幼儿园彩墨画“丰收的水果(大班)教案

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大班美术《丰收的果实》活动教案

大班美术《丰收的果实》活动教案

大班美术《丰收的果实》活动教案一、教学内容活动选自幼儿园大班美术活动教材,章节为《丰收的果实》。

活动内容主要围绕果实的种类、特征和绘画技巧展开,让幼儿了解和感受果实的丰收喜悦,培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种果实的特征和丰收的场景。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力,激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神和分享意识,提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点重点:让幼儿认识和了解各种果实的特征和丰收的场景。

难点:如何引导幼儿用恰当的绘画技巧表现果实的丰收喜悦。

四、教具与学具准备教具:水果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具:每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一份水彩颜料盒。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示各种水果实物和图片,让幼儿观察和认识各种果实的特征,引导幼儿说出果实的名称、颜色和形状。

2. 讲解与示范(10分钟)教师讲解果实的丰收场景,示范如何用画笔和颜料表现果实的丰收喜悦。

讲解绘画技巧,如如何描绘果实的形状、颜色和纹理。

3. 幼儿绘画(10分钟)幼儿根据教师的讲解和示范,用自己的画笔和颜料在画纸上描绘出丰收的果实。

教师巡回指导,帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品分享(5分钟)幼儿将自己的作品展示给大家,分享自己的绘画心得。

教师对幼儿的作品进行评价,鼓励幼儿的表达和创作。

六、板书设计板书内容:丰收的果实板书设计:在黑板上画出各种果实的简笔画,标出果实的名称、颜色和形状,旁边写上“丰收的果实”四个字。

七、作业设计1. 请幼儿回家后,和家长一起找出更多的果实,观察果实的特征,并尝试用画笔和颜料描绘出丰收的果实。

2. 家长协助幼儿完成作品,鼓励幼儿的创新和表达。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中,幼儿对果实的特征和丰收的场景有了更深入的了解,绘画能力得到了提高。

在教学过程中,教师要注重幼儿的观察力和想象力培养,引导幼儿用自己的方式表现丰收的果实。

幼儿园大班《丰收的果园》精品教案

幼儿园大班《丰收的果园》精品教案

幼儿园大班《丰收的果园》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘画活动教材第四章《多彩的世界》,详细内容为《丰收的果园》。

通过本节课的学习,让孩子们了解和认识果园里丰收的季节,学会用画笔描绘出果园的美景。

二、教学目标1. 让孩子们了解果园里的各种水果,知道丰收的季节果园的景象。

2. 培养孩子们的观察能力和想象力,能够运用色彩、线条等绘画元素表现果园的美景。

3. 培养孩子们对绘画活动的兴趣,提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点:运用色彩、线条等绘画元素表现果园的美景。

教学重点:观察果园里的各种水果,了解丰收的季节果园的景象。

四、教具与学具准备教具:果园图片、画笔、颜料、画纸、调色板等。

学具:画笔、颜料、画纸、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示果园图片,让孩子们观察果园里的各种水果,了解丰收的季节果园的景象。

2. 讲解绘画技巧(10分钟)(1)引导孩子们观察果园里的颜色,学习运用色彩表现果园的美景。

(2)教授线条的使用,如:弯曲的线条表现果树的枝条,直线表现果树的树干等。

3. 示范讲解(5分钟)教师现场示范,一边绘画一边讲解,让孩子们更加直观地了解绘画过程。

4. 随堂练习(10分钟)孩子们根据教师示范,自己动手绘画,教师巡回指导。

5. 展示评价(5分钟)孩子们完成作品后,互相展示、评价,教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《丰收的果园》2. 内容:(1)果园里的水果:苹果、梨、葡萄等。

(2)绘画技巧:运用色彩、线条等表现果园的美景。

七、作业设计1. 作业题目:请孩子们回家后,运用本节课学到的绘画技巧,画一幅《丰收的果园》。

2. 答案:孩子们完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察孩子们在课堂上的表现,了解他们在绘画过程中的困难,针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸:(1)开展“我心中的果园”主题活动,让孩子们通过绘画、手工等形式表现自己心中的果园。

幼儿园大班《丰收》教案(通用20篇)

幼儿园大班《丰收》教案(通用20篇)

