第7课 辽、西夏与北宋的并立
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人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 (共20张PPT)
A.阿骨打
B.赵匡胤 C.元昊 D.耶律阿保机 )之间的盟约
D.南宋与金
3.历史上的“澶渊之盟”是(
A.北宋与辽
B.南宋与辽 C.北宋与西夏
4.宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是( ) A.寇准 B权之间的交战情景(
A.辽与北宋 B.西夏与北宋 C.辽与西夏 D.金与南宋
上京 东京 （开封）
兴庆
1038年 党项族
二、辽与北宋的和战
（1）辽的扩张
辽太宗时，辽夺取了燕云十六州
后晋皇帝石敬瑭为了皇位，将 幽云十六州割让给契丹。不料却 导致了后来宋朝为夺取该地区而 与辽苦战数十年
占领幽云十六州
十六州所辖土地囊括了当时中国东北与 北部地区最重要的险关要塞与天然屏障。 这一地区的丧失，使长城及其要塞完全 失去作用，致使华北大平原全部裸露在 北方游牧民族的铁蹄之下。
辽、西夏与宋的关系特点：
有战有和
澶 澶 州 战是短暂的，是历史的支流 渊 大 之 兴庆 战 和是长久的，是民族关系的主流 盟 北宋
议一议：怎么看待北宋与辽、西夏的战争？
北宋与辽、西夏之间的战争，只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫掠和 扩大势力为目的而发动战争,是非正义的;北宋军民 的抗辽、与西夏的斗争维护了中原和南方社会的相 对稳定和生产发展，是正义的。
)
6.下列哪位皇帝在位时夺取了燕云十六州( )
A.阿骨打
B.元昊
C.辽太宗
D.阿保机
7.“赤峰辽国第一京,寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈尺，不知从何 觅市声。”是刻在上京遗址的一首诗。诗中的辽国是哪一少数民族 建立的( ) A.契丹族 B.党项族 C.突厥族 D.女真族 8.他是党项族的英雄，贺兰山上飞翔的雄鹰。他受汉文化的影响， 设太学,译汉文书，积极吸取中原文化。“他”是( ) A.松赞干布 B.元昊 C.阿保机 D.阿骨打 9.“澶渊之盟”的后果有( )①增加了北宋人民的负担②宋辽之间仍 处于战争状态③宋辽之间展开了经济文化交流④加剧了北宋政府的 财政危机 A.①②②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
707 辽西夏与北宋的并立
宋辽和战 宋夏和战
澶渊之盟 宋辽之间保持着和平
宋夏和议 宋夏边界贸易兴旺
学习目标
1、了解北宋时期的两个少数民族 ——契丹族与党项族。
2、梳理辽与北宋的关系。
3、梳理西夏与北宋的关系。
民族政权并立
辽
西夏
北宋
北宋、辽、西夏政权表
政权名称
民族
建国时间 建立者
都城
辽（契丹） 北宋 西夏
契丹族 汉族 党项族
10世纪初 960年
耶律阿保机 上京 东京
赵匡胤 （今开封）
11世纪前期 元昊
（2）澶渊之盟
材料一：宋辽遂为兄弟国，宋岁 输辽银十万两，绢二十万匹。自 是两国不交兵一百二十年。
影响？
材料二：澶渊之盟以后，双方 在交界处开设贸易场所，称为 “榷场”。官府和商人用各种商 品在此进行交换，互通有无。
辽宋之间保持着和平局面
（2）澶渊之盟
评价？
材料：尽管澶渊之盟常给人以“城下 之盟”的印象，但基本内容还是平等的， 北宋并没有丢大太的面子。……且和平实 现后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈 余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对 双方都是划算的。
2、战争与交往 春秋战国时期，中原与北方少数民族的战争；
秦汉时期，北击匈奴 3、少数民族统治者改革（汉化）
北魏孝文帝改革 4、友好往来
唐朝，汉族与北方少数民族杂居、通婚，文成公主入 藏
知识小结
辽
、 西 夏
两个民族 崭露头角
与
北
宋
的
并
立 战争与和平
10世纪初
辽
契丹族
耶律阿保机
西夏
11世纪前期 党项族 元昊
二、战争与和平
第7课 辽、西夏与北宋的并立
昊
2018/3/24
辽西、夏与北宋的并立
契 丹 （ 辽 建立时间： 十世纪初
建立者：耶律阿保机
）
都城：上京
建立时间:十一世纪初 西 建立者:元昊 都城:兴庆 夏 建立时间： 960年 建立者：赵匡胤 都城：开封
2018/3/24
北 宋
二、党项族
西夏铜牌
历代西夏帝王的陵墓
2018/3/24
西夏买牛契约
课堂小测验
契丹族 十世纪初 元昊 上京
