八年级地理教案-辽阔的疆域第二课时
八年级地理上册 1.1 辽阔的疆域(第2课时)教案 (新版)商务星球版
辽阔的疆域（第2课时）【课标及解读】●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
说明陆地面积大说明海洋面积大【教学目标】1．记住我国的陆地面积。
2.了解我国陆上疆界及大陆海岸的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。
3. 在图上指出我国领土的四至点，能够估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度相差的度数来认识我国是陆地大国，并在地图上找出我国的14个陆上邻国。
4.读图找出我国濒临的4个边缘海、2个海岸相邻的国家、1个大洋以及6个隔海相望的国家，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
【教学方法】启发诱导、读图填图法、问题探究法【教具准备】多媒体课件【教学过程】导入：教师播放《大中国》，歌中唱到：“我们的大中国呀好大的一个家经过那个多少那个风吹和雨打我们的大中国呀好大的一个家……”，今天一起学习疆域辽阔。
板块—陆地大国自主学习——我快乐教师：快速阅读P5课本文字，用数据说明大中国陆地之“大”学生：1、我国幅员辽阔，陆地面积约平方千米，仅次于和，居世界第三位。
大致相当于洲的面积。
2、我国陆地国界线长万多千米，与俄罗斯、印度、蒙古等个国家接壤。
游戏引领——我参与活动一：我来测量教师：(1)首先在“中国疆域示意图”上找到我国的四至点：然后读出四至点所在的经度（或纬度）学生展示：最北端：省县北端的江主航道的中心线上。
纬度约最南端：省群岛中的附近。
纬度约最东端：省江与江主航道中心线的汇合处。
纬度约。
最西端：自治区高原上。
纬度约。
计算我国东西跨个经度，南北跨近个纬度，纬度相差1度，距离相差110千米，计算出我国领土南北距离约为千米。
(2) 在上图测得我国领土东西端的图上距离约为5厘米，根据该图比例尺计算出东西端距离约为千米；测得南北端的图上距离约为5.5厘米，根据比例尺计算出南北端的实际距离约为千米。
教师：通过你们计算和测量，我们体会到祖国疆域之大，幅员辽阔，深深为之骄傲和自豪。
1.1辽阔的疆域(第2课时)教学设计
1.1辽阔的疆域（第2课时）教学设计第一节辽阔的疆域（第2课时）【课型课型】新授课【课标要求】【课标要求】记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
【教学目标教学目标】1记住我国的陆地面积和海洋面积。
（重点）2.了解我国陆上疆界及大陆海岸的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。
（重点）3.在图上指出我国领土的四至点，能够估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度相差的度数来认识我国是陆地大国。
（难点）4.通过描图.填图能在图上指出我国6个隔海相望的邻国.濒临的4海1洋和主要的岛屿，初步形成一定的读图能力进一步认识我国既是陆地大国，也是海洋大国，即疆域辽阔，培养学生爱国主义情感和民族自豪感。
（难点）【教学模式教学模式】问题导学。
【教学方法教学方法】小组讨论法.读图填图法.拼图游戏法。
【教具准备教具准备】多媒体课件.中国的疆域与邻国拼图。
【教学过程】【教学过程】教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图创设情境创设情境导入新课导入新课北京天安门军舰活动活动11赏析赏析中国三军海陆空火箭炮战斗机学生积极踊跃的进行阐述，说出自己对赏析视频图片我国庄严肃穆的北京天安门和飒爽英姿的海陆空三军；让学生感受祖国的和平与发展.国家主权和领土完整，离活动活动22谈一谈谈一谈你对领土有怎样的认识（说出自己现有知识对领土的了解与认识）。
领土的理解与认识。
不开伟大的中国人民解放军。
激发学生的爱国热情和学习欲望。
承接过渡承接过渡教师小结教师小结“领土”是指主权国家管辖下的区域，包括领陆.领水和领空。
我国领土的范围和面积，即中国的“疆域”。
