五年级上册快乐英语翻译第7课
人教精通版(三年级起点)五年级英语上册课文翻译
Unit 1 We have new friends. 我们交新朋友。
Lesson 1Just talk 说一说Miss Liu: Hello, boys and girls. We have twonew friends in our class. Come here,Bob and Zhou Pei. Come to the front.Bob: Hello! I'm Bob. I'm eleven. I comefrom Britain.Zhou Pei: Good morning! I’m Zhou Pei. I’m ten.I come from Beijing.Class: Welcome to our class!Both: Thank you!Miss Liu: Bob and Zhou Pei, go back to yourseats, please. Now, let’s begin ourclass.Lesson 3Just talk 说一说Zhou Pei: Hello! My name is Zhou Pei. I'mfrom China. Where are you from?Pat: I'm from France. This is my newfriend, Perry.Zhou Pei: Hi, Perry. Where do you come from?Perry: I come from Germany.Zhou Pei: Do you like singing?Perry: Yes, I do.Zhou Pei: I like singing, too. How about you,Pat?Pat: I like both singing and dancing.Zhou Pei: Great! Let’s sing a song together.Pat and Perry: OK. Let’s sing !The more we get together. 人教精通（三年级起点）五上课文翻译你好，男孩女孩们。
五年级上册快乐英语翻译
五年级上册快乐英语翻译 Last revision date: 13 December 2020.五年级快乐英语翻译（译林出版社，配套苏教版的）第二课第九页格林先生是一句新教师。
今天是他到第一小学任教的第一天。
他的学生见到他非常高兴。
他们带他参观校园。
格林先生：多漂亮的校园呀！校园里有多少间教室呀？学生A：这里有三十个教室。
你看，这就是我们的计算机教室。
那是咱们的乒乓球室。
我们学校有三间计算机教室和两间乒乓球室。
格林先生：真漂亮呀！那是什么呀？学生B：那是我们的游泳池。
格林先生：你们学校有体育馆么？学生C：是的，我们学校有体育馆。
格林先生：有图书馆么？学生D：是的。
图书馆在第三幢楼。
里面有很多有趣的书。
格林先生：你们真幸福呀，有这样美好的校园！这样的学校，我喜欢！第十一页到第十五页金羽毛天鹅的故事从前有一只长着美丽的金色的羽毛的天鹅，她居住在一个湖里。
一个老妇人和她的两个女儿住在湖边的一个小屋子里。
她们终年辛劳，却依旧对生活很满足，还是那样的热爱生活。
甚至有时她们没有足够的食物，她们也没有怨言。
天鹅看到这一幕，感到很难过。
她自言自语：“我要把我的一根羽毛给她们。
这样她们就可以把这根羽毛卖了，得到很多的钱，这样她们就能过上好点的生活了。
”想到了，天鹅就去做。
到了夜晚，天鹅飞到这位贫穷的妇人的家里，然后留下一根据金色的羽毛在她家的桌上。
从此，每天天鹅都送给老妇人一支金羽毛。
老妇人也非常高兴。
因为生活终于一天天地好起来了。
日复一复，老妇人变了，变得有点贪心了。
她暗自想：“那只天鹅总有一天会飞走的。
我要在下次天鹅来的时候，抓住天鹅把全部金羽毛都拔下来。
”她的女儿知道了老妇人的想法，都哭着求她不要这样做：“哦，不，妈妈！你不能伤害那只天鹅。
是天鹅帮助了我们，是天鹅给了我们一切呀！我们不能这样做呀！”可是老妇人终究抵挡不住内心的贪婪。
于是，在天鹅又一次来的时候，老妇人抓住了天鹅，并拔光了天鹅全身的金羽毛。
突然，那些原来掉到地上金光闪闪的金羽毛变成了普通的鸡毛。
五年级上冀教版英语第七课
五年级上冀教版英语第七课课文名称：The Tortoise and the Hare课文名称：龟兔赛跑课文内容：Once upon a time,there was a tortoise and a hare.The hare was very fast,and the tortoise was very slow.One day,they decided to have a race.从前，有一只乌龟和一只兔子。
兔子跑得很快，乌龟跑得很慢。
有一天，他们决定参加一场比赛。
The hare started to run very fast.He was so fast that he soon left the tortoise far behind.The tortoise was not worried.He knew that he was slow,but he also knew that he was very patient.兔子开始跑得很快。
他跑得很快，很快就把乌龟远远地甩在了后面。
乌龟并不担心。
他知道自己很慢，但也知道自己很有耐心。
The hare kept running and running.He was so sure that he would win the race that he decided to take a nap under a tree.兔子一直跑啊跑。
他确信自己会赢得比赛，因此决定在树下小憩。
The tortoise kept walking slowly.He never gave up.He just kept walking and walking.乌龟继续缓慢地走着。