幼儿园大班《丰收》教案(通用20篇)幼儿园大班《丰收》教案篇1活动目标:1、练习连续跳圈到指定地点。

2、借助儿歌的节奏,有序地跳完所有的圈。

3、体验丰收带来的喜悦和成功感。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

活动准备:圈24个,椅子12把(当作小树)。

桔子为幼儿人数的5-6倍,用夹子夹好挂在终点的绳子上。

活动过程:跳热身操。

--教师:秋天到了,果园里的桔子丰收了,我们要到果园里摘桔子,先跟着老师锻炼一下身体。

--操节:摘果子--上肢运动;举起篮子--体侧;把篮子放下--下蹲运动;很开心的跳舞--跳跃运动;擦汗--整理运动。

摘桔子游戏。

--跟着教师从起点线跳到终点线。

教师:刚才我们是在空地上跳的,现在我们要练习从这些圈里一个接着一个地跳过去。

--幼儿自由练习跳圈。

反馈:怎样跳圈可以不碰到圈?请个别幼儿示范。

--分组练习。

请所有小朋友站在起点线后,接力练习,引导幼儿关注前面跳圈的小朋友在跳的时候有没有碰到圈。

--摘桔子。

教师:每个人跳过圈以后只能摘一个桔子放到终点的筐子里,然后从队伍的旁边跑回到队伍的最后,看哪一组最先完成。

--比赛摘桔子。

①教师引导幼儿以小组为单位进行摘桔子比赛,比一比哪一组小朋友摘得桔子多。

让每个人轮流摘桔子,知道老师说停的时候就结束。

②游戏结束,请排队数数自己组的句子数量,并记录在黑板上,比较桔子的数量。

音乐活动:摘果子。

--教师:我们摘了这么多的桔子,你们还想吃什么水果?跟着老师来摘水果吧。

--幼儿听音乐,跳集体舞"摘果子"。

活动反思:本次活动亮点;让幼儿感受到了丰收的喜悦和动手动脑的快乐,本次活动的不足;1、幼儿年龄太小,注意力集中时间短,在回答问题得橘子时的后期一些幼儿表现出一些烦躁的情绪。

2、在回答问题时,幼儿不能准确的表达出自己想法。

最后在吃橘子时场面有点混乱。

幼儿园大班《丰收》教案篇2活动目标1、原有身体动作的基础上,将乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。

幼儿园大班美术画水果教案6篇

幼儿园大班美术画水果教案6篇

幼儿园大班美术画水果教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班《丰收的果园》教案

幼儿园大班《丰收的果园》教案

幼儿园大班《丰收的果园》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材,章节为《色彩的世界》。

详细内容为带领幼儿观察丰收的果园,通过欣赏各种水果的颜色、形状和纹理,引导幼儿运用彩色笔、水粉等绘画材料,创作出一幅充满果园气息的画作。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和欣赏各种水果的颜色、形状和纹理,提高审美能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力,提高绘画技能。

3. 培养幼儿的合作意识,学会与他人分享自己的创作成果。

三、教学难点与重点难点:运用绘画材料进行创作,表现水果的丰富色彩和细节。

重点:认识各种水果的颜色、形状和纹理,培养观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具:丰收果园的图片、彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔、抹布等。

学具:彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔、抹布等。

五、教学过程1. 导入(5分钟)(1)展示丰收果园的图片,引导幼儿观察并说出图片中的水果。

(2)讨论水果的颜色、形状和纹理,让幼儿充分发表自己的看法。

2. 实践情景引入(10分钟)(1)带领幼儿实地观察果园,让幼儿亲身感受水果的丰富色彩和形状。

(2)引导幼儿用彩色笔、水粉等绘画材料,尝试画出自己喜欢的水果。

3. 例题讲解(5分钟)(1)以苹果为例,讲解如何运用彩色笔和水粉表现苹果的红色和绿色。

(2)示范如何画出苹果的形状和纹理。

4. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿选择自己喜欢的水果,用彩色笔和水粉进行创作。

(2)教师巡回指导,及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价(5分钟)(1)让幼儿将自己的作品展示给大家,分享创作过程中的趣事。

(2)教师对幼儿的作品进行评价,给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《丰收的果园》2. 板书内容:(1)水果的颜色、形状和纹理(2)绘画材料:彩色笔、水粉、画纸等(3)绘画步骤:选材、构图、上色、细节描绘七、作业设计1. 作业题目:以《丰收的果园》为主题,创作一幅画作。

2. 答案:幼儿根据课堂所学,选择自己喜欢的水果进行创作。

大班艺术教案丰收的水果

大班艺术教案丰收的水果

大班艺术教案丰收的水果一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材第四章《我们的果园》,详细内容围绕“丰收的水果”展开。

通过观察、描绘、制作等环节,让学生了解各种水果的形态、颜色和特点,培养他们的审美观和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握各种水果的名称、形态、颜色和特点,提高他们的观察力和记忆力。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的能力,激发他们的想象力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜劳动成果的品质,增强他们的环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导学生观察、描绘水果的细节,使作品具有生动性。

2. 教学重点:培养学生运用绘画技巧表达自己的情感和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具:水果实物、图片、绘画材料(画纸、画笔、水彩颜料等)。

2. 学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领学生参观果园,观察各种水果的形态、颜色和特点。