我国的“疆域辽阔”有广阔的领土面积和海洋面积，疆界线和海岸线长，邻国和临海多。
今天我们就一起来探究学习第一节辽阔的疆域，第2课时疆域辽阔。
自主探究自主探究一.陆地大国探究活动一探究活动一11.面积.面积大大“比一比”教师展示世界上部分国家的面积大小和居世界的位次，引导学生识记（1）我国的陆地面积（2）我国的陆地面积位居世界第几位仅次于哪些国家（3）学生总结我国陆地面积的特点22.陆界线.陆界线长长“绘一绘”（在图上出我国的海岸线并识记数据）33.陆上邻国.陆上邻国多多（知识回顾）“填一填”教师展示我国14个陆上邻国图让学生同桌之间加强记忆（1）面积最大的国家是（2）人口最多的国家是（3）面积最大的内陆国学生认真读表，理解并识记（1）960万平方千米；（2）第3位；仅次于俄罗斯.加拿大；（3）我国是个陆地大国；2.学生描图并识记我国陆界线2.2万千米；3.学生指图说出我国14个陆上邻国，并会填图，同桌之间加强记忆。
八年级地理上册 《辽阔的疆域》第二课时教案
《辽阔的疆域》教案第二课时教学目标一、知识与技能1、运用材料，了解我国现行的行政区划。
2、结合地图，通过活动，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。
3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。
4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。
二、过程与方法：1、运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。
同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。
2、引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。
3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。
4、教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。
三、情感态度与价值观：通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），对学生进行爱国主义教育。
教学重点我国34个省级行政区的名称、简称及分布。
教学难点识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。
教学方法合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法课前准备课件、课前学案课时安排2课时教学过程一、导入新课请同学们看课件填写自己的户口所在地。
按照以下格式填写。
（找几位学生将填写的结果念给全班同学听）展示课件（使用“学乐师生”APP拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
）总结归纳：我国采用的是省、县、镇三级行政区划，就像我们学校的年级、班级、小组一样。
上一级区划包含若干个下一级区划。
二、新课学习自主学习，合作探究1.行政区划的原则便于行政管理，利于经济发展和民族团结2.三级行政区划根据宪法的规定，我国分省、县、乡三级行政区划。
3.特别行政区教师提问：同学们知道我国政府何时收回了香港和澳门的吗？(学生回答)教师讲解：遵照邓小平同志提出的“一国两制”的伟大构想，1997年7月1日，我国政府对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区；1999年12月20日，澳门回归祖国，并设立澳门特别行政区。
第一节辽阔的疆域（第二课时）范文
第一节辽阔的疆域（第二课时）范文第一篇：第一节辽阔的疆域(第二课时)范文第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域（第二课时）教案[板书设计]第一节辽阔的疆域二、国土辽阔：1、陆地领土面积960万平方千米，仅次俄、加和美，世界第四。
