画水果教案wps
《画水果》教案范文
《画水果》教案范文
一、教学目标：
1.知识目标：学生能够识别水果的名称和外观特征；
2.能力目标：学生能够用简单的线条画出水果的形状；
3.情感目标：培养学生对水果的热爱和对绘画的兴趣。
二、教学重点和难点：
1.重点：教会学生如何用简单的线条描绘水果的形状；
2.难点：提高学生的观察力，让他们能够观察水果的细节特征。
三、教学准备：
1.准备不同种类的水果模型或图片；
2.准备素描纸、铅笔等绘画工具；
3.提前制作好教案和绘画指导。
四、教学过程：
1.导入：通过展示不同种类的水果模型或图片来激发学生对水果的兴趣。
2.讲解：首先介绍水果的种类和外观特征，然后向学生展示如何用简单的线条描绘水果的形状。
3.实践：让学生根据老师的示范或指导，用铅笔在素描纸上画出水果的形状。
4.指导：老师逐个点评学生画的水果，指出错误并加以纠正，鼓励学生勇敢尝试。
5.创作：让学生自由发挥，画出他们认为最美的水果图案。
6.展示：鼓励学生将自己的作品展示给同学，互相学习和交流。
7.总结：最后进行小结，总结今天的学习内容，鼓励学生继续热爱绘画和水果。
五、教学评价：
1.学生是否能够正确识别水果的名称和外观特征；
2.学生是否能够用简单的线条描绘水果的形状；
3.学生对水果和绘画的兴趣是否有所提高。
六、拓展延伸：
1.可以邀请专业的画家或艺术老师来为学生进行现场指导；
2.组织学生参加水果绘画比赛，激发学生的创作热情；。
幼儿园大班美术教案《画水果》
幼儿园大班美术教案《画水果》
教学目标
1.能够简单地辨认出四种不同的水果：苹果、香蕉、橙子和草莓。
2.掌握使用颜色笔画出水果的正确颜色。
3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，增强幼儿对于色彩的感知。
教学准备
1.4张不同的水果图片（苹果、香蕉、橙子、草莓），每张图片均在A4大小纸上印刷。
2.6种常用的颜色笔（红、黄、橙、蓝、绿、紫）。
教学步骤
1.引入活动（5分钟）：
以提问的方式向幼儿介绍今天的任务，“我们今天要画画呀，大家知道画什么吗？”
2.展示并介绍四种水果图片（10分钟）：
展示四张图片并介绍每一种水果的特点和不同之处，同时让幼儿听到每一种水果的名称。
3.模仿绘画（10分钟）：
老师示范如何画出苹果，并邀请幼儿模仿老师的步骤，一起用颜色笔画出苹果的形状和颜色，在这个过程中，老师可以提醒孩子画出苹果所需要的形状，可以较简单地画出苹果的圆形和叶子。
4.独立探究（20分钟）：
老师提供其他三种水果的图片，在指导下让幼儿独立用颜色笔画出每一种水果的形状和颜色，同时，老师可以在旁指导和帮助孩子们，鼓励孩子们自主发挥和探究绘画，提升他们的手眼协调能力和绘画技能。
5.评价和总结（10分钟）：
评价学生们的画作，及时发现他们所存在的问题，以便下一次更好地指导幼儿的学习。
同时，老师可以介绍每一个水果的配对，让孩子们通过绘画的过程来加深对水果的记忆。
可以在教室内对孩子的绘画进行展示，以激励孩子们的学习热情。
教学小结
通过绘画水果的活动，幼儿不仅能够学会辨认出四种不同的水果，更能够提升他们的色彩感知和手眼协调能力，也为日后做更复杂和有挑战性的绘画活动打下坚实的基础。
幼儿园大班美术活动《画水果》教案
幼儿园大班美术活动《画水果》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿绘画兴趣。
3. 培养幼儿的想象力及创新意识，让幼儿在绘画过程中体验到创作的快乐。
4. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏和评价他人作品。
二、活动准备1. 水果实物（如苹果、香蕉、橙子等），水果图片，画纸，画笔，水彩颜料等绘画材料。
2. 桌椅，垃圾桶，湿巾等清洁用品。
三、活动过程1. 主题引入（5分钟）教师展示水果实物，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，并说出水果的名字。
向幼儿讲解绘画材料的使用方法。
2. 绘画实践（10分钟）教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察，用颜料画出水果的形状、颜色和纹理。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 作品欣赏与评价（5分钟）绘画完成后，教师组织幼儿互相欣赏作品，引导幼儿说出自己画的水果的特点，培养幼儿的表述能力。
教师邀请幼儿评价他人的作品，培养幼儿的审美观念。
2. 教师邀请幼儿分享自己在绘画过程中的收获和感受，了解幼儿对绘画活动的兴趣。
3. 教师针对本次活动进行自我反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在园的绘画表现，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 主题延伸：组织幼儿进行水果拼盘活动，让幼儿在动手操作过程中，进一步了解水果的特性。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用水彩颜料，避免弄脏衣物和地面。
