经典文学作品进行朗读，比如《静夜思》、《读书郎》、《论语》等。
通过这些诗词文学的阅读，可以增加对中华传统文化的了解，陶冶情操，提高语文素养。
2. 成语故事成语是汉语中的一种特殊的词汇，其中蕴含着丰富的文化内涵。
每日晨读的时候，可以找一些成语故事来进行阅读，比如《鸡犬升天》、《守株待兔》等。
通过这些成语故事的阅读，可以了解成语的来源、内涵以及用法，从而提高语文表达能力。
3. 古诗词古诗词是中国文化的瑰宝，其中蕴含着丰富的情感和思想。
每日晨读的时候，可以选择一些古诗词进行阅读，比如《满江红》、《登鹳雀楼》等。
通过对古诗词的阅读，可以感受中国古人的文化情怀，增强对文学的认识和理解。
二、历史知识1. 中国历史中国拥有悠久的历史和灿烂的文化，每日晨读的时候可以选择一些中国历史的故事来进行阅读，比如“三皇五帝”、“尧舜禹”等。
通过对中国历史的了解，可以增加对祖国历史的认识，培养对祖国的热爱之情。
2. 世界历史世界各国都有丰富多彩的历史，每日晨读的时候，可以选择一些世界历史故事来进行阅读，比如“埃及文明”、“希腊神话”等。
通过对世界历史的了解，可以开拓视野，拓宽国际视野，了解不同国家的历史文化。
3. 名人故事历史上有很多杰出的名人，他们的故事常常鼓舞人心，给人以启迪。
每日晨读的时候，可以选择一些名人故事进行阅读，比如“孔子”、“爱因斯坦”等。
通过对名人故事的了解，可以了解这些名人的成就、品德和精神风貌，从而激励自己勤奋学习，向优秀的人学习。
三、科学常识1. 宇宙知识宇宙是一个神秘而广阔的世界，每日晨读的时候，可以选择一些与宇宙有关的知识进行阅读，比如“星座”、“太阳系”等。
一年级晨读积累资料
语文第一册晨读积累第一单元1、儿歌：做个小学生晨风吹，阳光照，我背书包上学校。
见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。
2、儿歌：学习汉语拼音汉语拼音用处大，学习生字需要它。
帮助学好普通话，我们决心学会它。
3、字母顺口溜：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ。
太阳出来红彤彤，公鸡一叫ｏｏｏ。
清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。
4、声调认识口诀:一声高高一路平，二声由低往上升，三声先降再扬起，四声从高降到底。
5、谜语：公鸡（打一动物）头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。
6、字母顺口溜：1上加点还念i,乌鸦做窝u u u，u上加点üüü。
7、字母顺口溜：拉开天线听广播“b b b”,右下半圆“b b b”。
端起脸盆把水泼“p p p”,右上半圆“p p p”。
8、字母顺口溜：大马跑步“d d d”，队鼓队槌“d d d”。
小伞把儿“t t t”，鱼儿跳舞“t t t”。
9、字母顺口溜：两个门洞“m m m”, 一根拐棍“f f f”。
一个门洞“n n n”，小棒赶猪“l l l”。
10、谜语：蘑菇（打一植物）一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。
第二单元1、字母顺口溜：9字拐弯“g g g”,一挺机枪“k k k”。
蝌蚪戏草“k k k”,一把椅子“h h h”。
2、标调的规则:有a不用说，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。
3、字母顺口溜：母鸡捉虫“j j j”，竖弯加点“j j j”。
切开西瓜“x x x”，一个大叉“x x x”。
4、字母顺口溜：写个正9“ q q q”，反写个9“ p p p”。
左上半圆“q q q”，右上半圆“p p p”。
5、谜语：彩虹（打一自然现象）弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会功夫不见了。
6、ü上两点省略规则的儿歌：（1）小ü见了j q x，去掉两点还念ü。
（2）小ü小ü有礼貌，见了j q x，马上就摘帽。
五年级上册晨读内容(1)
1.《菊花》【唐】元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
2.《卜算子·咏梅》【宋】陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
3.《白梅》【元】王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
4.《一剪梅》【宋】李清照红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
