2020年1月全国自学考试试题及答案解析小学语文教学论试卷及答案解析

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《小学语文教学论》试卷及答案

小学语文教学论试卷及答案

一、单项选择题

1. 对小学生作文的最基本要求是()

A. 有具体内容

B. 有中心

C. 语句通顺

D. 有条理

答案：A

2. 识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()

A. 生活、实践的观点

B. 自觉能动性的观点

C. 联系、发展的观点

D. 辩证统一的观点

答案：B

3. 识字的最终目的是()

A. 会读

B. 会写

C. 会讲

D. 会用

答案：D

4. 学生作文的源泉是()

A. 读课本

B. 读课外书

C. 大脑的思维活动

D. 生活

答案：D

5. 对于小学高年级学生的作文，“中心思想”方面的要求是()

A. 中心要明确

B. 中心要突出

C. 不一定非有中心

D. 只要文章有个主要意思就行

答案：D

6. 目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡()

A. 百分制

B. 等级制

C. 评语制

D. 等级制加激励性评语

答案：D

7. 指导学生作文，要()

A. 从内容入手

B. 从形式入手

C. 从题目入手

D. 从确定中心入手

答案：A

8. 在小学语文教学中实施素质教育的核心是()

A. 转变观念，端正教学思想

B. 建立科学的教学目标体系和教学评估体系

C. 深化课程、教材改革

D. 改进课堂教学

答案：C

9. 小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()

A. 单项训练与综合训练的结合

B. 螺旋式上升的

C. 直线式上升的

D. 由感性到理性的不断飞跃

答案：B

11. 阅读教学最基本的内容和最主要的工作是()

A. 培养良好的阅读习惯

B. 培养欣赏书面语言的能力

C. 提高运用语言的能力

D. 学生自己认认真真的读书

教学论答案1

第一篇：教学论答案 1

《小学语文教学论》复习资料

填空题

1.若阅读程度适合的读物，小学毕业班中等水平的学生每分钟大约能读(320)个字。

2.进行语文基本功训练是小学语文教学的(主要特征)。

3.小学语文学科性质、特点决定其评估应以(定性)分析为主。

4.(思维能力)是智力的核心，是形成各种语文能力的关键。

5.我国宋代学者(朱熹)的“宽著期限，紧着课程”中“课程”意为“课业、进程”。

6.我国古代对儿童进行启蒙教育的机构称为(蒙学)。

7.小学语文评估具有鉴定(反馈)、激励和(调节)的功能。

8.学习质量评估包括(平时考察)和(考试)两种方式。

9.小学语文教师的语文教学能力包括(分析教材的能力)、设计教学的能力、课堂应变能力和(语言表达的能力)。

10.继续教育具有(延续性)、连续性、针对性(多样性)、层次性和训用一致性的特点。

11．对一节语文课要作出全面、客观的评估，要从教师的教材理解、教学目标、教材处理以及(教学思想)和(教学基本功)等方面入手进行分析。12．在阅读教学中常用的听说训练的方式包括(重述训练)、(听辨训练)，评价训练和结合课文教学进行训练。

13．学习方法的指导，要抓好几个环节：(预习)、(听课)、(复习)、(作业与练习)和系统小结。

14．阅读和作文可以互相促进。(从读学写)、(读写结合)是作文教学的基本经验。

15．迄今为止叙述是最为详尽的语文教学大纲是(1956)年颁布的，而(1992)年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文教学改革具有重要作用。16．阅读一篇文章的过程，是(从语言文字到思想内容)

福师20秋《小学语文教学论》在线作业一题目【满分答案】

福师《小学语文教学论》在线作业一-0005

试卷总分:100 得分:100 需要答案或D做请加昵称

一、单选题(共10 道试题,共20 分)

1.阅读能力的核心是（）。

A.理解书面语言能力

B.认读书面语言能力

C.欣赏书面语言能力

D.记忆书面语言的能力

2.在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。

A.清末

B.五四时期

C.建国之初

D.1964年

3.教学评估要做到（）。

A.科学、全面

B.客观、详尽

C.全面、细致

D.客观、全面

4.“国语”改为“语文”是在（）：

A.1903

B.1923

C.1929

D.1949年4-5月间

5.小学新教师试用期的培训属于（）。

A.职前培训

B.职后培训

C.基本功培训

D.过渡性培训

6.要使小学生获语文基本功，必须通过（）方式。

A.讲授

B.训练

C.模仿

D.理解

7.下列说法正确的是（）。

A.语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。

B.语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。

C.小学语文课程在小学阶段是重要课程

D.小学语文是学习各科的基础工具。

8.小学生识字教学的难点是（）。

A.字音教学

B.字义教学

C.字形教学

D.别字教学

9.在语文教学中实施素质教育，（）是核心。

A.转变观念、端正教学思想

B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系

C.深化课程教材改革

D.改进课堂教学

10.在语文教学中实施素质教育，（）是核心。

A.转变观念、端正教学思想

B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系

C.深化课程教材改革

D.改进课堂教学

二、多选题(共20 道试题,共40 分)

