小班美术：小刺猬背果果教学设计
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》【学科】美术【年级】小班【教案名称】小刺猬背果果【教学目标】1. 认识小刺猬这种动物，了解其特点。
2. 利用简单的线条和形状描绘小刺猬的形象。
3. 通过涂色、剪纸等活动培养学生的手眼协调能力和创造力。
【教学准备】1. PPT或图片展示小刺猬的形象。
2. 白纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 具有小刺猬外形的模版。
【教学内容】1. 引入（10分钟）教师出示小刺猬的图片或PPT，让学生观察并讨论小刺猬的特点，例如有刺的外表和圆滚滚的身子等。
2. 创作活动（30分钟）（1）示范：老师用黑色线条简单地描绘出小刺猬的形象，并请学生注意观察。
（2）指导：老师让学生利用线条和形状创作自己的小刺猬，并可以用彩笔为小刺猬涂色。
（3）实践：学生根据老师的示范和指导，使用绘画工具创作自己的小刺猬。
3. 创作展示（10分钟）学生完成绘画后，老师可以逐个展示学生的作品，让学生自豪地向大家展示自己的劳动成果，并让其他学生进行欣赏并给予肯定和鼓励。
4. 游戏活动（20分钟）学生完成创作后，可以进行小活动以放松身心。
可以进行“小刺猬跳跳游戏”，学生们按照老师的指挥，在房间里进行跳跳游戏，跳跳的方式可以多样化，比如踮起脚尖跳、双腿交叉跳等。
【教学反思】本节课通过线条和形状的绘画创作活动，让学生们在创造中了解和认识小刺猬这种动物。
同时，通过涂色和剪纸等技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力。
游戏环节的设置可以增加学生的参与度，使学生在游戏中得到放松。
整个教案贯彻了以学生为中心的教学理念，充分发挥学生的主体性和创造力，达到了预期的教学目标。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》教学目标：1.通过美术活动，培养幼儿对自然界动物的认知能力。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.提高幼儿的想象力和创造力。
教学内容：教学准备：1.图片和实物：刺猬，水果，颜料，纸张，画笔等。
2.教具：油画颜料，刷子，彩色纸等。
教学过程：Step 1：导入活动（10分钟）1.引导幼儿观察教室中一只栩栩如生的刺猬玩偶，帮助幼儿认识刺猬。
2.通过问题引导幼儿思考：刺猬的外表是什么样的？刺猬的身上有什么特点？3.师生对话，引导幼儿提出有关刺猬背上刺的问题。
Step 2：制作制作主体刺猬（30分钟）1.教师出示刺猬的图片，引导幼儿关注刺猬的特点，例如：身上的刺。
2.采用逐步示范的方式，教师引导幼儿使用纸张和颜料制作刺猬。
3.幼儿按照教师的示范，使用画笔蘸取颜料，然后在纸张上画出刺猬的形象。
Step 3：制作刺猬的背景（30分钟）1.教师提前准备好彩色纸和一些水果的图片或实物。
2.教师让幼儿选择一个喜欢的水果，然后描述这个水果的特点。
3.幼儿根据教师的提示，在彩色纸上画出他们想象中刺猬的森林背景。
4.幼儿可以选择使用颜料、彩色纸等材料制作树木、花草等。
Step 4：整合作品（15分钟）将幼儿制作好的刺猬形象和背景进行整合。
1.幼儿将刷子蘸取颜料，轻轻地在刺猬的背上画出果实。
2.幼儿将刺猬的形象黏贴在背景上。
Step 5：展示作品（10分钟）1.邀请幼儿一个一个地展示自己的作品。
2.教师可以引导幼儿用简短的语言描述自己制作的刺猬形象和背景。
3.教师鼓励幼儿相互欣赏作品，并给予肯定和鼓励。
教学反思：通过这个小班美术活动《小刺猬背果果》，幼儿能够通过观察和创造，更好地认识和了解刺猬的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
同时，幼儿也能够培养自己的想象力和创造力，通过制作刺猬的背景，让幼儿创造自己喜欢的森林环境。
教师要及时表扬和鼓励幼儿的努力和创造，营造积极的学习氛围，以推动幼儿的艺术发展。
幼儿园小班美术教案《小刺猬背果果》
幼儿园小班美术教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】
一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：
①故事里是谁帮助了老奶奶？
②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料（屈老师）。
①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？
②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小班美术教案《小刺猬背果子》