3. 关注每个幼儿的绘画进度，适时给予个别指导，帮助幼儿完成作品。
七、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
2. 关注幼儿在作品欣赏与评价环节的表述能力和审美观念。
3. 结合幼儿在活动中的表现，给予积极的评价和反馈，鼓励幼儿继续参与美术活动。
《画水果》美术教案(通用
《画水果》美术教案(通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章《生活中的美——静物写生》第三节《水果的画法》。
详细内容主要包括：水果的观察与表现、色彩的搭配、光影的处理等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握水果的绘画技巧，能够独立完成一幅水果画作。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察力和表现力，提高审美素养。
3. 培养学生的团队协作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：水果的形态、色彩和光影的处理。
重点：观察水果的形态特点，学会运用色彩和光影表现水果的立体感和质感。
四、教具与学具准备教具：画板、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、画架、投影仪等。
学具：画板、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示一幅水果画作，引导学生观察画中的水果，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解本节课的教学目标和内容，引导学生了解水果绘画的基本技巧。
3. 实践情景引入：将学生分组，每组挑选一种水果进行观察和绘画。
4. 例题讲解：以苹果为例，讲解如何观察和表现水果的形态、色彩和光影。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，分组进行水果绘画练习。
6. 作业点评：对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。
六、板书设计1. 《画水果》2. 内容：a. 水果的观察与表现b. 色彩的搭配c. 光影的处理七、作业设计1. 作业题目：以组为单位，选择一种水果进行绘画创作。
2. 答案要求：作品需表现出水果的形态、色彩和光影，具有立体感和质感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的水果，尝试运用所学知识进行创作，提高绘画水平。
同时，引导学生关注生活中的美好事物，提高审美素养。
重点和难点解析：1. 水果的形态、色彩和光影的处理。
2. 实践情景引入中的分组观察和绘画。
3. 例题讲解中的观察和表现方法。
4. 作业设计中的作品要求。
详细补充和说明：一、水果的形态、色彩和光影的处理1. 形态：观察水果的形状、大小、表面纹理等特征，抓住其主要特点进行表现。
《画水果》美术教案
《画水果》美术教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动《画水果》教案
一、活动目标1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称、形状、颜色和特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的审美意识和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、活动准备1. 水果实物或图片：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 水果模具或水果切块工具。
4. 桌布、围裙等卫生用品。
三、活动过程1. 导入：展示水果实物或图片，引导幼儿观察水果的名称、形状、颜色和特征。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画水果的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 示范：教师或演示如何绘画一种水果，如苹果。
4. 创作：幼儿根据观察和想象，选择一种水果进行绘画。
5. 互动：教师巡回指导，与幼儿互动，解答幼儿的疑问。
6. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，引导幼儿相互欣赏、评价。
四、活动拓展1. 组织水果品尝会，让幼儿品尝各种水果，增强对水果的认识。
2. 开展水果拼盘活动，让幼儿发挥创意，制作漂亮的水果拼盘。
3. 邀请家长参与活动，展示幼儿的绘画作品，增进家园联系。
五、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
2. 评价幼儿作品的创意、色彩、构图等方面。
3. 关注幼儿在活动中的合作精神、卫生习惯等。