2、我国领土四至：最北：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上，（53°N）最南：南海南沙群岛的曾母暗沙，（4°N）最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）最西：帕米尔高原上（73°E）3、陆上国界线20000多千米邻国14个（朝，蒙，俄，哈，吉，塔，阿，巴，印，尼，不，缅，老，越。
）4、临海（从北到南）：渤海、黄海、东海、南海。
5、大陆海岸线长18000多千米海上邻国（6个）：（自北向南分别是韩、日、菲、马、文、印尼）一、课时安排：第一节内容共分三个课时，本节为第二课时。
二、教学目标：知识目标：学生掌握我国的疆域概况、我国领土四至和陆海邻国。
能力目标：反复读图，了解地理事物的分布，增强读图能力和记忆能力。
德育目标：进一步了解我国国土的辽阔，激发爱国之情。
三、教学重点：1、我国疆域概况（陆域和海域面积，陆上国界线和海岸线长度等等）。
2、我国领土四至。
3、我国的陆上邻国和海上邻国。
四、教学难点：我国领土四至和我国的陆上邻国及海上邻国。
五、教学方法：讲授法、读书指导法、谈话法、六、教具：教材、地图册七、教学过程：[组织教学]同学们，安静啦，上课！[导入新课]师（导入）：本节课我来继续学习第一节辽阔的疆域（板书：第一节辽阔的疆域）。
上节课我们学习了第一节的第一个框题——位置优越，了解了伟大祖国优越的地理位置。
那么我们现在就来回顾一下上节课学过的重点内容：首先我们学习的是我国的地理位置，从半球位置看，我国位于东半球、北半球；从海陆位置来看，我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
接着我们又学习了我国地理位置的优越性，主要表现在哪两个方面？——纬度位置和海陆位置：从纬度位置来看，我国南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带。
八年级地理上册《疆域(第二课时)》教案 新人教版
也可从我国辽阔国土的地理事实谈起，说明我国疆域辽阔，地区差异显著，为了便于行政管理和经济建设，我国设置了各级行政区划，最高一级是省级行政区。
在介绍我国省级行政区的构成后，还可作适当的补充介绍：随着经济建设的发展，本着有利于社会主义现代化建设，有利于行政管理，有利于民族团结，有利于巩固国防，对省级行政区以及各级行政区可进行必要的调整和变更，例如海南省的设置，重庆（直辖）市的设置等。
《疆域（第二课时）》教案
课题
授课时间
2
课型
2
教学
目标
知道我国现行三级行政区划，学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。
通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识；了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，使学生树立祖国统一大业必定实现的信念，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感
教学资源
小黑板
重点
难点
学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
时间
复习提问
讲授新课
教师总结
我国的地理位置上有哪些优越性？
行政区划
【34个省级行政区】
1.“34个省级行政区”这一部分，既要让学生初步了解我国的三级行政区划，还要辨认34个省级行政区的相对位置，有大量的概念、地名及其空间分布，在教学上是个难点，其难不在于“深”而在于“多”。必须合理安排教学进度、研究教学设计。把教学重点放在省级行政单位的名称和位置上。
1.1辽阔的疆域 第2课时 教案(人教版八年级上)
⑶分组游戏：四人一组认识34个省级行政区的轮廓，把轮廓模型发给各组，其中一同学拿其他同学认，限时记忆后教师拿轮廓问同学抢答。（轮廓形状特点可参照探究P8拓展性学习）
⑷学生在图中找出4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区的名称、简称和省级行政中心。（分组找出并记住，即时填图，比赛掌握情况）
教师充满激情，提出问题。学生思完成自主学习提纲。