党项族
960年
阿保机
开封
北宋
十一世纪前期
赵匡胤
兴庆
2018/3/24
2018/3/24
三、辽与北宋的和战
耶律德光在位时，契丹从 后晋皇帝石敬瑭手中得到幽云 十六州。
幽云十六洲示意图
2018/3/24
三、辽与北宋的和战
“儿皇帝” 幽云十六州是唐宋时期的 幽州和云州等十六州的总 称。五代中期，辽太祖耶 律德光帮助石敬瑭建立后 晋，作为条件。45岁的石 敬瑭向34岁的耶律德光割 地、称臣、称子，自称“儿 皇帝”，同时割让幽云十六 州给契丹。
2018/3/24
辽、西夏与北宋的并立
2018/3/24
史事链接
宋朝建立时，五代 十国的分裂局面已 经出现统一的趋势。 宋太祖和他的后继 者依照先南后北的 同一方针，陆续消 灭了南方的割据势 力，结束了分裂局 面。
辽、西夏与北宋的并立
北 宋
建立时间： 960年
建立者：赵匡胤
都城：开封
2018/3/24
四、西夏与北宋的关系
不 断 向元 北昊 宋称 边帝 境后 大， 举西 进夏 攻军 。队
狄青，北宋大将，临阵被发， 带铜面具，所向披靡，屡著战功。
第7课 辽、西夏与北宋的并立解析
第7课辽、西夏与北宋的并立一．单选题1. 好多诗词当中都可以找到历史的影子。
有一首描绘契丹人生活的诗道：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
”从这首诗中，我们可以得到的历史知识有（）①契丹族是一个游牧民族②契丹人居住在营帐里③契丹人过的是定居生活④契丹人靠打猎为生A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】B【解析】根据题干“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
”的信息，结合所学知识可知，契丹族是一个游牧民族，过的是流动生活，不是定居生活，③说法不正确，应该排除，所以答案选B。
2. 京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中歌词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝 ( )A. 寇准B. 宋真宗C. 宋高宗D. 明太祖【答案】B【解析】试题分析：本题考查北宋与辽的关系。
北宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，威胁东京。
宋真宗在宰相寇准力劝下亲征。
宋军士气大振，打退辽军。
辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
故选B。
考点：人教版七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代3. “（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙：《栾城集》）。
出现该局面的主要原因是：( )A. 民族融合加强B. 宋、辽边境开设榷场C. 宋辽订立澶渊之盟D. 岳家军的抵抗【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1004年(宋真宗景德元年)，辽萧太后与辽圣宗亲率大军宋辽形势图南下，深入宋境。
宋真宗想迁都南逃，因宰相寇准的劝阻，才勉强至澶州督战。
宋军士气大振，大挫辽军锐气。
于是，双方议和。
最终议定：辽宋约为兄弟之国；双方维持旧疆，以白沟河为国界，双方各守边界；宋方每年向辽提供银十万两，绢二十万匹，称为岁币。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
960 年
北宋建立
1004 年
澶渊之盟
和是主流
1125 年
金灭辽
（辽）与朝廷和好年深和，蕃平汉交人往户1休2养1年生息，人
人安居，不乐战斗。 ——（北宋）苏辙：《栾城集》
唐 朝的建 立
历史解释
“西夏”西夏（1038年—1227年），是中国历史上由党项人在中国西北部
建立的朝代，自称邦泥定国或大白高国 [1] 。因其在西北，故称之为西夏。 [2-3] 前期和辽、北宋，后期与金朝并立。历经十帝，享国189年。从881年 李思恭任定难军节度使起，李氏政权共计346年。
★★宋辽澶渊之盟的影响、评价（积极影响）：辽宋之间保持着和平局面；有利于 双方的经济发展和文化的交流；有利于促进民族交融和多民族国家的发展和统一； 消极影响：北宋每年给辽岁币，增加了北宋人民的经济负担。
宋夏和约的内容：元昊向宋称臣；宋给西夏岁币。 宋夏和约签订的影响：宋夏边境贸易兴旺；促进了宋夏经济文化的交流和民族交融 。 宋辽澶渊之盟、宋夏和约订立的影响：积极影响：使双方边境保持了相对和平稳定 的局面；有利于经济文化的交流与发展；促进了民族间的交往与交融。消极：宋给 辽、西夏交纳岁币，加重了北宋人民的赋税负担。
