大班健康儿歌教案：水果歌
《水果歌》教案优秀7篇
《水果歌》教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《水果歌》教案优秀7篇通过一份完善的教案，教师可以清晰地了解教学目标和内容，从而更好地指导学生的学习，写教案可以帮助教师制定恰当的教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习动力，下面是本店铺为您分享的《水果歌》教案优秀7篇，感谢您的参阅。
2024年幼儿园大班教案《水果歌》含反思
2024年幼儿园大班教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《音乐乐园》第三章《快乐歌唱》，详细内容为学习《水果歌》。
《水果歌》以轻松愉快的旋律，简单易懂的歌词，介绍了各种水果，旨在通过歌曲教学让幼儿认识水果，增强对食物的认知，同时培养音乐节奏感和集体合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过学唱《水果歌》，认识和了解各种水果，丰富生活常识。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱表演能力。
3. 培养幼儿的集体合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：学习《水果歌》的歌词和旋律，认识各种水果。
难点：掌握歌曲的节奏，进行集体合作演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、水果卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：每人一份水果卡片，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以水果摊主的角色，展示各种水果，邀请幼儿帮忙卖水果。
通过互动，让幼儿认识水果，了解水果的名称、颜色和形状。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《水果歌》，引导幼儿关注歌曲中的水果。
然后，一句一句教唱歌曲，让幼儿跟随节奏模仿。
期间，教师可使用水果卡片辅助教学。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选两句歌词，进行详细讲解，如“苹果红，香蕉黄，葡萄紫，西瓜绿”，让幼儿了解歌词的含义，并引导幼儿用手指表示各种水果的颜色。
4. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一种水果，进行歌词创编。
然后，各组进行表演，其他组幼儿进行评价。
5. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿进行集体演唱《水果歌》，注意纠正节奏和音准，鼓励幼儿大胆表现。
六、板书设计1. 黑板左侧：水果卡片，标注水果名称、颜色和形状。
2. 黑板右侧：《水果歌》歌词，重点歌词用彩色粉笔标注。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍今天学到的水果，并教唱《水果歌》。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿充分认识水果，掌握《水果歌》的歌词和节奏。
幼儿园大班教案《水果歌》含反思
幼儿园大班教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐领域教材《幼儿歌曲精选》第四章《生活中的歌》，详细内容为《水果歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解各种水果，同时培养他们的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《水果歌》，并掌握歌曲中的节奏和旋律。
2. 培养幼儿对各种水果的认知，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和水果名词的记忆。
教学重点：熟练演唱《水果歌》，掌握歌曲节奏和水果名词。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、水果卡片、挂图。
学具：幼儿用书、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果卡片和挂图，引导幼儿观察水果的颜色、形状和名称。
邀请幼儿分享自己喜欢的水果及原因。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，示范演唱《水果歌》。
（2）教师逐句教唱，引导幼儿跟唱。
（3）针对歌曲中的节奏变化，进行重点讲解和练习。
（4）组织幼儿分组演唱，互相评价。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示水果卡片，让幼儿说出水果名称，并唱出对应的水果歌歌词。
（2）邀请幼儿上台演示，检验学习效果。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在幼儿用书上画出自己喜欢的水果。
（2）分组进行水果歌演唱比赛，评选最佳演唱小组。
（2）组织幼儿互相评价，鼓励表现优秀的幼儿。
六、板书设计1. 在黑板上贴上水果卡片，标注水果名称。
2. 在另一侧黑板上，列出《水果歌》的歌词，突出节奏变化部分。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍今天学到的水果歌，并唱给他们听。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的水果歌，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐和认知水果。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。
拓展延伸：1. 带领幼儿去果园实地观察水果，加深他们对水果的认知。
幼儿园大班优质教案《水果歌》含反思
幼儿园大班优质教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐领域教材第四章《快乐水果》，详细内容包括学习《水果歌》歌曲演唱，认识歌曲中水果，解水果颜色、形状和味道等基本特征，并通过音乐活动培养幼儿对水果喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并演唱《水果歌》，感受音乐带来快乐。