1、我国的行政区基本划分为、
、三级。
2、我国的省级行政区共个，其中包括个自治区，个直辖市，个省。首都是。
1、教师根据学生情况，提出问题以及解决问题的方法、自学范围、时间、学习方法等要求。（学生自学时教师可以板出本课的轮廓图并标注本课学习需要的地理事物的代码并巡视检查学生自学的情况。）
⑸教师：可简讲简称的由来，让学生了解以便帮助记忆。
①历史名称：冀、晋、豫、鲁（黄河中下游）
②山名或河名：闽、赣、湘、皖（长江中下游）
③两个简称：云、贵、川、甘、陕（川为中心南北延伸）
④一个字或几个字：黑、吉、辽等（沿国界）
⑹教师引导学生分组总结34个行政区的之最，总结后分别介绍总结情况，学生记忆没有总结到的。
拓展应用
三字歌诀记忆34个行政区的名称和简称。
教师出示，学生记忆，记住名称的同时也记住了简称。
巩固训练
教师提出训练要求（时间、规范等），学生根据所学知识独立完成。
师生共同校正补偿。
1、我国共有省级行政区
A．32个B.23个
C.28个D.34个
2、全部位于热带的省区是
A.广东省B.台湾省
C.海南省D.云南省
A.黑、琼B.黑、粤
辽阔的疆域(第2课时)示范教案
《辽阔的疆域》教学方案教学目标1.记住我国领土面积，指出我国邻国和濒临的海洋；2.通过学习我国疆域辽阔，激发保卫祖国、热爱祖国的感情。
重点难点【教学重点】运用地图，认识我国陆上邻国、隔海相望的国家、濒临的海洋、岛屿等。
【教学难点】认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
教学过程【课程引入】从高空俯瞰我们的祖国，幅员辽阔，物产丰富，经过大自然精细雕琢，彷如一幅景色旖旎绚丽多彩的画卷。
（板书）第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域二、疆域辽阔师：高空俯瞰中国，美景美不甚收，我们的祖国不仅地理位置十分优越，我们更是一个幅员辽阔，物产富饶的国家，看，我们课程引入部分的四张精美的图片，为什么我国东西昼夜差异明显，南北季节差异显著？这与我国疆域辽阔有什么关系？今天我们就带着问题，走进今天的地理课堂。
1.面积读世界部分国家陆地面积排名表，说出我们国家面积及排名。
师：表中展示世界部分国家陆地面积排名，我们国家面积和排名是多少？生：（可能的答案）我国幅员辽阔，陆地面积约960万平方千米，居世界第三位，是一个陆地大国。
师：我们国家面积和欧洲面积差不多，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，是世界上陆地面积最辽阔的国家之一。
（板书）陆地领土：陆地面积约960万平方千米，世界第三位材料：中国海洋面积是多少有多大？我国管辖的海洋面积还有约300万平方千米，接近于领土面积的1/3，是一个海洋大国。
根据《联合国海洋法公约》的有关规定和我国《专属经济区和大陆架法》的主张，可属我国管辖的海域，包括内海、领海、毗邻区、专属经济区和大陆架，约300万平方千米，我们将它统称为“海洋国土”。
师：我国是一个海陆兼备的国家，不仅仅是一个陆地大国，我国也是一个海洋大国，阅读材料，找出我们国家的海洋国土面积？生：我国管辖的海洋面积还有约300万平方千米，是一个海洋大国。
（板书）海洋国土：300多万平方千米，海洋大国承转：我们国家如此之大，疆域如此辽阔，那你知道我们国家的四至点吗？活动探究1：小组合作，读图1-1-3中国的疆域与邻国，完成下列任务：1.找出我国领土的四至点，说说我国领土跨越的经度和纬度。
八年级地理上册 第1章 第1节辽阔的疆域(第2课时)教案
辽阔的疆域（第2课时）【课型】新授课【课标要求】★记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
★认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
【教学目标】1.记住我国的陆地面积和海洋面积。
2.知道我国陆上疆界及大陆海岸线的长度认识我国是一个海陆兼备的国家。
3.在地图上指出我国领土的四至点，通过估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度的度数来认识我国是陆地大国。