侯课背诵·北宋政治
wenguzhixin
1．宋太祖强化中央集权 （1）措施：①军事：解除禁军将领的兵权（杯酒释兵权）；②行政：在中央，分化 事权，削弱相权；在地方，派文臣担任知州；设通判分化知州的权力。③财政：设 置转运使，把地方财税收归中央。 ✽重文轻武政策： 目的：为防止武将专权。措施：（1）重用文臣掌握军政大权， 提升文官地位的政策；（2）重视文教事业，大幅增加科举取士名额，提高进士地 位。积极作用：宋朝重文轻武政策，营造浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养 的提高；扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的稳定。
第7课辽、西夏与北宋的并立-人教五四学制部编版中国历史第二册教案
第7课辽、西夏与北宋的并立本文主要介绍了中国历史上辽、西夏与北宋并立的背景、特点以及影响。
背景10世纪后期，北方的震荡带来了多方面的影响。
五代十国的混乱状态，导致了中国北方诸多的游牧民族得到了发展的可能。
其中，契丹族和黑水青（青海及四周地区的藏族与汉族杂居的群体）分别建立了契丹国和黑水城。
此时，宋朝建国不久，正面临辽、西夏的挑战。
辽、西夏与北宋并立的特点辽宋是以十分稳定的一个疆域形态，共同用武力和和平相互博弈，相互制衡的一段历史。
在这段历史中，宋朝的发展十分迅猛，出现了传世立国的杰出文化和科技成果。
而辽国的军制很有特点，实行军户制度和世兵制，所以不同于汉族的征地制，辽朝没有国民应征兵制，也就是说不是每个百姓都可以当兵，而且每个百姓都有所属的军户，分清职责。
西夏与宋朝互为对立，但却保持着不断的缓和，至少在避免全面爆发战争方面做出了巨大的努力。
在市场经济发展方面，西夏十分擅长，从长远的角度，西夏在丝绸之路上的地位相当重要。
影响辽、西夏与北宋并立的时期，形成了地域广阔的军地聚居局面，宋朝的国力被提高到了非常高的水平。
在政治上，北宋逐渐形成了一个中央负责，地方自治的制度模式，并加强了官僚制度的稳定性，使得社会稳定。
这一时期的社会经济发展，加快了各地区的商业特色，加强了商业城和商业行业的发展。
同时，这一时期的战争也对文化的传播产生了影响。
在文化方面，北宋是个极为繁荣的政治文化中心，尤其是学术上和科技上有自己的特色。
辽国与西夏时期的民族文化也得以得到发扬，在西夏，佛教起到了非常重要的作用，成为文化传承的重要载体。
结论在辽、西夏与北宋并立的时期，各方都把自己的优势充分发挥出来，取得了各自的成就。
这段历史不仅是中国历史上的一个重要时期，而且对世界历史也有着重要的影响。
辽、西夏与北宋的并立 部编版七年级历史下册
①积极：
促进了民族的交融。
②消极：
和议加重了宋朝人民的赋税负担， 削弱了北宋的军事力量。
检测提升
B 1、宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（ ） ①增加了中原人民的经济负担 ②促进了宋与西夏的和平交往 ③推动了西北边境地区的发展 ④北宋获得相对安定的发展环境 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
C 西夏政权的党项羌人的后裔。西夏政权的建立者是（ ）
A. 阿保机 B. 阿骨打 C. 元昊 D. 朱温
8、小明同学进行探究性学习，搜集了“契丹的兴起”“党项族建西夏
D ”“澶渊之盟”“宋夏议和”等相关资料。由此可知，他探究的主题是（
） A. 中华文明的起源 B. 繁荣与开放的唐朝 C. 统一国家的建立 D. 多民族政权的并立
导入新课
北宋时期“贵羊贱猪”成为社会饮食风尚， 羊肉地位突出。到神宗时期，宫廷每年食用 羊内高达四十三万斤之多。北宋东京市场上 以羊肉为原料的菜肴有“旋煎羊”“批切羊 头”、“软羊”等数种。
—— 《北宋东京饮食文化研究》
问题思考：北宋吃的 羊肉从哪里来？
一、契丹族与辽的建立
契丹是我国北方的游 牧民族。9世纪后期 ，契丹已经有了先进 的农耕、冶铁和纺织 等产业，开始建筑房 屋、城邑。
西夏政权信息：
时间：11世纪前期 建立者：元昊（大夏皇帝） 民族：党项族 国号：西夏 定都：兴庆府（今宁夏银川）
李元昊
1003—1048年
西夏王陵 元昊
李元昊在全国上下实施剃发令、造西夏文字、 修宫室、迁新都、建官制、定兵制等一系列变 革。在政治体制上，模仿宋朝官制模式设立军 政管理组织。
西夏货币
“辽”抑或“宋”？
材料11：（宋辽之间）每年贸易总值，仅河北地区，就逼近百五十万贯，对宋 来说，每年可以获得四十余万的利润。而这种利润的收益，大致可以补偿宋在岁 币上所受的损失......
