《望月》PPT课件

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苏教版《望月》ppt课件

——摘自朱自清《荷塘月色》
静美的月亮，自然是母亲了。静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见她，高高的在我就欣慰，我又安稳的在她的爱光中睡去。爱光中睡去。
——摘自冰心《寄小读者通讯十二》
我们看时，那竹窗帘儿里，我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，消没声地溜进来，了月亮，款款地，消没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一处白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。衣镜上的圆便满盈了。
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
月光如流水一般，月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。淡淡的云，所以不能朗照。
苏教版语文五年级（下册）苏教版语文五年级（下册）
25 望
月
东坎小学李东清
苏教版语文五年级（下册）苏教版语文五年级（下册）
25 望
月
东坎小学李东清
月亮出来了，（安详地吐洒）着它的清辉。月光（洒落）在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点（晶莹闪烁）的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处（隐隐约约）地伸展着，起伏着。月光为它们（镀）上了一层银色的花边 ……

苏教版小学语文第十册《望月》第一课时PPT

作业: 1.课外搜集写月的诗、文章进行阅读积累。 2.观察月，感受月，写出月。
月色宁静之美：
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
月色灵动之美：
月光洒落在长江里，江面被点亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
月色朦胧之美：
江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边„„
“少时不识月，呼作白玉盘。”
假：借助；假借；依靠。思索：思考探究。不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速、熟练.
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。（绘：画）
云絮：像棉絮一样的云朵。
请同学们浏览课文，完成填空：
文中先写夜深人静，“我”一个人在；然后写小外甥和“我”一起、；最后写月亮消失了，小外甥回舱里睡觉，甲板上又只留下“我”一个人。
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边 ……
“明月几时有，把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。”
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” ……
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 ——张若虚《春江花月夜》明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归田园居》月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ——刘禹锡《望洞庭》深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》

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这就是月光照水，水波映月。多么美妙旳江中月
自由读3-12自然段，思索：这一部分是写什么月？
→诗中月
月亮，这位天空仙女，给人间带来多少美妙情趣！每当她在夜空出现，大地上便呈现梦幻美景，人们快乐交谈，深情神往……请看，江轮甲板上那舅甥俩正在望月，让我们悄悄走过去，和他俩共享快乐吧……
他背:“小时不识月，呼作白玉盘。” 我回他:“明月几时有，把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。” “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” …………
这六句诗中都嵌着一种月，同学们再仔细看，虽然望天上同一种月亮，但是他们望月旳心情、感受、体会是不同旳。
同学们读诗，从每一句找一种旳动词，借这个动词可能你会体会诗人望月旳不同心情。
他背:“小时不识月，呼作白玉盘。” 呼月天真、好奇
当
我回他:“明月几时有，把酒问青天。” 问月
“床前明月光，疑是地上霜。”
小外甥想了一会儿，说：“这是明亮旳眼睛。它很喜欢看我们旳大地，
所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每月都要圆圆地睁大一次……”他
绘声绘色地说着，好像在讲一种现成旳童话故事。为何喜欢看？
形容论述、描写生动逼真。
用一句话概括：月亮像……
大地很美，大地上旳人更美。
利用了什么修辞手法？拟人
月亮像眼睛，天旳眼睛。
自古以来，中国文人对月亮情有独钟。能
够说，中国文学史从《诗经》开始就歌颂月亮。打开中国文学史，每一页都写满文人墨客仰视月亮旳目光。我们向来都有“月亮崇敬”，从古至今，寄情于月亮，是全部文人旳偏爱。没有明月旳中秋，不叫中秋，古人看着月亮，总想懂得它旳背面是什么样子，越发对它充斥了无限想像，这才有了琼楼玉宇，有了嫦娥奔月，有了诗词情感追寻着月亮。

苏教版五年级下册语文《望月》课件

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
25 望月
镀上沐浴光斑
舱里云絮外闪烁不假思索
清幽旷远绘声绘色
• • •
通过预习，我们知道文中是谁在望月？在望月时我们看到了什么？望月的时候我和小外甥都做了些什么？
（我，小外甥）（景）（对诗，在月下幻想）
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