他从未放弃。
他只是一直走啊走。
When the hare woke up,he saw that the tortoise was almost at the finish line.The hare started to run as fast as he could,but it was too late.The tortoise crossed the finish line first.当兔子醒来时，他看到乌龟已经快到终点了。
五年级上册英语书第七课
小学五年级上册英语课本第七课UNIT 7 Lesson 1We visit our relatives and friends.我们拜访我们的亲戚和朋友1.Listen and say.Li Ming: The Spring Festival is coming.李明:春节就要到了。
Jenny: Oh, it's Chinese New Year.But when is it? 珍妮:哦，它是中国新年。
但是它在什么时候？Li Ming: It's usually in February.Sometimes it's in January.李明:它通常在二月。
有时它在一月。
Jenny: What do you usually do at the Spring Festival?珍妮:你们通常在春节做什么?Li Ming: Before the Spring Festival，we clean our home. We buy flowers and new clothes.李明:在春节前,我们打扫我们的家。
我们买花和新衣服。
Li Ming: On the first day of the Spring Festival, the family get together. We wear new clothes. We visit our relatives and friends.李明:在春节的第一天，我们聚在一起，我们穿新衣服。
我们拜访我们的亲戚和朋友。
Danny: We usually eat jiaozi.We set off fireworks. 丹尼：我们通常吃饺子。
我们放烟花。
Jenny: That's interesting.珍妮：那很有趣。
Li Ming: We'll visit my grandparents this year. Would you like to come with us, Jenny?李明：今年我们将拜访我(外)祖父母。
五年级英语上册第七课译文
五年级英语上册第七课译文Unit 7 At weekends在周末Pages 68-69 Story time①Mike: What do you do at weekends, Su Hai?,在周末你都做什么，苏海？Su Hai: I usually visit my grandparents .我通常去拜访我们祖父母。
Su Yang and I like playing with their cat Kitty very much. 苏阳和我非常喜欢和他们的凯蒂猫玩We often have dinner with our grandparents at weekends. 在周末我们经常和我们的祖父母一起吃晚饭。
Mike: My grandparents live in the UK.我的祖父母住在英国。
I usually chat with them on the Internet at weekends.在周末我通常和他们在网上聊天。
②Su Hai: What does Helen do at weekends?海伦在周末干嘛呢？Mike: She always has dancing lessons.她总是有舞蹈课。
She sometimes goes to the cinema with her friends.她有时和她的朋友去看电影。
Su Hai: what about you, Mike?你呢，迈克？Mike: I usually play football with Liu Tao at weekends.我通常在周末和刘涛去踢足球。
I sometimes go to the park with my family.我有时间和我的家人去公园。
We usually fly a kite and have a picnic there.我们通常在那放风筝和野餐。
单词chat on the Internet 在网上聊天fly a kite 放风筝go to the cinema 去电影院have a picnic 野餐Page73 sound timeSalways 总是has 有his 他的music 音乐rose 玫瑰When we visit Mr Rose当我们拜访玫瑰先生的时候，He always shows us他总是带我们参观All the lovely roses所有的这些美丽的玫瑰He grows.他种植的。
五年级上册《快乐英语》u6-u7-u8翻译
u8小露珠（dewdrop）在美丽的夜晚。
天空一片漆黑，但是星星在明亮地闪耀着。
看，有一个小池塘（pond）。
一颗小露珠在叶子上滚动着，因为那十分有趣。
那就像在荡秋千。
黑暗渐渐消散，露珠变得越来越大。
它的好朋友来了。
露珠：“早上好，青蛙（frog）先生。
”青蛙：“早上好。
哦！你这么得亮（晶莹剔透），就像一颗钻石。
”露珠：“谢谢，青蛙先生，你能为我唱树歌吗？”青蛙：“当然，我的荣幸。
”唱完歌后，来了一只蟋蟀（cricket）露珠：“早上好，蟋蟀先生。
”蟋蟀：“早上好，哇哦，我亲爱的小露珠，你是那么的透明。
你看起来就像一个水晶。
你是天使。
”露珠：“非常感谢，蟋蟀先生。
