说明文知识树汇总

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说明文知识点归纳总结

说明文知识点归纳总结说明文是一种以事实为基础的非虚构文体，通过对事物、现象、原理或者规则进行描写、解释、分析、归纳和总结，以达到传达信息、传递知识、阐明观点和指导实践的目的。

以下是说明文的主要知识点归纳总结：1. 目的性：说明文的目的是确切、准确地向读者传递信息或者传递知识。

通过对某一事物、现象、原理或规则的描述和解释，使读者对这一内容有更深入的认识。

2. 客观性：说明文要求客观、真实地反映事物的本质特点，不能夸大、歪曲事实。

通过真实描述和准确解释，使读者能够正确理解事物、现象、原理或规则的真实面貌。

3. 数据和事实支撑：说明文以客观的数据、有力的事实和恰当的证据为基础，通过描写、解释和分析来支撑自己的观点。

数据和事实的准确性和可信度对于说明文的高效传达非常重要。

4. 分类和归纳：说明文通常采用分类和归纳的方式来展示和讲解知识。

通过将事物、现象或规则归纳为不同的类别、种类或类型，使读者能够更好地理解和记忆所传达的知识内容。

5. 科学性和逻辑性：说明文需要具有科学性和逻辑性。

通过科学的解释和逻辑的论证，使读者对所讲述的事物、现象或规则有清晰、准确和合理的认识。

6. 文体特点：说明文通常使用客观、中肯、简洁的语言风格，避免使用主观感情和个人观点的修辞手法，重视事实和数据的陈述和分析。

7. 文章结构：说明文通常采用直接或间接的说理手法，具有明确的中心思想，严密的逻辑结构。

通常分为导入部分、主体部分和结论部分，以递进、分析或对比等方式展开说明和阐述。

8. 组织结构：说明文的组织结构可以根据所要说明的内容的特点选择合适的结构方式，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、因果关系等，以达到清晰、连贯、易于理解的效果。