2. 培养幼儿对水果基本认识，能够分辨水果颜色、形状和味道。
3. 培养幼儿团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：水果颜色、形状和味道认识。
重点：《水果歌》学唱和水果基本认识。
四、教具与学具准备教具：水果图片、彩色卡片、音乐播放器、歌词卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室中水果篮，邀请他们说出篮子里有哪些水果，引导幼儿关注水果颜色、形状和味道。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示水果图片，教唱《水果歌》，引导幼儿学会歌曲，并让他们尝试替换歌词中水果，培养创新能力。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行水果颜色、形状和味道接龙游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
4. 歌曲演唱（5分钟）邀请幼儿分组演唱《水果歌》，培养团队协作能力。
5. 水果绘画（10分钟）让幼儿根据所学《水果歌》，用画纸、彩笔、剪刀和胶水创作一幅水果画，培养动手能力。
邀请幼儿展示自己水果画，并分享创作过程中趣事。
六、板书设计1. 板书《水果歌》2. 板书内容：歌曲歌词水果图片及名称水果颜色、形状和味道七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《水果歌》，并分享所学水果知识。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在愉快氛围中学习《水果歌》，达到教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们能够跟上教学进度。
2. 拓展延伸：结合家庭生活，让幼儿在日常生活中多关注水果，解不同水果营养价值，培养健康生活习惯。
同时，鼓励幼儿用音乐表达对水果喜爱，激发他们对音乐和艺术兴趣。
幼儿园大班教案《水果歌》含反思
幼儿园大班教案《水果歌》含反思一、教学目标1. 能认得11种水果名称：苹果、香蕉、橘子、梨子、葡萄、西瓜、草莓、樱桃、柿子、哈密瓜、橙子。
2. 娴熟把握歌曲《水果歌》的唱法并能简单表演。
3. 培育幼儿对水果的酷爱和探究喜好，加强对健康饮食的认得和意识。
二、教学内容歌曲：《水果歌》三、教学过程1. 热身环节通过察看图片或呈现实物，让幼儿快速说出所认得的水果名称。
2. 歌曲学习（1）老师播放歌曲，引导幼儿倾听。
（2）老师带领幼儿跟唱，并大声读出每种水果的名称，让幼儿注意听、仿照。
（3）反复练习，让幼儿把握歌词、节拍。
（4）老师引导幼儿简单动作，如举起苹果、伸手摘香蕉等，搭配唱歌。
（5）让幼儿分组排练，并进行小型表演。
3. 扩展活动（1）让幼儿品尝各种水果，了解水果的外形、颜色、味道和香气。
（2）通过游戏，让幼儿更好地认得水果。
例如，水果大作战、抢水果等游戏。
4. 结束课程通过回顾教学内容，让幼儿总结所学学问。
并引导幼儿口头反思教学内容，表达本身的感受和体会。
四、教学反思本次课程紧要是针对幼儿对水果的认知和健康意识进行培育。
在课堂教学中，我注意到以下几点问题：1. 教学目标过量在订立教学目标时，我想让幼儿们能够认得11种水果，把握歌曲唱法并进行简单表演，以及培育他们对健康饮食的认得和意识。
但是，考虑到大班幼儿年龄小，认知本领有限，教学目标可能过于过多，需要适度削减目标，以免过于繁琐，无法切实达到教学目标。
2. 教学内容不够丰富在教学内容中，我紧要倚靠于歌曲《水果歌》，搭配简单动作进行教学。
虽然在歌曲过程中加入了简单的动作，但是内容不够丰富，需要进一步探究多样教学方式。
例如，让幼儿品尝水果、通过手工制作仿照水果等。
3. 教学过程不够快捷在教学过程中，我将课程划分为热身、歌曲学习、扩展活动和结束，每个环节都有确定时间限制。
但是，在与幼儿互动中，我发觉有些幼儿对唱曲赏识不足，需要适当调整课程模式。
因此，在教学过程中需要更加快捷，依据幼儿的情况进行相应调整。
水果歌的教案精选6篇
水果歌的教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班水果歌教案7篇
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《水果歌》教案通用7篇
《水果歌》教案通用7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康儿歌教案：水果歌
小班语言活动计划
时间：12月6日
活动内容《水果歌》
活动目标：
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。
2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
活动过程：
一、导入“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。
”
1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。
2、“仔细看看，它们有颜色吗?”(没有)
3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
2、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。
”
3、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的?苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友们编的儿歌真好听。
现在我们再给西瓜编。
谁会把两句一下子编出来?”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
7、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。
”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
五、延伸活动：
1、区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
2、与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。
附儿歌:水果歌
什么水果红红的?苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。