小班美术教案《小刺猬背果子》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学习基本的绘画技巧，如勾勒、填充颜色等。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4. 引导幼儿观察和描述小刺猬背果子的情景，培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 介绍小刺猬的外貌特征和生活习性，让幼儿了解小刺猬喜欢生活在森林和草原上，以果实和昆虫为食。
2. 引导幼儿观察小刺猬背果子的情景，让幼儿描述小刺猬背果子的样子和表情。
3. 教授幼儿基本的绘画技巧，如如何勾勒小刺猬的轮廓，如何填充颜色等。
4. 指导幼儿进行绘画实践，让幼儿自己尝试画出小刺猬背果子的情景。
三、教学准备：1. 准备小刺猬的图片或视频，让幼儿观察和参考。
2. 准备绘画材料，如画纸、铅笔、彩色笔等。
3. 准备一些小果子和昆虫的模型，让幼儿观察和触摸。
四、教学过程：1. 开场：教师向幼儿介绍小刺猬的外貌特征和生活习性，引导幼儿观察小刺猬背果子的情景。
2. 绘画技巧讲解：教师教授幼儿基本的绘画技巧，如如何勾勒小刺猬的轮廓，如何填充颜色等。
3. 绘画实践：教师指导幼儿进行绘画实践，让幼儿自己尝试画出小刺猬背果子的情景。
4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评估幼儿对绘画技巧的掌握程度。
2. 观察幼儿在展示和分享时的表达和描述能力，评估幼儿的观察力和表达能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，评估幼儿的创造力和想象力。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行小刺猬的角色扮演，让幼儿体验小刺猬背果子的感觉。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长与幼儿一起创作小刺猬背果子的画面。
3. 开展小刺猬生态探究活动，带领幼儿去户外观察小刺猬的生活环境，了解小刺猬的生态习性。
七、教学难点：1. 教授幼儿如何正确使用绘画材料，如铅笔、彩色笔等。
小班教案小班艺术《小刺猬背果果》
小班教案小班艺术：《小刺猬背果果》一、教学目标1.能够认识小刺猬背果果。
2.能够用简单的线条画出小刺猬的形象。
3.能够理解描绘小刺猬时需要注意的细节。
二、教学准备1.《小刺猬背果果》绘本。
2.彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.展示板或白板、黑板、粉笔或白板笔、擦布。
三、教学过程1. 导入环节老师展示《小刺猬背果果》绘本，对学生说：“今天我们要学习的内容是小刺猬背果果。
”然后老师问学生：“你们知道小刺猬是什么动物吗？它会做什么呢？”接着老师板书“小刺猬”，并与学生一起想象小刺猬的外貌和一些习性。
2. 认识小刺猬背果果老师给学生展示小刺猬的图片，让学生观察小刺猬的身体、手脚以及尾巴等部分，帮助学生通过视觉感受认识小刺猬。
同时，老师引导学生发表关于小刺猬的看法和印象，并与学生一起简单了解小刺猬的生活习性。
3. 绘画环节1.老师告诉学生今天要画小刺猬的形象，要求学生仔细观察小刺猬的外形，从头到脚构思画出小刺猬的形象。
2.学生根据老师的要求，用铅笔在白纸上先画出小刺猬的轮廓，再用各种颜色的彩笔填色，让小刺猬更加生动。
3.老师和学生一起观看各自画的小刺猬，老师询问学生画小刺猬时有没有遇到问题，有没有考虑到小刺猬的细节。
4. 总结回顾1.老师让学生将自己画的小刺猬互相分享，并交换观点，提高沟通能力。
2.老师再次引导学生回顾小刺猬的外形和生活习性，问学生是否对小刺猬的皮毛、刺等细节有了更深入的认识。
3.老师鼓励学生通过课下观察、了解，进一步了解小刺猬的习性和特点，让学生对生物更加了解。
四、教学评价本次教学主要通过观察、思考、画画等方式，使学生逐渐认识小刺猬背果果的外貌和特点，并掌握简单的绘画技巧，同时培养学生的想象力和沟通能力，从而增加课堂互动，提高教学效果。
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果(四篇)目录：
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果一
幼儿园小班美工活动：糖果小屋二
幼儿园小班美工活动：装饰大树三
幼儿园小班美术教案：小刺猬晒太阳四
幼儿园小班美工活动：小刺猬背果
果一
【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】
一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：
①故事里是谁帮助了老奶奶？
②小刺猬帮助老奶奶（）做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料。
①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？
②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小班美术教案《小刺猬背果果》