需要注意的是，以上的知识点是根据一般的说明文特点总结得出的，具体的说明文可能会有一些特殊的要求和特点。

在写作说明文时，要根据具体情况选择合适的表达方式和结构，以达到传达信息和知识的目的。

说明文常识归纳

说明文知识归纳1、说明文的类型：事物、事理说明文从内容角度;根据说明的对象和目的.. 事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句..2、说明文的语言：平实、生动说明文语言表达角度 ..3、说明方法：一般回答三个字;要掌握几种常见的说明方法;会分析在文中的作用或者是表达效果：常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种..写说明文要根据说明对象的特点及写作目的;选用最佳方法..1举例子：举出实际事例来说明事物;使所要说明的事物具体化;形象化;更真切;以便读者理解; 使内容具体、加强说服力;具体介绍知识的作用..举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么2分类别：将被说明的对象;按照一定的标准划分成不同的类别;一类一类地加以说明;将复杂的事物说清楚;条理清析.. 对什么进行分类说明;条理清楚地说明了说明对象的什么3列数据：使所要说明的事物具体化;以便读者理解..使说明更科学;更准确;更具体.. 列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么4作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物;用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较;使读者通过比较得到具体而鲜明的印象..事物的特征也往往在比较中显现出来;说明对象的特点突出.. 把什么和什么进行比较;突出了说明对象的什么特点注：在作比较的时候;可以是同类相比;也可以是异类相比;可以对事物进行“横比”;也可以对事物进行“纵比”..5画图表：把复杂的事物说清楚;采用图表法;来弥补单用文字表达的缺欠;对有些事物解说更直接、更具体.. 通过什么图表的展示;使读者对什么的理解更直接、更具体6下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明;能准确揭示事物的本质;使说明更科学、更准确、更精练、更严密.. 给什么下定义;科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵7作诠释：从一个侧面;就事物的某一个特点做些解释..8打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较;以突出事物的性状特点;增强说明的形象性和生动性;增强文章的趣味性.. 把什么比喻成什么;生动、形象地说明了说明对象的什么9摹状貌：使被说明对象更形象、具体..10引资料：使说明的内容更充实具体.. 引用什么资料;更充实具体地说明了什么注：引资料的范围很广;可以是经典着作;名家名言;公式定律;典故谚语等..4、说明顺序：时间顺序程序顺序、空间顺序、逻辑顺序..在答题时可答得具体些..如：空间顺序从上到下;从里到外;总到分;外到内;前到后;左到右;整体到局部;都可反之等;常用方位词如介绍建筑物或实体..逻辑顺序先结果后原因;层层递进;现象到本质;因到果;果到因;主到次;浅入深;个别到一般等;常用表因果、表事理顺序的词;如“因为、所以”“首先、其次”..时间顺序则是说明事物发展、演变;例如介绍工作程序的文章..ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明;使说明更有条理性;便于读者理解..第一空应该填具体的说明顺序;第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理..如果是事理性说明文;但又不能准确表述;可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述..5、说明对象：指文章说明的主要人或事物一般不必答人或事物的特点..6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式或由总到分;或由分到总;或总分总、并列式、递进式等..分析文章结构;抓中心句及连接词;如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句：出现的位置开头或结尾;有时在句中..判断;多为概括性较强的句子..叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句..其他文体文章也如此..ü 概括文段的中心句..对策：1思考该段说明的内容;不仅要注意主要的;还要注意次要的..2紧扣表秩序的词语;如“首先”“其次”“还有”等词语;参照上下段落的中心句的句式进行概括..8、说明语言类型1、加点字词有何作用抓住说明文语文准确这一特点答题..对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理..类型2、能否替换为另一个词语并说明理由..对策：答：1不可以..2原词的意思或内容..3所换词语的意思或内容..4换了后意思有何改变;与不符合实际..类型3、限制性词语能否删去对策：答：1表态删还是不删..2定性..如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计;“多”“有余”等表数量..3若删去;原来什么样的意思就变成了什么样的意思了;不符合实际;太绝对了.. 4xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性..类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句;并体会.. 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么..对策：一般指的就是代词前面的那句话;找最近的一句话..有时要注意可能不是整句话;而是其中的一部分..9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解..2、对说明方法辨识与理解..3、对说明顺序的分析与理解..4、对文章段落结构特点的分析..5、对文意、层意、段意的概括..6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析..7、对说明语言准确性的体会..议论文1、论点证明什么论点应该是作者看法的完整表述;在形式上是个完整的简洁明确的句子..从全文看;它必能统摄全文..表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句;是明确的表态性的句子..A．