你是多么擅长拉小提琴。
”蟋蟀：“谢谢。
”露珠：“你想要加入我们吗？这样我们可以来一场演音乐会。
”蟋蟀：“好极了，来吧！伙伴们！”多么棒的一场音乐会！来了一只蝴蝶。
蝴蝶：“早上好，伙伴们！”青蛙，蟋蟀，露珠：“嗨，蝴蝶小姐。
”蝴蝶：“你们的表演太棒了！我迫不及待地想要加入你们了。
”露珠：“真的吗？欢迎！”蝴蝶：“哦，小露珠，你和珍珠一样圆。
”露珠：“谢谢。
”它们开心地唱着跳着。
露珠：“我感觉很兴奋。
”蟋蟀：“我也是！”蝴蝶：“不要停！让我们玩得尽兴！”青蛙：“耶！我们来了！”过了一会儿，太阳从小山后升起来了。
在晨曦中，小露珠变得格外晶莹。
它让植物变得更加美丽。
在这里，它们都度过了美好的时光。
蝴蝶：“哇哦，世界如此美妙，我们为什么不继续呢？”露珠：“但是···我亲爱的朋友们。
太阳在照耀着，现在越来越热了。
我感觉热量离我越来越近。
我想我必须要走了。
”青蛙，蟋蟀，蝴蝶：“哦，好遗憾！”青蛙：“小露珠，你可以和我们在一起吗？”蟋蟀：“对啊，不要离开。
不要离开！”蝴蝶：“求求你，我们需要你。
请不要离开。
”露珠：“不要担心，我的朋友们。
明天我将会回来。
那个时候，我们又可以开心地玩了。
”u7 十分饥饿的毛毛虫（caterpillar）在月光下，一片叶子上有一个小蛋（卵）。
五年级上册英语书7课
五年级上册英语书7课一、单词。
1. 核心词汇。
- do morning exercises（做早操），注意“exercise”在这里是复数形式，表示多种早操动作。
- eat breakfast（吃早饭），“eat”是“吃”的意思，“breakfast”是“早餐”。
- have…class（上……课），例如“have English class”（上英语课）。
- play sports（进行体育运动），“play”有“玩、进行”的意思，“sports”表示体育活动的复数形式。
- eat dinner（吃晚饭），“dinner”通常指晚餐。
- when（什么时候；何时），这是一个特殊疑问词，用于询问时间。
- after（在（时间）后），例如“after school”（放学后）。
- start（开始），例如“Classes start at 8 o'clock.”（课程8点开始。
）- usually（通常地；惯常地），是一个频度副词，表示事情发生的频率较高。
2. 拓展词汇。
- go for a walk（散步），这是一个常用的表达户外活动的短语。
- clean my room（打扫我的房间），“clean”是“打扫、清洁”的意思。
- go shopping（去购物），“shop”是“商店”，这里“go shopping”表示购物这个活动。
二、句型。
1. 询问日常活动时间的句型。
- When do you + 动词原形（+其他）?- 例如：When do you get up?（你什么时候起床？）- 回答：I usually get up at 6:30.（我通常在6:30起床。
）- When does + 第三人称单数主语+动词原形（+其他）?- 例如：When does your father go to work?（你爸爸什么时候去上班？）- 回答：He usually goes to work at 7:00.（他通常7点去上班。
科普版小学英语第五册第七课let’stalklet’slean优质课教案及教学反思
科普版小学英语第五册第七课let’s talk let’s lean优质课教案及教学反思教材分析I like collecting stamps是科普版教材三年级起点五年级上册第七课的内容。
本课的话题是“个人爱好”，通过Tom把一封信交给一个女孩Jane切入话题，并逐渐引入like doingSth既我喜欢什么，是学生们生活中常见的话题。
教师要引导学生得体的表达自己的观点，自如的向别人询问，获取他人的兴趣爱好的有用信息。
本课的词汇除了talk 中的stamp collect 还有let＇ｓlearn中的情景词 Jack riding a horse，JillListing to music ,Jim making a kites ,Rose collecting stamps为新内容。
此部分内容与对话中的句子密切相关。
同时也是对话的一个扩展。
学情分析上本课前，学生已学会表达一定数量的动词现在分词形式。
本课要求在前几课的基础上学习并扩展。
学生在练习单三人称否定问句时，可能会有所障碍。
教学目标语言技能目标：学生能够听懂关于爱好话题的小对话，并能够表达各自不同的兴趣爱好。
语言知识目标：学生能够运用动词的现在分词ridingmakinglistening collecting......，用I like......,I don’t like ......Helikes......,He doesn’t like ...... 进行相互交流。
学习策略目标：学生能够运用统计图自如地向人询问,获取有关他人的兴趣爱好的有用信息。
文化意识目标：我们要尊重他人的爱好选择。
情感态度目标：培养学生树立健康的爱好观、人生观。
教学重点和难点1. 在小组内编排一个关于爱好的对话。
2. 正确介绍自己和叙说他人的兴趣。
教学过程教材分析I like collecting stamps是科普版教材三年级起点五年级上册第七课的内容。
本课的话题是“个人爱好”，通过Tom把一封信交给一个女孩Jane切入话题，并逐渐引入like doingSth既我喜欢什么，是学生们生活中常见的话题。
UNIT 7辽师大版英语五年级上册课文原文及翻译
辽师大版五年级上册课文原文及翻译UNIT 7 Unit 7 What would you like?第七单元你想吃什么？Listen and say听录音，说一说It is a weekend.这是一个周末。
