技术试验及其方法4
《技术试验及其方法》教案(实用3篇)
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《技术试验及其方法》教学设计
《技术试验及其方法》教学设计教学设计：《技术试验及其方法》一、教学目标：1.了解技术试验的定义、特征及其重要性；2.掌握技术试验的基本方法和步骤；3.培养学生的实验设计能力和科学研究意识。
二、教学内容：1.技术试验的定义和特征；2.技术试验的重要性；3.技术试验的基本方法和步骤。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师简要介绍技术试验的概念和作用，引发学生对技术试验的兴趣，并让他们讨论一下技术试验在生活中的应用。
2.知识讲解（15分钟）教师详细介绍技术试验的定义和特征。
师生共同讨论技术试验的重要性，教师引导学生思考，让他们意识到技术试验对于解决实际问题和推动科学技术进步的重要性。
3.方法介绍（20分钟）教师介绍技术试验的基本方法和步骤。
包括：确定研究目的和问题、设计实验方案、进行实验操作、记录和分析数据、总结和归纳结论等。
教师通过案例分析和实例演示，让学生了解技术试验的具体操作和步骤。
4.小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每组选出一名代表，在教师的指导下，讨论一个关于技术试验的实际问题，并提出解决问题的技术试验方案。
每组代表向全班汇报讨论结果，其他学生提出自己的意见和建议。
5.实践操作（30分钟）学生根据自己选定的技术试验方案，进行实践操作。
教师对学生的实验操作进行指导和监督，确保他们按照正确的方法和步骤进行实验。
6.结果分析（15分钟）学生根据实验结果，进行数据记录、分析和结论归纳。
教师帮助学生分析实验结果，并让他们思考如何进一步完善和改进实验。
7.总结回顾（10分钟）教师对整堂课进行总结，并回顾技术试验的定义、特征、重要性以及基本方法和步骤。
学生对本节课的内容进行回顾并提出问题。
四、教学评价：1.学生在小组讨论和实验操作过程中能够独立思考和提出自己的观点和建议；2.学生能够掌握技术试验的基本方法和步骤，能够设计和实施简单的技术试验；3.学生对技术试验的定义、特征和重要性有一定的了解，能够意识到技术试验对于推动科技进步的重要作用。
2.3技术试验及其方法 庄加兴
塔科马海峡大桥
（2）技术试验具有重要作用 技术试验是技术研究不可缺少的方法和 手段，并对技术应用的实现起到了有力的保障 作用。 通过技术试验，可以使设计得以改进和 完善，将设计风险和失误降到最低。
那如何进行技术试验呢？
二、技术试验方法——1.优选法
以数学原理为指导， 合理安排试验，以尽可 能少的试验次数尽快找 到生产和科学实验中最 优方案的科学方法。即 最优化方法。
1979年9月13日的空投核 试验，降落伞未打开，导致核 弹落地未爆炸，却撞成碎片。 期间，他为了找到试验失 败原因，不让别人去，自己却 进入事故地点察看。 最终导致英年早逝。 中国科学家：邓稼先
技术试验是一种探索性的实践活动，需 要试验者具有科学的精神、严谨的态度； 技术试验不可能一帆风顺，往往会经历 一个曲折的过程，它更需要试验者拥有顽强 的毅力。 因此，科学的精神、严谨的态度、顽强 的毅力等良好品质对于技术试验的实施具有 重要作用，是技术试验者必先具备的基本品 质。
工业技术试验 —— 手机防水试验
国防技术试验 ——导弹拦截试验
国产红旗9导弹发射装置
美军爱国者-3型反导拦截导弹发射试验
科学技术试验 ——技术试验卫星
书本 P36
案例分析
技术试验卫星是进 行新技术试验或为应用 卫星进行试验的卫星。 航天技术中有很多 新原理，新材料，新仪 器，其能否使用，必须 在天上进行试验；一种 新卫星的性能如何，也 只有把它发射到天上去 实际“锻炼”，试验成 功后才能应用；人上天 之前必须先进行动物试 验……这些都是技术试 验卫星的使命。
二、技术试验方法——2.模拟法
通过再现的形式来模拟 现实发生情况的方法。
汽车碰撞试验
进行 100% 碰撞
《技术试验及其方法作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《技术试验及其方法》作业设计方案一、课程背景《技术试验及其方法》是一门重要的工科实验课程，旨在帮助学生掌握科学实验的基本原理和方法，培养学生的实验能力和科学精神。
通过本课程的进修，学生将能够熟练运用各种实验技术，进行科学钻研和工程实践。
二、课程目标1. 掌握科学实验的基本原理和方法；2. 培养学生的实验能力和科学精神；3. 提高学生的科学钻研和工程实践能力。
三、课程内容1. 实验设计与方案编制；2. 实验仪器的应用与维护；3. 数据采集与处理；4. 实验结果的分析与评判。
四、作业设计方案1. 实验设计与方案编制任务：选择一个与专业相关的课题，设计一个科学实验方案。
要求：包括实验目标、实验原理、实验步骤、实验仪器和材料、数据处理方法等内容。
提交时间：第三周。
2. 实验仪器的应用与维护任务：选择一个常用实验仪器，进修其应用方法并进行操作练习。
