小班美术：小刺猬背果果
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》【学科】美术【年级】小班【教案名称】小刺猬背果果【教学目标】1. 认识小刺猬这种动物，了解其特点。
2. 利用简单的线条和形状描绘小刺猬的形象。
3. 通过涂色、剪纸等活动培养学生的手眼协调能力和创造力。
【教学准备】1. PPT或图片展示小刺猬的形象。
2. 白纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 具有小刺猬外形的模版。
【教学内容】1. 引入（10分钟）教师出示小刺猬的图片或PPT，让学生观察并讨论小刺猬的特点，例如有刺的外表和圆滚滚的身子等。
2. 创作活动（30分钟）（1）示范：老师用黑色线条简单地描绘出小刺猬的形象，并请学生注意观察。
（2）指导：老师让学生利用线条和形状创作自己的小刺猬，并可以用彩笔为小刺猬涂色。
（3）实践：学生根据老师的示范和指导，使用绘画工具创作自己的小刺猬。
3. 创作展示（10分钟）学生完成绘画后，老师可以逐个展示学生的作品，让学生自豪地向大家展示自己的劳动成果，并让其他学生进行欣赏并给予肯定和鼓励。
4. 游戏活动（20分钟）学生完成创作后，可以进行小活动以放松身心。
可以进行“小刺猬跳跳游戏”，学生们按照老师的指挥，在房间里进行跳跳游戏，跳跳的方式可以多样化，比如踮起脚尖跳、双腿交叉跳等。
【教学反思】本节课通过线条和形状的绘画创作活动，让学生们在创造中了解和认识小刺猬这种动物。
同时，通过涂色和剪纸等技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力。
游戏环节的设置可以增加学生的参与度，使学生在游戏中得到放松。
整个教案贯彻了以学生为中心的教学理念，充分发挥学生的主体性和创造力，达到了预期的教学目标。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》教学目标：1.通过美术活动，培养幼儿对自然界动物的认知能力。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.提高幼儿的想象力和创造力。
教学内容：教学准备：1.图片和实物：刺猬，水果，颜料，纸张，画笔等。
2.教具：油画颜料，刷子，彩色纸等。
教学过程：Step 1：导入活动（10分钟）1.引导幼儿观察教室中一只栩栩如生的刺猬玩偶，帮助幼儿认识刺猬。
2.通过问题引导幼儿思考：刺猬的外表是什么样的？刺猬的身上有什么特点？3.师生对话，引导幼儿提出有关刺猬背上刺的问题。
Step 2：制作制作主体刺猬（30分钟）1.教师出示刺猬的图片，引导幼儿关注刺猬的特点，例如：身上的刺。
2.采用逐步示范的方式，教师引导幼儿使用纸张和颜料制作刺猬。
3.幼儿按照教师的示范，使用画笔蘸取颜料，然后在纸张上画出刺猬的形象。
Step 3：制作刺猬的背景（30分钟）1.教师提前准备好彩色纸和一些水果的图片或实物。
2.教师让幼儿选择一个喜欢的水果，然后描述这个水果的特点。
3.幼儿根据教师的提示，在彩色纸上画出他们想象中刺猬的森林背景。
4.幼儿可以选择使用颜料、彩色纸等材料制作树木、花草等。
Step 4：整合作品（15分钟）将幼儿制作好的刺猬形象和背景进行整合。
1.幼儿将刷子蘸取颜料，轻轻地在刺猬的背上画出果实。
2.幼儿将刺猬的形象黏贴在背景上。
Step 5：展示作品（10分钟）1.邀请幼儿一个一个地展示自己的作品。
2.教师可以引导幼儿用简短的语言描述自己制作的刺猬形象和背景。
3.教师鼓励幼儿相互欣赏作品，并给予肯定和鼓励。
教学反思：通过这个小班美术活动《小刺猬背果果》，幼儿能够通过观察和创造，更好地认识和了解刺猬的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
同时，幼儿也能够培养自己的想象力和创造力，通过制作刺猬的背景，让幼儿创造自己喜欢的森林环境。
教师要及时表扬和鼓励幼儿的努力和创造，营造积极的学习氛围，以推动幼儿的艺术发展。
小班教案小班艺术《小刺猬背果果》
小班教案小班艺术：《小刺猬背果果》一、教学目标1.能够认识小刺猬背果果。
2.能够用简单的线条画出小刺猬的形象。
3.能够理解描绘小刺猬时需要注意的细节。
二、教学准备1.《小刺猬背果果》绘本。
2.彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.展示板或白板、黑板、粉笔或白板笔、擦布。
三、教学过程1. 导入环节老师展示《小刺猬背果果》绘本，对学生说：“今天我们要学习的内容是小刺猬背果果。
”然后老师问学生：“你们知道小刺猬是什么动物吗？它会做什么呢？”接着老师板书“小刺猬”，并与学生一起想象小刺猬的外貌和一些习性。