七年级历史下册-第7课-辽、西夏与北宋的并立
和平
尽管存在战争，但三方也通过缔结和约、互市等方式进行和平交往，如澶渊之盟 等。
经济交流与文化融合
经济交流
辽、西夏和北宋在经济上存在互补性， 三方通过贸易、朝贡等方式进行经济 交流，促进了各自经济的发展。
文化融合
在文化方面，三方互相学习、借鉴， 形成了文化上的融合现象，如辽朝的 “番汉分治”政策就体现了对汉族文 化的吸收。
对现代社会的启示
重视民族团结
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，民族团结是国家发展的 重要基础，只有各民族团结一心，才能实现国家的繁荣昌 盛。
加强制度建设
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，制度建设是国家发展的 重要保障，只有不断加强制度建设，才能确保国家的长治 久安。
注重经济发展
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，经济发展是国家发展的 重要支撑，只有注重经济发展，才能不断提高人民的生活 水平。
七年级历史下册-第7课-辽、西 夏与北宋的并立
目录
CONTENTS
• 辽朝的兴起 • 西夏的建立与扩张 • 北宋的建立与统一 • 辽、西夏与北宋的关系 • 辽、西夏与北宋的灭亡 • 本课的总结与启示
01 辽朝的兴起
CHAPTER
契丹的起源与崛起
契丹族起源
建国背景
契丹族源于东胡鲜卑，是鲜卑宇文部 的一支，早期以游牧和渔猎为主。
CHAPTER
党项的起源与崛起
党项族起源
党项族源于青藏高原的羌族，在 唐朝时期逐渐发展壮大。
党项的崛起
唐朝末期，党项族在今青海、甘 肃一带逐渐崛起，成为一支重要 的政治力量。
西夏的建立与扩张
西夏的建立
公元1038年，党项族首领李元昊称 帝，建立西夏王朝，定都兴庆府（今 宁夏银川市）。
尽管存在战争，但三方也通过缔结和约、互市等方式进行和平交往，如澶渊之盟 等。
经济交流与文化融合
经济交流
辽、西夏和北宋在经济上存在互补性， 三方通过贸易、朝贡等方式进行经济 交流，促进了各自经济的发展。
文化融合
在文化方面，三方互相学习、借鉴， 形成了文化上的融合现象，如辽朝的 “番汉分治”政策就体现了对汉族文 化的吸收。
对现代社会的启示
重视民族团结
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，民族团结是国家发展的 重要基础，只有各民族团结一心，才能实现国家的繁荣昌 盛。
加强制度建设
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，制度建设是国家发展的 重要保障，只有不断加强制度建设，才能确保国家的长治 久安。
注重经济发展
辽、西夏与北宋的历史告诉我们，经济发展是国家发展的 重要支撑，只有注重经济发展，才能不断提高人民的生活 水平。
七年级历史下册-第7课-辽、西 夏与北宋的并立
目录
CONTENTS
• 辽朝的兴起 • 西夏的建立与扩张 • 北宋的建立与统一 • 辽、西夏与北宋的关系 • 辽、西夏与北宋的灭亡 • 本课的总结与启示
01 辽朝的兴起
CHAPTER
契丹的起源与崛起
契丹族起源
建国背景
契丹族源于东胡鲜卑，是鲜卑宇文部 的一支，早期以游牧和渔猎为主。
CHAPTER
党项的起源与崛起
党项族起源
党项族源于青藏高原的羌族，在 唐朝时期逐渐发展壮大。
党项的崛起
唐朝末期，党项族在今青海、甘 肃一带逐渐崛起，成为一支重要 的政治力量。
西夏的建立与扩张
西夏的建立
公元1038年，党项族首领李元昊称 帝，建立西夏王朝，定都兴庆府（今 宁夏银川市）。
七年级下第7课辽西夏与北宋的并立
A.①②④
B.①②③④
C.②③④
D.①②③
7、下列能正确反映北宋与少数民族政权并立 的示意图是（ C ）
金辽 北宋
北宋
西 夏
辽
西 夏
辽
北宋
辽
西北 夏宋
A
B
C
D
8、北宋与辽、西夏的并立说明了（ D ）
①三个政权势均力敌 ②各族人民共同创造了中华民族 ③汉、契 丹、党项族矛盾不可调和④中原政权和少数 民族的战争不断，但交流发展并未停止