5.《爱莲说》【宋】周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予（yú）独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xiè）玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
6.《登幽州台歌》唐陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
7.《苏台揽古》唐李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
8.黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
9.水调歌头·明月几时有宋.苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
10.陋室铭唐.刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
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早读资料第一单元一、字1、观潮Cháo潮（潮水）（浪潮）chēng称（名称）（称号）yán盐（食盐）（盐水）lóng笼（笼罩）（鸟笼）zhào罩（口罩）（罩衣）méng蒙（启蒙）（蒙面）báo薄（薄雾）（薄饼）wù雾（大雾）（烟雾）àng昂（昂贵）（激昂）fèi沸（沸腾）（沸水）guàn贯（横贯）（贯通）jiù旧（依旧）（破旧）huī恢（恢复）（恢弘）3、鸟的天堂àn灿（灿烂）（金灿灿）làn烂（破烂）（烂账）gān竿（竹竿）（鱼竿）máng茫（白茫茫）（茫然）jiǎng桨（船桨）（木桨）guī规（规律）（规则）lǜ律（法律）（律师）zhī支（一支）（支持）zhū株（一株树）（株连）fèng缝（缝隙）（门缝）ì隙（缝隙）（空隙）yào耀（照耀）（闪耀）hāo梢（树梢）（发梢）jì寂（寂静）（寂寞）二、词1、宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现漫天卷地昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进2、山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚人声鼎沸三、积累（有关自然景观的对联）1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树5、好（hǎo）读书不好(hào)读书，好(hào)读书不好(hǎo)读书四、同音字组词āi挨：挨着挨挨挤挤埃：尘埃埃及唉：唉声叹气bào抱：拥抱报：报刊报纸bó脖：脖子脖领儿勃：勃发生机勃勃bǎng膀：翅膀膀子榜：榜样榜上有名chng城:城市诚:诚实成:成长bàn绊：绊倒绊脚拌：拌嘴搅拌伴：伙伴同伴cǎi踩：踩踏踩水彩：彩色彩笔采：采摘采花cháo潮：潮水退潮嘲：嘲笑嘲弄朝：朝代清朝巢：鸟巢巢穴五、形近字芒（芒果）栏（栏杆）浆（豆浆）经（已经）梢（树梢）茫（苍茫）烂（灿烂）桨（船桨）轻（轻声）悄（悄悄）庄（村庄）烧（烧水）湖（湖水）极（太极）像（好像）桩（木桩）浇（浇花）糊（面糊）级（级别）象（大象）忽（忽然）净（干净）近（远近）峰（山峰）腊（腊月）惚（恍惚）静（安静）进（进出）锋（锋利）猎（打猎）六、多音字称chèng(匀称)笼lǒng(笼罩)蒙měng（内蒙）薄báo（薄板）Chēn （名称）lóng（鸟笼）Méng（蒙受）bó(单薄)bò(薄荷)藏cáng（躲藏）切qiē（切割）差chà（差不多）Zàng（西藏）qiè（亲切）chāi（出差）cī(参差不齐)缝féng(缝补)划huá（划船）涨zhǎng（涨潮）应yīng应该Fèng（石缝）huà（计划）zhàng（头昏脑涨）yìng回应模mú模样着zhe笑着mó模糊zháo找不着zhuó沉着七、我会背1、午后一点左右，从远处传来（隆隆）的响声，好像（闷雷滚动）。
人教版五年级上册数学一二单元早读知识点必读内容
速度×时间=路程
总价=单价×数量
正方形的周长=边长×4
正方形的面积=边长×边长
长方形的周长=（长+宽）×2
长方形的面积=长×宽
坐着不认真读书，出来站着读。
时间单位：
1日=24小时
1小时=60分
1分=60秒
长度单位：
1千米=1000米
1米=10分米 1米=100厘米
因为所有的多步计算，都可以按照上面顺序正确计算结果，所以万能方法。
整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
简便计算是运用定律进行简便，不能违背四则运算顺序。
坐着不认真读书，出来站着读。
乘法交换律、乘法结合律：都是连乘才能运用。
a×b＝b×a
(a×b) ×c ＝ a× (b×c)