2. 认识小刺猬背果果老师给学生展示小刺猬的图片，让学生观察小刺猬的身体、手脚以及尾巴等部分，帮助学生通过视觉感受认识小刺猬。
同时，老师引导学生发表关于小刺猬的看法和印象，并与学生一起简单了解小刺猬的生活习性。
3. 绘画环节1.老师告诉学生今天要画小刺猬的形象，要求学生仔细观察小刺猬的外形，从头到脚构思画出小刺猬的形象。
2.学生根据老师的要求，用铅笔在白纸上先画出小刺猬的轮廓，再用各种颜色的彩笔填色，让小刺猬更加生动。
3.老师和学生一起观看各自画的小刺猬，老师询问学生画小刺猬时有没有遇到问题，有没有考虑到小刺猬的细节。
4. 总结回顾1.老师让学生将自己画的小刺猬互相分享，并交换观点，提高沟通能力。
2.老师再次引导学生回顾小刺猬的外形和生活习性，问学生是否对小刺猬的皮毛、刺等细节有了更深入的认识。
3.老师鼓励学生通过课下观察、了解，进一步了解小刺猬的习性和特点，让学生对生物更加了解。
四、教学评价本次教学主要通过观察、思考、画画等方式，使学生逐渐认识小刺猬背果果的外貌和特点，并掌握简单的绘画技巧，同时培养学生的想象力和沟通能力，从而增加课堂互动，提高教学效果。
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果(四篇)目录：
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果一
幼儿园小班美工活动：糖果小屋二
幼儿园小班美工活动：装饰大树三
幼儿园小班美术教案：小刺猬晒太阳四
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果
果一
【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】
一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：
①故事里是谁帮助了老奶奶？
②小刺猬帮助老奶奶（）做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料。
①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？
②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小班美术活动教案《小刺猬背果子》
小班美术活动教案《小刺猬背果子》教学目标：1. 培养幼儿的美术创作能力，提升他们的手工技能；2. 增强幼儿的观察力和动手能力；3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学内容：1. 学习小刺猬的外貌特征，并尝试用手工制作小刺猬；2. 通过给小刺猬背上贴果子的活动，培养幼儿的粘贴能力和创造力；3. 通过展示和分享小刺猬作品，培养幼儿的表达能力和合作精神。
教学准备：1. 美工纸、彩色纸、剪刀、胶水、水彩笔等材料；2. 小刺猬的图片和相关故事。
教学步骤：1. 导入活动（5分钟）利用小刺猬的图片或手偶，向幼儿展示小刺猬的外貌特征，并讲解小刺猬的一些基本知识，比如它是怎样通过滚起来保护自己的背部。
引导幼儿观察，让他们感受小刺猬的特点。
2. 制作小刺猬（15分钟）将事先准备好的美工纸和彩色纸分发给幼儿，让他们用剪刀剪出小刺猬的形状。
然后让他们用水彩笔给小刺猬上色，可以根据自己的想象进行涂色。
3. 黏贴果子（15分钟）给每个幼儿准备一些果子的图片或是用彩色纸剪出小果子。
让幼儿用胶水在小刺猬的背上黏贴果子，可以自由选择黏贴的位置和数量。
引导他们观察和思考，让他们自己决定如何把果子黏贴在小刺猬的背上。
4. 展示和分享作品（10分钟）让每个幼儿呈现自己制作的小刺猬作品，并让他们分享自己的创作过程和想法。
教师可以提问如下问题：- 你是如何决定黏贴果子的位置和数量的？- 为什么选择这些颜色的果子？- 你是怎样用手剪出小刺猬的形状的？教学延伸：1. 可以让幼儿用纸篓和彩色纸制作小刺猬的房子，让他们更好地展示自己的作品。
2. 可以引导幼儿观察大自然中的小刺猬，让他们更加深入了解小刺猬的生活习性。
3. 可以通过把黏贴果子的活动和数学联系起来，让幼儿进行数量的比较和分类。
教学反思：这个美术活动能够培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
通过制作小刺猬和黏贴果子的过程，幼儿不仅锻炼了手工技能，还培养了他们的想象力和表达能力。
同时，展示和分享作品的环节，培养了幼儿的合作精神和自信心。
小班美术教案《小刺猬背果果》
小班美术教案《小刺猬背果果》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会关爱动物，树立环保意识。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握小刺猬的外形特征，培养幼儿的绘画能力。
