探索药学专业毕业生实习——就业链式工作渠道,创新实习就业工作新模式

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药学类高校毕业生就业指导与服务工作模式探讨

药学类高校毕业生就业指导与服务工作模式探讨通过对目前药学类高校毕业生就业情况的总体情况的分体,结合教育部对高校毕业生就业指导工作的具体要求,提出毕业生就业指导工作应该从就业管理转向就业服务,就业指导中心应从事务型部门转向研究型部门的思路,并结合国内外就业工作发展的情况,对就业指导与服务工作的新模式进行了探讨。

标签：药学类高校;毕业生;就业指导;工作模式1药学类高校毕业生就业工作所面临的情况目前,大学毕业生就业问题已经成为最受关注的社会问题之一。

如何在竞争激烈的人才市场上找到合适的工作,成为大学毕业生及家长们最为关注的焦点。

这就要求高校必须从学生的实际需要出发,加强对在校学生的就业指导,帮助学生认清形势,依据社会需求完善自己的知识结构,树立自主择业意识,使每一位学生都能顺利地就业,愉快地走上工作岗位。

1.1毕业生的就业预期与用人单位的现实条件之间的矛盾在金融危机的背景下,虽然国内外医药企业受到的冲击较小,但是有招聘计划的企业数较往年明显减少,总体招聘人数较往年有所削减。

一方面,部分毕业生没有能够正确认识就业环境,盲目要求在东部地区、大型企业就职,对于急需人才的中西部地区、中小企业不屑一顾。

另一方面,由于就业市场供求关系的矛盾,部分热门的用人单位普遍提高对应聘者的学历要求,但基本薪酬待遇方面增长不多或没有增长,甚至有所下降。

虽然就业率仍然保持稳定,但是就业质量有下滑的趋势。

1.2专业对口性降低和职业流动性的增加社会分工的进一步细化和经济变化复杂性导致了社会对一些传统职位的需求在减少,另一些非传统职位的需求却在迅速增加。

药学类的毕业生越来越多的从事其他行业的工作。

同时,社会发展竞争日趋激烈和现实需要也导致了从业人员需要变换自己的职业或岗位,导致目前就业市场上的人员流动性较大,有些毕业生在短时间内换了好几个工作,用人单位花了很多人力和财力培养的人才瞬间流失,这对用人单位和从业者自身来说都是损失,这也将影响到用人单位对毕业生的工作预期,从而降低毕业生的待遇水平。

药学类专业“实习--就业一体化”的有效探索

教育管理与学生发展卫生职业教育Vol.3!2019No.12药学类专业“实习一就业一体化.的有效探索陈菊萍，王英（甘肃中医药大学定西校区，甘肃定西743000）摘要：为提高学生职业能力、创新创业能力和就业竞争力，对校企合作背景下药学类专业“实习一就业一体化”进行理论和实践探讨。

尝试校企共建人才培养方案、顶岗“实习一就业一体化”培养、“冠名式订单”培养等模式，通过座谈会、个别访谈、发放问卷等形式调查分析实施效果、存在的困难和问题。

提出建立校企合作企业群、强化校企合作深度对接、加强“实习一就业”指导教师队伍建设、建立健全实习质量评价和监控体系等方面的策略和途径。

关键词：药学类专业;校企合作；“实习一就业一体化”;人才培养模式中图分类号:G420文献标识码:A文章编号：1671-1246（2019）12-0034-03“实习一就业一体化”是将实习和就业有机融合一体化的职业教育模式。

组织学生到相关企业顶岗实习,让学生在真实的企业生产实践中上岗操作，将所学专业知识、专业技能直接运用到实作中，真实的职业体、，提高工作能力，职和需求，达到从业要求,顺利实现从学生向的。

能企业对一技能难的，业生顺利就业的，实现了学校高、高技能的育人目，企业、学生、学校合作的叫“实习一就业一体化”是目高职高专校产学研融合，化模式改革的路,也是高职院校生存和的内在需要。