要求：掌握实验仪器的结构和原理，学会正确应用和维护。
提交时间：第六周。
3. 数据采集与处理任务：进行一次科学实验，采集数据并进行处理。
要求：准确记录实验数据，进行数据分析和结果展示。
提交时间：第九周。
4. 实验结果的分析与评判任务：对实验结果进行分析和评判，撰写实验报告。
要求：对实验结果进行科学诠释，分析实验中存在的问题并提出改进建议。
提交时间：第十二周。
五、评分标准1. 实验设计与方案编制：30%2. 实验仪器的应用与维护：20%3. 数据采集与处理：20%4. 实验结果的分析与评判：30%六、参考资料1. 《实验设计与数据处理》2. 《科学实验方法与技术》3. 《实验仪器的应用与维护》七、备注本作业设计方案旨在帮助学生全面掌握科学实验的基本原理和方法，提高其实验能力和科学素养。
希望学生认真对待每个环节，按时完成作业，取得优异的成绩。
祝各位同砚进修顺利，实验成功！。
技术试验及其方法完整
技术试验及其方法完整技术试验是指为了验证其中一种技术方案的可行性而进行的实验或测试。
技术试验的目的是评估技术方案在实际应用中的性能、效果和可靠性，以确定是否可以采用该方案或做进一步的改进。
技术试验的方法取决于所要验证的技术方案的具体特点和目标。
在设计技术试验时，需要考虑以下几个方面：1.选择合适的实验对象：根据技术方案的应用领域和目标，选择合适的实验对象进行测试。
实验对象可以是物理设备、软件系统、算法模型等。
2.设定实验目标和指标：明确技术试验的目标和评估指标，例如性能指标（如速度、准确率、稳定性等）、可靠性指标（如故障率、可恢复性等）或用户体验指标（如易用性、用户满意度等）。
3.制定实验方案：根据实验目标和指标，制定实验方案，包括实验设计、实验流程和实验环境等。
实验设计要合理，确保实验结果的可靠性和可重复性。
4.收集实验数据：根据实验方案，收集实验数据并记录实验过程中的相关信息。
实验数据可以包括性能数据、故障数据、用户反馈等。
5.分析实验数据：对收集到的实验数据进行分析和处理，以得出合理的结论。
可以使用统计分析方法、数据挖掘算法等对实验数据进行处理和分析。
6.评估和验证结果：根据实验数据的分析结果，评估和验证技术方案是否达到预期的目标和指标。
如果验证结果不理想，可以根据实验数据和结论进行技术方案的改进和优化。
7.撰写实验报告：根据实验结果和结论，撰写实验报告，详细记录实验的目的、方法、过程和结果等。
实验报告应该清晰、准确地呈现实验的整个过程和结果，便于其他人进行复现和参考。
技术试验的完整性可以通过以上方法来保证。
实验过程中需要注重实验的可靠性、可重复性和科学性，确保实验结果的准确性和可信度。
同时，技术试验也需要充分考虑实际应用的场景和需求，使得技术方案能够真正解决实际问题并具有实际价值。
技术试验及其方法
技术试验及其方法技术试验是指为了验证或验证新技术、新产品、新理论或新方法的可行性、有效性和可靠性而进行的科学实验。
技术试验是科学研究和实践的重要手段之一，它对于推动科学技术的发展和应用具有重要意义。
技术试验的方法不仅包括传统的科学实验方法，还包括模拟仿真、数据分析、实际应用等多种手段和方法。
下面将对技术试验及其方法进行详细介绍。
一、技术试验的重要性技术试验是科学研究的重要环节，具有以下几个重要意义：1.验证新技术的可行性和有效性：通过技术试验，可以验证新技术的可行性和有效性，对于判断新技术是否具有实际应用价值具有重要意义。
2.发展新产品和新理论：技术试验为新产品和新理论的发展提供实验依据，可以通过实验数据对新产品和新理论进行量化评估和验证。
3.提高技术应用水平：通过技术试验可以发现技术应用中存在的问题和不足，并提出改进和优化的建议，以提高技术的应用效果和水平。
二、技术试验方法技术试验方法是指进行技术试验所使用的科学方法和手段。
下面将介绍常用的技术试验方法。
1.实验方法：实验方法是技术试验中最常用的方法之一、实验方法主要通过操纵变量和观察因变量之间的关系来验证技术的效果和可靠性。
实验方法可以通过对比试验和对照试验来验证新技术的有效性。
2.模拟仿真方法：模拟仿真方法是指通过建立数学模型和计算机仿真来模拟实际情况，验证新技术的效果和可行性。
模拟仿真方法具有成本低、效率高、结果准确等优点，在技术试验中得到广泛应用。
3.数据分析方法：数据分析方法是技术试验中对实验数据进行统计和分析的方法。
通过对实验数据的统计和分析，可以获得技术试验结果的客观评价和科学解释。
4.实际应用方法：实际应用方法是指将新技术应用到实际生产和实际工程中进行试验。
通过实际应用方法，可以验证新技术在实际环境中的适应性和可操作性。
5.实地考察方法：实地考察方法是指对实际现场进行考察和观察的方法。
通过实地考察，可以了解实际现场的具体情况，发现和解决技术问题，为技术试验提供实验依据和参考。
技术试验及其方法
技术试验及其方法技术试验是科学研究中常用的一种方法，它通过实际操作和实测来验证或推测其中一种科学或技术假设。
技术试验可用于各个领域，包括工程、医学、化学、生物学等，其目的是为了发现新知识、改进现有技术或解决实际问题。
