第5次作文训练
残奥会作文精选5篇
残奥会作文精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册第五单元作文（通用36篇）
三年级上册第五单元作文（通用36篇）三年级上册第五单元作文（通用36篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的三年级上册第五单元作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级上册第五单元作文篇1妈妈是大树，用高大的身躯将我护在它繁茂的枝叶下，妈妈多么伟大!我的母亲是一名人民教师。
她的梦想是培养更多的孩子，从小就有一个好的习惯，收获他们的将来。
我喜欢当老师的母亲。
我对母亲既有爱，又有恨。
由于她有时温顺，有时暴躁。
但我知晓，不管母亲如何，她都是爱我的。
一次我生病了，为了让我能尽快康复，她不惜熬夜到两三点。
第二天，我的病好了，可母亲却由于照顾我，变成了熊猫眼，一整天都在打哈欠。
还有一次，我做错了一件事，被母亲大骂一顿。
我很委屈，非常想再反过来也骂母亲一顿。
目前想起来，真是后悔的不可以。
母亲还是一个善解人意的人，每当我发愁一件事时，她总能给我的答案。
一次，我遇到烦闷的事，非常是伤心。
这个时候，母亲过来劝了我几句，我的心情立刻好了。
虽然母亲有时会冤枉我，比方说：我明明在写作业，她非说我在玩，没好好写作业。
其实母亲骂我，是由于她心情不好。
我的母亲是春雨，辛勤滋润着我这株幼小的苗。
三年级上册第五单元作文篇2父爱如参天大树，母爱似涓涓细流。
冰心是一位慈祥的母亲，但在我心里有一个人比冰心还慈祥，那就是我的母亲。
记得那次，我在王昊哥哥家玩。
正开心的时候，我一不小心把一盒彩色颜料给打翻了，我哇地一声大哭起来，因为新衣服被弄脏了。
我本以为哥哥会安慰我，恰恰相反他不但不安慰我，反而哈哈大笑起来，还一直笑话我：“你都多大了，还把颜料洒到衣服上，太笨了吧。
”于是我推开哥哥，打开门就哭哭啼啼地跑回家了。
回到家里，我看见正在专心致志写材料的妈妈，赶紧用手轻轻地把衣服上的颜料盖住。
可妈妈的眼睛尖，一下子就看到了，顿时火冒三丈，生气地说：“你都多大了，还那么淘气?我告诉你，今天你必须自己把衣服和裤子洗干净了，听见没有?”我哆哆嗦嗦地说：“听见了。
四年级上册语文第五单元作文
四年级上册语文第五单元作文四年级上册语文第五单元作文1每当我看到手上几个通红的包，就会想起那件捉蚊趣事。
记得有一次，我睡在外婆家的`小床上，睡得正香，突然一只蚊子悄悄的飞到我手上，送了我几个“红包”，手都被叮肿了。
我气得上气不接下气，准备消灭这只“害人精”，给它们一个下马威。
可这只蚊子好似早就料到我要消灭它，于是“嗡……”的飞来飞去，一会儿飞到书桌上，一会儿飞到墙上。
我的手一会儿拍这，一会儿拍那，都拍红了。
最后我忍无可忍，用力一拍，将这只蚊子送上了西天。
可消灭一只蚊子哪够啊！没等我躺下，又来了一群“蚊子军队”。
看到这一群蚊子，我心中又生一计。
我想：爸爸一喝酒就会醉，一醉就会迷迷糊糊。
我可以用酒来消灭蚊子。
我说干就干，从柜子上取下来一个喷雾器。
又从桌子上拿了一杯白酒，用出吃奶的劲拔开盖子，倒上一点在喷雾里，盖上盖子，坐在床上等着。
没过多久，就来了六七只蚊子。
我打开喷雾器的盖子，抓住时机猛按喷雾器，可蚊子好似闻不到一样，依旧很精神。
可我已经“醉”了，扔下喷雾器跑出了房间。
外公听到动静后走了过来，看到我那疲劳的样子，他哈哈地笑了。
接着他拿了一盘蚊香，用火一点，“蚊子大军”一下子就撤退了。
每当我想起那件“捉蚊趣事”时，我就会捧腹大笑，你们觉得有趣吗？四年级上册语文第五单元作文2在一个夏天的夜晚，全家坐在一起看电视，可是几只蚊子发出的声音打破了寂静。
起初大家没有管它们，后来越叫越欢，我们也越来越烦躁。
除掉蚊子这件事就被我自告奋勇的接了下来。
我与蚊子的第一个回合开始了，我抄起苍蝇拍向蚊子挥去。
没想到蚊子轻而易举的躲过了我的’攻击。
等它落到墙上，我又快速的向它发起了第二次攻击。
它虽然躲开了，但好像被我激怒了，一直向上飞，飞到天花板上，我跳起来也打不到，还把自己弄得气喘吁吁。
我休息了一会儿，第二回合就开始了。
我两只手都有苍蝇拍，而且为了快一点，我还穿上溜冰鞋。
等天花板上那一群蚊子下来，我就快速的向它们发起攻击，没想到的是几次攻击都没有打到它们。
作文教学计划 作文教学计划(精选15篇)