把握文章的论点.. 中心论点只有一个统帅分论点⑴明确：分论点可有N 个补充和证明中心论点⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾..②分析文章的论据..可用于检验预想的论点是否恰当③摘录法只有分论点;而无中心论点B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山;提出中心论点；③针对生活中存在的现象;提出论题;通过分析论述;归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖;归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题;然后一步步分析推论;最后得出结论;提出中心论点..2、论据用什么证明⑴论据的类型：①事实论据举例后要总结;概述论据要紧扣论点；②道理论据引用名言要分析..⑵论据要真实、可靠;典型学科、国别、古今等.. ⑶次序安排照应论点；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据要能证明论点..3、论证怎样证明⑴论证方法须为四个字①举例论证例证法事实论据记叙②道理论证引证法和说理道理论据议论③对比论证其本身也可以是举例论证和道理论证④比喻论证比喻在说明文中为打比方;散文中为比喻..⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的用了哪些道理和事实;是否有正反两面的分析说理；③联系全文的结构;是否有总结..⑶论证的完整性答：使论证更加全面完整;避免产生误解⑷分析论证的作用：证明该段的论点..4、议论文的结构⑴一般形式：①引论提出问题―――②本论分析问题―――③结论解决问题..⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式..5、议论文的语言⑴严密修饰性、限制性的语言的运用；⑵生动成语、各种修辞手法的运用；⑶词序从生活逻辑和上下文的照应上判断；⑷句序关联词语的使用;特别要注意递进关系..6、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么⑵作者是怎样进行批驳的;用了那些道理和论据；⑶由此;作者树立的正确的观点是什么7、常见考点①、议论文的论点考点：第一;分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法即分清论题和论点..第二;注意论点在文中的位置：1在文章的开头;这就是所谓开宗明义、开门见山的写法..2在文章结尾;就是所谓归纳全文;篇末点题;揭示中心的写法..这种写法在明确表达论点时大多有..所以;总之;因此;总而言之;归根结底等总结性的词语.. 第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点..一篇议论文只有一个中心论点..第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的;分析论据可以看出它证明什么;肯定什么;支持什么;这就是论点..②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据;一般全为事实论据和道理论据..1、用事实作论据..事例必须真实可靠;有典型意义;能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系..议论文中;对所举事例的叙述要简明扼要;突出与论点有直接关系的部分..明确论据时;不仅要知道文中哪些地方用了事实论据;还要会概括事实论据..概括时;要做到准确;必须依据论点将论据本质特点把握住;然后用确切的语言进行表述.. 2、用作论据的言论;应有一定的权威性;直接引用时要原文照录;以真核对;不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意..③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构..此考点的基本形式：作者如何证明论点的ü 答题思路是：作者为了证明……观点;首先使用了……论据;然后对……论据进行了怎样的分析;从而证明了……观点..关键要说清楚证明过程的层次性..④、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法;是论点和论据之间逻辑关系的纽带;中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法..因为“事实胜于雄辩”;所以举出确凿典型的事实来证明论点;能增强文章的说服力..2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法..所以这种方法使用得当;有很强的论证力量..分析引证法的作用;应先弄清引用了谁的言论;是为了证明什么;再把握引证法的特殊作用——具有权威性;论证有力..3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法..这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象;容易被人接受..4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比;从而证明论点的方法..分析对比论证方法作用;两个方面XX比较;使其对与错更加分明;正确的观点更容易被读者接受..ü 答题思路：1道理论据;增加论据的权威性..2事实论据;从哪个角度来证明论点..3比喻论证;或生动形象证明了……;或深入浅出证明了……要根据本体和喻体之间的关系来确定..4对比论证;两个方面比较;使其对与错更加分明;正确的观点更容易被读者接受..⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度;分析其用词的准确;严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩..下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：① 概念使用准确;② 定语、状语等修饰成分恰当..B、语言严密表现为：判断和推理严密;语言表达周密;逻辑性强..C、语言鲜明表现为：表述明确;不模棱两可;态度明确;爱憎分明;恰当使用修辞方法和特殊句式;增强语言的生动性和说服力..D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致;较笼统..用议论文的目的是以理服人..不宜详细叙事..否则会喧宾夺主..这一点一般的议论文都有体现;就不再举例说明了..ü 答题思路：如加点词语有什么作用思路：1确定、回答词语在语境中的表层含义；2词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性..