本文将详细介绍技术试验的概念、步骤和方法。
一、技术试验的概念技术试验是科学研究中一种重要的方法，它通过实际操作来验证或推测其中一种科学或技术假设。
与理论研究不同，技术试验注重实证和实际操作，可以直接观察到实验现象，得出实验数据，从而验证科学或技术理论。
技术试验通常遵循以下步骤：确定目标，制定实验方案，进行实验，记录实验数据，分析实验结果，得出结论。
通过这个过程，人们可以验证、修正或丰富既有理论，并推动科学与技术的发展。
二、技术试验的步骤技术试验通常包括以下几个步骤：1.确定目标：确定技术试验的目的和研究对象。
这个步骤是指明试验方向的关键，要确保目标明确、具体可行。
2.制定实验方案：根据目标确定实验的方法和步骤，包括选择实验条件、设备和材料等。
实验方案应包含必要的详细信息，以便他人能够重复实验并验证结果。
3.进行实验：按照实验方案进行实际操作，记录实验现象和数据。
需要注意的是，实验过程中应尽量控制变量，使结果更加可靠。
4.记录实验数据：将实验过程中得到的数据记录下来，包括实验现象、观测数据、测量结果等。
数据记录应准确、详细、有序，以便后续分析和结论的推导。
5.分析实验结果：通过对实验数据的统计、图表绘制、数学模型建立等手段，对实验结果进行分析。
可以采用统计学方法、图像分析、相关系数计算等方式进行数据处理。
6.得出结论：根据实验分析结果，判断实验结果是否达到预期目标，验证或推翻原有假设。
结论应简明扼要、有据可依，并提出进一步的研究方向。
三、技术试验的方法在技术试验中，有各种各样的方法可以选择，具体取决于实验对象和试验目的。
以下是常见的技术试验方法：1.对照实验：通过与一个或多个对照组进行比较，确定其中一种因素或变量对结果的影响。
技术试验及其方法
A．固定椅脚，用1500N的力以每秒一次的频率推动靠背后仰 B．固定椅脚，用500N的力以每分钟一次的频率推动靠背后仰 C．不固定椅脚，用500N的力以每秒一次的 频率推动靠背后仰D．不固定椅脚，用1500N 的力以每分钟一次的频率推动靠背后仰
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12.如图所示是一款超市购物车，要求盛物框在承载60kg情况 下，购物车的各部分不会严重变形和损坏。请对该购物车 进行技术试验，并回答问题。
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8.如图所示是一款名为“跑亮前橙”的轻质夜间跑鞋。关于该跑鞋
，下列说法中不正确的是( C )
A．穿戴方便快捷，轻质助力实现零负担，体现人机关系高效目标 B．拥有“动态适足科技”，与足部肌肉相协调，使足弓着地更自 然，体现人机关系舒适目标 C．鞋面橙黄色设计，并加入夜光材料，主要考虑了人的心理需求 D．在耐折试验机上以90°弯曲角度和特定频率曲折一定次数后， 检视鞋底形变程度，此为强化试验法
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10.如图所示是某汽车在鹅卵石路面上进行性能试验，这种试验
方式属于( C )
A．优选试验 B．虚拟试验 C．强化试验 D．移植试验
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11.如图所示是某种办公椅试验台，主要由办公椅支撑平台，控 制柜和一个可调节动作方向、力度、行程、速率和次数的液压 锤组成。现要利用该试验台对办公椅的靠背进行强化试验，以
D 试的方法称为( )
A．模拟试验法 B．优选试验法 C．虚拟试验法 D．强化试验法
03 技术试验的实施与报告的写作
技术试验的实施与报告的写作
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技
术 ①制定计划
试 验
②抽取样本
的 ③进行试验
实 施 ④分析数据
技术试验及其方法完整
技术试验及其方法完整引言：技术试验是现代科学技术发展的重要途径之一，它通过一系列的实验操作与观察，验证和探索新的科学技术，提高人类社会生产力。
一个完整的技术试验应包含实验的目的、实验的设备和材料、实验的步骤和过程、实验的结果和数据处理、实验的结论及其评价、实验的局限性和改进等方面的内容。
本文将详细介绍一个完整的技术试验。
一、实验的目的明确实验的目的是进行科学研究、解决实际问题或验证理论假设。
二、实验设备和材料列举实验所需的设备和材料清单，并描述其规格和数量。
三、实验步骤和过程详细描述实验的步骤和过程，包括实验的准备工作、操作步骤和实验条件等。
确保实验可重复，并且存在一定的操作精度和时间顺序。
四、实验结果和数据处理实验结果应通过观察、测量和记录等方式得到，数据应按一定的格式进行整理和分析。
并对数据进行统计和推理，得出结论。
五、实验结论及其评价根据实验结果和数据，得出科学合理的结论，并对其进行误差分析和评价，以评估实验的可靠性和实用性。
六、实验的局限性和改进分析实验的局限性和不足之处，并提出相应的改进措施。
如果实验结果出现异常或无法得出明确结论，也需分析原因并提出进一步改进的方向。