作文教学计划作文教学计划（精选15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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军训成长作文5篇
军训成长作文5篇军训成长作文精选（篇1）只有经过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
初中生涯中注定要有那么几次军训。
军训生活的艰辛是我未曾预料到过的。
一天中大部分时间是在训练，操场上似乎永远只有嘹亮的口号和挥洒的汗水。
第一天，教官首先叫我们站军姿十分钟。
十分钟在平时转眼即逝，可现在，烈日当头，十分钟变成了一个漫长的夏天。
炎热的程度，汗水变成了洪水，争先恐后地从每个毛孔里流出。
只能幻想着，时间快快过去，顺便来点风啊雨啊的就好了。
想动一下的时候，就在心里默念：“坚持就是胜利”。
下意识去舔一下从脸颊流下的汗水，竟分辨不出是咸是甜，只感觉到头好晕，背好酸，腿好疼。
直到教官吹口哨喊解散，同学们才缓过神来，这才明白原来此刻对于我们来说最美好的词语是“解散”。
我们累得疲惫不堪，坐下来了就不想再站起来，虽然这样，我们仍万分感激。
因为我们以坚强的意志坚持了下去，我们有信心，能以顽强的意志坚持到最后。
后来的几天，空气中依然弥漫着炎热的气息，虽然几度抱怨，几度彷徨和无奈，甚至想过放弃，但最后我们都坚持下来了。
经过这种磨练后，发现坚持何尝不是一种快乐呢?虽然烈日炎炎令我窒息，可望着同学们那一张张坚定的脸庞，我坚持了下来。
军训，在我心里原本感觉很可怕，在我看来，军训充满着教官的训斥，魔鬼般的训练……军训，是令我生畏。
可顶过烈日之后，我发现军训教会了我坚持，其实，坚持真的是一种美德。
军训结束了，我知道那不是解脱，而是不舍。
军训结束了，而过程的点滴成为了我永恒的记忆，我将会珍藏这些，因为这是我一生的财富。
军训成长作文精选（篇2）军训是每个大学生必上的一课，作为新时代的天之骄子，我们负担着振兴祖国的大业，只有拥有强健的体魄，坚强的意志，严格的纪律才能优异完成这一任务。
根据十几天的军训同学们锻炼了自身的意志品质，提升了组织纪律性，实现了思想上的转变，因而才有了以下这些发自内心的感言：青春，是丰富多彩的；青春，是绚丽多姿的；青春，是朝气蓬勃的；青春期的我们对未来充满了的想象和希望。
2024届高考作文写作指导：梅西——坚韧不拔,勇往直前
高考作文写作指导：梅西——坚韧不拔，勇往直前写作要求：阅读下面一段文字，按要求作文。
材料一 ：22 日晚，沙特阿拉伯队以 21 的比分爆冷战胜阿根廷队，多个话题持续霸占热搜。
颠覆性的结局让梅西在赛后直言“这是一个非常沉重的打击，我们没有想过以这样的方式开始”“我们没有任何借口可言，现在球队需要比以往任何时候都更加团结。
我们本应是一个强大的队伍，但一切事情发生都有其原因，我们必须回到训练场，为接下来的比察做好准备，我们必须取得胜利，这取决于我们自己”材料二： 这是梅西第5次代表阿根廷出战。
纵观历史，没有一个球员参加过6届世界杯这也就意味着，5 届已是板限，梅西恐怕也不能例外。
7岁时的梅西就成为了“正规军”，在前途一片大好的情况下，意外发生了。
1997年，梅西被诊断出生长激素缺乏，也就是“保儒症”。
父亲在此情况下，孤注一掷，放弃工作带着儿子前往西班牙。
只有与球队签约，才能拯救儿子。
2000年年仅 13 岁的梅西，从此留在了西班牙。
喧嚣的更衣室与小孩格格不入，他渐渐习惯了远离亲朋的寂寞，习惯了独自一人踢球练习也习惯了自己注射生长激京。
要求: 选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭:不少于 800 字。
写作分析：一、考题分析本文考题涉及两则材料，主题围绕沙特阿拉伯队战胜阿根廷队的比赛，以及梅西的历史与成长经历。
在分析考题时，应注意到以下几个方面：足球比赛引发的社会关注： 沙特阿拉伯队以2:1战胜阿根廷队，引发了广泛的社会关注，成为热搜话题。
这场比赛的结局影响深远，关联到梅西等球员的心理状态和团队凝聚力。
梅西的特殊历程： 材料二中介绍了梅西的个人成长经历，包括他第五次代表阿根廷出战以及他在7岁时被诊断出生长激素缺乏，父亲为了他放弃工作，带着他前往西班牙，以及他的足球生涯开始的情况。
二、审题立意在审题时，应从材料中提炼主题，结合时事和个人经历展开合理推断。
以下是可能的审题立意：足球背后的人生哲理： 从比赛的结局和梅西的成长经历中，探讨胜利和失败对个人成长和团队凝聚力的影响，以及在逆境中坚持的品质。
五年级下册第5遍作文350字
五年级下册第5遍作文350字
我的心爱之物，你们猜是什么?