又如词语顺序是否可以颠倒ü 答题思路：1解释词语的含义；2阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序;强调其先后顺序或层次性..⑥、议论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见..基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的..二是原文中找出指代的内容;这种情况;指代的内容一般出现在代词之前;找到后可用其替换代词;通读句子视句意变化与否来检验其正误..⑦、开放性、拓展题考点这种题一般都是;考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考..解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟..答题方式：相当于写一篇小的议论文;要有论点、论据..注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识..⑧、议论文中非议论成分考点ü 答题思路：议论文中非议论成分;都是为论点服务的不同表达方式;作用不相同;要看使用非议论成分的目的来确定记叙文1．问文章体裁答：此文是一篇 ..备选答案有：诗歌、小说长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说、散文抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3．文章内容方法：看题目、人物事物、事件;进行综合、概括.. 强调三个部分：内容是什么;文章怎么样;作者怎么样..答： A、此文记叙了描写了、说明了……的故事事迹、经过、事件、景物..即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案..B、表现了赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了……..C、抒发了作者的……的感情..4．材料组织特点紧紧围绕中心选取典型事件;剪裁得体;详略得当..5．划分层次 1 按时间划分找表示时间的短语 2 按地点划分找表示地点的短语3 按事情发展过程找各个事件4 总分总掐头去尾6．记叙线索及作用线索明线和暗线———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用：是贯穿全文的脉络;把文中的人物和事件有机地连在一起;使文章条理清楚、层次清晰..7．为文章拟标题.. 找文章的线索或中心;依据有1核心人物2核心事物 3核心事件4作者情感8．品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味..示例：1主题上结合主旨必答;如象征性的散文题目;也可以这样回答：拟题巧妙;一语双关;本指…实指…;突出主题;耐人寻味..2说明文：用了什么修辞手法;生动形象说明了……;点明了本文说明的主要内容;点明了本文说明对象..9．了解人称的作用..第一人称：亲切;自然;真实;适于心理描写;便于刻画人物形象及性格特征..第二人称：便于情感交流..第三人称：显得客观;不受时空限制;便于叙事和议论10．记叙顺序及作用1 顺叙按事情发展先后顺序作用：叙事有头有尾;条理清晰;读起来脉络清楚、印象深刻..2 倒叙先写结果;再交待前面发生的事.. 作用：造成悬念、吸引读者;避免叙述的平板单调;增强文章的生动性..3 插叙叙事时中断线索;插入相关的另一件事.. 作用：对情节起补充、衬托作用;丰富形象;突出中心..11．语言特色结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默..必须结合具体语句分析..一般指口语的通俗易懂;书面语的严谨典雅;文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩..12．写作手法及作用狭义的写作手法即“表达方式”;广义的写作手法是指写文章的一切手法;诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等..常用具体如下：1 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作;使物人格化;从而达到形象生动的效果..2 比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理..3 夸张手法突出人或事物的特征;揭示本质;给读者以鲜明而强烈的印象..4 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上;表达了……的情感;增强了文章的表现力..5 对比手法通过比较;突出事物或描写对象的特点;更好地表现文章的主题..6 衬托侧面烘托手法和正面描写.. 以次要人或事物衬托主要的人或事物;突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等..7 讽刺手法..运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑;加强深刻性和批判性;使语言辛辣幽默 ..8 欲扬先抑和先扬后抑.. 先贬抑再大力颂扬所描写的对象;上下文形成对比;突出所写的对象;收到出人意料的感人效果..9 前后照应首尾呼应使情节完整、结构严谨、中心突出..10设置悬念能引起读者注意;引出文章的说明内容等.. 11文章开篇的写作手法有：A、可以用诗经里的赋比兴手法..比如说;兴;是先言他物的..B、也可以用引用的手法..如名句、箴言之类的C、也可以先声夺人;用一系列的排比句;气势强烈……D、或是采用题记的方法..显得隽永深刻;又有文采E、开头用景物描写也不错;渲染你所需要的气氛和基调..F、开门见山..G、倒叙13．修辞方法及作用1 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点..2 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作;使物人格化;生动形象地写出xx事物的xx特点..3 夸张：突出特征;揭示本质;给读者以鲜明而强烈的印象..4 排比：条理清晰;节奏鲜明;增强语势;长于抒情..增强文章气势;增加感染力、说服力..5 对偶：形式整齐;音韵和谐;语句整齐、意韵铿锵;互相映衬;互为补充..6 反复：强调某种意思;强烈抒情;富有感染力..有强调语气;强化内容的作用7 设问：自问自答;引人注意;启发思考..8 反问：态度鲜明;加强语气;强烈抒情.. 注：必须结合相关语句分析..14．具体词语的含义与作用方法:联系词语本义;解释在文中的含义;找出其指代的具体内容.. 