七、结论总结整个实验的过程和结果，强调实验的意义和价值，并对未来可能的研究方向进行展望。
结语：一个完整的技术试验应包含上述几个部分，通过合理的设计和实施，能够得到科学可靠的实验结果，并为科学技术的发展做出贡献。
实验方法的科学性和准确性对于实验的成功与否至关重要，科学家和技术人员应当严谨对待实验过程，合理运用科学方法，不断推进人类社会的科学技术进步。
高中通用技术课《技术试验及其方法》优质课教学设计、教案
学生发言，
汇报实验结果
反馈学生信息
课堂巩固
六、展示12道选择题
随堂练习
课堂巩固所
学知识
课堂小结
七、小结内容
1、技术试验
2、技术试验的分类
3、技术试验常用的方法
4、技术试验报告
回顾知识点
巩固知识
拓展延伸
课后作业：设计一个关于“不
课后作业
知识拓展
同品牌的洗衣粉去污效果的
对比试验”
运用小白鼠进行新药品试验
属于什么技术试验方法？极
观看视频，
大的提高了药品的可能性，
思考涉及的
把技术设计的风险降到最低。
案例分析2、为什么还要模拟
技术试验
知识概括
人参加撞ft试验？
案例分析3：阿什塔比拉河
欣赏、思考、
桥垮塌
播放视频：北盘江大桥荷载
回答
试验
四、课件展示技术试验方法典型的视频，直观的理解常
课堂练习巩固。
（3）按试验步骤进行试验操作，填写试验
报告。
3.情感与价值观
知道我们的设计产品和成果都是为人而 设计的，我们对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，确保人们安全、有效的使用我们的设计成果，培养学生的社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感，让学生知道在技术设计中注重实事求是的精 神，形成富有责任感的技术设计观。
性能试验（案例1、薄纸头
的应用
为什么要进行技术
试验？
盔）
优化试验
问题：神州5号的宇航员为
技术试验
什么是杨利伟？ 预测试验
问题：你怎么知道天气的变
的方法
化？天气预报怎么来的？ 信息试验
问题：神州3号、4号为什么
2.4技术试验及其方法
发射时间：1999年11月20日6时30分7秒 飞行时间/圈数：21小时11分/14圈 搭载物品：中华人民共和国国旗等
神 舟 一 号
送模拟人上天试验
• 2002年4月1日，我国自行研制的神舟
三号飞船在太空绕地球飞行108圈后，
在我国内蒙古中部地区成功地着陆。
• 此次神舟三号飞船是我国首次完全模拟 载人状态
进行飞行试验的，因此引起国内外的广泛
关注。神舟三号是无人飞船，可船艙里
卻安坐了一名矮小結实的“小伙子”。
据飞船系统副总指挥秦文波的介紹，这
高温试验
性能试验
返 回
优化试验
对试验对象进行优化或条件组合， 如农业中不同品种的对比试验。
“
隆 平 在 试 验 田
杂 交 水 稻 之 父
”
袁
预测试验
预测被试对象状态的变化及产生的后果。
对不同安全帽的超载试验
信息试验
通过测量、采集、识别 和处理信息来影响试 验效果。
三、技术试验方法
• 强化试验法 • 优选试验法 • 模拟试验法 • 虚拟试验法 • 移植试验法 • ……
神舟二号
发射时间： 2001年1月10日1时0 分3秒 飞行时间/圈数： 6天零18小时/108圈 试验项目：我国第一 艘正式无人飞船。
神舟三号
发射时间：2002年3月25 日22时15分 飞行时间/圈数：6天零18 小时/108圈 试验项目：“神舟”三号是 一艘正式无人飞船，飞船技 术状态与载人状态完全一致。
神舟 十号
高一通用技术《技术实验及其方法》教案
教学设计 2.4 技术验证及其方法一、教学目标（一）知识与技能（1）通过对具体案例的分析与认真的思考，认识技术试验的重要性。
（2）具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试，会写简单标准的技术试验报告；（3）学会简单的技术试验方法，形成初步的技术能力。
（二）过程与方法（1）通过学生参与实践教学活动，结合相关的案例体会技术试验的重要意义。
完成简单的技术试验。
（2）通过自身的体验和生活实例理解各种试验方法的特点。
（三）情感态度与价值观通过技术试验内容的教学，让学生积极参与实践活动，在技术设计中注重实事求是的精神，严谨负责的科学态度，形成富有责任感的技术设计观。
清楚设计产品和成果都是为人而设计的，对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，是为了确保人们安全、有效的使用设计成果，培养社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感。
感受技术试验的快乐，培养学生百折不挠的意志和品质，培养实事求是、精益求精的态度和对科学严谨的技术责任感，形成富有责任感的技术设计观。
（四）核心素养技术验证必然体现出技术意识，技术验证需要工程思维才能实现，而好的验证方案必然是有创新设计的，有合适的图样表达，以及物化能力也会得到体现。
二、学习者分析在理、化、生的学习中，学生对科学实验已经很了解，知道科学实验目的在于甄别真伪，但对技术试验是很陌生的，甚至将两者等同起来。
