最新ed的发音规则

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动词ed结尾的发音规律

动词ed结尾的发音规律
英语中有许多动词以-ed结尾，表示过去式或者过去分词。

这些动词根据不同
的音标规则，其发音方式也有所不同。

下面是一些常见的动词-ed结尾的发音规律：
1. 如果动词以t或d音结束，那么-ed读作[ɪd]。

例如：wanted（想要）读作[ˈwɒntɪd]，needed（需要）读作[ˈniːdɪd]。

2. 如果动词以辅音音素后面的字母e结尾，那么-ed读作[d]。

例如：lived（居住）读作[ˈlɪvd]，baked（烘烤）读作[beɪkt]。

3. 如果动词以清辅音音素（p、t、k、f、θ、s、ʃ、tʃ）后面的非重读音素字母
结尾，那么-ed读作[t]。

例如：hoped（希望）读作[hoʊpt]，missed（错过）读作[ˈmɪst]。

4. 如果动词以浊辅音音素（b、d、g、v、ð、z、ʒ、dʒ、m、n、ŋ、l、r）和辅
音音素后面的重读音素字母结尾，那么-ed读作[d]。

例如：grabbed（抓住）读作[ɡræbd]，loved（爱）读作[lʌvd]。

需要注意的是，这些规律只适用于一部分动词，还有一些动词的-ed结尾并不
遵循以上规则。

因此，在学习新单词的发音时，最好参考字典或者查询相关资料，确保准确地掌握每个单词的发音规律。

总结起来，了解动词-ed结尾的发音规律对于正确发音和理解单词意思是至关
重要的。

通过学习这些规律，我们可以更加自信地运用英语，并且避免发生发音错误的尴尬局面。

ed的发音规则口诀

ed的发音规则口诀在英语中，ed是一个非常常见的词尾，它通常用于表示过去式或者过去分词。

然而，ed的发音却有时候会让人感到困惑。

为了帮助大家更好地掌握ed的发音规则，下面我将介绍一些ed的发音规则口诀。

一、如果ed后面是[t]或[d]音，那么ed要读成[id]音。

例如：wanted（想要）要读成[wntd]，needed（需要）要读成[nidd]。

二、如果ed后面是[p]、[k]、[s]、[]、[t]或[f]音，那么ed 要读成[t]音。

例如：hoped（希望）要读成[hpt]，liked（喜欢）要读成[lakt]。

三、如果ed后面是其他辅音音，那么ed要读成[d]音。

例如：played（玩）要读成[pled]，moved（移动）要读成[muvd]。

四、如果ed后面是元音音，那么ed要读成[id]音。

例如：wanted（想要）要读成[wntd]，needed（需要）要读成[nidd]。

五、如果ed后面是无声辅音音，那么ed要读成[t]音。

例如：kissed（亲吻）要读成[kst]，watched（观看）要读成[wtt]。

六、如果ed后面是有声辅音音，那么ed要读成[d]音。

例如：grabbed（抓住）要读成[ɡrbd]，talked（谈话）要读成[tkt]。

七、如果ed后面是[t]或[d]音，那么ed要读成[id]音。

例如：wanted（想要）要读成[wntd]，needed（需要）要读成[nidd]。

八、如果ed后面是元音音，那么ed要读成[id]音。

例如：wanted（想要）要读成[wntd]，needed（需要）要读成[nidd]。

以上就是ed的发音规则口诀，希望能够帮助大家更好地理解和掌握ed的发音规则。

当然，这只是一个基础口诀，实际上还有很多特殊情况需要注意。

如果大家想要更深入地了解ed的发音规则，建议多听多说，多练习，通过不断地积累和实践，才能够真正掌握这个技巧。

ed后缀发音规则

ed后缀发音规则ED后缀发音规则ED后缀是英语中常见的一个词尾，表示动词的过去式或者过去分词。

ED后缀的发音规则相对来说比较简单，但也有一些需要注意的地方。

本文将详细介绍ED后缀的发音规则。