学生与同伴分享自己喜欢的水果,讨论水果的食用方法和营养价值。

2. 例题讲解(5分钟)教师展示水果图片,引导学生观察水果的细节,如形状、线条、颜色等。

教师示范如何用画笔描绘水果,讲解绘画技巧。

3. 随堂练习(10分钟)学生根据观察到的水果,进行绘画创作。

教师巡回指导,给予建议和鼓励。

4. 创作展示与评价(5分钟)学生展示自己的作品,分享创作心得。

教师组织学生互相评价,给予肯定和建议。

5. 课堂小结(5分钟)学生谈收获,表达对大自然和劳动成果的热爱。

六、板书设计1. 《丰收的水果》2. 内容:水果名称、形态、颜色、特点绘画技巧:线条、色彩、构图七、作业设计1. 作业题目:以“丰收的水果”为主题,创作一幅水彩画。

2. 答案要求:画面饱满、色彩鲜艳、形象生动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:邀请家长参与课堂,共同观察、描绘水果,增进亲子关系。

组织学生参观果园,实地了解水果的生长过程,培养他们的环保意识。

大班艺术教案:彩墨画丰收的水果

大班艺术教案:彩墨画丰收的水果

大班艺术教案:彩墨画丰收的水果一、背景介绍绘画是幼儿园时期重要的艺术表达方式之一,能够培养孩子的想象力、观察力和创造力。

而彩墨画是绘画中的一种传统技法,适合幼儿学习和掌握。

本次教案旨在让大班幼儿通过彩墨画的体验和模仿,认识水果,感受丰收的喜悦和生命力。

二、教学目标1.认识几种水果,如苹果、梨、西瓜等;2.学习彩墨画基本技法,如画线、涂色等;3.体验丰收的喜悦,感受生命力;4.提高幼儿的观察力和表达能力。

三、教学准备1.准备彩墨画用具,包括墨汁、彩色水笔、宣纸等;2.预先准备几种水果的实物或图片;3.准备促进交流的教具,如图片、幼儿书籍等;4.整理教室环境,保持整洁、宽敞。

四、教学过程1. 导入教师出示几种水果的实物或图片,并引导幼儿进行观察和询问:这是什么水果?你见过吗?你喜欢吃吗?这些水果怎么吃?通过交流,让幼儿对水果有直观的认识和了解。

2. 示范教师示范彩墨画的基本技法,如画线、涂色等,并介绍墨汁和彩色水笔的使用方法:将墨汁倒入墨碗,加入清水调和,用水笔蘸墨汁或水彩涂色。

示范时,教师可以选择其中一种水果进行绘画。

3. 实践让幼儿自由选择要绘制的水果,并提供范例或图片供幼儿参考。

教师给予适当的指导和帮助,帮助幼儿使用彩墨画完成作品。

4. 展示和分享让幼儿展示自己的作品,并邀请幼儿分享自己的想法和感受,如为什么选择这个水果?喜欢哪里?遇到了哪些困难?如何解决?让幼儿相互欣赏和学习。

五、课后延伸教师可以通过引导幼儿进行绘画创意活动,如设计自己喜欢的水果LOGO、制作水果拼贴画等,以巩固和拓展教学内容。

六、教学评估通过观察和幼儿的口头表达,检查学生是否掌握了画线、涂色等基本技法,并能够设计并完成一幅彩墨画作品。

对于未达标的学生,可以对其进行重点辅导和指导,以便在后续的课程中能够更好地学习和表现。

2024年幼儿园美术画丰收的果实标准教案

2024年幼儿园美术画丰收的果实标准教案

2024年幼儿园美术画丰收果实标准教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩生活》,详细内容为“画丰收果实”。

通过本节课学习,孩子们将解各种果实形状、颜色,学会运用不同绘画技巧表现果实丰收景象。

二、教学目标1. 让幼儿认识并解各种果实形状、颜色;2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力;3. 引导幼儿学会运用不同绘画技巧,表现出果实丰收景象;4. 培养幼儿对美术活动兴趣,激发他们热爱生活、热爱大自然情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿观察果实细节,运用不同绘画技巧表现出果实丰收景象;2. 教学重点:让幼儿认识各种果实形状、颜色,培养他们观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具:丰收果实图片、绘画材料(水彩笔、油画棒、彩铅等)、画纸;2. 学具:水彩笔、油画棒、彩铅、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)a) 出示丰收果实图片,让幼儿观察并说出果实名称、形状、颜色;b) 引导幼儿讨论果实丰收景象,激发他们对绘画活动兴趣。

2. 讲解绘画技巧(5分钟)a) 向幼儿介绍绘画材料及使用方法;b) 示范如何观察果实细节,运用不同绘画技巧进行创作;c) 强调绘画过程中注意事项,如颜色搭配、线条流畅等。

