五年级语文望月PPT课件

活动三：品读课文，“领悟 心中月之妙”。
1．默读14—20自然段，用“— —”画出小外甥想象月亮的句子， 想想小外甥的比喻为什么会使 “我”惊讶？ 2．小组交流，读读说说。 3．全班展示。
月亮像什么？ 像眼睛， 天的眼睛。
这是明亮的眼睛。 它很喜欢看我们的大地， 所以每一次闭上了， 又忍不住偷偷睁开， 每个月都要圆圆地睁大一次 ……
“少时不识月，呼作白玉盘。” “明月几时有，把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。” “月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。” ……
明净如水的思乡月——露从今夜白，月 是故乡明。 清幽宁静的林中月——明月松间照，清 泉石上流。 大气磅礴的海上月——海上生明月，天 涯共此时。 孤独凄凉的天山月——明月出天山，苍 茫云海间。 深沉意远的感秋月——今夜月明人尽望， 不知秋思落准家？ 苍茫高远的雄关月——秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
江两岸，芦荡、树林和 山峰的黑色剪影，在江天交 界处隐隐约约地伸展着，起 伏着。月光为它们镀上了一 层银色的花边……
活动二：诵读课文，品味“诗中 月之情”。
1．放声读3-13自然段， 想想诗人借 月亮抒发了怎样的情怀呢？ 2.尝试补充省略号的内容，看谁补充 得多。 3．小组交流，并分角色朗读课文或 表演读。（可以加进各自补充的诗句 再读一读。） 4．全班展示。
望月
活动一：赏读课文，感受“眼 中月之美”。
1.自由读第2自然段，感受月光之美。 （画画、读读、品品）
2.小组交流。
1、）美美地读给对方听。
2、）面对这样一片江天月色，你会 用上哪一个词来形容？
3. 全班展示.
月亮出来了，安详地吐洒 着它的清辉。月光洒落在长江 里，江面被照亮了，流动的江 水中，有千点万点晶莹闪烁的 光斑在跳动。
课堂作业：
在你的眼里月亮像什么？让我们也插上 幻想的翅膀，可以静静的想一想，也可 以试着写一写？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. ThBaidu Nhomakorabea More