福师(2020-2021)《小学语文教学论》在线作业一(1)答案

福师（2020-2021）《小学语文教学论》在线作业一

注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！

一、单选题（共10题，20分）

1、阅读教学要以学生（）为基础。

A认真观察

B独立思考

C强迫记忆

D坚强意志

提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：B

2、教学评估要做到（）。

A科学、全面

B客观、详尽

C全面、细致

D客观、全面

提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：A

3、听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。

A五年级

B三年级

C二年级

D四年级

提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：A

4、在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。

A清末

B五四时期

C建国之初

D1964年

提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目

【参考选择】：C

5、低年级作文训练的形式是（）。

A造句和写话

B练习写一段话

C模仿写作

D有条理训练

提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目

小学语文教学论练习题及答案(全)

练习题一

一、单选题

1. 语文教师应该成为语文教育教学实践中问题的发现者、研究者和（）。

A.消费者

B.解决者

C.观察者

D.阅读者

2. 语文教材的（）是指要选择那些文质兼美的篇章内容进入到语文教科书。

A.典范性

B.科学性

C.新颖性

D.文学性

3. 语文教师的工作情境实际上是（）。

A.教材

B.课堂

C.教学内容

D.教室

4. 教师在引导学生学习时，注重将静态的语文知识转变成学生具体的言语行为方式，是遵循了语文学习方法的（）原则。

A.客观性

B. 操作性

C.实践性

D.选择性

5. （）来自于教育教学实践，是在教育教学实践经验积累的基础上，进行总结、概括、提升，而形成的一种操作框架或者操作流程。

A.教学手段

B.教学框架

C.教学方法

D.教学模式

6. 语文教师要注意语文学法指导的（）和长期性。

A.变异性

B.连续性

C.实验性

D.不确定性

7. “让学生积极参与教学过程，使其真正成为学习过程的主人。”体现了语文教学方法的（）特点。

A.双边性

B.双型性

C.双步性

D.双向性

8. 语文课程丰富的（）对学生精神世界的影响是广泛而深刻的。

A.人文内涵

B.价值取向

C.传统文化

D.道德精神

9.南北朝时期周兴嗣编写的蒙学教材是（）。

A.《百家姓》

B.《弟子规》

C.《中庸》

D.《千字文》

10. 男生在小学阶段的语言学习能力明显低于女性体现了性别发展的（）。

A.科学性

B.不全面性

C.差异性

D.不均衡性

11. 个性化学习的基本特征是指学习资源的多维性、（）、学习风格的独特性、学习过程的终身性。

A.个人性格的多重性

B.教材的多变性

C.价值追求的多重性

《小学语文教学论》题库及答案

一、单项选择题

1.“大课程——小教学观”认为（）。

A.课程不仅包含教学活动，还包含丰富的内容，课程是内容与过程的统一

B. 课程与教学具有各自相对独立的实践活动内容与指涉对象

C. 课程只是教学活动的内容与对象，即教学内容

D. 教学活动的外延相对而言宽广地多

2.下列不属于“语言文化”说的观点的是（）。

A.语言学习、语文课程离不开文化的学习，人的语言能力中包含着一定的文化素质

B. 语言与文化构成了一个民族存在的象征，语言是文化的物质载体，文化才是语言的实质性内容

C. 语文教学是对学生进行文学教学，语言只是文学的内容与实质而已

D.语文教学应该是“语文教育”，是一种“大语文观”