小班美术教案《小刺猬背果果》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会关爱动物，树立环保意识。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握小刺猬的外形特征，培养幼儿的绘画能力。
2.2 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出小刺猬背果果的生动形象。
第三章：教学准备3.1 教具准备：小刺猬的图片、果果的图片、画纸、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿的兴趣。
4.2 讲解：教师讲解小刺猬的生活习性，让幼儿了解小刺猬喜欢背果果的特点。
4.3 示范：教师示范如何画小刺猬背果果的画面，讲解绘画的步骤和技巧。
4.4 绘画环节：幼儿按照示范，自行绘画小刺猬背果果的画面，教师巡回指导。
4.5 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
第五章：教学反思5.1 教师总结本次教学活动的成果，反思教学过程中的不足之处。
5.2 针对幼儿在绘画过程中的表现，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。
第六章：教学拓展6.1 教师可组织幼儿进行小刺猬的角色扮演，让幼儿更加深入地了解小刺猬的生活习性。
6.2 带领幼儿进行户外观察，寻找小刺猬的栖息地，了解小刺猬的生活环境。
第七章：家庭作业7.1 教师可布置绘画作业，让幼儿在家中继续练习绘画小刺猬背果果的画面。
7.2 鼓励家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
第八章：教学评价8.1 教师可通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。
8.2 结合幼儿的作品，对幼儿进行综合评价，给予肯定和鼓励。
第九章：教学总结9.1 教师总结本次教学活动的成果，反思教学过程中的不足之处。
小刺猬背果子美术教案5篇
小刺猬背果子美术教案5篇小刺猬背果子美术教案篇1活动目标：1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。
2、试验学习直体向侧滚动的动作，磨练身体协调本领。
活动准备:1、知识经验准备：（1）幼儿自身选择熟识的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。
（2）幼儿已有随鼓点声节奏的更改快捷地改换动作的经验。
2、物质料子准备：（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。
（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。
（3）录音机一架，《口哨与小狗》《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。
3、场合布置：活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、师引导：“今日刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、老师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。
（老师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今日天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。
摇摇身体转个圈，我是聪颖的好宝宝。
）（二）改换节奏，练习动作1、随鼓点节奏的更改，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。
（1）老师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。
（2）幼儿练习：①老师重点引导幼儿练习向后倒退爬的动作。
②引导幼儿听节奏改换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
2、学习直体侧身滚的动作：（1）老师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由试验直体侧身滚。
（2）老师讲解，请个别本领强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。
注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。
（3）幼儿分散练习，老师重点引导小伙伴两腿夹紧着侧身滚动。
（4）幼儿集体练习，老师重点引导幼儿按鼓点节奏速度的改换练习滚、爬的动作：幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作，听鼓点慢节奏练习滚的动作。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》 (2)