一、ED后缀读作[t]1.在以清辅音（如p、k、f、s、sh等）或者元音字母结尾的单词末尾加上ED时，要读作[t]。

例如：walked（/wɔkt/）、laughed（/læft/）、missed（/mɪst/）、asked（/æskt/）等。

2.在以[d]或[t]结尾的单词末尾加上ED时，要读作[t]。

例如：hugged（/hʌɡt/）、liked（/laɪkt/）、waited（/weɪtɪd/）等。

3.在以[p]或[k]结尾的单词末尾加上ED时，要读作[t]。

例如：helped（/helpt/）、baked（/beɪkt/)等。

二、ED后缀读作[d]1.在以浊辅音（如b、g、v、z等）或者元音字母结尾的单词末尾加上ED时，要读作[d]。

例如：grabbed（/ɡræbd/）、begged（/beɡd/）、loved（/lʌvd/）等。

2.在以[n]或[l]结尾的单词末尾加上ED时，要读作[d]。

例如：planned（/plænd/)、filled（/fɪld/)等。

3.在以[m]或[r]结尾的单词末尾加上ED时，要根据语音连读的规则决定是否读作[d]。

例如：formed（/fɔrmd/)、named（/neɪmd/)等。

如果前面的音节是元音字母或者浊辅音，ED后缀要读作[d]；如果前面的音节是清辅音，则ED后缀要读作[t]。

三、ED后缀既可以读作[t]也可以读作[d]1.在以[θ]或[f]结尾的单词末尾加上ED时，既可以读作[t]也可以读作[d]，具体要根据发音者的口音和语境而定。

例如：breathed（/bri:ðt, bri:d/)、bathed（/beɪθt, beɪð/)等。

规则动词-ed的发音规则

規則動詞-ed的發音規則：(一)動詞過去式的ed 發音可分為三種([d]、[t]、[0d])，和原來動詞字尾的發音有關：1. [ d ] : 因為接在有聲音(子音或母音)的後面。

(有聲對有聲)Ex: played, called, listened2. [ t ] : 因為接在無聲音後面。

(無聲對無聲)Ex: watched, walked, liked3. [ 0d ] : 因為接在[ d ]/[ t ] 的後面。

Ex: needed, tested, waited(二)動詞的過去式多出了ed 這個字尾，相對的也多出了一個音。

(三)備註：注意read的過去式和現在式拼法相同，但發音不同。

練習單-初下L13解答一、聽一聽，勾選聽到的單字備註：課輔老師可以自己念，或是請班上的英文小老師協助。

1. last night2. last week3. basketball4. found5. walk二、唸出下列單字步驟：(1)請用拼音的方式唸出下列單字給老師聽。

(2)拼音時，注意畫底線的母音喔！(3)唸完單字後，在生字本裡，每個單字寫五次，請唸出單字再拼寫。

三、連一連，將英文單字與相對應的中文意思連在一起。

六、根據題號上的動詞，在方框中找出正確的動詞過去式，並依序填入。

1.drank2. played3. found4. walked5. went6. called7. ate8. watched9.were五、依序將下列動詞做過去式變化。

1.liked2. played3. called4. watched5. ate6. drank7. were8. went七、讀一讀，圈出正確的過去式動詞。

八、根據下列中文句意，選出正確的英文句子。

1.(A)2. (B)3.(A)4.(A)5.(B)一、聽一聽，勾選聽到的英文句子1. I played basketball yesterday.2. I was a teacher before.3. You walk to school every day.4. He played computer games last night.二、寫出你學過的過去時間副詞。