一点从政府到高校识玖化校企合作，和实践“实习一就业一体化”模式,是提高学生职业能力、创新创业能力和就业力，提升药学的是目药学专业中的有回于药学类专业学生叫1模式借鉴与实践探索年校药学专业建设发展迅速，先后设立了药学、中药学、药生技、药、药、中药栽培技术等专业，药学专业群基本形成。

在模式改革做了大，借鉴德国的BBS模式、加拿大和国的CBE模式、英国的CBET模式，澳大利亚的TAFE模式以及国内“工学交替”模式、“2+1”模式、“实训一科研一就业”一体化模式、“订单式”模式，探索尝试了“实习一就业一体化”模式，并初见成。

浅谈高校药学类专业大学生毕业实习工作

浅谈高校药学类专业大学生毕业实习工作作者：陶贵斌于澎来源：《大学教育》2016年第11期[摘要]长春中医药大学药学专业在不断完善实习管理体系基础上，积累了大量高校药学类大学生毕业实习工作实践经验。

可以从实习基地建设、制度管理、培养方案设置以及内涵建设等方面开展改革措施，为高校药学、中药学类本科生毕业实习工作提供一定的借鉴性指导。

[关键词]药学;毕业实习;人才培养[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）11-0114-02药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。

[1] [2]并且，由于它关系到每个人的健康，已越来越受到国家和社会的重视。

一、我校药学类专业学生近三年毕业实习工作概况长春中医药大学药学类专业作为实践性学科，毕业实习是药学类各相关专业后期实践教学的主要组成部分。

药学院每年根据各专业人才培养方案制订药学类专业学生的实习计划，毕业实习安排在第八学期进行，实习时间不少于16周，毕业实习工作主要包括毕业实习岗前培训，实习岗的设定与分配，实习过程监管，毕业论文管理、实习成绩综合评定等主要内容。