3. 创作实践(10分钟)a) 分发绘画材料,让幼儿自行选择喜欢果实进行绘画;b) 在绘画过程中,教师巡回指导,及时解答幼儿疑问;c) 鼓励幼儿大胆创作,发挥自己想象力。

4. 随堂练习(5分钟)a) 让幼儿互相展示自己作品,分享创作心得;b) 教师对幼儿作品进行点评,给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 画丰收果实2. 内容:各种果实形状、颜色;绘画技巧;注意事项七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们在课后以“丰收果实”为主题,为自己喜欢果实画一幅画。

2. 答案:无统一答案,鼓励幼儿发挥自己想象力进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课教学效果较好,孩子们对果实形状、颜色有更深入解,绘画技巧也得到提高。

大班艺术教案丰收的水果

大班艺术教案丰收的水果

大班艺术教案丰收的水果一、教学内容本节课选自幼儿大班艺术领域教材,主要涉及第三章“多彩的生活”中的第二节“丰收的水果”。

详细内容包括:认识各种水果的名称和特点,学习用彩泥制作水果,培养幼儿对色彩的感知和搭配能力,激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解各种水果的名称、外形和色彩特点,能够准确描述水果的特征。

2. 通过动手操作,掌握用彩泥制作水果的基本技巧,培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力,提高幼儿的审美素养。

三、教学难点与重点难点:掌握用彩泥制作水果的技巧,表现水果的立体感和色彩搭配。

重点:认识各种水果的名称、外形和色彩特点,培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备:各种水果的图片、彩泥、工具刀、调色板、水粉颜料、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示各种水果的图片,让幼儿观察水果的名称、外形和色彩特点,引导幼儿讨论自己喜欢的水果。

2. 例题讲解(5分钟)讲解用彩泥制作水果的方法和技巧,强调色彩的搭配,示范制作一个水果作品。

3. 随堂练习(10分钟)幼儿根据自己喜欢的水果,用彩泥进行制作,教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价(5分钟)让幼儿展示自己的作品,大家共同评价,教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书丰收的水果2. 板书内容:(1)各种水果的名称、外形和色彩特点(2)用彩泥制作水果的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目:制作一个你喜欢的水果2. 答案要求:作品形象、色彩搭配合理,能体现出水果的立体感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学过程中,注意观察幼儿的动手能力和色彩搭配能力,及时给予指导和鼓励,提高幼儿的自信心。

2. 拓展延伸:课后让幼儿收集更多关于水果的图片和资料,下一节课与同学分享,进一步了解水果的营养价值。

重点和难点解析:1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定重点:认识各种水果的名称、外形和色彩特点,掌握用彩泥制作水果的技巧,培养幼儿的动手能力和创造力。

大班美术《丰收的果实》活动教案

大班美术《丰收的果实》活动教案

大班美术《丰收的果实》活动教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》,详细内容为《丰收的果实》。

通过本节课的学习,学生将了解各种丰收果实的外形、色彩特点,学会运用彩泥、水粉等材料进行创作,表现丰收的喜悦。

二、教学目标1. 让学生掌握丰收果实的种类、外形及色彩特点。

2. 培养学生运用美术材料进行创作的能力,激发学生的想象力与创造力。

3. 培养学生热爱大自然,珍惜劳动成果的情感。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生观察、表现丰收果实的色彩和形态。

教学重点:培养学生运用美术材料进行创作的能力,激发学生的想象力与创造力。

四、教具与学具准备教具:丰收果实图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。

学具:彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示丰收果实图片,引导学生观察果实的种类、外形、色彩等特点。

2. 例题讲解(10分钟)教师以苹果为例,示范如何运用彩泥和水粉创作丰收果实。

学生跟随教师一起创作,学习掌握创作方法。

3. 随堂练习(10分钟)学生选择自己喜欢的丰收果实进行创作。

教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价(10分钟)学生展示自己的作品,分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价,给予鼓励和建议。

学生思考如何在生活中发现更多的丰收果实,为下一节课做准备。

六、板书设计1. 丰收果实的种类、外形、色彩特点2. 美术创作方法:彩泥、水粉3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目:以“丰收的果实”为主题,创作一幅美术作品。

2. 答案:学生根据课堂所学,运用彩泥、水粉等材料进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握了丰收果实的特点,创作能力得到了提高。

但在教学过程中,部分学生对色彩搭配掌握不够熟练,需要加强指导。

2. 拓展延伸:引导学生关注生活中的丰收果实,鼓励学生在家庭、社区中进行观察和创作,提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点:如何引导学生观察、表现丰收果实的色彩和形态。

2024年大班美术《丰收的果实》活动教案

2024年大班美术《丰收的果实》活动教案

2024年大班美术《丰收的果实》活动教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《我们的田园》,详细内容为《丰收的果实》。