英语ed结尾的发音规律

在英语中，以-ed结尾的单词通常有三种发音规律，取决于前面一个音素的发音。

1.如果前面的音素是清辅音（voiceless consonant，如/p/, /t/, /s/等），则-ed的发音为/t/。

例如：
"jumped"（跳跃）发音为/jʌmpt/。

"kissed"（亲吻）发音为/kɪst/。

"missed"（错过）发音为/mɪst/。

2.如果前面的音素是浊辅音（voiced consonant，如/b/, /d/, /g/等）或元音，则-ed的发音为/d/。

例如：
"grabbed"（抓住）发音为/ɡræbd/。

"called"（打电话）发音为/kɔːld/。

"played"（玩耍）发音为/pleɪd/。

3.如果前面的音素是/ɪd/音或/t/音，则-ed的发音为/ɪd/。

例如：
"wanted"（想要）发音为/ˈwɑntɪd/。

"waited"（等待）发音为/ˈweɪtɪd/。

"hated"（讨厌）发音为/ˈheɪtɪd/。

需要注意的是，以上规则是一般情况下的发音规律，但也有一些例外情况，其中包括某些特殊词汇或方言的发音。

因此，在学习和使用英语时，最好结合具体的单词和语境来确定正确的发音。

ed的发音规则

1.加e d以后的发音有如下三种：1 ed 在清辅音 ptkfsh等后读 t 如：helped, washed, watched, marked, finished, stopped, skipped,cooked, worked2ed 在浊辅音 dgvzrmn等后及元音后读d,如：cleaned, played, prepared3ed在td后读id ,如：painted, started, visited2.频率副词的位置一般是放在句子中间,此时应该是：be动词、情态动词、助动词之后,行为动词之前;另外,sometimes, often 也可以放在句首以及句尾,但是often放在句尾时,前面通常要有very,quite等修饰语;usually有时也可以放在句首3.句子成分知识根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等;其中,主语和谓语是句子的主要成分,一般情况下,一个句子不能缺少这两种成分;1主语：表示句子所要说明或描述的人或事物,一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当,置于句首;如：It’s getting cold. 天冷起来了;The teacher is very kind to us. 老师对我们很好;2谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征,由动词或动词短语充当,位于主语之后;如：Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机;We have finished our work already. 我们已经完成了工作;3表语：表示主语的身份、性质、状态和特征,一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当,位于连系动词之后,与连系动词一起构成句子的谓语;如：Be careful 小心He looks very angry. 他看上去很生气;His job is looking after sheep. 他的任务是看羊;4宾语：指动作所涉及的人或事物,一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当,位于动词之后;如：He wrote many plays. 他写了许多剧本; She loves swimming. 她喜欢游泳;5宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明,一般由名词、非谓语动词、形容词等充当;如： He told us to stay. 他叫我们留下;I’ve never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞;I found it difficult to refuse him. 我感到很难拒绝他;。

ed的发音规则

1.加ed以后的发音有如下三种：1）ed在清辅音[p][t][k][f][s][h]等后读[t]如：helped,washed,watched,marked,finished,stopped,skipped,cooked,worked2）ed在浊辅音[d][g][v][z][r][m][n]等后及元音后读[d]，如：cleaned,played,prepared3）ed在[t][d]后读[id]，如：painted,started,visited2.频率副词的位置一般是放在句子中间，此时应该是：be动词、情态动词、助动词之后，行为动词之前。

另外，sometimes,often 也可以放在句首以及句尾，但是often放在句尾时，前面通常要有very，quite等修饰语。

usually有时也可以放在句首3.句子成分知识根据英语词汇在英语句子中的地位和作用,英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。