2.宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的贸易机构 C （）
3、A．宋市与舶辽使、宋与B西．夏宣订政立院和议C后．，榷对场双方D产．生十的三主行要影 响是（ A ）
A．双方基本上维持了和平局面 B．加速了辽、西夏封建化的进程 C．加强了民族融合 D．加深了北宋的经济负担
4 .916年，阿保机称皇帝，建立契丹政权，定都地点是 （B）
➢ 资料三：辽圣宗时萧太后（萧绰）倚重汉官韩德让 ，与北宋结好，”岁时修睦，无少间隙。“元昊任 用汉人为官，仿照唐宋制度建立管制，兵制，法律 ，并根据汉文创制西夏文字。
上述材料共同说明了什么？ 辽、西夏仿效中原的政治制度
除此之外，辽和西夏还在哪些方面仿效中原王朝？
重视儒学、铸造货币、模仿汉字创造本民族的文字……
A ①②③④
B ①②③
C ①③④
D ①②④
二、识图、材料题
1.（1）请你填出图中空格部分的政权名称和建立的民族。 （辽、北宋、西夏并立，契丹族、汉族、党项族） （2）图中政权通过什么途径实现和平相处的？请你评
价一下这一途径。 （政权的并立是通过议和的途径实现的。对这种实现和
平途径的评价，注意坚持一分为二的观点。从对宋和对国 家、社会的发展来评价，总的来说是积极的。 ）
第7课 辽、西夏与北宋的并立-七年级历史下册课件(核心素养提升版)
开封，宋军打退辽军之后议和，签订“澶渊之盟”。
和
二.辽与北宋的和战 2.澶渊（州）之战
宋真宗
时间： 1004年（宋真宗）
交战双方:
攻方: 辽 守方: 北宋
澶州
交战地点： 澶州（古称澶渊） 寇准
关键人物： 宋真宗
东京
寇准
战争结果： 宋打退辽军，辽宋议和， 签订“澶渊之盟” （1005），辽撤军， 宋给辽岁币。
契丹货币
一、契丹族与党项族
(二)党项族的崛起 1.生活区域：党项族生活在我国西北地区
2.民族历史：原属西羌族的一支 3.唐朝时期：集中到甘肃东部、陕西北部一带， 与中原文化接触渐多，社会生产有所发展
一、契丹族与党项族
4.时间：11世纪前期（1038年）
5.建立者：元昊（拓跋氏）（大夏皇帝）
6.民族：党项族
燕云十六州：也叫“幽云十六州”，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称。 地理燕位云置十：六大州致，相即当今于北今京北、京天、津天全津境及，河以北及、河山北西北北部部地一区带、。山西北部地区。公元936年， 后晋的开国皇帝石敬瑭反唐自立，向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晋国，辽太宗与石敬 瑭军约事为地父位子：。对石于敬北瑭宋按来照说契，丹是的重要要求的把天燕然云屏十障六，州对割于让契给丹契来丹说，，使占得领辽它国则的占疆据域了扩对展中到原长 城地沿区线的。战燕略云主十动六权州。的战略意义使得中原的北宋政权感受威胁持续长达二百年。
一、契丹族与党项族
(二)党项族的崛起
9.治国措施：元昊仿效唐宋制度
①订立官制、军制和法律； ②鼓励垦荒，发展农牧经济； ③创制了西夏文字。
元昊命大臣野利仁荣创制西夏文字。三年 始成，共五千余字，形体方整，笔画繁冗 ，结构仿汉字，又有其独特之处。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
影响 “澶渊之盟”后很长时间,辽宋之间保持着 和平局面
西夏与北宋的关系
1.战:元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,宋朝损失惨重。西夏也遭受很大损耗,人民处于困苦 之中。 2.宋夏议和 (1)内容:元昊向宋称臣,宋给西夏 岁币。 (2)影响:议和后,宋夏边界贸易兴旺。
历史解释
正确看待北宋与辽、西夏的战与和 (1)战:频繁的战争造成社会动荡,给各族人民带来了痛苦和灾难,不利于社会经济的发展。战争对辽、 西夏来说是进攻、掠夺,对北宋来说是自卫、防御。但战争也使各民族之间有了更多的接触,有利于 民族交融,有利于统一多民族国家的发展。 (2)和:议和对北宋来说是屈辱的,是统治者牺牲人民利益换取的和平局面。虽然岁币给北宋人民带来 沉重负担,但议和带来的和平局面有利于各民族人民的生产、生活和经济文化交流,有利于社会经济 的发展和民族交融。