小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案名称：小班美术活动《小刺猬背果果》教案目标：1.通过参与美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
2.引导幼儿通过画画表达自己的感受和思想。
3.培养幼儿对色彩、形状和纹理的观察能力。
教学准备：1.刺猬的图片或绘本资料。
2.彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等美术工具。
3.小班的美术活动区域。
教学过程：1.导入（5分钟）：老师向幼儿展示刺猬的图片或绘本，引导幼儿观察并讨论刺猬的外貌特征，例如刺状的背部和圆圆的身体。
2.指导（10分钟）：老师向幼儿解释今天的美术活动是制作一个小刺猬背果果的画作。
让幼儿想象一下小刺猬背果果的样子，然后用纸和颜料开始制作。
3.实践（25分钟）：幼儿根据老师的指导，使用彩色纸、剪刀和胶水制作小刺猬的身体和脚。
然后，他们可以用颜料和刷子在纸上画上刺状的背部，可以用不同的颜色和形状来表达自己的想法。
幼儿可以根据自己的喜好和创造力来设计小刺猬的外貌。
4.展示与分享（10分钟）：完成作品后，幼儿可以将自己的作品展示给其他同学和家长。
老师可以邀请幼儿一一介绍自己作品的设计理念和想法。
也可以提供时间让幼儿互相欣赏和交流作品。
5.总结（5分钟）：老师总结今天的美术活动，鼓励幼儿表达自己的创意和想法，并肯定他们的努力和成果。
教学延伸：1.教师可以引导幼儿观察自然界中其他具有纹理或形状特征的动物/植物，并鼓励他们将其创意融入到自己的美术作品中。
2.可以在美术作品中添加一些材料，例如棉花、贝壳、干叶等，让幼儿感受不同材质的触感和表现形式。
3.在进行绘画活动时，可以播放一些与刺猬相关的音乐或故事，营造更具创造力的氛围。
小刺猬背果果-幼儿园小班美术教案
小刺猬背果果-幼儿园小班美术
教案
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】
一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：
①故事里是谁帮助了老奶奶？
②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料（屈老师）。
①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？
②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小班美术教案《小刺猬背果果》
一、教学目标：1. 引导幼儿观察小刺猬的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿用彩泥制作小刺猬的能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
二、教学内容：1. 认识小刺猬的外形特征，了解小刺猬的生活习性。
2. 学习用彩泥制作小刺猬，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过故事《小刺猬背果果》，培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学准备：1. 彩泥、泥板、剪刀、胶水等制作材料。
2. 小刺猬的图片、视频或实物模型。
3. 故事《小刺猬背果果》的课件或图书。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小刺猬的图片、视频或实物模型，引导幼儿说出小刺猬的外形特征，如“圆滚滚的身体”、“刺猬刺”等。
2. 制作小刺猬：发给幼儿彩泥和泥板，示范制作小刺猬的方法，引导幼儿动手制作属于自己的小刺猬。
3. 故事《小刺猬背果果》：讲述故事，引导幼儿了解小刺猬的生活习性，如善于找食物、用刺保护自己等。
4. 总结：引导幼儿说出小刺猬的特点，培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
五、作业：1. 完成制作的小刺猬作品。
2. 家长协助幼儿收集关于小刺猬的资料，了解小刺猬的生活习性。
3. 家长与幼儿一起讨论如何保护小刺猬和环境。
六、教学目标：1. 进一步加深幼儿对小刺猬的了解，培养幼儿的观察和思考能力。
2. 通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护动植物。
七、教学内容：1. 深入了解小刺猬的生活习性和生活环境。
2. 利用纸张、彩泥等材料创作小刺猬的不同场景。
3. 讨论如何保护小刺猬及其生活环境。
八、教学准备：1. 纸张、彩泥、画笔、剪刀等手工制作材料。
2. 小刺猬的生活环境图片或视频。
3. 关于保护小刺猬的资料或故事。