它的外形是:它有一个毛绒绒的身子，身子上穿着一件衣服，有一对大小适宜的耳朵，有一双亮晶晶的眼睛，像天上的星星一闪一闪的，有一个会叫的嘴巴，它可以站立，会挥手，见到我，会向我汪汪叫，还会扑在我的身上。
我可喜欢它了。
我这个心爱之物有一个故事，一个令我感动的故事。
我过生日的前一个晚上，爸爸从广州坐火车赶到吉安给我过生日。
到了早上，爸爸来到了家里，手里提着一个笼子，我好奇的问爸爸:“爸爸，这是什么?”爸爸说:“你的生日礼物，不能告诉你。
”到了晚上，爸爸给了我生日礼物，并且让我自己打开来。
我小心翼翼的打开笼子，就在这时，从笼子里跑出来了一只可爱的小狗。
我小心的抱起了它，并且轻轻的摸了它一下，就带它去下面兜了一圈回来了，我对爸爸说了声:“谢谢。
"
这就是我与心爱之物的故事。
人教版小学语文六年级上册第五单元作文指导
人教版小学语文六年级上册第五单元作文指导习作主题写人──我的小伙伴或写后续的事第五单元习作要求：本次习作的内容是,写你的一个小伙伴,写他与你第一次相见时的情形和他给你的印象，你还可以写后来相处时发生的事，以及你对他印象的变化。
也可以根据所给材料进行合理的续写。
要写好习作一<<我的小伙伴>>，要注意以下几点：（1）用一两件事介绍自己的小伙伴，通过你的介绍,人们能对你的朋友留下深刻的印象；（2）发挥想象，将发生在自己和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体；（3）注意要写出小伙伴的性格、品格等特点。
要写好习作二续写，要注意下几点：（1）仔细研读所给材料，确定文章所要反映的主题（如，表现朋友间的友谊，…）；（2）依据人物的特点合理地展开想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体；（3）续写应该让人感到更积极向上，而不是消极低落。
第一部分 <<我的小伙伴>>习作指导一、写自己身边的小伙伴，内容要真实可信不要虚构小伙伴是我们童年快乐的分享者，那活泼快乐的身影、天真无邪的笑容、美好纯真的心灵……总是伴随着我们对童年往事的回忆，有意无意地闯进我们的心扉。
（1）通过几件生活小事，表现小伙伴鲜明的性格特点例：小丽是我最要好的伙伴，她特别爱笑。
高兴起来全然不顾什么淑女风范，直笑得前仰后合，眼泪都流出来了。
有一次她买了一本《笑话》，刚刚看了个开头，就情不自禁地笑出了声，又读了几句，就哈哈大笑起来，过路的人都瞪大了眼睛奇怪地看着她。
…（2）讲述经历过的几件事，赞扬小伙伴美好的心灵例：我的伙伴王梅性格泼辣，伶牙俐齿，谁要敢惹她生气，那简直就像捅了马峰窝。
但她却有一颗非常善良的心。
一次，她带着妈妈准备的一包食物去郊游，刚出门就碰上一个乞讨的老人，他饿得快要走不动了，看着很可怜。
我们担心是骗子，拉着她就要走，可是王梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老人，老人感动得眼圈都红了。
…（3）通过对往事的深情回忆，表达对小时候伙伴的思念之情例：每当我回忆起童年生活的情景，小伟那活泼、欢快的身影就会浮现在我的眼前。
高考语文复习：材料作文分类训练多则材料类
材料作文分类训练--------多则材料类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一巫马子谓子墨子曰：“我与子异，我不能兼爱。
我爱邹人于越人，爱鲁人于邹人，爱我乡人于鲁人，爱我家人于乡人，爱我亲于我家人，爱我身于吾亲，以为近我也。
击我则疾，击彼则不疾于我，我何故疾者之不拂，而不疾者之拂？故有我有杀彼以利我，无杀我以利彼。
”材料二夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。
故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
——墨子材料三世人不情愿吃自己兼爱的亏，却情愿享别人兼爱的福。
这真是墨学进行上一重不可解免的难关。
——钱穆学完《兼爱》，班级举行墨子读书会，围绕“兼爱”思想展开讨论，同学们谈到以上材料。
请从以上材料中任选两到三则进行组合立意，结合你的见闻、感受和思考，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：鲁迅在《拿来主义》中写道：所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！对待外来文化和传统文化，要取其精华，去其糟粕，为我所用，不断增强文化自信！材料二：新闻网：2022年卡塔尔世界杯吸引着各国观众的目光，中国元素也绽放异彩。
“中国除了男足都去了”成为热点话题，这自然是对国足的一种调侃，但换个角度，大批在世界杯赛场上亮相的中国制造、中国建造、中国技术、中国品牌以及中文歌曲的确值得关注。
中国元素几乎从大到小，从外到里实现了对本届世界杯的全覆盖。