乘法交换律的关键在交换位置。
上面方法可以用于：比较大小、检查计算结果等。
求积的近似数：
①先算出积，
②然后看需要保留数位的下一位数字，
③再按照“四舍五入”的方法求出结果，用“≈”连接。
注意事项：
要看清楚题目的要求；所要保留数位的末尾的0，不能省略。
如：3.99保留一位小数是4.0。
四舍五入法：
数字满5（大于或等于5）进一，不满5（小于5）舍去。
乘法结合律的关键在添括号改变运算顺序。
乘法分配律常在：有多个相同数的乘加或乘减混合的
算式中运用。
(a＋b) ×c ＝ a×c＋b×c
或ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(a－b) ×c ＝ a×c－b×c
乘法分配律的关键在分配，括号外面的乘法分配进括号里面；
逆运用：a×c＋b×c ＝(a＋b) ×c
把分配的数字合并，让加法更好算。
最新人教版五年级上册数学早读概念学习资料
五年级上册数学概念第一单元：小数乘法1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.2×5表示5个1.2是多少。
2、小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点。
小数的末尾有0的要去掉。
（注意：在计算时只是把小数的末尾对齐，而不是小数点对齐，在列竖式计算过程中不加小数点，只有在计算结果中才点小数点。
）3、小数的验算就是把这两个因数的位置交换再计算，或用计算器计算。
4、一个数（0除外）乘1，积等于原来的数。
例如：3.4×1=3.4一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。
例如：3.4×2=6.8＞3.4一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
例如：3.4×0.5=1.7＜3.45、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c例如：1.25×43×8=1.25×8×43=10×43=430（乘法交换律）28×17.5-7.5×28=28×（17.5-7.5）=28×10=280（乘法分配律）4.8×99=4.8×（100-1）=4.8×100-4.8×1=48-4.8=43.2（乘法分配律）6、小数的近似数按照“四舍五入法”求近似。
估算时要计算到精确值的下一位，如果比5小的就省去，如果大于或等于5的就向前一位进一。
例如：4.354 精确到十分位，就要看到十分位的下一位，也就是5，所以要向前进一，结果是4.4。
早读材料
人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华）【一年级上册】画唐朝•王维静夜思李白远看山有色,近听水无声。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。
举头望明月，低头思故乡。
【一年级下册】春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声,花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见清•袁枚小池宋•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【二年级下册】草唐•白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.【三年级上册】夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【三年级下册】咏柳唐•贺知章春日宋•朱熹碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧林杰嫦娥李商隐七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
早自习朗读内容
五年级上册第一单元1、基础部分（一）生字1、易读错哟——拼音是yō ，学生易错写成yōu目的地——的读作dì踮起脚尖——踮读作diǎn暂时——暂读作zàn某——读作mǒu奔向那里——奔读作bèn沉甸甸——叠词读作一声全班之冠——冠读作guàn分外——分读作fèn禁不住——禁读作jīn(多音字)《水浒传》《济公传》——传读作zhuàn绿林好汉——绿读作lù一百单八将——将读作jiàng恰似、如饥似渴——似读作sì似的——似读作shì美差——差读作chāi差不多——差读作chà2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某方法：笔画较多的字，采用形声字或熟字加偏旁的方法。