通过本课的学习,让学生了解不同农作物的果实特征,学会运用线条、形状、色彩等元素表现丰收的果实,培养学生的观察能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握丰收果实的绘画技巧,提高学生的绘画表现力。

2. 培养学生的观察能力,使学生能够发现和表现果实的美。

3. 培养学生的合作意识,提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生观察果实的细节,运用线条、形状、色彩表现果实的特征。

教学重点:掌握丰收果实的绘画技巧,培养学生的观察能力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备:丰收果实图片、绘画工具、画纸、彩笔、黑板、粉笔等。

学生准备:画纸、彩笔、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入(5分钟)实践情景引入:教师展示丰收果实图片,引导学生谈论自己熟知的农作物和果实,激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容(10分钟)a. 教师简要介绍本节课的教学目标,引导学生关注丰收果实的特征。

b. 教师示范绘画步骤,讲解线条、形状、色彩等元素的表现方法。

c. 学生跟随教师一起练习绘画,掌握绘画技巧。

3. 例题讲解(10分钟)教师选取具有代表性的果实,如苹果、橙子、葡萄等,进行详细讲解,引导学生观察果实的细节,运用绘画技巧进行表现。

4. 随堂练习(10分钟)学生根据教师讲解的方法,选择自己喜欢的果实进行绘画练习。

5. 展示与评价(10分钟)a. 学生将作品展示在黑板上,大家共同欣赏、评价。

b. 教师选取部分优秀作品进行点评,强调绘画技巧和观察力的重要性。

六、板书设计1. 课题:《丰收的果实》2. 教学目标3. 绘画步骤4. 例题解析5. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目:以“丰收的果实”为主题,运用线条、形状、色彩等元素,创作一幅美术作品。

2. 答案:学生根据课堂所学,发挥自己的想象力和创造力,完成一幅表现丰收果实的作品。

大班美术《丰收的果实》活动教案

大班美术《丰收的果实》活动教案

大班美术《丰收的果实》活动教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的家乡》,详细内容为《丰收的果实》。

通过本节课的学习,学生将了解各种丰收果实的绘画技巧,运用丰富的色彩表现家乡丰收的季节。

二、教学目标1. 让学生掌握丰收果实的绘画技巧,提高审美能力。

2. 培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情。

3. 培养学生的观察力、表现力和创造力。

三、教学难点与重点重点:丰收果实的绘画技巧和色彩运用。

难点:如何引导学生观察果实的特点,运用丰富的色彩进行创作。

四、教具与学具准备教师准备:丰收果实的图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

学生准备:画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师展示丰收果实的图片,引导学生观察果实的形状、颜色等特点。

2. 新课导入(10分钟)(1)教师讲解丰收果实的绘画技巧,如线条、颜色等。

(2)教师示范绘画过程,学生跟随练习。

3. 例题讲解(15分钟)(1)教师展示一幅丰收果实的画作,分析画作的构图、色彩等方面。

(2)学生根据教师的讲解,进行创作练习。

4. 随堂练习(10分钟)(1)学生根据所学知识,独立完成一幅丰收果实的画作。

(2)教师巡回指导,解答学生疑问。

5. 课堂小结(5分钟)(1)学生展示自己的作品,分享创作心得。

六、板书设计1. 课题:《丰收的果实》2. 绘画技巧:线条、颜色3. 课堂练习:丰收果实的画作七、作业设计1. 作业题目:以“丰收的果实”为主题,创作一幅画作。

2. 答案:学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,教学方法的适用性等。

2. 学生反思:学习过程中的收获,绘画技巧的掌握,作品的表现力等。

3. 拓展延伸:鼓励学生利用课余时间,观察家乡的丰收果实,进行创作实践。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度4. 课堂小结的针对性5. 作业设计的有效性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明:一、教学难点与重点的确定在《丰收的果实》这节课中,教学难点与重点的确定是关键。

大班美术《丰收的果实》活动教案

大班美术《丰收的果实》活动教案

大班美术《丰收的果实》活动教案一、教学内容活动名称:大班美术活动《丰收的果实》教材来源:《幼儿园大班美术教材》第10册活动内容:学习用彩泥制作各种果实,通过观察、感知、动手操作,培养幼儿对美术活动的兴趣,发展幼儿的审美能力和创造力。

二、教学目标1. 引导幼儿观察果实的形状、颜色和纹理,培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿动手操作的能力,提高幼儿的动手技巧。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣,发展幼儿的审美能力和创造力。

三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握用彩泥制作果实的基本技巧。

难点:引导幼儿观察果实的细节,培养幼儿的观察力和审美能力。

四、教具与学具准备教具:彩泥、水果图片、视频、示范作品等。

学具:彩泥、画纸、画笔、水果图片等。

五、教学过程1. 引入:教师向幼儿展示各种水果图片,引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理。