Helen and her parents are eating dinner in a restaurant.海伦和她的父母在餐馆吃饭。
Ready to order?可以点菜了吗？Yes. What would you like, Helen?是的。
你想吃什么，海伦？I'd like some fish.我想吃点鱼。
Some fish and fruit for Helen, and vegetables and soup for me.给海伦来点鱼和水果，给我来点蔬菜和汤。
What about you?你呢？I'd like beef and potatoes.我想吃牛肉和土豆。
Got it.好的。
Anything else?还有其他的吗？That's all.就这些了。
Thank you.谢谢你。
fish 鱼fruit 水果soup 汤beef 牛肉pork 猪肉Listen and read 听录音，读一读al tall 高的walk 走路or horse 马short 矮的The short boy walks a tall horse.这个矮个的男孩牵着一匹高大的马走路。
Read, think and write阅读，思考并写一写What would you like for dinner, children?你们晚餐想吃什么，孩子们？I'd like some meat and fruit.我想吃一些肉和水果。
I'd like some rice and fish.我想吃一些米饭和鱼。
I'd like a hamburger and a Coke.我想要一个汉堡包和一杯可乐。
五年级上册英语第七课单词,河北
五年级上册英语第七课单词本文将为大家介绍五年级上册英语第七课的单词内容，该课程涉及到一些基础的英语单词和表达方式，对于学习英语的同学来说具有一定的指导意义。
通过学习这些单词，可以帮助同学们更好地掌握英语的基础知识，为今后的英语学习奠定扎实的基础。
以下是五年级上册英语第七课单词内容：1. apple [ˈæpl] 苹果2. banana [bəˈnɑːnə] 香蕉3. orange [ˈɔːrɪndʒ] 橙子4. watermelon [ˈwɔːtərmelən] 西瓜5. grape [ɡreɪp] 葡萄6. lemon [ˈlemən] 柠檬7. pear [peər] 梨子8. strawberry [ˈstrɔːberi] 草莓9. pineapple [ˈpaɪnæpl] 菠萝10. cherry [ˈtʃeri] 樱桃这些单词是关于水果的英文单词，通过学习这些单词，同学们可以更好地了解和记忆水果的英文名称，为日常生活和英语学习打下基础。
另外，我们还可以通过一些生动有趣的活动来帮助同学们更好地学习这些单词：1. 绘画表演：让同学们通过绘画的方式来展示这些水果的外观，从而巩固单词的记忆。
2. 对话翻译：设计一些有关水果的对话情景，让同学们进行小组对话并进行英译中或中译英，提高语言表达能力。
3. 挑战游戏：利用抢答、速记等游戏形式，激发同学们的学习兴趣，提高单词记忆效果。
在学习这些单词的过程中，老师们也可以适当介绍一些有关这些水果的知识，比如它们的产地、品种、营养价值等，从而增强同学们的学习兴趣，扩大他们的知识面。
五年级上册英语第七课的单词内容对于同学们的英语学习具有重要意义。
通过系统学习和灵活运用这些单词，同学们可以更好地掌握英语知识，提高语言表达能力，为将来的英语学习打下坚实基础。
希望同学们能够在老师的指导下，认真学习这些单词，取得良好的学习成绩。
五年级上册英语第七课单词在学习英语的过程中，单词是基础，也是重中之重。
五年级英语上册素材Lesson7Whatwouldyoulike课文翻译科普版
Lesson 7 What would you like?第七课你想要点什么？单词表shop [ʃɔp] 商店buy [bai] 买drink [driŋk] 喝；饮料tea [ti:] 茶juice [dʒu:s] 果汁feel [fi:l] 感觉much [mʌtʃ] 对，非常something ['sʌmθiŋ] 某事（物）would [wud] 将要bottle ['bɔtl] 瓶子carrot ['kærət] 胡萝卜would like 想要a cup of 一杯a bottle of 一瓶课文翻译Let's talk 大家一起说Look!It's a shop.看！有个商店！Yes.Let's buy something to drink.是的，我们去买些喝的东西吧。
I'd like some tea.What would you like?我想喝点茶。
你想要什么？I'd like a cold drink. 我想喝冷饮。
Can I help you? 请问要些什么？Yes,I'd like a cup of tea and a bottle of coke.是的，我想要一杯茶和一瓶可乐。
Sorry,we don't have coke.Would you like a bottle of orange juice? 抱歉，我们没有可乐。
你想要一瓶橙汁吗？OK,a bottle of orange juice and a cup of tea,please.好吧，请给我一瓶橙汁和一杯茶。
OK.Here you are.好的。
给你。
Let's learn 大家一起学习What would you like? 你想喝点儿什么？I'd like a cup of tea. 我想喝一杯茶。
【中文注释】五年级上册英语课文lesson 7
【中文注释】五年级上册英语课文lesson 7
现在小学英语的教学，并不给学生教授单词的音标，也不针翻译单词的具体意思，只是让学生知道课文中语句、对话的大概意思。
这样的结果是，孩子们可能看着课文会读，离开课本就基本上什么都不知道了。