九、教学过程：1. 导入：展示小刺猬的生活环境图片或视频，引导幼儿观察并讨论小刺猬的生活习性。
2. 手工制作：分发手工制作材料，示范如何创作小刺猬的不同场景，如小刺猬找食物、和小动物交朋友等，引导幼儿动手制作。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》5篇
小班美术活动教案《小刺猬背果果》小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选5篇（一）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案时间：一节课（约40分钟）教案目标：1. 培养学生对刺猬形象的认知和兴趣。
2. 提升学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察能力和美感。
教学准备：1. 刺猬图片和故事绘本《小刺猬背果果》。
2. 彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具。
教学步骤：引入：1. 师生互动：向学生介绍小刺猬的形象，询问学生是否知道刺猬的特点。
展示刺猬的图片和绘本《小刺猬背果果》，鼓励学生发表对刺猬的感受和想法。
2. 直播绘本阅读：老师以生动有趣的方式向学生讲述《小刺猬背果果》的故事，引导学生对故事情节进行跟读和互动。
主体：1. 示范绘画：老师向学生展示如何画一个简单的刺猬形象。
首先，在白纸上用铅笔轻轻勾勒出刺猬的身体和脸部特征；然后，用棉签蘸取颜料，点点刷画出刺猬的刺，再用刷子蘸取颜料，画出刺猬的毛发和眼睛。
2. 学生实践：学生在老师的指导下，依次操作，尝试自己绘制刺猬的形象。
老师可以根据学生的年龄和能力适当给予辅助和引导。
3. 展示和分享：在学生完成绘画后，老师组织学生进行展示和分享。
学生可以用简单的语言介绍自己绘制的刺猬形象，并分享自己的绘画心得和体会。
巩固：1. 导游体验：学生可以轮流担任导游，用词简单描述同学的刺猬形象，其他学生根据描述猜猜是谁的刺猬。
2. 班级评选：根据刺猬形象的生动、创意和美感，班级可以评选出\小班美术活动教案《小刺猬背果果》精选5篇（二）教案名称：小班美术活动教案《小小蛋糕师》教案目标：1. 开发幼儿的创造力和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 学习与他人合作和分享的技巧。
教具准备：1. 彩色画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画用具。
2. 饼干图片、巧克力丁、奶油等蛋糕装饰材料。
教学步骤：1. 导入活动：- 引入话题：今天我们要做一场小小蛋糕师的活动，大家都喜欢吃蛋糕吗？- 提问：你们最喜欢的蛋糕是什么样子的？2. 绘制蛋糕背景：- 给每个幼儿发放彩色画纸和绘画用具。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
课题：小班美术活动-《小刺猬背果果》
教学目标：
1. 认识小刺猬以及它的外貌特征。
2. 练习使用画笔和颜料。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教具准备：
1.《小刺猬背果果》绘本。
2. 画笔和颜料。
3. 画纸和彩纸。
4. 剪刀和胶水。
教学过程：
1. 导入：通过展示绘本《小刺猬背果果》，引起学生对小刺猬的兴趣。
老师可以简单介绍小刺猬的外貌特征，让学生观察绘本中的插图，并和学生一起讨论。
2. 实践：给每个学生发一张画纸和一支画笔，让他们画出自己心目中的小刺猬。
可以先引导学生画出小刺猬的轮廓，然后再填充细节。
3. 创作：让学生用彩纸剪出小刺猬的刺，并使用胶水粘在绘画的小刺猬身上，让小刺猬变得更加逼真。
4. 展示与分享：鼓励学生展示自己的作品，并分享他们创作的过程和感受。
5. 结束：总结本节课的内容，可以让学生展示自己的作品，再一次强调小刺猬的外貌特征，并鼓励学生发挥创造力，尝试用不同的材料创作小刺猬。
教学延伸：
1. 可以邀请家长前来观摩，鼓励家长和孩子一起创作小刺猬，增加亲子互动。
2. 可以让学生用自己的话讲述小刺猬的故事，在课堂上进行表演。
3. 可以在教室或学校的走廊上展览学生的作品，增加学生之间的合作与交流。
小班美术《小刺猬背果果》教案
小班美术《小刺猬背果果》教案教学目标通过本节课的教学，学生将能够：•了解小刺猬的特点和形态；•掌握色彩搭配技巧；•使用叶子、果实等元素创作画面；•培养小班幼儿细致、耐心的操作能力。
教学重点•创作表达能力的培养；•表现手法的创新；•视觉表现的培养。
教学材料•彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水；•小刺猬的相关图片资料。
教学过程1. 导入（5分钟）教师给孩子们展示小刺猬的图片，并引导孩子们用手比划小刺猬的形态，并让他们说出小刺猬的生活习性。
通过这样的交流，让孩子们更加了解小刺猬，为后面绘画做好铺垫。
2. 观察（5分钟）教师现场展示一张小刺猬的图片。
请孩子们认真观察小刺猬的颜色，纹路及背部的刺，并让孩子们回答一些有关小刺猬颜色、形态、纹路等细节的问题。