4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动注意事项1. 确保幼儿使用的绘画材料安全无毒，避免过敏或误食。
2. 注意培养幼儿的卫生习惯，如洗手、清洁画具等。
3. 鼓励幼儿用自己的语言描述绘画过程和作品，培养表达能力。
4. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予关爱和支持。
七、活动步骤1. 准备阶段：提前布置活动场地，准备绘画材料和水果实物或图片。
2. 活动开始：介绍活动目标和内容，引导幼儿观察水果。
3. 绘画环节：讲解绘画技巧，示范绘画过程，幼儿开始创作。
4. 互动指导：教师巡回指导，解答幼儿疑问，鼓励幼儿发挥创意。
5. 作品展示：将幼儿作品展示在墙上，组织幼儿相互欣赏、评价。
《画水果》美术教案通用
《画水果》美术教案通用一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册第五单元《生活中的美术》，详细内容为《画水果》。
本节课将引导学生学习水果的绘画技巧，通过观察、分析、实践，掌握表现水果的形、色、质感的方法。
二、教学目标1. 让学生了解水果的品种、形状、色彩和质感，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现水果的绘画技巧，提高学生的造型能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点重点：运用线条、色彩描绘水果的形状、质感、色彩。
难点：如何表现水果的立体感和质感。
四、教具与学具准备教具：教材、水果实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一组色彩鲜艳的水果实物，引导学生观察、讨论，激发学生对水果的兴趣。
2. 基本概念讲解（10分钟）通过投影仪展示教材中的图片，引导学生了解水果的品种、形状、色彩和质感。
3. 画法技巧讲解（15分钟）a. 教师示范如何用线条描绘水果的形状。
b. 教师示范如何运用色彩表现水果的质感、立体感。
c. 学生跟随教师示范，进行实践练习。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择水果进行绘画练习。
5. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，学生互相评价。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《画水果》2. 主要内容：a. 水果的品种、形状、色彩、质感b. 绘画技巧：线条、色彩c. 重点、难点：立体感、质感的表现七、作业设计1. 作业题目：以你喜欢的水果为主题，运用所学绘画技巧，完成一幅水果画。
2. 答案要求：作品构图合理，线条流畅，色彩鲜艳，能表现出水果的立体感和质感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中观察不同种类的水果，尝试运用所学绘画技巧进行创作，提高学生的绘画能力。
《画水果》大班教案
《画水果》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解不同种类的的水果，并能够用词语描述水果的形状、颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学会用简单的线条和色彩画出自己喜欢的水果。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的自信心和自主性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手画出水果的形状、颜色和纹理。
难点：让幼儿能够用恰当的颜色和线条表现水果的质感和立体感。
三、教学准备：1. 教具：水果实物、水果图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种水果实物和图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解水果的绘画技巧，如如何画水果的轮廓、如何表现水果的质感和立体感等。
3. 示范：教师现场示范绘画一个水果，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 绘画：幼儿根据自己喜欢的水果，选择合适的颜色和画笔，开始绘画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的绘画心得和体验。
五、作业评价：1. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的观察能力、动手能力和创造力表现。
2. 鼓励幼儿自评和互评，培养幼儿的自信心和自主性。