因此，将课本（北京出版社）中的语句按照单词、语句每个都翻译，让孩子在朗读的时候就知道每个单词、每个句子的准确意思，明明白白地学习，十分有意义。
这样，笔者将英语课文进行了逐词、逐句的翻译，供有需要的家长和孩子们使用。
祝你们在英语学习上能更进步。
Lesson 7
课后新词：。
译林版英语小学五年级上册--课文翻译(英汉对照)
Unit 1 Goldilocks and the three bearsStory time故事时间翻译Goldilocks is in the forest. There is a house.金发姑娘在森林里。
有一所房子。
What a beautiful house!多么漂亮的房子啊！Goldilocks is in the house. She is hungry and thirsty. There is some soup on the table. 金发姑娘在房子里。
她又饿又渴。
桌子上有一些汤。
This soup is too cold.这碗汤太凉了。
This soup is too hot.这碗汤太热了。
This soup is just right.这碗汤正好。
Goldilocks is tired now. There are three beds in the room.金发姑娘现在累了。
房间里有三张床。
This bed is too hard.这张床太硬了。
This bed is too soft.这张床太柔软了。
This bed is just right.这张床正好。
Goldilocks is afraid. There are three bears in front of her!金发姑娘害怕了。
在她前面有三只熊！Who are you?你是谁？Help! Help!救命啊！救命啊！Cartoon time英语课文翻译Bobby is hungry.博比饿了。
I’m hungry, Tina.我饿了，蒂娜。
You can have some cakes. There are some in the kitchen.你可以吃一些蛋糕。
在厨房里有一些。
Bobby is in the kitchen.博比在厨房里。
Where are the cakes, Tina?蛋糕在哪里，蒂娜？They’re in the fridge.它们在冰箱里。
五年级上册英语书第7课
五年级上册英语书第7课一、单词。
1. 重点单词。
- visit：参观；拜访。
例如：I often visit my grandparents on weekends.（我经常在周末拜访我的祖父母。
）- film：电影。
如：We are going to see a film tonight.（我们今晚打算去看电影。
）- see a film：看电影。
这是一个常用短语。
- trip：旅行。
My family is going on a trip next month.（我的家人下个月要去旅行。
）- take a trip：去旅行。
它和“go on a trip”意思相近。
- supermarket：超市。
We can buy a lot of things in the supermarket.（我们可以在超市买很多东西。
）- evening：晚上；傍晚。
In the evening, I like to read books.（在晚上，我喜欢读书。
）- tonight：在今晚。
I will do my homework tonight.（我今晚要做我的家庭作业。
）- tomorrow：明天。
We will have a party tomorrow.（我们明天将有一个聚会。
）- next week：下周。
My mother will go to Beijing next week.（我妈妈下周要去北京。
）2. 单词记忆方法。
- 联想法：对于“film”这个单词，可以联想电影院里播放电影时的胶片。
- 语境记忆法：把“visit”放在句子“I visit my friends”这样的语境中记忆，会更加深刻。
二、句型。
1. 重点句型。
- What are you going to do?（你打算做什么？）这是一个一般将来时的特殊疑问句，用来询问对方的计划。
回答可以是：I'm going to visit my aunt.（我打算去拜访我的阿姨。
五年级上册课文翻译
五年级上册译文第一课她在做什么？Let’s talk露露：嗨，汤姆！伊芙在哪儿？汤姆：她在教室。
露露：她在做什么？汤姆：她在唱歌。
露露：你们班的男生在哪儿？汤姆：他们在操场上。
露露：他们在做什么？汤姆：有些在踢足球，有些在跑步。
Listen and say艾拉：嗨，约翰！我在公园。
你在哪儿？约翰：嗨，艾拉！我也在公园呢。
艾拉：真的吗？我正坐在河边呢。
约翰：哦，我也是。
我没看到你呀。
你能看到一个穿红色连衣裙的女孩吗？艾拉：是的，她正在读书。
约翰：不，她在放风筝呢。
艾拉：放风筝？哦，我看到你了。
约翰：哈哈！Read去体育中心今天是星期日。
麦克和他的家人在体育中心。
麦克和他的姐姐吉尔正在玩球类项目。
麦克在踢足球，吉尔在打乒乓球。
麦克的爸爸格林先生喜欢马。
他正在骑马。
马跑得非常快。
麦克的妈妈格林太太正在看一场篮球比赛。
麦克的爷爷和奶奶在打网球。
他们下周要和朋友们比赛。
第二课下次别迟到了！Let’s talk汤姆：我可以进来吗？李老师：请进。
汤姆：对不起我迟到了。
李老师：为什么迟到了？汤姆：因为公共汽车来晚了。
李老师：我知道了。
没关系。
请回你的座位坐下吧。
下次别迟到了！汤姆：是，李老师。
Let’s sing唱着歌回家唱着歌回家在一天快要结束的时候唱着歌回家把阴影赶走不管去哪儿，一路微笑它将照亮你的路它将减轻你的负担如果你唱着歌回家Listen and say保持安静！禁止吐痰！小心楼梯！禁止乱扔垃圾！不要浪费粮食！Read泰德在公园今天天气很好。