他们不知道技术试验的目的在于选择和优化，是一种很重要的技术方法。
技术试验的实施方法以及试验报告的撰写和科学实验的区别，学生并不了解。
由于思维定势的影响，学生不能将技术试验和科学实验两者很好的区别开来，这成为本节内容教学上的难点。
三、教材内容分析从全书编写的内容来看，技术试验是技术设计中重要的课程内容，它是技术设计过程中的一个重要环节，也是技术探究中一种重要的方法。
它是全书的重点之一。
技术试验在技术发明、技术革新、技术推广过程中的作用不可忽视，它是解决技术问题的一个重要方法。
《技术试验及其方法作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《技术试验及其方法》作业设计方案第一课时一、课程背景《技术试验及其方法》是一门旨在培育同砚科学试验技术和科学探究方法的课程。
通过本课程的进修，同砚将能够精通试验设计、数据分析、结果诠释等基本技术，从而为将来的科研工作打下良好基础。
二、进修目标1. 理解科学试验的基本原理和方法；2. 精通试验设计的基本步骤和技巧；3. 学会利用不同的科学工具进行试验操作；4. 能够独立进行科学试验并准确记录试验数据；5. 学会对试验数据进行统计分析和结论推断。
三、作业设计方案1. 作业一：试验设计方案要求同砚依据自己的爱好领域，设计一个科学试验。
要求试验设计具有一定的创新性和可操作性，能够体现科学试验的基本原理和方法。
同砚需提交试验方案书和试验设计图纸。
时间打算：第一周-第三周2. 作业二：试验操作与数据记录要求同砚按照试验设计方案，进行实际的试验操作，并准确记录试验数据。
同砚需提交试验操作记录表和数据分析报告。
时间打算：第四周-第六周3. 作业三：数据分析与结论推断要求同砚对试验数据进行统计分析，并提出结论推断。
同砚需提交数据分析报告和结论推断书。
时间打算：第七周-第九周4. 作业四：试验效果展示要求同砚将自己的试验效果进行展示，包括试验设计方案、试验操作记录、数据分析报告和结论推断书。
同砚需进行口头展示和书面总结。
时间打算：第十周-第十二周四、评分标准1. 试验设计方案（20%）：原创性、可操作性、符合科学试验原理；2. 试验操作与数据记录（30%）：试验操作准确、数据记录规范；3. 数据分析与结论推断（30%）：数据分析准确、结论合理；4. 试验效果展示（20%）：口头展示明晰、书面总结完备。
五、参考资料1. 《试验设计与数据分析》（第三版），杨智华著，清华高校出版社，2018年；2. 《科学试验基础》，王明华等著，北京高校出版社，2017年。
六、总结通过本课程的进修和作业设计方案的实施，同砚将能够全面精通科学试验的基本方法和技巧，提高试验设计和数据分析能力，为将来从事科学探究工作奠定良好基础。
技术试验及其方法
凳子的承重力和稳定性主要决定于凳 腿对地面的支撑力和角度、所以第一 个试验应该做而第二个试验不必做。 由此也可以看出,对不同用途的产品, 其功能不同,用途不同，用来检验的方 法也有所不同。
技术试验的分类
农业试验 农业试验 工业试验 工业试验 1.按应用范围分类 按应用范围分类 国防试验 国防试验 科学试验 科学试验 性能试验 性能试验 2.按目的分类 按目的分类 优化试验 优化试验 预测试验 预测试验 信息试验 信息试验
性能试验：通过改变所给的条件， 性能试验：通过改变所给的条件，测量试验 对象的状态变化并分析其原因， 对象的状态变化并分析其原因，明确试验对 象的性能或性能故障.如对产品的高温试验 如对产品的高温试验、 象的性能或性能故障 如对产品的高温试验、 振动颠簸试验等（阅读：安全帽试验） 振动颠簸试验等（阅读：
课外阅读：技术原因造成的 十件悲剧 课外阅读：技术原因造成的----十件悲剧 （1）魁北克大桥，1907年 美国 ） （2）兴登堡气球，1937年 德国 ） （3） “瓦萨”号战舰沉没 1928年 瑞典 ） 瓦萨” 年 （4）Eschede列车出轨 1998年 德国北部 ） 列车出轨 年 （5）阿什塔比拉河桥垮塌 ） （6）圣弗朗西斯水坝决口 1928年 洛杉矶 ） 年 （7）“大西洋皇后”号和“爱琴海舰长”号相撞事故 ） 大西洋皇后”号和“爱琴海舰长” 1979年 在多巴哥岛相撞，原油泄漏 年 在多巴哥岛相撞， （8）AT&T电话线路瘫痪日 ） 电话线路瘫痪日 （9）1965年美国东北部电力中断 ） 年美国东北部电力中断 （10）“协和”飞机失事 ） 协和”
水 稻 的 育 成 杂 功 交 与 平 隆
袁
模拟试验法
通过再现的形式来模拟现实发生情 况的方法称为模拟试验法。 况的方法称为模拟试验法。
安徽省太和中学高中通用技术《技术试验及其方法》教案.doc
第三节技术试验及其方法教学目标：1.知识与技能：了解什么是技术试验以及技术试验的方法。
理解技术试验在技术发明、技术革新中的作用，能够进行简单的技术试验并写出试验报告。
2•过程与方法：通过探究、试验、讨论等教学方法，使学生明白技术试验是一个复杂曲折的过程。
3.情感态度于价值观：激发学生探究的兴趣，培养学生勇于探索、善于动脑，勤于动手的科学精神。