11.(2022百色期末)北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与 西夏的边界开设贸易场所,称为“榷场”,官府和商人用各种商品在此进行交换,互通有无。这种态势 ( C) A.源于辽夏夺取宋朝土地人口 B.使辽宋夏处于长期战争状态 C.加深彼此了解促进民族交融 D.便于先进民族征服落后民族
答案:澶渊之盟。以经济损失换取和平。
材料三 迄今井邑犹荒凉,居民生资惟榷场。马军步军自来往,南客北客相经商。 ——[金]刘迎
[探究3]据材料三和所学知识,分析宋、辽在边境地区设置“榷场”带来的客观历史影响。
答案:促进了宋辽经贸往来,有利于全国性市场网络的形成,促进了民族交融和统一多民族国家的 发展。 [探究4]概括图中A与B政权、C与B政权订立的两个和约的共同点。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
目标导航
1.知道辽、西夏少数民族政权建立的时间、建立 者、民族、都城。(重点) 2.了解辽宋战争和澶渊之盟,宋夏和战。(重点) 3.结合辽宋议和和宋夏议和,认识民族友好交往是 我国民族关系的主流。(重点)
第7课辽西夏与北宋的并立
话题NO.7
辽、西夏与北宋的并立
知识目标： 1、了解辽的兴起，及其与北宋的关系 2、了解西夏的兴起，及其与北宋的关系
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------辽太祖。
契丹文字 契 丹 货 币
契丹鸡冠壶
契丹国建立后，发展生产、创 制文字，国力不断增强。
2、辽的扩张： 辽太宗时，辽取得了 幽云十六州 （P36“相关史事”）， 使中原地区丧失了山川之险与长城防线（图册P17）。从此， 与中原政权冲突加剧。 宋太祖晚期，辽、宋关系友好。
辽宋战和
战：
宋太宗时，向辽 多次发动战争，意图 夺回“幽云十六州”， 但以失败告终，只好 采取防御政策。 和： 澶渊之盟
1、都是少数民族，以游牧生活为主 2、都建立了政权 3、都是受到汉人文化的影响
4、与北宋的关系时战时和
一、辽的兴起，及其与北宋的关系： 1、辽的兴起： 916年 2、与北宋的关系： 契丹族 阿保机 上京 辽太祖
宋真宗
辽攻宋
澶州之战
澶渊之盟
二、西夏的兴起，及其北宋的关系：
1、西夏的兴起： 1038年
2、与北宋的关系：
党项族
元昊
兴庆
西夏攻宋→宋夏议和
1、宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山 黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并 没有完全实现国家的统一。北宋时期，与其并立的少数 民族政权有（ ） ①西夏 ②辽 ③金 ④蒙古 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、下图能反映北宋时，少数民族并立状况的是( )
辽、西夏与北宋的并立
知识目标： 1、了解辽的兴起，及其与北宋的关系 2、了解西夏的兴起，及其与北宋的关系
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------辽太祖。
契丹文字 契 丹 货 币
契丹鸡冠壶
契丹国建立后，发展生产、创 制文字，国力不断增强。
2、辽的扩张： 辽太宗时，辽取得了 幽云十六州 （P36“相关史事”）， 使中原地区丧失了山川之险与长城防线（图册P17）。从此， 与中原政权冲突加剧。 宋太祖晚期，辽、宋关系友好。
辽宋战和
战：
宋太宗时，向辽 多次发动战争，意图 夺回“幽云十六州”， 但以失败告终，只好 采取防御政策。 和： 澶渊之盟
1、都是少数民族，以游牧生活为主 2、都建立了政权 3、都是受到汉人文化的影响
4、与北宋的关系时战时和
一、辽的兴起，及其与北宋的关系： 1、辽的兴起： 916年 2、与北宋的关系： 契丹族 阿保机 上京 辽太祖
宋真宗
辽攻宋
澶州之战
澶渊之盟
二、西夏的兴起，及其北宋的关系：
1、西夏的兴起： 1038年
2、与北宋的关系：
党项族
元昊
兴庆
西夏攻宋→宋夏议和