3. 教会学生规范、准确、流畅、流利地与人交流，教会学生善于用书面语言来表达自己的思想、认识、立场与感情，是小学生（）的重要组成部分。

A.基本语文知识学习

B. 基本语言能力训练

C. 语言思维能力训练

D. 基本人文素养教育

4. 有效教学的核心构成要素是（）。

A.教学目标

B. 教学方式

C. 教学评价

D. 教学效果

5. 我国现行《大纲》或《标准》把小学阶段的识字量确定为（）字左右。

A. 1700

B. 2000

C. 2500

D.3000

6. 以下哪一项不是我国小学语文教学改革的趋势？（）

A.语文化

B. 一体化

C. 整合化

D. 简单化

7.德国教育家瓦·根舍因的创造的教学进程设计策略是（）。

A. 问题——探究式教学设计

B.传递──接受式教学设计、

C. 自学──辅导式教学设计

D.范例式教学设计

8.下列哪项不是立体多维的知识结构?（）

2020年高等教育自学考试《小学语文教学论》试题

全国2020年8月高等教育自学考试

小学语文教学论试题

一、单项选择题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.教育改革的突破口和中心点是

A.课程改革

B.教学改革

C.课堂改革

D.教材改革

2.迄今为止叙述最为详尽的一部小学语文教学大纲颁布于

A.1956年

B.1963年

C.1978年

D.1992年

3.《千字文》的成书时间在

A.西汉

B.东汉

C.南北朝

D.北宋

4.我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是

A.《最新国文教科书》

B.《复兴国语教科书》

C.《国语新读本》

D.《小学国语课本》

5.以“新、实、活、宽”为编写特点的语文教科书版本是

A.人教版

B.苏教版

C.北师大版

6.实施素质教育的主渠道是

A.研学旅行

B.艺术课堂

C.校外实践

D.课堂教学

7.阅读教学的任务是培养学生的阅读能力和

A.阅读兴趣

B.阅读方法

C.阅读习惯

D.阅读品味

8.综合性学习可以结合教材学习内容，适度拓展的学段是

A.幼儿时期

B.低年级

C.中年级

D.高年级

9.可以反映听话质量的是

A.语言的理解力

B.集中的注意力

C.记忆力

D.辨析力

10.小组评改作文时小组的人数最好是

A.1-2人

B.3-5人

C.6-9人

D.10-12人

11.用文字综合地概括被评估学生在学业成绩、学习态度、习惯等方面的情况属于质量评估的哪种方式?

A.计分

C.评语

D.考试

12.保证交际顺利进行并取得积极效果的前提和基础是

A.听话能力

B.说话能力

C.写话能力

D.习作能力

13.小学阶段三到六年级的写作教学目标和内容是

2020小学语文教师专业知识考试试题(共6套含答案)

2020小学语文教师专业知识考试试题(共6套)

《语文课程标准部分》20分

一、填空：（10分）

1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。

２、阅读教学是（教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。３、在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。

４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。

５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。

5、实施评价，应注意教师的评价、（学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。

二、简答题（4分）

简要说说语文课程的几个基本理念。

1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。

三、简述题（6分）

看下面这段实录并回答问题。

（一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。）

师：你说说他刚才读得怎样？

生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。

师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？

生（很肯定地说）我不行！

师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。

请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？

答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为

教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。教材教法部分（20分）

2020年1月全国自考小学语文教学论试题及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试

小学语文教学论试题

课程代码：00410

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．小学生在识字初期，常常作为一个认读的单位来阅读的是（）

A．短语B．句子

C．段落D．字(词)

2．小学生学习用毛笔写字，应遵循的顺序是（）

A．描红、仿影、临帖B．描红、临帖、仿影

C．仿影、临帖、描红D．临帖、仿影、描红

3．小学语文基本功训练要体现综合性、阶段性和（）

A．科学性B．主体性

C．民主性D．实践性

4．西汉元帝时的史游所作的是（）

A．千字文B．三字经

C．百家姓D．急就篇

5．课程是为了实现学校教育目标而规定的（）

A．教育方法的总和B．教育内容的总和

C．教育目的的总和D．教育手段的总和

6．阅读教学中最经常最重要的训练是（）

A．朗读和默读B．记忆和思维

C．朗读和表演D．默读和背诵

7．把“国语”改为“语文”始于（）

A．1950年B．1956年

C．1949年D．1958年

8．表达意思、情感的最基本的语言单位是（）

A．句子B．单字

C．词语D．篇章

9．阅读的过程是（）

A．语言文字→理解内容→体会思想感情B．理解内容→语言文字→体会思想感情C．思想感情→语言文字→理解内容D．思想感情→理解内容→语言文字10．在学生组织语言的过程中发挥决定性作用的是（）

A．记忆B．感知

C．想象D．思维

11．详细复述适用于较短的课文，多用于（）

A．中年级B．高年级

C．低年级D．中高年级

小学语文教学法试卷及答案2020

盐城师范学院考试试卷

小学教育专业《小学数学教学法》试卷

函授点

年级

学号

姓名

得分

一、单项选择题(本大题共2小题，每小题1分，共2分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。标志着中国古代数学体系形成的著作是(