3. 操作（30分钟）3.1 制作小刺猬1.小刺猬绘制：根据自己的想法，在彩色纸上用水彩笔绘制小刺猬的形态。
乍一看小刺猬看上去五彩缤纷，但实际上只有几种颜色。
这里提示一下：–小刺猬的身体颜色是综褐色的，可以用浅棕色的彩笔描绘；–小刺猬的脸型要比身体小，比较圆润。
眼睛要特别注意描绘，在两个黑色小圆点周围加上一圈白色，让眼睛有光泽；–小刺猬的刺是由细线条构成的，可以沿着小刺猬的背脊画很多细线条。
2.小刺猬的拼装：把绘制的小刺猬进行剪裁，然后放置到纸张中央，用胶水进行固定。
3.2 绘制果实1.水果绘制：在彩色纸上绘制红彤彤的苹果，绿油油的叶子和红熘熘的火龙果等，然后剪裁并放置到小刺猬周围。
3.3 色彩搭配在绘制水果的过程中，教师可以适时给予孩子们有关色彩搭配的建议：比如，红苹果可以和绿色叶子搭配，红色火龙果可以和蓝色或者黄色的果实搭配等等。
4. 展示（10分钟）孩子们完成作品后，老师可以引导孩子们自由地把自己的作品展示给其它同学，并将他们的操作技巧及经验分享给别的同学。
教学总结通过本节课的教学，不仅丰富了幼儿的认知及观察能力，还培养了他们的绘画创造力和表现能力，提高了他们对色彩、造型与材质的掌握水平。
幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思
一、活动目标
通过这个活动，让幼儿了解刺猬、果子等自然元素，培养幼儿的观察力和动手能力，同时激发幼儿对自然的兴趣，培养他们的审美情感和团队协作精神。
二、活动准备材料
1.A4纸，颜色纸
2.水彩笔、彩色笔
3.黏贴、剪刀
三、活动过程
第一步：引入
教师向幼儿介绍刺猬和果子，激发幼儿的兴趣。
第二步：示范
教师向幼儿展示如何利用纸板、彩色纸等材料制作小刺猬和果子。
第三步：动手实践
1.让幼儿根据示范，用剪刀将纸板剪成刺猬的形状，并用颜色纸剪成小
果子。
2.让幼儿用水彩笔和彩色笔为刺猬上色，将小果子粘贴在刺猬的背上。
第四步：展示和分享
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相分享美术作品，让他们学会欣赏他人的劳动成果。
四、活动评估
观察幼儿在活动中的表现，包括动手能力、观察力和表达能力等，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
五、活动反思
本次美术活动让幼儿通过动手制作小刺猬和果子，培养了他们的观察力和动手能力，激发了他们对自然的兴趣。
在今后的活动中，可以加入更多元素，如利用废弃材料进行创意绘画，让幼儿更加灵活地运用各种材料进行美术创作，促进他们的
综合发展。
同时，在活动中加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的学习进展，从而更好地促进他们的全面发展。
以上是本次幼儿园小班美术活动《小刺猬背果子》的教案及反思，希望能够对活动的开展有所帮助和启发。
《小刺猬背果果》小班美术教案(精选3篇)
Men do not show their ambitions and are born with eight feet in the air.精品模板助您成功！（页眉可删）《小刺猬背果果》小班美术教案（精选3篇）《小刺猬背果果》小班美术教案1【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶？②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
《小刺猬背果果》小班美术教案2教学目标：1、学习用圆形、半圆形组合的方法画小刺猬背果子。
2、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的快乐。
教学准备：（认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。
（材料准备）：故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。
教学重点：愿意动手画小刺猬。
教学难点：用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果活动过程一、故事引出刺猬1、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。
老婆婆照顾枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。
秋天，树上结满了枣子，枣子长得又红又大。
有一天，老婆婆进城去了。
忽然，刮起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。
傍晚，雨才停住，“老婆婆的'枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面，打了个滚，带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。
