辣椒真辣课件 (1)

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小学美术《辣椒真辣》PPT

作Байду номын сангаас赏析——辣味表情画。
作品赏析——辣味表情画。
作品赏析——辣味表情画。
作品赏析——辣味表情画。
学生作业：
1、画一画人吃辣椒时的情景。 2、要求：形象夸张
色彩突出构图饱满
优秀作品滚动播放视频。
作品展评：
1、把画完的作品拿上台展示，学生自评互评。
2、师生共同评出最佳表情夸张奖，最佳色彩突出奖，最佳构图饱满奖。
尝试酸甜苦辣的味道。
酸
酸的表情特征:皱眉、闭眼、抿嘴。
甜
甜的表情特征:面带微笑,洋溢着
幸福和快乐。
苦
苦的表情特征:撇嘴、皱眉、面带痛苦。
吃辣椒小游戏，加深体验。
辣
辣的表情特征:张大嘴、伸舌头、眯眼睛或是瞪眼睛、流泪、出汗、有吐火般的感觉。
辣椒的色彩表现：
以红色、橙色为主。

小学美术赣美版三年级上册《辣椒真辣》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A007

春夏秋冬哪个季节让你想到“辣”？
下面哪些词语能体现出辣感？（觉得有辣感的读重音）
酸溜溜、甜滋滋、火辣辣、喷火、甜丝丝、烈日当头香喷喷、炎热、咸津津、甜蜜、臭烘烘、香甜、香辣、可口、清凉、
在生活中，你们吃过哪些有辣味的东西呢？
请同学们动动手：
以“辣”为题，创作一幅画。不
能用来表现辣的方式，除了表情，还有什么？
1、表情
2、
色彩在画面中的作用：
1、体现物体本身的固有色。
2、色彩在表达上给人的心理作用，即冷暖色调。
暖色调：如红色、橙色等，让人感觉温暖热情。冷色调：如蓝色、绿色等，让人感觉宁静清凉。
喜、怒、哀、惧，你能从哪种情感中体会出“辣味”？
限题材、手法。
1、请同学们给你喜欢的画下面贴上红辣椒。
2、说一说你喜欢它的理由。
小学美术赣美版二年级上册《辣椒真辣》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件类型：省级获奖课件
演技大比拼：
演一演：四个杯子底下分别写有酸甜苦辣其中一个字，请表演出喝到那种味道的样子！比一比：表演得最好的演员，授以“还有其他方式能体现辣感吗？

小学美术三年级上册《辣椒真辣》课件(1)

讲解如何构图，使绘画作品更加有趣和有层次感。
练习与互动
绘制小辣椒
让孩子们根据示范练习绘画小辣椒，培养他们的绘画技巧。
辣椒游戏
用游戏方式加深对辣椒故事的理解和记忆。
分享艺术作品
让孩子们展示自己的绘画作品，互相欣赏和分享。
人物介绍
小辣椒
勇敢而机智的主人公，引领辣椒们的冒险之旅。
小青椒
聪明而灵活的角色，帮助小辣椒解决了很多问题。
小黄椒
乐观而开朗，给辣椒们带来了欢乐和笑声。
绘画技巧讲解
1 色彩运用
引导孩子们学习使用适当的色彩表现辣椒的形象和情感。
2 线条描绘
教授绘画辣椒时如何描绘线条，突出辣椒的个性和特点。
3 画面构图
2 勇于冒险
辣椒们敢于冒险并充满勇气面对挑战。
3 不畏困难
辣椒们在困难面前不畏艰辛，努力战胜困难。
故事教育意义
培养勇气和毅力
通过辣椒们的冒险经历，教育孩子们要勇于冒险，坚持不懈。
关注团队合作
辣椒们的团结合作精神，引导孩子们懂得团队合作的重要性。
激发创造力
故事中展现的创新与智慧，激发孩子们的创造力和想象力。
培养兴趣
通过故事，激发孩子们对美术绘画和食物的兴趣。
故事情节
1
辣椒们的日常生活
展示辣椒们平凡生活的场景，拓宽孩子们对辣椒的认知。
2
辣椒们的冒险之旅
辣椒们在市场上被人买走，开始了一段充满惊险刺激的冒险。
3
辣椒们的勇气和智慧
辣椒们利用勇气和智慧成功逃离，回到了家园。
故事主题
1 团结合作
故事中的辣椒们相互帮助，共同度过了难关。
小学美术三年级上册《辣椒真辣》课件(1)

小学美术赣美版三年级上册《辣椒真辣》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A001

3.构图饱满
作画步骤
• 脸型
• 五官（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）
• 发型 • 涂色
课后延伸
•在我们的生活中，除了辣，还有酸甜苦的味道，希望课后我们还能用色彩来表现其他味觉的东西。
小学美术赣美版二年级上册《辣椒真辣》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件类型：省级获奖课件
说一说
•谁真正被辣Βιβλιοθήκη “辣”过？演一演•请两位同学上台表演一下吃完辣椒后的表情。
画一画
•作业内容：用浅色油画棒在细砂纸上画出吃辣椒后的脸部表情。 •作业要求：1.形象夸张 2.色彩突出

(推选)江西版小学美术三年级上册《辣椒真辣》课件PPT文档

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你能把火辣辣的感觉画出来吗？
感谢观看
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好辣呀
ห้องสมุดไป่ตู้
吃辣面
辣得直冒汗
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省级优秀课件(有视音频)江西美术出版社美术《辣椒真辣》

作品要体现火辣的感觉：用夸张的手法（五官）来更能表现人物的感受。
画一画：
• 辣椒可真辣！同学们，你们能把火辣辣的感觉画出来吗？画一幅辣椒火辣辣的感觉的作品，看谁画得生动、自然、创新。
要求：
1、把品尝辣椒时火辣辣的感觉画出来。（注意：表情和色彩的表达）
2、注意构图，大小要适宜.
江西美术出版社美术三年级上册第7课
1.导入：吃辣椒比赛视频
目 2.说一说：颜色、形状录 3.演一演：吃辣椒后的反应
4.尝一尝：辣椒的味道
5.学生作品欣赏
6.课堂小结
欢迎走进美术课堂
观看比赛吃辣椒形状的？
灯笼椒
朝天椒
羊角椒
螺丝椒
巧克力椒
印度鬼椒
演一演：
回忆并思考，你吃了辣椒或者是很辣的东西的反应是什么样子的？
尝一尝：
尝一尝辣椒的味道，说一说你的感受。
看看这些图画得辣不辣？哪里表现出来的？
看看这些图画得辣不辣？哪里表现出来的？
作品要体现火辣的感觉：用夸张的手法（五官）来更能表现人物的感受。
请欣赏视频，并思考：人吃过辣椒后的变化
评一评 “谁吃的辣椒最辣“
以投票的方式投出你最喜欢哪幅作品？说出你的理由？
六小结与拓展：
今天，我们已经学会了观察人的表情，并用夸张的手法来表现辣的感觉，还可以用很多的方法表现辣，希望大家在课余的时间里再画一画酸甜苦的感觉，期待大家可以创造出更棒的作品！
同学们，再见！
你觉得哪个图片更能表现出‘辣’ 的感觉?
不一样的色彩，哪幅图感觉更辣呢？
不一样的背景，哪幅图感觉更辣呢？
色彩代表的情绪
靓丽的色彩一般用来表现开心、愉悦的心情；灰暗的色彩用来表达难受、郁闷的情绪。