1、宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山 黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并 没有完全实现国家的统一。北宋时期，与其并立的少数 民族政权有（ ） ①西夏 ②辽 ③金 ④蒙古 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、下图能反映北宋时，少数民族并立状况的是( )
部编版历史第7课辽、北宋与西夏的关系
耶律阿保机
契丹族的服饰发型
契丹鸡冠壶
契丹圆盘
契丹货币 “天朝万顺”
辽的制度建设
至于太宗，兼制中国，官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人。 ——（元）脱脱等《辽史》
四时捺钵——辽代的政治制度之一。每年春夏秋冬四季，辽朝皇帝都要到各地巡 视和从事渔猎活动。所谓捺钵，就是辽朝皇帝在渔猎之地所设的行帐，皇帝出猎 时，朝中官员随行在捺钵与南北面大臣商议国事。
所发展。
北 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝， 宋 定都兴庆府，史称西夏。
阅读教材，找出党 项族兴起的过程
4、西夏的生产生活状况
元昊效仿唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦 荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。
西夏货币
西夏文字
西夏壁画（服饰）
西夏瓦当
辽西夏与北宋的并立
契丹族和党项族 的生活生产状况 与中原有什么战争 宋真宗，继续战争，辽军大举进攻北宋
宋真宗
寇准
澶州 开封
宋打退辽军
辽与宋议和 宋给辽岁币 澶渊之盟
澶州之战 的结果如
何？
宋朝在以屈辱换取苟安。此后长时间内，宋辽 之间不再有大的战事。
——范文澜《中国通史》
此后很长时间，宋辽之间保持着和平局面
此后，辽宋作为兄弟国，宋岁书辽银十万两， 捐20万匹。自是两国不交兵120年。
5、澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战 争)”。这说明( A )
A、宋辽之间维持了长久的和平局面 B、北宋的军事力量遭到极大地削弱 C、北方社会经济出现了繁荣局面 D、促进了北方畜牧业发展
感谢欣赏
在北宋与辽、 西夏的边界开 设贸易场所， 榷（que）场。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
阅读课本P33--34页,勾画出问题答案。
1.契丹政权的建立
①时间：
②建立者：
③都城：
④国号：
⑤巩固措施：
2.西夏政权的建立
时间：
建立者：
都城：
④国号：
⑤巩固措施：
要求：认真默读课本P33-34.用横线在课文中画出上述题的答案，理解并准确记忆，力争自学后书面检测全对，三分钟后，看谁找的又快又准确。
老师巡视，督促每一位学生认真紧张地学习。
（二）课件展示自学指导答案，老师点拨重难点辽、西夏统治的共同点
过渡语：同学们，有关契丹族与党项族的知识点有问题的请举手？
（三）高效记忆
（四）学生默写，老师出示答案，对子互批，评定对错，比谁能得满分，针对刚才的错题再次高效记忆。
活动二辽与北宋的和战（3分钟）
阅读课本P35页,勾画出问题答案
1.北宋各时期与辽的关系
2.澶渊之盟。
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（2）辽的建立
国号
建立者 时间： 定都
契丹或辽 耶律阿保机（辽太祖）
10世纪初
上京临潢府（今内蒙古巴林左旗）
契 丹 货 币
契丹 文 字 与 汉 字
耶律阿保机的贡献（措施） ①统一契丹各部，建立契丹国。（主要） ②发展生产； ③创制文字 ④国力不断增强
2、党项族的兴起与西夏的建立
（1）党项族的兴起：
回顾：
宋朝的建立 时间：
建立者： 都城：
960年 赵匡胤
东京（开封） 陈桥兵变， “黄袍加身”
建立事件：
第7课 辽、西夏与北宋的并立
辽（契丹） 西夏
北 宋
自主学习：圈划，思考。5分钟。 1、本课提到了哪两个古老的少数民族？他们是如何发展
起来的？