六、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行水果拼盘活动，让幼儿自己动手搭配水果，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 家庭作业：让幼儿邀请家长一起参与绘画活动，家长和幼儿共同画出一个水果篮子，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，是否给予幼儿足够的指导和鼓励。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和创造力。
3. 幼儿在绘画过程中是否能够充分发挥自己的想象力和创造力，是否能够用恰当的颜色和线条表现水果的质感和立体感。
小学美术《画水果》教案
今天的学习，我们了解了水果的形态、色彩和纹理的描绘，以及水彩画的基本技法。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对如何表现水果美感的知识。我希望大家能够掌握这些技巧，并在未来的绘画中灵活运用。如果有任何疑问，请随时向我提问。
五、教学反思
今天的小学美术《画水果》课程结束了，我感到既满意又有些许遗憾。满意的是，大多数孩子们在课堂上积极参与，对水果的观察和描绘都非常投入；遗憾的是，时间总是不够用，我没能和每个孩子都有足够的互动。
突破方法：教师现场演示，学生跟随练习，注意讲解干湿度、颜色浓淡对画面效果的影响。
（3）画面整体感和立体感的营造。
突破方法：指导学生运用光影、明暗对比等手法，强调近大远小、前实后虚的透视关系，增强画面立体感。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画水果》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过水果的颜色和形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用画笔描绘水果的奥秘。
（3）掌握色彩调配方法，使画面色彩丰富、协调。
举例：如何将红、黄、蓝三原色调配出各种水果的颜色，以及运用邻近色、对比色增强画面效果。
2.教学难点
（1）如何把握水果的形态和比例关系，使画面更加真实。
突破方法：引导学生仔细观察实物，进行线条练习，教师示范并指导学生调整比例和形态。
（2）水彩画技法的运用，尤其是水分的控制和色彩的过渡。
最后，我也要反思自己在课堂管理和时间分配上的不足。如何在有限的时间内，既保证教学内容的完整性，又能给予每个孩子足够的关注和指导，这是我需要不断思考和改进的地方。教学之路，漫长且充满挑战，我将继续努力，为孩子们带来更多有趣、有意义的美术课堂。
《画水果》美术教案
《画水果》美术教案教学目标:知识与技能目标：了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
过程与方法目标：尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组静物。
情感与态度目标：了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
教学重点: 感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点: 如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征，以及画面的构图。
教学准备:毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果学具：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘一、师生探讨，导入课题教师拿出一篮水果，师：这些水果你会用怎样的绘画形式去表现？(油画棒、水彩笔、铅笔。
)师出示一副国画作品的水果，师：这是用什么形式表现的？（国画）师：这节课我们就用中国画来表现水果。
板书（画水果）二、师生探讨，表现创新1. 欣赏自然界中的水果（可以播放课件中搜集到的水果图片，也可以欣赏课本中的水果图片。
）师：它们都有哪些特点呢？（圆形、色彩鲜艳）2. 老师分别用中锋和侧锋表现一种水果，让学生找出它们所带来的不同感觉。
（中锋：轮廓。
侧锋：整体形象。
）（板书：用笔中锋侧锋）3. 老师让学生在此基础上尝试用色：浓、淡、干、湿。
（板书：用色浓、淡、干、湿）体会水分的多少所带来的不同变化。
（可以使画出的水果具有层次与体积感。
）4. 教师在此基础上做示范。
同时解决问题：彩墨在宣纸上自然渗化与颜色中的水分的多少有关系。
5. 引导学生欣赏课本中的作品和草莓、葡萄的画法（有条件的可以欣赏课件中搜集的作品）解决问题：这些作品中有哪些值得你去学习和借签的？6. 学生作业。
A给每组同学发一篮或一盘水果，让学生完成一组水果静物。
B让学生默写创作完成一组水果静物。
三、展示交流，多元评价鼓励学生大胆的对自己和他人的作品发表自己的看法和意见。
（能否用颜色的浓淡干湿表现出物象的特征；画面的构图是否美观；能否用笔在宣纸上进行大胆的尝试。
一年级美术上册《画水果》教案、教学设计
6.课后作业：布置相关的绘画练习，巩固所学知识，提高学生的绘画技能。
二、学情分析