答：“××”一词原指;这里指;起到了…的作用..116．句子或语段的作用有些情况要结合第三点和第四点来回答..答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义..点明主旨、升华主题、;画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用..语面的象征义、喻指义;表现的人物思想性格;点明全文思想意义..有时要结合文章的具体内容补充说明..二、在结构上：在文章开头：1总提、总领全文、开启下文引出下文等作用在文章中间：1承接上文 2开启下文引出下文 3承上启下过渡 4为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段;使文章戛然而止;意味绵长;发人深思、卒章点题;意味深长等作用..三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用..四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用.. 17．表达方式记叙叙述、议论、抒情、描写、说明18．分析写景状物记叙文景物描写的方法——①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法19．领会写景的作用和写物的目的..借助自然景物的描写抒发作者的主观感情..以“状物”为主记叙文;往往使用“托物言志”的写法..20．描写的种类及作用了解描写的几种形式1从不同的感觉来描写视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉2以动衬静;动静结合3正面与侧面;直接与间接4人物描写的多种方法种类：一是人物描写：A、正面描写1肖像描写2外貌描写3神态描写 4动作描写 5语言对话描写7心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题.. B、侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征..二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写..重点了解几种描写的作用及答题格式：①肖像外貌描写包括神态描写描写人物容貌、衣着、神情、姿态等：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况..②语言对话描写和行动动作描写：形象生动地表现出人物的××心理心情;并反映了人物的××性格特征或××精神品质..有时还推动了情节的发展..③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想;揭示了人物的××性格或者××品质..④环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间;渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题..社会环境描写社会状况或者人物活动的场景和周围室内的布局、陈设：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系; 渲染××环境气氛..衬托人物心情;推动情节发展;深化主题..21．分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等方法的分析来把握人物的思想性格..要分析直接描写、侧面描写、细节描写.. 22．小说三要素人物主要要素、环境、情节..其中情节包括序幕开端、发展、高潮、结局尾声23．运用正副标题相结合的方式的作用：增强表达效果..24．续写小说结尾.. 按照小说故事情节发展的规律续写;要简洁含蓄;富有哲理;引人深思..25．问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案..26．问某词能否去掉;或者调换另一词题型解题模式：答： A、回答可以还是不可以；一般情况不可以;特别是书上的原文时..B、解释词义;比较两个词含义上的差别;并结合句子分析为何要用该词强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果;哪个表达效果更好;更能形象或恰如其分地表现某物某特点C、不用或调换后;语境有何变化不用;不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对;用了;体现语言的准确、生动、形象或严密.. 27．语言赏析或广告：类型1、分析某个加点词语的表达效果对策：1了解用词之美------动词形容词精辟准确;把事物说得形象具体；使用成语;为文章增色；关键词能为中心服务..2掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义..如阿来的词典的故事中“营业员脸上显出了更多的怜悯;这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”..“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题;它不是指阿姨一下子好看起来;而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动..类型2：找出文中你最喜欢的句子;并说说理由..对策：1了解语言美的几种形式及作用①修辞之美------ 见第13个知识点.结合第28答题点回答.②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句;还有运用一组关联词语的句子等等..作用：句式不同;表达的效果就不同..疑问句造成悬念;感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练;重复余韵悠然 ;也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处③哲理之美———形象而含蓄;具有言外之意;富有哲理的句子..这些句子一般在文章的开头结尾..作用：可以给人以启迪教育作用..④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子..作用：全面新颖;能很好地为中心服务..2注意答题格式：我喜欢 xx 句;因为它xx..22．文章用典的赏析：一是丰富文章主题;二是增添文章情趣;使文章有文采.. 28．品味句子和关键词..最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果..答：A、分析用了什么修辞手法;如比喻、拟人等..若没有;则应选择有生命力的词语进行..B、表面意义表面上的意思和表达效果生动形象地写出了……特点或从正面和侧面点评..。