) A.《周髀算经》 B.《孙子算经》 C.《九章算术》 D.《几何原本》目前许多国家都允许并鼓励小学哪个年级的学生使用计算器(

) A.低年级 B.中年级 C.低、中年级 D.中、高年级我国解放后的第一个小学数学教学大纲是(

) A.《小学算术教学大纲(草案)》 B.《全日制小学算术教学大纲(草案)》 C.《小学算术课程暂行标准(草案)》

D.《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》

熟练地掌握表内乘除法和两位数加减一位数是整数教学中哪一个循环圈的教学重点(

) A.2以内的数 B.1以内的数 C.1以内的数 D.多位数

强调"影响学习的唯一最重要的因素就是学习者已经知道了什么。"的教育心理学家是(

) A.布鲁纳 B.皮亚杰 C.奥苏贝尔 D.杜威在小学数学教学过程中，学生是(

) A.能动的主体 B.被动的主体 C.能动的客体 D.被动的客体

小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是(

) A.观察 B.操作 C.表象 D.想象录像是一种(

) A.光学教学媒体 B.音响教学媒体 C.声像教学媒体 D.综合性教学媒体新授课最常用的一种课型是(

) A.探究研讨课 B.讲练课 C.自学辅导课 D.引导发现课 1.教学评价的数量化原则主张评价应尽可能(

2020年10月全国自考小学语文教学论试题及答案解析.doc

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全国 2018 年 10 月高等教育自学考试

小学语文教学论试题

课程代码： 00410

一、单项选择题（本大题共15 小题，每小题 1 分，共 15 分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.正确的师生关系源于正确的()

A. 教学观

B. 学生观

C.组织观

D.质量观

2.素质教育的提出最初是在1985 年颁布的 ()

A.中华人民共和国义务教育法

B.中国教育改革和发展纲要

C.中共中央关于教育体制改革的决定

D.教师法

3.衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是()

A. 阅读

B. 识字

C.作文

D.说话

4.周兴嗣所编的识字课本是()

A. 急就篇

B. 千字文

C.三字经

D.百家姓

5.抗战时期编写的《开明国语课本》的主编是()

A. 夏丏尊

B. 朱自清

C.叶圣陶

D.沈百英

6.形成语文能力的关键是()

A. 创造力

B. 理解力

C.思维能力

D.记忆力

7.最早对识字数量进行研究的成果《语体文应用字汇》，其作者是()

A. 叶圣陶

B. 夏丏尊

C.朱自清

D.陈鹤琴

8.汉字是 ()

A. 表形文字

B. 表音文字

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C.表意文字

D.表物文字

9.教师提出问题，甚至一连串的问题，要求学生回答；学生积极举手回答问题，却往往不知道问的是什么，这说明教师在阅读教学中没能有意识地进行()

2020年1月全国自学考试试题及答案解析小学班主任试卷及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试

小学班主任试题

课程代码：00412

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．教育过程中对学生教育最全面和影响最深的教育者是（）

A．教导主任B．班主任

C．科任教师D．年级主任

2．______，国家教委颁发《小学班主任工作暂行规定》（试行草案），对班主任的地位和作用、班主任的基本任务、班主任职责以及班主任工作原则等作了明确规定。（）A．1983年B．1985年

C．1987年D．1988年

3．既是各种教育才能的综合表现，又是获得良好教育效果的一种教育艺术，是指班主任的

（）A．个性心理品质B．创新能力

C．教育机智D．思想品德素质

4．在记忆方法上，低年级学生更多的是使用（）

A．机械识记B．意义识记

C．具体形象识记D．抽象识记

5．小学生道德行为习惯培养的中心环节是（）

A．“讲”B．“练”

C．“表扬”D．“带”

6．班主任在教育学生时，要以理服人，从提高学生的思想认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现了班主任工作中应遵循______原则。（）

A．以身作则B．民主平等

C．公平公正D．循循善诱

7．班级群体发展的最好类型是（）

A．松散型B．集体型

C．浮动型D．集团型

8．一般来说，班级教导会一个学期要开（）

A．一次B．二次

C．三次D．四次

9．班级管理的______是班级管理过程中承上启下的环节，又是下一步管理工作的重要依据。

（）A．计划B．实施

小学语文教学论试卷(多篇)

小学语文教学论试卷（多篇）

第1篇：小学语文教学论模拟试卷

《小学语文教学论》模拟试卷

一、填空题（每空1分，共20分）

1.对一节语文课要作出全面、客观的评估，要从教师的（教材理解、教学目标、教材处理以及教学思想和教学基本功）等方面入手进行分析。

2.在阅读教学中常用的听说训练的方式包括重述训练、听辨训练、评价训练和结合课文训练。

3.古代识字教材的“三、百、千”是指《三字经》、《百家姓》和《千字文》.