4．通过描图、填图能在图上指出我国的邻国、濒临的海洋和主要的岛屿。
初步形成一定的读图能力。
（重点）【教学模式】问题导学。
【教学方法】读图指导、合作探究法。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图看图复习导入新课导入：看图复习地球的位置。
引出中国的疆域四至的位置和邻国的位置。
学生看图复习中国的位置通过复习中国的位置，激发学生的学习兴趣。
整读图与量算1.展示下图2.看上图总结：（四至点）北－头上顶着漠河县南－脚踩曾母暗沙岛东－嘴喝两江汇合水西－帕米尔上摆摆尾。
3.教师巡视4.总结：通过计算我们游一游，逛一逛：一、沿着边界线，你能游览到我国领土的四至点分别在哪？你能发现东西经度差南北纬度差是多少，以及东西两端、南北两端的实际距离分别是多少千米？二、沿着陆上国界线，按逆时针方向，你共游览了哪些国家?三、沿着海岸线我们乘坐轮船由北往南旅行，你会途经哪些海域，看到哪些岛屿、以及隔海相望的国家？读1.3《中国疆域及其四至》1.找出我国领土的四至点:最北：黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。
最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。
量算南北端、东西端的距离，加深对我国国土之“大”的印象，从而激体感知国土辽阔知道，我国无论是东西横向距离还是南北纵向距离，长度都超过了一万里，可以看出我国的国土面积是非常辽阔的。
最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。
地理八年级上册第一章第一节《辽阔的疆域》教案
【课题】八年级上册第一章第一节辽阔的疆域（第2课时）【课型】新授课【课标要求】●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
【教学目标】1、记住我国的陆地面积、海洋面积、陆上疆界及大陆海岸线的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。
（重点）2、在图上指出我国领土的四至点，能够估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度相差的度数来认识我国是陆地大国，并在地图上找出我国的14个陆上邻国。
（难点）3、读图指出我国濒临的4个边缘海、太平洋以及6个隔海相望的国家，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
（难点）【教学模式】自主探究合作竟学型教学模式。
【教学方法】读图分析、小组讨论法。
【教具准备】地图、多媒体课件。
回忆上节课以小组为单位，帮助小明从2、疆界长3、邻国多通过学习，我们知道了我国不仅是陆地大国还是海洋大国。
参加青奥会的Jone还有一个问题需要大家帮忙，我们一起看看去！1、每天，当我国东部的乌苏里江2、每年农历立春前后，我国北方2、时空差异“大”1、每天，当我国东部的乌苏里江2、每年农历立春前后，我国北方【当堂达标】一、选择题（目标 1）1.我国的陆地面积约为（）A.960平方千米B.960平方米C.960万平方米D. 960万平方千米（目标 1）2.我国大陆海岸线长度约为（）A.2.2万多千米B. 1.8万多千米C. 300多万千米D. 960多万千米（目标2）3.电视剧《西游记》的主题曲《敢问路在何方》中唱道：“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞”。
那么我国最早“迎来日出”的地区与最迟“送走晚霞”的地点是（）①黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处②新疆的帕米尔高原上③漠河以北的黑龙江主航道中心线上④曾母暗沙A.①②B.①③C.②③D.②④（目标4）4.台湾岛是我国第一大岛，其东、西、南、北濒临的海洋是：( ) A、东海、黄海、南海、太平洋B、东海、太平洋、南海、东海C、黄海、太平洋、南海、东海D、东海、太平洋、南海、黄海（目标3）5.下列我国陆上邻国中，与我国有不连续边界的国家是( )A朝鲜、蒙古 B越南、老挝 C哈萨克斯坦、缅甸 D印度、俄罗斯（目标4）6.