一年级的孩子们正处于形象思维快速发展阶段，他们对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。在美术学科方面，学生已经具备了一定的线条、图形、色彩等基本美术元素的认识，但绘画技能和审美能力仍有待提高。《画水果》这一课题正是基于学生的年龄特点和认知水平，从他们熟悉的水果入手，引导他们观察、表现生活中的美好事物。
3.学生观看示范，了解绘画水果的基本步骤和技巧。
4.教师强调绘画水果的关键点，如线条流畅、色彩搭配、画面布局等。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个水果进行观察和讨论。
2.各小组学生从水果的形状、颜色、纹理等方面进行观察，讨论如何运用所学知识进行绘画。
3.学生在讨论过程中，相互交流、分享想法，培养团队协作能力和沟通能力。
在此基础上，学生对于水果的形状、颜色等方面有一定的了解，但在绘画过程中可能存在观察不细、表现不准确等问题。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的主观能动性，引导他们通过观察、实践、反思等环节，逐步提高绘画技能和审美水平。
此外，学生在合作交流方面有待加强，教师应注重培养他们的团队意识和沟通能力，使他们在相互学习、相互借鉴中共同进步。通过本节课的学习，期望学生在掌握绘画水果技巧的同时，培养他们的审美情感和人文素养，为今后的美术学习打下坚实基础。
（二）过程与方法
1.通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解和掌握绘画水果的方法和技巧。
2.引导学生运用比较、分析、综合等思维方式，提高他们在绘画过程中的创新能力和审美水平。
幼儿园大班美术活动《画水果》教案
幼儿园大班美术活动《画水果》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够观察水果的外形、颜色和纹理，学会用线条和色彩来表现水果的特征。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实际操作，培养幼儿的审美观和绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 水果的认识：让幼儿了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 绘画技巧：教授幼儿如何用线条和色彩描绘水果的外形、颜色和纹理。
三、教学准备：1. 水果实物：准备各种水果，供幼儿观察和绘画。
2. 绘画材料：准备画纸、画笔、水彩颜料等。
四、教学过程：1. 导入：组织幼儿观察水果实物，引导幼儿描述水果的外形、颜色和纹理。
2. 讲解：示范如何用线条和色彩描绘水果，讲解绘画技巧。
3. 实践：让幼儿动手绘画水果，教师巡回指导。
4. 展示：组织幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。
五、教学评价：1. 幼儿的绘画作品：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧。
2. 幼儿的参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况和合作意识。
3. 幼儿的满意度：了解幼儿对本次活动的喜爱程度和收获感受。
1. 水果拼盘：让幼儿将自己画的水果进行组合，创作出丰富多彩的水果拼盘。
2. 水果故事：鼓励幼儿为自己的绘画作品编一个有趣的水果故事。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用绘画材料时要小心谨慎，避免误食或弄伤。
2. 尊重幼儿的个性，鼓励每个幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，引导幼儿逐步掌握绘画技巧。
八、教学建议：1. 定期组织类似的美术活动，让幼儿有更多机会锻炼绘画技巧。
2. 邀请家长参与活动，增进家长对幼儿绘画作品的了解和关注。
3. 结合其他学科，如自然科学、语文等，让幼儿从多角度了解水果。
九、教学反馈：2. 及时了解幼儿在活动中的需求和困惑，调整教学方法和策略。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现和兴趣。
2024年幼儿园大班《画水果》教案
2024年幼儿园大班《画水果》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术天地》第三章第一节《画水果》。
主要内容是引导幼儿通过观察、想象，运用绘画方式表现水果的形态和色彩，培养幼儿的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解常见水果的名称、特点和色彩，掌握基本的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、创造的能力，提高审美观念。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察水果的形态、色彩，运用绘画技巧进行创作。