2.2 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出小刺猬背果果的生动形象。
第三章：教学准备3.1 教具准备：小刺猬的图片、果果的图片、画纸、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿的兴趣。
4.2 讲解：教师讲解小刺猬的生活习性，让幼儿了解小刺猬喜欢背果果的特点。
4.3 示范：教师示范如何画小刺猬背果果的画面，讲解绘画的步骤和技巧。
4.4 绘画环节：幼儿按照示范，自行绘画小刺猬背果果的画面，教师巡回指导。
4.5 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
第五章：教学反思5.1 教师总结本次教学活动的成果，反思教学过程中的不足之处。
5.2 针对幼儿在绘画过程中的表现，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。
第六章：教学拓展6.1 教师可组织幼儿进行小刺猬的角色扮演，让幼儿更加深入地了解小刺猬的生活习性。
6.2 带领幼儿进行户外观察，寻找小刺猬的栖息地，了解小刺猬的生活环境。
第七章：家庭作业7.1 教师可布置绘画作业，让幼儿在家中继续练习绘画小刺猬背果果的画面。
7.2 鼓励家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
第八章：教学评价8.1 教师可通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。
8.2 结合幼儿的作品，对幼儿进行综合评价，给予肯定和鼓励。
第九章：教学总结9.1 教师总结本次教学活动的成果，反思教学过程中的不足之处。
2021小班教案 小班艺术《小刺猬背果果》,小班教案()
小班教案小班艺术《小刺猬背果果》,小班教案（许心乔
老师）
【小班安全教案 /】小班艺术《小刺猬背果果》
活动目标
1．学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
2．培养幼儿对涂色的兴趣。
活动重点：学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
活动难点：学习正确的握笔姿势及平涂的方法。
活动准备：彩笔、范画
活动过程
1．出示玩具刺猬，引起幼儿兴趣。
看谁来我们班了，小刺猬有什么本领呢？
2．出示范例，引导幼儿观察。
3．认识颜色：黄色、绿色，并示范讲解绘画方法。
苹果是什么颜色？
大拇指、食指握好笔在画好的果果上进行涂色。
涂色要求：从上到下，从左到右，尽量不要涂到线外。
4．幼儿涂色，教师指导。
5．欣赏作品。
活动延伸
欣赏大班小朋友的绘画作品。
模板,内容仅供参考。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》4篇
小班美术活动教案《小刺猬背果果》小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选4篇（一）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案时间：一节课（约40分钟）教案目标：1. 培养学生对刺猬形象的认知和兴趣。
2. 提升学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察能力和美感。
教学准备：1. 刺猬图片和故事绘本《小刺猬背果果》。
2. 彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具。
教学步骤：引入：1. 师生互动：向学生介绍小刺猬的形象，询问学生是否知道刺猬的特点。
展示刺猬的图片和绘本《小刺猬背果果》，鼓励学生发表对刺猬的感受和想法。
2. 直播绘本阅读：老师以生动有趣的方式向学生讲述《小刺猬背果果》的故事，引导学生对故事情节进行跟读和互动。
主体：1. 示范绘画：老师向学生展示如何画一个简单的刺猬形象。
首先，在白纸上用铅笔轻轻勾勒出刺猬的身体和脸部特征；然后，用棉签蘸取颜料，点点刷画出刺猬的刺，再用刷子蘸取颜料，画出刺猬的毛发和眼睛。
2. 学生实践：学生在老师的指导下，依次操作，尝试自己绘制刺猬的形象。
老师可以根据学生的年龄和能力适当给予辅助和引导。
3. 展示和分享：在学生完成绘画后，老师组织学生进行展示和分享。
学生可以用简单的语言介绍自己绘制的刺猬形象，并分享自己的绘画心得和体会。
巩固：1. 导游体验：学生可以轮流担任导游，用词简单描述同学的刺猬形象，其他学生根据描述猜猜是谁的刺猬。
2. 班级评选：根据刺猬形象的生动、创意和美感，班级可以评选出\小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选4篇（二）教学目标：1. 培养孩子们的想象力和创造力；2. 提高孩子们的手工能力和专注力；3. 让孩子们通过制作小蛋糕，感受美术创作的乐趣。