通过对技术试验的体验，提高学生学好通用技术课的信心，培养学生爱科学、学科学的兴趣和理论联系实际的思维方法。
教学重点与难点：1.教学重点：理解技术试验的重要性，知道技术试验的方法。
2•教学难点：初步的技术试验分析设计能力，能进行简单的技术试验并写岀试验报告。
教学方法与手段：体验法、讲授法、讨论法。
教师演示讲解，学生主动探究。
教学过程：一、导入新课［设置问题］“怎样拍掌拍得最响？”，让学生不由自主的动手拍掌进行试验。
二、新课讲解(一：)什么是技术试验1.技术试验的概念我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验(Technical Test)。
2.为什么要进行技术试验技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，它对技术应用的实现起到了有力的保障作用。
通过技术试验”可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。
3.技术试验的分类对技术试验，我们可以根据应用范围不同进行分类，如农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等；还可以根据目的的不同进行分类-。
如性能试验、优化实验、预测试验、信息试验等。
性能试验：通过改变所给的条件，测量试验对象的状态变化并分析其原因，明确试验对象的性能或性能故障，如对产品的高（低）温试验、振动颠簸试验等。
优化试验：对试验对象进行条件优化或条件组合。
如农业中不同的品种的对比试验。
预测试验：通过试验，预测被试对象状态的变化及产生的后果，如老化试验、天气预测—预测台风。
信息试验：通过测量、采集、识别和处理信息来影响试验效果。
二年级秋季《通用技术》(人教版)技术试验及其方法-任务单
课前学习任务
复习上节课程《设计的一般过程》内容；
课上学习任务
【学习任务一】
观看风洞试验视频，视频中提到的风洞试验为汽车制造行业带来的优势有哪些？
你认为模拟试验法的优势有哪些呢？
【学习任务二】
在括号里写出下列试验所使用的方法。
手机在高达55摄氏度的桑拿房里放置1小时
手机在进行淋雨测试
【学习任务三】
请写下《虚拟现实技术用于汽车制造》视频中提到的虚拟技术在汽车制造行业的应用带来的优势有哪些？
【学习任务四】
将左侧的试验同右侧对应的试验方法进行连线。
三维动画模拟“天问一号”火星探测器登陆火星 强化试验法
航天员失重试验 虚拟试验法
药品小白鼠试验 优选试验法
安全帽的超载试验 移植试验法
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附件4技术试验及其方法-学习任单课程基本信息课例编号
2020QJ10TYJS007
学科
通用技术
年级
高一
学期
秋季学期
课题
技术试验及其方法
教科书
书名：通用技术必修《技术与设计1》
出版社：江苏凤凰教育出版社 出版日期： 2019年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1、掌握技术试验的常用方法；并会区分模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法；
《技术试验及其方法作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术苏教版》
《技术试验及其方法》作业设计方案一、引言（约200字）本次《技术试验及其方法》的作业设计旨在引导学生们深入理解并掌握实验操作技能，以及如何运用理论知识解决实际问题。
通过本方案，学生将有机缘在实践中提升分析问题、设计实验和报告结果的能力。
二、目标与进修目标（约200字）1. 理解技术试验的基本观点和流程。
2. 掌握常用的技术试验方法和工具。
3. 能独立设计并实施简单的技术试验。
4. 培养批判性思维和科学报告撰写能力。
三、作业内容与任务分解（约400字）1. 阅读教材章节，理解技术试验的基本原理和分类。
2. 选择一个相关技术领域（如电子工程、机械制造等），选定一个具体课题进行试验设计。
3. 编写试验计划，包括所需材料、设备、步骤和预期结果。
4. 实施试验并记录数据，分析可能影响结果的因素。
5. 撰写试验报告，包括实验目标、过程、结果及结论。
四、作业形式与评分标准（约300字）1. 书面报告（60%）：内容完备、逻辑清晰、数据准确、分析深入。
2. 实验报告（30%）：包括试验设计、执行过程、数据分析和结果诠释。
3. 口头报告（10%）：对试验的理解和应用，以及团队协作表现。
五、时间安排与提交要求（约100字）整个作业将在课程期间分阶段进行，每个阶段都有明确截止日期。
所有材料需以电子版形式提交至指定平台，报告格式需按照学术规范。
六、资源支持与反馈机制（约100字）学生可利用教室讲解、在线教程和图书馆资源。
教师会定期提供反馈，鼓励学生在遇到困难时寻求帮助。
七、结语（约50字）通过这次作业，我们等候学生们不仅能掌握技术试验技巧，更能培养解决问题的创新思维和周密态度。