3、形近字惧诵编娱具涌偏蜈（二）难理解的词语窃——原意是指偷盗，但在本文中是指作者只读书不买书。
贪婪——指贪得无厌，没有满足的时候。
知趣——知道好歹，不惹人讨厌。
饥肠辘辘——饿的肚子直叫。
白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。
贯通——全部透彻地理解和领悟，达到精通。
绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。
一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。
滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。
偏科——指单独着重某一科，不能全面发展。
毫不犹豫——一点也不迟疑，坚决果断。
文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。
囫囵吞枣——比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。
不求甚解——意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。
别出心裁——意思是与众不同。
鲜味——即新鲜的味道。
流光溢彩——流动的光影，满溢的色彩。
形容色彩明丽。
一阕—— 一首。
阙，量词。
眼羡——看得到而得不到，令人羡慕。
饱览——尽情地看。
津津有味——指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
如痴如醉——形容神态失常，失去自制。
文中指作者读书读到入迷的程度。
五年级数学上册早读内容
早读内容班级：姓名：1、+126℃，读作：零上一百二十六摄氏度；－150℃，读作：零下一百五十摄氏度。
0即不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
2、把一个平行四边形转化成一个长方形，长方形的长等于四边形的底，长方形的宽等于四边形的高。
长方形的面积和平行四边形的面积相等。
因为长方形的面积=长×宽，所以平行四边形的面积=底×高，用字母表示是：S=ah3、等底等高的长方形的面积与平行四边形的面积相等。
4、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高，每个三角形的面积等于平行四边形面积的一半。
因为平行四边形的面积=底×高，所以三角形的面积=底×高÷2，用字母表示是：S=ah÷2。
5、等底等高的三角形的面积等于平行四边形的面积的一半。
6、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，每个梯形的面积等于平行四边形面积的一半，所以梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，用字母表示是：S= (a+b) ×h÷2。
7、一个长方形拉成平形四边形，周长不变，面积变小。
一个平形四边形推成长方形，周长不变，面积变大。
8、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示，一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几……小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0 .1）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一(0.01)；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一(0.001)。
9、在小数的末尾添加“0”或去掉“0”，小数的大小不变，计数单位改变了。
10、小数和整数一样，每相邻的两个计数单位间的进率都是10。
11、小数不一定比整数小，整数不一定比小数小。
12、把一个数改写成用“万”作单位的数，只要在这个数万位的右下角点上小数点，再在数的末尾添写“万”字。
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早读资料
考点1 我国境内几个重要古人类遗址区域位置。
元谋人。
北京人使用天然火。
河姆渡人和半坡人的定居生活。
1．我国境内重要的古人类遗址有：云南元谋人、北京周口店的北京人和山
顶洞人、陕西半坡人、浙江河姆渡
人
2．元谋人：距今约170万年，是我国境内发现的最早的人类遗址
3．北京人：距今约70—20万年，使用天然火（区别于山顶洞人的人工取
火）
4．河姆渡人和半坡人的定居生活：
①定居的条件是磨制石器和陶器的使
用，原始农业和畜牧业的产生。