教学准备：1. 小蛋糕模具、色彩纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔、颜料等材料；2. 班级准备一台大投影仪，以便于展示小蛋糕制作流程。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：以制作小蛋糕为主题，引导孩子们讨论他们对蛋糕的喜爱以及蛋糕的形状、颜色等方面的想象。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》（2篇）
小班美术活动教案《小刺猬背果果》【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶?②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情?③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢?(引导幼儿回答，并及时给予表扬。
)小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢?瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料.①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的?②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》（2）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案内容：一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，学会欣赏和表达美的结构和特点。
3. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备：1. 一个小刺猬背果果的故事图片。
2. 一张白纸和一支铅笔。
3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
4. 幼儿专用绘画台。
三、教学步骤：1. 导入：介绍小刺猬背果果的故事，并展示故事图片。
让幼儿注意观察小刺猬的特点。
2. 基础练习：让幼儿用铅笔在纸上练习画小刺猬的形状，可以画大椭圆形代表小刺猬的躯干，然后画出一排排的小短线代表刺。
3. 制作小刺猬：给幼儿准备彩色纸和剪刀，让他们根据自己练习的形状，剪出小刺猬的身体。
然后用胶水将小刺猬的躯干固定在白纸上。
4. 添加刺：将剪下的小短线刺固定在小刺猬的身体上，可以用胶水或者胶带固定。
刺的数量可以根据幼儿的喜好来决定。
5. 着色：用彩笔为小刺猬上色，可以尽情发挥自己的创意，给小刺猬涂上各种各样的颜色。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
课题：小班美术活动-《小刺猬背果果》
教学目标：
1. 认识小刺猬以及它的外貌特征。
2. 练习使用画笔和颜料。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教具准备：
1.《小刺猬背果果》绘本。
2. 画笔和颜料。
3. 画纸和彩纸。
4. 剪刀和胶水。
教学过程：
1. 导入：通过展示绘本《小刺猬背果果》，引起学生对小刺猬的兴趣。
老师可以简单介绍小刺猬的外貌特征，让学生观察绘本中的插图，并和学生一起讨论。
2. 实践：给每个学生发一张画纸和一支画笔，让他们画出自己心目中的小刺猬。
可以先引导学生画出小刺猬的轮廓，然后再填充细节。
3. 创作：让学生用彩纸剪出小刺猬的刺，并使用胶水粘在绘画的小刺猬身上，让小刺猬变得更加逼真。
4. 展示与分享：鼓励学生展示自己的作品，并分享他们创作的过程和感受。
5. 结束：总结本节课的内容，可以让学生展示自己的作品，再一次强调小刺猬的外貌特征，并鼓励学生发挥创造力，尝试用不同的材料创作小刺猬。
教学延伸：
1. 可以邀请家长前来观摩，鼓励家长和孩子一起创作小刺猬，增加亲子互动。
2. 可以让学生用自己的话讲述小刺猬的故事，在课堂上进行表演。
3. 可以在教室或学校的走廊上展览学生的作品，增加学生之间的合作与交流。
小班美术《小刺猬背果果》教案
小班美术《小刺猬背果果》教案教学目标通过本节课的教学，学生将能够：•了解小刺猬的特点和形态；•掌握色彩搭配技巧；•使用叶子、果实等元素创作画面；•培养小班幼儿细致、耐心的操作能力。
教学重点•创作表达能力的培养；•表现手法的创新；•视觉表现的培养。