其中毕业论文包括选题、开题、论文提交、论文评阅、论文修改、论文答辩等环节。

近年来，我院药学类专业实习生人数较多，也给实习安排、管理、就业等工作带来了巨大挑战。

从实习岗位分配情况表1中可以看出，大部分学生还是留在本校和科研院所等主要基地来完成实习的，由于严抓毕业论文答辩，自行联系实习单位的学生的数量逐年下降。

从毕业论文的成绩分析上来看，校内基地的论文优和良成绩的数量还是明显高于校外基地，说明校内实习基地的质量还是高于校外。

二、毕业实习工作采取的措施（一）完善管理制度药学院重视实践教学工作，由学院相关领导、教研室主任、办公室和学生工作办公室相关人员组成毕业实习领导小组。

药学专业毕业实习报告的实习方式

毕业实习是药学专业教育的重要组成部分，通过实习，我们可以将所学的理论知识与实践相结合，提高自己的专业技能和综合素质。

在实习过程中，我选择了在一家医疗机构的药房进行实习，以下是我的实习方式和实习体验。

一、实习方式1. 跟班学习：在药房跟班学习，了解药房的日常工作流程，学习药品的采购、储存、配送、销售等环节的管理知识。

2. 药品调剂：参与药品调剂工作，学习药品配伍、剂量计算、用药指导等技能，提高自己对药品的熟悉程度。

3. 临床药学服务：跟随临床药师参与查房、会诊等工作，了解临床用药情况，学习药物疗效评估、不良反应监测等临床药学知识。

4. 药品不良反应监测：学习药品不良反应的监测和报告流程，提高自己对药品不良反应的认识和处理能力。

5. 药学科普宣传：参与药学科普宣传活动，向患者和医护人员宣传合理用药知识，提高公众的用药素养。

6. 参加药房例会和学习培训：参加药房的例会和学习培训，了解药房的最新动态，学习药品政策法规和专业知识。

二、实习体验1. 实践操作能力的提升：通过实习，我熟练掌握了药品调剂的操作流程，提高了自己的实践操作能力。

2. 理论知识与实践相结合：实习过程中，我将所学的理论知识与实践相结合，对药学知识有了更深入的理解和掌握。

3. 沟通协调能力的提高：在药房实习，我学会了与患者、医护人员和其他药房工作人员有效沟通，提高了自己的沟通协调能力。

4. 职业素养的培养：实习过程中，我深刻体会到了药学专业的重要性和责任感，增强了职业素养。

5. 团队合作意识的增强：在药房实习，我积极参与团队合作，学会了与团队成员共同分担工作，提高了团队合作意识。

6. 扩展人际关系：实习过程中，我结识了众多药学专业人士，扩展了人际关系，为今后的职业发展奠定了基础。

总之，药学专业毕业实习是一种重要的学习方式，通过实习，我们不仅可以提高自己的专业技能，还可以培养自己的职业素养和团队协作能力。

在今后的药学工作中，我将继续努力学习，为成为一名优秀的药学专业人才而努力。

构建药学类专业毕业实习就业一体化模式(全文)

构建药学类专业毕业实习就业一体化模式XX：1671-0568（20XX）29-0151-02药学类专业毕业实习是教学中的重要环节，在专业教学过程中具有很重要地位。

20XX年5月《国务院关于进一步做好一般高等学校毕业生就业工作的通知》指出：各高校要根据经济社会进展和产业结构调整的需要，认真做好相关专业人才需求预测，合理调整专业设置，推进人才培养模式改革，强化实践教学和实习实训，提高人才培养质量。

20XX年1月人力资源社会保障部、发改委、教育部等7部委联合制定的《促进就业规划（20XX～20XX年）》指出：要加强就业服务和援助计划，加强对高校毕业生的就业服务与就业指导，做好高校毕业生就业见习、职业培训。

可见，开展实践教学与实习、实训等是促进学生就业的必备措施。

其中，毕业实习作为药学类专业教学的必备环节是帮助大学生就业的重要举措之一。

对毕业实习的途径与方法进行研究与实践，加强和提高学生的基本实验技能、分析和解决实际问题能力，从而培养具有竞争力的药学类应用型人才是必定趋势，是药学类专业教学改革中的重点工作。

一、药学类专业毕业实习的现状1. 企业不愿接收实习生随着我国政治、经济体制改革的深入，传统实习模式已不能完全适应新的形势。

由于涉及到经济利益及生产和安全等问题，部分企业不愿接收学生实习。

一家杂志针对国内企业的一项调查显示：超过70%的企业已经不情愿接收实习生。

2. 实习经费不足近几年，在高校扩招的同时，实习过程中涉及到的交通、食宿、治理等费用也逐年增加。

在教育经费投入有限的情况下，实习经费严峻不足，制约了实习企业的选择，也无法保证实习的时间和实习内容的深入。

导致了毕业实习效果得不到保证，影响了实习教学质量的提高。

3. 实习与就业存在矛盾由于社会竞争激烈，就业形势日趋严峻，传统的实习模式是由学校统一安排，实习内容、地点、时间都是固定的。

这种实习模式导致学生毕业实习与找工作的黄金时间发生冲突，分配的毕业实习单位与就业实习单位发生冲突。

药学专业学生毕业实习带动就业的探索

业之后可尽快地走上岗位，少用人单位减
的培养成本对于学生来说，按去企业中直
１２产学研结合模式．
习基地稳固的合作基础上，深层次地发更
产学研相结合的模式，在校方与实时段也是用人单位面试招聘的时间，就是这造成了学生寻找就业单位的最佳时机与实展而来的。校与企业在生产、爿以及科习教学的黄金时段之间的冲突，生在实高夹学
２１Ｎ０Ｏ１Ｉ３ＣｈｎＥｄｕｔｏＩｎａｔｏＨｅａｌｌａｃａＩｎｎｏｖｉｎｒｄ
科教论坛
药学专业学生毕业实习带动就业的探索
马春辉（黑龙江省齐齐眙尔医学院药学院黑龙江齐齐哈尔
科研成果的转化，也是高校高层次人才果将学生的就业需求放在首位，学生的这从培养的一种新型模式。生通过产学研结学
合模式的培养，但可以锻炼其生产实践不能力，可在参与科研项目研发的过程中亦接触到前沿学科知识，炼科研思维为毕锻
关键词：学专业实习药就业
中图分类号：Ｇ７１８
文献标识码：Ａ
文章编号：６３９９（０１０（）１－０１７－７２１）５ａ－Ｏ８２５２