2. 讲解:教师讲解制作果实的步骤和方法,边讲解边示范。

3. 实践:幼儿按照教师的指导,动手制作果实。

4. 展示:幼儿将自己制作的果实展示给大家,大家共同欣赏。

六、板书设计板书内容:丰收的果实板书设计:在黑板上画出各种果实的形状,标注果实的名称,并用不同的颜色表示果实的颜色。

七、作业设计作业题目:制作一个自己喜欢的果实作业要求:用彩泥制作一个自己喜欢的果实,要求果实形状、颜色和纹理清晰可见。

答案:幼儿根据自己的喜好,用彩泥制作的果实,形状、颜色和纹理清晰可见。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励幼儿在家庭中观察水果,尝试用彩泥制作其他水果,培养幼儿的观察力和动手能力。

重点和难点解析:本次教学活动的重点是让幼儿掌握用彩泥制作果实的基本技巧,难点是引导幼儿观察果实的细节,培养幼儿的观察力和审美能力。

在观察果实的细节方面,教师可以引导幼儿关注果实的外观特征,如形状、颜色和纹理等。

教师可提供一些真实的水果供幼儿观察,并与他们一起讨论这些果实的特点。

通过观察和交流,幼儿将更加了解水果的外观特征,并能在制作彩泥果实时注意到这些细节。

大班美术《丰收的果实》活动教案

大班美术《丰收的果实》活动教案

大班美术《丰收的果实》活动教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的家园》第三节《丰收的果实》。

本节课以秋季丰收的季节为背景,通过观察各种果实的外形、色彩、纹理等特征,引导幼儿运用彩绘、拼贴等手法,创作出富有创意的果实画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋季丰收的景象,认识各种果实,培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿观察、表现、创造美的能力,提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿动手操作能力,提高幼儿的绘画和拼贴技巧。

三、教学难点与重点教学难点:果实的外形、色彩、纹理的表现。

教学重点:观察果实的特点,运用绘画和拼贴技巧创作画作。

四、教具与学具准备教师准备:各种果实的实物、图片、彩绘材料、拼贴材料、画纸、画板、投影仪等。

学生准备:画笔、颜料、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入(5分钟)(1)教师展示各种果实的实物和图片,引导幼儿观察、讨论,让幼儿了解秋季丰收的景象。

(2)教师提出问题,引导幼儿思考:“你们知道这些果实都是什么吗?它们长什么样子?有什么颜色?”2. 新课讲解(10分钟)(1)教师通过投影仪展示果实的图片,讲解果实的外形、色彩、纹理等特征。

(2)教师示范绘画和拼贴技巧,引导幼儿学习创作过程。

3. 实践操作(15分钟)(1)幼儿根据观察和示范,运用绘画和拼贴技巧,创作出自己的果实画作。

(2)教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示评价(5分钟)(1)幼儿将自己的作品贴在黑板上,教师组织幼儿互相欣赏、评价。

(2)教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励,提出改进意见。

(2)教师布置课后作业,引导幼儿课后继续观察、创作。

六、板书设计1. 板书《丰收的果实》2. 板书内容:(1)果实的外形、色彩、纹理特点。

(2)绘画和拼贴技巧。

七、作业设计1. 作业题目:以“丰收的果实”为主题,创作一幅画作。

2. 答案提示:(1)选择自己喜欢的果实,观察其外形、色彩、纹理。

(2)运用绘画和拼贴技巧,表现出果实的特征。

2024年大班艺术教案丰收的水果

2024年大班艺术教案丰收的水果

2024年大班艺术教案丰收的水果一、教学内容本节课选自教材《大班艺术》第四章《色彩的奇妙世界》第二节《丰收的色彩》。

教学内容主要包括:认识丰收季节中常见的几种水果,了解水果的颜色和形态特点;学习运用彩泥进行手工创作,制作出具有个人特色的水果艺术品。

二、教学目标1. 让学生了解丰收的季节里各种水果的特点,培养观察力和想象力。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力,提高审美情趣。

3. 培养学生的动手操作能力,激发学生对艺术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导学生观察和表现水果的细节特点,以及运用彩泥进行创作。

2. 教学重点:认识水果的颜色和形态特点,学会运用彩泥进行手工创作。

四、教具与学具准备1. 教具:实物水果、彩泥、示范作品、画板、彩笔等。

2. 学具:彩泥、画纸、画笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入:通过实物展示,让学生观察丰收的水果,引导学生谈论水果的颜色、形状和味道等特点。

2. 讲解:结合教材,讲解本节课的学习内容,示范如何运用彩泥制作水果艺术品。

3. 实践:学生分组,根据所学知识,动手制作自己的水果艺术品。

4. 互动:学生展示自己的作品,大家互相欣赏、评价,教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《丰收的水果》2. 内容:a. 水果的颜色、形状、味道特点b. 彩泥制作水果艺术品的步骤c. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目:制作一幅以“丰收的水果”为主题的艺术作品。