材料三：2022年5月27日，习近平在中共中央政治局第三十九次集体学习时强调：中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
以上内容对你有何启发？请你写一篇议论文，表达你的思考和感悟。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
小学语文论文遵循序列 回归本色——人教版二年级上册写话指导教学例谈
知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》沈凤佳《义务教育语文课程标准》对作文教学提出了全新的理念，明确了各个学段的作文教学要求，但由于“课标无细目”“教学无课本”“教材无序列”“评价无标准”等原因，作文教学效率仍然低下。
课程标准在“学段目标与内容”中把写作在第一学段中定性为“写话”，在第二、第三学段定为“习作”。
二年级学生初学写话，许多教师目标不明，人为拔高，致使低年级写话出现了不少误区。
2011版课标对第一学段写话目标的定位是这样的：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
”从目标中可以明确，这一阶段的指向是尽力减少对学生写话的束缚，不给写话设置条条框框，旨在通过乐写、多写达到会写，然后进入相应的句式表达性的规范。
要求是学生习作的重要标杆，只有明确要求，学生才能把握习作的方向。
作文的很多东西需要学生自悟，但要在教师“以生为本”的理念下进行科学指导，这样才能达到事半功倍的效果。
一、遵循序列，努力找准年段写话训练点翻阅二年级教材，教材中每个单元的口语交际和写话编排是这样的：综观教材的编排，整个二年级只进行了5次写话训练，要达到课标对二年级写话提出的目标似乎有一定困难。
因此，教师应充分挖掘教材资源，结合教材特点，对单元主题和口语交际内容进行开发、细化、整合，让写话的内容更细致，更有操作性。
二上一共八个单元，可以对每个单元的写话内容进行重新编排，要求都是写几句话，第八单元稍微宽泛一些。
其中第一、第二单元还提供了句式，体现了教学的梯度。
二年级学生的思维还处于感性认识阶段，通过看图和观察，培养学生捕捉事物现象的能力。
这个阶段的语言发展，重点是说一句完整的话或几句连贯的话，切不可提出过高的要求。
二、扎实起步，有效指导走好写话每一步下面以重组后的第单元为例，谈谈如何指导低段写话。
（一）根据年段特点，把握写话目标小学低段是学生想象活动的敏感期，教师应努力通过创造性的想象写话来培养学生再现表象的技能。
如何写训练感想心得作文(精选5篇)
如何写训练感想心得作文(精选5篇)如何写训练感想心得作文篇1抱着一丝紧张、抱着一丝向往，当客车驶入魔鬼训练基地时，我们的心情开始变得沸腾起来。
抱着锻炼自己、提升自己的心态、我们参加了魔鬼训练营，我是一名体育爱好者，平时最擅长登山和跑步，可是当我真正投入到魔鬼训练的时候，才发觉根本就没有想象中那样轻松。
在魔鬼训练基地，我们不但要接受军事训练、拓展训练等科目，而且还有很多极限运动等待我们去挑战，比如高空恐惧训练，三十米的高空对于没有恐高症的我来说小菜一碟，看着战友们在挑战时犹豫不决的表情，我有点不以为然，可是在向上攀爬过程中，我的心一直颤抖不已。
当我好不容易站在顶端的时候，一种莫名的恐惧向我袭来，我甚至有一种退缩的冲动，可是开弓没有回头箭，魔鬼教练李金平李教练根本就不给我回头的机会，我咬咬牙坚持走过空中断桥的一瞬间，一种莫名的成就感油然而生，虽然心跳个不停，但是我感觉我的人生得到一次升华，刚才对李教练强迫我的讨厌转为无限的感激。
刚刚恐惧训练结束，我们又要面临体能极限训练，举圆木，就像部队特种兵那样。
为了挑战我们身体的极限、磨砺我们的意志、培养我们的团队意识，李教官在旁边不断的鼓励我们，就在我们准备放弃的时候，他总是有让我们坚持下去的理由，就这样在他严格的制度和鼓励下，我们不可思议的完成了一百组训练，当我们放下圆木的那一刻，感觉整个身体都不属于自己，躺在地上浑身无力。
魔鬼训练其实就是一个不断挑战自我、战胜自我的课程，他是强者玩的游戏。
通过这几天的魔鬼训练我感触很多：首先人生最大的敌人是自己，只有具备战胜自己的能力，才有征服世界的本事。
第二，人生是一个不断超越自我的过程，不在乎你过去有多强，关键是要每天进步一点点，有进步你今天就没有白活。
第三，世界上没有救世主，如果说有也是你自己，遇到困难首先自救，成功与否关键是看你有没有一颗坚强的心。
四、每个人的心中都住着一个魔鬼，它侵蚀着你的内心，你必须拿出你的智慧和勇气去战胜它，那么它将无处藏身，关键是你愿不愿意这样做。
投篮比赛作文15篇
投篮比赛作文15篇投篮比赛作文1晚上来到篮球训练营后，教练让我们分成两组来进行投篮比赛，看哪一队投的准，输的一方要接受惩罚。
比赛还没有开始，双方队员已经跃跃欲试。