皖南医学院药学系省级质量工程项目申报

附件1：
省级质量工程项目申报书
项目类别示范实习实训中心
项目名称药学实习实训示范中心申报单位皖南医学院（盖章）建设周期2011年—2015年负责人吴少云
联系电话
电子邮件
申报日期2011年9月18日
省教育厅制
二○一一年七月
填写说明
1.“项目类别”填写特色专业、示范实习实训中心、人才培养模式创新实验区、应用型教师教学能力发展中心、高校合作联盟建设和分类管理改革试点五类项目中的一类。

2.“项目名称”填写各类项目的具体名称。

例如，申报特色专业类别时，此项填写专业具体名称。

申报卓越应用型人才培养计划时，请填写具体类别，如卓越工程师或卓越医师。

3.“申报单位”如超过1个，可另加行填写，并分别加盖各申报单位公章。

如以联盟名义申报，需写明牵头单位。

4.“建设周期”填写示例：2011年-2015年。

5.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。

文字表达要明确、简洁。

所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

6.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

7.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。

一、项目负责人情况
二、项目主要成员情况
三、项目建设基础
四、项目建设目标
五、建设内容
六、进度安排
七、经费概算
八、政策保障
九、申报单位意见
十一、省质量工程领导小组办公室意见。

探索药学专业毕业生实习——就业链式工作渠道,创新实习就业工作新模式

探索药学专业毕业生实习——就业链式工作渠道,创新实习就
业工作新模式
王国栋;李康才;吴少云
【期刊名称】《中国高等医学教育》
【年(卷),期】2010(000)001
【摘要】基于对实习和就业高度相关性的认识,联系并确定具有一定资质的实习单位、扩大毕业生的实习接触面,使毕业生拥有更多的实践经验和择业机会,探索实习--就业链式工作渠道,创新实习就业工作新模式,实现实习与就业的良性循环.
【总页数】2页(P72-73)
【作者】王国栋;李康才;吴少云
【作者单位】皖南医学院药学系,安徽,芜湖,241002;皖南医学院药学系,安徽,芜湖,241002;皖南医学院药学系,安徽,芜湖,241002
【正文语种】中文
【中图分类】G647
【相关文献】
1.V药学特色的“实习就业—体化”毕业实习创新模式探索 [J], 闫平
2.基于就业实习基地建设的药学专业本科毕业生就业情况调查 [J], 霍强;程秀;张翠;马涛;于伟荣;刘浩
3.市场经济条件下探索建立"实习-预就业"高职毕业生就业工作新模式 [J], 张天华;汪洪斌
4.市场经济条件下探索建立“实习-预就业”高职毕业生就业工作新模式 [J], 张天华;汪洪斌
5.积极探索勇于创新做好毕业生就业工作──我校本科毕业生和毕业研究生就业工作回顾 [J], 邓国华;吴敏连;高星;
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高职药学专业实习就业一体化模式的探索与实践

高职药学专业实习就业一体化模式的探索与实践为提高人才培养质量，将学生的实习与就业充分联系起来，高职药学专业就实习就业一体化的模式进行了探索并实践，实现了学校、企业、学生“三赢”的良好局面。

标签：高职药学专业实习就业一体化模式探索实践高职药学专业人才培养目标是培养适应经济社会发展的应用技术性人才。

随着现在大学生数量的不断增加，就业形势面临着严峻的考验[1]。

如何更好的将人才培养与就业很好地结合起来就成为我们不断思考的一个问题。

高职药学专业采取实习就业一体化培养模式，在高职院校人才的培养和学生的就业方面发挥着越来越重要的作用。

大学生就业问题写入了政府和高校工作报告，在就业理念、制度、体系方面发生了根本性的变化。

在就业理念上，大学生从传统的“等待分配”的就业理念向“自主选择”就业理念转变；在制度上，有要求学校一次性就业率转向经常性就业指导、跟踪就业制度化；在体系上，大学生就业从单一的实习就业培训迈向多样化的实习就业指导、就业跟踪，初步形成了以学校为纽带，大学生和就业单位共同参与的自主选择的实习就业一体化的体系，以实习指导、实习教育、就业教育、就业指导、就业跟踪等专项就业制度为支撑的制度体系框架。