难点：如何让幼儿在观察、想象的基础上，运用绘画技巧表现出水果的生动形象。
四、教具与学具准备教具：水果实物（苹果、香蕉、橙子等）、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察桌上的水果实物，引导他们说出水果的名称、特点和色彩。
讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，现场演示绘画过程，讲解如何观察、构思、绘画。
强调绘画时要抓住水果的特点，用简洁的线条和鲜明的色彩表现。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿选择自己喜欢的水果，进行绘画创作。
在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和肯定。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
教师针对每个幼儿的作品进行点评，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 《画水果》2. 内容：水果名称、特点、色彩绘画技巧：线条、形状、色彩创作步骤：观察、构思、绘画七、作业设计1. 作业题目：请幼儿选择一种水果，运用所学绘画技巧进行创作。
2. 答案：根据幼儿绘画作品，评价其观察、表达、创造能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对水果绘画表现出较高的兴趣，但在绘画技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外写生活动，观察大自然中的水果，提高绘画水平。
学画水果教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能：掌握水果的基本形状和色彩搭配，能够独立完成一幅水果画作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对绘画的兴趣，培养学生的耐心和细心，提高学生的自信心。
二、教学重难点1. 教学重点：水果的基本形状和色彩搭配。
2. 教学难点：如何将水果的基本形状和色彩搭配在画面中，使画面和谐美观。
三、教学过程1. 导入（1）教师展示各种水果图片，引导学生观察水果的形状、颜色和纹理等特点。
（2）提出问题：你们知道如何用画笔将水果画出来吗？2. 讲解与示范（1）教师讲解水果的基本形状，如圆形、椭圆形、方形等。
（2）讲解色彩搭配原则，如对比色、相似色等。
（3）教师示范如何用画笔描绘水果的基本形状和色彩搭配。
3. 学生实践（1）学生选择自己喜欢的水果，准备画纸、画笔等绘画工具。
（2）学生按照教师讲解的方法，独立完成一幅水果画作品。
4. 作品展示与评价（1）学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议。
5. 总结与拓展（1）教师总结本次课程的主要内容，强调水果的基本形状和色彩搭配的重要性。
（2）鼓励学生在生活中观察水果，提高审美能力，为今后的绘画创作打下基础。
四、教学评价1. 评价内容：学生的绘画技巧、作品的美观程度、创作过程中的表现等。
2. 评价方法：教师评价、学生自评、互评。
五、教学反思1. 教师在教学过程中要注重培养学生的观察力和想象力，提高学生的审美能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在绘画中找到自己的兴趣和特长。
3. 教师要善于引导学生总结经验，提高学生的自信心和创作能力。
2024年《画水果》大班教案
2024年《画水果》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《创意美术》第四章《生活中的美术》，详细内容为画水果。
通过观察各种水果的形态、颜色和纹理，运用绘画技巧进行创作。
二、教学目标1. 让学生掌握水果的基本形态、颜色和纹理特征。
2. 培养学生的观察能力和绘画表现力。
3. 培养学生的审美情趣，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察水果的细节，并运用绘画技巧进行表现。
教学重点：掌握水果的形态、颜色和纹理特征，培养学生的绘画表现力。
四、教具与学具准备教师准备：各种水果、画纸、彩笔、投影仪。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种水果，引导学生观察水果的颜色、形状和纹理。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过投影仪展示水果的图片，引导学生关注水果的细节。
（2）讲解绘画水果的基本步骤，包括起稿、勾勒轮廓、上色等。
3. 例题讲解（15分钟）（1）以苹果为例，示范如何观察和绘画。
（2）强调上色时的注意事项，如颜色的渐变、明暗对比等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据观察到的水果，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《画水果》2. 内容：（1）水果的形态、颜色和纹理特点。