与我国隔海相望的国家中，位于我国东面的是（）A朝鲜、韩国 B日本、韩国 C日本、朝鲜 D朝鲜、俄罗斯（目标3）7.我国的陆上邻国的数目是（）A.6B.10C.14D.18（目标4）8.与我国隔海相望的国家中纬度位置最低的是（）A.印度尼西亚B.菲律宾C.日本D.印度二、综合题1、读右图，回答：(1)填出图中数码所代表的地理名称：邻国：①_________②_________③_________④_________隔海相望的国家：⑤_______⑥ _______海域：⑦________ ⑧ _________大洋：⑨________(2)将A尼泊尔、 B塔吉克斯坦、C越南、D渤海、E海南岛、F山东半岛前的字母填注在图中。
新商务星球版八年级地理上册《辽阔的疆域》【创新教案(第2课时)】
《辽阔的疆域》设计（第2课时）澳门第二种：轮廓形象记忆根据各省级行政区域单位的轮廓形象进行记忆第三种：口诀记忆两湖两广两河山，（湖北、湖南、广西、广东、河北、河南、山西和山东）五江二宁青陕甘，（江西、江苏、浙江、黑龙江、新疆、宁夏、辽宁、青海、陕西和甘肃）云贵西四北上天，（云南、贵州、西藏、四川、北京、上海和天津）内重台海福吉安，（内蒙古、重庆、台湾、海南、福建、吉林和安徽）还有港澳好河山。
（香港和澳门）第四种：拼图比赛小试牛刀：1．北回归线自西向东穿过哪些省区？2．长江、黄河干流分别流经学生发挥想像力，分组讨论各省级行政区像什么？学生记忆口诀，并在地图上找出每句口诀表示的名称和位置。
学生利用课准备好的中国政区简图进行拼图，看谁拼得又快又准。
学生进行抢答。
通过此活动，发散学生的思维，灵活学习。
培养学生对基础知识进行拓展提升，养成学以致用、迁移知识的能力。
培养学生的动手能力，手脑并用。
对学生知识的掌握情况哪些省级行政区？3．邻省最多的省区是哪个？4．四个直辖市分别与哪些省区相邻？（2）简称和行政中心讲解：简称一般有四种情况：拓展延伸：展示资料：四个直辖市名称及简称由来出示：我国省级行政单位简称“三字经”京津沪、黑吉辽，内蒙古、晋陕甘；青新宁、冀鲁豫，苏浙皖、湘鄂赣；川黔滇、桂粤闽，藏琼台、渝澳港。
教材第10页活动：将汽车号牌与它们所属的行政中心用直线连接起来。
学生参照教材第9页中国省级行政区域简表进行分析，相互讨论、分类识记。
学生阅读资料了解四个直辖市名称及简称的由来。
学生阅读三字经，辅助记忆。
学生连线完成任务。
做到心中有数。
培养学生的观察能力、归纳总结能力和自主学习的能力。
开拓学生视野，了解历史。
通过看车牌号培养学生的学习兴趣，感受生活中的地理。
巩固提升1．和香港、澳门两个特别行政区相邻的省区是（C）A．台湾B．广西C．广东D．福建2．北回归线依次穿过的省区学生做练习巩固本节课所学知识。
八年级地理辽阔的疆域 第2课时教学案人教新课标版
濮阳市实验中学教学案内容：辽阔的疆域 2 课型：新授时间：2009年9月7日学习目标：1、知道、了解我国的陆上邻国和海上邻国2、熟悉我国的岛屿、海洋、四至点等基本国情3、理解我国面积大的优越性重点：在地图上找出我国的陆上邻国和海上邻国难点：我国东西晨昏差异和南北季节差异的原因一、学前准备（答案都在课本上）1、我国的四至点在哪里（疆界的最东、最西、最南、最北）？2、我国的国土面积是多大？居世界第几位？3、我国的陆上邻国有几个？4、我国的海上邻国有几个？5、我国的陆上国界线和海上国界线分别是多长？6、预习疑难摘要二、探究合作（一）小组合作1、在图1.4中（P4）量算我国领土东西距离约为千米，南北端距离约为千米。
2、在图1.4中找出我国陆地上的邻国，从朝鲜开始，沿逆时针方向一次有：3、在图1.4中找出与我国隔海相望的国家，写在下面4、我国有哪些海？有哪些岛屿？（二）师生合作1、阅读图1.5，说说我国出现东西晨昏差异的原因2、阅读图1.6，说说我国出现南北季节差异的原因3、说说我国领土面积大的好处？三、学习体会1、你这节课有什么收获？2、你还有什么疑问？3、你会用哪些数据说明我国国土辽阔四、自我检测1、我国陆地面积在世界各国中，仅次于（）A、美国、加拿大B、美国、巴西C、俄罗斯、巴西D、俄罗斯、加拿大2、下列与我国隔海相望的国家有（）A、日本、马来西亚、印度B、缅甸、菲律宾、日本C、印度尼西亚、文莱、日本D、日本、朝鲜、马来西亚3、填出我国疆域的四至点和南北、东西距离：5、填出下图中我国主要的半岛、岛屿、濒临海洋、邻国的名称：濒临海洋：①___________，②___________，③___________，④___________。