其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。

1）主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。

如：It’sgettingcold.天冷起来了。

Theteacherisverykindtous.老师对我们很好。

2）谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。

如：MotherboughtmeaVCR.妈给我买了一台录像机。

Wehavefinishedourworkalready.我们已经完成了工作。

3）表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。

如：Becareful!小心!Helooksveryangry.他看上去很生气。

Hisjobislookingaftersheep.他的任务是看羊。

ed的发音规则

1.加ed 以后的发音有如下三种：之青柳念文创作1） ed 在清辅音 [p][t][k][f][s][h]等后读[ t ]如：helped, washed, watched, marked, finished,stopped, skipped, cooked, worked2）ed 在浊辅音 [d][g][v][z][r][m][n]等后及元音后读[d]，如：cleaned, played, prepared3）ed在[t][d]后读[id] ，如：painted, started, visited一般是放在句子中间，此时应该是：be动词、情态动词、助动词之后，行为动词之前.别的，sometimes,often 也可以放在句首以及句尾，但是often放在句尾时，前面通常要有very，quite等修饰语.usually有时也可以放在句首根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等.其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不克不及缺少这两种成分.1）主语：暗示句子所要说明或描绘的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首.如：It’s getting cold. 天冷起来了.The teacher is very kind to us. 教师对我们很好.2）谓语：说明或描绘主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后.如：Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录相机.We have finished our work already. 我们已经完成了工作.3）表语：暗示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连络动词之后，与连络动词一起构成句子的谓语.如：Be careful! 小心!He looks very angry. 他看上去很生气.His job is looking after sheep. 他的任务是看羊.4）宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后.如：He wrote many plays. 他写了许多脚本.She loves swimming. 她喜欢游泳.5）宾语补足语：用来对宾语停止补偿和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当.如：He told us to stay. 他叫我们留下.I’ve never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞.I found it difficult to refuse him. 我感到很难回绝他.。

规则动词的过去式ed的发音规律和构成

一、规则动词的过去式ed的发音规律：1. 在清辅音后面发/ t /，如：watch—watched, wash—washed, help---helped, fix—fixed, laugh—laughed lick—licked,2. 在浊辅音和元音后面发/ d /，如：clean—cleaned, play—played, stay—stayed, listen—listened, 3. 在/ t / 、/ d /音后面发/ id /，如：visit—visited want--- wanted count--counted二、规则动词过去式的构成1.一般动词原形末尾加－ed ：look-- looked play—played fish--fished2.结尾是e的动词加-d ：live-- lived hope-- hoped use--used3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed ,如：stop—stopped，fit-- fitted (适合)4.结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变"y"为"i"再加"ed" ：study—studied worry—worried carry-- carried三、不规则动词：一、规则动词的过去式ed的发音规律：1. 在清辅音后面发/ t /，如：watch—watched, wash—washed, help---helped, fix—fixed, laugh—laughed lick—licked,2. 在浊辅音和元音后面发/ d /，如：clean—cleaned, play—played, stay—stayed, listen—listened, 3. 在/ t / 、/ d /音后面发/ id /，如：visit—visited want--- wanted count--counted二、规则动词过去式的构成1.一般动词原形末尾加－ed ：look-- looked play—played fish--fished2.结尾是e的动词加-d ：live-- lived hope-- hoped use--used3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed ,如：stop—stopped，fit-- fitted (适合)4.结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变"y"为"i"再加"ed" ：study—studied worry—worried carry-- carried三、不规则动词：。

ed的发音规则

1.加ed 以后的发音有如下三种：1）ed 在清辅音[p][t][k][f][s][h]等后读[ t ]如：helped, washed, watched, marked, finished, stopped, skipped, cooked, worked2）ed 在浊辅音[d][g][v][z][r][m][n]等后及元音后读[d]，如：cleaned, played, prepared 3）ed在[t][d]后读[id] ，如：painted, started, visited2.频率副词的位置一般是放在句子中间，此时应该是：be动词、情态动词、助动词之后，行为动词之前。

另外，sometimes, often 也可以放在句首以及句尾，但是often放在句尾时，前面通常要有very，quite等修饰语。

usually有时也可以放在句首3.句子成分知识根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。

其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。

1）主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。

如：It’s getting cold. 天冷起来了。

The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。

2）谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。

如：Mother bought me a VCR. 妈给我买了一台录像机。

We have finished our work already. 我们已经完成了工作。

如：Be careful! 小心!He looks very angry. 他看上去很生气。