（2）绘画水果的基本步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以你喜欢的水果为题材，画一幅色彩丰富、形态生动的画作。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察和绘画水果，培养了学生的观察能力和绘画表现力。
但在教学过程中，要注意引导学生关注细节，提高绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的其他美术元素，进行创作。
（2）组织学生参观美术馆、艺术展览，提高审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察水果的细节，并运用绘画技巧进行表现。
幼儿园大班《画水果》教案
幼儿园大班《画水果》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“画水果”这一主题展开。
教学内容包括：认识各种水果的形状、颜色及特点；学习运用水彩笔、油画棒等绘画工具进行绘画；掌握简单的绘画技巧。
涉及教材章节：《画水果》。
二、教学目标1. 能识别并说出常见水果的名称，了解它们的形状、颜色及特点。
2. 学会运用水彩笔、油画棒等绘画工具进行绘画，创作出富有创意的水果画。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：学习运用绘画工具进行水果绘画。
难点：如何引导幼儿观察水果的细节，并运用绘画技巧进行表现。
四、教具与学具准备教具：各种水果实物、水彩笔、油画棒、画纸、画板、投影仪。
学具：水彩笔、油画棒、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备各种水果实物，让幼儿观察、触摸，引导他们说出水果的名称、形状、颜色等特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过投影仪展示各种水果的图片，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）教师以问答形式引导幼儿关注水果的颜色、形状等特点。
（3）教师示范如何运用水彩笔、油画棒进行水果绘画。
3. 例题讲解（10分钟）教师以苹果为例，讲解绘画步骤及技巧。
步骤一：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出苹果的轮廓。
步骤二：用水彩笔填充苹果的颜色。
步骤三：用油画棒为苹果添加细节，如叶子、梗等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行选择水果进行绘画。
5. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥创意。
六、板书设计1. 板书《画水果》2. 板书内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橙子等。
（2）水果特点：形状、颜色、味道等。
（3）绘画工具：水彩笔、油画棒。
七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的水果”为主题，画一幅水果画。
2. 答案：幼儿根据自己喜欢的水果进行绘画，发挥创意。
《画水果》大班教案(共3篇)
《画水果》大班教案〔共3篇〕
第1篇：《画水果》大班教案
活动目的
1、通过理解水果的名称用处，丰富幼儿的生活经历。
2、学会夸大的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。
进而进步幼儿的想象力和创造力。
3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
重点难点
画出各种水果的外形。
各种水果娃娃的有趣表情。
活动准备
范画及绘画用笔等。
活动过程
一、组织教学
二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。
秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小
朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。
这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那么水果是怎样变成娃娃呢？
出示水果娃娃的根本步骤。
(多媒体)
我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。
苹果娃娃=〔苹果宝宝的根本型状+五官+四肢+装饰物〕
这就是苹果宝宝的变化过程。
怎么样？有意思吗？。
画一画水果教案
画一画水果教案教案标题：画一画水果教学目标：1. 学生能够识别并说出常见的水果名称。
2. 学生能够运用所学的颜色词汇描述水果的颜色。