教学材料•彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水；•小刺猬的相关图片资料。
教学过程1. 导入（5分钟）教师给孩子们展示小刺猬的图片，并引导孩子们用手比划小刺猬的形态，并让他们说出小刺猬的生活习性。
通过这样的交流，让孩子们更加了解小刺猬，为后面绘画做好铺垫。
2. 观察（5分钟）教师现场展示一张小刺猬的图片。
请孩子们认真观察小刺猬的颜色，纹路及背部的刺，并让孩子们回答一些有关小刺猬颜色、形态、纹路等细节的问题。
3. 操作（30分钟）3.1 制作小刺猬1.小刺猬绘制：根据自己的想法，在彩色纸上用水彩笔绘制小刺猬的形态。
乍一看小刺猬看上去五彩缤纷，但实际上只有几种颜色。
这里提示一下：–小刺猬的身体颜色是综褐色的，可以用浅棕色的彩笔描绘；–小刺猬的脸型要比身体小，比较圆润。
眼睛要特别注意描绘，在两个黑色小圆点周围加上一圈白色，让眼睛有光泽；–小刺猬的刺是由细线条构成的，可以沿着小刺猬的背脊画很多细线条。
2.小刺猬的拼装：把绘制的小刺猬进行剪裁，然后放置到纸张中央，用胶水进行固定。
3.2 绘制果实1.水果绘制：在彩色纸上绘制红彤彤的苹果，绿油油的叶子和红熘熘的火龙果等，然后剪裁并放置到小刺猬周围。
3.3 色彩搭配在绘制水果的过程中，教师可以适时给予孩子们有关色彩搭配的建议：比如，红苹果可以和绿色叶子搭配，红色火龙果可以和蓝色或者黄色的果实搭配等等。
4. 展示（10分钟）孩子们完成作品后，老师可以引导孩子们自由地把自己的作品展示给其它同学，并将他们的操作技巧及经验分享给别的同学。
教学总结通过本节课的教学，不仅丰富了幼儿的认知及观察能力，还培养了他们的绘画创造力和表现能力，提高了他们对色彩、造型与材质的掌握水平。
幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思
一、活动目标
通过这个活动，让幼儿了解刺猬、果子等自然元素，培养幼儿的观察力和动手能力，同时激发幼儿对自然的兴趣，培养他们的审美情感和团队协作精神。
二、活动准备材料
1.A4纸，颜色纸
2.水彩笔、彩色笔
3.黏贴、剪刀
三、活动过程
第一步：引入
教师向幼儿介绍刺猬和果子，激发幼儿的兴趣。
第二步：示范
教师向幼儿展示如何利用纸板、彩色纸等材料制作小刺猬和果子。
第三步：动手实践
1.让幼儿根据示范，用剪刀将纸板剪成刺猬的形状，并用颜色纸剪成小
果子。
2.让幼儿用水彩笔和彩色笔为刺猬上色，将小果子粘贴在刺猬的背上。
第四步：展示和分享
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相分享美术作品，让他们学会欣赏他人的劳动成果。
四、活动评估
观察幼儿在活动中的表现，包括动手能力、观察力和表达能力等，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
五、活动反思
本次美术活动让幼儿通过动手制作小刺猬和果子，培养了他们的观察力和动手能力，激发了他们对自然的兴趣。
在今后的活动中，可以加入更多元素，如利用废弃材料进行创意绘画，让幼儿更加灵活地运用各种材料进行美术创作，促进他们的
综合发展。
同时，在活动中加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的学习进展，从而更好地促进他们的全面发展。
以上是本次幼儿园小班美术活动《小刺猬背果子》的教案及反思，希望能够对活动的开展有所帮助和启发。
小班美术详案教案及教学反思《小刺猬背果子》
小班美术详案教案及教学反思《小刺猬背果子》一、教学目标1.通过观察、讨论，了解小刺猬的特征和果子的形状、颜色。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握小刺猬和果子的形状、颜色，以及手工制作的技巧。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有趣的小刺猬背果子的作品。
三、教学准备1.教具准备：小刺猬和果子的图片、手工制作材料（彩色卡纸、剪刀、胶棒、水粉颜料等）。
2.环境准备：宽敞的教室、充足的光线、舒适的座椅。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如：刺、眼睛、鼻子等。
2.邀请幼儿分享他们对小刺猬的了解，如：小刺猬喜欢吃什么、小刺猬的习性等。
（二）观察与讨论1.教师展示各种果子的图片，引导幼儿观察果子的形状、颜色。
2.邀请幼儿分享他们最喜欢的果子，并描述其形状、颜色。
（三）手工制作1.教师示范制作小刺猬和果子的手工步骤，讲解注意事项。
2.分配手工材料，指导幼儿按照步骤制作小刺猬和果子。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的作品。