2、这两个少数民族后来分别建立了什么政权？请找出这
两大政权建立的基本史实。这些政权与北宋的关系如何？
宋辽、宋夏和议带来了什么影响？
1、结束了长期的战争，保持了长时间的和平； 2.促进了双方的经济和 文化交流 ；3.促进了民族交融;4.给北宋人民带来了沉重的负担。
小结：
10世纪初，党 项族首领元昊建 立
960年 赵匡胤 建立
随堂训练
1. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土 著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生 活（ ） A A.契丹族 B .女真族 C .汉族 D .匈奴族 2.澶渊之盟发生在哪两个政权之间（ B ） A .辽和西夏 B .北宋和辽 C .北宋和西夏 D .北宋和吐蕃
元昊
西夏货币
西夏文字
契丹族首领耶律阿保机 916年称帝，建立契丹政权 定都上京，后来改国号为辽 党项族首领元昊 1038年称大夏国皇帝，定都兴庆， 史称西夏。
幽云十六州
后周大将赵匡胤 960年建立宋朝 定都东京，史称北宋
二、辽与北宋的和战
辽 西夏
北宋
1、辽与北宋的关系
时期 辽太宗时期 宋太祖晚年
有战，有和。
占领燕云十六州,辽与中原王朝冲突加剧 保持友好关系，双方互通使节
宋太宗
宋真宗
从进攻到防御 澶州之战与澶渊之盟
2、澶渊之盟
背景：
辽军攻宋，在宰相寇准力劝下皇帝亲征， 宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振， 打退辽军。
影响：
此后很长时间，辽宋之间保持着和 平局面。
4、如何正确评价澶渊之盟？
生活在我国西北地区的党项族，原属羌族一支。唐朝时，党项 族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多， 社会生产有所发展。
西夏
（2）西夏的建立
元昊 建立者： 国 号： 大夏，史称西夏 时 间： 11世纪前期 定 都： 兴庆府（今宁夏银川）
治国措施：
元昊仿效唐宋制度，订立官制、军 制和法律 鼓励垦荒，发展农牧经济 创制西夏文字
2、议和： 元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。 议和后，宋夏边界贸易兴旺。
3、作用： 宋夏边界贸易兴亡
北宋
辽
北 宋 、有 西战 夏有 的和 关 系 ：
称臣
北宋
给岁币
你如何评价北宋与辽、西夏订立的和约？
消极：对宋而言，带有一定的屈辱性质
积极：带来了和平局面（尤其是宋辽之间）；
有利于双方经济的发展、社会的安定； 促进了民族交融。
盟约使辽宋之间维持了长久的和平关 系，使双方人民过上了安定的生活。 从整个中华民族的发展史看，它有利 于我国多民族国家的发展和统一。但 是对于北宋来说澶渊之盟是一个屈辱 的和约，“岁币”成为北宋人民沉重 的负担。
三、西夏与北宋的关系
1、战：
西夏 辽
元昊称帝后多次率军进攻北宋， 宋朝节节败退，损失惨重，但 西夏立国时间短，人力、物力 有限，也遭受很大损失。
3、北宋曾与辽签订什么盟约？北宋与西夏也订立过和约。 你如何评价这些和约？
一、契丹族与党项族
1、契丹族的兴起与辽的建立
（1）契丹族的兴起
阅读P34相关史事：
生活特点： 游牧和狩猎
生活方式发生变化：
唐末，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去中原先进的生 产技术和生活方式，9世纪后期，契丹人开始了农耕和定 居生活。
B
辽 西夏
北宋
西夏
B
辽
北宋
北宋 辽 西夏
C
北宋 西夏 辽
D
A
6.西夏向北宋提出议和的直接原因是( A. 北宋中断对西夏的粮食供应 B.西夏在经济上遭到重创 C. 西夏取得了军事上的胜利 D. 北宋主动要求停战
B
)
3．下列活动，与耶律阿保机无关的是( ) D A．提倡农业 B．接受中原封建文化 C．建立契丹国 D．获幽云十六州
4．西夏和北宋讲和的原因是( C ) A．西夏被北宋打败了 B．宋朝被西夏打败了 C．宋夏连年交战，双方损失很大 D．夏受到辽的威胁，需要联合北宋
5. 图示法是我们学习历史的一种方法。下列辽、西夏与北宋并立的示意图 中，正确的是 （ )