2. 答案:学生可根据自己的喜好,选择水果进行创作。

作品要求:色彩丰富,形象生动,具有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后观察生活中的水果,尝试用其他材料进行创作,如绘画、剪纸等,培养艺术素养。

同时,引导学生关注丰收的季节,感受大自然的神奇与美好。

重点和难点解析:1. 教学难点:如何引导学生观察和表现水果的细节特点,以及运用彩泥进行创作。

2. 教学过程中的互动环节:学生展示作品,大家互相欣赏、评价,教师给予鼓励和指导。

大班艺术教案丰收的水果

大班艺术教案丰收的水果

大班艺术教案丰收的水果一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材的第四章《多彩的生活》,详细内容为“丰收的水果”。

通过本节课的学习,学生将了解水果的多样性,学会运用彩泥进行创作,表达出对丰收水果的喜爱。

二、教学目标1. 让学生了解各种水果的名称、颜色和形状,培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生运用彩泥进行创作的能力,提高他们的动手操作技巧。

3. 培养学生对艺术创作的兴趣,激发他们热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点:运用彩泥创作出具有立体感的水果形状。

教学重点:学会观察水果的特点,运用彩泥进行创作。

四、教具与学具准备教师准备:各种水果图片、彩泥、泥工板、教学课件。

学生准备:彩泥、泥工板、剪刀、水果图片。

五、教学过程1. 导入(5分钟)实践情景引入:教师展示一幅丰收的水果图片,引导学生观察并说出图片中的水果名称、颜色和形状。

2. 新课内容展示(10分钟)a. 教师通过课件展示各种水果的图片,引导学生认识水果的特点。

b. 教师示范如何运用彩泥创作水果,讲解创作技巧。

3. 学生实践(10分钟)a. 学生根据观察到的水果特点,运用彩泥进行创作。

b. 教师巡回指导,及时解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解(5分钟)教师选取一位学生的作品进行点评,讲解创作过程中的优点和需要改进的地方。

5. 随堂练习(5分钟)学生根据教师的讲解,对自己的作品进行修改和完善。

a. 学生展示自己的作品,分享创作心得。

六、板书设计1. 课题:丰收的水果2. 教学内容:a. 水果的名称、颜色和形状b. 彩泥创作技巧七、作业设计1. 作业题目:用彩泥创作一幅丰收的水果画。

2. 答案要求:作品需包含至少三种水果,色彩丰富,形状逼真。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,针对学生的掌握情况调整教学方法。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后收集更多水果图片,进行观察和创作,提高他们的艺术素养。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性:确保教学内容与学生的认知水平相符,同时覆盖到艺术技能的多个方面。

大班美术《丰收的果实》

大班美术《丰收的果实》

大班美术《丰收的果实》作者:张素炯设计意图秋天到了,让孩子感受秋天是个收获的季节,而水果实在人们生活中是离不开的,也是秋天收获的果实。

它诱人的果形和美丽的色彩,让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值,都是人们非常喜欢的必备品。