4.教师巡回指导，及时解答幼儿的问题。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作灵感。
2.全体幼儿对展示的作品进行评价，给予鼓励和赞美。
（五）课堂小结2.鼓励幼儿在课后继续探索小刺猬和果子的相关知识。
五、教学反思1.教学内容丰富，吸引了幼儿的注意力，提高了他们的学习兴趣。
2.教师在手工制作环节给予了充分的指导，使幼儿能够顺利完成作品。
3.课堂氛围活跃，幼儿积极参与讨论，表现出较高的观察力和想象力。
4.课堂小结环节，教师对幼儿的作品进行了肯定，增强了他们的自信心。
5.在今后的教学中，教师还需关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在美术活动中得到提升。
1.培养幼儿的观察力，引导他们发现生活中的美。
2.鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
小班美术活动教案《小刺猬背果子》(二篇)
小班美术活动教案《小刺猬背果子》课前思考：小动物对于幼儿来说是最喜欢的。
刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。
于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。
活动目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。
提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）2、以故事的形式，引出主题。
（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。
小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。
6、讲评7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。
把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。
课后反思：此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。
教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。
教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。
请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。
小班美术活动教案《小刺猬背果子》（二）教案名称：小班美术活动《小刺猬背果子》教案目标：1. 帮助幼儿了解小刺猬和果子的特点。
2. 培养幼儿的绘画能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1. 小班美术活动教具：彩色纸、彩色筷子、剪刀、胶水、彩色笔。
小班美术活动教案《小刺猬背果子》
小班美术活动教案《小刺猬背果子》
教案标题：小班美术活动教案《小刺猬背果子》
教案目标：
1.培养幼儿的观察力和想象力。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力与绘画技巧。
3.培养幼儿对自然界事物的兴趣和热爱。
教学准备：
1.教师准备纸、颜料、刷子、碗等绘画材料。
2.教师准备小刺猬的图片或玩具。
教学过程：
1.教师先给幼儿讲解小刺猬的特点和习性，激发幼儿对小刺猬的兴趣。
2.教师将小刺猬的图片或玩具放在讲台上，给幼儿观察一会儿，并带领幼儿一起描述
小刺猬的外貌特征。
3.教师提问：“小刺猬的身体上有什么东西？”引导幼儿回答：“有刺”。
4.教师指导幼儿使用黑色颜料或黑色蜡笔，在纸上画出小刺猬的身体轮廓，并用尖尖
的画笔画上小刺猬的刺，可以使用白色、黄色等颜色。
5.教师鼓励幼儿自由地发挥想象力，给小刺猬添加其他细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
6.教师引导幼儿用任意颜色的涂料或蜡笔涂满小刺猬的身体，让幼儿的绘画更加生动
有趣。
7.教师评价幼儿的作品，鼓励幼儿互相欣赏，展示自己的绘画成果。
教学延伸：
1.教师可以通过读绘本《小刺猬背果子》来进一步了解小刺猬的故事，加深幼儿对小刺猬的认识和理解。
2.教师可以组织幼儿参加小刺猬角色扮演，让幼儿通过模仿小刺猬的动作和行为来加深对其的感知。
3.教师可以带幼儿去室外观察自然界中的小动物，如刺猬、蚂蚁等，引发幼儿对自然界生物的关注和热爱。
小班美术活动教案《小刺猬背果子》
小班美术活动教案《小刺猬背果子》1500字教案主题：小班美术活动教案《小刺猬背果子》教案内容：1. 教学目标：- 培养幼儿的观察能力。
- 提升幼儿的艺术创造能力。