幼儿园小班美术详案教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园小班美术详案教案《小刺猬背果子》含反思《小班美术详案教案《小刺猬背果子》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。
为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：1. 掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2. 用颜料时，能保持衣服的整洁。
活动准备：1. 红、黄、蓝颜料2. 画有刺猬的纸活动过程：1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
小朋友看看，谁来到我们班上了?谁来告诉老师小刺猬有什么本领?到底小刺猬有什么本领呢?请小朋友听好故事。
小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。
(幼儿说说)2、老师示范刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。
(老师边说边示范画);文章出自.快思老师.教,案网'3、幼儿作画提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。
4、欣赏作品请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。
活动反思：每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。
虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。
小班美术详案教案《小刺猬背果子》含反思这篇文章共1955字。
《小刺猬背果果》小班健康教案
《小刺猬背果果》小班健康教案《小刺猬背果果》小班健康教案1活动名称：小刺猬运果果活动目标：学习用半圆形与线条表现小刺猬的主要形态，对画画活动感爱好。
活动预备：范例、幼儿作画用具、纸剪半圆形重难点：半圆形和短线条的组合活动过程：一、导入出示一个半圆形。
猜猜老师会把它变成什么？老师示范：看看老师把它变成了什么？是怎么变的？〔老师边在半圆形上添画边用语言帮助作画方法〕。
二、创设故事情节，激发爱好1、小刺猬来干什么呢？故事《老奶奶的果树》，〔原来老奶奶种了很多果树，有一天她出去了，晚上下了一场大雨，果树上的果子掉下来，有些什么果子掉下来呢？小刺猬很焦急，假如果子不送回老奶奶家，会怎么样呢？是呀！会烂掉的，奶奶会难过的〕老师边讲边画，再次感知小刺猬的画法。
2、一只小刺猬帮忙太慢了，怎么办呢？三、幼儿作画，老师观测指导。
1、鼓舞技能强的小伙伴多画几只小刺猬。
2、援助技能弱的幼儿完成作品，可以请他们在粘贴半圆形的基础上画短线条的刺。
四、展示幼儿作品把幼儿画好的小刺猬贴在墙上的水果树下，构成一幅“小刺猬运果子的图”延伸活动：在体育活动中，组织幼儿玩体育游戏“小刺猬运果子”。
《小刺猬背果果》小班健康教案2设计意图：小刺猬是幼儿特别喜爱的动物形象，利用小刺猬这一可爱的形象，孩子们的侧滚“本事”学的特别快。
在游戏中孩子们体验到互助合作的乐趣。
活动目标：1．激发幼儿参与小刺猬背果果的爱好，体验互助合作的乐趣。
2．初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的协调性。
活动重难点：尝试侧身翻滚活动预备：自制水果假设干，垫子，头饰活动过程：一、活动身体：身体骨碌碌老师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬。
边说儿歌边做动作：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你做游戏。
二、身体滚滚：看谁的.本事大。
〔师谈话激趣，儿童踊跃练习〕1.师：小刺猬们，我们先来练练本事，让我们的身体来滚动一下吧。
〔引导幼儿自由地在垫子上滚动，对于不会滚的幼儿可予以帮〕2.示范争论。
小班美术优质教案详案反思3篇《小刺猬背果子》
《小班美术优质教案详案反思3篇《小刺猬背果子》》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班美术优质教案详案反思3篇《小刺猬背果子》！教案一教学目标：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。
积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。
教学准备：1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸(8开)、背景音乐教学重难点：重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
难点：学会用提画的方法添画刺。