泰德和妈妈正在公园里。
他们很开心。
泰德看见一只蝴蝶。
他想捉住它。
现在他正在草地上奔跑。
“别踩草地，泰德！那样做不好。
”“好的，妈妈。
”现在泰德正在吃香蕉。
他乱丢垃圾。
他的妈妈说：“不要乱扔垃圾，泰德！那样做不对。
”泰德说：“对不起，妈妈。
”泰德正在做正确的事情。
他的妈妈很高兴。
“好孩子，泰德。
”“谢谢妈妈。
”第三课电脑有键盘Let’s talk奇奇：哦！你有一台漂亮的电视机。
五年级英语上册素材-Module 7课文翻译 外研版(一起点)
Module 7useful [ˈju:sfl] 有用的show [ʃəʊ] 节目presenter [prɪˈzentə(r)] 主持人blind [blaɪnd] 失明的could [kʊd] 能（can的过去式）speak [spi:k] 说（某种语言）fire [ˈfaɪə(r)] 火灾，失火inside [ˌɪnˈsaɪd] 在……里面firefighter [ˈfaɪəfaɪtə(r)] 消防队员couldn’t = could not 不能Unit 1 His dog can help him第一单元他的狗可以帮助他1. Listen and chant.Dogs are clever.狗很聪明。
Dogs are cute.狗很可爱。
They can help a lot.它们能帮很多忙。
Dogs are useful.狗是有用的。
Dogs are cool.狗很棒。
They can do a lot.它们能做很多事。
2. Listen,read and act out.Amy: Look! There’s a TV show about dogs.埃米：看！有一个关于狗的电视节目。
Lingling: Great! I love dogs.玲玲：好极了！我喜爱狗。
TV presenter: In the UK, many blind people have special dogs. This man is blind. His dog can help him.电视节目主持人：在英国，许多盲人有特殊的狗。
这个人失明了。
他的狗能帮助他。
Lingling: This dog is very clever! Can Fifi help blind people?玲玲：这只狗很聪明！飞飞能帮助盲人吗？Amy: Let’s see!埃米：让我们看看！Lingling: Fifi, help!玲玲：飞飞，帮忙！Amy: No, he can’t. He only wants to play!埃米：不，他不能。
五年级上册英语第七课
五年级上册英语第七课一、课题介绍本课的主题为“My Dream”。
在这个主题下，我们将探讨每个人的梦想，以及如何实现这些梦想。
本课的学习将围绕这个主题展开，通过词汇学习、课文理解、语法知识、听力训练、口语练习和写作练习等方式，帮助同学们更好地掌握课程内容。
二、单词学习本课将学习以下新单词：1.dream 梦想2.astronaut 宇航员3.scientist 科学家4.teacher 教师5.doctor 医生6.police officer 警察7.firefighter 消防员在学习这些新单词时，同学们可以通过模仿发音、造句和使用这些单词进行对话等方式，加强记忆和理解。
三、课文理解本课的课文是一篇关于梦想的文章，讲述了一个孩子想成为一名宇航员的梦想。
在学习课文时，同学们可以先通读一遍，了解文章的大意；然后逐句精读，理解每个词汇和语法的含义。
同时，结合课文内容，同学们可以思考自己的梦想是什么，以及如何为实现梦想而努力。
四、语法知识本课的语法重点是简单句的基本结构。
通过学习简单句的基本结构，同学们可以更好地理解英语句子中的基本成分和组织方式。
在本课中，我们将学习以下简单句结构：1.主语+谓语：例如，“I have a dream.”（我有一个梦想。
）2.主语+谓语+宾语：例如，“I want to be an astronaut.”（我想成为一名宇航员。
）3.主语+系动词+表语：例如，“My dream is to become an astronaut.”（我的梦想是成为一名宇航员。
）五、听力训练本课的听力训练是听一段关于不同职业的工作特点和要求的对话，然后回答相关问题。
在听的过程中，同学们要注意捕捉关键信息和细节，理解听力材料的含义。
同时，结合所学的语法知识，分析听力材料中的句子结构和用法。
通过这样的听力训练，可以提高同学们的英语听力水平和理解能力。
六、口语练习本课的口语练习是模拟面试场景，同学们将扮演不同的职业角色，进行自我介绍和回答面试问题。
五年级上册快乐英语翻译第7课
五年级快乐英语翻译（译林出版社，配套苏教版的）第七课第五十四页人们有一个轻松的两天的周末休息日，每个人都会用自己的方式来打发这个愉快的周末。
有的人会选择独自外出，或者是和家人、朋友一起外出的。
也有的人，选择放松自己的方法，或者是听音乐，或者是读书，或者是看电影。
还有的人选择了更积极的方式来慰劳自己，比如要篮球，游泳或者是跳舞。
我的周末通常是和家人去公园进行野餐。
那是很酷的，很开心的。
有时候我也会去图书馆学习。
我会在阅读中学到很多知识。
外出游玩是我在周末最喜欢做的事。
周末，对于我来说，往往是最开心的。
第五十六页到六十二页的毛毛虫明亮的月光下，一颗虫卵躺在一片草叶上。
一个周末的早晨，温和的阳光暖暖的照着。
突然，“呯”的一声，一只虫卵开裂了一个小缝，从中爬出一个极小、非常饥饿的毛毛虫。
它开始寻找吃的。
在周一，它吃了一个苹果，不过，它依旧感到非常的饿。
周二，它吃了两个梨，它依旧感到非常的饿。
周三，它吃了三个李子，它依旧感到非常的饿。
周四，它吃了四个草莓，它依旧感到非常的饿。
周五，它吃了五个橙子，它依旧感到非常的饿。