祝大家进修顺利！（总字数：1300字摆布，可根据需要适当调整内容细节和篇幅）。
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送模拟人 上天试验
神舟五号 神舟五号
神 舟 五 号 成 功 返 回
发射时间： 2003年10月15日9时整 发射时间： 年 月 日 时整 飞行时间/圈数 圈数： 小时 小时/14圈 飞行时间 圈数：21小时 圈 搭载物品： 除了中国飞天第一人杨利伟外， 搭载物品： 除了中国飞天第一人杨利伟外，“神 舟” 五号载人飞船返回舱内还搭载有一面具有特殊意义的中 国国旗、一面北京2008年奥运会会徽旗 年奥运会会徽旗…… 等等。 等等。 国国旗、一面北京 年奥运会会徽旗
马上行动
• P37
通过改变所给的条件， 通过改变所给的条件，测量试验对象的 性能试验 状态变化并分析其原因，明确试验对象 状态变化并分析其原因， 的性能或性能故障。 的性能或性能故障。 图片 对试验对象进行优化或条件组合， 对试验对象进行优化或条件组合，如农 优化试验 业中不同品种的对比试验。 业中不同品种的对比试验。 预测被试对象状态的变化及产生的后果。 预测被试对象状态的变化及产生的后果。 预测试验 阅读:对安全帽的超载试验) (阅读:对安全帽的超载试验) 通过测量、采集、 通过测量、采集、识别和处理信息来影 信息试验 响试验效果。 响试验效果。
这座大桥本该是美国著名设计师 特奥多罗·库帕的一个真正有价值的不 特奥多罗 库帕的一个真正有价值的不 朽杰作。库帕曾称他的设计是“最佳、 朽杰作。库帕曾称他的设计是“最佳、 最省的” 可惜，它没有架成。 最省的”。可惜，它没有架成。
技术原因造成的----十件悲剧 技术原因造成的----十件悲剧
（1）“瓦萨”号沉没 ） 瓦萨” （2）海厄特摄政通道垮塌 ） （3）易洛魁剧院大火 ） （4）Eschede列车出轨 ） 列车出轨 （5）阿什塔比拉河桥垮塌 ） （6）圣弗朗西斯水坝决口 ） （7）“大西洋皇后”号和“爱琴海舰长”号 ） 大西洋皇后”号和“爱琴海舰长” 相撞 （8）AT&T电话线路瘫痪日 ） 电话线路瘫痪日 （9）1965年美国东北部电力中断 ） 年美国东北部电力中断 （10）“协和”飞机失事 ） 协和”
技术试验及其方法
技术试验是技术活动中的一项重要内 什么是技术试验？ 容，什么是技术试验？为什么要进行技术 试验呢？ 试验呢？请同学们看
案例分析1 案例分析1：技术试验卫星
• 技术试验卫星是进行 技术试验卫星是进行 新技术试验或为应用 卫星进行试验的卫星， 卫星进行试验的卫星， 人造卫星在发射上天 前必须经过一系列的 地面试验， 地面试验，以考验卫 星的技术性能，但是 星的技术性能， 地面试验毕竟不同于 天上， 天上，在地面上试验 完了还必须上天试一 试，无论哪个国家在 发射每一种应用卫星 之前， 之前，都要发射一些 技术试验卫星。 技术试验卫星。
为什么要进行 模拟人” “模拟人”试验
神舟四号
发射时间： 发射时间：2002年 年 12月30日0时40分 月 日 时 分 飞行时间/圈数 圈数： 天 飞行时间 圈数：6天 小时/108圈 零18小时 小时 圈 搭载物品： 搭载物品：除了大气 成分探测器等19件设 成分探测器等 件设 备已经参加过此前的 飞行试验外， 飞行试验外，其他的 空间细胞电融合仪等 33件科研设备都将是 件科研设备都将是 首次“上天” 等等。 首次“上天”。等等
为什么要进行技术试验？ ① 为什么要进行技术试验？ ——可以验证技术是否成功，也是发现问题、 可以验证技术是否成功， 可以验证技术是否成功 也是发现问题、 探究规律、优化技术的关键. 探究规律、优化技术的关键. ——通过技术试验,可以使设计得以改进和完 通过技术试验, 通过技术试验 将设计的风险和失误降到最低. 善,将设计的风险和失误降到最低.
魁北克大桥
库帕自我陶醉于他的设计， 库帕自我陶醉于他的设计， 而忘乎所以地把大桥的长度由 原来的500米加到 原来的500米加到600米，以 米加到600米 成为当时世界上最长的桥。 成为当时世界上最长的桥。桥 的建设速度很快， 的建设速度很快，施工组织也 很完善。 很完善。正当投资修建这座大 桥的人士开始考虑如何为大桥 剪彩时， 剪彩时，人们忽然听到一阵震 耳欲聋的巨响——大桥的整个 耳欲聋的巨响——大桥的整个 金属结构垮了：19000吨钢 金属结构垮了：19000吨钢 材和86名建桥工人落入水中， 材和86名建桥工人落入水中， 名建桥工人落入水中 只有11人生还。 只有11人生还。由于库帕的过 人生还 份自信而忽略了对桥梁重量的 精确计算，导致了一场悲剧。 精确计算，导致了一场悲剧。
神舟六号
神舟七号
中国航天飞船
前苏联载人前飞船试验次数： 前苏联载人前飞船试验次数： 共7次 美国载人前飞船试验次数： 美国载人前飞船试验次数： 共8次
一项新产品设计生产出来后,其设计是否合理 一项新产品设计生产出来后 其设计是否合理, 其设计是否合理 性能和质量是否符合要求,都需要通过技术试验来 性能和质量是否符合要求 都需要通过技术试验来 验证。 验证。