根据孩子们的年龄特点、发展需要和兴趣所致设计了这样一个活动,让孩子在生活中感知到颜色的美。

教学目标1.通过观察能创造性地表现不同的水果,培养孩子色彩表达力及想象力。

2.大胆表现秋天果实装满盘的形态,能够注意到遮挡关系。

重点学会观察各种水果的样子并合理安排到画面中。

难点熟练配比出颜色丰富而和谐的画面色彩。

教学准备物质准备:人手一张水粉纸、水粉工具一套。

PPT、图片、真实水果蔬菜若干。

经验准备:知道各种水果的外形特点和口感。

活动过程环节设计核心经验一、欣赏果实装满盘子的样子。

1.你看到了什么?2.你觉得这些果盘有什么特点吗?(引导幼儿说出满、丰富等词语)3.你发现了有的水果有一部分是看不见的吗?4.引导孩子们发现遮挡关系。

5.教师小结:这些蔬果盘里都放着许多不一样的蔬果,他们的形状不一样,他们的颜色也各不相同,那接下来我们来看看这些平时常见的颜色到底是怎么归类的。

欣赏美:欣赏秋天满满果实丰收的样子。

感受水果、蔬菜搭配在一起的丰富色彩。

二、了解简单颜色搭配的规律。

1.介绍三原色。

(引导孩子说一说两种颜色加在一起会变成什么颜色。

)2.教师小结:三原色是颜料的三原色,分别是红黄蓝三色。

三原色可以变换出许多不同的颜色。

红色+黄色=橙色,红色+蓝色=紫色,黄色+蓝色=绿色,三种颜色都混在一起是黑色的。

3.介绍对比色、同类色、暖色调、冷色调,给孩子一个相对系统的颜色理解。

4.教师小结:对比色就是相互不太喜欢的颜色。

比如:红对绿、蓝对橙,黄对紫。

如果两个颜色叠加在一起就会很脏。

但是两个颜色分开对比在一起就会特别抢眼。

那同类色就是看起来差不多的颜色,但是可能深一点或者浅一点。

暖色调就是给人温暖感觉,冷色调就是给人寒冷的感觉。

大班艺术教案:丰收的水果

大班艺术教案:丰收的水果

大班艺术教案:丰收的水果一、教学目标1.了解水果的种类和特点,增强对水果的认知;2.提高孩子们的艺术创造力,培养他们的观察力、表现力和想象力;3.增强孩子们对艺术的兴趣,培养他们对美的感知和理解能力。

二、教学准备1.按照班级人数准备不同种类的水果,至少要有苹果、香蕉、葡萄和西瓜;2.准备彩色纸张、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具;3.准备相关的教材或课件,便于向学生介绍水果的种类和特征。

三、教学过程1. 导入首先,老师可以向学生介绍今天的主题——丰收的水果。

通过展示水果实物或图片的方式,让孩子们认识不同种类的水果,并介绍水果的特点和营养价值。

2. 观察和创作接着,老师可以让孩子们选择自己喜欢的水果进行观察和创作。

先请孩子们用彩色纸张和剪刀制作出对应水果的形状,并用颜料和刷子为水果上色。

同时,老师可在课堂上进行指导,帮助孩子们更好地把握水果的形象和表现特征。

3. 分享和评价当孩子们完成作品后,老师可以组织孩子们进行分享和交流。

让孩子们展示自己的作品,并简单介绍自己所选择的水果的特点和表现方法。

在分享的过程中,老师可以提出问题,激发孩子们的思考和创作兴趣。

同时,可以通过赞美或指出不足之处的方式对孩子们的作品进行评价,鼓励孩子们进一步提高自己的艺术创作能力。

四、教学注意事项1.在制作水果形状时,老师要提示孩子们用剪刀小心操作,避免发生危险;2.协助孩子们挑选颜色时,老师可根据水果的特点和颜色进行指导;3.老师应当及时给孩子们提供相关的帮助和指导,促进孩子们艺术创作的顺利进行。

五、教学反思本次艺术教学活动,通过让孩子们观察和创作水果图像,旨在培养孩子们的艺术创造能力和美的感知能力。

通过这样的教学方式,孩子们能够在观察对象的基础上,发挥自己的想象力,进行艺术创作,进一步提升自己的艺术表现能力。

同时,通过分享和交流,孩子们可以增强沟通能力和理解能力,进一步增强对美的感知和理解。

本次教学活动虽然简单,但是对孩子们的未来艺术发展有着积极的影响。

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幼儿园彩墨画“丰收的水果(大班)教案
活动名称:彩墨画“丰收的水果”
活动目标:
1、学习彩墨画中逆痕迹涂色的方法,用丰富的色彩表现画面。

2、养成正确洗笔、舔笔的习惯。

3、体验用彩墨画表现秋天丰收的喜悦之情。

重点难点:掌握逆痕迹涂色的方法。

材料准备:
1、高丽纸、毛笔、颜料、墨汁。

2、各种秋天的水果,配乐磁带。

活动过程:
一.观察秋天的水果,并用毛笔画出轮廓。

1.秋天的水果丰收了,你们看(出示各种实物水果)请大家看看水果的形状、颜色,把你最喜欢的一种水果画在纸上,只画一个或两个,要画大一点,画面要满。

2.幼儿操作。

二.幼儿自由游戏、唱歌。

我们唱一首《秋妈妈和果娃娃》,告诉大家丰收了。

(幼儿与教师一起游戏)
三.学习逆痕迹涂色。

1.现在我们的画还少了什么?(色彩)。

2.涂色之前我们先把纸揉一揉,然后轻轻的把纸展开。

3.怎样才能把颜色涂的鲜艳漂亮呢?(示范、讲解)把笔竖起来,涂色的方向跟纸上痕迹的方向相反,现在纸的痕迹是怎样
的?(横着的)涂色就应该竖着涂,让画面出现星星点点的颜色,就可以了。

四.介绍要求,幼儿操作。

1.我给你们准备了很多颜色,请你用逆痕迹的涂色方法来涂色。

2.涂完色后染墨,染墨时排刷要有顺序的从左至右染色,也可请老师帮忙。

3.提醒幼儿毛笔竖着拿,要涂出星星点点的颜色。

4.换色时毛笔要洗干净,在抹布上舔干了再换色。

五.展示作品,讲评。

谁的画颜色最漂亮,为什么?(从色彩是否丰富来讨论)。

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