到了周六，它吃了一片巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一片奶酪，一根香肠，不仅如此，它还吃了一个棒棒糖、一个樱桃派、一个纸杯蛋糕和一片西瓜。
吃了这么多的东西，它终于吃饱了。
到了半夜，它居然感到肚子疼了。
第二天又是星期日了。
毛毛虫吃了一片绿色的虫子，它感觉舒服多了。
现在它已经不再那么的饿了，也不再是那个很小的毛毛虫了，它已经变成了一条又大又胖的毛毛虫了。
它给自己造了一个叫茧的小屋子，把自己包在里面。
它就呆在茧里度过了两周多的时光。
然后它啃破了茧，给自己打到了一条出茧的路。
这个时候，它已经成为一只漂亮的蝴蝶了。
外研版小学五年级英语7课作文加汉语
外研版小学五年级英语7课作文加汉语全文共3篇示例，供读者参考篇1The seventh lesson of the New Foreign Language Edition for the fifth grade is about hobbies. In this lesson, students are introduced to different hobbies and are encouraged to talk about their own interests and hobbies in English.In the lesson, students learn new vocabulary related to hobbies such as reading, playing musical instruments, painting, gardening, and more. They also practice using sentences to describe their hobbies, such as "I like reading books" or "I enjoy playing the piano." Through various activities and exercises, students are able to express their own preferences and interests in a fun and interactive way.As a teacher, I find this lesson to be very engaging for students as it allows them to express themselves in English and share their interests with their classmates. It also helps students build their confidence in speaking English and expand their vocabulary on the topic of hobbies.I believe that by learning about different hobbies and sharing their own interests, students can not only improve their English language skills but also develop a better understanding of themselves and their classmates. Hobbies are a great way for students to relax, de-stress, and express themselves creatively, so it is important to encourage and support their interests in and out of the classroom.Overall, the seventh lesson of the New Foreign Language Edition for the fifth grade is a valuable opportunity for students to practice English in a meaningful and enjoyable way. By talking about their hobbies and interests, students can strengthen their language skills and build connections with their peers, creating a positive and inclusive learning environment.篇2Unit 7: My DayToday is a busy day for me. Let me tell you about my day.I wake up at 7 o'clock in the morning. I brush my teeth and wash my face. Then, I have breakfast with my family. I usually have cereal, milk, and some fruits for breakfast.After breakfast, I go to school. I have different subjects in school, such as English, Math, Science, and PE. My favoritesubject is English because I like learning new words and sentences.At noon, I have lunch with my classmates. We usually have