1.什么是技术试验 1.什么是技术试验
• 技术试验 技术试验——为了某种目的所进行的尝 为了某种目的所进行的尝 检验、优化等探索性实践活动。 试、检验、优化等探索性实践活动。
阅读案例2 阅读案例2： “阿什塔比拉河桥的垮塌” 阿什塔比拉河桥的垮塌”
这是美国历史上最为严重的一起桥梁垮塌事故， 这是美国历史上最为严重的一起桥梁垮塌事故，它向人们说明了使 用尚未被验证的新材料来代替原有材料会是多么的危险。 用尚未被验证的新材料来代替原有材料会是多么的危险。1863年， 年 克里夫兰的铁路巨头Amasa B．的斯托恩骄傲地宣称他们在桥梁设 克里夫兰的铁路巨头 ． 计技术上取得了一项重大进步，即桥梁的建筑材料全部采用铁制材料。 计技术上取得了一项重大进步，即桥梁的建筑材料全部采用铁制材料。 斯托恩对这种较新的更为昂贵的材料过于信任， 斯托恩对这种较新的更为昂贵的材料过于信任，殊不知全部使用铁制 材料建造桥梁存在实质性的缺陷： 材料建造桥梁存在实质性的缺陷：铁制桥梁就像联锁曲线锯一样靠压 力将各部分装配在一起， 力将各部分装配在一起，而不是像原本的木制结构中各部分牢固的连 接；如果有一个接合处发生移动，则整个结构都会随之移动。 如果有一个接合处发生移动，则整个结构都会随之移动。
神 舟 三 号
• 2002年4月1日，我国自行 年 月 日 研制的神舟三号飞船在太空绕 地球飞行108圈后，在我国 圈后， 地球飞行 圈后 内蒙古中部地区成功地着陆。 内蒙古中部地区成功地着陆。 • 此次神舟三号飞船是我国首次 完全模拟载人状态 进行飞行试验的， 进行飞行试验的，因此引起国内 外的广泛关注。 外的广泛关注。神舟三号是无 人飞船， 人飞船，可船艙里卻安坐了一 名矮小結实的“小伙子” 名矮小結实的“小伙子”。据 飞船系统副总指挥秦文波的介 紹，这是飞船上新添的模拟人 設备。虽說是假人可“ 設备。虽說是假人可“他”卻 呼吸” 排汗” 会“呼吸”、 能“排汗”， 皮肤軟綿綿的很像真人
【5分钟讨论】 分钟讨论】
1、为什么要进行技术试验？① 为什么要进行技术试验？ 2、我们的日常生活中接触了那些技术试验,请举出案例说明？ 我们的日常生活中接触了那些技术试验,请举出案例说明？ 3、其中的惨重教训给我们什么样的启发？② 其中的惨重教训给我们什么样的启发？
？
比如：医院青医院青霉 比如： 素皮试、 素皮试、药品小白鼠试 验、艾滋病疫苗的接种 试验、计算机性能测试 试验、 优化大师的使用） （优化大师的使用）等 等。
例如： 例如：我们每天看到的中央 和其他省市的电视节目都是 通过通讯卫星传送的， 通过通讯卫星传送的，而每 天的天气预报则是根据气象 卫星测出的， 卫星测出的，这些卫星在投 入正式运营以前都要经过一 系列的试验。 系列的试验。自从我国在 1970年发射了第一颗人造 年发射了第一颗人造 地球卫星以来，经过30多年 地球卫星以来，经过 多年 的努力， 的努力，我国不但可以发射 各种用途的卫星， 各种用途的卫星，在2003 年10月15号我国又成功发 月 号我国又成功发 射了神州 神州5 宇宙载人飞船。 射了神州5号宇宙载人飞船。
发射时间：1999年11月20日 30分 发射时间：1999年11月20日6时30分7秒 飞行时间/圈数：21小时11分/14圈 小时11 飞行时间/圈数：21小时11分/14圈 搭载物品： 一是旗类， 搭载物品： 一是旗类，中华人民共和国国旗等
神 舟 一 号
视频
神舟二号
发射时间： 发射时间： 2001年 10日 2001年1月10日1时0 分3秒 飞行时间/圈数： 飞行时间/圈数： 天零18小时/108 18小时/108圈 6天零18小时/108圈 试验项目： 试验项目：我国第一 艘正样无人飞船。 艘正样无人飞船。
马上行动
请的测试内容和相应的试验方法连起来 • 稳定性 • 亲自坐在椅子上感受一下
• 舒适度
• 放一些重物在椅子上 看是 放一些重物在椅子上,看是 否能承受 • 用手左右晃一晃 看是否稳 用手左右晃一晃,看是否稳 定
• 结构强度
性能测试
返 回
③以上案例给我们什么启发？ 以上案例给我们什么启发？
如果不进行技术试验,你不可能了解材 如果不进行技术试验 你不可能了解材 料的性能,产品的性能 产品的性能,不能发现设计中的 料的性能 产品的性能 不能发现设计中的 问题,不能避免事故的发生 不能避免事故的发生,如果事先对材 问题 不能避免事故的发生 如果事先对材 料的性能和设计方案进行了试验,将会最大 料的性能和设计方案进行了试验 将会最大 限度降低失误，避免损失。 限度降低失误，避免损失。对于一些大型 建筑工程建筑，我们就要缩小比例， 建筑工程建筑，我们就要缩小比例，用模 型进行试验。所以,无论什么产品 无论什么产品,大到航 型进行试验。所以 无论什么产品 大到航 天飞机,小到吃穿用的生活用品 小到吃穿用的生活用品,设计制造 天飞机 小到吃穿用的生活用品 设计制造 出来的产品都要进行一系列的试验,来检验 出来的产品都要进行一系列的试验 来检验 你的设计是否合理,性能是否达到要求 性能是否达到要求。 你的设计是否合理 性能是否达到要求。