在这一转变过程中，根据高职院校大学生实习、就业的特点和就业需求的不同，先建立单项实习、就业制度，逐渐覆盖全面，再衔接整合各个单项制度，形成高职院校大学生实习就业制度[2]。

一、实习就业一体化模式的探索高职药学专业采取的是“2+1”的培养模式，即两年时间在学校学习基本理论知识，一年时间在企业实习，学习实践知识[1]。

通过一年的实习，学生在实习中掌握技术，为更好的就业打下基础。

实习单位提供实习基地，在实习过程中指导学生掌握实践技能，可以更好地选拔出适合自己企业的优秀员工。

进入企业的优秀员工作为学校的一员可以更好的宣传本学校的人才培养模式和办学特色，让企业更好地了解学校。

学校为学生、为企业提供双向选择的平台，这种实习就业一体化的新模式一定程度上缓解了实习、就业的相互脱节与矛盾，为学生提供了更多的就业机会，也为企业提供了更方便有效的选择优秀员工的平台，营造了良好的职业氛围，同时，达到了学校、企业、学生“三赢”的局面[3]。

2024年药学专业实习报告(5篇)

2024年药学专业实习报告自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的认识到，“精医术，懂人文，有理想，能创新”是新时期下的医生所应具备的素质。

校训“健康所系，性命相托”时刻提醒我刻苦学习奋发向上。

理论学习中，我克己求严，勤奋认真，顺利完成了必修课程。

在良师益友的指导帮助下，系统掌握了医学知识，为日后进入临床打下了扎实基矗作为一名药学专业的学员，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我深入基层在医院药房接受锻炼。

初到药房工作，老同事向我说明了零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责，我所在的药房经营的有中成药、西药、非药品及一部分医疗器械，现将实习学习情况作一个总结报告。

一、严守劳动纪律，以员工的标准要求自己在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，积极维护了医院的良好形象;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义;不仅如此，我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，由于我的主动积极，勤快认真以及良好的医患沟通能力，各科室给予的好评。

“师傅领进门，修行在个人”，虽然无缘与于老师继续学习转自: 下去因为实习即将结束，但是于老师已经将学习方法和工作技巧教于我，今后我一定能在实践中成长为一名优秀的药学工作者。

高职高专药学专业实习—就业一体化模式探索

高职高专药学专业实习—就业一体化模式探索高职高专院校药学专业传统的实习模式加大了高校实习工作的阻力；延缓了学生的就业时间，增大了就业难度；降低了学校的人才培养质量，已经对药学专业的教育改革造成了阻力。

实施实习-就业一体化的实习模式适应了药学专业的发展规律，有利于完善本专业人才培养模式。

模式在建构和实施过程中要注意考虑到学校、学生和行业（企业、医院）多方利益，注意吸收行业文化理念和行业资源优势。

模式的实施必将有利于高职高专院校的教育教学改革，有效提升毕业生就业率和就业质量。

标签：实习-就业一体化药学专业人才培养模式就业质量一直以来，高职高专院校药学专业实施的是教学基地培养模式，这种传统实习模式由学校统一安排、实习内容、地点和时间，实习时长为6到10个月，实习结束的时间区间为每年的4月份到5月份。

随着大学毕业生就业问题的日益凸显，就业单位对学生的对口专业技能和职业综合素质要求也越来越高，这种与就业过程脱节的实习模式的问题也越来越明显。

因此，构建新型的、贯通学生实习、就业全过程、且能强化实习就业接轨路径的实习模式和工作机制不仅非常必要，而且迫在眉睫。

一、传统实习模式的问题分析一是加大了高校实习工作的阻力。

由于实习与就业工作的脱节，在学校分配毕业实习单位环节，岗位供需的不匹配造成了部分学生的对实习的消极心态。

在实习环节，当学生毕业实习与找工作的时间发生冲突时，没有落实工作的学生因忙于找工作必然而将毕业实习摆在从属地位，而已经找到工作的学生，也认为毕业实习对就业威胁不大，投入精力明显不足，因急于就业而出现中途离开实习单位的情况也时有发生，从而增加了实习管理难度。