rice, vegetables, and meat for lunch. After lunch, we have a short break to relax and play.In the afternoon, we have more classes until 3 o'clock. Then, it's time to go home. When I get home, I do my homework first. After finishing my homework, I have some free time to play games or watch TV.In the evening, I have dinner with my family. We have a delicious meal together and talk about our day. After dinner, I take a shower and get ready for bed.Before going to bed, I like to read a story or a book. It helps me relax and fall asleep easily.That's how my day usually goes. I enjoy my busy day and look forward to a new day tomorrow.篇3Unit 7 Going to the theaterLast weekend, I went to the theater with my family. It was my first time going to a theater and I was very excited. We watched aplay called "The Wizard of Oz". The theater was very large and beautiful, and there were many people there.The play was amazing! There were many actors on stage and they all sang and danced very well. The costumes and sets were also very colorful and creative. My favorite part of the play was when Dorothy and her friends met the Wizard of Oz. The special effects were fantastic!After the play, we went to a restaurant for dinner. I had my favorite meal - spaghetti bolognese. It was delicious! We talked about the play and how much we enjoyed it. I couldn't stop talking about how much fun I had.Overall, going to the theater was a wonderful experience. I can't wait to go again and watch more plays. I feel very lucky to have such a great family who takes me to special places like the theater. I will always remember this day as a magical experience.外研版小学五年级英语7课作文上周末，我和我的家人一起去了剧院。
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五年级快乐英语翻译（译林出版社，配套苏教版的）
第七课
第五十四页
人们有一个轻松的两天的周末休息日，每个人都会用自己的方式来打发这个愉快的周末。
有的人会选择独自外出，或者是和家人、朋友一起外出的。
也有的人，选择放松自己的方法，或者是听音乐，或者是读书，或者是看电影。
还有的人选择了更积极的方式来慰劳自己，比如要篮球，游泳或者是跳舞。
我的周末通常是和家人去公园进行野餐。
那是很酷的，很开心的。
有时候我也会去图书馆学习。
我会在阅读中学到很多知识。
外出游玩是我在周末最喜欢做的事。
周末，对于我来说，往往是最开心的。
第五十六页到六十二页
的毛毛虫
明亮的月光下，一颗虫卵躺在一片草叶上。
一个周末的早晨，温和的阳光暖暖的照着。
突然，“呯”的一声，一只虫卵开裂了一个小缝，从中爬出一个极小、非常饥饿的毛毛虫。
它开始寻找吃的。
在周一，它吃了一个苹果，不过，它依旧感到非常的饿。
周二，它吃了两个梨，它依旧感到非常的饿。
周三，它吃了三个李子，它依旧感到非常的饿。
周四，它吃了四个草莓，它依旧感到非常的饿。
周五，它吃了五个橙子，它依旧感到非常的饿。
到了周六，它吃了一片巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一片奶酪，一根香肠，
不仅如此，它还吃了一个棒棒糖、一个樱桃派、一个纸杯蛋糕和一片西瓜。
吃了这么多的东西，它终于吃饱了。
到了半夜，它居然感到肚子疼了。
第二天又是星期日了。
毛毛虫吃了一片绿色的虫子，它感觉舒服多了。
现在它已经不再那么的饿了，也不再是那个很小的毛毛虫了，它已经变成了一条又大又胖的毛毛虫了。
它给自己造了一个叫茧的小屋子，把自己包在里面。
它就呆在茧里度过了两周多的时光。
然后它啃破了茧，给自己打到了一条出茧的路。
这个时候，它已经成为一只漂亮的蝴蝶了。