说明文知识点归纳整理

说明文知识点归纳整理（常见题型及答题技巧）一.说明文的含义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知,教人以用。

说明文的范围比较广泛，如科普读物、科学小品、解说词、说明书等均属于说明文。

二．说明文的分类：1.以说明对象为标准可划分为：事物说明文事理说明文（1）说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，叫事物说明文。

（2）说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。

2.以表达方式和语言风格为标准可划分为: 平实性说明文文艺性说明文常见考题一:指出文章的说明对象或说明内容：事物说明文一般标题就是说明的对象；事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文找准开头结尾的总结句；事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了---的---(对象加内容)。

（说明对象可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。

）三.说明文的顺序：1.时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。

例如的文章。

介绍事物各阶段的特点或制作过程或介绍工作程序，往往采用时间顺序。

2.空间顺序：说明某种事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空间的转换顺序介绍。

往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等依次介绍。

说明建筑物、景点，园林等通常按照空间顺序。

3.逻辑顺序：即按事物的内部联系来解说。

具体表现在：①现象→本质(本质→现象)；②原因→结果(结果→原因)；③特点→用途(用途→特点)；④整体→部分(部分→整体)；⑤从概括→具体(具体→概括)；⑥主要→次要(次要→主要)⑦（一般——个别）等。

介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。

（近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

）常见考题二：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，作用：使说明更有条理性。

说明文知识点归纳

说明文知识点归纳知识点归纳知识点是指一定领域中的基本概念、原理、定律、规律等内容的总称。

通过对知识点的学习和归纳，有助于我们更好地理解和掌握相关领域的知识，提高学习效果。

本文将对知识点的归纳方法和重要性进行介绍。

一、知识点归纳的方法1.分类归纳法- 按照知识点之间的关联性进行分类，将相似或有关联的知识点放在一起，形成一个有机的知识体系。

通过分类归纳，可以更清晰地了解各个知识点之间的逻辑关系，帮助我们记忆和理解知识。

2.逻辑归纳法- 基于知识点之间的逻辑关系，进行归纳总结。

可以根据知识点的前后顺序、因果关系、相互依存等逻辑关系，将相关的知识点串联起来，形成层次分明的逻辑架构。

3.关键词归纳法- 通过找出知识点的核心关键词，将其归纳整理。

关键词往往是知识点的精髓所在，通过对关键词的归纳，可以帮助我们抓住重点，简洁明了地表达知识。

二、知识点归纳的重要性1.整理思维- 知识点归纳可以帮助我们整理和梳理思维，将零散的知识点有机地组织起来。

通过归纳，可以形成系统性的知识框架，使学习更加有条理，便于记忆和复习。

2.加深理解- 在归纳的过程中，需要对知识点进行概括和总结，这就要求我们对知识点进行深入的理解和思考。

通过不断归纳和总结，我们可以更全面地理解和掌握知识点的本质和内涵。

3.提升应用能力- 知识点归纳有助于我们将抽象的理论知识转化为具体的应用能力。

通过对知识点的归纳和实际问题的联系，可以培养我们的分析和解决问题的能力，使知识更具实用性。

4.便于复习- 在备考或复习阶段，知识点的归纳起到了事半功倍的作用。

有了清晰的知识点归纳，我们可以更有针对性地进行复习，快速回顾知识要点，提高复习效率。

5.增强记忆- 知识点的归纳可以帮助我们记忆知识，并加深对知识点的记忆印象。

归纳可以将知识点进行梳理和提炼，使我们更容易记忆和理解。

三、知识点归纳的实践方法1.制作思维导图- 利用思维导图工具，将知识点进行分支和分类，形成可视化的知识结构。

说明文的知识要点、考点归类总结(非常详细)

一、几组概念的区别1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶、设问、反问、（主要）借代、反复、反语、通感（次要）2、表达方式：叙述——（有什么、存在什么）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”描写——（什么样子）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿”、“盘曲嶙峋的枝干”说明——（是什么、特点、用途等）如：《苏州园林》中“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”议论——（表达自己的观点、立场等）如：《苏州园林》中“这就一年四季不感到寂寞”、“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”抒情——（表达自己的情感）如：《阿长与<山海经>》中“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”3、说明方法：引用——引述别人的话或看法，增强文章说服力。

列数字——能使读者对说明对象有准确的了解。

比如，说某同学个子“比较高”，这“比较高”究竟是多高，各人的理解可能相差甚远，所以不如说该同学身高1、76米来得明了作图表——除了准确外还更直观。

举例子——一般先介绍某种现象或某种道理，然后举具体的例子，增加可信度。

分类别——分类，是从特定的目的出发，按照一定的标准，通过比较事物各构成成分之间的异同所作的划分与组合。

一般有明显的语言标志“第一种”、“第二种”、“第三种”打比方——等同于“修辞手法”中的“比喻”，同样为使事物更形象可感。

作比较——为了说明某事物的特征，可以把这个事物同另一事物作比较，在比较中更易于突出说明对象的特征。

一般有“比”、“相当于”、“与……相类似”等字眼。

例如，为了说明水的性质，可以拿它同冰比形状，同豆浆比颜色，同酒精比气味。

一比，就比出水的特点：无色、无味、透明的液体。

摹状貌——等同于“表达方式”中的“描写”，为了使说明对象生动、形象、清晰。

下定义——通过下定义，指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来。

作诠释——由于下定义要求很严格，所以有时用诠释的方法来阐明事物的某些特点。

(完整版)说明文相关知识点总结

说明文相关知识点总结一、说明文的定义：说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。

二、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。

三、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

四、说明方法：1常见的说明方法：举例子分类别打比方列数字作比较下定义引资料画图表作诠释2、一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。