二是延缓了学生的就业时间，增大了就业难度。

学生就业是高校当前的热点、难点工作。

由于实习分配的单向性，实习岗位与就业期待岗位种类不匹配的现象不可避免。

学生在实习期间所学内容与就业需求岗位的不一致，实际上降低了学生的专业就业技能，这必然增大学生的就业难度。

大学生药业公司社会实践报告(实习报告).doc

大学生药业公司社会实践报告（实习报告）云南茅颖制药有限公司是云南茅颖集团有限公司的子公司，成立于1993年10月，注册资本300万元。

在其成立之初，它主要从事药品的批发、零售和采购。

然而，由于缺乏战略规划、管理水平低和分销渠道失误，茅颖制药有限公司错过了1998年和1999年干预医药领域的关键时期，不但没有壮大，反而遭受了损失。

2000年7月，经过多次波折和挫折，茅颖制药有限公司调整了战略。

经过6000万元增资扩股至6000万元，计划在3-5年内建成符合国家标准的生物产业链体系，构建科技工贸.的三位一体战略发展格局2002年5月至8月，我加入茅颖医药公司实习。

我对公司非处方药分销渠道管理的现状非常感兴趣，并进行了广泛深入的研究。

通过与企业相关领导、销售部门、企业部门和财务部门的沟通，我了解了整个分销渠道建设过程中渠道发展规划、运营状况、业务流程、渠道成员和销售人员的基本情况，并深入到云南、湖南、湖北、广西、广东等地，接触了企业销售一线的销售人员和经销商，在调研过程中发现企业在分销渠道建设过程中成绩突出:1.大多数地区分销渠道的长度和宽度都比较合理.茅颖制药有限公司。

根据现阶段企业生产的常用药品品种，价值较低，中间环节不宜过多，分销渠道成本不宜过高。

同时，针对企业销售人员短缺的实际情况，结合各区域市场经销商分销渠道的特点，初步建立了三级分销渠道模式，较好地解决了产品快速流向市场和市场覆盖面广的问题。

通过寻找不超过三家省级经销商，弥补了分销渠道之间的盲点，保持了分销渠道的稳定性，减少了冲突，在最大限度地稳定分销渠道的同时，完成了更广泛的市场覆盖.的目标。

2.分销渠道的市场覆盖面大幅提升.茅颖制药有限公司通过省级区域经销商的选择，合理构建了分销渠道的长度和宽度，使茅颖制药有限公司的产品分销渠道从云南省延伸到西南和华南十几个省，各省级区域的市场覆盖面大幅提升，产品的知名度和忠诚度逐渐提升.以上3、分销渠道布局更合理.茅颖医药有限公司根据产品特点(！)分，省级分销渠道的建设和发展计划暂时局限于江南地区，集中精力搞好这些省级市场，以达到培养销售团队的目的，积累经验和深度培育现有市场.4、分销渠道网络流量趋势更加合理.茅颖医药公司在分销渠道建设过程中没有放松其管理要求，并制定了一系列相应的制度和流程规范，如合同评审、经销商信用额度评估、发货审批、贷款风险控制、退换货等，为分销渠道的正常管理奠定了良好的基础.。