②注意区分河姆渡人和半坡人的生活状
况:
河姆渡人距今约七千年，种植水稻，
驯养牛，制作黑陶，建干栏式房屋，因地处长江流域，气候比较湿润，
冬季比较温和，此屋有利于通风防
雨；
半坡人距今约五六千年，种植粟，驯
养猪，制作彩陶，建半地穴式房屋，因地处黄河流域，气候比较干燥，
冬季寒冷，此屋有利于冬暖夏凉\防
寒避风。
③中国是世界上最早种植水稻和粟的国
家。
远古人类时
间
省份、
简称
区
域
阶
梯
流
域
地形区粮食作物房
屋
元谋人170
万
云南、
(云\
滇)
南
方二
长
江
云贵高
原
北京人70-
20
万
北京、
京
北
方三
华北平
原
山顶洞人3万北京、
京
北
方
三
华北平
原
河姆渡人7千浙江、
浙
南
方三
长
江
长江中
下游平
原
水稻干
栏
式
半坡人5、6
千
陕西、
(陕\
秦)
北
方二
黄
河
黄土高
原
粟、小麦半
地
穴
考点2 黄帝、炎帝，禅让制
1、黄帝(轩辕氏）的历史功绩：建造宫
殿，发明车船，制作衣裳．教人打
井
2、炎帝（神农氏）的历史功绩：教人农
耕，发明医药，发明陶器，开辟集
市
3、炎帝部落和黄帝部落曾联合起来，打
败了东方的蚩尤部落，这两个部落
结成联盟，经过长期发展，形成日
后华夏族的主体
4、炎帝和黄帝的历史地位：黄帝和炎帝
是距今约四五千年我国黄河流域著
名的部落首领。
炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文初祖
5、禅让制：尧、舜、禹时期，人们把黄
河流域民主推选部落联盟首领的办
法或制度，叫做禅让制。
禅让制是
一种原始的民主制度，在当时有一
定的积极作用。
考点3 ：夏、商、西周的文明1．夏朝的建立时间：公元前2070年（公元前21世纪早期），建立者：禹2．商代甲骨文：商代甲骨文主要记载商王的占卜活动，反映了商朝的政治
经济状况。
比较成熟，刻在龟甲和
兽骨上，故称甲骨文。
现代的汉字
就是由它发展而来；我国有文字可
考的历史是从商朝开始的
3．分封制——是西周重要的政治制度措施：把除王都周围地区之外的地方封赐给亲属、功臣，建立诸侯国。
各
诸侯要履行服从国王命令，交纳贡
品，守卫疆土，管理地方事务，保
卫周王室的义务。
评价：确立了周王的权威，巩固和扩大了周朝控制的疆域（积极影响）。
但是，由于它建立在血缘关系的基
础上，后来在东周（也称为春秋战
国时期）崩溃，形成诸侯争霸的局
面
宗法制——它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度。
宗法制是周代分封制的基础。
考点4 春秋战国时期的文明
1．东周（即春秋战国时期）的时间(1)春秋时期：公元前770年一公元前
476年（属于奴隶社会瓦解时期）(2)战国时期：公元前475年—公元前
221年（属于封建社会形成时期）2．春秋战国时期的特点
总特点：社会各方面都处于大变革、大动荡之中
政治：春秋时期，周王室衰落，诸侯争霸，先后出现春秋五霸（第一个霸
主是齐桓公）
战国时期，出现战国七雄——齐、
楚、秦、燕、赵、魏、韩；诸侯
国纷纷变革，如秦国商鞅变法
经济：铁农具、牛耕技术推广使用，推动了生产的发展
文化：出现“百家争鸣”局面，是思想解放的时期
3．孔子和儒学
孔子，春秋晚期鲁国人。
思想家，教育家，儒教学派的创始人
①思想上：创立儒家学说，主张“仁”（这是孔子的核心思想，“仁”就是爱人），以“德”教化人民，以“礼”治理国家
②教育上：广开私学，扩大了教育对象。
主张“有教无类”和“因材施教”
③儒家思想后来在西汉时期被董仲舒改造，他提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，得到汉武帝采纳，从此，成为中国封建社会的正统思想
孟子，是儒家的另一位代表人物，他主张“仁政”、提出“民贵、君轻”
4．商鞅变法的内容和意义
(1)内容：①废除土地国有承认土地私有，允许土地自由买卖②奖励农耕③奖励军功④建立县制
(2)意义：商鞅变法更加全面、彻底，秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，为秦国一统天下奠定了基础
考点5 （上）秦朝的建立
1．秦朝的历史地位秦朝是我国历史上第一个统一的封建国家
2．秦朝建立的时间、人物、都城、意义①时间：公元前221年，定都咸阳（今陕西省）
②人物：秦始皇（嬴政），自称“始皇帝”
③统一的意义：结束了春秋战国以来的分裂局面
3．秦始皇巩固统—的措施
A．政治——建立了君主专制中央集权的政治制度；废除分封制，地方推行郡县制
B．军事——北击匈奴，修建长城（长城西起临洮，东到辽东）；南征越族，开凿灵渠，
C．交通——大修驰道，统一车轨
D. 经济——统一货币（圆形方孔钱）、度量衡
E．文化思想——统一文字（小篆），焚书坑儒
4．秦朝的疆域：东到东海，南到南海，西到陇西，北到长城，是当时世界上的大国。