邻国：A___________，B___________，C___________，D___________。
岛屿：⑦___________，⑧___________。
八年级地理上册1.1辽阔的疆域教案2(新版)新人教版 (2)
教学内容
第一节 辽阔的疆域（第二课时）
二次备课
教 学 过 程
［预习检测］
上节课我们了解了我们伟大的祖国的优越位置。我们中华大地不仅位置优越，而且国土辽阔，这一点曾引起某些邻邦的觊觎。今天我们就来看看我国的国土到底有多辽阔。
请大家根据你们预习的情况来讨论一下：
我国陆地领土面积约为多少平方千米？
1.按逆时针方向，自东向西找出我国陆上邻国；
2.从北向南找出与我国隔海相望的国家；
3.从北向南找出我国的四大海域；
4.从北向南找出我国的主要岛屿与半岛。
(以上问题可以请几个同学在大屏幕地图前一一指出)
(补充讲述)1.领海与临海：临海是指与我国大陆相邻的海域，领海是在一国主权范围内的，属一国的领土，它是不允许别国侵犯的；而一个临海海域则不一定全部隶属于某个临海国。
(活动中可请同学上前在黑板上计算)
(问)中国的面积大不大？
(学生回答)略。
(讲述)我国的疆域辽阔，面积很大，陆地领土面积约960万平方千米，约占全球陆地总面积的15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，与整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。
(承转)如此之大的祖国，她的四至点又在哪儿呢？
3.我国不仅有辽阔的陆地国土，还有300万平方千米广袤的海洋国土，是世界上的海洋大国之一。
4.我国有如此众多的陆上邻国和海上邻国，一方面有利于我国的对外交往与合作，但也可能由于利益争端而导致领土纠纷。
5.众多的陆上邻国，记起来很不容易，大家可以自编一些打油诗、顺口溜等来帮助记忆。如：与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度是135°E；最西端位于新疆帕米尔高原，经度是75°E。东西两端相距万里之遥，经度差接近60°，因此当乌苏里江上阳光灿烂，人们已经开始忙碌的一天时，帕米尔高原还是繁星满天。
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辽阔的疆域（第二课时）
[引入]上节课我们了解了伟大祖国优越的地理位置，其实祖
国母亲为儿女们休养生息创造的优越条件绝非这一点，辽阔的国土是她对儿女的又一丰厚馈赠。
屏幕显示图1－4中国疆域示意。
活动：
1.在图上找出我国领土四至（最北、最南、最东、最西）。
2.量算我国南北纬度差及距离。
3.量算我国东西经度差、区时差、距离。
（以小组为单位量算，组间交流量算结果）
总结：我国最北端在黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线，纬度是53°n，最南端在南海南沙群岛的曾母暗沙，纬度是
4°n，南北纬度差约是50°，相距约55千米。
（纬度相差1°，南北实际距离差110千米）
屏幕显示图1－6我国领土南北季节差异。
观察当海南省进入春耕季节时，黑龙江是什么景象？
学生回答：一片冰天雪地。
我国最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处，经度
为135°e，最西端在帕米尔高原上，经度是73°e，东西经度相差约62°，相距约5000千米。
显示图1－5我国东西晨昏差异。
观察：当帕米尔高原满天星斗时，乌苏里江畔是什么景象？
学生回答：洒满阳光
东西在时间上相差4个多小时。
设想：当我们唐山的学生迎着朝阳走进校园时，新疆的同学在做什么？
提问：为什么我国南北季节，东西晨昏差异如此大呢？
学生回答：略
总结：都是我国领土辽阔的结果。
过渡：那么我国的领土到底有多大？在世界上算怎样的国家呢？让我们来看一组数据。
国家
俄罗斯
加拿大
中国
美国
巴西
澳大利亚
印度。