探索药店实习的职业发展路径

探索药店实习的职业发展路径药店实习是一个很好的职业发展路径，尤其是在2023年。

随着人口老龄化和健康意识的提高，药店行业蓬勃发展。

药店已经不再是售药的场所，而是成为一个提供医疗服务和保健产品的综合性健康中心。

药店实习能够为一个人带来很多好处，包括了解医疗和健康产品的销售，理解顾客需求，以及提高个人技能和经验。

药店实习要求实习者具备良好的沟通和服务能力，因为药店顾客的需求和建议非常重要。

实习生需要积极主动地与顾客交流，了解顾客的需求并给出最佳建议。

同时，实习生还需要掌握基本的药品知识，以更好地为顾客提供帮助和解答问题。

实习生还必须具备团队合作能力。

一个药店需要许多不同角色的人员协同合作，包括药师、营销人员、前台工作人员等。

实习生需要与不同角色的人员合作，协调工作进程，以确保药店的正常运营。

在这个过程中，实习生还可以学习到团队合作的重要性和如何在团队中发挥自己的最佳作用。

药店实习生还应该积极参与药店的培训和发展机会。

在新药品推出和健康科普方面，药店会组织不同类型的培训和会议。

实习生可以从这些机会中学习到更多的行业知识和技能，了解如何向顾客传达药物和保健产品的信息，并学习如何与顾客建立良好的信任关系。

在药店实习过程中，实习生还可以了解药店的经营管理。

药店的经营管理包括准确的库存管理、客户关系管理、预算和营销策略等各个方面。

实习生可以利用这些机会，了解如何在一个药店中保持一个好的经营状态，以及如何寻找和吸引新顾客。

药店实习生还可以在实习期结束后选择进入药店行业的多个领域。

药店行业非常广泛，包括药品制造商、药品销售代表、药店营销、药物研发等方向。

实习生可以根据自己的特长和兴趣选择一个或多个领域进一步发展。

在2023年，药店业将成为一个更大的全球健康市场。

随着人们对个人健康和健身的关注日益增加，药店的职业机会将会非常丰富。

药店实习是进入这个行业的非常好的入口之一，因为它提供了对行业全面了解的机会以及发展自己职业的好时机。

药学专业毕业生就业指南

药学专业毕业生就业指南药学专业是一门研究药物的发现、开发、制备和使用的学科，对于保障人类健康起着重要的作用。

随着医疗事业的不断发展，药学专业毕业生的就业前景也越来越广阔。

本文将从不同的角度为药学专业毕业生提供一些建议和指导，帮助他们顺利进入职场。

一、提升专业素养作为药学专业毕业生，首先要具备扎实的专业知识和技能。

在大学期间，要加强对药物化学、药理学、制药工程等相关专业课程的学习。

同时，要注重实践能力的培养，参加实验课程、科研项目以及实习实训等活动，提升自己的实际操作能力。

二、拓宽就业渠道药学专业毕业生可以选择进入医药企业、医药研究机构、医院药房、药品监管部门等不同领域就业。

此外，还可以考虑创业或者进入药学院校从事教学科研工作。

拓宽就业渠道可以增加就业的机会，同时也能够为个人的职业发展提供更多选择。

三、提升综合素质除了专业知识外，药学专业毕业生还应该注重提升自己的综合素质。

例如，要加强英语能力的培养，通过英语四六级考试或者托福、雅思等证书的取得来提升自己的竞争力。

此外，还可以参加一些与药学相关的学术交流会议、讲座等活动，增加自己的学术影响力。

四、建立人际关系在职场中，人际关系的重要性不言而喻。

药学专业毕业生应该主动与同行们建立联系，加入一些药学相关的社团组织或者行业协会，参与一些行业活动，扩大自己的人脉圈。

与此同时，要注重与师长、同学以及公司内部的同事建立良好的关系，通过交流与合作来提升自己的职业发展。

五、持续学习与进修药学是一个不断发展和更新的领域，毕业后的药学专业毕业生应该保持学习的热情，不断跟进新的药物研究和制备技术。

可以通过参加专业培训班、研讨会等方式来提升自己的专业素养。

此外，还可以考虑报考硕士研究生或者博士研究生，深入研究某个领域，提高自己的学术造诣。

六、关注行业发展趋势药学行业是一个与人类健康息息相关的行业，随着社会的进步和科技的发展，药学行业也在不断变化和创新。

药学专业毕业生应该关注行业的发展趋势，了解新的药物研究方向和制药技术，及时调整自己的职业规划，以适应行业的需求。

适应药学模式的发展探索药学本科生实习改革

适应药学模式的发展探索药学本科生实习改革
彭年秀
【期刊名称】《现代医药卫生》
【年(卷),期】2008(24)1
【摘要】为适应药学高等教育的改革形势，根椐我院每年承担药学本科、专科学生的教学及实习带教任务的情况。