对方先开始投篮，只见对方队员挨个将球投了出去，可是能投进的并没有几个，有个球在篮筐里转了几圈，又掉了下来。
他们进的球，一共才九个。
对面投完后，我们队的每一个人都打起了十二分精神来。
只见大家做起了一个个标准的投篮动作，几乎百发百中。
我们进的球的数量也远远超过他们。
第二轮比赛开始了，对方发誓要赢了这场比赛。
可是好运还是到了我们这一边，对面投进去的球，连我们这边的一半都没有。
对方队长不服，说我们的老队员比他们的多，所以他们才没有赢。
教官说下次把新老队员平均一下，但是今天的惩罚还是要有的。
我们看着他们在那里做着深蹲。
心里十分开心。
比赛看的不是人数的多少，而是掌握的投篮技巧和平时的练习程度。
只要你认真揣摩，天天练习，就知道进球其实并不难。
投篮比赛作文2今天下午天气不错，阳光明媚空气清新，我和我的好朋友陈华决定到户外做一下户外的运动来活动活动我们的筋骨，但是我们一开始并没有想到我们两个究竟该进行怎样的体育运动呢？这个时候我看到了电视里面正在放着的篮球比赛，顿时有了一些灵感，我决定下午和陈华一起去打打篮球。
陈华听了我的建议以后，也很快就欣然答应了我的请求。
下午三点我们两个准时到了约定好的篮球场，同时我也背着我的心爱的小书包，里面装着我的`篮球，到了球场我看到了陈华已经开始热身了，我也毫不示弱地开始活动着我的身体，让血液在我的身体里面充分地开始流动起来，这样等一会开始打球的时候就不会容易受伤了。
做完了准备活动后，我们开始打球，可是打着打着我们两个就觉得这样打下去，似乎感觉到有一些的无聊，所以我们大家决定做一个新的游戏，那就是进行简单的投篮比赛。
我们站在两分线上，每个人投五个球，谁进的最多的人就是最后的胜利者。
陈华首先开始投，最后她投进了三个，这个时候我感受到了非常大的压力，但是我还是没有太慌张，最后我很快就投进了四个球，赢得了这场较量。
如何做一名大学生作文(5篇)
如何做一名大学生作文（5篇）第一次写作做家务第一次做家务相信大家都做过家务。
第一次，大家都会恐慌，会迷茫。
我当然会慌。
记得我7岁的时候，爸妈出去了，我在家也没事干，就开始做家务:扫地拖地……但是我洗碗最有精神。
我先往水槽里放水，在水槽里放一些洗碗液，然后准备另一个盆，在那个盆里放清水，旁边放个搓板。
我和我妈一样，把一个碗放在水槽里转几圈，然后用洗碗盘在碗里面擦几下，再在外面擦几下，再放在清水里转几圈，就这样一个脏碗被我制服了。
洗完之后我开始得意:洗碗这么简单！骄傲没了，一碗不听话。
他似乎不喜欢我的手。
他从我手里跳了出来，直接就倒在了地上。
砰的一声，一个碗就这样被我打碎了。
我立刻拿起扫帚和铲子，“解决”了不听话的碗。
不一会儿，一堆碗被我洗干净了。
抱着头上的汗，他说:“哎呀，洗碗真不容易！”妈妈回来了，大吃一惊:“谁洗的碗？”“这屋里除了你儿子还有谁！”说完我也撇撇嘴。
妈妈说:“你会洗碗，那你能帮我分担家务吗？”“嗯！”坚定的回答。
我妈妈把我抱在怀里。
做完这简单的家务，我明白了:做事不能太骄傲，只能做谦虚的事。
第一次做家务从小到大，我一直是家里的小公主，从来不做家务。
但是今天，长大了，无论如何也要学会做点家务。
于是，我决定学着做家务。
一个阳光明媚的星期天，我一下床，就闻到被子里有一股汗味。
我妈说我长时间不洗被套会发臭。
但是我很开心，因为我有工作要做。
我先把被套脱了。
被套真的很难弄。
我需要把它拉到这里，然后拿到那里。
我以前见过我妈洗被套，我就以我妈为榜样，把被套放在洗澡盆里，放一盆清水在上面，然后赤脚踏进盆里。
哟，这水真凉！天太冷了，我从盆里跳了出来。
但我觉得好玩，就插手了。
我扶着墙，像自行车一样踩在被套上。
这个被套真的很有意思。
如果我踩在左边，它会在右边凸出一个袋子；我一脚踩在右边，它在左边鼓起一个包，发出“吱吱”的声音。
踩了十几分钟，脚又累又麻。
第一次洗被套真的没经验，连洗衣粉都忘放了！我赶紧舀了几勺洗衣粉到水里，继续踩“自行车”。
攀岩的作文
攀岩的作文关于攀岩的作文11篇在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺为大家整理的关于攀岩的作文，欢迎大家分享。
关于攀岩的作文1和同学一起旅游是我最开心的事情，这回我又和我们班的同学一起去橘子洲头游玩，一进公园，我的眼光就被高高的攀岩墙给吸引住了，跑到墙下摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上就开始攀爬。
我先站在底下看了一会，看到王子骏穿着装备，结果才爬到第三个格子，就面露难色，败下阵来；接着另外一个女孩上马了，这个女孩好像十分胆小，爬了几层后，就站在上面哇哇大哭，最后被工作人员放了下来。
我看了后却一点也不害怕，反而更加想挑战攀岩。