对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点。

使说明更有说服力。

④作比较：突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

其最大特点是准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的XX特点，增强了文章的趣味性。

⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的XX特点。

⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

做诠释是对事物的形状、构造、成因、用途等等进行说明⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

说明文文体知识梳理

说明文文体知识梳理班级：姓名：。

中考涉及考点一、说明方法及其作用第一步，审题干，注意题干中问的是使用一种还是多种说明方法，或者是主要运用的说明方法。

第二步，根据标志性语言（词语）判断其所运用的说明方法，体会不同说明方法的作用和效果。

（相关知识详见“说明文文体知识梳理”中“3.说明方法及其作用”）答题模板：运用了……说明方法，……地说明了……（事物）的……特征，使说明更具有说服力。

二、说明文语言1、词语能否删去或替换（1）表态。

不能删去或不能替换。

（2）解释。

解释这个词在句中的含义（在程度、状态、性质、范围等方面加以限制）。

（3）比较。

比较删去（替换）前后的区别，需结合具体语境分析。

（4）总结。

这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

【答题模板】不能。

删去（替换）了“××”一词，句子的意思就变成了……，显得过于绝对；用“××”一词，准确地说明了……（说明内容），体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。

2、词语表达效果（1）准确性和严密性①解释词语的表义，说明词语在语言环境中的意义和具体作用。

②总结说明，词语的运用体现了说明文语言的具体特点。

【答题模板】“××”一词在文中表示……，准确地说明了……（说明对象）的……特点，体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。

（2）生动性和形象性①从语言风格方面分析。

说明文语言具有幽默风趣、清新雅致、通俗易懂等特点。

②从修辞手法方面分析。

如运用了拟人的修辞手法，将……当作人来写，写出了……特点。

三、句段作用明确所分析的段落（句子）位于文章的哪一部分（开头、中间、结尾）。

从结构、内容方面进行分析。

1、开头句段结构：①引出下文对说明对象（说明内容或说明对象的特征）的介绍;②呼应文章标题;③总领全文。

内容：①引用故事、传说、个人经历、日常生活中的现象、生动的比喻、名人名言等引出说明对象，介绍说明对象的……特征;②开篇点题，直接点明说明对象（说明内容，或说明对象的……特征）；③激发读者的阅读兴趣;④增加说明文的文学色彩（或故事性、趣味性）。

说明文知识点归纳

说明文知识点归纳总结一、基础梳理1.说明文的类型说明文是以说明为主要表达方式的文章。

按说明对象的不同，可以分为事物说明文(如：《鲸》)和事理说明文(如：《只有一个地球》)。

按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文(也叫科学小品，如文笔优美的布封的《松鼠》)。

2.说明的对象及特征说明对象是指在文中集中介绍的事物。

说明对象的特征是指一事物区别于其他事物的标志，抓住了才能了解事物的本质和规律。

在一篇文章或一个文段中，往往用一句话、几句话的形式将事物的特征介绍得明明白白。

3.说明的顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

4.说明的方法常见的说明方法有：分类别、下定义、作比较、举例子、打比方、列数据、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等。