苏教版《望月》ppt课件

合作探究二：合作探究二：你读懂了哪句诗，说给组员听一听。你读懂了哪句诗，说给组员听一听。你不懂哪句诗，向懂的组员请教请教。你不懂哪句诗，向懂的组员请教请教。请组长安排好顺序，有序进行。长安排好顺序，有序进行。
“小时不识月，呼作白玉盘。” 小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。明月几时有，把酒问青天。 “明月几时有，把酒问青天。” 明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。 “床前明月光，疑是地上霜。” 床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。野旷天低树，江清月近人。 “野旷天低树，江清月近人。” 野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。月落乌啼霜满天， “月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ‘‘江枫渔火对愁眠。” 江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋， “峨眉山月半轮秋， ‘‘影入平羌江水流。” 影入平羌江水流。影入平羌江水流 ……
水十分清澈，水十分清澈，映照的月亮跟他那
江清月近人。江清月近人。
么亲近，给诗人带来一丝安慰。么亲近，给诗人带来一丝安慰。
“小时不识月，呼作白玉盘。” 小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。明月几时有，把酒问青天。 “明月几时有，把酒问青天。” 明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。 “床前明月光，疑是地上霜。” 床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。野旷天低树，江清月近人。 “野旷天低树，江清月近人。” 野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。月落乌啼霜满天， “月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ‘‘江枫渔火对愁眠。” 江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋， “峨眉山月半轮秋， ‘‘影入平羌江水流。” 影入平羌江水流。影入平羌江水流 ……

《望月》(优秀)PPT课件

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理解词语
晶莹：光亮透明。瞳仁：也称瞳孔，眼球虹膜中央的圆孔。清幽旷远：四个字表达清亮、僻静、宽阔、久远四层意思。绘声绘色：绘，指描绘。形容叙述和描写生动逼真。
读句子
将下列句子读通顺： 1、江两岸，芦荡、树林和山峰的/黑色剪影，在江天交界
峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起
伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
朦胧美
颜色美
你们总结读一段文字的感受：提示，假如你自己也置身
于这江天月色，置身于江轮甲板上，你的感受？
美、抒情、惬意、幽静、安详、清幽。
镀
镀：用电解或其它方法，使一种金属均匀地附着在别的金属或物体的表面上。本文用“镀”形容月光均匀地洒在物体上面，而且还能闪闪反光。
月下幻想
精读课文
欣赏江中月 1、请同学们轻轻地读1－2自然段，并且用笔画出让你心动，让你觉得优美的词语，句子。 2、哪些词语，句子让你心动，让你觉得美呢？
温柔祥和
动态美
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落
在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点Jī晶ng 莹yíng闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山
这六句诗中都嵌着一个月，同学们再仔细看，虽然望天上同一个月亮，但是他们望月的心情、感受、体会是不一样的。
同学们读诗，从每一句找一个和诗人有关的动词，借这个动词也许你会体会诗人望月的不同心情。
他背:“小时不识月，呼作白玉盘。” 呼月
我回他:“明月几时有，把酒问青天。” 问月

《望月》ppt

月下背诗月下交谈
Hale Waihona Puke 诗中月他背:“少时不识月，呼作白玉盘。” 我回他:“明月几时有，把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。” “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” …………
文中用了“…………”，而一般省略号都是6个点，文中的省略号更说明：我和小外甥知道的诗句还很多，一直在比赛，不分胜负。
所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”
他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。
精读课文
想象心中月
小外甥说，月亮是天的眼睛；冰心奶奶说，月亮是静美的母亲，在她的怀里，梦也香甜；巴金爷爷说，月亮是一面镜子，映出世间的悲欢离合。在你的眼里，月亮像什么？让我们也插上幻想的翅膀，静静地写一写。
亮闪闪发光。 “你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。
“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。
他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？” 小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，
所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”
他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。
全国政协委员、上海市民进副主委、上海作家协会副主席、上海文学
杂志社社长。有十余篇作品收入中国大陆各地、香港和新加坡语文教
材，是作品收入教材最多的当代作家。散文集:
《风啊,你这弹琴的老手》《生命草》《与象共舞》《学步》
《爱在人间》《赵丽宏散文选》《岛人笔记》《人生韵味》诗集:
《珊瑚》《沉默的冬青》《抒情诗151首》《心画》《鸟痴》，散文:

望月课件

月亮出来了，安详地吐洒
着它的清辉。月光洒落在长江
里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的
光斑在跳动。
月亮出来了，安详地吐洒
着它的清辉。月光洒落在长江
里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的
光斑在跳动。
月亮出来了，安详地吐洒
着它的清辉。月光洒落在长江
里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的
光斑在跳动。
江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
江两岸，芦荡、树林和
山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起
伏着。月光为它们镀上了一
层银色的花边……
• 月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江江面里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、江两岸树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
像眼睛，天的眼睛 “像眼睛，天的眼睛。”小外甥不假思索几乎不假思索地回答。
这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……
爱幻想
这是明亮的眼睛。它很喜欢—— 看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住—— 偷偷睁开，每个月都要—— 圆圆地睁大一次 ……
“少时不识月，呼作白玉盘。”
圆圆的月快乐之情
“明月几时有，把酒问青天。”
隐藏的月期盼之情
野旷天低树，江清月近人.
水中的月
孤独之情
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.

苏教版《望月》ppt课件 (1)

‘‘影入平羌江水流。”
……
科举失意的孟浩然，夜宿建
宿建德江孟浩然
移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。野旷天底树，江清月近人。
德江，把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落黄昏使诗人又增添一份新的哀愁。原野空旷，远处的天空好像比近处的树还低，江水十分清澈，映照的月亮跟他那么亲近，给诗人带来一丝安慰。
‘‘影入平羌江水流。”
……
经典诵读：月明星稀，乌鹊南飞。---曹操明月出天山，苍茫云海间。---李白露从今夜白，月是故乡明。---杜甫海上生明月，天涯共此时。---张九龄明月松间照，清泉石上流。---王维星垂平野阔，月涌大江流。----杜甫春江潮水连海平，海上明月共潮生。---张若虚可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。---白居易
‘‘影入平羌江水流。”
……
合作探究二：
你读懂了哪句诗，说给组员听一听。你不懂哪句诗，向懂的组员请教请教。请组长安排好顺序，有序进行。
“小时不识月，呼作白玉盘。” “明小月时几不时识有月，，把呼酒作问白青玉天盘。。” “床明前月明几月时光有，，疑把是酒地问上青霜天。。” “野床旷前天明低月树光，，江疑清是月地近上人霜。。” “月野落旷乌天啼低霜树满，天江，清月近人。 ‘‘江枫月渔落火乌对啼愁霜眠满。天”，江枫渔火对愁眠。 “峨峨眉眉山山月月半半轮轮秋秋，，影入平羌江水流。
望月
月亮出来了，（）地
（）着它的（）。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的（）在跳动。江两岸, （）、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界）上了一层银色的花边……
合作探究一：
在“我当课堂小主人”的“精彩回放”部分写出括号里的词语，全部完成好，交给1号、 2号组员合作批改，然后返回、订正。有错的组1号准备汇报问题。

【语文课件】《望月》教学PPT3

是啊，如此美丽的月色，美妙的诗，已经不知不觉融入到我们的心坎里去了，此时我们的感觉正似：
• 诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。
• 这么美妙的诗不仅使我们的夜晚如此美好，也使文章更加丰富多彩。因此，同学们在平时的写作中，也可以适当借鉴这样的方法，灵活运用诗句，格言。使文章更加生动优美，也更加的有内涵，有品位，明白吗？
25. 望月
月升月落，月圆月缺，月亮是人类永恒的话题，无数的诗人，作家们用文字去讴歌，音乐家们用音符来赞美，画家们用画笔来描绘，今天，我们一起来学习现代知道文中是谁在望月？在望月时我们看到了什么？望月的时候我和小外甥都做了些什么？
（我，小外甥）（景）（对诗，在月下幻想）
• 月亮出来了，安详的吐洒着它的清辉。 • 月光为他们镀上了一层银色的花边。 • 两者都不只是用眼睛在望月，而是用心在望。 • 今天我们一起学习了我和小外甥在月下望月时的美景，吟诵着古诗，以及在月下产生的奇妙幻想。让我们感受到了一个景美，诗美，人更美的景色
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

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附赠中高考状元学习方法
前言Leabharlann 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
小外甥眼中的月亮像（
）。
我眼中的月亮像（
）。
少时不识月，呼作白玉盘。
明月几时有，把酒问青天。
床前明月光，疑是地上霜。
野旷天低树，江清月近人。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
……
诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。
课后作业： 1、展开丰富的幻想，把你想到的有关月亮的故事写下来，并讲给你的同学听 2、收集关于月亮的诗，并背出来，看看谁背得多。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