该我上了，我做好了充分准备后，工作人员他们帮我套上装备，我就准备爬了，我心想：“王子骏才爬到第三个格子，我一定要加油，超越他！”王子骏突然说道：“呵呵！我可要看你笑话了！”谢辰宇也在一旁笑嘻嘻的，好像也要看我笑话似的，我瞥了他们一眼，心想：“咱们走着瞧！”我动作麻利地攀爬起来，正当我爬到第四个格子，这下好了！手没地方抓了，毫无办法的我只好两只手抓在了一起，结果用不上力，可我似乎被蜘蛛侠附身了一样，脚在不太光滑的墙壁上搓啊搓啊尽搓到了一个卡槽里，爸爸在地下喊道：“真棒，还有三格就到了。
”爸爸这句话给了我莫大的鼓励，可是上面越来越艰难了，好几次差点点就倒下来了，可我急中生智，想到了个好办法，因为下面有人扯着我的绳子，所以我可以借助这个力来帮助我爬上去啊！我马上开始实行，果真这个方法给予了我的帮助让我走上了正确的爬行道路，最终，我不负众望爬上了顶端，下来时我得到了爸爸和妈妈的掌声。
接着我还玩了许多好玩的东西，这快乐的橘洲之行在我们欢乐的笑声中结束了一天半的行程。
关于攀岩的作文2上个周末，爸爸妈妈带我和哥哥还有小布丁一起去上海体育馆攀岩。
跑步作文600字五篇
跑步作文600字五篇跑步作文600字五篇在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的跑步作文600字5篇，欢迎大家分享。
跑步作文600字篇1“参加50米甲组的同学来的赛场上！” 突然，广播中开始播报比赛信息。
今天，我们坐在校车上，穿着校服，来到百鸟亭学校。
在这里有十来个学校代表队站立，舞龙、跳舞、唱歌……开幕式后，比赛就正式开始了。
我很紧张，心里就像在敲着小鼓，“砰砰砰”地跳着，因为我从来没有参加过全区跑步比赛，这还是第一次。
我慢慢地来到了跑道上，站在自己的位置上，先慢慢地呼吸着，想放松下来，可我的的腿直发抖，牙齿直打架。
我蹲下腿，两只手在跑道线上，这时心里才稍微平静了一点。
“砰---”一声响亮的枪声从我耳边划过时，我就像一只离弦的箭，在赛道上奋力地跑着，我咬着牙，有力地摆动着双臂，一下子就把对手甩在了后面。
“加油，加油！”旁边的同学在为我呐喊助威，校长也在为我鼓劲。
我跑得很快，第一个冲到终点拿得第一名。
这只是一场预赛，我喘着粗气，脸上露出了笑容。
体育老师让我们做下活动，放松心情，调整心态。
时间一分一秒的过去着，我们站在跑道上，那里有4个小学：长干小学、百鸟亭小学……我跟原来一样来参加，只听一声枪声，我为着学校的光荣来跑着，可惜我还是取得了第二名。
最精彩的要属接力赛了。
在我们五年级中，挑选4名最佳人选来参加400米接力赛，我们和体育教师一起练习着，体育教师说：“在接力时，千千万万的不要把接力棒掉地，在接力时，如果你看到队友飞快地拿着接力棒跑来时，你还没接到时，看到队友只离你1米～2米的时候，你就要慢慢地助跑，不要太快，知道了吗？”然后我们就练习了5次，来真正的赛场上，我们盯紧对方，崔子叙把棒给我时，我飞快地跑到终点拿下小组第一。
比赛很快接近尾声，在这场比赛中我知道了：我们要团结才能取得优异的成绩！跑步作文600字篇2星期六，我和我的好朋友鹏哥、朱昊一起玩。
六年级下册第五单元作文
六年级下册第五单元作文六年级下册第五单元作文1我的家乡在梅州，我很喜欢吃家乡的酿豆腐。
奶奶是我们家的大厨，酿豆腐对她来说是小菜一碟。
上星期天，奶奶终于大展身手了。
我们先准备好酿豆腐的材料：豆腐、猪肉、鱼肉、鸡蛋、盐……然后就开始剁肉了。
只见奶奶用菜刀飞快地剁着猪肉，她很快就把一大块猪肉剁成细细的肉末。
接着奶奶把猪肉末和鱼肉末混在一起，又加了鸡蛋、生粉和盐一起搅匀。
开始酿豆腐了。
奶奶把每一块方方正正的豆腐切成两半，拿起一小块放在手掌，用筷子在豆腐上划一个十字架，再把肉末往里面塞进去，一会儿工夫，一块酿豆腐就做好了。
我觉得很有趣，便学着奶奶的样子干了起来。
奶奶看见我酿豆腐时滑稽的动作，不禁哈哈大笑起来。
我好奇地问奶奶：“奶奶，为什么我的馅会从另一边漏出去呢?”“傻孩子，你用力地往里面塞，当然会把豆腐捅破啦，得小心翼翼才行。
”听了奶奶的话，我又重新尝试了一次。
果然，我酿的豆腐和奶奶的一样漂亮。
豆腐酿好后，奶奶把它们放进大锅里蒸。
半个多小时后，香喷喷的酿豆腐出炉了，白白的身子，像胖嘟嘟的宝宝，可爱极了。
我迫不及待地夹起一块热腾腾的酿豆腐，放进嘴里咬一口，细细地品尝着，味道好极了。
我越吃越爱吃，一会儿功夫，我把盘子里的酿豆腐消灭掉了。
我满意地舔了舔嘴巴，回味无穷。
朋友们，听了我的介绍，是不是也很想尝一尝我们家乡的酿豆腐呢?快来我家做客吧，我一定会用最美味的酿豆腐招待你们的。
六年级下册第五单元作文2很奇怪，我向来不吃羊肉，但对羊肉串却来者不拒。
第一次吃羊肉串是在北京。
那一天，从北京图书馆查资料出来，拐到白石桥附近，那里有一片饭店餐馆和小吃摊点。
先买了仿膳食品窝窝头，吃得直冒酸水，发了一通诸如慈禧太后的胃口怎么这么好对付之类的牢骚后，就站到了烤羊肉串的摊子前。
并没有想要吃，的的确确是被那种香里带膻的味道吸引过来的。
同学也是南方人，不吃羊肉，但他敢想敢干的精神令我佩服。
他先买了三串，然后视死如归地说：“我先吃吃看。