A.举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

常会出现“比如”、“例如”、“如”等字样。

B.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

如《鲸》一文中，“鲸总得来说分两类”一句便是典型的分类说明的标志。

C.列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

它往往通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、准确的印象。

但要注意，并非文中出现的数字都属于列数字的说明方法，关键是看它是否是在说明事物的特征。

与事物特征无关的数字的出现，不能看作是列数字的说明方法。

D.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

一般说，采用此方法时总有相比事物之间的可比性，所以文中往往会出现一些“与……相比”、“……是……的几倍(几分之一)”、“……大似……”等字样，但也不尽然。

说明文知识树

定义：以说明为主要表达方式，以传授知识为目的，用简明、准确的语言介绍事物、阐明事理的一种文体。

内容上的知识性、科学性。

特点结构上的条理性
语言上的简明性。

说明对象：事物说明文：说明事物的状态，性质，功能等。

分类事理说明文：阐述事理。

表现手法平实性说明文
文艺性说明文
说明文事物——事物说明文
说明对象事理——事理说明文
说明事物的发生发展过程
时间顺序介绍产品的制作过程和工艺流程
事物内部结构
说明顺序空间顺序建筑物的方位、布局
从现象到本质
从整体到部分
从原因到结果
要素逻辑顺序从概括到具体
从特点到用途
由浅入深
由远及近
由已知到未知
由具体到抽象
说明方法：举例子、下定义、列数据、打比方、作比较、分类别、列图表、引资料、作诠释、摹状貌等
说明语言平实
生动。

说明文知识点归纳

说明文知识点归纳集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#说明文知识点归纳说明文分类、说明顺序、说明方法、说明语言、说明文写法、说明语句、段落的作用说明文知识点一、分类：1、从说明对象分：事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文（如《看云识天气》）。

2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。

生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。

常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。

（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。

）二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点）逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。

典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序有何作用？答题格式：本文或本段使用了说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。

如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。

）例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序有何作用答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

体现关键词（表达效果上的作用）举例子：具体形象（真切）地列数字：准确具体地分类别：条理清晰地打比方：生动形象地 + 说明事物的特征作比较：突出强调下定义：科学准确简明地列图表：直观形象地常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果答：划线句采用了的说明方法，说明了。

（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。

说明文知识汇总

说明文有关知识点•1、定义：以说明为主要表达方式，介绍事物的特点、性质或说明事理的一种文体。

•2、类型：事物说明文、事理说明文•3、说明文三要素：说明对象的特征、说明方法、说明顺序。

•4、结构：总分式（总分总，总分，分总）、递进、并列•5、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序•6、说明方法：打比方、列数字、下定义、作比较、举例子、作诠释、列图表、摹状貌、分类别、引用。

•7、说明文语言特点：准确、周密•8、说明文语言分类：平实说明、生动说明空间外—内上—下顺序前—后（一般用于说明相对静止的事物）时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。

逻辑整体—部分顺序原因—结果主要—次要现象—本质一般—特殊概括—具体按事物的内部联的过程来安排说明顺序。

）•说明方法的作用: 特征•举例子：具体形象成因•分类别：条理清晰说明了说明对象特征+ 变化•打比方：生动形象发展•作比较：强调突出•列数字：具体准确•下定义：准确科学•画图表：直观形象自身作用+文中作用答题规范运用( )的说明方法,( )地说明了……分析”文中作用”①抓住本段的中心句②抓住说明方法前后的关键句子说明文注重说明方法的运用举例说明本文运用了哪些说明方法“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”作用：这句话运用(打比方)的说明方法,(生动形象)地说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。

“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

”作用：这句话运用(列数字)的说明方法列举数据，(准确而具体)地说明了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体而清晰的印象。

永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。

作用：这句话运用(作比较)的说明方法,通过比较(强调突出了) 卢沟桥结构坚固的特点，能给读者留下具体清晰的印象。

（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。

说明文答题知识树

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------说明文答题知识树说明文答题知识树说明文答题知识树时间：2019-07-17 来源：博威范文网本文已影响人记叙文阅读知识与技巧一、文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文、剧本、说明文、议论文二．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果三．找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。

四．文章内容？方法：看题目、人物、事件，进行综合、概括。

格式：此文记叙了,表现了。

五．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

六．划分层次？按时间划分按地点划分按事情发展过程总分总七．记叙线索及作用？线索：核心人物核心事物核心事件时间地点作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

八．为文章拟标题。

1 / 3找文章的线索或中心：核心人物核心事物核心事件作者情感九．填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找，再填写。

注意原文的标题、作者、出版社等项。

十．记叙顺序及作用？顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

插叙作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

十一．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

注：必须结合具体语句分析。

十二．写作手法及作用？拟人手法作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

比喻手法作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

夸张手法作用：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。