教学手段与方法：图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法教学过程：一、导入引出主题：出示红薯：这是什么?吃过吗?红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢!二、拓印示范：教师出示切开的红薯进行拓印示范三、幼儿拓印：幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。
(提醒：各部位用力按一按;不同的方向印)四、示范画刺猬：1.想象：长圆形的脚印像什么?2.示范：看看老师将它变成什么?3.了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的?先画什么，再画什么?(重点学习刺的画法。
)4.欣赏范画：(强调动态、不同方向刺的画法)五、幼儿创作：1.提供黑色水粉画五官、刺、脚2.提供黄色、红色、橘色添画果子六、展示作品、欣赏评价：师：你喜欢哪只小刺猬?为什么?哪只小刺猬身上的刺尖尖的?这只小刺猬怎么摘果子的?师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们!教案二课前思考：小动物对于幼儿来说是最喜欢的。
刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。
(教案出自：快思教案)于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。
活动目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。
提问：这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)2、以故事的形式，引出主题。
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小班美术：小刺猬背果果教学设计Small class art: teaching design of hedgehog fr uit
小班美术：小刺猬背果果教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学目标: 1、学习用圆形、半圆形组合的方法画小刺猬背果子。
2、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的快乐。
教学准备：
（认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。
（材料准备）：故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。
教学重点：愿意动手画小刺猬。
教学难点：用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果活动过程
一、故事引出刺猬
1、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。
老婆婆照顾枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。
秋天，树上结满了枣子，枣子长得又红又大。
有一天，老婆婆进城去了。
忽然，刮
起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。
傍晚，雨才停住，“老婆婆的枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面，打了个滚，带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。
是谁帮老婆婆背枣子了？（小刺猬）
2、出示图片：小刺猬的身体像什么？（大馒头、半圆形……）
刺猬身上有什么？（刺、尖尖的针……）刺猬身上的刺有什么用？（可以用来背食物，又可以用来保护自己）
二、教师示范
1、先看老师来画一画：儿歌（长长一条路，高高一座山；山上长小草，红花一朵朵）。
拿出你的小手指，变出一根会画画的魔法棒！我们边念儿歌，边画一画。
2、请个别幼儿上来演示绘画刺猬高高的背（如果幼儿画的背比较小，可以鼓励他再画的大一点，这样就能背得到更多的果子！如果幼儿画的刺猬背部歪歪扭扭，可以指导幼儿大胆作画，手腕放松再试试看，山要画得高）。
三、幼儿作画
提醒：刺猬要画得大，路就要画得长，山就要画得高。
果子要背得牢，小草接小花。
观察：刺猬的身体是否画得大而高。
鼓励并帮助菲菲、扬扬、雯雯、霖霖等幼儿大胆作画
交流：展示高大身体的作品，互相欣赏。
“小朋友们，把手上的画笔放下来，小眼睛看老师。
我们来看一看***小朋友和包老师手里的小刺猬（小一点的图片），你们觉得哪只小刺猬能
背更多的果子？”（***小朋友的！）“为什么？”（因为***小朋友的刺猬大，所以能背更加多的果子！）小刺猬的身体像一座小山一样，才能帮老婆婆背更多的果子。
四、延伸活动
在区角活动时可以再次绘画刺猬，并涂色
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