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吴川一中高一级第5次作文训练作文组写作训练目标：在记叙中适当穿插议论抒情一、为什么要在记叙中穿插议论记叙中的议论主要有如下作用：第一，表达作者的观点；第二，抒发作者的情感；第三，强化文章的主题；第四，卒章显志，凸显主题；第五，增强文章的艺术感染力。
有的时候议论用得好，可以对上述这几种作用进行综合的表现。
例如杨朔的《荔枝蜜》从看荔枝园、喝荔枝蜜，写到参观养蜂场：我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”老梁说：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。
”我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。
蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高尚啊！这段饱含诗情的议论，热烈赞扬了蜜蜂无私奉献的精神，给人以强烈的震撼。
这样的议论是作者认识飞跃的产物，它既能起到点睛的作用，又可以和写人叙事互为映衬，交相辉映。
二、例析先叙后议：鲁迅《故乡》：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
王安石《游褒禅山记》先记叙褒禅山命名的由来、游褒禅山的情况，后议论：于是余有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉而不至，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！先议后叙：如魏巍《寄故乡》：不论走到什么地方，人总是爱他的故乡的。
尽管他乡的水甜，山更青，他乡的少女更多情，他乡的花草湖光更温柔，然而，人仍然是爱他的故乡的，爱它的粗朴的茶饭更好吃，爱它的乡音更入耳，爱它的淳朴的丝弦更迷人了！“夹叙夹议：魏巍《谁是最可爱的人》每举一个事例后就有一段议论抒情。
三、如何在记叙之中穿插议论（一）在记叙中穿插议论，应有明确的目的1.要着重对最典型的事例进行议论。
2.要着重在最动人之处进行议论。
3.要着重在作者感情最激动的时候进行议论。
4.要着重在点示全文的意义时进行议论。
我们在对作文进行构思时，就应该考虑到要不要穿插议论，就要考虑到这议论在文中的作用是什么，从而有的放矢地安排记叙中的议论。
（二）在记叙中穿插议论，应掌握一定的方法①泼墨法这是最常用的一种方法，是在文章的结尾处集中一大段语言文字进行议论，给人以“泼墨如雨”的感觉。
如《一面》，专门安排了课文的第二部分进行尽情的议论，以表达作者内心的激情。
作者在知道自己所面对的就是鲁迅先生的时候，有“这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！”大段的议论，这段议论表达了作者浓烈的情感，突现了人物在人们心中的影响，有着强烈的的感染力。
又如《一件珍贵的衬衫》：“这件事已经过去四年多了。
但是，这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。
四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事。
然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。
”这篇课文用了结尾的一个段落进行议论，以抒发作者的感激、赞美之情，深化文章主题。
②点示法即用很少、很精粹、很关键的文句，或在文章的开头，或在文章的结尾，或在文章的中间(主要是在文章的结尾)“点”一下，人们往往称这一“点”为“画龙点睛之笔”。
如《挺进报》的结尾是：“革命同志以无比的机智战胜了敌人，保全了党的组织”。
又如《狼》的结句是：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉!止增笑耳”。
前者表现出一种评价和赞美，后者表现了一种嘲讽，显示了一种哲理。
③穿插法也就是以叙为主，边叙边议的方法，其笔法是在文章的一个一个的层次之中安排议论的内容。
例如《白杨礼赞》和《谁是最可爱的人》就是这样。
《白杨礼赞》的开头、中间、结尾，反复出现对白杨树进行抒情、议论的句子，不仅使全文的结构分外地严密，而且也不断地强化了对主题的渲染。
《谁是最可爱的人》开篇便以抒情、议论表达感受，揭示中心；然后每叙述一个故事，就用抒情议论之笔，穿插一段文字；结尾安排了大段的文字，进行抒情和议论，进一步深化文章主题，激发人们的情感。
四、练习阅读例文，划出议论抒情句子并并说说其作用。
美好生活的剪影随着清脆的“咔嚓”声，一个美好的场景被摄入镜头，多彩的生活被浓缩在方寸之间。
摄影，是我课余生活的爱好。
星期天，我提着相机漫步在街头。