面对改革开放的进一步深入，在新时期如何抓好实习学生的管理工作．使学生的后期毕业实习与前期教学工作有机地结合起来，使实习生充分利用临床实习验证、巩固和深化所学理论，掌握基本技能．进行医院药学教学工作的实践探索，带教老师是医院药学工作第一线的药师，具有丰富的工作经验。

在充分调研的基础上，对药学本科实习生进行药学本科实习模式改革的探索实践，不断完善新的实习模式，受到实习同学的好评。

【总页数】2页(P155-156)
【作者】彭年秀
【作者单位】广西医科大学第五临床医学院柳州市人民医院,广西,柳州,545001【正文语种】中文
【中图分类】R19
【相关文献】
1.构建药学本科多元立体化教学模式适应药学工作模式转变新需求--以右江民族医学院为例 [J], 杨凤莲;王俊利;徐灵源;黄健;薛强
2.适应应用型人才培养需要探索药学本科实习改革 [J], 李启照;张国升
3.“大药学——后期转化”教学模式是高等药学教育适应社会经济发展的最佳选择[J], 姜卫;杨蓓;吴世玉
4.基于CDIO模式的药学本科生精准药学能力培养研究 [J], 倪伟建;唐丽琴;沈爱宗;杜德才;冯晓俊;陈昭琳;张蕾;方焱
5.微电影引导下药学本科生医院药学之治疗药物监测教学模式探究 [J], 王学彬;田泾;丁楠;钱皎;杨云云;王卓
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药学专业大学生药店实习报告

药学专业大学生药店实习报告我所在的药店是我镇一家私人药店。

在当地属于规模较大的药店，该药店一直坚持以“立志为民，健康众生”的服务宗旨，在高效率的运行体制下，开展高质量，高水平的医药零售及服务工作。

我们药店主要的业务就是药品的销售，消费者可以主宰自己的消费导向，自由选择，加上药师、营业员的介绍和答疑，大大增进了用药的安全性。

刚去药店先学习辨别药物的具体位置，药品的分类和具体摆放的位置，并且能说一段自己的话语让顾客去购买并且满意，一开始还紧张甚至不知道该怎么说怎么去做，找不到药品还经常拿错药品，在别人的帮助下我渐渐熟悉了各类药品也知道了怎样去帮别人介绍药品。

作为一名药学专业的学生，只学习书本是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我利用寒假去药店实践并接受锻炼。

在药店实习时我学到了很多，比如顾客购药时，感冒会买几种感冒药同时服用，胃病会买几种治胃病的药同时服用：稍有炎症就会同时服用几种消炎，在药店接待顾客时，顾客购买所需药品时候会由于同种药品产地多，所以，向顾客推荐药品时，我首先要了解药品本身的情况，然后做简单的介绍，以提高顾客对销售人员的信任度。

再就是在语言举止上表现的应口齿清晰，语速均匀，动作熟练，微笑服务等，让顾客感受到我的服务热情。

在实践同时，我每天都认真的进行自我检讨，改掉了许多之前的坏毛病，培养了自己良好的生活习惯，比如说提高了自己的应变能力，遇事能够独立思考，办事不再拖拖拉拉；与此同时，我没有忘记虚心向老员工请教学习，从他们身上我学到的不仅仅是如何做到一个合格的药品销售员，更重要的事学习到了热心奉献、一丝不苟的工作作风和不骄不躁，积极乐观的良好心态，为我以后的工作生活打下坚实的基础。

经过寒假的实践学习，我进步了很多，也成熟了很多，但是我深知自己人生道路才刚刚开始，路还很长，需要自己去踏实地走好每一步，我会牢记我们的校训和正信的精神，并时刻提醒自己要好好学习，好好工作，做一个有为青年，做一个对社会、对国家有用的人！。