4.（听课和评课）是教学管理者检查教学质量以及教师相互交流的重要途径，也是评估的重要手段。

5.阅读和作文可以互相促进。（读写结合，从读学写），是作文教学的基本经验。

6.在阅读教学实践中，（忽视训练和浪费时间）的形式主义比较普遍，严重挫伤学生的积极性，影响教学效率。

7.在语文教学中运用启发式教学，最重要的是把学生学习的（积极性和主动性）调动起来，而（提问）是使启发式教学顺利进行的重要手段。

8.语文教学中的思想教育是在进行语言文字训练的同时，靠语言文字的感受力，通过（潜移默化、熏陶感染）的方式进行的。

9.小学语文是能（表情达意和具有很强思想性）的基础工具。

10.迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是1956年颁布的，而1992年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文教学改革具有重要作用。

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，

并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共8分）

1.以下属于说话能力要素的是（组织语言能力，表情达意，理解语言能力）

A.组织语言能力

B.表情达意的能力

小学语文教学论

（1）

按照（），语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。

•A活动形式

•B课题性质

•C活动的时间与空间

•D资源利用情况

正确答案:B

（2）

运用（）应该注意的问题应该明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。

•A背诵法

•B欣赏法

•C讲解法

•D自学法

正确答案:D

（3）

1904年1月(清光绪二十九年十一月)，清廷公布了（）规定在优级师范开设“教育学”一科，其中有“ 各科教授法”的内容。

•A《钦定学堂章程》

•B《高等师范课程标准》

•C《奏定学堂章程》

•D《教学大纲》

正确答案:C

（4）

班级授课制最早是由17世纪捷克教育家（）（1592-1670）提出。

•A赫尔巴特

•B夸美纽斯

•C卢梭

•D福禄贝尔

正确答案:B

（5）

古代的百家姓以“赵钱孙李”开头，后人推断是（）代人的作品。

•A唐

•B宋

•C秦

•D明

正确答案:B

（6）

（）就是说在语文教学中，有讲有读，讲读结合的一种语文教学方法。

•A谈话法

•B讲读法

•C文献法

•D练习法

正确答案:B

（7）

五四之后，小学语文课程由“国文”改为（），实现“言文一致”，这是划时代的变化。

•A国语

•B语文

•C中文

•D汉语言

正确答案:A

（8）

引导启发型语文教学方法是源于（）的“愤启—悱发”思想。

•A荀子

•B孔子

•C孟子

•D老子

正确答案:B

（9）

（）就是研究者以发展变化观点为指导，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

•A实地观察法

•B现状调查法

•C历史比较法

•D访谈法

正确答案:C

（1）

据联合国救科文组织21世纪教育委员会报告精神，在走向新世纪的时候，主要应确立学生的四种基本能力

2020年1月全国自考试题及答案解析中小学教育管理试卷及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试

中小学教育管理试题

课程代码：00458

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育管理学的研究对象是( )

A.教育管理过程

B.教育管理问题

C.教育管理活动及其本质

D.教育管理现象及其发展规律

2.按管理内容划分，教育管理目标可分为( )

A.教育管理综合目标与教育管理专项目标

B.国家级教育管理目标与地方级教育管理目标

C.教育管理战略性目标与教育管理战术性目标

D.教育管理长期目标与教育管理短期目标

3.我国基础教育经费的主要来源是( )

A.财政拨款

B.勤工俭学收入

C.社会集资

D.教育税收

4.美国当代著名管理学家孔茨所提出的管理职能是( )

A.计划、组织、指挥、协调和控制

B.计划、组织、协调、人事和预算

C.计划、组织、人事、指挥和控制

D.计划、组织、指挥、报告和预算

5.依靠许多有经验的教育工作者的经验与智慧来揭示质量指标的质量标准表示方法，称为

( )

A.数量表示法

B.零基预算法

C.程度表示法

D.专家判定法

6.我国教育行政机关机构改革的关键在于( )

A.合理转变教育行政机关的职能

B.合理设置教育行政机关机构

C.合理配备教育行政机关人员

D.合理制定教育行政机关工作制度

7.按照我国国家公务员管理制度的相关规定，可以辞退国家公务员的一种情形是：国家公务员旷工或无正常理由不到职

．．．连续超过( )

A.15天

B.30天

C.45天

D.60天

8.按照我国中小学内部领导体制对机构设置及其隶属关系的规定，与党支部书记属于同一职级的是( )

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