“闲庭信步”的老人，青春焕发的少女，天真活泼的儿童……都构成一幅幅和谐美好的画面。
我照些什么呢？雄伟的建筑，鲜艳的花朵，的确美好，但构思并不新颖。
啊！有了，“咔嚓”一声脆响。
你猜猜我摄下了什么？手，新华书店科技书柜前，那无数双拿着书、抱着书、举着书的手。
纤细的、粗壮的、粉嫩的、被阳光晒成古铜色的……当这个情景出现在眼前时，我就感觉到有一种力量推动着我。
这些手仅仅是在拿着书吗？不，它们是在摘取打开知识宝库的金钥匙。
多么令人感动！看到这无数双手，你就能自然联想到手的主人那一张张含着微笑的脸了，那是多么愉快的微笑。
“咔嚓”，又摄下了什么？脚，图书馆前等待开门的许许多多双脚。
穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿凉鞋的，还有拄着手杖和双拐的……看着他们，我热血沸腾了！这不是在踌躇在徘徊的脚，而是在奔跑在攀登的脚，在人类前进的历史上留下了坚实印迹的脚。
多么令人振奋！看到它们，你就能联想到它的主人们那一张张含着谦逊的微笑的脸。
那微笑，也一定含着奋进者令人陶醉的满足。
“咔嚓”，这次摄下的就是一张张笑脸了。
下班职工舒心的微笑，接待友人的真诚的微笑，看到成果的欣慰的微笑，父母亲们亲密的微笑，老师们慈祥的微笑……拍下这一组照片，我也满意地笑了。
生活多么美好啊！我的作品中，那隐含的微笑，那展现的微笑，那随处可见的微笑，时时激励着我，鼓舞着我：我看到了一个广阔美丽的世界，它充满了对生活的爱，充满了对未来的憧憬，充满了对美好事物的追求。
你想看看这些精彩镜头吗？你的身边就有。
［评析］此文以“美好生活的剪影”为题，展示了三幅剪影：手——书店科技柜台前购书的各具特色的手；脚——图书馆前等待开门的人的形形色色的脚；脸——生活中处处可见的笑脸。
这三幅剪影反映了人们对知识的渴望，对未来的追求，对生活的热爱。
文章的选材能扣住题目中心，又能不落俗套，构思新颖，视角独特；语言生动、流畅、简洁，堪称佳文。
五、优秀作文示例难忘的一次主题班会“１＋１＝？”－－－－老师在黑板上写下了班会的标题。
同学中立刻有人说开了俏皮话：“嘻嘻，拿谁当幼儿园大班呢！”“还不是那个希望工程，‘１（＋）１＝２（爱）’！”司空见惯的班会，大家早就不以为然了。
然而，当三个朝阳地区的辍学孩子当真站在我们面前时，我们却谁都笑不出来了。
托尔斯泰说过：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。
[ 引用名言代替自己议论 ]在这里，稚嫩的童音为我们讲述了三个浸满辛酸泪水的曲折经历。
”“爹死得早，妈病着，家里没有钱... ”“俺爹娘离婚了，俺是跟姥姥长大的，她老人家已经七十多了……”“爸爸残废了，娘一个人干活，她好累，好累……”也许是由于经历过，就不觉得什么，孩子们清晰而平缓地叙述着。
这句句话语，却猛然地敲击着我的心，不知不觉地已是泪流满面。
岁月啊！你过早地磨练了他们这几棵破土的幼苗，可我们这些暖房里的花朵呢？只听到门外的萧萧风吼，就已经是心惊胆寒了。
（抒情议论，表明辍学儿童的经历对于自己心灵的震撼）三个孩子讲完了，班里一片沉寂，偶尔传来几声隐隐的啜泣。
老师站了起来：“同学们，现在我仍想问这个问题，一加一等于几？”我们抬起头，却面面相觑，我们实在回答不出这道难题。
老师看了看我们，用鼓励的语调说：“来，让我们努力求出我们所能达到的最大值！”说罢，她把手中的２００元钱塞入了准备好的捐款箱。
看到老师的举动，，我们如梦初醒：对呀，我们怎么没想到，辍学的孩子们需要的不仅仅是同情。
大家一拥而上，争先恐后地挤向捐款箱。
平时购零食买贺卡，顺手就掏钱的我们，如今面对这三个孩子，面对这小小的捐款箱，脸上一阵阵发烧，都感到塞到那里的钱太少、太少了，如果我们在大把大把花钱时能想起他们 ....“我捐二十！”“我捐四十！”“我捐... ”叫喊声还在此起彼伏。
三个孩子感动得小脸通红，不知说什么才好。
老师按下录音机，那里飘出令人难忘的旋律：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮... ”从小学一年级就开始参加各种班会，欢歌笑语常相伴，唯有今天泪如泉。
与其说是受到一次震动，不如说是净化了一次心灵。
面对三个孩子那渴求知识的双眼，我平生第一次意识到了我所拥有的一切是多么值得我珍惜！这种感觉，我将视为珍宝，珍藏毕生。
（结尾议论再次点出班会的难忘，净化心灵，升华思想）六、写作训练在你的记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。
这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你感动，让你震撼。
请你自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：在记叙中适当穿插议论抒情。