- 增强幼儿对自然界动物的了解。
2. 教学资源：- 教具：彩纸、剪刀、胶水、油画棒、画笔。
- 图片：小刺猬的图片。
3. 教学步骤：步骤一：引入活动- 老师向幼儿们出示小刺猬的图片，介绍小刺猬的一些特点和习性，引发幼儿们的兴趣。
步骤二：示范制作- 老师给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水，并演示如何用彩纸剪出小刺猬的身体和脚。
- 老师指导幼儿用油画棒在小刺猬的身体上涂上棕色的颜色，使其更加逼真。
- 老师教导幼儿将小刺猬的脚粘贴在身体下方。
步骤三：创作活动- 每个幼儿根据自己的想法，用彩纸、油画棒和画笔创造出自己心目中的小刺猬。
幼儿可以按照自己的想法选择颜色、形状和纹理，创造出各种个性十足的小刺猬形象。
步骤四：展示和交流- 每个幼儿完成作品后，老师提醒幼儿将作品放在展示区，并鼓励幼儿互相欣赏、交流彼此创作的小刺猬作品。
- 老师引导幼儿从作品中分享自己的创作过程和心路历程，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
4. 教学提示：- 在引导幼儿制作小刺猬的过程中，可以鼓励幼儿观察真实的小刺猬图片，并引导幼儿从形状、颜色和纹理等方面进行观察和描述。
- 在创作活动中，可以让幼儿自由发挥想象力和创造力，不限定他们的创作形式和风格，鼓励幼儿在创作中表达自己。
- 在交流环节中，老师可以提出问题，引导幼儿思考和表达自己的感受，同时也可以交流彼此的创作经验和体会。
5. 教学评价：- 教师可以根据每个幼儿的作品，评价幼儿在制作过程中的观察能力、表达能力和创造力。
- 教师可以观察幼儿在交流环节中的表现，评价幼儿的沟通和合作能力。
6. 教学延伸：- 可以组织幼儿进行小刺猬的角色扮演，让幼儿化身为小刺猬，通过动作和声音表现出小刺猬的特点和习性。
- 可以组织幼儿学习和演唱与小刺猬相关的儿歌，加强幼儿对小刺猬的认识和了解。
小班教案《小刺猬背果子》
小班教案《小刺猬背果子》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术：小刺猬背果果
2、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的快乐。
教学准备：
（认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。
(材料准备)：故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。
教学重点：愿意动手画小刺猬。
教学难点：用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果活动过程
一、故事引出刺猬
1、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。
老婆婆照顾枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。
秋天，树上结满了枣子，枣子长得又红又大。
有一天，老婆婆进城去了。
忽然，刮起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。
傍晚，雨才停住，“老婆婆的枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面，打了个滚，带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。
是谁帮老婆婆背枣子了？（小刺猬）
2、出示图片：小刺猬的身体像什么？（大馒头、半圆形……）
刺猬身上有什么？（刺、尖尖的针……）刺猬身上的刺有什么用？（可以用来背食物，又可以用来保护自己）
二、教师示范
1、先看老师来画一画：儿歌（长长一条路，高高一座山；山上
长小草，红花一朵朵）。
拿出你的小手指，变出一根会画画的魔法棒！我们边念儿歌，边画一画。
2、请个别幼儿上来演示绘画刺猬高高的背（如果幼儿画的背比较小，可以鼓励他再画的大一点，这样就能背得到更多的果子！如果幼儿画的刺猬背部歪歪扭扭，可以指导幼儿大胆作画，手腕放松再试试看，山要画得高）。
三、幼儿作画
提醒：刺猬要画得大，路就要画得长，山就要画得高。
果子要背得牢，小草接小花。
观察：刺猬的身体是否画得大而高。
鼓励并帮助菲菲、扬扬、雯雯、霖霖等幼儿大胆作画
交流：展示高大身体的作品，互相欣赏。
“小朋友们，把手上的画笔放下来，小眼睛看老师。
我们来看一看***小朋友和包老师手里的小刺猬（小一点的图片），你们觉得哪只小刺猬能背更多的果子？”（***小朋友的！）“为什么？”（因为***小朋友的刺猬大，所以能背更加多的果子！）小刺猬的身体像一座小山一样，才能帮老婆婆背更多的果子。
四、延伸活动
在区角活动时可以再次绘画刺猬，并涂色。