3. 学生能够通过观察和模仿画出简单的水果图案。
教学准备：1. PPT或黑板。
2. 一些水果的图片或实物。
3. 彩色纸张、彩色铅笔、彩色笔等绘画工具。
4. 学生绘画用的纸张。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 利用PPT或黑板展示一些常见的水果图片，引导学生回忆并说出水果的名称。
2. 通过提问学生水果的颜色，引导学生运用所学的颜色词汇描述水果的颜色。
步骤二：示范与指导（10分钟）1. 准备一张白纸，向学生展示如何画出一个简单的水果图案，比如苹果或香蕉。
2. 指导学生观察示范，并逐步引导他们模仿画出相同的图案。
3. 强调绘画的步骤和技巧，例如如何使用不同的颜色填充水果的不同部分。
步骤三：练习与巩固（15分钟）1. 分发彩色纸张和绘画工具给学生，让他们选择一个水果，自己画出图案。
2. 鼓励学生在绘画过程中使用所学的颜色词汇来描述水果的颜色。
3. 监督学生的绘画过程，及时给予指导和帮助。
步骤四：展示与分享（10分钟）1. 学生完成绘画后，让他们将作品贴在教室的展示板上。
2. 鼓励学生相互欣赏和分享自己的作品，同时提供积极的反馈和鼓励。
步骤五：总结与评价（5分钟）1. 与学生一起回顾本节课所学的水果名称和颜色词汇。
2. 反思绘画过程中的困难和收获，鼓励学生分享自己的体会和感受。
拓展活动：1. 邀请学生在家中继续绘画水果图案，并在下节课时展示。
2. 制作一个水果图鉴，让学生在家中收集水果的图片或绘制水果图案，然后在班级展示。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和绘画技巧。
2. 听取学生对水果名称和颜色的回答，评估他们的掌握情况。
3. 评估学生在展示和分享环节中的表现和积极性。
注意事项：1. 确保教室环境安全，避免学生在绘画过程中出现意外。
2. 鼓励学生保持积极的态度，相互尊重和欣赏彼此的作品。
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设计日期：10月28日上课日期：10月29日
教案设计者：刘新蕾
课题
《色彩的色相》
课型
造型.表现
年级
五年级
课时
1课时
教学目标
1.初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用
笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
2.尝试采用各种绘画方法，表现一组水果静物。
3.使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
教学重点
1.通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性。
2.感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点
1.画面的构图。
2.水果的各种表现方法。
教材分析
《画水果》与下一课《娇艳的花》都属于中国画教学，学生通过这两节课的学习，可以学习和了解中国画的一些基础知识和基本技法，初步感受和体会特有的魅力。本课教材的意图是通过欣赏和学画中国画，使学生初步了解中国画的特点，感受、体验中国画用笔的基本方法。在初步认识和体会的基础上，鼓励学生灵活地运用中国画一些技法，尽可能地发挥出自己的个性和创造性。
展示评价
1.每小组推荐出1--2两幅学生作品，介绍给大家。
2.教师评价，指出优缺点。
3.学生作品参加“水果总动员”展示
学生介绍自己作品。
通过展示、介绍，互相学习，拓展知识，享受成功的喜悦。
总结拓展
1.总结本节课
的学习情况。
2.鼓励学生课
后多进行国画学习，为祖国传统文化尽力。
感知，体会。
对学生进行德育渗透，让学生懂得尊老爱幼，互相谦让。努力学习，为发扬祖国传统国粹尽力。
学生认真欣பைடு நூலகம்并感知。
通过欣赏，使学生对将要学习的中国画有一个认识。
分析作品，提高对作品的鉴赏能力，解决画面的构图问题。通过欣赏不同的表现方法，再次激发学生的创作欲望和兴趣，打开学生的创作思路。
分组创作
提示学生用自己喜欢的方式进行创作。
教师巡视指导。
学生分组创作。
充分发挥学生的主体意识，选择多种绘画方法进行创作，体现多样性。
教学准备
课件、图片、中国画用具等。
教
学
过
程
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
故事导入
1.教师讲解《孔融让梨》的故事，引导学生理解互相谦让、尊老爱幼的道理。
学生回答问题。
进行德育渗透。
分析讨论
观察示范
1.请同学们回
忆自己吃过或见过的水果。
2.教师出示一
篮水果，师生共同观察说过的形状、颜色，教师示范。
3.教师导入新课。
学生回答问题。
学生观察并回答问题。
选择贴近学生生活实际的问题，激起学生的学习欲望。
初步感知水果的形状，颜色。通过教师的示范，进一步总结经验，鼓励大胆尝试。
欣赏感知
1.带领学生共同欣赏齐白石作品《荔枝蜜蜂》，教师讲解作品内涵。
2.继续欣赏齐白石作品。
3.欣赏并观察油画水果作品。
4.共同分析小朋友作品。
板
书设计
教学反思