《望月》优质课课件优秀精品

“你说，月亮像什么？” “像眼睛，天的眼睛。”
“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”
“是月亮把我叫醒了。” “月亮困了，睁不开眼睛了。”
月的畅想
LOREM IPSUM DOLOR
1、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的轻
3、静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见她，高高的在天上，如同俯着看我。我就欣慰，我又安稳地在她的爱光中睡去。——冰心《寄小读者》
月亮出来了，安详地吐洒着
它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光
斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交
3、静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见她，高
高的在天上，如同俯着看我。我就欣慰，我又安稳地在她的爱光中睡去。——冰心《寄小读者》
作者、小外甥在望月时做了些什么、说了些什么？（杨世云）还有哪些写月亮的诗？（樊振东）小外甥为什么会说月亮是天的眼睛？（周丁露）作者最后又会展开怎样的幻想？（倪云洁）学了课文之后，你有什么样的感受？（邹鑫）
界处隐隐约约地伸展着，起伏着。
月光为它们镀上了一层银色的花边 ……
“少时不识月，呼作白玉盘。” “明月几时有，把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。” “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ……
诗，和月光一起沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。
作业：
1、背诵课文。 2、搜集并背诵写有关山（或水）的古诗，看谁背得多。 3、完善自己对月亮的幻想。

《望月》课件

月下江景赛诗喻月
凝视幻想
1-2自然段
3-19自然段
20自然段
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
月亮：安详吐洒清辉洒落江水：晶莹闪烁光斑跳动
两岸：隐隐约约伸展起伏
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
“少时不识月，呼作白玉盘。”
“明月几时有，把酒问青天。”
“床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。” “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”
“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” ……
静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。宿建德江孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
古诗欣赏
枫桥夜泊
张继
峨眉山月歌
李白
月落乌啼霜满天，
江枫渔父对愁眠。
峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流。
姑苏城外寒山寺，
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《望月》PPT课件3

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3.分角色朗读：男生:舅舅女生：小外甥 4· 这样的诗句真是美啊，那么我和小外甥就只对了这些诗句吗？ 5· 文中用了“…….”，而且一般省略号都是6个点，文中的更说明：我和小外甥知道的诗句还很多，一直在比赛，不分上下。 6.相信同学们脑海里也一定有很多关于月亮的诗句吧！谁来说一说。
四．幻想月景
• 当我还沉醉在诗பைடு நூலகம்意境中时，聪明的小外甥已经在思考着另一个问题了，他在想什么？于是，一个关于月亮的奇妙幻想又产生了！ • 下面，我们分角色来读一读课文这部分老师：旁白男生：舅舅女生：小外甥
小外甥把月亮比作了什么？
• 眼睛，天的眼睛
五．作者幻想月景
• 1.思考：作者看到了小外甥展开了那么多想象，于是也轻轻的展开了幻想的翅膀。 • 文中是否写出了作者的想象呢？第二自然段。
• 月亮出来了，安详的吐洒着它的清辉。 • 月光为他们镀上了一层银色的花边。 • 两者都不只是用眼睛在望月，而是用心在望。 • 今天我们一起学习了我和小外甥在月下望月时的美景，吟诵着古诗，以及在月下产生的奇妙幻想。让我们感受到了一个景美，诗美，人更美的景色
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

《望月》课件

你说，月亮像什么？
月亮像什么？
像这是，的。。
诗，和月光一起，
沐浴着我们，
使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。
甲板上又只留下我一个人。我久久的凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……
打开想象的翅膀，让我们回到那个美好的月
夜，也许你是在自家的门口前望月……；也许，
你特意找到一片空旷的草地望月……；也许，你来到了三里河的堤岸上望月……；也许，你来到了高高的山顶上望月……。月亮出来了，尽情地喷洒着它的清辉，月亮照耀之下，你看到了怎样的美景，你的心起了怎样的波澜？拿起笔写出你的心中月吧！
月亮出来了，安详地吐洒着它的
清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
月亮出来了，安详地吐洒着它的
清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
月亮月光月丝月圈月色月华月景安详静静款款渐渐隐隐约约吐洒洒落照亮闪烁朗照满盈镀上了一层银色的花边嵌在暗蓝色的天空清幽旷远清新娴静如流水一般像笼着轻纱的梦
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。 ----朱自清《荷塘月色》
望月
比喻
船舱
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外甥
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